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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的鉛筆的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鉛筆的作文1
鉛筆即將出場，但制造商們?nèi)匀徊环判乃麄�，于是對他們說：“不要用自己的心去書寫別人的壞事，要多想想自己的不足，上帝造出每一件東西，總是給他們兩個口袋，里面裝的都是惡行，不過一個是自己的，一個是他人的。自己的總是在前面，別人的卻總是在后面。我希望你把他們換一個位置，因為你必須知道你在指責(zé)別人的時候，別人也正在背后指責(zé)你，所以永遠(yuǎn)不要在背后寫下別人的是非�！�
記住你寫的東西一定要出自自己的內(nèi)心，不要去竊取別人的思想，因為別人的總是別人的再怎么好，也不是你的，只有你自己腳下寫出的東西，不管成敗都會留下不朽的痕跡，而且去別人的最終只會失去美麗的光澤，就要用自己的心寫出的東西才會永遠(yuǎn)屬于你。
我把你們的腳做成直的，你們就不要懶惰，不能為了貪圖一時的安逸選擇自己的腳踝骨，因為只要你舍得那一時的腳踝骨，然后你寫的字就會一路歪下去。
你一定要記住，你是一支鉛筆，不是什么鋼筆毛筆圓珠筆，所以你沒必要去模仿他們走自己的路，但也不要固執(zhí)的始終相信自己是正確的，錯了就要擦掉，讓他們相信自己是天底下最聰明的`人，認(rèn)為自己的意見不可變更，讓他們自己去指手畫腳發(fā)號指令，我們有錯會改，是最有智慧的。
我還要告訴你們，你們呆在木匣子里只是暫時的，總會有一天你們會再一次被另一個孩子胖乎乎的小手握住，和他一起用你們挺拔的身軀，書寫出他們美好的未來！只要你們有耐心，一直堅持，就一定會有出頭之日！
說罷，制造商蓋上盒子鉛筆，被人上了卡車，鉛筆堅信著制造商的話，挺拔著自己的身軀，到遠(yuǎn)方尋找屬于她們自己美麗的夢。
鉛筆的作文2
一個夜深人靜的晚上，我的鉛筆盒卻發(fā)生了一場激烈的爭斗。
住在鉛筆盒里的有鉛筆大哥、鋼筆先生、橡皮小弟、削筆刀叔叔和修正帶爺爺。他們正在爭論誰是最重要的人。鉛筆大哥說：“主人在考試時只用我，所以我最重要�！�。鉛筆先生卻說：“主人寫漢字的時候都用我，所以我最重要�！毕鞴P刀叔叔說：“還是我最重要�！便U筆大哥和鋼筆先生異口同聲地問：“為什么呀？主人又不用你寫字�！毕鞴P刀叔叔說：“要是沒有我，鉛筆還能用嗎？”這時，橡皮小弟說：“都別吵了，還是我最重要�！薄澳阋膊荒軐懽�，重要什么呀”鉛筆大哥說到。橡皮小弟說：“沒有我，你寫錯了怎么辦？”
大家你一句，我一句，爭吵不斷，一會爭吵就上升為爭斗了。橡皮小弟讓自己飛了出去，瞄準(zhǔn)了削筆刀叔叔就撞了過去。而削筆刀叔叔用刀片迎著橡皮小弟，把橡皮小弟削出了一道傷口。橡皮小弟因為受傷，沒法繼續(xù)參戰(zhàn)了。削筆刀叔叔又把刀片射向鋼筆先生。鋼筆先生用筆尖把它轉(zhuǎn)了回去。鋼筆先生向鉛筆大哥射出了許多墨水球，使鉛筆大哥的樣子變得一團(tuán)糟。這時修正帶爺爺看不下去了，他說：“你們都認(rèn)為自己重要，那么久每人獨(dú)自寫一篇日記吧！”�？墒撬麄兌紱]有成功：鉛筆大哥和鋼筆先生寫錯了字，沒有辦法修改；橡皮小弟把紙都擦皺了，也沒寫出字來；剛才還威風(fēng)凜凜的'削筆刀叔叔更是把紙都劃破了。修正帶爺爺看到這情形說：“你們再一起配合實施把！”。文具們相互配合一起來寫這篇日記，結(jié)合寫得非常成功。
