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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的等待花開(kāi)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
等待花開(kāi)作文1
可曾看過(guò)，柳枝抽芽？可曾見(jiàn)過(guò)，綠意內(nèi)斂？可曾賞過(guò)，蓓蕾初綻？
還記得春天，花語(yǔ)繽紛;還記得夏日，綠意正濃；還記得秋情，層林盡染;還記得冬季，紅梅含笑。
細(xì)數(shù)，我們也曾擁有那麼多日子，那麼多感動(dòng)的瞬間，在時(shí)間與空間交錯(cuò)的光影里，也曾用稚嫩的筆畫(huà)記下，那個(gè)過(guò)程叫成長(zhǎng)。
銘記那些心海波瀾，心潮澎湃。在那條從過(guò)去通往未來(lái)的路上，我們?cè)饕豢玫却_(kāi)花的樹(shù)，守望友情回歸;我們?cè)鲆涣＞旁碌?青橘，等待甜蜜的成熟。
那些日子里曾有的斑斕回憶，如同一杯不加糖的牛奶，純凈的白，厚度的愛(ài)，為暖了還在繼續(xù)的青澀少年。忽而今秋，有已經(jīng)站在這里，從一段成長(zhǎng)走向另一段成長(zhǎng)，有很多，便又成了回憶。
我想著，我們共同蕩漾在一條名叫“青春”的船上，剛剛揚(yáng)帆，即刻起程。面對(duì)的，有漩渦，有暗流，有礁石，有陷阱......也有璀璨奪目的海市蜃樓。我們也許會(huì)迷失，但終將到達(dá)彼岸。
或與很多年后，還會(huì)回到這個(gè)滿(mǎn)盈著回憶的地方。那時(shí)，秋至將至，會(huì)有人遞上一杯秋至般溫和醇厚的牛奶，濃郁暖人的香氣讓歲月倒回初見(jiàn)之時(shí)。那時(shí)，遺忘那句“人生只若如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”，看紛舞的落葉，一起聆聽(tīng)那一刻，花開(kāi)的聲音......
等待花開(kāi)作文2
其實(shí)秋天的香樟更加飄香。
從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)香樟樹(shù)的花兒是什么樣子的，只知道它肥厚的葉子和女貞樹(shù)葉的感覺(jué)很相似。有的文章說(shuō)，春天來(lái)了，香樟樹(shù)也散發(fā)著清香。春天花香四溢，蓋住了香樟若有若無(wú)的味兒。直到秋天，百花相繼凋零，只有菊花支撐著秋意。那么一直寂寞的香樟香味開(kāi)始熱鬧了。黑色的小果子點(diǎn)在香樟樹(shù)中，其實(shí)也宣告著秋實(shí)。伴著微涼的秋風(fēng)，香樟樹(shù)下，卻分外清新，淡淡的甜，似乎也讓秋風(fēng)溫柔了。平平淡淡的一年很快就要?jiǎng)〗K了。
這一年里，我著迷于春天的.酢漿草，夾雜在酢漿草里的小紫花，散布在花園中各式各樣的花兒，沉醉很久之后，夏風(fēng)襲來(lái)，窗前的楊樹(shù)早成濃蔭，遮住后方的房屋，鳥(niǎo)巢也隱在期間，安全又愜意的綠墻，誰(shuí)都會(huì)喜歡。別人家的陽(yáng)臺(tái)盆景盎然，我的空空如也。后來(lái)有人送了我小秧苗，說(shuō)會(huì)開(kāi)出很好看的花。我把它栽入盆中，日復(fù)一日，小苗吮吸著陽(yáng)光，慢慢長(zhǎng)高了。年假，離開(kāi)宿舍，考慮到無(wú)人照料這小草，便把它送了人。一個(gè)人的生活，早已習(xí)慣每日看它一眼，我忘記澆水，它也能倔強(qiáng)生活著。所以，轉(zhuǎn)手給他人時(shí)，小小的心疼。等了一個(gè)夏天，未見(jiàn)花開(kāi)。秋天初來(lái)，別人家的那種草苗開(kāi)滿(mǎn)了似紫又若粉的花兒，像扎著幾個(gè)羊角辮的小女孩嘻嘻哈哈哈地笑著。所以我后悔了，不知道那盆花兒開(kāi)得怎么樣。
等待。成了，燦若花開(kāi)。半途而廢，煙消云散。香樟樹(shù)的等待，終于換來(lái)了秋天的舞臺(tái).等待花開(kāi)，這也是一件極美麗的事情。
