- 相關(guān)推薦
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的班會(huì)課的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
班會(huì)課的作文1
這周，輪到易靖遠(yuǎn)那一隊(duì)值日了，確定班會(huì)課主題的重任落在了他們隊(duì)肩上。
到了星期五的班會(huì)課，他們?cè)诤诎迳蠈懮狭恕吧磉叺?藝術(shù)”五個(gè)大字�！斑@個(gè)標(biāo)題定得不錯(cuò)。”我心想。這時(shí)，“丁零零”，鈴聲響了。我一拍腦袋，“我們隊(duì)忘記準(zhǔn)備了！這下糟了，只得慢慢想了！”
兩位主持人華麗麗地走上講臺(tái)，班會(huì)開始了，隨著主持人一聲聲宣布，一個(gè)個(gè)隊(duì)上臺(tái)表演，其中，數(shù)唐可卿這隊(duì)最有藝術(shù)范了。
輪到羅嘉軒組了，主持人剛宣布完，羅嘉軒和陳鵬偉便扛著圍棋和棋盤上去了，他們將要在講臺(tái)上一決勝負(fù)了！全場同學(xué)都在猜測：誰會(huì)贏呢？只見羅嘉軒和陳鵬偉行云流水般地下了起來，兩個(gè)人都全神貫注地想要消滅對(duì)手。過了一會(huì)兒，陳鵬偉率領(lǐng)的白棋漸漸力不從心，羅嘉軒漸漸占據(jù)了上風(fēng)……過了不知多久，傳出一則消息：陳鵬偉輸了！頓時(shí)，全場沸騰了…
輪到我們隊(duì)了，我們隊(duì)決定派田戈上臺(tái)。田戈上臺(tái)講了個(gè)笑話：一天，陳醫(yī)生悶悶不樂地回到家里，他老婆問他怎么了，他說：“我在醫(yī)院看見甲乙丙丁四個(gè)人�！奔渍f：“我走在街上，突然覺得不舒服，就扶著電線桿嘔了起來，忽然，有人給了我一棍子，我便暈了。”乙說：“我走在街上，看見有人扶著電線桿抽搐不已，我猜他一定是觸電了，于是，我就給了他一棍子，把他送過來了。”丙說：“我長得很高大。今天我身穿一身水泥色的衣服正在街上等人，忽然有人扶著我嘔吐起來，把我的皮鞋弄臟了，不知道哪位好心人把他打昏了送醫(yī)院里來了�！倍≌f：“我是一個(gè)流浪漢，長得很瘦小。我正在街上睡覺，忽然有人拿起我對(duì)著電線桿狂打，害得我眼冒金星，半天沒緩和過來”。全班瞬間笑倒一大片同學(xué)。
藝術(shù)，無處不在，讓我們一起去發(fā)掘身邊隱含的藝術(shù)吧！
班會(huì)課的作文2
今天，我們的班會(huì)課上得很特別，楓葉貼畫，讓幸福、讓想象充滿你的感官。也許黃老師就是這樣想的。這次，是最特別，也是最好的一次班會(huì)課。
星期六天，我居然忘記撿落葉了。于是，我今天早上，行色匆匆地?fù)炝艘恍�，一些零碎的`，都混雜在其中。但也顧不了那么多了。到了學(xué)校，我后面的人，提著一大袋落葉，晃蕩一下，就扔在桌上。我看著眼饞，手癢，怎能不向他要？于是，我就向他索取了幾片，我是個(gè)做生意的。所以，我又把我的，給了他。
東盼，西盼，終于盼到了班會(huì)課。黃老師滿臉笑容，完全沒有了以前的嚴(yán)肅，她掃視了一下教室，看我們態(tài)度積極。于是，就讓我們開始了。
我的一個(gè)好朋友不在，他把材料寄托給我了，人緣好才是真的好！我這么想著，和同桌一起做了起來。
我們正納悶怎么創(chuàng)新呢！突然，一片長葉使我豁然開朗‐‐我們可以做個(gè)老虎鉆火圈呀！同桌生硬地點(diǎn)了一下頭，似懂非懂。
開始了！我們先把那片長葉圍起來，所謂的火圈造好了�？墒牵成先タ删褪羌闊┦�，幸好，黃老師出手相救，要不然，我們就陷在這個(gè)問題沼澤里，出不來了。
接下來要塑造老虎，臉型，身體，耳朵，這些都一應(yīng)俱全，就是尾巴，不好找，找到了，也不合我意，我正沉吟之際，突然，袋子掉了，葉子飄落，我急中生智，對(duì)了，尾巴可以用畫的呀！我顧不上這些葉子，不管三七二十一，涂了起來。
當(dāng)然，只有這些是不夠的，我還得畫上火焰，把老虎添豐富。后來，在&ldqu;我們&rdqu;的精心調(diào)養(yǎng)之下，（其實(shí)，同桌沒幫上多的忙），總算是圓滿了，我們還加上了一些裝飾，更是天衣無縫。在這之間，黃老師更加溫柔，耐心教導(dǎo)。我的做好了，黃老師還拍照呢！
這次班會(huì)課真好！黃老師是那么的溫柔似水，I LOVE！
班會(huì)課的作文3
今天，聽了五個(gè)班的主題班會(huì)課，每一節(jié)課都精彩紛呈，感受頗深。
