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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的在路上作文，希望對(duì)大家有所幫助。
在路上作文1
古人云：“知行合一”，“知者”可貴，但“行者”更可貴——題記
“行者”，顧名思義，就是行走在生命道路上，用行動(dòng)詮釋生命意義的人。魯迅，一介“知者”覺(jué)醒成為永遠(yuǎn)的“行者”，直面人生的吶喊，喚起民眾的覺(jué)醒。蘇軾一介“知者”，以豪邁的壯志傳誦千古的詩(shī)篇，成為永久的“行者”。那么同樣身為“知者”的我們，是否也應(yīng)該“知行合一”？成為一個(gè)“行者”呢？
何不做一介“行者”？用行動(dòng)表現(xiàn)你的真情意。古人云：“征于色，發(fā)于聲，而后喻。”有詩(shī)人立于墻外，聽(tīng)墻內(nèi)歡聲笑語(yǔ)，不敢入內(nèi)，卻賦：“多情卻被無(wú)情惱”；有青年愛(ài)慕一女子，卻不敢傾訴，只好以琴瑟鐘鼓使其樂(lè)之；有琴師為一知己斷琴絕弦，終身不復(fù)鼓；有劍客掛劍于冢上，前兩位與后兩位相對(duì)比，前兩位為怯懦的“知者”，后兩位豈不為快意恩仇的“行者”！
何不做一介“行者”？用行動(dòng)彰顯你的努力？大企業(yè)的老板往往是從一個(gè)小底層干起的，倘若他沒(méi)有努力，那他就不會(huì)成功，更不會(huì)成為“行者”。網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手如果沒(méi)有碼格子的經(jīng)歷，他又怎會(huì)成為夢(mèng)想中的知名作家？會(huì)說(shuō)夢(mèng)想的.是“知者”，而踐行夢(mèng)想的往往是“行者”。
何不做一介“行者”？以行動(dòng)展示你的責(zé)任心？“英雄機(jī)長(zhǎng)”劉傳健如果沒(méi)有那份責(zé)任心，那么他就不會(huì)成為“行者”，更不會(huì)成為英雄。
上將張自忠，如果沒(méi)有那份“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的責(zé)任心，那么他也不會(huì)成為“行者”，更不會(huì)成為歷史中的英雄。
做一介“行者”吧！讓知行合一，讓生命變得有價(jià)值，讓努力變成成功的花朵，讓責(zé)任永遠(yuǎn)駐在每個(gè)人的心間。
每個(gè)人都是行走在路上的“知者”，而我更希望做個(gè)走在路上的“行者”。
在路上作文2
我們每個(gè)人在降臨到這個(gè)世界以后，就注定會(huì)走出一條與眾不同的道路，我們的人生就是一條道路，每個(gè)人的道路都是不一樣的。不過(guò)在這條路上所有人都會(huì)經(jīng)歷坎坷磨難，也會(huì)迎接成功喜悅。我們從降生的起點(diǎn)出發(fā)到死亡的終點(diǎn)結(jié)束，在這條道路上我們有幼稚無(wú)知，逐漸成長(zhǎng)成熟懂事。這里面的過(guò)程是非常漫長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)間但也有可能只是那么短暫的一瞬間，就會(huì)突然由幼稚變得成熟。
雖然說(shuō)過(guò)程是非�？酀�，但是迎接的結(jié)果卻是非常美好的。我還記得在上次寒假的時(shí)候整理家里搬遷的一些老舊物品，突然翻出來(lái)了一本自己童年時(shí)的相冊(cè)。里面有我剛出生還有一二周歲時(shí)的照片，甚至我還發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)有上幼兒園之前的照片也在里面。老舊照片里面的我有著小小的手，大大的頭看起來(lái)特別的萌。隨著我不斷地翻閱照片，我也逐漸的長(zhǎng)大起來(lái)成長(zhǎng)起來(lái)。從家里走向幼兒園，從幼兒園走向小學(xué)，從小學(xué)走向初中。這十幾年的時(shí)間里，我都是在不斷成長(zhǎng)著，不斷提高自己的見(jiàn)識(shí)和閱歷的。這個(gè)這個(gè)過(guò)程里面我也認(rèn)識(shí)了許許多多的人，結(jié)交了很多的新朋友，也發(fā)現(xiàn)了一些新奇的.東西。在成長(zhǎng)的過(guò)程中我也也許經(jīng)歷過(guò)迷茫，也許經(jīng)歷過(guò)坎坷，也許經(jīng)歷過(guò)磨難，但是我始終都沒(méi)有放棄過(guò)自己的目標(biāo)。
