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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的熟能生巧作文，歡迎閱讀與收藏。
熟能生巧作文1
小學(xué)畢業(yè)以后的那個(gè)暑假，我終于能夠毫無(wú)壓力地去和父親在漢江邊釣魚(yú)了。
來(lái)到漢江邊，父親以最快的速度準(zhǔn)備好魚(yú)食、魚(yú)鉤、魚(yú)線和魚(yú)竿，同時(shí)又迅速地將它們組合起來(lái)，然后把魚(yú)鉤拋入江中，不一會(huì)兒便有魚(yú)咬鉤。
我站在一旁看得起興，便拿出自己的專(zhuān)屬工具，在爸爸的幫助下，我十分艱難又笨拙地將魚(yú)竿和魚(yú)線“拼湊”在一起，此時(shí)的我，早已被汗水浸透了全身。
接下來(lái)就是掛魚(yú)食了，看著爸爸將魚(yú)鉤埋進(jìn)魚(yú)食里，然后輕輕地將魚(yú)鉤拉出來(lái)就成功了，我照著樣子做，可一拉，魚(yú)鉤上連一點(diǎn)東西都沒(méi)有。一連試了好幾次，都如出一轍，沒(méi)辦法，只好一點(diǎn)點(diǎn)往上掛了。
我又艱難地完成第二項(xiàng)任務(wù)后，“拋桿”正在虎視眈眈地看著我。我仍然照著爸爸的樣子做：用手將魚(yú)線繃緊，然后手一松，它便乖乖地彈了出去。爸爸做得得心應(yīng)手，可到我這百分百出狀況。先是把魚(yú)鉤鉤在了我手上，又是將鉤子扔進(jìn)了草叢里，天哪！這時(shí)，我忽然看見(jiàn)對(duì)面的老爺爺拋海竿時(shí)的樣子：將魚(yú)線甩在身后，然后用盡全力拋出幾米遠(yuǎn)，太酷了！我學(xué)著他的`樣子，將竿拋出去，終于成功了，我歡呼著，跳了起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，爸爸可謂是大豐收，而我這邊卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。正當(dāng)我詫異之時(shí)，將頭往后一轉(zhuǎn)，哦，好吧，我把魚(yú)食甩在了岸上。我的耐心終于磨沒(méi)了，得了，還是學(xué)姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤吧。
眼看著爸爸一條魚(yú)接著一條魚(yú)地往上釣，我終究還是沒(méi)忍住，我問(wèn)爸爸：“你怎么這么厲害？”爸爸笑著說(shuō)：“你一天天，凈窩在家里，有時(shí)喊你去釣魚(yú)，你就釣一下下，便跑去玩兒了。我跟你媽一有時(shí)間就來(lái)，時(shí)間久了，自然有了手感。而且你媽媽因?yàn)槊看味寄茚灥紧~(yú)，還被稱(chēng)為‘女釣手’嘞�！�
我終于明白了，其實(shí)釣魚(yú)并沒(méi)有什么技巧，除了靠運(yùn)氣以外，還有自己頗深的經(jīng)驗(yàn)，知道在哪兒拋？怎么拋？什么時(shí)候提？這不就跟我學(xué)游泳一樣嗎？一開(kāi)始，我只能游幾米，動(dòng)作就變得四不像了，可經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習(xí)，我便隨隨便便就能游個(gè)400米往上
漸漸地，對(duì)于釣魚(yú)，我也有了些經(jīng)驗(yàn)，不僅能夠成功地完成一系列動(dòng)作，有時(shí)還能釣幾條魚(yú)，如果你要問(wèn)我有什么技巧，那我肯定會(huì)說(shuō)：“我亦無(wú)他，惟手熟爾�！�
熟能生巧作文2
上午我上學(xué)的時(shí)候，坐在滾滾向前的車(chē)上，爸爸不禁感嘆道：”你看看，這幾年我的駕駛技術(shù)可謂是有所飛躍啊！以前自己開(kāi)車(chē)要三十多分鐘才能從家開(kāi)到學(xué)校，連倒車(chē)也要花費(fèi)幾分鐘，而現(xiàn)在呢？只需十幾分鐘了！”說(shuō)著，便笑了起來(lái)，“所以，這說(shuō)明什么呢？熟能生巧��！”
熟能生巧的例子很多。春秋時(shí)期神箭手和那位賣(mài)油老翁的比試；西漢時(shí)期飛將軍李廣的百步穿楊，連李廣練得都可以看清楚樹(shù)上葉子的脈絡(luò)了，那我們這些人何愁不金石為開(kāi)？何愁不水滴石穿呢？或許我們會(huì)忙，但忙中出”英雄”，魯迅把別人喝咖啡的時(shí)間拿來(lái)寫(xiě)文章了，三國(guó)時(shí)期的董遇也在“三閑”中用來(lái)讀書(shū)，把《詩(shī)經(jīng)》、《周易》等倒背如流，最后終成一大器。我們又何苦愁于沒(méi)時(shí)間，何苦您于積累不出來(lái)的呢？在這里，前輩們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是值得借鑒的。