精心選題。在活動(dòng)中，每位班主任精心選題、精心設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)方案，關(guān)注社會(huì)、學(xué)校、家庭的現(xiàn)實(shí)生活，突出情感、態(tài)度教育。5節(jié)班會(huì)課，主題鮮明、立意新穎、寓意深刻，內(nèi)容具體而不空洞，能針對(duì)本班學(xué)生存在的實(shí)際設(shè)計(jì)問題，源于學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的成長，具有較強(qiáng)的`實(shí)效性，重點(diǎn)突出，能用學(xué)生易于接受的道理和事例說明問題，言之有物，貼近生活，激勵(lì)人心。
活動(dòng)形式新穎多樣。通過討論、講故事、游戲、歌曲、等形式，凸顯學(xué)生的認(rèn)識(shí)力、讓學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中明辨是非，接受教育，凈化心靈。符合學(xué)生身心特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理，環(huán)環(huán)相扣，銜接自然，各環(huán)節(jié)與達(dá)成目標(biāo)聯(lián)系緊密，把學(xué)生置于主體地位，同時(shí)，又充分發(fā)揮了班主任的組織和引導(dǎo)作用。學(xué)生積極發(fā)表自己真實(shí)的想法和見解，有特色，有創(chuàng)新，能展示自己的班級(jí)風(fēng)采。孩子們活動(dòng)形式多樣，效果良好。
從教學(xué)設(shè)計(jì)方面分析，整堂班會(huì)課都貫徹了互動(dòng)的教學(xué)原則。在教學(xué)設(shè)計(jì)上都有許多可圈可點(diǎn)之處。梁老師通過視頻、歌曲、活動(dòng)等讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到母愛的無私、偉大，培養(yǎng)學(xué)生熱愛母親的情懷，并且讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中表達(dá)情感、展現(xiàn)自我、感恩母親。讓學(xué)生和家長一起回憶往事，然后親自對(duì)媽媽說心里話撼動(dòng)人心，全班齊唱《有你的地方是天堂》一歌為主題班會(huì)掀起了一次小小的高潮，各個(gè)環(huán)節(jié)配合適時(shí)的小結(jié)，使各部分顯得流暢而又層次分明，主題班會(huì)活動(dòng)安排有序，一環(huán)緊扣一環(huán)，真正做到了教師是傾聽者，點(diǎn)撥者，學(xué)生是主宰。結(jié)束時(shí)教師的寄語則更起到了畫龍點(diǎn)睛的總結(jié)作用。
從于老師一個(gè)個(gè)精彩的創(chuàng)意和快樂的片段中，我們深刻的感受到她在用實(shí)際行動(dòng)踐行著教育行業(yè)精神，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛生、育人、服務(wù)、奉獻(xiàn)這八個(gè)字深深地刻在我的腦海里，她過人的智慧深深的觸動(dòng)著我們的心靈，使我們每一位教師都受益匪淺。
回頭想想我也有自己的一畝三分地，用心用情的耕耘，做一名幸福的老師。
班會(huì)課的作文4
這個(gè)星期四下午，班上舉行了一次又興奮又有趣的班會(huì)。
四個(gè)小主持人紛紛站在講臺(tái)，異口同聲地說：“18課講說會(huì)現(xiàn)在開始。由小范來演講，大家給點(diǎn)掌聲她！”班上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
小范迅速的站上講臺(tái)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說道：“這…是一個(gè)…長了銹的魚鉤……”看著小范羞澀的小臉，大家都鼓勵(lì)她“別緊張，繼續(xù)說�！甭犚娡瑢W(xué)們這樣說，小范逐漸的勇敢起來。慢慢的，小范越來越會(huì)說了。等她那精彩的演講結(jié)束后，同學(xué)們又以熱烈的.掌聲把她迎回了座位。
接下來幾位同學(xué)說完以后，為了讓同學(xué)們放松一下，小主持人倩倩說：“我們來玩‘畫”的游戲！”大家都想玩，所以都很踴躍的舉起了手。