我始終都堅(jiān)定著自己的信念，大步踏前的往這個(gè)信念的目標(biāo)處前進(jìn)。我們現(xiàn)在遭遇的困難和苦難并不算什么，隨著時(shí)間的流逝，這些困難和苦難終將會(huì)消失的。我們應(yīng)該要從這些困難中尋找出解決的辦法。在建條漫長(zhǎng)的人生道路上，我們一定要堅(jiān)定自己的信念，努力克服各種困難，朝著自己的目標(biāo)奮斗。
在路上作文3
人生就像是一段路程，這個(gè)路程時(shí)而艱難時(shí)而平坦，在人生的路程上，是不可能都是事事順利，沒(méi)有坎坷的山路的，我們遇到困難不能知難而退，要知難而上。我們不論是在學(xué)習(xí)的路程中還是在生活中都不能一遇到困難就放棄不干了，我們不但不能這樣，反而還要更好地去解決這個(gè)困難，獲得最好的勝利。
生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)忍不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對(duì)每一件事情都具有天賦的才能，并且，無(wú)論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我已經(jīng)盡我所能了�！辈灰屪蛱煺加媒裉焯鄷r(shí)間，五彩的夢(mèng)想不可以掛在明天的風(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今天。在我們的生活中，就有不怕困難的。
在一個(gè)大洞里，住著許多的很小很小的動(dòng)物。它們是群居生活的，這就是小螞蟻，別看它們小，可是它們不怕困難，不論它們遇到多大或多少的`困難，它們都能迎刃而解。
霍金，雖然他因病全身癱瘓，只有三根手指能動(dòng)，但是他還是依然不放棄，他就是在輪椅上度過(guò)了一生。他也不能說(shuō)話，因?yàn)樗隽寺暁夤苁中g(shù)，氣管被割斷，他只能靠語(yǔ)音合成器來(lái)表達(dá)出自己想說(shuō)的話，可是他卻一直堅(jiān)持地做宇宙研究。
就像美國(guó)總統(tǒng)林肯，他雖然出生在一個(gè)鞋匠的家庭中，但它卻以堅(jiān)強(qiáng)的精神當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)，還不能明白他堅(jiān)強(qiáng)嗎？
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要我想起這些事例，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在后面的艱難路程，而要著眼于那最初的一小步，走了這一小步，再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，我走過(guò)的路程是多么的漫長(zhǎng)。
在路上作文4
冬季的來(lái)臨，并沒(méi)有覆蓋大自然欣然的綠意，山依然披著暗綠的戎裝，溪水仍淌著清脆的歌謠，明黃的小路纏纏繞繞地綿延在山的深處，尋不著源頭。
而今日，學(xué)校浩浩蕩蕩的隊(duì)伍就要深入這綠意盎然的山境中，從交通大道朝山的`那邊看，只見(jiàn)清晨的濃霧圍繞著大山，看著像一只冒著熱氣的碩大粽子！隨著隊(duì)伍的前進(jìn)，幾只不知名的鳥(niǎo)兒也搖著翅膀一路伴隨著，呼著悅耳的歌謠，好不歡快！
很快，隊(duì)伍便到了山腳下，幾棵常青的松柏矗立在山坡上，讓我不禁也昂首挺胸。踏上山間小路，看到如銀絲帶般的溪流緩緩流動(dòng)，溪中的水草輕搖著細(xì)腰。看，那是什么？幾只小巧的魚(yú)兒正展現(xiàn)著他們斑斕的尾巴在水中翻騰，他們一定是冬天帶來(lái)的精靈吧！
小溪的不遠(yuǎn)處，一片竹林正排列著整齊的隊(duì)伍迎風(fēng)而立！竹子大概有四五米高，從土地里束束拔地而起，竹竿節(jié)節(jié)蒼勁，竹葉片片翠綠，沿著竹縫間望去，這抹翠綠由深至淺又漸漸化為一片白霧，猶如朦朧仙境。
