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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的追夢(mèng)之旅作文，歡迎大家分享。
追夢(mèng)之旅作文1
嗨！大家好，我叫冰墩墩，我有一個(gè)好朋友——雪容融。我們有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是去冒險(xiǎn)。
今天，我們收到了一封信，信上說(shuō)在她們居住的地方來(lái)了一群山賊，這群山賊在村里橫行霸道，生氣了就殺人放火，高興便見(jiàn)啥搶啥，讓村里的居民生不如死，而且還自稱“冰雪使者”，說(shuō)是什么無(wú)底洞里來(lái)的。所以想請(qǐng)我們幫忙。
經(jīng)過(guò)一翻商議后，我們決定讓雪容融去敵人的巢里察探敵情，而我去村里幫大家殺死那些山賦，然后再去幫雪容融。
我按下腰間一個(gè)按鈕，一秒后我出現(xiàn)在了山里。果然這里的路上有很多山賊。我按下隱身鍵，從人群中使用轉(zhuǎn)功飛了過(guò)去。
山賊們根本沒(méi)看見(jiàn)我，還得意洋洋地站在哪里，我來(lái)到一個(gè)山賊旁邊，拿起電棒，朝他身上一戳，他頓時(shí)尖叫一聲，全身不斷地抽動(dòng)，隨機(jī)倒在了地上，口吐白沫，死了，旁邊的山賊看到目瞪口呆，紛紛逃跑，不停地叫著：“鬼，鬼……”
我一遍又一遍地跑到山賊旁邊用電、燒、打……然后扔進(jìn)房子，結(jié)果我手都快斷了，而山賊卻還剩下一半。于是我決定用的必殺技——冰凍，我找到一處空曠的地方坐下，口念咒語(yǔ)，一個(gè)個(gè)山賊都成了冰雕！
終于大功告成了，全部山賊都成冰雕。也不知道雪容融怎么樣了。我搖身一變，變成了只鳥(niǎo)沖向了無(wú)底洞。
過(guò)了一會(huì)兒，我到達(dá)了無(wú)底洞，誰(shuí)知一進(jìn)洞剛好就對(duì)上了雪容融憤怒的`神情，他把我拉到一邊憤憤不平地說(shuō)：“我太生氣了，這些家伙把人血當(dāng)飲料，人肉當(dāng)烤串。還把那些村民的金銀財(cái)寶全給弄到洞里去了……”還不等他話說(shuō)完
就出現(xiàn)了幾個(gè)大聲叫喊的山賦，“誰(shuí)在那里，給我出來(lái)，再不出來(lái)，信不信我抽了你的皮，扒了你的肉……”
山賦話還沒(méi)說(shuō)完，雪融就跳了出來(lái)：“來(lái)呀，我可不怕你！”
說(shuō)完，他就用火把他們從內(nèi)到里給燒了個(gè)精光。
在雪容融的帶領(lǐng)下，我們一個(gè)人用火一個(gè)人用冰，把全部山賊都消滅了。
此刻，我們欣喜若狂，哈哈，太厲害了！我們一路前行，一路行俠仗義……作為吉祥物的我們，一定會(huì)成為那顆最亮的星！
追夢(mèng)之旅作文2
長(zhǎng)大了，那年那月的所有，都被歲月時(shí)光謹(jǐn)慎收藏著，金黃的歲月如秋葉般劃過(guò)我生命的軌跡，而后升騰飛去，飛到我不知道也找不到的地方。但唯有一樣?xùn)|西卻一直珍藏于我的心間——我的追夢(mèng)之旅。
那是四年前，我第一次接觸具有濃厚歷史意味的書(shū)法，媽媽為了培養(yǎng)我的興趣愛(ài)好，特地送我去一位老師那里學(xué)習(xí)。當(dāng)我第一次到那里，推門(mén)而入，迎面而來(lái)的就是濃厚的藝術(shù)氣息，我看到老師寫(xiě)的書(shū)法字，是那樣的張弛有力，躍然紙上，就是那次，我愛(ài)上了只有“一面之緣”的書(shū)法，(.)從那次起，我也開(kāi)始了我的追夢(mèng)之旅。
為了追逐我的.夢(mèng)想，我上課認(rèn)真聽(tīng)老師講的一筆一劃，生怕漏掉什么，抓緊時(shí)間多練習(xí)，一遍又一遍，好讓老師幫我之爭(zhēng)劣處，回家準(zhǔn)備好紙墨筆硯，常常坐在書(shū)桌前練習(xí)書(shū)法，緊握住自己的手，盡量使之不顫抖，雖然字還是那樣的歪歪斜斜，但還是一遍又
一遍的認(rèn)真練著，那真是樂(lè)此不疲。但不知為什么，我的夢(mèng)我有點(diǎn)不想再追了，甚至我讓它黯然失色，我不知道是因?yàn)閷W(xué)業(yè)開(kāi)始忙碌了，還是我真的不想再追了，但每每我總能在夢(mèng)境中夢(mèng)到書(shū)法與我作伴的日子，是那樣的快樂(lè)，父母也勸我，有夢(mèng)追求著，是很幸福的，于是，我在愛(ài)與痛的邊緣猶豫，糾結(jié)，但久而久之，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)法仍是我的最愛(ài)，于是，我決定重新拾起毛筆，蘸上墨水，用心感受著筆尖觸碰到宣紙的一剎那，那種感覺(jué)好像又回來(lái)了，我又重新開(kāi)始了我的追夢(mèng)之旅。