第一個(gè)“畫臉”的是小胡。主持人用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，讓他原地轉(zhuǎn)三圈。小胡拿著粉筆，開始摸索小人的“臉”，舉起手了要畫小人的“樣貌”可又遲疑不決。最終在認(rèn)為是臉的地方一畫……“哈哈”全班哄堂大笑，他自己扯下紅領(lǐng)巾一看，也笑的前仰后合。原來，他把小人的樣子畫‘畫臉’在了小人的臉上了。
鼓在敲，花在傳，真不知道會(huì)落在誰的手里�！斑诉诉诉恕惫穆曂蝗煌Ｖ沽�。彩花不巧落在班上“的帥哥”小羽手里。大家的目光都集中在小羽身上。一起哄，催小羽上臺(tái)表演杰目。小羽走上臺(tái)，主持人識(shí)趣地說了一句：“大家想罰他做點(diǎn)什么？”不知誰起哄“跳舞、跳舞！”大家也跟這一塊心血來潮“跳舞、跳舞，噢！”小羽好緊張“我給大家念一首《靜夜詩》吧！床前明月光……”念完后捂著通紅的臉，跑回了座位。
最好，這場令人興奮又緊張的班會(huì)課結(jié)束了。大家都嘆了一口氣，心中默念道：好險(xiǎn)啊！
班會(huì)課的作文5
我們五午級(jí)有一個(gè)集美麗、智慧于一身的班主任，她就是一羅滿霞老師。她上的班會(huì)課生動(dòng)、有趣，但總愛“偏題”。
今天的班會(huì)課主題是“安全第一”，她一開始講的是安全意識(shí)的知識(shí)，但講著講著，就講到了學(xué)生買倉鼠的事：“我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校有很多同學(xué)愛買那些小動(dòng)物來學(xué)校養(yǎng)，但你們不知道的`是你們正在傷害它們，自己還以為是在愛護(hù)、保護(hù)它們！”班主任嚴(yán)厲地說了這樣一句話，特別是最后一句，很大聲。我往四周一看，許多同學(xué)都愧疚的低下了頭。老師有一會(huì)沒吭聲，教室里一片寂靜，靜得仿佛掉一根針地上都能聽得見。
羅老師開口了：“我記得我有一次去男生宿舍檢查，就發(fā)現(xiàn)五年級(jí)（3）班的一位同學(xué)，他買了一只烏龜帶來學(xué)校，他居然為了烏龜，把自己的洗澡桶拿來養(yǎng)烏龜！而且他養(yǎng)了也不按時(shí)換水，導(dǎo)致桶里面的水全部都黑了，很惡心！你們既想養(yǎng)大又不好好養(yǎng)，你們養(yǎng)了又沒東西給他們吃，這叫愛小動(dòng)物嗎？養(yǎng)了豈不是讓它們白白死掉？你們就沒有一點(diǎn)憐憫之心嗎？”教室里又一片寂靜，根本就這人敢說話。
羅老師又偏題了，她說：“跟你們講一個(gè)故事，以前在我們班，那些男生總愛偷鳥蛋送給女生，特別是送給自己喜歡的女生�！�
“我記得那時(shí)候我收到兩個(gè)蛋！”
我們都哄笑起來！老師有點(diǎn)兒害羞地說：“然后我就等它生出小鳥來就養(yǎng)它。那時(shí)候我還小，不懂事，就養(yǎng)了一直玩它，就把它玩死了我很傷心。然后就聽說把盆蓋住它們，再敲，就可以叫醒它們。可是，我一直敲都沒用！”
叮鈴鈴……下課的鈴聲已響起。老師最后說了一句話：“我跟你們講了這么多，就是希望你們能好好愛護(hù)動(dòng)物，再被你們這么玩下去，所有動(dòng)物都要滅絕了。好了，今天的班會(huì)課就到這里，下課！”
“老師再見！”下課后教室里還是一片寂靜，大家都沉思著自己做過的事。
班會(huì)課的作文6
這周，到易靖遠(yuǎn)那一隊(duì)值日了，明確主題班會(huì)主題風(fēng)格的重?fù)?dān)落在了她們隊(duì)肩膀。
來到星期五的主題班會(huì)，她們?cè)诮淌液诎迳蠈懮稀吧砼缘?造型藝術(shù)”五個(gè)粗字。“這一題目定得非常好。”我想著。這時(shí)候，“丁零零”，手機(jī)鈴聲響了。我一拍腦袋，“大家隊(duì)忘記提前準(zhǔn)備了！這下糟了，只能漸漸地想想！”
倆位節(jié)目主持人華麗地踏入演講臺(tái)，班會(huì)課開始了，伴隨著節(jié)目主持人一聲聲公布，一個(gè)個(gè)隊(duì)上臺(tái)演出，在其中，數(shù)唐可卿這隊(duì)最有造型藝術(shù)范了。
到羅嘉軒創(chuàng)了，節(jié)目主持人剛公布完，羅嘉軒和陳鵬偉便背著中國圍棋和旗盤上來了，她們即將在演講臺(tái)上一決勝負(fù)了！整場同學(xué)們都會(huì)猜想：誰會(huì)贏呢？但見羅嘉軒和陳鵬偉筆走龍蛇似地下了起來，兩人都專心致志地要想解決敵人。過了一會(huì)兒，陳鵬偉帶領(lǐng)的白棋逐漸心有余而力不足，羅嘉軒逐漸占有了優(yōu)勢……過去了不知道多長時(shí)間，傳來一則信息：陳鵬偉輸?shù)�！猛然，整場燒開了…
