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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的助人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人的作文1
在生活中有許多為大眾服務(wù)的人，例如清潔工、交通警察等，他們的付出都讓我敬佩，而最讓我敬佩的卻是公交車司機(jī)。
上學(xué)期，每周三我都要上一次社團(tuán)活動(dòng)，每次放學(xué)都到了下午六點(diǎn)。放學(xué)后的我很餓。那個(gè)周三的下午，剛參加完社團(tuán)活動(dòng)的我餓慌了。就飛奔到了車站，可是，過(guò)去了一趟又一趟的公交車，就是沒(méi)有我要坐的公交車。于是我就去買了個(gè)面包。誰(shuí)知，一趟公交車就過(guò)去了，我飛奔過(guò)去，可是我背著的書包太重了。就這樣我眼巴巴地看著那趟車走了。我心想：怎么辦呀？這趟回不去，可就越來(lái)越晚了，媽媽一定很著急。果然在終點(diǎn)站的媽媽也等急了，后來(lái)聽說(shuō)她當(dāng)時(shí)著急地詢問(wèn)過(guò)去了的公交車司機(jī)有沒(méi)有見過(guò)我。這邊的我終于坐上了第三趟公交車。等我一坐到公交車上，那位司機(jī)就問(wèn)我：“你叫什么名字？”我說(shuō)了我的`名字后，司機(jī)就對(duì)我說(shuō)：“你媽媽在終點(diǎn)站找你呢�！蹦菚r(shí)我的心中陣陣溫暖。
雖說(shuō)這是一件小事，但是公交車司機(jī)每天早上都要六點(diǎn)半上班，一直上到下午七點(diǎn)。他們很是辛苦，眼睛里有時(shí)會(huì)布滿血絲，雖然如此卻依然關(guān)照著每一位乘客。那件事在我心中感觸很深。也讓公交車司機(jī)在我心中留下了了一個(gè)不可磨滅的位置。
還有一個(gè)星期六，我要上補(bǔ)課班，時(shí)間很緊，馬上就要遲到了，于是我抓緊時(shí)間拿一元錢就沖出了家門。等到從補(bǔ)課班出來(lái)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我的錢不見了，沒(méi)法坐車了！我只好慢吞吞地走向車站。這時(shí)公交車來(lái)了，我站在那一楞一楞的。司機(jī)卻高興地說(shuō)：“快上來(lái)吧�！薄拔野彦X丟了�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)�？墒撬麉s一臉平靜地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就一塊錢嗎。下次再給吧�！�
從那天開始，那位公交車司機(jī)成了我最敬佩的人，不是因?yàn)樗o了我一元錢的方便。而是他的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一句話，一個(gè)神態(tài)，還有他那顆助人為樂(lè)的心，那天，他的善意之舉像小溪般地流到了我的心中，也讓我感受到了來(lái)自社會(huì)的溫暖！
助人的作文2
人間處處有真情，真情處處暖人心。在我的腦海里有許多真情故事，有一件事雖然已經(jīng)過(guò)去兩年了，但還是一直印在我的腦海里。
那是兩年前的一個(gè)星期三上午，數(shù)學(xué)老師公布了數(shù)學(xué)成績(jī)，報(bào)到我的數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)，我一下子欣喜若狂：100分！但是數(shù)學(xué)老師報(bào)出了我同桌的成績(jī)：78分！全班同學(xué)立刻哄堂大笑。我卻默默地坐在那里，心里想：你這次怎么了，居然會(huì)考出這么差的成績(jī)？
下課了，同學(xué)們都出去玩了，只有她一個(gè)人趴在桌上默默的哭，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看，心里又產(chǎn)生了矛盾：到底是去安慰她好呢，還是出去玩？我的腦袋里好像有兩只小精靈，一只是善良的小精靈，一只是邪惡的小精靈。善良的'小精靈說(shuō)：“她是你的同桌，她考得不好了你應(yīng)該去幫助她，說(shuō)不定哪天你考砸了，你也會(huì)渴望她來(lái)幫助你呢�！绷硪恢恍皭旱男【`則說(shuō)：“她考差了，關(guān)你什么事，你出去玩好了。”兩種聲音斗爭(zhēng)的非常激烈，最終善良的小精靈還是占了上風(fēng)。我走了過(guò)去，到她面前把手搭在她的肩膀上，安慰道：“你別哭了，一次考差了也是很正常的事，有志者，事竟成嘛，下次改進(jìn)就好了，我來(lái)幫你分析分析題目吧�！彼宦犖襾�(lái)幫助她分析試卷，一下子高興起來(lái)了，說(shuō)道：“我也知道一次考試說(shuō)明不了什么，可是自己也沒(méi)辦法控制，眼淚就流出來(lái)了，聽到你的安慰后心里舒坦多了，謝謝！”我一拿到她的試卷，就看到上面有很多叉叉，接著我把錯(cuò)誤的題目都仔細(xì)的分析了一遍，發(fā)現(xiàn)很多都是她會(huì)做而不小心做錯(cuò)的題目，我說(shuō)：“你看看，其實(shí)你考個(gè)九十幾分一點(diǎn)沒(méi)問(wèn)題，就是太粗心了，下次可要注意了喔�！彼缓靡馑嫉牡皖^笑了，突然抬起頭來(lái)說(shuō)：“人間處處有真情，真情處處暖人心，李明修，真的謝謝你！”