等待花開(kāi)作文3
又是一年春意盎然，又是一季新的開(kāi)端，在新的土壤里，植下新的夢(mèng)想與希望，用努力的汗水和辛勤的勞作，精心的呵護(hù)嫩苗的成長(zhǎng)，等待秋天，等待收獲，等在花開(kāi)……——題記
初中生活已經(jīng)將至，中考的臨近也不可阻擋，轉(zhuǎn)眼間，你我都已不再是那個(gè)天真幼稚的孩童，漸漸成熟，步入了青春的行列，需用自己的雙手，去編織屬于自己七彩的夢(mèng)……慢慢地，天真的春天已經(jīng)結(jié)束，成長(zhǎng)的夏天也接近了尾聲，接踵而來(lái)的是收獲的秋天，是采摘的季節(jié)。
自然，幸運(yùn)度也截然不同，有的人摘到的是大西瓜，那是重點(diǎn)高中的錄取通知書(shū)；有的'人摘到的是蘋(píng)果，是普通高中的通行證；而有人，卻僅僅摘到一顆花生。他抱怨，為什么他摘到的是花生而別人為什么是西瓜呢？那是他不曾留意，別人的西瓜，別人的收獲，是用一滴滴汗水不斷聚集起來(lái)的！經(jīng)歷了相同的時(shí)間，都付出了辛勞，為什么收獲的不同呢？
其實(shí)，學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢？同一個(gè)老師，同一間教室，為什么有人考No。1，而有人卻考thelastone呢？這是與平常的努力分不開(kāi)的，平時(shí)不打好基礎(chǔ)，到最后又怎能收獲西瓜呢？在平日里做好大大的口袋，在收獲時(shí)，盡情地收吧！口袋大自然多，口袋小，當(dāng)然少，這不全在自己?jiǎn)幔扛冻稣鎸?shí)的行動(dòng)，靜靜地等待花開(kāi)……
等待花開(kāi)作文4
在我的心里，埋下一顆理想的種子，為了實(shí)現(xiàn)它，我努力用學(xué)習(xí)來(lái)澆灌它，盼著它能快快生根、發(fā)芽，快快長(zhǎng)大、開(kāi)花。
小時(shí)候，我奶奶的腳受傷了，卻仍然要照顧我們這幾個(gè)淘氣的孫子。每天，奶奶拄著拐杖為我們煮飯、洗衣服。吃完晚飯，我們每個(gè)人拿起一個(gè)小板凳，又圍在奶奶身邊吵著要聽(tīng)故事。奶奶問(wèn)我們長(zhǎng)大以后想干什么。姐姐馬上嚷了起來(lái)：“我要當(dāng)空姐，空姐可漂亮了，還可以在空中飛來(lái)飛去�！钡艿苷f(shuō)要當(dāng)老板，老板可以坐小汽車(chē)，可氣派了。當(dāng)奶奶問(wèn)到我時(shí)，我不好意思地說(shuō)出了我的理想——當(dāng)一名白衣天使，就可以給奶奶一個(gè)健健康康的身體了。奶奶聽(tīng)了，非常激動(dòng)，眼里閃動(dòng)著一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，把我緊緊地?fù)г诹藨牙�。在那一刻，我更�?jiān)定了自己的理想。
奶奶衰老得可真快，各種疾病乘虛而入，可我的成長(zhǎng)卻這么緩慢。看著奶奶消瘦的臉龐，聽(tīng)著奶奶痛苦的呻吟，我又心疼，又心急，甚至覺(jué)得自己的理想離自己越來(lái)越遠(yuǎn)了。我的沮喪，我的墮落都被奶奶看在了眼里，她拉著我的手語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“娃呀，有夢(mèng)就有希望，有付出就有收獲，奶奶哪怕是在天堂也希望能看到你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)呀。”奶奶的`鼓勵(lì)把我從萬(wàn)丈深淵中揪了上來(lái)，我的心里又有了陽(yáng)光，有了希望，又把時(shí)間和精力都投到了學(xué)習(xí)上。
奶奶，最后還是走了，可是理想的種子已經(jīng)在我的心里生了根，，我會(huì)用行動(dòng)細(xì)心呵護(hù)它，靜靜地聆聽(tīng)它發(fā)芽、長(zhǎng)高、拔節(jié)的聲音，等待花開(kāi)的日子。
等待花開(kāi)作文5