現(xiàn)在，我回想起從前，真慶幸自己選對(duì)了旅途中的目的地，沒(méi)有選錯(cuò)，如果當(dāng)初我毅然決然地選擇放棄，那么現(xiàn)在我必定會(huì)后悔，我的追夢(mèng)之旅也就將不完整了。然而，現(xiàn)在夢(mèng)一直都在，所以，理所當(dāng)然的，我的追夢(mèng)之旅還在不斷前行。但是，夢(mèng)仍在前行，我卻已領(lǐng)悟了，在追夢(mèng)的過(guò)程中，必定會(huì)遇見(jiàn)大大小小的挫折，但只要我們堅(jiān)守自己內(nèi)心最真實(shí)的想法，不輕言放棄，那么夢(mèng)一定會(huì)相伴我們左右，不會(huì)因各種困難而遠(yuǎn)去。
我在成長(zhǎng)，而我的追夢(mèng)之旅也會(huì)因我的成長(zhǎng)，蛻變而變得更豐富，更精彩，更閃閃發(fā)光……
追夢(mèng)之旅作文3
在2月14日，我背上小提琴，帶了個(gè)超大的旅行包，里面塞滿了我的生活用品和床單被套等，來(lái)到少年宮聯(lián)歡廳排隊(duì)抽號(hào)，我抽了個(gè)倒數(shù)第一：198號(hào)。我好倒霉，原本在第20小隊(duì)，10人一隊(duì)，可20小隊(duì)才4個(gè)人，害得我作為“插班生”到第16小隊(duì)，好沒(méi)面子！
上車了，我立刻與一位同學(xué)熟悉了，他在14小隊(duì)。我們一路上有說(shuō)有笑，一起還玩井字格。到了目的地后，我們還被幸運(yùn)地分到同一個(gè)寢室，1—10寢室——一個(gè)13人的寢室。
寢室笑話之——“沙林毒氣”
一進(jìn)門(mén)，蔣辰星同學(xué)迫不及待去廁所。剛開(kāi)門(mén)，沙林毒氣席卷而來(lái)，我們余下的12人中8人逃跑，4個(gè)把頭埋在被窩中，而蔣先生，已躺在床上，干咳不止了。一會(huì)兒時(shí)間，臭氣彌漫，我們只得撤退。
寢室笑話之——男女不分
我們的`輔導(dǎo)員姓謝，謝老師領(lǐng)我們?nèi)ス矌�。勞大倫就說(shuō)：“老師，為什么公共廁所里有小便溝�。俊崩蠋熆戳丝磶�，說(shuō)了一句讓人哭笑不得的話：“這是女廁所�！蔽覀儭鞍 钡囊宦曆鎏扉L(zhǎng)嘆，都倒在床上。
寢室笑話之——插敘式廣告
現(xiàn)在，寢室中流行插敘式廣告。我們講的是士力架的廣告。我先說(shuō)一個(gè)“花生，焦糖、巧克力”是士力架的前部分，加黃金酒！我唱一遍：“花生，焦糖、巧克力，黃金酒！”再來(lái)中間的，我說(shuō)一遍：“餓了吧，吧嗒吃嚼叭嗒吃嚼，餓了吧，吧嗒吃嚼叭嗒吃嚼，黃金酒！”再來(lái)最后的“士力架，小小個(gè)，士力架，金黃色，士力架美味又獨(dú)特，營(yíng)養(yǎng)健康又快樂(lè)，我們就吃士力架！”這是燒貝殼和士力架的合體，真笑倒！
寢室笑話之——“長(zhǎng)輩留言”
說(shuō)到墻，我們寢室墻上全是涂鴉，我來(lái)舉個(gè)例：一連的教官帥，二連的教官色，三連的教官丑，四連的教官臭，五蓮的教官不是人，六連的教官苦，七連的教官愛(ài)罰站，八連的教官邋遢……
一直到十四連，這些詩(shī)句配合得很不錯(cuò)耶！我們?cè)谛蕾p詩(shī)句的同時(shí)，也笑痛了肚子。
食堂笑話——吃飯歌
接下來(lái)我們吃午飯，令人驚訝的是這里有吃飯歌。我們吃飯前老師教我們把碗捧在胸前，跟孫老師唱吃飯歌。孫老師唱的奶聲奶氣，我們也跟的奶聲奶氣：“中午到了，我要吃飯，感謝自然，賜我米飯�！薄俺燥垼 蔽覀儜�(yīng)和老師：“吃飯！”“坐！食不言，寢不語(yǔ)！”我們看著桌上的飯菜，才兩三道菜，一葷一素一湯，但有雞腿每人一個(gè)，還是吃得飽飽的，看來(lái)伙食不錯(cuò)！我用打雞蛋的速度，五分鐘，我就掃光。不過(guò)最快的老兄2分鐘搞定。飯后，自己洗好碗筷。
追夢(mèng)之旅作文4
秋風(fēng)習(xí)習(xí)。在學(xué)校的書(shū)法教室前，我靜靜地躺在窗前，想著過(guò)去。
作為一個(gè)喜歡寫(xiě)書(shū)法的人，報(bào)名上書(shū)法課是很自然的。當(dāng)我第一次走進(jìn)書(shū)法教室時(shí)，一股清新的墨水味撲面而來(lái)。我坐在竹子做的長(zhǎng)凳上，攤開(kāi)一張金黃的書(shū)法紙，感受著這種文化的味道。一開(kāi)始，我的手總是微微顫抖，但當(dāng)我想到身邊的老師和學(xué)生時(shí)，我有勇氣回到我身邊，所以我很享受。我想成為一名書(shū)法家。
但過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我覺(jué)得寫(xiě)書(shū)法就像是我身邊的一只鼻涕蟲(chóng)。我總覺(jué)得寫(xiě)書(shū)法是件麻煩的事，甚至讓我的夢(mèng)想黯然失色。我不想再忍受書(shū)法的折磨了。我不想看到任何關(guān)于書(shū)法的東西。當(dāng)我回到家時(shí)，我的父母也建議我：“我的孩子，我的孩子�！鄙畈荒軟](méi)有夢(mèng)想！沒(méi)有夢(mèng)想是不可能的“突然，我的心似乎被鎖住了，但我找不到打開(kāi)它的鑰匙，這讓我在愛(ài)與恨之間糾結(jié)。突然，我想起了同學(xué)們像太陽(yáng)一樣的微笑，老師的鼓勵(lì)和父母的期望。在那一刻，我找到了打開(kāi)我的心的鑰匙，m的積極能量我的心開(kāi)始像熊熊烈火一樣燃燒，最終像寒風(fēng)一樣融化了刺骨的負(fù)能量，我多么后悔我對(duì)書(shū)法的不尊重。我終于明白了書(shū)法的真正含義，不是你寫(xiě)得有多好，而是你是否愿意追求它。