是啊，我們平時(shí)在生活中應(yīng)該相互幫助，助人為樂(lè)可是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)呢。
助人的作文3
每個(gè)人在一生當(dāng)中總會(huì)與好人相遇，也會(huì)與壞人相碰。既使是好人也會(huì)做壞事但是壞人也會(huì)做好事。
從我小時(shí)候到現(xiàn)在我都還在聽爸爸講自己遇到壞人和好人的故事，因?yàn)槲业浆F(xiàn)在還沒(méi)有遇到什么無(wú)惡不做的壞人和什么對(duì)我特別好的人（除了我的親人）所以我看見那些老婆婆之類的人我就非常想上去幫上一把，但是卻不知道要如何開口，所以我每次都會(huì)于心不忍心不忍的'走開，裝做什么都好像沒(méi)看見似的。
但是自從我看過(guò)那個(gè)故事后我就開始立志像雷鋒叔叔那樣樂(lè)于助人了。
幫助人總是要從小事做起，雖然只是扶小女孩起來(lái)但是那也是我第一次幫助人。
我看見有個(gè)女孩摔倒了就走了過(guò)去，要知道笫一次幫助人的感覺是很緊張的。我的心怦怦怦的跳得飛快，我站在她面前我都不知到要干么了，就傻傻的伸出一只手，沒(méi)想到她拉起了我的手站了起來(lái)她還向我笑。就這樣我交到了第一個(gè)在學(xué)校的朋友，也第一次感受到了幫助別人的快樂(lè)。這個(gè)笑容成為了我再次去幫助別人的勇氣和力量。
就在今年，使我印像最深的就是那天去山上去玩，其實(shí)也不算是上山只是小坡而己。我們?cè)谀怯龅搅艘粋�(gè)正在收菜的老婆婆，她長(zhǎng)得白花花的頭發(fā)瘦得只剩骨頭。于是我就上前問(wèn)：“阿婆這些都是你的菜嗎？”阿婆點(diǎn)點(diǎn)頭。得到肯定后我就幫阿婆把這些菜一片一片的收了起來(lái)，這些菜很快就被我收完了。在收菜的時(shí)候阿婆還在問(wèn)我問(wèn)題，我如實(shí)的回答了一切。阿婆還不停的夸我“真是一個(gè)好姑娘”之類的話。阿婆剛要把菜提下去，我一看坡這么陡，我就好事做到底，讓阿婆停了下來(lái)自己挑起擔(dān)子到了平地上……
從這之后，我得到了贊美，使人認(rèn)識(shí)到了我，我也有了幫助人的勇氣和力量。
助人的作文4
我們班有一個(gè)樂(lè)于助人的人，一直在默默無(wú)聞地幫助著大家，她就是我們班的班長(zhǎng)XX。
記得那是一個(gè)冬日的上午，我在座位上剪紙，一不小心被裁紙刀劃破了一道口子，流了一些血。在我座位旁的淺夏看到了，連忙從窗臺(tái)上的醫(yī)藥箱中取出了一個(gè)創(chuàng)可貼貼在了我的傷口上，止住了血。還叮囑我說(shuō)：“這手千萬(wàn)不能凍，一凍傷口就會(huì)裂的�！�
第二天上操的時(shí)候，同學(xué)們都戴上了手套來(lái)到操場(chǎng)，可我早上卻忘了戴手套，手凍得通紅，淺夏看見我沒(méi)戴手套就走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你沒(méi)帶手套嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她看了看我受傷的手，一邊摘下手套，一邊對(duì)我說(shuō)：“我把手套借你戴戴。”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說(shuō)：“不用了，我把手插在兜里就不冷了，再說(shuō)了上操也沒(méi)多少時(shí)間，我可以堅(jiān)持一會(huì)兒�！薄澳悄愕膫谠趺崔k呀?”她二話沒(méi)說(shuō)就把我的手拽了過(guò)來(lái)，硬把手套給我戴上。
上操鈴響了，我們站好了隊(duì)開始做操，風(fēng)呼呼地吹著，刮在臉上像被刀割了一樣，我們個(gè)個(gè)都冷得瑟瑟發(fā)抖。而我的手卻暖烘烘的，因?yàn)橛羞@雙手套，我才沒(méi)有挨凍，看著這雙手套，我心里有說(shuō)不完的感激。我看了看淺夏，她的'手凍得通紅，兩手攥得緊緊的。我關(guān)心地問(wèn)她：“你的手不冷嗎?要不然你先戴一會(huì)兒?”她卻笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我凍著了沒(méi)事，你的傷口凍裂了可就麻煩了�！�
回到班里，我的傷口沒(méi)有事。我摸了摸淺夏的手，卻是冰涼冰涼的。我把手套還給她：“太謝謝你了!”她笑了笑說(shuō)：“不用謝!同學(xué)之間互幫互助是應(yīng)該的!”我看著XX凍得通紅的手，心里非常的感激。
淺夏就是我學(xué)習(xí)的榜樣，以后我要做個(gè)像她一樣樂(lè)于助人的人。
助人的作文5
“我來(lái)幫你發(fā)數(shù)學(xué)小本吧！”甜美的聲音從我身旁傳過(guò)。不用說(shuō)，她肯定就是金小可，我的“傻”同學(xué)！看她現(xiàn)在，正幫助我發(fā)數(shù)學(xué)小本呢！
同學(xué)們都說(shuō)她“傻”，為什么這樣說(shuō)呢？這可得從她做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“傻”事說(shuō)起了！還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)：
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我與同學(xué)們都興奮不已。剛一坐下，同學(xué)們就有說(shuō)有笑。有人，在和另一個(gè)同學(xué)聊天。有人，在玩兒翻繩。有人，在品嘗棒棒糖......