“刷刷！刷刷！刷刷！”窗外下起了大雨，黃豆般大小的雨珠，爭(zhēng)分奪秒地在玻璃窗上安家，忽然，那玻璃窗上竟支起了一束桂花，它勾起了我童年的回憶。
那時(shí)，我還在老家，一進(jìn)院子，我就聞到各種花香。但香味最濃的就屬桂花了罷！一朵朵黃色的小花，就猶如一個(gè)個(gè)姑娘，正悠閑地曬著太陽(yáng)，看吧！她正嬌氣地抬著頭哩！
一只只蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，在風(fēng)中翩翩起舞。風(fēng)兒輕輕吹，把那頑皮的桂花寶寶帶來(lái)與蝴蝶姑娘們共舞。
這一舞可不得了呢！小蜜蜂也拖著它那肥胖的肚皮伏在桂花上大叫哩！
此時(shí)，已是太陽(yáng)落山的.時(shí)候了，我和爸爸媽媽在一起摘桂花。我站在梯子上摘桂花，媽媽負(fù)責(zé)接桂花，那爸爸呢？他呀，就幫我們洗桂花。
等等！什么？你竟然說(shuō)這桂花除了香以外，再?zèng)]有什么用處？不！你錯(cuò)了！桂花的作用可多了，不僅可以做香包，作觀賞，還可以做糕點(diǎn)等。
我們首先拿出一個(gè)瓶子，然后一個(gè)人慢慢地將桂花灑瓶子里，另一人則慢慢地將糖漿倒入瓶中，最后將瓶子密封，讓它一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)酵。
待到夕陽(yáng)落下時(shí)，我們一家拿出了去年泡的桂花茶，坐在院子里品著桂花茶。我們一邊聞著那芳香四溢的桂花，一邊聊著家常趣事，賞著夕陽(yáng)美景。
當(dāng)我恍過(guò)神來(lái)，雨已經(jīng)停了，那株桂花上的雨滴就如珍珠瑪瑙般落下，滋養(yǎng)著我的童年。
等待花開(kāi)作文6
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”花如此，人亦如此。
孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨�！倍�，社會(huì)中卻少不了所謂的“小皇帝”、“小公主”，大人們?nèi)绱四鐞?ài)，能讓這些孩子健康成長(zhǎng)嗎？
我們知道：在藍(lán)天上展翅飛翔的老鷹，曾經(jīng)一次又一次地折斷翅膀，才換得一對(duì)如此健壯的羽翼；青松熬過(guò)一次又一次的風(fēng)雪，才換得“歲寒”美稱(chēng)；海燕躲過(guò)一次又一次電閃雷鳴，才躍過(guò)遼闊無(wú)際的大海。只有經(jīng)歷過(guò)飄雪的寒冷，梅花才能綻放最絢目的花朵。
你知道蜜蜂如何釀造一斤蜂蜜嗎？一只蜜蜂釀造一斤蜂蜜必須飛過(guò)1200多公里路程，吮吸15000朵花的花蜜。而這時(shí)的蜂蜜因?yàn)樗痔嗖槐銉?chǔ)存，成群的蜜蜂必須不停地煽動(dòng)翅膀，使水分蒸發(fā)直至易儲(chǔ)存環(huán)境。如此艱辛的過(guò)程，只為獲得一句人類(lèi)的贊譽(yù)。
智慧的詩(shī)人說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”司馬遷歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，《史記》終成；勾踐臥薪嘗膽十年，復(fù)國(guó)大業(yè)載入史冊(cè)；渺小的幼芽歷經(jīng)風(fēng)雪，才長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
作為新一代的“90”后、“00”后，似乎已習(xí)慣在蜜餞中成長(zhǎng)，少了一份挫折，少了一份磨難。沒(méi)有饑渴與傷痛，但這甜蜜的'生活，或許會(huì)讓我們折掉翅膀。
“吃得苦中苦，方為人上人”。我們應(yīng)經(jīng)受些磨難，讓苦難成為生命的財(cái)富。學(xué)會(huì)在飄雪的季節(jié)等待花開(kāi)，成功之花才會(huì)開(kāi)得更絢爛，結(jié)出更芬芳的果實(shí)。
等待花開(kāi)作文7
