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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的一路同行作文，希望能夠幫助到大家。
一路同行作文1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從最初幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪，到小學(xué)時(shí)的爛漫活潑，再到剛上初中時(shí)的無(wú)措迷茫，這一路，都有著書(shū)籍的陪伴。是書(shū)籍給了我渴望的力量；是書(shū)籍帶我領(lǐng)會(huì)了以前從未感受到過(guò)的東西；是書(shū)籍在我傷心難過(guò)時(shí)，“安慰”我的心靈；也是書(shū)籍讓我從“井底之蛙”的身份慢慢蛻變，跳出深井，無(wú)邊無(wú)際的天空盡收眼中，也讓我懂得了“人外有人，天外有天”。
幼小時(shí)的記憶是模糊的，懵懵懂懂，腦海中那一塊塊記憶的碎片，亦清晰，亦模糊，只記得一只小鈴鐺般的碎片，在我的腦海中“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響著，清晰不已——“好棒哦，我有一本童話(huà)書(shū)啦！”眼前這個(gè)扎著兩個(gè)小辮兒的女孩兒，就是幼時(shí)的我。只見(jiàn)“她”懷里揣著一本童話(huà)書(shū)，興奮地喊著。我猜這時(shí)，“她”心中一定是暢快淋漓的吧。今后的`一天天里，每到星星在天空中眨眼之際，“她”都會(huì)在暖暖的被窩里，捧著一本書(shū)津津有味的讀著，沉浸在美妙的“書(shū)的世界”里……隨著書(shū)架上逐漸的擁擠，腦海里的知識(shí)只增不減。跟隨這書(shū)的步伐，我分別去觀賞了長(zhǎng)江的激流，黃河的洶涌，北京的古文明，西藏的天空。領(lǐng)會(huì)到了我們炎黃子孫的濃濃愛(ài)國(guó)情，與中國(guó)人引以為豪的傳統(tǒng)文化……
我仿佛不再是那只“囚鳥(niǎo)”，借用書(shū)的力量，沖破障礙，在蔚藍(lán)的天際展翅飛翔，游遍祖國(guó)壯麗河川，去體驗(yàn)前所未有的滋味。
在成長(zhǎng)的路上，會(huì)有許多“心中的雨點(diǎn)”，有了書(shū)，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，哪怕難如登天，我們也敢去嘗試。就讓我們謹(jǐn)記書(shū)的誓言，一路與書(shū)籍同行！
一路同行作文2
人生是一次遠(yuǎn)征，挫折永遠(yuǎn)伴你而行。即使當(dāng)你獲得成功后的輝煌，感受輝煌之后的喜悅之際，挫折也并未遠(yuǎn)你而去，而是隱于朝霞的明艷中，依舊每時(shí)伴你而行，揮之不去。
雖然挫折帶來(lái)的凄苦是人生濃重的底色，但在這沉沉底色上亦不乏強(qiáng)者們涂抹的一簇亮光，就似漆黑蒼穹點(diǎn)綴的一顆星星。從不存在沒(méi)有挫折的人生，人生沒(méi)有刻骨銘心的挫折是既不豐富，也不完整。
挫折像雨。它打濕你艱難跋涉時(shí)背負(fù)的行囊，是你腳下坎坷的路更加泥濘，讓你舉步維艱，再也無(wú)意前行；也許冰冷的雨點(diǎn)使你驚悸，促你清醒，冷靜地親吻那一長(zhǎng)串腳印的路。究竟誰(shuí)是勇士，一直朝前走，不回頭；還是做智者，折回去，另尋她路？
挫折像一把劍，它能斬?cái)嗄愕?夢(mèng)，也能斬?cái)嗄汜葆宓男�；挫折像一支歌，它能唱出“大江東去”的豪邁的情懷，也能唱出“曉風(fēng)殘?jiān)隆钡谋瘧嵠嗬�；挫折像一雙手，隨時(shí)將你玩弄在掌中，然后又被你所打敗，她能將你拉上希望峰頂，也能將你推下絕望深淵。
挫折時(shí)一種限制，也是一種超越；挫折是一種困惑，也是一種選擇；挫折是一種失落，也是一種挑戰(zhàn)；挫折是知足，也是一種追求；挫折是一種厭世，也是一種覺(jué)悟；挫折是一種損失，也是一次豐收；挫折是一種考證，也是一次確認(rèn)；挫折是一種愚蠢，也是一種成熟；挫折是一種死亡，也是一種再生。
悠悠人生路，挫折伴我行。
一路同行作文3
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！比松喽蹋龅氖掠性S多，然而書(shū)籍是一位益友。
在文字的海洋里學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在書(shū)本的燦爛中品位人生，在知識(shí)的國(guó)度里參透生活。其實(shí)，書(shū)籍給了我許多，除了知識(shí)，更多的是做人的道理，處事的方法。