隊(duì)伍轉(zhuǎn)過(guò)竹林，在前方迎接我們的是一個(gè)奇樹(shù)天堂，幾片枯葉飄過(guò)眼前，恍惚間，一棵棵蒼老的榕樹(shù)屹立在路旁，那碗口粗的枝干像脈絡(luò)一般從枝頭延伸到土地里，古樹(shù)如老者白發(fā)般干裂的榕絲垂掛在枝頭，滄桑紋理清晰可見(jiàn)。再望上頭，只見(jiàn)樹(shù)妖嬈的枝干互相交映，葉子層層疊疊，陽(yáng)光透過(guò)葉片映照到地面上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。幾只鳥(niǎo)兒在枝頭上輕啄著羽毛，抖了抖翅膀，緊接著樹(shù)枝一顫，鳥(niǎo)兒已展翅高飛了……
在這動(dòng)人的風(fēng)景中，誰(shuí)的笑顏如花，誰(shuí)的笑聲似鈴鐺？
在這條遙遠(yuǎn)的路上，雖然免不了艱辛與勞累，但旅途的風(fēng)景何不動(dòng)人美好呢？
有時(shí)候，道路并不在于長(zhǎng)短，而在于沿途所見(jiàn)之景。
在路上作文5
人生總有一個(gè)理由，當(dāng)我們?cè)诼飞闲凶�，總�?huì)有一些困難。但有一個(gè)理由讓我們一生都能走上堅(jiān)強(qiáng)的路。
那年我八歲，是一個(gè)小男孩的年齡。
小的時(shí)候，我喜歡坐在媽媽的車后，看著那高高的車窗外的景物，一邊哼著歌。一邊聽(tīng)著那悠揚(yáng)動(dòng)人的樂(lè)曲。
那時(shí)候，我的.心情也很好。
一個(gè)夏日的晚上，天氣異常悶熱，我和爸爸媽媽在外面散步。一不留神，我們腳一滑“啪”地摔在了地上，一旁的媽媽見(jiàn)了，便連忙扶起我，將我送去醫(yī)院。
我一邊擦著傷口，一邊說(shuō)：“你自己去吧，媽媽很忙，還是去休息吧�！钡前职謪s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不然傷不嚴(yán)重啦！”
我聽(tīng)了，只好硬著頭皮，去醫(yī)院。在路上，爸爸媽媽還不時(shí)地叮囑我：“注意安全，別摔倒了。”雖然這些話都是在提醒著我，可是我心里卻還是有點(diǎn)不好意思。
到了醫(yī)院，爸爸和媽媽給我買了一根黃色的小棒，我把它扔在了地上，便去找醫(yī)生。媽媽把小棒輕輕地扔在地上，小棒在我的腳上一點(diǎn)一點(diǎn)地往下滑，我看著那個(gè)小棒，一股自責(zé)之情涌上心頭。
回到家里，爸爸媽媽問(wèn)，我痛不痛。他們說(shuō)：“我不痛�！�
我知道他們?yōu)槲腋冻隽颂�，可我卻沒(méi)有勇氣去面對(duì)他們。他們給我的一切都是為了我，我應(yīng)該怎么去面對(duì)。我想了好久，最后才明白：他們給我的一切都是為了我。
我的父母，是我的“花中一樣紅”，是我的“天使”。
在路上作文6
在我的記憶里，這條路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，特別是在寒冷的冬季。第一場(chǎng)雪過(guò)后，這條幽幽的小路上便凝結(jié)著我的“感覺(jué)”：平日可見(jiàn)的那些垃圾一下子消失了；那一碰就會(huì)騰起一團(tuán)青煙的古老的城墻，被雪清洗出它本來(lái)的面目，那條小路平時(shí)很少有人走，這一下雪，人就少而又少了。
今天，我又走在這條幽幽的小路上，又是我一個(gè)人獨(dú)行�？墒�，今天我并沒(méi)有感到孤獨(dú)。沉重的書(shū)包撕咬著雙肩，熟悉的小路已呈現(xiàn)在眼前，我緩慢地走著。開(kāi)始我還有些害怕，濃黑的云像一團(tuán)團(tuán)破絮，倒懸在城市的上空，冷風(fēng)呼啦啦地掃動(dòng)著滿地的枯葉和紙屑，它們堵塞了我的心。忽然，一片片晶瑩的雪花像精靈一般圍繞著我，在我眼前跳起舞來(lái)。它們的`眼睛一眨一眨，閃動(dòng)著銀色的光。陣陣寒風(fēng)夾雜著雪花，它們輕輕的親吻著我的臉，和我是那樣親你親昵。我覺(jué)得，我和他們?nèi)跒橐惑w了。就連下雪的聲音都輕盈可愛(ài)，如同雪兒悄悄地將這冬天的故事，在這美好的時(shí)刻，訴說(shuō)給我聽(tīng)。我不再孤獨(dú)，因?yàn)橛醒﹥汉蜑槲易霭�。盡管樹(shù)枝在狂風(fēng)中被抽打地惹人憐愛(ài)，可那美麗的雪兒將它凝結(jié)，使它變成美麗的樹(shù)掛，散發(fā)出宜人的銀光。盡管狂風(fēng)呼嘯，但由于雪的存在，使它們變成了一支龐大的管弦樂(lè)隊(duì)，像是在吹奏著歡快的樂(lè)曲，雪兒在這曲中狂舞，優(yōu)美的身姿是那么婀娜。盡管還有很遠(yuǎn)的路，可那已不算什么，因?yàn)榍懊嬗锌鞓?lè)在等著我，我的臉上綻開(kāi)歡快的微笑。雪兒促使著我前行的腳步，小路的路燈也漸漸亮了，我也到家了。