北宋時(shí)期的'大文學(xué)家歐陽(yáng)修為什么能當(dāng)上宰相，并寫(xiě)出大量名垂千古的句子呢？和董遇一樣，他也有“三上”，那就是”馬上”、“廁上”、“枕上”，他也用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，所以后人都說(shuō)他的文章都有一種獨(dú)特的“余香”。這個(gè)“香”字，不禁讓人拍手叫好，因?yàn)樗粌H突出了歐陽(yáng)修文筆的不凡，還彰顯了他的學(xué)習(xí)精神，是熟能生巧�！皩殑︿h從磨礪出，梅花看自苦寒來(lái)�！蔽覀儾粌H要打磨知識(shí)這把刀，還要把它一點(diǎn)點(diǎn)打磨好，這就是積累。用自己學(xué)習(xí)的熱情作火炮，用積累作炮擊，一步步蠶食知識(shí)的城池，何愁攻城不下呢？積累固然是索然無(wú)味的，但當(dāng)我們想到未來(lái)的生活，想到人民，想到中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，我們就會(huì)熱血沸騰，走上這條必定困難重重的道路。
積累是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)方法。一個(gè)人天賦、智力相差無(wú)幾，不過(guò)在勤奮，積累上有差別。一些人望而生畏，止步不前，只停留在所學(xué)表面，沒(méi)有加深知識(shí)，知識(shí)儲(chǔ)量就落后了。而一些有覺(jué)悟的人，則日日積，天天想，才會(huì)有大作為。
作為中學(xué)生的我們，更應(yīng)該從現(xiàn)在做起，珍惜青春韶華，多多積累�！昂媳е�，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土”。唯有積累，才能成功，才能攀登世界頂峰。
熟能生巧作文3
“熟能生巧”，熟是熟練，巧則為巧辦法，連起來(lái)意思便是熟練起來(lái)了就能找到竅門(mén)。意思的確是明白了，但它的本質(zhì)是什么？何為“熟能生巧”，是“生疏——熟練——精通”這樣一個(gè)過(guò)程嗎，我想是。但是并非如此簡(jiǎn)單。
讀了宋代文學(xué)家歐陽(yáng)修的《賣(mài)油翁》，我對(duì)“熟能生巧”有了更深的理解。文中只有兩個(gè)人:一位是擅長(zhǎng)射箭、聞名于當(dāng)世的陳康肅，一位是擅長(zhǎng)酌油并能使油從銅錢(qián)中注入葫蘆而不濕的賣(mài)油翁。兩人各有所長(zhǎng)，不論是陳康肅高超的射箭本領(lǐng)，還是賣(mài)油翁超群的酌油技術(shù)，其實(shí)都是熟能生巧。如果陳康肅沒(méi)有長(zhǎng)期刻苦學(xué)習(xí)的過(guò)程，賣(mài)油翁沒(méi)有無(wú)數(shù)次的酌油經(jīng)歷，那就絕對(duì)不可能找到竅門(mén)，沒(méi)有“熟”就不會(huì)有“巧”。
農(nóng)夫辨別天氣，善治理田地；演員長(zhǎng)期苦練，表演精彩動(dòng)人；書(shū)法家一遍一遍臨摹，作品行云流水；詩(shī)人的作品膾炙人口，耐人尋味……這些哪一樣不是長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累，日夜苦練的結(jié)晶?
對(duì)于“熟能生巧”，我也有自己的體驗(yàn)。我從小開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，至今六年。最開(kāi)始是覺(jué)得舞蹈動(dòng)作優(yōu)美，再加上這是我從小的夢(mèng)想便毫不猶豫的選擇了，直到真正學(xué)了之后才知道這哪是什么好玩的事啊!不僅得全身心投入、不合理安排時(shí)間就會(huì)影響學(xué)習(xí)，還得承受各方面的'壓力和疼痛。于是我課上所學(xué)的的在課下從不練習(xí)，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)前一節(jié)課學(xué)習(xí)的東西不回顧，不一次接一次地練習(xí)你就會(huì)很快忘記。在你一次接一次的練習(xí)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些適合自己的小技巧，因此變得到竅門(mén)也達(dá)成了“熟能生巧”，可見(jiàn)“熟”才是那最關(guān)鍵的一步。
無(wú)獨(dú)有偶。在你背誦時(shí)也真是如此，第一遍你會(huì)有許多不認(rèn)識(shí)的字以及一些不懂的地方，查閱之后結(jié)結(jié)巴巴地讀下來(lái)；第二遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己讀得越來(lái)越流利、熟練；第三遍便可以斷斷續(xù)續(xù)背出來(lái)，那所背誦的文章的情節(jié)通暢地浮現(xiàn)在你的腦海里；第四遍、第五遍、第六遍……你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己背得越來(lái)越熟練，直到最后背得如流水一般。這便是從生疏到熟練再到精通的過(guò)程，這過(guò)程也許會(huì)很漫長(zhǎng)，但是最終總會(huì)有一個(gè)好結(jié)果的。
本領(lǐng)不是天生就有的，它需要經(jīng)過(guò)勤奮的勞動(dòng)才能獲得。正所謂“業(yè)精于勤”，我們正當(dāng)精力充沛的時(shí)期，只要肯于下功夫，定能夠“熟能生巧”。在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力后一定能熟練掌握它的奧秘，并且應(yīng)用自如。那時(shí)你再回頭看看，這一“路”所承受的和那些“腳印”，定會(huì)十分自豪!