鉛筆大哥、鋼筆先生、橡皮小弟和削筆刀叔叔都明白了修正帶爺爺?shù)挠靡猓R聲說：“我們錯了，爭論誰更重要沒有意義，還是團(tuán)結(jié)合作最重要”。
鉛筆的作文3
人類有夢想、動物有夢想，就連植物也有夢想，但你知道么，我們這些小小的鉛筆也有夢想。
第一個夢想，那就是能夠離開狹小的筆袋，逃出教室，來到溫暖的山坡上曬曬太陽。然后，我們能夠挑選風(fēng)水寶地，在這里扎下深深的根，然后長出嫩芽，吸取天地的精華。最后，我們會開出美麗的花朵，收獲甜美的果實。這，就是我們鉛筆的第一個夢想，成為一棵植物。
第二個夢想，就是能夠幫助別人。我們可以當(dāng)一根柱子，去支撐那些搖搖欲墜的樓房；我們可以當(dāng)一個超人，用自己的超能力去拯救那些被困住的災(zāi)民，給他們帶來希望；我們還可以當(dāng)小鳥戲耍時的船篙，給它們做一個支撐點(diǎn)，聽它們歡快的鳴叫；或許，我們還可以當(dāng)螞蟻過河時的小船，載它們渡過平靜的小河，來到美麗的彼岸。我們鉛筆的第二個夢想，就是這么簡簡單單。
別忘了，我們還有第三個夢想。這個夢想十分奇妙，就是讓我們長出魔幻的翅膀，來到高高的藍(lán)天，盡情飛翔。在這無邊無際的天空中，我們都可以和小鳥談天說地，也可以和云朵姐姐討論學(xué)習(xí)，或是跟資深的.太陽教授說說新鮮事，看看新聞……總之，我們希望擁有一雙翅膀，帶我們飛翔！
第四個夢想，就是變成一個人，像折翼的天使一樣來到人間。在人間，我們能夠品味酸甜苦辣咸，慢慢享受這一生，看看校訊通，交幾個好朋友，好好地學(xué)習(xí)，慢慢地長大……
誰也不知道我們鉛筆有多少夢想，像播進(jìn)稿紙的文字，萌多少芽，開多少花，結(jié)多少美麗的童話。
自評：手握鉛筆，邊畫圖邊想象，人類有夢想，鉛筆也有夢想嗎？如果有夢想，那會是什么呢？不知不覺嘴角蕩漾出笑意，寫下這篇鉛筆的夢想。還望大家能夠喜歡。
鉛筆的作文4
初三了。
畫拋物線，老師說要用鉛筆。我打開筆盒，指尖觸到一支漂亮的鉛筆。我猶豫了一下，最終拿起了普通的鉛筆。它的筆身是綠色的——我最喜歡的顏色，筆頭是略帶紅色的肉色，筆芯自然是黑的。
記得三年級之前，我和同學(xué)總是羨慕地看著高年級的同學(xué)神氣地用各種各樣的中性筆、圓珠筆，羨慕他們的作業(yè)本旁不會堆滿橡皮屑，寫出來的字漂亮又流暢……我們在心里默默地垂涎三尺，幻想著將來我們用中性筆或圓珠筆寫字。
人就是這樣，總得在失去后才懂得珍惜。
小時候，我總是喜歡用那種大的刨筆刀——把筆伸進(jìn)去，轉(zhuǎn)動把手，鉛筆就可以被削得尖尖的了�？墒悄欠N筆刨用久了，刀片很容易鈍；不僅筆削不尖，而且連筆芯頭的木頭摸上去也十分粗糙，偶爾會有木刺刺到我的手里——我當(dāng)時對此感到十分糾結(jié)。這種糾結(jié)一直延伸到小學(xué)三年級。