我再次拿起書(shū)包，再次打開(kāi)門(mén)，再次跑向理想的書(shū)法教室。這一次，我?guī)е环N熟悉的墨水氣味進(jìn)來(lái)，但這一次，我似乎聞到了一種新的氣味。
舉起畫(huà)筆，把它浸在黑色閃亮的墨水中，寫(xiě)下來(lái)，收集起來(lái)，像脫韁的.馬一樣站起來(lái)，像灰塵一樣消失，像飛龍一樣回到空中。然后按一下，一次按一下，然后輕輕地把刷子往上放。最后，一次按下一次關(guān)閉，就完成了！我似乎回到了過(guò)去，感受到了文化的氣息。那一刻，我終于感受到了書(shū)寫(xiě)書(shū)法的真正樂(lè)趣。
隨著時(shí)間的推移，我的寫(xiě)作越來(lái)越好。我被老師表?yè)P(yáng)了無(wú)數(shù)次，不僅僅是表?yè)P(yáng)，還有更多的活動(dòng)。例如，不久，我將代表我們書(shū)法俱樂(lè)部的26名學(xué)生為學(xué)校表演書(shū)法。收到這個(gè)消息后，我感到了成功的喜悅。
坐在竹椅上，看著鏗鏘有力的字體，隸書(shū)就像一條夢(mèng)幻之路，蜿蜒的楷書(shū)就是這條路上的屏障。在這條路上，人們不僅會(huì)成熟，不僅會(huì)成功，還會(huì)感受到一種喜悅；不只是跌宕起伏，還有追逐夢(mèng)想的喜悅。
我在追逐夢(mèng)想。我很高興！
追夢(mèng)之旅作文5
我的家是一個(gè)典型的農(nóng)村家庭，在我們這個(gè)三世同堂的家庭里，爺爺、爸爸和我三輩人的夢(mèng)想印證的是中華民族的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。
問(wèn)號(hào)爺爺
識(shí)字不多的爺爺，是一個(gè)整日勞作的農(nóng)民，整天早出晚歸，風(fēng)吹雨淋，一家九口人，只能勉強(qiáng)填飽肚子。那時(shí)的爺爺很瘦，就像一個(gè)倒著的、彎著腰的問(wèn)號(hào)。爺爺整日奔波，只為有朝一日，一家老小能吃頓飽飯；爺爺整日勞碌，只為有朝一日，一家老小能住上樓房。改革開(kāi)放后，爺爺告別了面朝黃土背朝天的日子，與別人合伙做起了生意……爺爺?shù)膲?mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，以前的平房變成現(xiàn)在的小洋樓，居住向著“更高大、更寬敞、更環(huán)�！钡姆较虬l(fā)展。爺爺不禁感嘆，如今的生活，來(lái)之不易啊。
句號(hào)爸爸
爸爸大學(xué)畢業(yè)后選擇回家鄉(xiāng)工作，現(xiàn)在是一家酒店的經(jīng)理。他常說(shuō)，祖國(guó)的發(fā)展給自己帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，家鄉(xiāng)的繁榮讓自己有了用武之地。為了讓酒店能夠具有自己鮮明的特色和風(fēng)格，就必須掌握現(xiàn)代酒店的管理技能，獲取更多的知識(shí)。所以，他常對(duì)我說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境。”我知道，爸爸是在鼓勵(lì)我，同時(shí)也在鞭策自己。隨著祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮，現(xiàn)在的酒店生意越來(lái)越好，自然爸爸心情就好，胃口也好，體重開(kāi)始慢慢飆升，肚子就像個(gè)圓圓的句號(hào)。
省略號(hào)的我
現(xiàn)在的我還在學(xué)習(xí)生涯的路上，今后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，仿佛一連串的省略號(hào)，不過(guò)我敢肯定的是，祖國(guó)會(huì)一天比一天更強(qiáng)大，而我的省略號(hào)生活也會(huì)變得更加幸福與美滿。其實(shí)，在我的心里也有一個(gè)小小夢(mèng)想：有朝一日，能成為一名軍人，守衛(wèi)著我們的`祖國(guó)母親。因?yàn)槲抑�，每一個(gè)中國(guó)人想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，都必須以強(qiáng)大的國(guó)家作為堅(jiān)實(shí)后盾，只有國(guó)強(qiáng)才能民安。我盼望著自己能快快長(zhǎng)大，為祖國(guó)的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的一份力量。