到大家隊(duì)了，大家隊(duì)決策派田戈上臺(tái)。田戈上臺(tái)講了個(gè)嘲笑：一天，陳醫(yī)生郁郁寡歡地返回家中，他媳婦問他怎么了，他說道：“我還在醫(yī)院門診看到甲乙丙丁四個(gè)人�！奔渍f：“我走在街上，忽然感覺難受，就扶著電桿嘔了起來，突然，有些人給了我一棍子，我便暈了�！币艺f：“我走在街上，看到有些人扶著電桿抽動(dòng)不己，我想他一定是觸電事故了，因此，我也給了他一棍子，把他送到了�！北f：“我長得很又高又大。今天我穿著一身混凝土色的衣服褲子已經(jīng)大街上等，突然有些人扶著我反胃起來，將我的真皮皮鞋搞臟，不清楚哪個(gè)熱心人把他打昏了送醫(yī)院里來啦。”丁說：“我是一個(gè)乞丐，長得很干瘦。我正在大街上入睡，突然有些人拿出我對(duì)著電桿狂打，逼得我頭暈眼花，大半天沒緩解回來”。班里一瞬間笑倒一大片同學(xué)們。
造型藝術(shù)，無所不在，讓我們一起去挖掘身旁暗含的造型藝術(shù)吧！
班會(huì)課的作文7
今天下午最后一節(jié)課，老師與我們一起玩兒了個(gè)游戲，叫“猜謎語�！�
老師拿出一張紙條，又找了兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)去看紙條，但規(guī)則是：不可一把紙條里的字說出來，可以用一些動(dòng)作或神態(tài)來表示這個(gè)詞語，讓沒上臺(tái)的人去猜。
游戲開始了，上臺(tái)的同學(xué)看到紙條上的字后大吃一驚，他們手忙腳亂，不知如何是好，又是做這個(gè)又是做那個(gè)，我們看了，左思右想，就是想不到，后來他們認(rèn)輸了，把謎底上的.字說了出來，我們這才恍然大悟。當(dāng)老師讓劉源和劉澤上臺(tái)去表演時(shí)，他們倆垂頭喪氣，看完了紙條，他倆像徐庶進(jìn)曹營一樣，一一一言不發(fā)，過了一會(huì)兒，他們倆還是站在那兒呆諾木雞，老師就讓我去幫助他們。我走向臺(tái)上一看紙條上的字，是：毛手毛腳和五花八門。我見了，不慌不忙，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。
我對(duì)同學(xué)們說：“牛身上披著什么？
他們異口同聲的說：“毛�！�
“對(duì)了，第一個(gè)字是毛字�！蔽艺f。
我又指著劉源的手說：“這是什么？”
“手�！蓖瑢W(xué)們回答。
“對(duì)了，第二個(gè)字是手�！蔽艺f。
當(dāng)說到這兩個(gè)字時(shí)，就有人知道了謎底，他們爭先恐后的說：“毛手毛腳�！蔽乙娡瓿闪艘粋�(gè)謎底，就松了一口氣。我又想第二個(gè)，又想到了。我用粉筆在黑板上畫了五朵花，問：“這是幾朵花？”“五朵�！蓖瑢W(xué)們說�！皩�(duì)了”我說。我又指了指門，這時(shí)，蔡宇華說：“是五花八門。”“對(duì)了”我高興的說。( 維加酒窖 - 維加文學(xué) www.wei-jia.com )
今天的這個(gè)游戲真好玩兒，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
河北遷安蔡莊小學(xué)五年級(jí):蔡旭華
班會(huì)課的作文8
我們上了一節(jié)感恩的班會(huì)課，那節(jié)課我失控了。沒錯(cuò)，用失控一點(diǎn)也不過。
我們規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里，精心等待上課。本來以為這不過是普通的一節(jié)課,四十五分鐘過了就好了。可我想錯(cuò)了，我不羞于承認(rèn)，這節(jié)課上我哭了，哭得很兇。
老師先是給我們播放了一段視頻，不長，卻讓人感動(dòng)不已。特別是當(dāng)看到視頻中女孩的家境及她的爸爸對(duì)她說的話及她的爸爸為她所做的一切，真的很容易讓人動(dòng)容。讓我印象最深的是她爸爸的愿望。一個(gè)讓所有人都想不到的愿望，睡一個(gè)好午覺。頓時(shí)眼睛就模糊了。
在座的我們，有許多人是基本可以要什么有什么的，是基本可以肆意揮霍自己的零花錢的，家里的住房是很大的'，而我們卻不知足。