我喜歡把鉛筆削得尖尖的——用那種普通的、小小的削筆刀。光滑的筆芯、沒有木刺的`木頭——若鉛筆沒有被削成這樣，我就不會不停地轉(zhuǎn)動削筆刀——筆越來越短，就像生命的時間越來越短一樣。
忘了我是從哪篇文章看來的——“尖尖的鉛筆劃在指甲上，感覺筆尖好柔軟�！睆奈易畛跻眠@句話的文章看起，我一定是在五年級時將這句話看來的。受了這句話的影響，偶爾我會把削了好久好久的、尖尖的鉛筆拿起，慢慢地讓筆劃過指甲——小一點(diǎn)的時候，我會失望地嘆氣——筆尖一點(diǎn)也不柔軟！可是當(dāng)我長大一點(diǎn)后，只要我一想起那句話，我總是能感覺到筆尖柔軟地劃過指甲——所以無聊的時候，我還是會用鉛筆輕輕地劃過指甲。直到今天，我還是喜歡將筆削得尖尖的，感受筆尖的“柔軟”——一顆柔軟的心，在微微顫動。它有堅硬的外表，為人犧牲的可悲與可訟——它是鉛筆。
我與鉛筆的緣分還不會斷——至少現(xiàn)在是。
待我老去，寫字作畫我定要鉛筆相隨。
鉛筆的作文5
夜晚，四周靜悄悄的，皎潔的月光灑在了小明的書桌上。幾個身影從書桌上的筆盒里爬了出來。仔細(xì)一看，原來是橡皮、尺子和鉛筆。
瘦長的鉛筆踩著月光，在書桌上雀躍歡呼。它說：小明今天考試，我們可是忙了一天啊，現(xiàn)在我們終于有自己的活動時間啦。他能考出好成績，我的功勞可不小!”
橡皮提議道：“不如我們來比比誰的本領(lǐng)大吧?”
“可是我不想比誰的本領(lǐng)大�！背咦诱f。
鉛筆蹦跳著到尺子面前，說：“老兄，我們難得有點(diǎn)自由的.時間，出來都出來了，總得玩點(diǎn)什么吧。”尺子聽了，竟覺得無言以對，只好留了下來。
鉛筆第一個走到書桌中央，它禮貌地鞠了個躬，得意地說：“我的本領(lǐng)最大!你們想想，如果沒有我，你們活在世界上有什么用?”說完，鉛筆得意洋洋地抬起了頭，斜著眼睛看了看橡皮和尺子。還沒等鉛筆得意地把頭抬夠，胖墩墩的橡皮跳到鉛筆旁邊，一把推開了它。鉛筆嚇了一跳，沒站穩(wěn)就摔了個四腳朝天。橡皮也不管，大聲說：“我的本領(lǐng)才最大，你們想想，如果沒有我，鉛筆寫錯的字就不能擦掉了，用尺子畫的線也不能修改了，小明還能考得好嗎?”鉛筆聽完，就和橡皮你一句我一句地爭吵起來了。
正當(dāng)鉛筆和橡皮爭得面紅耳赤不可開交的時候，站在一旁的尺子大聲喊：“別吵啦，你們都不對!”鉛筆和橡皮被尺子的聲音震住了，安靜了下來。尺子溫和地說：“你們不該驕傲自大的!我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，共同幫助主人更好地學(xué)習(xí)。我們?nèi)齻�，缺了誰，都會給主人的學(xué)習(xí)帶來不方便的。”鉛筆和橡皮聽完后，臉紅得像一個熟透了的蘋果，不好意思地說：“尺子兄弟，你說得對。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，幫助主人更好地學(xué)習(xí)!”
