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在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的走進(jìn)音響世界作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
走進(jìn)音響世界作文1
對(duì)于生活的本質(zhì)——“美”的了解,有人是從行動(dòng)開始的,有人是從閱讀開始的,比如看書——我則不然,因?yàn)槲沂菑膬A聽開始的。
每天早晨,鳥兒的鳥鳴聲伴著我起床,“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”好像一首優(yōu)美的小曲,我每天伴著這鳥鳴聲!愜意極了!
吃過(guò)早飯,伴隨著我去上學(xué)的是——汽車聲,摩托車聲,自行車的聲音,就像一曲紛繁而動(dòng)聽的生活曲!千萬(wàn)不要覺(jué)得這是一種噪音,其實(shí)這是我們向高科技的路上發(fā)展的.,是生活中的必需品,不可缺少的。
走進(jìn)學(xué)校,聽見同學(xué)們走在樓梯上竊竊私語(yǔ)的聲音,同學(xué)們正在議論著學(xué)習(xí),上課鈴響了,聽見同學(xué)們書聲瑯瑯的讀書聲,時(shí)刻讓我們感受到知識(shí)的魅力,老師的講課聲,滋潤(rùn)著我的心田。此時(shí)此刻,我覺(jué)得生活實(shí)在是太美好了。
下午放學(xué)時(shí),同學(xué)們像一只從鳥籠中飛出的鳥兒,開心地走出校門。那聲音,是歡快而開心的。
啊!生活因?yàn)橛羞@些聲音而美好,而動(dòng)聽!
走進(jìn)音響世界作文2
我們現(xiàn)在的音響世界實(shí)在是太迷人了!特別是那些自然界的聲音,需要我們仔細(xì)地用心去傾聽。
清晨,我聽見一只小鳥在歡快的沐浴著陽(yáng)光,唱著快活的歌曲,不得不使我陷入這美妙的境界。
我仿佛也是一只小鳥,站在枝頭上唱著自己喜歡的歌,我們一群小鳥一定很可愛(ài)吧!我們的歌聲一定歷歷在耳,繞梁三日。
我們小鳥發(fā)出的`聲音如風(fēng)鈴一般悅耳,使人在仙境一般,誰(shuí)都會(huì)停下來(lái)欣賞我們的歌曲,就猶如在聽泉水叮咚叮咚流淌一樣,所以我想你會(huì)愛(ài)上我們的歌聲的。
我們把我們的歌聲獻(xiàn)給了大樹,獻(xiàn)給了人們,也同時(shí)獻(xiàn)給了自己和同伴們。
我們扇動(dòng)著翅膀要飛到另一棵樹上去了,不絕于耳,使人耳目一新。
直到一滴露水滴落在我的鼻尖,我才從鳥的世界回來(lái)······
走進(jìn)音響世界作文3
快聽,大自然中的聲音像一首交響曲。加上風(fēng)、雷、雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,演奏出一首首美妙而優(yōu)雅的曲子。
山雨在呼喚,雷聲在轟鳴,“轟隆隆,轟隆隆”大家都被雷公的.氣勢(shì)震撼住了,慌忙地跑回家。這時(shí),雨鋪天蓋地,它澆灌著大自然,小草貪婪地吸吁著甘甜的雨水,變得更加滋潤(rùn),迎著風(fēng)茁壯成長(zhǎng)。一副生機(jī)勃勃的景象。此時(shí),風(fēng)也來(lái)湊熱鬧,哼著歌謠從我們頭頂拂過(guò),它給我們帶來(lái)了涼爽、帶來(lái)了甜蜜,還給大自然吹來(lái)了豐碩的果實(shí),延續(xù)了生命的糧食。
大自然的音韻真是太吸引人了,我愛(ài)大自然的音響世界。
走進(jìn)音響世界作文4
生活中,音響無(wú)處不在,它的世界實(shí)在太豐富,太迷人了。歌聲,笑聲,雷聲,風(fēng)聲,雨聲,叫聲……在音響的世界里,我最欣賞的是余音撩繞的樂(lè)曲聲。樂(lè)曲聲中,我最喜歡的就是貝多芬的《月光曲》。
《月光曲》是由德國(guó)的音樂(lè)家貝多芬創(chuàng)作的一首樂(lè)曲,剛開始是清幽,舒緩的',而后是出現(xiàn)波折,再后來(lái)是激昂的,這一首樂(lè)曲讓我浮想連翩,夕陽(yáng)漸漸落山,海面上十分平靜,漸漸的月亮升起來(lái)了,微波粼粼的海面上霎時(shí)間散滿了雪白的銀光。月亮越升越高,穿過(guò)了一鏤一鏤輕紗似的微云,穿過(guò)微波粼粼的海面。海面伏起來(lái)又落下去,漸漸的月亮升得更高了,把光芒四處噴灑,被月光照得雪白的浪花一個(gè)連這一個(gè)的,涌向岸邊的巖石……
音響的世界原來(lái)這么美妙!這么迷人!音響世界是多么廣大!到哪里都有聲音的回響,音響世界永遠(yuǎn)值得人們追尋!
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