金小可卻不這樣做，她跑前跑后，一會(huì)兒幫運(yùn)動(dòng)員遞杯熱水，一會(huì)兒幫運(yùn)動(dòng)員拿衣服，還陪著運(yùn)動(dòng)員去檢錄，忙碌不堪。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，汗水，就從額頭上滴落下來(lái)。同學(xué)們看著余金可，不住地議論著，都說(shuō)她太“傻”了，運(yùn)動(dòng)員得到獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)品又不會(huì)分給她一份。
她的.“傻”事，遠(yuǎn)不止那些，就說(shuō)每周的值日吧！
我是星期五的組長(zhǎng)。但最近，我們第五組的同學(xué)都開始不聽從我的命令，都找同樣的借口去上廁所，回來(lái)之后，他們，只干干手頭上的輕活！什么擦窗戶啦，擺粉筆啦，從窗戶外面，觀察桌子的整齊啦......幾乎全組人都這樣干，但唯獨(dú)金小可爭(zhēng)著搶著干累活，你瞧！她雙手拿著拖把，貓著腰，正奮力地拖地呢！我再三勸阻她：“你別干了，這樣太累了。”金小可聽了，用手抹了一下頭上的汗珠，微微一笑：“沒(méi)什么的，不怎么累，很快就做完了！”剛說(shuō)完，她又繼續(xù)認(rèn)真的做起了值日，仔細(xì)地檢查著每一個(gè)死角，生怕有一點(diǎn)垃圾。
她不止一次的幫助過(guò)我。有一次美術(shù)課，我忘記帶水彩筆了！我向四周的同學(xué)借水彩筆，同學(xué)們都說(shuō)自己還要用。金小可聽到后，毫不猶疑的把我要用的水彩筆全都借給了我，自己卻只用剩余的，少得可憐的幾支水彩筆。
同學(xué)們都說(shuō)她“傻”，但我偏偏覺得，我的“傻”同學(xué)一點(diǎn)兒都不“傻”！她不但勤勞，而且樂(lè)于助人。她有一顆金子般的心！
助人的作文6
20世紀(jì)60年代初，美國(guó)的哥倫比亞大學(xué)錄取了一位名叫桑迪·格林伯格的學(xué)生。桑迪從小就是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，但他的家里很窮，所以才報(bào)考了哥倫比亞大學(xué)，因?yàn)閬?lái)這所大學(xué)可以享受到高一些的助學(xué)金。在這里，他遇到了一位室友，也是因?yàn)榧揖池毢瑸榱四艿玫街鷮W(xué)金而來(lái)。
在哥倫比亞大學(xué)念到二年級(jí)時(shí)，桑迪忽然患上了眼病，看東西越來(lái)越模糊，最后被醫(yī)院確診為青光眼。麻煩的是，桑迪因?yàn)槊τ趯W(xué)業(yè)，沒(méi)有及早去醫(yī)院看病，失去了最佳的治療時(shí)機(jī)，結(jié)果導(dǎo)致一只眼睛徹底失明。桑迪幾乎陷入了絕境，因?yàn)樗僖膊荒芸凑n本了，而這又是一所競(jìng)爭(zhēng)很激烈的學(xué)校，成績(jī)不好無(wú)法畢業(yè)，而且可能失去學(xué)業(yè)。
令人吃驚的是，桑迪告訴我，當(dāng)他失去視力后，他的室友出于對(duì)他的同情，決定每天晚上給桑迪讀課本。結(jié)果，桑迪在室友的幫助下以優(yōu)異的成績(jī)畢了業(yè)，并獲得了福布賴特獎(jiǎng)學(xué)金，后又進(jìn)入牛津大學(xué)深造。他的生活依然窮困，但有了這筆獎(jiǎng)學(xué)金，他積攢下了500多美元，得以繼續(xù)他的學(xué)業(yè)。
與此同時(shí)，他的那位室友也考上了研究生。一天，桑迪在牛津大學(xué)接到了他打來(lái)的電話，他的這位前室友對(duì)他說(shuō)：“桑迪，我很壓抑，我真的不喜歡念研究生了，我不喜歡我學(xué)的這個(gè)專業(yè)。”
桑迪問(wèn)他：“那你打算怎么辦呢？”室友告訴他：“我真正熱愛的是唱歌，我有個(gè)高中時(shí)的朋友會(huì)彈吉他，我們倆想一起合作，在音樂(lè)界做一番事業(yè)。我們想出一張專輯，但需要500美元�！�
桑迪告訴我，他把他所有的積蓄寄給了他的`這位室友。
你們一定很想知道桑迪的這位室友是誰(shuí)。我估計(jì)你們都聽說(shuō)過(guò)他，他叫亞特·加芬克爾，和他合作的音樂(lè)家名叫保羅·西蒙。在桑迪那500美元的幫助下，他們?cè)?966年發(fā)表了這張名叫《寂靜之聲》的歌曲專輯，同名單曲在美國(guó)音樂(lè)排行榜上連續(xù)多次獲得冠軍。不久前，我們非常高興地參加了桑迪女兒的婚禮。在婚禮上，當(dāng)桑迪陪著女兒走進(jìn)大廳時(shí)，亞特·加芬克爾在現(xiàn)場(chǎng)再次為眾人演唱了這首經(jīng)典歌曲。