夜深了，月亮沉沉地墜入天邊，四周又恢復(fù)了安靜。鉛筆、橡皮、尺子正靜靜地躺在筆盒里，等著小明帶它們一起上學(xué)呢。
鉛筆的作文6
鉛筆是我們每天都要用到的文具，我經(jīng)常想，未來的鉛筆是什么樣的呢？如果讓我來設(shè)計，未來的鉛筆應(yīng)該是這樣的。
我設(shè)計的鉛筆名叫“牛”，因為它實在是太牛了，它的身體由空罐子等廢舊物品回收改裝而成，非常環(huán)保。它的顏色是粉色的，看上去非常舒服。與其它鉛筆不同的是，“牛”身上有五個顏色各異的按鈕，分別承擔(dān)五種不同的功能。
第一個按鈕是白色的，當(dāng)你做作業(yè)遇到難題時，按下它，“�！睍l(fā)出射線，把解題思路投射在作業(yè)本上，引導(dǎo)你思考，就像一位家庭教師，幫你順利完成作業(yè)。
第二個按鈕是綠色的，當(dāng)你不開心時，只要按下綠色按鈕，“�！本蜁o你講笑話、唱歌，如果你還不過癮，你說一聲“我還是不開心。”，這時“�！本蜁兂尚∪撕湍懔奶欤恢绷牡侥汩_心為止，等你開心地哈哈大笑，它就變回鉛筆原形。
第三個是藍(lán)色按鈕，按下它，“�！睍兂赡愕闹�，假如你的筆盒不見了，“牛”會先消失一秒，下一秒就帶著你的'筆盒回來。當(dāng)你遇到壞蛋時，“牛”會自動打電話給警察和家長，幫你逃離危險。
第四個按鈕是紫色的，這是一個游戲按鈕，里面有貪吃蛇、切西瓜、三國殺等游戲，如果你做作業(yè)做累了，可以按下它玩玩游戲放松一下，但一次只能玩十五分鐘，時間一到游戲功能就消失了，直到第二天才恢復(fù)。
最后一個是黃色按鈕，這是一個監(jiān)督按鈕。這個按鈕始終開啟，在你做作業(yè)時，如果坐姿不端正，它會提示說：“坐姿端正！”，有了它，媽媽再也不用擔(dān)心你駝背了。
怎么樣，聽了我的介紹，你們是不是覺得我的“�！便U筆和它的名字一樣牛。
鉛筆的作文7
一個晴朗的早晨，在榮華家發(fā)生了一件大事件，鉛筆盒里爭吵起來。
橡皮叉著腰神氣十足地說：“在鉛筆盒中我的作用最大！”
“哼！有什么了不起！我可是有很大用處的！榮華主人可是每天都用我寫字的，你根本沒有用處�！便U筆驕傲地說。
橡皮反駁道：你如果沒有鉛筆制作工廠造你出來，世上根本就沒有你這個沒良心的家伙。
“你！”鉛筆無話可說。
突然黑筆跳上桌子，憤憤不平地說：“我的用處才是最大的，你們誰都比不過我，榮華主人每天都捧著我，我還有很多衣服呢！全部都是榮華主人給我買的，你們有嗎，哈哈哈哈！”
“黑筆，如果主人用你寫錯字了，涂涂改改一點(diǎn)都不好看，像我寫出來的字，還可以擦掉重新寫一遍。”鉛筆嘟著嘴說。
橡皮急的在桌子上跳：“要不是我可以擦掉你寫錯的字，你還不是和黑筆一樣，所以我的用處最大。”
“切，我的用處才是最大的，我每天都照顧你們”鉛筆盒憤怒地說。
鋼筆說：“我的用處才是最大的'呢！我可以寫的十分漂亮，你們行么？”
“你的字是寫得好，但你容易爆油，每天都給主人惹麻煩”鉛筆嘟著嘴說。
黑筆急的在桌子上跳：“你還不是一樣，每次都會斷筆芯。”
頓時鉛筆盒里炸開了鍋，每一個人都說自己哪里哪里好。
尺子大喊：“停，別吵了！每個人都聽我的，每一個人都有自己的長處和短處，要取長補(bǔ)短，拿自己的短處和別人的長處相比。”
從此以后，大家都開開心心的在一起生活，互相幫助，再也沒有吵架過。
鉛筆的作文8
期末考試臨近，森林學(xué)校的每個同學(xué)都很緊張，因為如果考得不好的話，有可能留在二年級也有可能退學(xué)呢！可笨狼卻不在意，原來它發(fā)明了一種“智慧鉛筆”，不管多難的題目它都不怕。這種“智慧鉛筆”在使用之前必須充電，否則就會失效。有了這智慧筆，笨狼可得意了，次次都考100分，長頸鹿老師還常表揚(yáng)它呢，說它是森林學(xué)校的驕傲。