翁曰:“無(wú)他，但手熟爾�！笔质熘笞匀粫�(huì)懂得這個(gè)道理，“熟能生巧”便也成了那條捷徑……
熟能生巧作文4
今年，外婆不知道從哪里弄來(lái)那么多土地。整天忙里忙外地，因?yàn)槊Σ贿^(guò)來(lái)。所以五一時(shí)只好全家總動(dòng)員了！
一大早，外婆就催促大家快點(diǎn)起床，我一看表才七點(diǎn)。可礙于面子，只好硬著頭皮起來(lái)了。
吃過(guò)早飯后，外婆給每個(gè)人發(fā)好工具，便領(lǐng)著大隊(duì)人馬出發(fā)了。我得到的是一把小鋤頭。
來(lái)到了菜地，大家都傻眼了，居然雜草叢生，好一派草盛豆苗稀的景象。在外婆的地聲開(kāi)工后，大家都各自在自己的崗位上耕耘著。因?yàn)闆](méi)有鏟過(guò)地，所以我的動(dòng)作相比于大人而言更笨拙。當(dāng)外婆快把土的另一半挖好時(shí)，我才挖了一個(gè)近似的長(zhǎng)方形。因此外婆擺擺手說(shuō)：“算了，算了，你去和彬彬拔草吧。”居然讓我去和小表弟拔草，那么沒(méi)有“技術(shù)”含量的工作，太小瞧我了！便示意外婆教我。
“那我來(lái)教你吧�！蓖馄耪f(shuō)。我也便欣喜地接受了。
外婆先是把鋤頭抬起，沒(méi)有舉得太高，接著猛地往下一壓，然后把土挖起，手也邊抖著。任土松散地落下。當(dāng)看到長(zhǎng)的雜草時(shí)，她還會(huì)彎下腰拾起它們?nèi)缓笕拥�。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，便照葫蘆畫(huà)瓢地做了起來(lái)。
開(kāi)始，那鋤頭像個(gè)頑童一樣，一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚。每次抬起后，落下的位置也總不能像開(kāi)始意料的位置一樣精確。不是偏了就用力不均勻，從鋤頭上散落的土簡(jiǎn)直可用大塊來(lái)形容。
十幾分鐘過(guò)去了，外婆看了看我松的土，呵呵地笑著。我聞聲而抬頭，疑惑地看著外婆。當(dāng)我看到兩塊土地時(shí)，啞口無(wú)言了，疑惑也隨之消失。因?yàn)橥馄潘傻?土像面包那樣松軟，并且速度還比我快。再看看我的：滿目瘡痍��！我的鋤頭似乎沒(méi)有改變這蠻荒之地，它活像一個(gè)皮開(kāi)肉綻的傷員……
但我不能因此而放棄了。畢竟外婆都干了這么年了，也算是個(gè)資深者了。我突然想到：對(duì)啊！外婆就是練得多了，所以才能把土松得這么好啊。那何不……
說(shuō)干就干，便掄著鋤頭重頭再來(lái)，外婆見(jiàn)此也不為之詫異，繼續(xù)埋頭苦干。我也如此。按照外婆所說(shuō)的，一步一步踏踏實(shí)實(shí)地干著。
十幾分鐘過(guò)去了。晌午，太陽(yáng)火辣辣地照著。
“休息會(huì)吧！”外婆對(duì)我叫道。我便抬了抬頭�！鞍�！——真累啊！”外婆走過(guò)來(lái)說(shuō)：“還可以�！蔽铱戳丝醋约核傻耐�，“嗯，不錯(cuò)了，比剛才好多了，就是還沒(méi)有您的好�！薄昂呛�，我都干了這么多年了，半夜爬起來(lái)也知道弄啦�！蓖馄耪f(shuō)道。
“嗯，是�。ratice makes perfect！”我豎起大手指對(duì)外婆說(shuō)道。
“啥？”
“就是夸您呢！”
“哦，呵呵……”
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