助人的作文7
人人都有好朋友，我也不例外，我有一個(gè)好朋友，她叫胡建楠。她那仿佛是細(xì)細(xì)的月牙兒的眉毛下，一雙黑葡萄般的大眼睛會(huì)無(wú)時(shí)不刻地注意著身邊的新鮮事，從她的櫻桃小嘴里蹦出的字，會(huì)讓你笑得合不攏嘴。她有許多優(yōu)點(diǎn)，其中最讓我佩服的，就是她的樂(lè)于助人。
那一次英語(yǔ)考試，英語(yǔ)老師要求用圓珠筆寫，我當(dāng)時(shí)正好有帶兩支圓珠筆，想：真幸運(yùn)，要是沒(méi)帶圓珠筆，那可慘了。這時(shí)，我的同桌胡建楠焦急地問(wèn)我：“楊晨，你有兩支圓珠筆嗎？老師要求用圓珠筆寫字，我剛好沒(méi)帶，如果有，快借我！”我想：我有兩支圓珠筆呢！借她嘛，要是她把我的圓珠筆筆芯用完了，或者把我的圓珠筆摔壞了，那可怎么辦？一支筆2元錢呢！于是，我一狠心，說(shuō)：“沒(méi)有，我只剩一支了，我自己也要用呀！”聽了我的話，她只好失望地垂下頭，去向別人借了。
下一節(jié)課，要考數(shù)學(xué)了，當(dāng)我打開鉛筆盒時(shí)，才發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了。怎么辦，要?jiǎng)澐謹(jǐn)?shù)線時(shí)，沒(méi)有用尺子，是要扣分的！我把書包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想：只好向胡建楠借了，可上節(jié)課我沒(méi)借她圓珠筆，她這次會(huì)借我尺子嗎？可，不向婉麗借向誰(shuí)借呀？就在我猶豫不決的時(shí)候，婉麗見我慌慌張張的，便問(wèn)我：“怎么了，什么事讓你那么著急？”我見是胡建楠，臉“唰”地紅了，說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么，只是沒(méi)帶尺子�！敝灰娡覃惏櫰鹆嗣碱^，說(shuō)：“沒(méi)帶尺子？”接著，一會(huì)兒拿起放在桌上的尺子，一會(huì)兒放下，猶豫不決，也不知她葫蘆里賣的什么藥。突然，她“啪”地一聲把尺子折成了兩半，拿起一半放在我的桌上。那時(shí)，我驚呆了，這可是她昨天剛買的新尺子呀！我昨天和她一起去買的，一支3元錢，她是琢磨了好半天才買的`呢！這支尺子可是她最喜歡的呀！她怎么……這時(shí)，我覺得有一股暖流涌遍了我的全身，我也為我剛才的事深感慚愧。
這就是我的好朋友，一個(gè)樂(lè)于助人的人
助人的作文8
孟子曾說(shuō)：愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。我想再添一句：助人者，人恒助之。
我們的成長(zhǎng)歷程需要自己突破重重關(guān)卡。我們是社會(huì)的人，不是獨(dú)立的人，我們還需要?jiǎng)e人來(lái)幫助我們，我們也要去幫助別人。幫助自己的方式有很多種，幫助別人就是幫助自己的一種方式。
唐朝積極發(fā)展與少數(shù)民族的友好關(guān)系。那時(shí)藏族的祖先吐蕃族生活在青藏高原，吐蕃首領(lǐng)松贊干布建立了強(qiáng)大的邏些政權(quán)，并向唐太宗請(qǐng)求通婚。唐太宗滿足了他的要求，將文成公主嫁給松贊干布，松贊干布為文成公主在西藏修建了舉世聞名的布達(dá)拉宮。這樣，內(nèi)陸與西藏交往頻繁起來(lái)，內(nèi)陸的先進(jìn)文化傳入西藏，西藏的農(nóng)牧產(chǎn)品等也傳入內(nèi)陸。唐朝用和親的方法不僅改善了民族關(guān)系，也促進(jìn)了唐朝經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，真可謂一舉兩得!如此助人助己的方法，唐朝還有很多，這也是唐朝盛世出現(xiàn)的'原因之一。
只有幫助別人，別人才會(huì)更好地幫助自己。