席慕容曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一條走過(guò)去的路都有不得不這樣選擇的理由，每一條要走下去的路都有不得不選擇的方向�！比松褪沁@樣的一條路，有選擇，有磨難，然而更有我們的追求，所以我們選擇等待，等待時(shí)機(jī)的到來(lái)，等待那時(shí)花開(kāi)。當(dāng)震耳的呼聲涌入耳邊，當(dāng)滿(mǎn)朝文武如鳥(niǎo)獸般散去，只剩下越王站在空蕩蕩的宮殿里。他明白此時(shí)的自己已是裙下臣，階下囚。然而在他心里依舊有失敗的不甘和復(fù)國(guó)的雄心。但是追求的過(guò)程除了付出堅(jiān)強(qiáng)的毅力每種花都有開(kāi)放的機(jī)會(huì)，那些還沒(méi)有開(kāi)放的，只是未到季節(jié)。人也一樣，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成功，只是還沒(méi)遇到適合你的時(shí)機(jī)。但是，花草在沒(méi)有遇到適合自己開(kāi)放的季節(jié)時(shí)，一樣需要吸收養(yǎng)分和陽(yáng)光，儲(chǔ)蓄足夠的能量等待屬于自己的季節(jié)來(lái)臨。所以，你現(xiàn)在也要儲(chǔ)蓄足夠的能量，那就是學(xué)習(xí)不是他無(wú)能，只是適合他的季節(jié)還沒(méi)有到來(lái)。最終，艾金森出演憨豆先生，迎來(lái)的.自己開(kāi)花的季節(jié)。
他的故事告訴我們，只要執(zhí)著等待，就會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。
我們要相信自己是朵花，相信自己能開(kāi)出美麗的花朵。無(wú)論外界如何定義我們，每個(gè)人都要有這樣的自信，在云起之前，在水窮之處，在屬于你的那個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)臨前，多多吸收養(yǎng)分，多多儲(chǔ)蓄能量，到某一刻，自在開(kāi)花。
等待花開(kāi)作文8
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
——題記
寒風(fēng)陣陣，一個(gè)人手握毛筆，在書(shū)法班中練著字。
我剛進(jìn)書(shū)法班時(shí)，寫(xiě)的字就像是鬼畫(huà)符，像有蟲(chóng)子在本子上爬著——歪七扭八。每天練寫(xiě)“一”，點(diǎn)、拉、頓，這三個(gè)步驟就使我頭疼。
拿起毛筆，蘸蘸墨汁�？蓜偺У叫埳�，毛筆就像是涂了一樣，一個(gè)勁的向外面吐墨水，在空白宣紙上畫(huà)上了一個(gè)濃濃的墨點(diǎn)。
每次書(shū)法老師看到我的字都要“吐槽”一番，讓我多學(xué)學(xué)別人寫(xiě)的“一”字。別人的字有多好看？不看不知道，一看嚇一跳，別人的“一”點(diǎn)是點(diǎn)，橫是橫，頓是頓，而我的呢？歪七扭八�？墒俏也还茉鯓泳�，子還是一模一樣。
正當(dāng)我想要放棄時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，有一只梅花在窗外綻放著，現(xiàn)在正是嚴(yán)寒，這只梅花還開(kāi)得這么鮮艷。梅花擺了擺頭，像是在對(duì)我說(shuō)：“加油！不要放棄，只要堅(jiān)持，就可以取得成功！相信自己，你也可以變成嚴(yán)寒中綻放的那枝梅！”
因?yàn)檫@句話(huà)，要我立馬有了力量，我重新拿起筆，蘸了蘸墨汁，刮出多余的'墨汁，抬到宣紙上，點(diǎn)，拉，提。點(diǎn)，拉，提......不一會(huì)，幾個(gè)規(guī)范的“一”呈現(xiàn)在宣紙上。
現(xiàn)在，我不僅僅只在書(shū)法班中練字了，還在家中練字。不知道為什么原來(lái)字一直寫(xiě)不好，因?yàn)槲抑患庇趯?xiě)多，還寫(xiě)的快。現(xiàn)在，只為寫(xiě)好。
現(xiàn)在，我的毛筆字和別人的字不相上下，老師也夸我現(xiàn)在毛筆字寫(xiě)得特別好看。
寒風(fēng)還在吹著，我的臉上露出笑容，我心中的花開(kāi)了......