我生平看的第一本書(shū)是《格林童話(huà)》，它就想有神奇的魔力一樣，讓我如饑似渴地讀著它。
當(dāng)我讀到小紅帽和外婆智殺大灰狼是，我為之歡呼；當(dāng)我讀到賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭時(shí)，我為之悲痛；當(dāng)我讀到勤勞善良的女孩遇到他的王子時(shí)，我為之高興；當(dāng)我讀到……
這精彩的故事情節(jié)，樣樣吸引著我，就這樣，我的童年如流水一般，流逝了……
漸漸的，我踏入中學(xué)的`旅途，我迷戀上了《魯賓孫漂流記》。
概述的主人公具有非常王強(qiáng)的生存意識(shí)，在孤島上只身一人的生活了20多年，而且建立了屬于自己的精神王國(guó)，我多么敬佩他呀！我欣賞他的智勇雙全，他那善良的胸懷！
當(dāng)我讀到他智救落難的船長(zhǎng)時(shí)，讓我深刻的感受到好心有好報(bào)。索然他最后回到了祖國(guó)，但她在孤島上建立的精神王國(guó)，會(huì)永遠(yuǎn)的流傳下去，我們回學(xué)習(xí)他那面對(duì)困難不退縮，意志堅(jiān)強(qiáng)的種種精神。
與書(shū)同行，讓我收獲許多，不僅是在生活中，我開(kāi)始能深入的了解一件事。從書(shū)中學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，書(shū)教會(huì)我用不同的角度解析一件事，一個(gè)人，教會(huì)我如何辨別是非曲直，也教會(huì)我怎樣面對(duì)難以承受的打擊。是書(shū)本傳授我為人之道，也正因如此，造就了這樣一個(gè)我。
一路與書(shū)籍同行，書(shū)香與我為伴，一路伴我成長(zhǎng)……
一路同行作文4
一個(gè)人的掌聲是孤獨(dú)的，一個(gè)人的旅途是艱難的，但當(dāng)前行的旅途中身邊又多了一個(gè)人時(shí)，一切都會(huì)變得充實(shí)、容易……那個(gè)人叫做朋友！
和朋友同行，我們更勇敢！
舞臺(tái)，聚光燈照的我睜不開(kāi)眼睛，觀眾席上找不到她的身影。音樂(lè)聲響起，音符從唇齒間跳出，似乎有些凌亂。雖然天氣是那么寒冷，但手心中依然冒出了汗。努力跟上節(jié)拍，聲音顫抖著，不經(jīng)意之間向那個(gè)角落望去，模糊的身影，不過(guò)依然可以看出是她。她舉起手，向我做出了一個(gè)加油的姿勢(shì)！呵，她是在鼓勵(lì)我！不禁鼓起了勇氣，找到了節(jié)拍腦海中回想起了排練時(shí)她的鼓勵(lì)……一曲結(jié)束，場(chǎng)下掌聲響起。謝謝你朋友，讓我更勇敢！
和朋友同行，我們更堅(jiān)強(qiáng)！
“雨下在我窗前，玻璃也在流眼淚……”何止是天在哭泣呢？淚珠從眼角滑過(guò)，留下一條淚痕。樓梯上響起了腳步聲，不是爸爸的，也不是媽媽的，應(yīng)該是她的吧！腳步聲停留在房間門(mén)口，隨后光照進(jìn)了我的.房間�！按笸砩喜婚_(kāi)燈，你想嚇?biāo)牢野�！”我沒(méi)有回答，眼淚忍不住繼續(xù)掉落。她觸動(dòng)了開(kāi)關(guān)，眼前一片明亮�！霸诤诎抵�，人的心情也會(huì)變差的，不就一次考試失利嘛，又沒(méi)關(guān)系，你看我都考過(guò)不及格……”我抬頭看著她，她拉起我的手跑到陽(yáng)臺(tái)上：“我們來(lái)看星星！”“下雨天，哪會(huì)有星星？”“誰(shuí)說(shuō)的，它每天都在那，只不過(guò)被烏云遮住了！”“被烏云遮住了？”我若有所思。“對(duì)呀，它總是夜空中最美的……”我懂了！我舉起她的手說(shuō)：“我們一起看星星！”謝謝你朋友，讓我更堅(jiān)強(qiáng)！
無(wú)論在崎嶇的路上，浩瀚的大海，還是平淡的生活中，朋友，我們必不可少！
和朋友同行，我們會(huì)更勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……
一路同行作文5
在我的人生中，有兩個(gè)不可缺的人也是我最想感謝的人，這兩個(gè)人就是對(duì)我恩重如山的爸爸媽媽。