三代人的夢(mèng)想，三代人的追尋，述說(shuō)著改革開(kāi)放的巨變，憧憬著祖國(guó)美好的未來(lái)！我們這樣的普通人，都已在實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)，我們一個(gè)個(gè)的夢(mèng)匯聚在一起，實(shí)現(xiàn)的將是一個(gè)不朽的民族騰飛之夢(mèng)。
教師評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)祖孫三代所追尋的夢(mèng)想，有力地證明了中華民族的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)正是由這一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想?yún)R聚而成的，主題鮮明。還能用問(wèn)號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)三個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)命名小標(biāo)題，貼切、新穎，引人入勝。
追夢(mèng)之旅作文6
追夢(mèng)之旅的繽紛歲月，誰(shuí)心中沒(méi)有繽紛的夢(mèng)想？只要我用心編織，用愛(ài)創(chuàng)造，即使我是海角上的孤舟，只要我有夢(mèng)想，我就能駛向燦爛的明天。
我獨(dú)自倚在書(shū)桌旁，透過(guò)落地窗望著天地間的細(xì)雨。一陣微風(fēng)吹過(guò)窗戶，我的思緒禁不住飄走了。時(shí)間的坐標(biāo)軸無(wú)限延伸到童年，回歸到天真的童年。依稀記得，當(dāng)幼兒園老師帶著安靜的微笑問(wèn)我你將來(lái)想做什么，你的夢(mèng)想是什么時(shí)，我孩子氣而堅(jiān)定地回答說(shuō)我想成為一名教師！也許這是老師的向春蠶學(xué)習(xí)，不斷吐絲，制作蠟燭照亮道路這影響了我。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我將來(lái)當(dāng)老師的想法根深蒂固。
之后，我上了小學(xué)。當(dāng)我父親徒步旅行回來(lái)時(shí)，他給我講了這次旅行的生動(dòng)故事。我的夢(mèng)想是成為一名旅行者。我想看看西安古城的歷史，看看幾個(gè)朝代的盛衰是否在一夜之間就展現(xiàn)出來(lái)了。我想去溫柔的浙江烏鎮(zhèn)，看看它是否像我印象中的臉，有美麗的流水和長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)雨走廊。現(xiàn)在，我已經(jīng)成為一名忙碌的初中生。我的繁重學(xué)習(xí)排在第一位。我怎樣才能有閑暇時(shí)間去追求、思考和實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想？不知不覺(jué)中，尚未啟航的夢(mèng)想之船擱淺了。直到我寫(xiě)了這篇文章，我才重新思考我的.夢(mèng)想和未來(lái)。我一直在思考，思考，當(dāng)我是一名教師的時(shí)候，我想我成為了北斗七星，為過(guò)路人指明了方向，或者成為了一名旅行者，走進(jìn)這個(gè)世界，挑戰(zhàn)所謂的世俗世界。這些夢(mèng)就像水中的月亮，美麗，但它們畢竟是一種幻覺(jué)。從那以后，我父親的話把我吵醒了。我相信你能夢(mèng)想，你能實(shí)現(xiàn)。
也許將來(lái)在路上，我可能會(huì)因?yàn)槌煽?jī)差而摔倒，或者遇到一些流言蜚語(yǔ)，但這又有什么關(guān)系呢？記住：我們?cè)谧非笞约旱膲?mèng)想。因此，所有的抱怨和不滿都可以轉(zhuǎn)化為追求夢(mèng)想的動(dòng)力。如果未來(lái)的夢(mèng)想是一個(gè)虛無(wú)縹緲的圓圈，那么我只能用汗水、努力和成就讓它閃閃發(fā)光。
星光閃爍，風(fēng)在飄蕩。誰(shuí)在追逐夢(mèng)想，誰(shuí)在追尋夢(mèng)想。我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想。有人說(shuō)，生活就像一場(chǎng)夢(mèng)，所以追求夢(mèng)想的過(guò)程就是不斷奮斗的生活。努力前進(jìn)。事實(shí)上，夢(mèng)想沒(méi)有星星那么遙遠(yuǎn)。有時(shí)，它就在眼前。追逐夢(mèng)想在時(shí)間中沉淀，它將成為一種更現(xiàn)實(shí)的存在。
追求夢(mèng)想的時(shí)間是永恒的，它將成為更寶貴的記憶。
追夢(mèng)之旅作文7
秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，在學(xué)校的書(shū)法教室前，悄悄趴在窗口，想起了過(guò)去……
作為一個(gè)喜歡寫(xiě)書(shū)法的人，報(bào)了書(shū)法班也是理所當(dāng)然。第一次進(jìn)書(shū)法教室，撲面而來(lái)的便是一股沁人心脾的墨汁味，坐在用竹子做的板凳上，攤開(kāi)一張如金子般金黃的書(shū)法紙，感受著這股文化的味道，一開(kāi)始，手一直在微微地顫抖，但一想到老師，一想到身邊的同學(xué)，勇氣又回到我的身邊，因此樂(lè)此不疲。想當(dāng)一名書(shū)法家。