這天夜晚，笨狼把筆充好電就放心地去睡覺了，而聰明兔、胖小豬、淘氣猴……都在家里認(rèn)真復(fù)習(xí)。第二天早上，笨狼背著書包就去上學(xué)了，第一門是考數(shù)學(xué)，笨狼看了看筆的能量，呀！怎么就一格電能量了呢？原來昨天它只是把筆的插頭弄進(jìn)插座，并沒連接好，所以根本就沒充到電。笨狼看了看，唉~我怎么這么倒霉�。〔贿^，幸好數(shù)學(xué)對笨狼來說是小菜一碟，每次數(shù)學(xué)課，它都聽得非常認(rèn)真。這次，笨狼沒用智慧鉛筆，就用自己的普通鉛筆考試的.。第二門是語文，語文對笨狼來說是最大的天敵啊！笨狼準(zhǔn)備把智慧鉛筆拿出來寫，可是剛寫筆就沒電了，沒辦法，笨狼只好又用自己的普通鉛筆考試，幸好這次考試全是選擇題，笨狼只能糊里糊涂選完了答案。第三天，老師報分?jǐn)?shù)時，笨狼流出了一大把汗，它捂住耳朵，根本就不敢聽了。這時，好朋友聰明兔連忙拉拉笨狼的衣服，說：“快去拿卷子啊，你數(shù)學(xué)99，語文90，過關(guān)啦！”笨狼簡直不敢相信自己的耳朵：怎么語文也有90，我還以為這次肯定不及格，要留級了呢！
考完試，雖然大家都在祝賀笨狼，可它一點(diǎn)也不高興，因為這種提心吊膽的日子對笨狼來說真是一種折磨。
這次考試也讓笨狼明白了，僥幸只是一時的，真正的“智慧鉛筆”其實是來自于平時的勤奮學(xué)習(xí)與點(diǎn)滴積累。
鉛筆的作文9
我有一個漂亮的文具盒，它的顏色是我最喜歡的粉色，它分分正反兩面，圖畫是一樣的，上面有兩只Hellokitty,只小的，帶著嬰兒帽，有一對學(xué)校的翅膀，顯得小巧玲瓏，非常可愛。一只大的，仿佛是kitty媽媽，它戴著粉色的蝴蝶結(jié)，穿著的也是粉色系著蝴蝶結(jié)的裙子，還拿著一個頂端是心形狀的魔棒，中間還鑲嵌著一顆閃閃發(fā)光的鉆石，可以想象得出那魔棒是多么的美麗。貓的'旁邊有兩個按鈕，第一個只要一按，裝筆的五個孔就會自動彈起來，方便你在里面放筆。第二個按鈕一按，鉛筆盒的底端有一個削筆機(jī)就會打開。按鈕旁邊還有一個指南針，設(shè)計的非常新穎獨(dú)特。
打開文具盒的正面，里面有我最忠實的朋友：鉛筆。鋼筆和水筆。鉛筆是我的老朋友，因為它從一年級就一直跟著我，陪我一起學(xué)會了"a.o.e"和"1.2.3"……是我學(xué)習(xí)生活中必不可少的一份子。在它的旁邊是一支純白色的鋼筆，它是我上三年級時媽媽給我買的新朋友，它就像是穿著一身白衣的漂亮女孩，筆帽上還鑲嵌著六顆小"鉆石",在太陽光下還閃閃發(fā)光�，F(xiàn)在它每天都陪我寫字。記筆記做作業(yè)，當(dāng)我用著用著沒墨水了時，水筆就好像在旁邊說："主人！主人！用我吧！這時我就會拿起這支上面是小兔子，底下是紅色外殼的水筆，它也是我的好朋友，當(dāng)鋼筆"體力不足"時，它總是第一個幫忙的！
當(dāng)我考試碰上連線。畫圖時，就打開文具盒的反面，里面裝著直尺和三角板，它們就幫我度過了難關(guān)。
這就是我既美觀又實用的文具盒，它真是我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的好朋友！
鉛筆的作文10
鉛筆打包裝箱運(yùn)走，制造者很不放心，最后主人給了其五條忠告：
1；你將來能做很多事，但有一個前提，那就是不能盲目自由，要允許一只手握住你。確是，不管你能干多大事，必須要受到約束，這樣才有方向；
