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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于孝的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于孝的作文1
孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！毙⑹侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。從道義上來說，我們不僅要孝順自己的父母，還要尊敬別的老人，更應(yīng)該愛護(hù)比自己小的人。
記得有一次，奶奶過大壽，爸爸忙著去買東西。因?yàn)槟棠萄例X不好，所以爸爸買了一些松軟可口的東西，比如面包、蛋糕、長(zhǎng)壽面等�；氐郊�，爸爸還一直燒菜，不一會(huì)，熱騰騰的.飯菜就從廚房里被端了出來。吃著吃著，爸爸笑了，奶奶也笑了。她的笑容，真像一支老花朵�。∥矣X得爸爸真孝順。
還有一次在暑假的周末，我們一家三口正吃著爸爸燒的美食。很快，爸爸媽媽都吃完了，只剩下我還在繼續(xù)吃。我趕緊吃完，然后把父母的餐盤全部洗掉。洗完之后，爸媽都夸我很孝順。這也是一種孝的表達(dá)方式。
談孝古今，為愛踐行。一次洗腳，一次開門，一次幫助，這都是我們孝的表達(dá)方式。
關(guān)于孝的作文2
工作了一天的母親幫奶奶洗完腳，一邊溫柔地說著：“寶貝，媽媽回來了，你有沒有聽話……”一邊打開了房間的門，卻一下子愣住了。
孩子并沒有在屋子里，只有淘氣的風(fēng)鈴發(fā)出幾聲“叮當(dāng)”的響聲，好像在回應(yīng)母親的問話。
正在母親愣神的功夫，身后傳來了一聲脆脆的`奶聲：“媽媽！”母親猛得一回頭，看到從幽暗的樓道里，一步三晃的走過來一個(gè)五六歲的孩子。孩子手里吃力的端著一個(gè)盆子，因?yàn)樘^于用力手上被勒出了紅道。只見孩子把盆子都端到了胸脯上，好借用胸脯的力量，以使自己顯得沒有那么吃力。孩子明顯承受不住盆子里水的重量，一搖一擺向前挪動(dòng)的同時(shí)，水一大半的灑到了地上，濺到了孩子的臉上，頭上。
孩子沒有一刻的停留，也不管水花滴落遮擋了視線，他一步一步穩(wěn)穩(wěn)的向媽媽走去，像極了一個(gè)剛剛破殼的小雞，那樣子滑稽極了，卻又讓人感動(dòng)極了。孩子帶著滿臉得意又自豪的笑意，大聲喊道：“媽媽，洗腳！”媽媽感動(dòng)得熱淚盈眶，激動(dòng)得用手背把頭發(fā)捋到耳朵后面，用袖子給孩子把不知是熱水還是汗水的臉抹干凈，看著孩子辛苦的的小模樣，媽媽又是心酸，又是欣慰的笑了起來。
關(guān)于孝的作文3
孝，在我看來就是讓父母放心自己，別讓父母操勞和操心。今天我要講一講關(guān)于孝的兩件事情。
第一件是我和爸爸之間的事。這天，陽(yáng)光明媚，空氣新鮮。我坐在車上，想著如果我有一條項(xiàng)鏈的話，我一定要好好珍惜它。說著，我就下意識(shí)地摸了一下脖子。咦！好像少了什么東西。啊，我忘帶鮮紅的紅領(lǐng)巾了，這可是要扣分的。我想了個(gè)辦法，我先問爸爸今天是否要去南通、常熟等非常遠(yuǎn)的`地方，再問一問爸爸今天是否回家。最后再試探性地問爸爸：“你今天能不能回去幫我拿一條紅領(lǐng)巾？”爸爸同意了�，F(xiàn)在想起來，我覺得這件事我做的不對(duì)，因?yàn)槲易尠职植傩牧恕?/p>
第二件是我和我媽媽的事。有一天，我們的語(yǔ)文老師讓我們抄詞，這些詞語(yǔ)明天會(huì)默寫。我想自己現(xiàn)在家默一遍，可是媽媽不在家，于是我自默了一遍。我覺得這次我做的是對(duì)的，因?yàn)槲覜]有讓媽媽擔(dān)心。
孝，是一種美德，是每個(gè)人都該有的美德。
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