可時(shí)間一長(zhǎng)，我便覺(jué)得寫(xiě)書(shū)法就如一條鼻涕蟲(chóng)一樣纏在我身旁。總覺(jué)得寫(xiě)書(shū)法是一件麻煩事，甚至是讓我的夢(mèng)黯然失色。我不想再經(jīng)受書(shū)法的折磨了，我不想看到任何關(guān)于書(shū)法的東西了�；氐郊液�，父母也勸我：“人生不可以沒(méi)有夢(mèng)想��！沒(méi)有夢(mèng)想是不可以的呀！”頓時(shí)，我的心好像被上了一把鎖，可我卻找不到打開(kāi)鎖的鑰匙，令我在愛(ài)與恨之間糾結(jié)。忽然，我想起來(lái)同學(xué)們?nèi)缣?yáng)般的笑容，想起了老師對(duì)我的鼓勵(lì)，想起了父母對(duì)我的希望……那一刻，我找到了打開(kāi)心靈的鑰匙；那一刻，我心中的正能量如熊熊大火般開(kāi)始燃燒，終于融化了那如寒風(fēng)般刺骨的負(fù)能量；那一刻，我是多么的悔恨我之前對(duì)書(shū)法那么的不尊重。我終于懂得書(shū)法的真正意義，并不是在乎要寫(xiě)得多好，而是在乎你愿不愿去追。
我再次提起書(shū)包，再次打開(kāi)大門(mén)，再次奔向了令人向往的書(shū)法教室。這一次進(jìn)去，迎來(lái)的'還是一股熟悉的墨汁味，但這一次，我似乎又聞到了一股新的味道……
提起毛筆，再蘸上那烏黑的發(fā)亮的墨汁，一筆而下，一頓一收，如脫韁駿馬般騰空而起，又絕塵而去；又如蛟龍飛天流轉(zhuǎn)又歸于虛曠。再是一捺，先是輕輕一點(diǎn)一頓，再將毛筆身子微微往上放，最后一下，一按一收，完成！我仿佛又回到了以前，又感受到了文化的氣息。在那一瞬間，我終于感受到了真正的寫(xiě)書(shū)法的快樂(lè)。
隨著時(shí)間的推移，我寫(xiě)出的字也越來(lái)越好，受到了老師的無(wú)數(shù)次贊揚(yáng)，不僅是贊揚(yáng)，更多的活動(dòng)也向我涌來(lái)，比如不久后，我將代表我校26名書(shū)法社團(tuán)的同學(xué)，向?qū)W校表演書(shū)法，收到消息后，我感受到了成功的喜悅。
坐在竹椅上，看著鏗鏘有力的字體，隸書(shū)就像一條夢(mèng)之道，彎彎曲曲；楷書(shū)便是這條路上的坎。在這條路上，人們不僅會(huì)成熟，不僅會(huì)成功，更多的是感受到一種快樂(lè)——不止是酸甜苦辣，也不止是烈日和風(fēng)雨，而是追逐夢(mèng)想的快樂(lè)。
我在追夢(mèng)，我很快樂(lè)！
追夢(mèng)之旅作文8
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想可能是難以觸及的也有可能是輕易就能夠完成的。
記得之前看過(guò)一部電視劇，他的中文名字是《追夢(mèng)少年》，說(shuō)的是一群高中生，為了追逐自己的音樂(lè)夢(mèng)想所承受的種種艱苦與磨難，而當(dāng)他們面對(duì)這些困難時(shí)，他們團(tuán)結(jié)起自己所能團(tuán)結(jié)的力量終究克服了重重磨難，完成了夢(mèng)想。
在那個(gè)時(shí)候我是和同學(xué)們一起追的這部劇，看完后感慨萬(wàn)分，他們努力克服困難是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，正巧在那個(gè)時(shí)候我們都有著一個(gè)特別沖動(dòng)的想法——我們想在初三畢業(yè)的那個(gè)暑假一起出去慶祝一下，所以想就我們記得女孩子去外地玩一次。但當(dāng)時(shí)因?yàn)樽约嚎紤]到自己的年齡太小所以多次想放棄了這個(gè)念頭，可是當(dāng)我們看完這部劇以后我們有了說(shuō)服自己父母的信心。
在我們種種努力下我們最終說(shuō)服了他們。但是因?yàn)樗麄兊膿?dān)心，我們放棄了去北京，去了一個(gè)相對(duì)于北京來(lái)說(shuō)比較近的一個(gè)地方——丹陽(yáng)。
就這樣，我們四個(gè)小姑娘帶著自己的行李箱，走上了我們的.夢(mèng)想之旅，去追尋專屬于我們的夢(mèng)想。
因?yàn)榈り?yáng)離上海比較近的原因所以坐高鐵一個(gè)小時(shí)就到了。根據(jù)我們所找的賓館將行李放好后找了一個(gè)附近的餐館吃了晚飯，隨后在賓館附近晃了幾圈，了解了一下大概的情況。
因?yàn)樵诰W(wǎng)上查說(shuō)丹陽(yáng)這里的魚(yú)特別新鮮，而在城市長(zhǎng)大的我們從來(lái)沒(méi)有釣過(guò)可以吃的魚(yú)，所以第二天一早，我們與魚(yú)塘老板聯(lián)系了一下。來(lái)到魚(yú)塘，一臉新鮮的我們借了釣魚(yú)竿買了魚(yú)餌開(kāi)始準(zhǔn)備釣魚(yú)。一開(kāi)始，我們不敢碰蚯蚓，因?yàn)轵球拒涇浀模ゐさ�，一碰�?huì)蜷縮的很惡心，后來(lái)在慢慢的適應(yīng)下我們可以將蚯蚓竄在魚(yú)鉤上，讓它成為魚(yú)的美餐。