我回頭望望，那美麗的雪兒眨著眼睛，在向我道別。涼爽的氣息，美麗的雪花，豁然開(kāi)朗的心情，都凝聚在這美妙的雪中幽幽路上。
在路上作文7
成長(zhǎng)的道路上會(huì)有很多東西，有的會(huì)失去，有的你會(huì)得到。在這神奇的道路上你會(huì)遇到一些人，一些事。在路上，會(huì)有為你加油打氣的人，會(huì)有勸你放棄的人，會(huì)有給予你幫助的人。在這條路上，我不會(huì)放棄，因?yàn)檫@世界需要希望。曾有人陪我走過(guò)，那時(shí)我們風(fēng)雨一起度過(guò)，一起接受陽(yáng)光的溫暖，她可以讓我視為一生的力量和信念來(lái)源。大家都在成長(zhǎng)，一些人和事都隨時(shí)間離去，只有那支離破碎的回憶還扎在心里不肯離去。
是上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。人生有一個(gè)一個(gè)故事拼接而成的，這里面包含了酸甜苦辣咸。在生活中，每個(gè)人總要面對(duì)不同的問(wèn)題，每個(gè)人總要不斷面對(duì)新問(wèn)題，從而發(fā)生改變，不斷成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的領(lǐng)悟，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到一句話：“或許人的一生里，每個(gè)人都是導(dǎo)演，他掌控著自己主演的一段又一段戲，最后匯成整個(gè)人生；每個(gè)人也都是演員，除了扮演自己的.故事中的主角，還要扮演身邊無(wú)數(shù)人生命里的配角�！蔽铱吹竭@句話的時(shí)候，我就把它摘抄在我的一個(gè)小本本本，我覺(jué)得這句話說(shuō)的對(duì)，當(dāng)我在自己這里是主角，在朋友那配角，在陌生人那里是路人。
在路上，我們也會(huì)迷失了方向，為了那有無(wú)止境的學(xué)業(yè)，我們不敢松懈，因?yàn)槲覀冨e(cuò)過(guò)了沿途美景的風(fēng)景，我們的世界沒(méi)有一點(diǎn)色彩，我們很迷茫，煙霧的彌漫蒙蔽了我們的眼睛，我們不斷的摸索，在尋找。在現(xiàn)實(shí)，我們只有不停的攀爬，只有比別人強(qiáng)，超越別人，就像我看過(guò)一本書(shū)的名字叫沒(méi)有傘的孩子只能不斷的奔跑。
解放的路還很長(zhǎng)，我不知道。但我知道追尋希望留下的記號(hào)。既然選擇遠(yuǎn)方，便只能顧風(fēng)雨兼程。
在路上作文8
我們的一生一直都在路上，為了某件事鍥而不舍地追求，就像追逐著自己的夢(mèng)想和希望，這一路雖坎坎坷坷，但只要永不言棄，終能見(jiàn)到風(fēng)雨后的彩虹，露出艱辛后的笑容。
幼時(shí)，我走在書(shū)法之路。
幼時(shí)，爺爺寫(xiě)得一手好字，一次不經(jīng)意注視到了爺爺?shù)囊粡埓逦瘓?bào)告，一筆一畫(huà)，蒼勁有力，與印刷體有的一拼，尤其在一年級(jí)的一天，爺爺在我第一本字典的側(cè)面工工正正地寫(xiě)上了我的名字，于是產(chǎn)生了練書(shū)法的想法。我報(bào)了書(shū)法班后，起初興致勃勃，下定決定超過(guò)爺爺，但不久后，我覺(jué)得枯燥而乏味，漸漸失去了興趣，從此，我也不再練習(xí)書(shū)法，放棄了這條路。
稍長(zhǎng)，我走在音樂(lè)之路。
等我到了三年級(jí)，看到我的同學(xué)站在舞臺(tái)上，手抱吉他，自信大方的彈唱時(shí)，我第二個(gè)夢(mèng)想產(chǎn)生了，我要學(xué)吉他，成為一名吉他手！于是我下定決心發(fā)奮圖強(qiáng)，勵(lì)志彈好吉他，我每日刻苦練琴雙手通紅練成了一雙香腸手，但我的不懈努力換來(lái)了兩次演出的.機(jī)會(huì)。第一次演出遭到了一絲不幸，琴頭斷了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是不小的打擊，但我沒(méi)有就此放棄，讓老師粘好琴頭接著勤奮練習(xí)，終于考過(guò)七級(jí)，而上了初中，作業(yè)明顯增多，我也不得不放下琴，全身心地投入到了學(xué)業(yè)中。