讓我印象最深刻的是削蘋果的那個(gè)環(huán)節(jié)。一開始就很新奇，很少班會(huì)課有這么多好玩的活動(dòng)。我笨拙地拿著小刀和蘋果，稚嫩地在蘋果上削出一個(gè)個(gè)痕跡。忙碌間，仿佛看見媽媽用嫻熟的手法在給我削蘋果。指尖的記憶漸行漸遠(yuǎn)，朦朧而迷離。一陣忙碌過后，一個(gè)被削成多邊形的蘋果誕生了。我轉(zhuǎn)身跑到媽媽的座位上，遞給她，媽媽接過，手好像在微微顫抖－－是激動(dòng)？是快樂？是寬慰？我看著她快樂地吃著蘋果，覺得心里很暖。她的臉上洋溢著幸福。
記憶中，媽媽總是以這樣的目光看著我，看著一天一天成長的我，看著背影漸漸消失的我。
終于忍不住，抱著媽媽失聲痛哭，媽媽用手掌拍著我的后背，輕輕的安慰我，丫頭，不哭，哭了就不好看了�？晌铱薜酶鼉戳耍抑缷寢屧谛奶畚�，媽媽拿著那朵粉紅色的康乃馨，笑著，只是笑著。
默念感恩，覺得很沉重，好像這是一輩子都做不圓滿抑或是做不完整的事情。其實(shí)不然，只要你記掛于心，時(shí)時(shí)刻刻在乎父母關(guān)注父母的感受，你帶給他們的就是幸�？鞓�，那也是一種感恩。只要你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，盡力讓自己變得更優(yōu)秀，用優(yōu)異的成績換取他們的贊揚(yáng)與快樂，那也是感恩。
班會(huì)課的作文9
今天馮老師利用一節(jié)課的時(shí)間，給我們上了一節(jié)深刻的班會(huì)課。老師說的內(nèi)容使我心里很感動(dòng)，我下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，來回報(bào)父母！
本次的班會(huì)課，主要講得是體諒父母，勤奮學(xué)習(xí)。馮老師通過講自己父母的故事，讓我知道了：父母不是不愛我們，只是想讓我們生活過得好一點(diǎn)，才辛苦的工作。我們應(yīng)該用父母為我們帶來的優(yōu)良的讀書環(huán)境來認(rèn)真讀書，來回報(bào)父母！
以前的我還小，總是為父母添麻煩，總是要這要那的，總是不聽父母的'話，可他們卻一點(diǎn)也不埋怨我�，F(xiàn)在，我長大了，我懂得父母的辛苦，懂得他們工作是為了什么。父母辛辛苦苦的工作，就是為了多掙點(diǎn)錢，讓我生活好一點(diǎn)，讓我上一所好學(xué)校，考一所好大學(xué)，不用向他們那樣辛辛苦苦的工作，使自己將來的生活無憂無慮。
每年我都會(huì)過生日，每當(dāng)媽媽和爸爸生日時(shí)，他們卻在公司里工作。有一次，姥姥生日，我們?nèi)叶蓟厝チ�，我為姥姥唱生日歌，唱的過程中，我的腦子里冒出一個(gè)問題：為什么從來不見爸爸媽媽過生日呢？當(dāng)生日會(huì)過完后，我偷偷地問媽媽，媽媽親切地對(duì)我說，媽媽不想過。
現(xiàn)在回想起來，終于知道媽媽為什么不過了，不是媽媽不想過，而時(shí)媽媽沒時(shí)間也沒有人陪媽媽過，每年我生日時(shí)，在學(xué)校，媽媽就給我送蛋糕到學(xué)校。在家里，媽媽和爸爸總會(huì)騰出時(shí)間來陪我過生日，還給我買零食小蛋糕，可是媽媽生日，媽媽還得忙著工作，還沒有人陪媽媽過生日，我真是不應(yīng)該這么多要求，我好像陪媽媽過一次生日啊！
從今天的班會(huì)課，我明白了父母的辛苦，我應(yīng)該乖乖聽話，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，來回報(bào)父母！
班會(huì)課的作文10
今天，我們班開展了班會(huì)課，本次班會(huì)課的主題是“夸夸我的好同學(xué)”，這個(gè)主題余老師已經(jīng)讓我們寫過一篇日記了，只要把日記本寫的一部分背下來，然后上講臺(tái)演講自己要夸夸我們班的好同學(xué)。
開始演講了，第一個(gè)自告奮勇舉手的是周永欣同學(xué)，周永欣是夸夸我們班的龍嘉怡同學(xué)，我也是在日記上贊的我們班的龍嘉怡，她很文靜，就算她父母在外地打工她自己也能認(rèn)真努力去學(xué)習(xí)。
第二個(gè)演講的是徐健煒，徐健煒是夸我們班的張行同學(xué)，其實(shí)徐健煒在日記上是寫贊贊我們班的顏如玉，張行是班上的英語課代表，也是班上星期二的值日班長，他寫字寫的很好看，他做事做得很認(rèn)真。
在演講的過程中，余老師用自己的手機(jī)拍下了上臺(tái)演講的同學(xué)還有演講同學(xué)夸的同學(xué)，一個(gè)同學(xué)演講完后，全班響起了熱烈的掌聲。