說(shuō)實(shí)話，這魚(yú)真的很不容易上鉤。我們忙活了一上午只不過(guò)吊到了兩條小鯽魚(yú)。到了中午魚(yú)塘老板用我們釣的魚(yú)焼給我們吃，并在我們吃的時(shí)候告訴我們釣魚(yú)的小竅門(mén)，我們吃的不亦樂(lè)乎。
到了下午，我們四個(gè)當(dāng)中有三個(gè)是近視眼，來(lái)之前聽(tīng)說(shuō)丹陽(yáng)是眼睛之鄉(xiāng)，于是吃完飯后我們四人直沖眼鏡城，找了一家看起來(lái)蠻正規(guī)的電，老板恰好是當(dāng)?shù)厝耍习迥锖軣嵝膸臀覀兘榻B，她們店里的東西還真不少，款式多質(zhì)量好，老板也熱情，幫我們?nèi)齻�(gè)出主意、給建議，我們東挑挑西戴戴，最終在這個(gè)店里沒(méi)人都買了三副眼鏡，都特稱心才回酒店。
第三天下午，我們打道回府。雖然時(shí)間短暫倉(cāng)促，我們過(guò)得很充實(shí)，最主要的是我們像
《追夢(mèng)少年》里的人那樣，追逐成了我們心中的那個(gè)夢(mèng)！
追夢(mèng)之旅作文9
每個(gè)人的一生都是一段美好的旅程，一段用夢(mèng)想與希望編織的旅程。理想是會(huì)飛翔的鳥(niǎo)兒，有著強(qiáng)有力的翅膀，翱翔在生命旅程的上空……
我是個(gè)愛(ài)追夢(mèng)戀夢(mèng)的男孩。我有著追夢(mèng)的個(gè)性，理想的個(gè)性。小時(shí)候，我最喜歡拉著爸爸帶我去放風(fēng)箏。每當(dāng)看到自己五彩的風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中舞動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，眨著圓溜溜的大眼睛，我總感到自己同風(fēng)箏融為一體，心也隨著風(fēng)箏飄了起來(lái)。風(fēng)箏承載著我童年的快樂(lè)，成為我人生旅程中不可缺少的一抹色彩。
春日來(lái)臨，我又加入放風(fēng)箏的行列。當(dāng)我放飛自己的風(fēng)箏時(shí)，滿心自豪。突然，不知什么原因，在天空中飛得好好的風(fēng)箏，卻徐徐向下飄落，任我怎么奔跑、收線，都不起作用。我被嚇了一跳，手忙腳亂，不知該怎么辦才好。突然，一只強(qiáng)有力的大手握住了我的小手。哦，原來(lái)是爸爸。爸爸對(duì)我說(shuō)："先別慌，收緊線，向左跑！”我的心鎮(zhèn)定下來(lái)，一步步完成了要做的動(dòng)作。果然，風(fēng)箏沒(méi)有栽落下來(lái)，而是重新飛上天空，越飄越遠(yuǎn)，越飄越高。爸爸望著空中的風(fēng)箏，說(shuō)；“其實(shí)，放風(fēng)箏就像放飛一個(gè)理想，在遇到困難與挫折時(shí)，不要慌亂，更不要放棄。只有調(diào)整好狀態(tài)，才能獲得成功。懂了嗎？''我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：爸爸說(shuō)得多好啊，放飛風(fēng)箏就像放飛一個(gè)理想。風(fēng)箏不能向天空低頭，理想不能向困難低頭。我要讓象征我理想的風(fēng)箏永遠(yuǎn)在天空中高傲地昂著頭！
從這件事后，我的思想發(fā)生了很大的變化，也學(xué)會(huì)像爸爸一樣，愛(ài)從生活中體驗(yàn)人生的'真諦，愛(ài)接受挑戰(zhàn)，永不屈服。
猶記得爸爸教給我第一句完整的話，他說(shuō)：好男兒志在四方。雖然當(dāng)時(shí)還不能理解這句話的意思，但我還是從小就學(xué)會(huì)了樹(shù)立理想。幼兒時(shí)，我的理想是能像鳥(niǎo)兒一樣飛上天空；長(zhǎng)大后，我的理想是門(mén)門(mén)功課都得一百分；而現(xiàn)在，我的理想是做有用的人和真正的男子漢。但一次次的挫折似乎要將我打倒，使我總有想要放棄的沖動(dòng)�，F(xiàn)在，我才終于明白，這與眼前的風(fēng)箏是多么的相似。風(fēng)箏永不言棄，我經(jīng)過(guò)一次次的困難與挑戰(zhàn)，我終于明白爸爸話語(yǔ)的真正含義。
我知道我的人生旅程才剛開(kāi)始，等待我的將是困難與坎坷。但無(wú)論如何，我都會(huì)始終昂著頭走下去，像那風(fēng)箏，飛向理想的天空！
追夢(mèng)之旅作文10
每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，然而對(duì)于我們這些初三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的夢(mèng)莫過(guò)于在整個(gè)初中的學(xué)習(xí)生活中畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。不禁回想，為了這個(gè)追夢(mèng)之旅，我們?cè)冻隽硕嗌�，也曾�?jīng)歷了多少次的磨難與艱辛，但我們必須一往無(wú)前的走下去。