小而言之，我們的學(xué)習(xí)、生活就是一個(gè)大家相互幫助、相互促進(jìn)的過(guò)程。一個(gè)同學(xué)有道題不明白，來(lái)問(wèn)我，我?guī)椭鉀Q了難題，同時(shí)自己也得到一次鍛煉，又見到了一類題型，這不也是在幫助自己?jiǎn)?而且還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，一舉多得，何樂(lè)不為?學(xué)習(xí)上的討論也是相互幫助。一人一個(gè)蘋果，交換后還是一個(gè);可一人一種思想見解，交換后不就有兩種思想見解了嗎?擁有兩種思想見解，我們可以更加全面地考慮問(wèn)題，取得更大的進(jìn)步。當(dāng)我們幫助了別人，自己也取得了進(jìn)步之后，回過(guò)頭來(lái)再看，也許會(huì)驚嘆：原來(lái)幫助別人就是在幫助自己啊!
大而言之，“5·12”地震使中國(guó)遭受了空前的經(jīng)濟(jì)損失。國(guó)際組織、各國(guó)ZF、世界人民慷慨解囊，幫助中國(guó)渡過(guò)難關(guān)，這不正是中國(guó)長(zhǎng)期友好對(duì)外的回報(bào)嗎?
助人者，人恒助之。生活是一艘船，需要靠自己幫助自己、別人幫助自己、自己幫助別人來(lái)?yè)P(yáng)帆遠(yuǎn)航……
助人的作文9
在一座郁郁蔥蔥的大森林里，住著許許多多的動(dòng)物們，有乖巧伶俐的小雞、有歡蹦亂跳的小白兔、有美麗迷人的孔雀、有胖乎乎的小熊貓，還有助人為樂(lè)的大象伯伯······
有一天，大象伯伯悠閑地在森林中散步，突然，一群小動(dòng)物們驚慌失措地在森林中狂奔起來(lái)。“救命呀！救命呀！”小雞拼命呼救。大象伯伯驚奇地問(wèn)道：“怎么了，怎么了？”小白兔驚慌失措地說(shuō)：“老虎追來(lái)了，它要吃掉我們，大象伯伯救救我們吧！”大象伯伯安慰小白兔說(shuō)：“大家不要害怕，讓我來(lái)對(duì)付它！”說(shuō)完，大象伯伯跑到老虎面前，用身子擋住小動(dòng)物們。老虎看到眼前的龐然大物，心想：“這大象可夠我吃大半年的了，哈哈！”老虎不屑一顧，說(shuō)：“大象啊，大象，你可是自投羅網(wǎng)呀！可別怪我不客氣了！”說(shuō)完，朝大象一個(gè)猛撲，大象急中生智，快速一閃，再回頭朝老虎身上使勁一踩，只聽“唉喲”一聲慘叫。老虎無(wú)可奈何，只好低頭認(rèn)錯(cuò)。小動(dòng)物們興高采烈地為大象伯伯歡呼起來(lái)，小白兔激動(dòng)地說(shuō)：“大象伯伯，是你救了我們，謝謝您！”大象伯伯開心地笑了！
一次，天下過(guò)傾盆大雨，河水漫過(guò)了小橋，小動(dòng)物們回不了家了，有的急得哇哇大哭，有的急的像熱鍋上的'螞蟻。大象那一陣陣親切的話音不斷傳來(lái)：“大家不要著急，從我身上過(guò)河�！毙�(dòng)物們不約而同地把目光投向大象伯伯，只見他穩(wěn)穩(wěn)地站立在小河中，用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子緊緊地靠在河對(duì)岸。小動(dòng)物們排著隊(duì)伍從大象身上過(guò)了河，小動(dòng)物們非常感激大象伯伯：“如果沒(méi)有你，我們就根本回不了家，你真是助人為樂(lè)的好伯伯！”大象搖搖頭，說(shuō)：“不用謝！”你們快回家吧！
只要哪里有危險(xiǎn)、哪里需要幫助，大象伯伯準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)在那里。所以大象伯伯成了森林中最令小動(dòng)物們尊敬和喜愛的朋友！
助人的作文10
我的好伙伴小莉長(zhǎng)得眉清目秀，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃，笑起來(lái)有兩個(gè)甜甜的小酒窩，誰(shuí)見了都會(huì)認(rèn)為她是個(gè)活潑可愛的女孩兒。小莉不但長(zhǎng)相可愛，還是個(gè)熱愛班集體的同學(xué)。
有一次，我和小莉在走廊上玩兒，看見幾個(gè)垃圾袋，好幾個(gè)同學(xué)都不以為然的走了過(guò)去，小莉卻把垃圾撿了起來(lái)，放進(jìn)了垃圾箱。我說(shuō)：“多臟呀！你又不是值日生，用不著管�！毙±虻拇笱劬﹂W了又閃，說(shuō)：“一個(gè)班的衛(wèi)生，就是一個(gè)班的'”臉面“，有人往我們班‘臉上’扔垃圾，你能袖手旁觀嗎？”小莉這幾句話把我說(shuō)的面紅耳赤，我也急忙把其余的垃圾撿了起來(lái)。