第三個(gè)是張行演講，張行夸的是我們班的勞曉陽同學(xué)，張行在演講時(shí)，他說勞曉陽很粗暴和寫字有點(diǎn)丑，勞曉陽是學(xué)校的大隊(duì)委。
第四個(gè)演講的同學(xué)是顏如玉，她夸的是我，顏如玉演講時(shí)說我不用老師操心時(shí)，余老師說這點(diǎn)我可以做證，顏如玉在演講時(shí)，我想：我真的太幸運(yùn)了，竟然優(yōu)生顏如玉會(huì)夸我，在寫日記時(shí)我還想這次肯定沒人寫我，寫我的人只有差生夸我。
后來，陸續(xù)第五個(gè)是龍梓霖演講，他夸的是我們班的黃敏楠，第六個(gè)是黃敏楠演講，他夸的是我們班的'龍梓霖，他們兩個(gè)人互相夸自己的同桌。
這真是一節(jié)難忘的班會(huì)課呀！通過這節(jié)難忘的班會(huì)課，讓我明白了班上的每個(gè)同學(xué)不管是差生還是優(yōu)生，在他（她）的心目中都是好同學(xué)，比如說勞曉陽在我眼里不是好同學(xué)，可是在張行眼中勞曉陽是班上的好同學(xué)。
班會(huì)課的作文11
節(jié)課，給我的體會(huì)非常深。這節(jié)課，在前十分鐘內(nèi)，一個(gè)壯壯的男生哭了，接著，是更多的撕紙巾聲。
這主題叫做感恩父母，老師。懂得感恩的會(huì)馬上感動(dòng)，前幾副圖片讓我眼淚差一點(diǎn)涌了出來，他們。。。為了自己的孩子，不顧一切，不顧身體，只顧著孩子的學(xué)習(xí)和健康。我害怕眼淚流出來，所以盡量不要去想，但在我眼淚差一點(diǎn)就要流出來的同時(shí)，那個(gè)壯的男生站起來回答了問題，聽了他的故事更想哭了，只聽到他的聲音有一點(diǎn)哭腔出來了，眼淚馬上跑了出來。
父母的確為我們做了很多事情，老師也一樣，老師教我們了知識(shí)，做人的道理。
壯男生又起來了，同樣是帶著哭腔回答的問題。真的，他的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，不一會(huì)兒就自己偷偷溜了出來。大部分同學(xué)都哭了，哭得沒有聲音，只是靜靜地聽主持人繼續(xù)介紹。后來，連續(xù)有幾個(gè)同學(xué)起來回答問題，一個(gè)同學(xué)剛說：“我爸爸每天早出晚歸的，沒有時(shí)間陪我。。。。”接下來，她哭得讓我聽不清楚話來了。我真想站起來說：“你有我慘嗎？媽媽每天連回來的時(shí)間都沒有，我專門為她做的愛心卡都沒有時(shí)間看，但是她還是顧著我的.學(xué)習(xí)，我的生活。我們也要體諒家長的！”不過，我知道，現(xiàn)在的孩子，缺少父母的陪伴，會(huì)很傷心的。父母忙碌的工作會(huì)讓她們覺得自己沒有父愛或者母愛。
一連串的回答，每個(gè)回答者都帶著哭聲。這是一節(jié)最好的課。
一個(gè)問題，就足足難道了全班：老師列舉了10種例子，那例子是關(guān)于怎么感恩父母，你有沒有做到這幾點(diǎn)的，老師就問了一句：“誰做到了5點(diǎn)？”沒有人回答“誰做到了3點(diǎn)？”只有少數(shù)，其實(shí)，還有一點(diǎn)都沒有做到的。父母對(duì)我們的愛，我們卻沒有回報(bào)他們。一位母親希望自己的兒子能讀好書，在他的旁邊裝了僅用的一碗粥，可后來，母親要和一口粥，兒子卻說：“滾開！”多么好的示例啊。
這節(jié)課是對(duì)我們來說最好的一節(jié)課，對(duì)我們的人生多么有意義啊，感恩父母，只能努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)考上好學(xué)校，同時(shí)也感恩了老師。
班會(huì)課的作文12
星期五下午，齊老師給我們上了一節(jié)別開生面的班會(huì)課。這節(jié)班會(huì)課主要教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴響了，大屏幕上顯示“今日訪談------是非曲直有你來評(píng)說”十幾個(gè)大字。首先，齊老師給我們講了一個(gè)故事：大宋年間，有一家生了個(gè)白白胖胖的小子，村里人看了都說這孩子將來必有出息。這個(gè)孩子漸漸長大了，去上學(xué)的時(shí)候也不知道惹了何方神圣，全私塾的孩子都打他，這是為什么呢？同學(xué)們聽后議論紛紛，有的說他愛打架，全私塾的`孩子看不過去；有的說他長得太帥了，全私塾的孩子嫉妒他；有的說他讀書的聲音太大，影響了別人休息；有的說他生病了，全私塾的孩子欺負(fù)他……齊老師把同學(xué)們說的歸納在一起，并把最有可能的挑了出來，讓我們說說他以后怎樣改正。大部分同學(xué)的意思是說讓他和私塾里的孩子和睦相處。