不管是在大課間還是正規(guī)的體育課上，盡管所要訓(xùn)練的項(xiàng)目對(duì)我來(lái)說(shuō)有多么困難，我都會(huì)努力去完成任務(wù)。烈日驕陽(yáng)下，大汗淋漓的我會(huì)堅(jiān)持去跑完長(zhǎng)袍的訓(xùn)練；刺骨寒風(fēng)中，被吹得只打寒顫的我會(huì)使勁運(yùn)著籃球，提高自己的上籃水平；不管自己的體力已經(jīng)消耗殆盡，我會(huì)渾身顫抖地做完仰臥體左。只是因?yàn)槟亲穳?mèng)的信念，像繩索一樣牽制著我的心靈，使我頭也不回地向前方無(wú)盡的.未來(lái)奔馳。
一個(gè)個(gè)晚上，月光像朦朧的煙霧一樣灑進(jìn)我的房間，照亮了我?jiàn)^筆疾書(shū)的身影。當(dāng)我做完了筆頭作業(yè)的時(shí)候，腦中閃過(guò)了一個(gè)想法：已經(jīng)很疲倦了，睡覺(jué)去吧。但我那追夢(mèng)的信念像一個(gè)警鐘一樣撞擊著我的心靈，驅(qū)使著我去完成那些復(fù)習(xí)作業(yè)和口頭作業(yè)。只記得那一個(gè)個(gè)夜晚中，我都在追夢(mèng)的信念與知識(shí)的大海中遨游……
為了追夢(mèng)的信念，我腦中仍然記著老師那殷勤的身影。記得是在一個(gè)寒風(fēng)四起的夜晚，當(dāng)天的考試失利令我十分不振，信念在驅(qū)使著我去老師家中當(dāng)著老師的面訂正那一道道的錯(cuò)題。無(wú)意間我已經(jīng)披上了羽絨服，戴上了手套和帽子，但心中仍然是十分的焦躁不安，我在房中踱來(lái)踱去，這時(shí)追夢(mèng)的信念又好似一句忠告，指示我向老師的家毅然走去。寒風(fēng)像一把把刀刃刺骨，使我在風(fēng)中不禁顫抖�；秀遍g已然來(lái)到了老師家的門(mén)口，我猶豫了一會(huì)兒還是堅(jiān)定地摁響了門(mén)鈴。不一會(huì)兒，老師的疲憊身影便映入了我的眼簾，老師揉了揉眼睛，看清來(lái)者是我，便用手筆畫(huà)讓我坐到一臺(tái)課桌上訂正錯(cuò)題。我坐定后，經(jīng)過(guò)老師對(duì)我的一番詳細(xì)指導(dǎo)，我很輕易的就正確地訂正了錯(cuò)題。老師見(jiàn)我很快就領(lǐng)悟并正確訂正完畢，便給了我一些忠告與激勵(lì)的語(yǔ)言，是我的心都飄蕩了起來(lái)，老師那殷勤的身影就像那追夢(mèng)的信念，時(shí)刻撞擊著我的心靈。
為了追夢(mèng)，我曾經(jīng)歷了不止這些、更多的磨難與艱辛，我相信只要一往無(wú)前繼續(xù)努力下去，就一定能夠完成追夢(mèng)之旅。
追夢(mèng)之旅作文11
追夢(mèng)之旅流光溢彩的年華，誰(shuí)沒(méi)有自我心中五彩的夢(mèng)？只要用心去編織，用愛(ài)去創(chuàng)造，哪怕我是海角的孤舟，只要有了夢(mèng)想，也能駛向燦爛的明天�！}記
獨(dú)倚桌前，透過(guò)落地窗去望天地間那蒙蒙細(xì)雨，我的思緒不由得隨著一陣陣掠窗而去的清風(fēng)飄拂而去。時(shí)間的坐標(biāo)軸無(wú)限地伸向童年，回歸到純真的兒童時(shí)代。依稀記得，當(dāng)幼兒園教師掛著恬靜的笑容問(wèn)我，你以后要做什么，你的夢(mèng)想又是什么時(shí)，自我稚嫩又堅(jiān)定地回答，我要當(dāng)個(gè)教師！也許是教師的“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”影響了我吧，在小時(shí)候，自我以后要當(dāng)個(gè)教師的思想已經(jīng)根深蒂固。
再之后，我上了小學(xué)，隨著爸爸遠(yuǎn)足旅行回來(lái)，他講給我聽(tīng)的那繪聲繪色的旅途上的故事，我的夢(mèng)想，變成了當(dāng)一個(gè)旅行家。我想去見(jiàn)證歷史的古城西安，去看看幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，數(shù)個(gè)王朝的浮浮沉沉是否在那里一夕展開(kāi)；我想去溫婉婉轉(zhuǎn)的浙江烏鎮(zhèn)，去看看它是否一如我印象中的容顏，有明媚的流水和冗長(zhǎng)的風(fēng)雨長(zhǎng)廊。如今，我成了個(gè)忙碌的初中生，繁重的學(xué)習(xí)被排在了第一位，哪還有悠閑的`時(shí)間去追逐、思考、揣摩自我的夢(mèng)想？不知不覺(jué)中，那還未揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的追夢(mèng)船，擱淺了。直到寫(xiě)到這篇文章時(shí)，我才重新去思考自我的夢(mèng)想和未來(lái)。我不斷的思考著、思考著……我曾以為當(dāng)教師，成為為路人指明道路的北斗星也好；成為旅行者，走進(jìn)這大千世界，挑戰(zhàn)那所謂的世俗紅塵也罷，這些夢(mèng)想都像水中月，美輪美奐，但終究是個(gè)幻影。之后，爸爸的一句話點(diǎn)醒了我，相信你能夢(mèng)想的，你就能實(shí)現(xiàn)。