等待花開(kāi)作文9
我曾以為，我是一只被束縛在鳥(niǎo)籠里的囚鳥(niǎo)，每日面對(duì)生澀乏味的知識(shí)，唱著別人聽(tīng)不讀的歌，即使擁有翅膀也飛不進(jìn)那遙不可及的天堂。分不清有多少個(gè)晝夜，在書(shū)桌旁消耗著一盒又一盒的墨水。
然而，在那些等待花開(kāi)的時(shí)節(jié)里，我開(kāi)始學(xué)會(huì)隱忍，學(xué)會(huì)克制，學(xué)會(huì)收斂情緒，隱藏欲望。把疲倦的雙眼瞪大，把懈怠的神經(jīng)繃緊，用血淚澆灌那帶刺的枝條，只為不錯(cuò)過(guò)花開(kāi)時(shí)節(jié)那絕美的姿態(tài)。
在那些等待花開(kāi)的時(shí)節(jié)里，我默默收起了未完成的畫(huà)卷，把還沉醉在盡情玩耍的無(wú)邪孩童身上的目光收回到課本上，因我知道不可隨意放逐身心，責(zé)任和重?fù)?dān)隨之而來(lái)，不可推卸抗拒，只能學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。成長(zhǎng)的考驗(yàn)總是痛苦與甜蜜摻半，沒(méi)有人可以輕言成功，午夜夢(mèng)醒時(shí)，我能觸碰到我心中的花蕾絲絨一般的手感。那便是我心中最美好的慰籍。
在那些等待花開(kāi)的時(shí)節(jié)里，我不再連聲抱怨，低聲哭泣，零度以下的冰寒，無(wú)法阻擾我向前邁進(jìn)的腳步，利惡劣的尖刀，無(wú)法割斷我堅(jiān)定不移的`信念。前方，那無(wú)數(shù)日夜殷切期望的花兒，在我蒼白的指間綻放。
托腮望向窗外，一片繁蕪與蕭瑟，然而，不久之后那象征著理想與希望的風(fēng)將吹開(kāi)每一個(gè)等待花開(kāi)的守望者的心扉。窗外，斑駁的燈火和熱烈的煙花交織成一片。像花一樣。
等待花開(kāi)作文10
幼苗——對(duì)成長(zhǎng)的憧憬
當(dāng)我們看到每一株艷麗的花時(shí)，都會(huì)看多幾眼，贊嘆幾回。但艷麗的畫(huà)的背后，是如何地從幼苗成長(zhǎng)到含苞待放，再到綻放美麗的花；這途中有遇到過(guò)什么？我們不得而知。
幼苗從培育的溫室移栽到外面的土地，不再是溫室里的花兒，而是經(jīng)歷起風(fēng)吹雨打的殘酷事實(shí)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能迎接新的一天。日復(fù)一日，當(dāng)成長(zhǎng)到含苞待放的時(shí)候，不禁有一絲的開(kāi)心、興奮。
含苞待放——對(duì)花開(kāi)的憧憬
經(jīng)歷了幼苗的成長(zhǎng)，這時(shí)的待放，不論刮風(fēng)下雨，都不會(huì)輕易低頭。但，花開(kāi)的日子，還須等待，等得花開(kāi)，一切都會(huì)變得安詳。
一縷陽(yáng)光曾給它希望，一滴露水曾給它滋潤(rùn)，一陣風(fēng)兒曾給它憧憬。為了這些美好的希望，為了這些憧憬，仍需努力。
待放——感悟
我們花一樣的年華，那猶如花般的季節(jié)；正隨著我們年齡的變化而變化。
十歲的人生，處在起點(diǎn)，是奔跑時(shí)戰(zhàn)鼓的響起，但像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里，我們還沒(méi)長(zhǎng)大，我在流光里枕過(guò)你的聲音，你在笑。
十五歲的人生，是青澀含蓄的，那是一個(gè)如夢(mèng)似夢(mèng)的`年紀(jì)，就像漫步云端，又似天邊朝霞，美麗但又充滿(mǎn)誘惑。
二十歲的人生，是多姿多彩的；二十歲的人生是花開(kāi)的日子。但我們現(xiàn)在十五歲左右的花季，還未迎來(lái)綻放。但只要耐心等待，在這時(shí)的花季吸取多些的“養(yǎng)分”，為那綻放花季的時(shí)刻做準(zhǔn)備，耐心的等待吧！等待那二十的花季年華，等待那花開(kāi)的日子！等待那綻放的日子！