現(xiàn)在，我走在奮斗之路。
初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏比小學(xué)時(shí)明顯加快了數(shù)倍，時(shí)時(shí)不能松懈，神經(jīng)一直處于繃緊狀態(tài)，這時(shí)我才明白，成績(jī)才是通向人生路的通行證，如果學(xué)習(xí)成績(jī)不好， 一切都是白費(fèi)，別無(wú)他法，只能刻苦讀書(shū)。一次次考試排名幾家歡喜幾家愁，為了不落后，為了將來(lái)的成績(jī)能考上好高中，我毅然走了上奮斗之路。
創(chuàng)造美好的未來(lái)，需要努力向前，不斷進(jìn)發(fā)……“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。
在路上作文9
爺爺說(shuō)，我的生命與淮劇是聯(lián)在一起的。
“啊······”幾聲啊字連綿悠長(zhǎng)，邊唱手，膀子還做著動(dòng)作，身體接著旋了幾個(gè)圈。不用說(shuō)，爺爺真的十分喜歡淮劇。
小時(shí)候，被爺爺抱在懷里，聽(tīng)他唱淮劇中的白娘子與法海，聽(tīng)著聽(tīng)著，便癡癡的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在晚飯時(shí)，我會(huì)邊吃著晚飯，在大大的梧桐樹(shù)下，看著爺爺表演他的拿手絕活——《白娘子》，那一板一眼的動(dòng)作，炯炯有神的.眼神總是把我逗樂(lè)，“撲”一聲把飯也笑噴了出來(lái)。
長(zhǎng)大了，我進(jìn)了城。爺爺也隨著來(lái)了，由于父母都在忙工作，接送我上學(xué)的重任就理所應(yīng)當(dāng)?shù)芈湓诹藸敔數(shù)纳砩狭恕?/p>
“呀，這不是我們班的么，她爺爺唱得什么啊，真可笑······”坐在爺爺?shù)淖孕熊嚿�，�?tīng)著爺爺唱淮劇，我突然想到了今天偶然聽(tīng)到的一句話。突然，我心中五味雜陳。
“爺爺，不要唱了，難聽(tīng)死了！”坐在后面的我突然說(shuō)。自行車忽然扭了一下，有一些不穩(wěn)。過(guò)了多久，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)，“囡囡，你不是十分喜歡聽(tīng)的嗎？怎么會(huì)這樣······”
自行車又開(kāi)了，似乎沒(méi)有從前那么平穩(wěn)，我知道，他不想說(shuō)什么。但等著我的，只有死死水般的沉默。
此后，似乎什么都沒(méi)有變，依舊準(zhǔn)時(shí)接送我上下學(xué)。唯一缺少的，是那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的淮劇。
最近，不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)，我出生時(shí)，爺爺十分高興，曾出錢在陳洋老家門口唱了幾場(chǎng)淮劇。我愣住了，眼淚從臉上滑過(guò)�？赡莻�(gè)經(jīng)常為我唱淮劇的爺爺不在了。
又聽(tīng)了一遍《白娘子》，那劇子里人唱得很好，但我卻覺(jué)得有一些不同，卻又說(shuō)不出來(lái)。思緒又回到了兒時(shí)······
那是，在路上，淮劇相伴。
在路上作文10
今天，我走在人生的道路上，我的心靈在這條道路上釋放。
對(duì)于這條人生道路，我走的格外謹(jǐn)慎與好奇，在這條道路上，我會(huì)有怎樣的遭遇？
在小學(xué)的一次作業(yè)中，老師要求寫(xiě)一首詩(shī)，出人意料，我是班上唯一被老師表?yè)P(yáng)的人。按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，無(wú)比的喜悅，我在我的人生路上邁出一大步，留下一次光輝的歷史。
有了那次經(jīng)歷，我迫不及待的大步走在人生的路途上，原本謹(jǐn)慎的心消失的無(wú)影無(wú)蹤，可是，人生真的如此順利嗎？
“池塘積水須防旱，田地勤耕足養(yǎng)家”。在一次考試中，我遭到了打擊；我考差了。是的，在人生道路上，總會(huì)有不順，我在路上遇見(jiàn)了絆腳石，我摔倒在了沮喪中。