也許，在以后的道路上，我可能會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好而跌倒，也可能遭遇一些閑言碎語(yǔ)，可是又有什么關(guān)系呢，記�。何覀兪菫榱俗非笞晕业膲�(mèng)想。所以所有的抱怨，不滿都能夠化作追夢(mèng)的動(dòng)力。如果說(shuō)未來(lái)的夢(mèng)想是虛無(wú)的圓圈，那么，我僅有用汗水，努力，成績(jī)這些實(shí)實(shí)在在的東西讓它變得閃閃發(fā)光。
星光熠熠，風(fēng)聲游走，誰(shuí)在追夢(mèng)，夢(mèng)在尋誰(shuí)。我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想。有人說(shuō)人生如夢(mèng)，那么追夢(mèng)的過(guò)程就是不斷奮斗的人生，努力向前進(jìn)吧，其實(shí)夢(mèng)想并不像繁星那樣遙不可及，有時(shí)候，它就在咫尺的距離。追夢(mèng)在時(shí)間中沉淀，它會(huì)成為更加現(xiàn)實(shí)的存在。
時(shí)間在追夢(mèng)中永恒，它將成為更加寶貴的回憶。
追夢(mèng)之旅作文12
追夢(mèng)之旅流光溢彩的年華，誰(shuí)沒(méi)有自己心中五彩的夢(mèng)？，只要用心去編織，用愛(ài)去創(chuàng)造，哪怕我是海角的孤舟，只要有了夢(mèng)想，也能駛向燦爛的明天�！}記
獨(dú)倚桌前，透過(guò)落地窗去望天地間那蒙蒙細(xì)雨，我的思緒不由得隨著一陣陣掠窗而去的清風(fēng)飄拂而去。時(shí)間的坐標(biāo)軸無(wú)限地伸向童年，回歸到純真的兒童時(shí)代。依稀記得，當(dāng)幼兒園老師掛著恬靜的笑容問(wèn)我，你以后要做什么，你的夢(mèng)想又是什么時(shí)，自己稚嫩又堅(jiān)定地回答，我要當(dāng)個(gè)老師！也許是老師的“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”影響了我吧，在小時(shí)候，自己以后要當(dāng)個(gè)老師的思想已經(jīng)根深蒂固。
再后來(lái)，我上了小學(xué)，隨著爸爸遠(yuǎn)足旅行回來(lái)，他講給我聽(tīng)的那繪聲繪色的旅途上的故事，我的夢(mèng)想，變成了當(dāng)一個(gè)旅行家。我想去見(jiàn)證歷史的古城西安，去看看幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，數(shù)個(gè)王朝的浮浮沉沉是否在這里一夕展開(kāi)；我想去溫婉婉轉(zhuǎn)的浙江烏鎮(zhèn)，去看看它是否一如我印象中的容顏，有明媚的流水和冗長(zhǎng)的風(fēng)雨長(zhǎng)廊。如今，我成了個(gè)忙碌的初中生，繁重的學(xué)習(xí)被排在了第一位，哪還有悠閑的時(shí)間去追逐、思考、揣摩自己的夢(mèng)想？不知不覺(jué)中，那還未揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的追夢(mèng)船，擱淺了。直到寫(xiě)到這篇文章時(shí)，我才重新去思考自己的夢(mèng)想和未來(lái)。我不斷的思考著、思考著……我曾以為當(dāng)老師，成為為路人指明道路的北斗星也好；成為旅行者，走進(jìn)這大千世界，挑戰(zhàn)那所謂的.世俗紅塵也罷，這些夢(mèng)想都像水中月，美輪美奐，但終究是個(gè)幻影。后來(lái)，爸爸的一句話點(diǎn)醒了我，相信你能夢(mèng)想的，你就能實(shí)現(xiàn)。
也許，在以后的道路上，我可能會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好而跌倒，也可能遭遇一些閑言碎語(yǔ)，可是又有什么關(guān)系呢，記�。何覀兪菫榱俗非笞约旱膲�(mèng)想。因此所有的抱怨，不滿都可以化作追夢(mèng)的動(dòng)力。如果說(shuō)未來(lái)的夢(mèng)想是虛無(wú)的圓圈，那么，我只有用汗水，努力，成績(jī)這些實(shí)實(shí)在在的東西讓它變得閃閃發(fā)光。
星光熠熠，風(fēng)聲游走，誰(shuí)在追夢(mèng)，夢(mèng)在尋誰(shuí)。我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想。有人說(shuō)人生如夢(mèng)，那么追夢(mèng)的過(guò)程就是不斷奮斗的人生，努力向前進(jìn)吧，其實(shí)夢(mèng)想并不像繁星那樣遙不可及，有時(shí)候，它就在咫尺的距離。追夢(mèng)在時(shí)間中沉淀，它會(huì)成為更加現(xiàn)實(shí)的存在。
時(shí)間在追夢(mèng)中永恒，它將成為更加寶貴的回憶。
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