等待花開(kāi)作文11
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
——題記
北風(fēng)陣陣，一個(gè)人手握毛筆，在書(shū)法班中練著字。
我剛進(jìn)書(shū)法班時(shí)，寫(xiě)的字就像是鬼畫(huà)符，像有蟲(chóng)子在簿本上爬著——歪七扭八。每天練寫(xiě)“一”，點(diǎn)、拉、頓，這三個(gè)步驟就使我頭疼。
拿起毛筆，蘸蘸墨汁�？蓜偺У叫埳希P就像是涂了一樣，一個(gè)勁的向外面吐墨水，在空白宣紙上畫(huà)上了一個(gè)濃濃的墨點(diǎn)。
每次書(shū)法老師看到我的字都要“吐槽”一番，讓我多學(xué)學(xué)別人寫(xiě)的“一”字。別人的字有多好看？不看不知道，一看嚇一跳，別人的.“一”點(diǎn)是點(diǎn)，橫是橫，頓是頓，而我的呢？歪七扭八�？墒俏也还茉鯓泳殻舆�是一模一樣。
正當(dāng)我想要放棄時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，有一只梅花在窗外綻放著，現(xiàn)在正是嚴(yán)寒，這只梅花還開(kāi)得這么鮮艷。梅花擺了擺頭，像是在對(duì)我說(shuō)：“加油！不要放棄，只要堅(jiān)持，就可以取得成功！相信本身，你也可以釀成嚴(yán)寒中綻放的那枝梅！”
因?yàn)檫@句話(huà)，要我立馬有了力量，我重新拿起筆，蘸了蘸墨汁，刮出多余的墨汁，抬到宣紙上，點(diǎn)，拉，提。點(diǎn)，拉，提…紛歧會(huì)，幾個(gè)規(guī)范的“一”呈現(xiàn)在宣紙上。
現(xiàn)在，我不但僅只在書(shū)法班中練字了，還在家中練字。不知道為什么本來(lái)字一直寫(xiě)欠好，因?yàn)槲抑患庇趯?xiě)多，還寫(xiě)的快�，F(xiàn)在，只為寫(xiě)好。
現(xiàn)在，我的毛筆字和別人的字平分秋色，老師也夸我現(xiàn)在毛筆字寫(xiě)得特別好看。
北風(fēng)還在吹著，我的臉上露出笑容，我心中的花開(kāi)了……
等待花開(kāi)作文12
我是個(gè)急性子，做什么事都希望又快又好，火急火燎的，不如意就心里堵得慌，容易發(fā)脾氣。
第一次作文收上來(lái)，在我意料之中也在意料之外：能夠說(shuō)清意思的沒(méi)幾個(gè)，語(yǔ)言通順的更是鳳毛麟角，絕大多數(shù)學(xué)生東扯西拼還湊不了兩百字，而且書(shū)寫(xiě)很不好，印象最深的.是張庭旺和王照夫：只寫(xiě)了幾行與主題毫無(wú)關(guān)系，而且不能算是句子的句子。雖然他們基礎(chǔ)很差，但我充滿(mǎn)自信，相信憑自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，遵循循序漸進(jìn)、因人施教的原則，一定能扭轉(zhuǎn)形勢(shì)。
一切都在我的計(jì)劃中有序地進(jìn)行：第一步，要求學(xué)生寫(xiě)足四百字，只要書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)達(dá)到即給A等，不規(guī)定題目，不管有沒(méi)有中心，語(yǔ)言通不通順，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，第一次作文下來(lái)，每個(gè)同學(xué)手里拿著作文本興奮得小臉通紅：從來(lái)沒(méi)有得過(guò)作文A等呢！我因勢(shì)利導(dǎo)：作文其實(shí)不難，就像平時(shí)說(shuō)話(huà)一樣，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，只要說(shuō)出心里所想。這一步打消了同學(xué)們畏懼作文的心理，嘗到了作文的甜頭。