小莉還是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。有一次，我數(shù)學(xué)考試時(shí)忘了帶三角板，我在書包里翻了又翻，可還是沒(méi)有，考試已經(jīng)開始了，問(wèn)誰(shuí)借呢？我急的像熱鍋上的螞蟻，左看看，右看看，心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。這時(shí)，身后傳來(lái)熟悉的聲音：“忘帶三角板了吧，我借你一個(gè)�！痹瓉�(lái)是小莉，說(shuō)著，她拿出一個(gè)三角板借給了我，我道過(guò)謝急忙開始明膠，然后叫我把畫在課桌上放平，再仔細(xì)地用透明膠把撕破的地方粘好，啊，如不注意去看畫的話，真跟正常一樣。我打心眼里感激她，幫我解了圍。
還記得又一次上美術(shù)課時(shí)，我又忘記了帶美術(shù)用品，這可不好，被老師發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)批評(píng)的，我急得快要哭了，這時(shí)凌一萌看到了，就熱情地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，用我的吧！”“那你自身怎么辦？”“我可以跟同桌拼著用的！”聽到了這溫暖的話語(yǔ)，我激動(dòng)地一句話也說(shuō)不出來(lái)。
其實(shí)在我們二班，像這樣的助人為樂(lè)的人與事天天存在，我真的為自己生活在這樣的一個(gè)集體里而感到自豪。
助人的作文11
公交車向我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的開來(lái)，我上了車，付了錢，身旁有一個(gè)座位，便匆匆地走過(guò)去，生怕座位被人搶走。我看著窗外的風(fēng)景，心里感嘆著“今天運(yùn)氣真好!”
今天天氣不錯(cuò)，陽(yáng)光十分充足，我愜意地躺在椅子里。車平穩(wěn)地開了一段路，突然，一個(gè)急剎車，身旁一個(gè)老奶奶差點(diǎn)兒擁到我的懷里，她連忙問(wèn)我有沒(méi)有事，我搖搖頭，老奶奶放心了，站穩(wěn)了身子，低頭檢查行李，并摸出一塊手帕開始擦汗，當(dāng)老奶奶第二次擁入我的懷里時(shí)，我讓座?這是一位很傳統(tǒng)的老奶奶，只是缺了根拐杖，頭發(fā)也沒(méi)全白，老奶奶的一切動(dòng)都熟練而緩慢，時(shí)不時(shí)低頭檢查行李，由于天太熱的緣故，老奶奶不停地擦汗。
內(nèi)的人越來(lái)越多，悶的人塊喘不過(guò)氣兒來(lái)，我把窗拉開，一陣熱浪涌在我的臉上。陽(yáng)光突然變得刺眼，沉重的在每個(gè)人的.臉上爬行，一點(diǎn)也可愛不起來(lái)，老奶奶的手緊緊抓住椅子，生怕再次擁到我的懷里，老奶奶的汗流的更多了，我眼睜睜的看著就快到站了，可我還是沒(méi)讓座。
“站起來(lái)呀，不就是讓座嗎?這不挺光榮的一件事嗎?”我在心里對(duì)自己說(shuō)，可說(shuō)著容易，但我就是站不起來(lái)，我使勁兒地掐著自己的腿，臉紅得發(fā)燙，我別過(guò)頭，看窗外，陽(yáng)光好刺眼，刺得眼淚都流出來(lái)了，可我仍不回頭，我不想看見老奶奶，一看到她我的臉不由自主的就紅了，紅得發(fā)燙。
“站起來(lái)呀!”我在心中吶喊。
到站了，我站起來(lái)，剛走了幾步，我想老奶奶該坐在我的位置上了吧。我一回頭，看見老奶奶依然站著，我的座位換成了一個(gè)玩弄著手機(jī)的年輕人。突然覺得自己好神經(jīng)，大家都不讓座，就我讓座。
我在心里吐了一口氣，感嘆著“多虧我聰明，沒(méi)讓座，要不然該丟死人了。
助人的作文12
在我們家前面，有一個(gè)叔叔。這個(gè)大叔是光頭，腦袋是個(gè)大圓西瓜。他太高了，我看見他就像看見一棟高樓一樣。他還有一雙大手�？吹剿氖趾孟窨吹搅藦垞P(yáng)善粗糙的手。
有一次，我媽讓我去買菜。我走到學(xué)校門口。我媽讓我在家里買火腿和青菜。我高興地去了菜市場(chǎng)。我買了青菜但沒(méi)買火腿。我看了看兩欄五行，是我們小區(qū)的大叔。我走過(guò)去一看，真的是大叔。從那天起我就知道這個(gè)大叔是個(gè)做生意的商人。我知道他為什么禿頂，因?yàn)樗骂^發(fā)掉到他賣的東西里。他的手變得粗糙，因?yàn)樗琴u甘蔗的.，賣甘蔗的要幫買甘蔗的剝甘蔗，所以手變得很粗糙。