我曾經(jīng)輝煌過(guò)，但那是過(guò)去，現(xiàn)在做的'是跨過(guò)這絆腳石�？裳巯卢F(xiàn)實(shí)讓我縮了回來(lái)；初中速增的學(xué)科帶來(lái)的學(xué)習(xí)壓力，父母聲聲嘆息……我該何去何從。
偶然，我看見(jiàn)了；天上下起了傾盆大雨，雨打的似乎能沖垮一切，但，不管雨下的再大，之后，總會(huì)有一個(gè)美好的晴天。
是啊，雨后見(jiàn)彩虹。雨，是一次挫折，可不管挫折再大，只要挺過(guò)來(lái)了，就能看見(jiàn)成功在向你召喚。想想，只是一次小小的考試而已，只要我努力，好的成績(jī)還會(huì)屬于我的，想到這，我笑笑，自信輕松的跨向這塊絆腳石……
經(jīng)歷了坎坷與挫折的我，又重新走在人生路上，繼續(xù)向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
在路上作文11
有三條路，親情、愛(ài)情、死亡也許還有別的路。
這條路是關(guān)懷和支持，以前我的生活都給了我的“鋼琴”從第一次在劇院中一個(gè)人獨(dú)奏，飛揚(yáng)的音符從手指中傾瀉而出，整個(gè)人都沉浸在這一刻我的時(shí)間我的音樂(lè)中。而沒(méi)人知道我一直在路上，走在這第一條路上。從第一次碰觸琴鍵我就愛(ài)上了，愛(ài)的無(wú)可救藥。而老師告訴我的`父親我沒(méi)有天賦，在這條路上注定坎坷。我的父親對(duì)我只有淡淡的一句話“一條路，要走到底�！边@種支持讓我知道，我撞得頭破血流時(shí)，卻總是笑著向前邁步。
這是一條不平整的路，卻總是讓人渴望轟轟烈烈。
愛(ài)情即使窗外寒冬，而心依舊如春愛(ài)情是人類生存的本源和基礎(chǔ)。不論生存、戰(zhàn)爭(zhēng)、掠奪、欲望這其中一定會(huì)夾雜著些許的愛(ài)情，愛(ài)情帶來(lái)的是兩條路，積極向上的幸福，而另一條是落寞的孤單。這條路的分岔口，一條光明一條陰暗。這是一條不知所措的的路。
佛說(shuō)“生亦空，色亦空�！被蛟S就是這樣一條不只是墳?zāi)惯�是故鄉(xiāng)，愛(ài)情帶來(lái)的可能是一種死亡又或是一種重生。
《在路上》這本書(shū)里有一句話叫做“你以為我在夢(mèng)里其實(shí)，我一直在路上�！庇H情生養(yǎng)帶來(lái)了愛(ài)情，愛(ài)情帶來(lái)了死亡或重生，這或許只是一場(chǎng)夢(mèng)，但這條路注定會(huì)一直走，即使死亡也會(huì)帶來(lái)重生。它是“夢(mèng)之路”，所有人都在追尋這條路的盡頭，這或許是重生路上的一朵浪，波濤洶涌的海面上的一葉小舟，人潮中的普通背影。
人們都在一路前行、一路行走、一路漂泊也許一生也不會(huì)尋找到重生的彼岸，至少一直在做夢(mèng)，即使人們認(rèn)為夢(mèng)就是夢(mèng)，只有自己才知道一直在路上，在一步步走向重生。
在路上作文12
我早已習(xí)慣了上學(xué)的那條路，習(xí)慣了路旁的風(fēng)景……
從某種意義上說(shuō)，通往學(xué)校的那條路總是漫長(zhǎng)的.，到達(dá)了學(xué)校后一天的學(xué)習(xí)就從此開(kāi)始了——
從早自習(xí)開(kāi)始，每天讀著，看著那些又密又麻的文章，不由地嘆了幾口氣。窗邊樹(shù)葉又緩緩飄落，教室里讀書(shū)人又懷著幾分憂愁，上課時(shí)，老師講得熱血沸騰而下面的我們已冷卻得像塊冰，做不出任何的回應(yīng)。
日子久了，這種無(wú)病呻吟的情緒像是浪花翻轉(zhuǎn)，澎湃澎湃。我開(kāi)始自我調(diào)息，現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)呀，而不能再像之前那樣頹廢。
之后，就不會(huì)再覺(jué)得心里懷著幾分憂愁了，而是覺(jué)得心里有著那星星之火，但星星之火也可以點(diǎn)燃整個(gè)草原不是嗎。
在上課時(shí)，早自習(xí)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些又密又麻的文章里也充滿著寶藏，我從未發(fā)現(xiàn)過(guò)的東西，它讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)是有意思的，是吸引人的，它不會(huì)像是看了一遍又一遍的電影，枯燥乏味、有些過(guò)時(shí)，學(xué)習(xí)它從不如此，它可以反復(fù)地讀，而且每一次獨(dú)處的東西都是不同的，它可以讓人成長(zhǎng)、活潑、快樂(lè)。