第二步，試著寫(xiě)清楚一件事，交待清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六要素，基本做到語(yǔ)言通順；
第三步，學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、外貌等描寫(xiě)，把一件事寫(xiě)得具體生動(dòng)形象；
第四步，學(xué)會(huì)在記敘完一件事后，加入簡(jiǎn)單的議論和抒情，起到點(diǎn)明中心、升華主題的作用。
第五步，學(xué)會(huì)選取幾件典型的事件來(lái)刻畫(huà)一個(gè)人，讓人物形象豐滿(mǎn)起來(lái)，學(xué)生又學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單地寫(xiě)人的文章。
等待花開(kāi)作文13
我有一個(gè)小小的夢(mèng)想，就是用你給我的翅膀自由的翱翔，等待著花開(kāi)時(shí)節(jié)的青春唱響，牽著你的手一直到天亮。
等待這黎明的到來(lái)，靜靜的躺在你的胸懷，回憶著你述說(shuō)的花開(kāi)媚態(tài)，小小的'心兒期盼與你不分不離，自由自在。
你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，等待著花開(kāi)時(shí)節(jié)的青春唱響，你將牽著我的手一起去欣賞，欣賞綠樹(shù)紅茵，觀看繁花似錦，嗅聞芬芳四溢。你讓我領(lǐng)悟了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡拈e適；你讓我看到了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景；你讓我感受到了“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！钡谋瘺�。你似乎看透我的心，將我的憂(yōu)傷抹去，帶著我翱翔在自然的夢(mèng)境。
你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，等待這花開(kāi)時(shí)節(jié)的青春唱響，你將帶著我觀《三國(guó)》，品《水滸》，嘆《紅樓》，賞《西游》。你牽著我的手，將我?guī)У焦ㄌ氐钠婊檬澜纾换匦诤悇P樂(lè)對(duì)光明的期待；停留在托爾斯泰對(duì)人性復(fù)活的召喚。你看見(jiàn)我眼中的淚光，收回所有的憂(yōu)傷，將我?guī)У轿膶W(xué)的殿堂，讓我與你海誓山盟，讓柔情在等待中靜靜流淌。
等待著花開(kāi)時(shí)節(jié)的青春唱響，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，靜靜等待著花開(kāi)怒放的臉龐，觀賞溪水從山間歡樂(lè)的流淌，相伴無(wú)垠藍(lán)天歡樂(lè)的飛翔。
等待著花開(kāi)時(shí)節(jié)的青春唱響，我的世界不能沒(méi)有你的模樣，因?yàn)橛心愕呐惆椋覍W(xué)會(huì)了翱翔，在文學(xué)的殿堂，我等待著再次與你相伴，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)——書(shū)。
等待花開(kāi)作文14
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
——題記
一
下雪了，放眼望去，窗外只是一片銀白、靜默、肅穆的世界。
校園的一隅，傲然挺立著一株梅樹(shù)，盤(pán)曲的枝干，看上去既蒼老又遒勁，既孤單又堅(jiān)強(qiáng)。