2，你可能經(jīng)常感到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必須的，它會使你成為一支更好的鉛筆；人的每一次進(jìn)步都是痛苦的，就像鳳凰涅槃，沒有痛苦就沒有新生。我從縣城，市里，省城，直轄市，每一步都是一次痛苦的經(jīng)歷，但是讓我獲得一次又一次的新生；
3，不要過于固執(zhí)，要勇于承認(rèn)所犯的任何錯誤，并且勇于改正他；人無完人，那有不犯錯誤的，我曾經(jīng)就犯過很多錯誤，有些礙于面子沒有勇于承認(rèn)并改正，結(jié)果讓自己嘗到了無盡的苦果。
4，不管穿上什么樣的`外衣，你必須清楚一點(diǎn)，那就是你最重要的部分在里面；現(xiàn)在是一個競爭很激烈的年代，要內(nèi)外兼秀，但更重要的還是內(nèi)在的東西，不要主次不分；
5；不管走到那里，都必須要留下不可磨滅的印跡，不管有多難，都必須堅持寫下去，生活永遠(yuǎn)都會有意義；我從一個農(nóng)村伢子，一步一步艱難走來，從未放棄過，我在一個地方都會盡力留下自己的腳步，留下有意義的事。我現(xiàn)在的處境雖然很難，但一顆雄心從未泯滅過，我一直堅信我一定會干出一番事業(yè)，我相信沒有什么可以阻擋我前進(jìn)的腳步，我認(rèn)真過好每一天，我的方向是對的，腳步也許是慢了些，但是我決不允許停止不前！
當(dāng)鉛筆被最后用完時，我希望是一種結(jié)果：它曾經(jīng)妙筆生花，它記錄了一段浩氣長存的歷史，它是無愧的一生！我會讓鉛筆的啟示認(rèn)真走好人生的每一步。
鉛筆的作文11
鋼筋水泥的城市是灰色的，灰的有點(diǎn)冷。曾經(jīng)以為這樣的城市會拉開人們心與心的距離。然而，鋼筋的冰冷永遠(yuǎn)也淡漠不了我們的情感�；炷嗤林鸬幕疑L(fēng)景線也是種抵擋不住美的色彩。我們，也會與美同行。
生活中的美是春風(fēng)吹綠的柳葉;是夏夜流螢的燭火：是秋風(fēng)里的一片片思念，是冬雪下遠(yuǎn)方的呼喚。美就在身邊，黑夜給了我黑色的.眼，而我卻用它來尋找美麗。
自古以來，梅花被無數(shù)是人贊頌。正是因為她的美，渲染著周邊的人。當(dāng)萬木凋零，風(fēng)欺雪壓時，她總是在白雪皚皚之時，傲立在雪中，把清香灑向人間。
陽光順著縫隙照亮了屋子，昏昏欲睡的我迷迷糊糊的看見桌上放著一杯熱氣騰騰的牛奶，不由得使我精神百倍。冬天，搓著凍僵了的雙手，媽媽遞給我一雙白色毛絨手套，暖手心，暖心窩。親情之美，如白色班純潔。
天空忽然下起了滂沱大雨，同學(xué)撐起藍(lán)色的傘陪我回家，我沒淋到一滴雨，而她卻濕了一半。我丟了錢包，急得像熱鍋上的螞蟻，此時拾金不昧的同學(xué)將錢包送還。藍(lán)色的錢包如橙色般炫麗。友情之美，是藍(lán)色的，那樣清澈。
走在街上，看見“紅領(lǐng)巾”攙扶著盲人過馬路。我敬佩的望著在魚貫人群中緩慢行走的那一高一矮的身影。在幼兒園門前，幾個穿著紅色校服的女同學(xué)蹲在地上耐心的哄著一個正在哭泣的小男孩。我的內(nèi)心不由發(fā)出贊嘆。心靈之美，是紅色的，那樣耀眼。
美就在我們身邊，當(dāng)與以前的敵人冰釋前嫌，當(dāng)你張開雙臂迎接遠(yuǎn)方的親人，當(dāng)你和之心朋友做在一起聊著夢想和未來，當(dāng)你為他人的成功而送上祝福。我感受到美奏出了快樂的樂章。
夕陽落下了，明天還會升起。鮮花凋謝了，明天還會怒放。美亦是如此。即使在一個地方消失，也會在另一個地方茁壯生長。
我愿意用一只黑色的鉛筆，畫一出沉默舞臺劇。我愿意用一雙黑色的眼睛，尋找著每一處美麗。
鉛筆的作文12
大家好，我的名字叫鉛筆盒，在小主人過生日的時候，我作為生日禮物和她成為了好朋友。