偶然在放學(xué)路上遇見(jiàn)了老師，老師對(duì)我說(shuō)：“你前一段時(shí)間怎么了？”
我一時(shí)話塞，只說(shuō)了一個(gè)字“嗯……”
“不過(guò)這段時(shí)間又好了，是不是在學(xué)習(xí)上有問(wèn)題但后來(lái)解決了，以后學(xué)習(xí)上有問(wèn)題可以來(lái)找老師，老師會(huì)幫助你的�！崩蠋煹男θ萑珀�(yáng)光。
我摸了摸頭，說(shuō)：“好，老師我知道了，謝謝您。”
在回家的那條路上我驚奇地發(fā)現(xiàn)，街角有一家奶茶店，我走了那么多次都不知道……
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，在道上，在路上……直通向奮斗的終點(diǎn)。
在路上作文13
每個(gè)孩子都是哭著哭著就長(zhǎng)大了，有人說(shuō)：“長(zhǎng)大，這兩個(gè)字孤單的連偏旁都沒(méi)有�！�
對(duì)啊，長(zhǎng)大不就是一路擁有，又一路失去嗎？這一路各種情感充滿心間，各種煩惱紛至沓來(lái)。總有一段時(shí)間，你感覺(jué)全世界都在欺負(fù)你，而我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣心�，有你們�?/p>
距離很近，你依舊掛念著我。你一面是一個(gè)知心的朋友，可以一眼看出我的低落，在深夜發(fā)來(lái)長(zhǎng)段文字開(kāi)導(dǎo)我。你說(shuō)：“把煩惱分成兩份，一半給我，你就會(huì)少去二分之一，會(huì)好受一些，不要一個(gè)人放在心里。”一面卻又像個(gè)厚臉皮的大壞蛋，想要欺負(fù)我，卻又被我懟的無(wú)話可說(shuō)。謝謝你陪我度過(guò)了那些難捱的夜晚，又牽著我，傻笑著去新的地方。
距離很遠(yuǎn)，你依舊思念著我，想著我這個(gè)不懂事的小屁孩，有沒(méi)有陷入不屬于這個(gè)年紀(jì)的成熟中呢？有沒(méi)有一個(gè)人強(qiáng)撐著，自己忍耐呢？有沒(méi)有把那么多壓力強(qiáng)加在自己身上呢？我想告訴你：我在慢慢懂事了，也不是小屁孩了，你別擔(dān)心我，一個(gè)人在外面好好照顧自己。我會(huì)揮手向負(fù)能量告別，一腳把它踢的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。你見(jiàn)證了我無(wú)數(shù)個(gè)很糗的畫(huà)面，看過(guò)我不刷牙不洗臉的邋遢模樣，調(diào)皮耍無(wú)賴的模樣和失魂落魄的模樣。你一路包容，一路陪伴。我想：陪伴是這個(gè)世界上最了不起的事情。
長(zhǎng)大是一路擁有，又一路失去，這樣你才會(huì)知道，什么才是最珍貴的，可以永存的。失去的'證明不屬于我們，而你們是我一直擁有的寶藏，被小心揣在懷里，保護(hù)得好好的，不會(huì)遺失。
請(qǐng)你相信，糟糕的日子往往有特別的價(jià)值，但前提是你要挺過(guò)去，沿途有荊棘，但也有芳香永隨。前方定是藍(lán)天白云，涼風(fēng)藍(lán)海。在路上有那么多善意，偶有幾點(diǎn)黑暗，相信不會(huì)讓你我半途折返？實(shí)在撐不住，就歇一歇，然后再背起行囊繼續(xù)去旅行。
在路上作文14
我們正在成長(zhǎng)路上奮然前行，雖然有辛酸挫折，但一路撒下更多的是歡聲笑語(yǔ)。
在人生的道路上，我才剛剛起程，或許是年幼無(wú)知，曾經(jīng)耗費(fèi)了光陰，只為欣賞那路邊的花花草草，撲蝶嬉戲。當(dāng)?shù)缆凡辉倨教构P直時(shí)，我開(kāi)始明白旅途的艱辛。
還記得那年夏天的軍訓(xùn)。
驕陽(yáng)似火，知了在被烤得發(fā)燙的枝干上聒噪。我們正在訓(xùn)練站姿，一排排的同學(xué)就像一棵棵挺拔的小白楊，每個(gè)人的'臉上都帶著莊重和肅穆，我們正在學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離父母的攙扶，獨(dú)自接受恒心和毅力的挑戰(zhàn)�？矗總�(gè)同學(xué)的臉上雖然布滿了細(xì)小的汗珠，但它依然是充滿自信地向上仰起，縱然汗水早已浸透了悶熱難耐的軍裝，但我們依然屹立不動(dòng)，即使有小飛蟲(chóng)爬到了身上，讓我們痛癢難忍，我們也始終如一地堅(jiān)持著。