緊接著，齊老師趁熱打鐵又給同學(xué)們講了一個(gè)學(xué)做人的故事，故事的名字是《除三害》。從前，有一個(gè)叫周處的人，十分兇惡，村里的人都希望他死。有一個(gè)村民壯膽去找他，讓他去打老虎，殺惡龍。傍晚，周處就把老虎打死了，又下河殺惡龍。周處的惡龍打了三天三夜，不見了蹤影。村里人高興極了，紛紛出來慶賀，大家都以為三害全部除掉。正當(dāng)村民們高興的時(shí)候，周處上了岸，見此情形，周處十分不解。頓時(shí)，村民們面面相覷，周處明白了一切。最終，他選擇了重新做人。聽到這，同學(xué)們明白了齊老師的良苦用心�；仡^看看班里的同學(xué)，有的聽得入了神，有的臉色通紅，有的陷入沉思。
這真是一節(jié)難忘的班會(huì)課，讓我終生受益。
班會(huì)課的作文13
今天的班會(huì)課上，潘老師在黑板上畫了一只可愛的小熊貓，剪了一張?jiān)卵浪频淖彀�，讓我們玩貼嘴巴的游戲。
首先，潘老師請(qǐng)陳南靜同學(xué)上臺(tái)做示范。高燚用紅領(lǐng)巾幫陳南靜蒙住眼睛，然后小心翼翼地扶她走上講臺(tái)。被紅領(lǐng)巾蒙住眼睛的陳南靜根本分不清東南西北，手中的嘴巴竟然貼到了小熊貓的.左邊。同學(xué)們見此情景，情不自禁地哈哈大笑起來。
隨后，潘老師宣布每組輪著上臺(tái)進(jìn)行貼嘴巴游戲，第一個(gè)輪到的是褚存鑫同學(xué)。和陳南靜一樣，高燚也用紅領(lǐng)巾幫他的眼睛蒙住，然后扶著他上臺(tái)。只見褚存鑫靠著自己的記憶，東摸摸，西摸摸，找準(zhǔn)位置把嘴巴貼了上去。是的，他成功了！有的同學(xué)忍不住大喊：“厲害呀，褚存鑫！”有的同學(xué)迫不及待地問：“你是怎么做到的，褚存鑫？”還有的同學(xué)不由自主地為他鼓起了掌。
最有趣的莫過于張銪高同學(xué)了。被蒙住眼睛的張銪高猶如一個(gè)盲人似的，東摸西摸，嘴上還時(shí)不時(shí)的大叫：“��！黑板在哪？啊！黑板在哪？”同學(xué)們紛紛大笑起來。最搞笑的還在后面呢！只見她一會(huì)兒把嘴巴貼在熊貓的鼻子上面，一會(huì)兒把嘴巴貼到了熊貓的左邊，一會(huì)兒把鼻子貼到了熊貓的右邊……惹得同學(xué)們捧腹大笑。
眼看著就要輪到我了，我的心七上八下的，我在心里一遍遍的“演示”著貼嘴巴的步驟，生怕自己“出丑”鬧笑話。終于輪到我了，我硬著頭皮上場了。高燚用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，我懷著忐忑不安的心被帶到臺(tái)上。我碰到了黑板，心里默默的想著步驟，瞄準(zhǔn)了位置，把手中的嘴巴貼在了我心里想的位置�！拔页晒α藛�？”我忍不住摘下紅領(lǐng)巾看了一眼，“哇，居然過關(guān)了！”我高興地一蹦三尺高，連蹦帶跳地回到了座位上。
伴隨著下課鈴聲，班會(huì)課在一片歡聲笑語中結(jié)束了。這真是一堂令人難忘的班會(huì)課�。�
班會(huì)課的作文14
現(xiàn)在八個(gè)小組的同學(xué)都已經(jīng)互相交流完畢，班會(huì)課圓滿結(jié)束。這些組給人總體的感覺都還不錯(cuò)，但是我認(rèn)為我們組的交流環(huán)節(jié)更勝一籌，而且只有我們組改變了傳統(tǒng)交流的方式，一下子帶動(dòng)了全班人的熱情，連之前認(rèn)為最有競爭力的組，也沒有拿出什么新鮮的花樣來，我們就是在交流知識(shí)的環(huán)節(jié)準(zhǔn)備得不是太充分，有許多內(nèi)容都是臨時(shí)拼湊上的，而且朗誦的同學(xué)也是后來加的，所有在朗讀的時(shí)候可能有些不太熟練。
我們組是第五個(gè)上臺(tái)交流的小組，所以有很多時(shí)間可以準(zhǔn)備，我們發(fā)現(xiàn)：前面四個(gè)小組交流的內(nèi)容里都含有詩人、詩經(jīng)等資料，而我們絲毫沒有想到這一點(diǎn)，這下可亂成了一窩粥，我貢獻(xiàn)出詩人辛棄疾的資料簡介，詩經(jīng)的資料也由另一位同學(xué)提供，然后我們又在匆忙中加選出一位朗誦能力較好的同學(xué)朗誦詩人辛棄疾的資料，還有一個(gè)詩經(jīng)的資料，沒辦法，只好交給先就要朗讀的同學(xué)一塊念啦！現(xiàn)在內(nèi)容不足缺點(diǎn)已經(jīng)被我們迎刃而解了，只要像排練時(shí)那樣正常的發(fā)揮，我想成為這次最優(yōu)秀的小組，應(yīng)該沒有什么問題的！