我走過(guò)去說(shuō)，叔叔你好。我問(wèn)他：你認(rèn)識(shí)我嗎？他說(shuō)：沒(méi)有，我就住你家隔壁。他突然說(shuō)，我明白了。他問(wèn)：你出來(lái)買東西寫？我說(shuō)：我是來(lái)買吃的。他補(bǔ)充道：你買什么了嗎？沒(méi)買好，也沒(méi)買火腿。他說(shuō)：我買了五個(gè)火腿。你想要嗎？我什么也沒(méi)說(shuō)，就說(shuō)：“算了，叔叔。告訴我你從哪里得到這個(gè)火腿。”大叔說(shuō)：“我買了前一個(gè)的火腿。往前走就到了�！�。我大喜過(guò)望，說(shuō)：謝謝叔叔，我去買了。
我走到前面，看到門關(guān)著。我沮喪地對(duì)舅舅說(shuō)，那房子關(guān)了。大叔說(shuō)：算了，我給你火腿。我一直說(shuō)：不，我們不需要。他還是給了我火腿。我說(shuō)：大叔，你的火腿多少錢，我給你錢。大叔說(shuō)：不，我們是鄰居，多幫幫我們。心里抱歉。
回到家，我算了算媽媽平時(shí)買的火腿的價(jià)格。我用雙面膠把錢貼在他們的門上。這件事我跟我媽說(shuō)了，我媽讓我謝謝舅舅。我從這個(gè)叔叔那里學(xué)到了一個(gè)教訓(xùn)，我們應(yīng)該互相幫助。
助人的作文13
天空中下著傾盆大雨，小兔撐著一把蘑菇傘著急地趕在回家的路上，它心想：這天氣太可怕了，我的快點(diǎn)回家!
這時(shí)，風(fēng)呼呼地刮了起來(lái)，小兔不由加快了腳步。不遠(yuǎn)處有一只小雞，它被大雨淋得渾身濕透，金黃的羽毛全都耷拉下來(lái)了，看起來(lái)可憐兮兮的。這只小雞一看到小兔就立馬沖了上去，打著哆嗦對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，小兔，雨實(shí)在太大了，我沒(méi)有雨傘，你可以送我回家嗎?”善良的小兔看到小雞過(guò)來(lái)，就把蘑菇傘往小雞頭頂傾斜，它說(shuō)：“好呀，可是你家在哪兒呢?”于是小雞連忙張開翅膀揮舞著為小兔指路。
當(dāng)小兔帶著小雞回到家附近時(shí)，它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見雞媽媽在門口的空地上焦急地走來(lái)走去。小雞大喊一聲：“媽媽!”聽到呼喚的雞媽媽轉(zhuǎn)頭看見自己的兒子回來(lái)了，它連忙跑過(guò)去一把抱住了小雞，說(shuō)：“孩子你沒(méi)事吧?幸好你回來(lái)了，可真是嚇?biāo)缷寢屃恕！毙‰u搖搖頭說(shuō)：“我沒(méi)事，多虧有小兔送我回來(lái)�！甭犃藘鹤拥脑�，雞媽媽這才看向小兔，感激地握住小兔的`雙手說(shuō)：“真是太感謝你了，還好有你把我的孩子平安地帶回來(lái)!你快到我們家來(lái)坐坐吧，現(xiàn)在雨還這么大，先來(lái)我們家玩會(huì)兒，等天晴了再走吧!”小兔想想這樣也不錯(cuò)，就答應(yīng)了雞媽媽的邀請(qǐng)。
等到大雨終于停了，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。小兔要回家了，小雞親自送小兔出門，還對(duì)小兔說(shuō)：“今天謝謝你，希望你下次再來(lái)我們家做客。”小兔揮著手回答：“不用客氣，再見啦!”這時(shí)候，太陽(yáng)公公也為小兔豎起了大拇指，表?yè)P(yáng)小兔做了一件好事。
助人的作文14
六月的天像娃娃的臉，一會(huì)兒“哭”，一會(huì)兒“笑”。
八爪魚正在閑逛，看見熊貓妹妹在花叢中正在捕捉昆蟲。八爪魚很是不高興，因?yàn)樗佬茇垕寢屨谏�，于是他上前冷冷地說(shuō)：“熊貓妹妹，怎么只顧著自己貪玩呢?媽媽正等著你去照顧呢!”“八爪魚哥哥”，熊貓妹妹親昵地叫道，“是這樣的`，森林里要舉辦一個(gè)昆蟲知識(shí)大獎(jiǎng)賽，規(guī)定誰(shuí)采集的昆蟲標(biāo)本種類最多，誰(shuí)就能得第一名，還能得到一大筆獎(jiǎng)金呢!我想拿這筆錢給媽媽看病，這樣她可以好得更快一些�！毙茇埫妹貌亮瞬梁�，笑咪咪地說(shuō)道。“我錯(cuò)怪你了，真是個(gè)孝順的好孩子�！卑俗︳~高興地說(shuō)，“我來(lái)幫你一起捉，你準(zhǔn)能得到第一名。”只見八爪魚猛地把身子一晃，八只長(zhǎng)長(zhǎng)的“小手”齊刷刷地長(zhǎng)了出來(lái)。這八只“小手”左右配合，上下游動(dòng)，不到一會(huì)工夫，幾十只昆蟲被牢牢地粘在了上面。熊貓妹妹不由看呆了，好不容易才回過(guò)神來(lái)：“八爪魚哥哥，你真了不起，就像個(gè)魔術(shù)師，謝謝你，謝謝�！薄安挥茫鞄纤鼈�?nèi)⒓哟螵?jiǎng)賽吧!”