我很喜歡我的小主人，她也很愛我，每天都把我擦得干干凈凈的。
我的身體很強(qiáng)壯，擁有鋼鐵一樣的筋骨；我的外表也很漂亮，就像一輛真正的小汽車。在車的上面“坐”著的是個呆萌可愛的“駕駛員”——一只無憂無慮的小兔子，她總是歪著腦袋，好像要把我開走似的。
當(dāng)你打開我的時候，看到的`可不是個空盒子，我是一個可以拆卸的三層“小洋房”，我的很多好朋友都住在這里。
頂上的第一層有兩個房間，住著可愛的鉛筆弟弟，還 有和它形影不離的橡皮哥哥，別看橡皮哥哥一本正經(jīng)、不茍言笑，其實他對鉛筆弟弟最包容，每次鉛筆弟弟出個錯，他總是挺身而出，幫他糾正，擦過的地方啊，還 散發(fā)出淡淡香氣，我和小主人都很喜歡他；
中間的第二層最整潔，是一個大房間，住著藍(lán)筆姐姐和水筆妹妹，她們是一對好姐妹。水筆妹妹愛“勞動”，經(jīng)常和小主人一起“爬格子”，她的字跡清晰，線條流暢，走起路來婀娜多姿。藍(lán)筆姐姐也愛“勞動”，而且走路的樣子和水筆妹妹一樣美，不過小主人對姐姐有“偏愛”，只有需要訂正作業(yè)的時候才把姐姐請出來。
最下面一層最寬暢，住的是尺子大叔和紅筆老師。尺子大叔很少說話，一般都不出門，只有上數(shù)學(xué)課的時候，看到鉛筆弟弟調(diào)皮了才出來，也只有這時候，鉛筆弟弟才會走起直線，變得乖巧。紅筆老師最嚴(yán)厲，小主人對她又愛又怕：最喜歡的是老師給個“小勾勾”，最怕的是老師劃個“大紅叉”。
我們平時都玩樂在一塊，一起和小主人上學(xué)，一起回家，一起幫著小主人做作業(yè)、做功課，一起陪著小主人完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)。我們相互配合、相互幫助，我們是一個非常快樂的大家庭！
介紹了這么多，希望大家都能喜歡我們。
哎呀，差點(diǎn)忘記告訴您，我還 有一個很洋氣的名字，叫著“pencilbox”。
鉛筆的作文13
我是一支自動鉛筆，身穿粉紅色連衣裙，裙擺上有一只可愛的小白兔，小白兔的身邊開滿了美麗的花朵，我的頭上戴著一頂粉紅色的小帽子，帽子上還有一塊灰色的小橡皮，漂亮極了。
每天，我都在商場伸長脖子向來來往往的顧客行注目禮，希望有人能把我?guī)ё�，住進(jìn)寬大溫暖的“大房子”，結(jié)識更多的朋友。一天，我終于被一個小女孩買回了家，住進(jìn)了一個漂亮又舒適的筆袋里。在這里，我還認(rèn)識了許多新朋友：鋼筆、橡皮、尺子、膠帶和鉛筆。剛來的時候，小主人可疼愛我了，每當(dāng)她考到滿分時，首先感謝的就是我，這也引起了一些文具朋友的嫉妒。
可是好景不長，小主人對我的態(tài)度來了個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。她經(jīng)常把我的帽子拿下來，使勁地用手指將帽子上的橡皮摳出來，當(dāng)我重新戴上帽子的時候，我便一點(diǎn)也不好看了，許多朋友都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。她有時還會使勁地把我身上的.小兔子圖案撕下來，讓我變得像個丑八怪。更受不了的事情還不止這些，小主人竟然還會把我的“頭”拔下來，取出我的“內(nèi)臟”，我難受極了，忍不住大叫：“痛死了！痛死了！”可我的聲音太小，小主人聽不見。鉛筆經(jīng)常安慰我：“忍一忍吧！過了這段時間，小主人一定會意識到不該這么做的�！甭犃算U筆的話，我才不那么傷心了。可是有一天，小主人竟然想讓另一支自動鉛筆來取代我的位置。我立刻向小主人的媽媽反映小主人最近對我多么不好。小主人的媽媽便批評了小主人。從此，小主人再也不對我這么壞了，我們又成了親密無間的好伙伴。我好開心呀！我要為小主人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