四周安靜得只聽(tīng)得見(jiàn)蟬鳴，半個(gè)小時(shí)的時(shí)間似乎變得比三個(gè)小時(shí)還長(zhǎng)。我的鞋底像被烤紅的鐵板，燙得我直想跳起來(lái)，但是我不能!我甚至不能挪動(dòng)一下自己早已站得麻木的雙腿，更不能伸手揩去臉上淌下的汗水。因?yàn)槲艺谶M(jìn)行軍訓(xùn)，正在接受成長(zhǎng)發(fā)下的挑戰(zhàn)書(shū)。
時(shí)間一分一秒地消逝，當(dāng)教官嚴(yán)肅地喊道：“時(shí)間到”時(shí)，我竟還恍惚如在夢(mèng)中，一個(gè)機(jī)靈回過(guò)神來(lái)，雙腿卻似灌了鉛一般沉重，半天還邁不出腳步。同學(xué)拽了我一下，我竟吃痛地癱坐在地上，差點(diǎn)哭出來(lái)。
環(huán)顧周圍，幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)嘴里不喊叫著“累!”但是臉上卻都掛著幸福的微笑，鼻翼上的汗水閃耀著光芒，我們?yōu)樽约焊械阶院�，為自己感到驕傲。因�(yàn)樽约航邮芰四サZ，通過(guò)了考驗(yàn)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)路上，我們一路走來(lái)，逐漸褪去無(wú)知，學(xué)會(huì)自立，走向成熟。在路上，我們哭過(guò)，我們笑過(guò)。眼淚洗去的是幼稚，汗水見(jiàn)證的是成長(zhǎng)。
我們正在路上奮然前行。
在路上作文15
走在路上，枯黃的葉從枝頭上飄落下來(lái)，緩緩落到校道兩旁，正如，三年前初見(jiàn)模樣。
初一。
踏進(jìn)校園，落葉綴滿寬敞的校道，似鋪上了一層地毯，歡迎著彼時(shí)懵懂的我們。我提著行囊，邁進(jìn)教學(xué)樓，正式踏上了三年的初中生涯。
來(lái)到陌生的班級(jí)，見(jiàn)到許許多多陌生的面孔，心里的不適應(yīng)讓我始終不敢邁出結(jié)交朋友的第一步�？尚〔莶粫�(huì)拒絕陽(yáng)光的'光輝。一天一天，也漸漸熟識(shí)起來(lái)。
窗外的鳴蟬肆意唱著，鬧著。樓下那棵小樹(shù)仍舊剩幾片葉子。當(dāng)夕陽(yáng)漫不經(jīng)心地走過(guò)長(zhǎng)街，陽(yáng)光輕輕照進(jìn)窗來(lái)，伴著朗朗書(shū)聲，時(shí)光不經(jīng)意間過(guò)去。
從當(dāng)初那個(gè)懵懂的小女孩，踏上這條路，已經(jīng)過(guò)了兩年有余。旅途中，遇過(guò)美景，比如夕陽(yáng)，比如星辰;也面臨選擇，當(dāng)然少不了阻礙，比如風(fēng)雨，比如荊棘。
那陣歡聲笑語(yǔ)打斷了我的思緒，我抬頭望，那群熟悉的面孔正打鬧著，嬉戲著，只是比起初見(jiàn)時(shí)褪去了青澀。
小樹(shù)的枝丫爬上窗來(lái)，慵懶地掛在窗邊，似是也想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)今天的趣事。鳥(niǎo)兒自在地哼著歌謠，稍稍驅(qū)散了近日以來(lái)的疲憊�？諝庵袕浡鹛鸬南阄�。
突然瞥見(jiàn)那四角的黑板，那時(shí)，又是誰(shuí)同我一起擦過(guò)黑板，一起在講臺(tái)上做過(guò)題目。我這么想著，緩緩趴在桌上，想忙里偷閑。同桌輕輕推了推我，我轉(zhuǎn)頭，落日的余暉灑在她的身上，微風(fēng)吹起她的頭發(fā)。我只笑了笑。趴在桌上看面前疊的高高的書(shū)本，身后的箱子裝滿了書(shū)，卻似乎，裝的是這三年的一點(diǎn)一滴。
中考倒計(jì)時(shí)僅剩那一百五十多天，在這條路上，或者很多汗水和淚水，但始終走著。孜孜不倦的我們?cè)诶世蕰?shū)聲中度過(guò)了秋霜冬雪。
我漫步在校道上，未來(lái)會(huì)怎樣，我不敢斷言。至少現(xiàn)在，我還有方向，仍舊帶著夢(mèng)想，在這條路上，一往無(wú)前地走著，走著……
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