忽然，一聲雷鳴劃破天空，剛才還是艷陽(yáng)高照，這會(huì)兒已是烏云密布，眼看就要下大雨了�！鞍パ�，我忘帶傘了，如果標(biāo)本淋濕了，就不能參加比賽了�！毙茇埫妹眉钡每炜蘖�。八爪魚哈哈笑道：“熊貓妹妹，別著急，我就是你的”傘“呀!正當(dāng)熊貓妹妹納悶的時(shí)候，八爪魚迅速來(lái)了個(gè)”倒豎蜻蜓“，接著把爪子們伸直并攏，圍成了一個(gè)傘狀�！笨焐蟻�(lái)，騎在我脖子上，我?guī)闳ァ！靶茇埫妹脛傄或T上來(lái)，傾盆大雨就下了起來(lái)。
熊貓妹妹得獎(jiǎng)了，她要把獎(jiǎng)金分一半給感冒的八爪魚。八爪魚卻說(shuō);”我不能收，助人為樂(lè)是應(yīng)該的。啊---欠!“熊貓妹妹的眼眶濕了。
助人的作文15
曾經(jīng)幫助過(guò)我的你，腦海中似乎記不大清楚了。但每一次看到你，都會(huì)想起你幫助過(guò)我的事，你不但是我的好閨蜜，也是我助人為樂(lè)的好同學(xué)。
記得那次，是我去參加航模訓(xùn)練，大概兩個(gè)月左右，早上和放學(xué)后都要訓(xùn)練，空余時(shí)間少了好多，而我是班長(zhǎng)要管理班級(jí)紀(jì)律，還是語(yǔ)文課代表要收作業(yè)，當(dāng)時(shí)我真的束手無(wú)策，不知道該怎么辦，有時(shí)都想退出航模，但我真的很喜歡航模，舍不得退出。就在這時(shí)，“班咪，讓我來(lái)幫你吧！”一個(gè)熟悉的身影走過(guò)來(lái)，輕輕的說(shuō)，“我會(huì)幫你收作業(yè)和管紀(jì)律的，可以嗎？”我猛地轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我的好閨蜜——小寶（施文雪），我激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：“好啊！但是小寶你可以嗎？”“沒(méi)事的，平時(shí)看你那么累，都堅(jiān)持下來(lái)了，我肯定行的'！”她微笑著對(duì)我說(shuō);當(dāng)時(shí)聽完了這句話，好像一股暖流流進(jìn)了我的心，我控制不住自己，流了淚，我覺得一個(gè)好朋友這樣對(duì)你，是真的把你當(dāng)朋友，當(dāng)好閨蜜，在我訓(xùn)練的這兩個(gè)月里，我偶爾會(huì)看一下小寶的情況，沒(méi)想到小寶太出乎我意料了，她之前從來(lái)都沒(méi)做過(guò)這么多的麻煩事，可在這么短的時(shí)間里，她竟然適應(yīng)了，還堅(jiān)持了下來(lái)，讓我非常感動(dòng)，這讓我想到了我們剛學(xué)好的課文《白楊》，小寶就像這白楊一樣，不管在怎樣的環(huán)境中，她都能很快的適應(yīng)并茁壯成長(zhǎng)，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
小寶，我在此要非常感謝你，因?yàn)橛心悖业纳钭兊酶佣嘧硕嗖�，也因�(yàn)橛心�，我在學(xué)校里變得更加輕松，還是因?yàn)橛心�，讓我知道了助人為�?lè)是有多么快樂(lè)，“小寶，你永遠(yuǎn)都是我的好閨蜜！”
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