現(xiàn)在輪到我們組上臺(tái)了，首先介紹了一下唐詩宋詞的資料，然后又朗誦了幾首宋詞，目前進(jìn)行得非常非常順利，一切都在我們的掌控之中，現(xiàn)在輪到游戲環(huán)節(jié)啦！不知道大家會(huì)不會(huì)積極地配合我們呢？剛剛說到玩游戲的時(shí)候，大家精神抖擻，可問道有誰上來的時(shí)候，全班沒有一位同學(xué)舉起了小手，“贏得游戲是有獎(jiǎng)勵(lì)的！”聽到這話，有差不多一小半的同學(xué)都舉起了小手，看來獎(jiǎng)品的誘惑還是很大的哦！發(fā)下三枚棒棒糖后，我們組又朗誦了一些關(guān)于唐詩宋詞和詩人的.信息，所有的環(huán)節(jié)全部進(jìn)行完畢，老師也露出了笑臉，看來這次插在中間的小游戲還是起到了很大的作用呢！創(chuàng)新看來很重要哦！古板就沒意思了。
這么多組都交流結(jié)束了，不管誰最優(yōu)秀，總之大家都努力了，這是我們大家自己的勞動(dòng)成果，沒有借助別人的幫助，這是我們團(tuán)結(jié)的力量！
班會(huì)課的作文15
今天我們上了一堂生動(dòng)有趣的班會(huì)課，這節(jié)課的主題十分有意思，叫“說說我的優(yōu)點(diǎn)”。
當(dāng)我們聽到這個(gè)題目時(shí)，頓時(shí)議論紛紛，我還聽到有的同學(xué)說自己沒有優(yōu)點(diǎn)呢。我看到這個(gè)題目時(shí)，十分感興趣，可趙老師又說：“現(xiàn)在拿出筆記本，把自己的優(yōu)點(diǎn)寫在筆記本上，至少十個(gè)�！碑�(dāng)我聽到至少要寫十個(gè)優(yōu)點(diǎn)時(shí)，心頓時(shí)被震碎了，我心里暗暗地想：要寫十個(gè)優(yōu)點(diǎn)，這怎么可能，我根本沒這么多優(yōu)點(diǎn)呀!這時(shí)，我看到旁邊的同學(xué)已經(jīng)刷刷地寫了起來。我一動(dòng)不動(dòng)，正在想該不該把自己的優(yōu)點(diǎn)寫下來呢?雖然我已經(jīng)想到了自己的很多優(yōu)點(diǎn)，但是卻一直不敢把他們寫下來，這是因?yàn)槲遗聞e人知道了我的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)笑話我，所以我就一直找借口說我不想寫，會(huì)浪費(fèi)筆水。
在不知不覺中，時(shí)間一分一秒過去了，轉(zhuǎn)眼間，別的.同學(xué)都寫完了，只剩下我和某些同學(xué)沒寫，別的同學(xué)是因?yàn)檎也怀鰞?yōu)點(diǎn)才沒寫，而我卻不同，是因?yàn)椴桓覍懖艣]寫。老師看到這種情況，說：“誰還沒寫完，請(qǐng)上臺(tái)，讓同學(xué)們說說他的優(yōu)點(diǎn)。”
聽到這番話，我一直沒敢舉手，因?yàn)槲遗律吓_(tái)會(huì)出丑。就這樣，除了我，沒寫完的同學(xué)一個(gè)個(gè)上了臺(tái)，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)說出了他們的優(yōu)點(diǎn)。而我，總是提心吊膽的，怕趙老師請(qǐng)我上臺(tái)。后來，終于下課了，又聽到了同學(xué)們的嬉戲聲，我感覺輕松了許多，可覺得又有點(diǎn)后悔，早知道我應(yīng)該大膽地把自己的優(yōu)點(diǎn)寫在筆記本上，因?yàn)槲覐闹忻靼琢艘粋�(gè)道理：我們要真誠地面對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)，不要怕別人嘲笑，自己的優(yōu)點(diǎn)不是自賣自夸，不是在吹捧自己，而是讓別人認(rèn)識(shí)到自己好的一面。
【班會(huì)課的作文】相關(guān)文章：
班會(huì)課的作文07-25
班會(huì)課的作文07-07
關(guān)于班會(huì)課的作文07-07
班會(huì)課的作文【薦】03-09
【精】班會(huì)課的作文03-09
【熱】班會(huì)課的作文03-09
班會(huì)課的作文【推薦】03-12
班會(huì)課的作文【熱門】03-09
【熱門】班會(huì)課的作文03-12
【推薦】班會(huì)課的作文03-12