“下雪了�！彼卣f(shuō)，那雙大眼睛里滿(mǎn)是悲傷。“為什么是這樣，為什么我的努力總是換不到應(yīng)有的回報(bào)？我該怎么辦？”滿(mǎn)懷心事的她窗外，卻被那一株梅樹(shù)吸引了，憂(yōu)郁的眼神里頓時(shí)有了光彩。
二
雪停了，天上依然彤云密布，鉛灰色的云大團(tuán)大團(tuán)地低低地壓著。不知何時(shí)梅樹(shù)上已經(jīng)綴滿(mǎn)了花骨朵，點(diǎn)點(diǎn)的紅，在冷寂的世界里，是那么有生機(jī)。
“我不能認(rèn)輸，我要堅(jiān)持，別人能夠進(jìn)步，我也能！”這樣想著，她又投身于下一步的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)她堅(jiān)持不住時(shí)，便看一眼窗外的梅樹(shù)。心想，成功就在再堅(jiān)持一下的努力中。于是，寒窗前又多了一個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的.身影。
三
一輪晴日，普照著白雪皚皚的世界，真是銀裝素裹，分外妖嬈。那梅花開(kāi)了，誘人的紅，綴滿(mǎn)枝頭，妖嬈爛漫，一簇簇，一串串，密密匝匝。這可愛(ài)的精靈，各施手段，競(jìng)弄身姿或正，或側(cè)，或仰，或俯，覆著積雪，越發(fā)顯得楚楚動(dòng)人。誘得她腳步不敢再遲疑，旋即飛奔進(jìn)去，風(fēng)過(guò)處，梅花陣陣微漾，一股股馨香直透心扉。
“這次考試，階段第一名是××。”是她的名字！她高興地笑了。她仰望天空，蜜乳般的陽(yáng)光使她陶醉，空氣中似有梅花的縷縷清香。
苦寒過(guò)后的天空，必將更加明麗燦爛！
等待花開(kāi)作文15
初中這么快就來(lái)到了我們身邊，讓我們有些措手不及。還沒(méi)有準(zhǔn)備好怎樣結(jié)交新朋友便開(kāi)學(xué)了。
開(kāi)學(xué)幾周后，同學(xué)們也漸漸變得熟悉起來(lái)，可是像我這種內(nèi)向，不擅長(zhǎng)社交的人就沒(méi)有多少朋友。
一個(gè)陽(yáng)光充足的周日下午，同學(xué)們都返校了，而我也回到寢室拿了些東西。在樓下，我看見(jiàn)了迎面走來(lái)的嬋妹。她問(wèn)：“一起去學(xué)校嗎？”“好呀！”我爽快地答應(yīng)了她。
寢室的陽(yáng)臺(tái)向下望，樓下花壇的野菊開(kāi)花了，有白色的野菊和黃色的野菊。嬋妹說(shuō)她在樓下等我。到了樓下，果真看見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小女孩蹲在花壇邊擺弄著花草，我叫道：“嬋妹，走了！”她抬起頭，向后望了一下，“這就來(lái)！”風(fēng)吹在小女孩的臉上，幾縷輕柔的發(fā)絲在空中飛舞著。陽(yáng)光打下斑駁的樹(shù)影印在小女孩透紅的臉上，美極了！嬋妹踏著小碎步向我跑來(lái)。她的跑，帶著一陣風(fēng)，吹綻了花壇里的花，一瞬間變得光彩奪目。
她跑到我跟前，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“哈，快跟上！”充滿(mǎn)活力的小女孩跳躍的'身影讓我不禁加快了步伐。
我們一起去學(xué)校，一起吃夜宵，一起回寢室。就這樣，我多了一個(gè)好朋友。
此后，學(xué)校的生活中我們形影不離。
我永遠(yuǎn)記得陽(yáng)光下那回眸一笑給我?guī)?lái)的改變、進(jìn)步，是那個(gè)叫嬋妹的可愛(ài)小女孩帶給我的，是那個(gè)學(xué)霸用熱情和積極感染了我。
等待花開(kāi)的時(shí)候，我們要學(xué)著敞開(kāi)心扉。
那天，樓下的野菊開(kāi)了，我的心也開(kāi)了，這一切等待都是值得的。
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