鉛筆的作文14
大家都知道，鉛筆是很普通的東西�？墒�，我們上學(xué)離得開它嗎？
在我們開學(xué)的第一天，陪伴我們的是什么？在我們寫作業(yè)時，陪伴我們的又是誰？不就是鉛筆嗎？它是我們學(xué)習(xí)中必須用到的東西。從一只嶄新的它，在我們手中，一天、兩天、三天……它一天天在變短，變小，變瘦……可是，它每天還在拼命為我們工作。它不像我們一樣，他沒有爸爸、媽媽、爺爺奶奶……它很孤獨(dú)，它也很傷心，因為它沒有親人。
瞧，那不就是鉛筆嗎？讓我們?nèi)枂査母惺馨桑 般U筆，鉛筆！快醒醒！”“煩人！人家正在午睡呢！有事下午再說�！便U筆說，“啊，原來是主人��！我剛剛睡得正香，所以……”
“我是來問問您的感受。”我說。
“不，那你先說說我的`優(yōu)點(diǎn)。”鉛筆說。
“好！你誠心誠意為大家干活，你不顧自己的生命……反正，很多很多的優(yōu)點(diǎn)，你都有�！蔽艺f。
鉛筆說：“我沒有什么感受，只想全心全意為我的主人服務(wù)��！”
它說完，我立刻抱起它說：“你永遠(yuǎn)都是我們的好朋友！”
好了！鉛筆的好處可多啦！采訪完它，大家知道鉛筆多實用了吧？在我們談完話之前，讓我再贊頌一下鉛筆吧！鉛筆是手的好朋友！知道為什么嗎？因為它已經(jīng)與我們交手多次了！手記住了它，它也記住了手！鉛筆，它不會不為我們工作，不會不為我們做事！鉛筆的精神我們也應(yīng)該擁有！
鉛筆雖然很普通，但是，它對于我們的學(xué)習(xí)很有用處，也很有幫助喲！大家一定要記住它喲！
我贊頌的你，學(xué)習(xí)助理——鉛筆！
鉛筆的作文15
我是一支漂亮的鉛筆，我穿著一件紅色的外套，一頂黃色的卷發(fā)，一個尖尖的嘴巴，在我的幾個朋友當(dāng)中，我是最好看的，我可得意了。
有一天，我的小主人把我從書店里買了回家，我以為我這么漂亮，主人一定會好好地愛護(hù)我的。誰知恰恰相反，她一回到家就隨意將我扔到桌子上，我和素不相識的同類混在了一起，我正想著可以借機(jī)向周圍的同伴炫耀一番，突然我被一只手抓了起來，我抬眼一瞅，是主人，主人二話不說就將我的頭發(fā)一把扯了下來�！鞍ァ业念^發(fā)！”我疼得大叫一聲，心里想著：我現(xiàn)在變成了一個禿頭，我再也不敢和別的伙伴呆在一起了，它們一定會笑話我的。
我傷心極了，還天真地以為小主人會好好對待我。誰知，第二天上課的時候，主人不好好聽課，把我握在手中，從書包里拿出一把小刀，在我的身上刮出一道道的傷痕�！鞍パ�，好痛啊，小主人怎么可以這樣對待我？”我難忍劇痛，再次大叫出聲，可是沒有人理會我，我以為主人這下應(yīng)該會為她的'行為感到愧疚，從而對我改變態(tài)度……
下午第二節(jié)課下課后，她為了和同桌比誰的力氣大，竟然用她的雙手緊緊握住我的身體，我感覺我快喘不過氣來。突然“咔嚓”一聲，我的身體被掰成了兩半，我發(fā)出了撕心裂肺的慘叫之后，只見主人一轉(zhuǎn)身，隨手將斷成兩截的我一把抓起，二話不說便把我扔進(jìn)了垃圾桶里，我就這樣被無情地拋棄了……
小主人，我希望你能夠好好地對待我，珍惜我，讓我能夠充分發(fā)揮自己生命的價值，讓我能夠無悔地完成我的使命，而不是如此粗魯?shù)亍⒑敛粦z惜的糟蹋我。
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