我很愛(ài)書(shū)法，很愛(ài)那種練字的感覺(jué)，也因?yàn)槿绱税职謰寢尳o我報(bào)了一個(gè)書(shū)法補(bǔ)習(xí)班，不過(guò)離家很遠(yuǎn)，坐車(chē)也至少要半個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)的我生活在農(nóng)村，想租到輛車(chē)很難，我一度的很失望過(guò)，就在我傷心欲絕準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)和我說(shuō)他送我，爸爸那時(shí)的工作很忙，幾乎沒(méi)有空余時(shí)間，而他卻堅(jiān)持送我，這一堅(jiān)持就是三年，這三年里來(lái)下過(guò)雨，下過(guò)雪，有過(guò)太陽(yáng)明媚的時(shí)候，可不論什么時(shí)候，送我上復(fù)習(xí)班的路上爸爸只有一次缺席過(guò)。
那天，爸爸中午喝酒喝多了，回來(lái)的時(shí)候，渾身都是酒味，而我下午還要上補(bǔ)習(xí)班，他喝得那么醉醺醺的樣子，我肯定不敢讓他開(kāi)車(chē)上路，當(dāng)時(shí)的我很惱火，也很氣憤，我心想，他明明知道我下午還要去上復(fù)習(xí)班，怎么還喝這么多酒，不想去送就別去嘛，再這樣的心理作用下我朝他發(fā)了一頓火，現(xiàn)在想想那時(shí)的我多么不應(yīng)該，可惜這個(gè)世界沒(méi)有時(shí)光機(jī)。
后來(lái)我才知道原來(lái)那天我復(fù)習(xí)班的老師告訴他我的學(xué)費(fèi)已經(jīng)到期了，還想不想繼續(xù)學(xué)，也許那筆學(xué)費(fèi)在很多人的眼里不算什么，刻在我們家他是幾個(gè)月甚至一年的生活費(fèi)，爸爸看出我很愛(ài)書(shū)法來(lái)，他不想讓我傷心，可拿出那么一筆錢(qián)實(shí)在是很困難，所以他只能一瓶一瓶的啤酒下肚。我知道后，曾跟我的父母說(shuō)過(guò)，我不想再上了，知女莫若母，媽媽馬上猜到我是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)的'原因才不去想上了。其實(shí)當(dāng)時(shí)的我的確很想上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班。那個(gè)時(shí)候的媽媽對(duì)我說(shuō)了一句讓我終身難忘的話(huà)，她說(shuō)我們可以苦了自己卻不能苦了你，我們希望你能有出息啊，你寫(xiě)字都寫(xiě)不好的話(huà)還不讓人笑話(huà)死，這補(bǔ)習(xí)班我們借錢(qián)也上。
爸爸媽媽謝謝你們，我愛(ài)你們。謝謝你們一路同行。
一路同行作文6
生活是一條路，寂寞的在腳下延伸。學(xué)會(huì)享受寂寞，哪怕是無(wú)休止的黑，也會(huì)灑滿(mǎn)月的痕。
小時(shí)候，也曾喜歡寂寞。不愿被別人拉著走，只想獨(dú)自默默前行。更不愿讓人看到臉上那稚嫩的淚，只想獨(dú)自承受那份酸澀的滋味。
青春年少之時(shí)，亦是喜歡寂寞。有和朋友在一起高談闊論的精彩。也有獨(dú)自一人的寂寞遐思。沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有高興，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的空白心情。走在石子小路上，感受腳底那絲絲硌出的微痛。
成長(zhǎng)中的憂(yōu)傷，也喜歡在寂寞中獨(dú)品。不再想復(fù)雜的數(shù)學(xué)函數(shù)，不再向惱人的勻速有線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，不再想抽象的.水分子、氧原子。讓自己在黑暗中走上那么一小段路，讓復(fù)雜勞累的心靈在寂寞中沉淀。
放假的日子，也喜歡獨(dú)享寂寞。
陽(yáng)光特別好，灰塵輕輕地漫進(jìn)明亮的空氣里。樓下的婦女在東拉西扯的閑談，快樂(lè)的孩子們喧鬧的玩樂(lè)。悄悄關(guān)上房門(mén)，拉開(kāi)窗簾。讓陽(yáng)光的氣息漫進(jìn)空氣�；蛟S我會(huì)選擇在軟軟的大床，靠在上面寫(xiě)字、聽(tīng)歌或者美美的睡覺(jué)。寂寞的時(shí)候也總是那樣愜意。
寂寞在夜里延伸。
落雪深夜，萬(wàn)籟俱寂。倒一杯熱茶，看著深綠色的茶葉在入水中翻騰，過(guò)一會(huì)兒，就碧生生的還原出它原來(lái)的模樣。翻一本好書(shū)，讓書(shū)中的思緒，伴隨著自己的精神，放飛到自己靜謐、溫馨的心靈田園，讓自己的心沉淀、沉淀，在現(xiàn)代都市的喧囂躁動(dòng)中收獲一份世外的寂寞與寧?kù)o。
歲月縱然漂浮不定，大寂寞永遠(yuǎn)如一片細(xì)密肉的雨絲，淅淅瀝瀝、瀟瀟灑灑直落到盡頭與你相伴。
寂寞的時(shí)間，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的思緒極其心中最連綿的漣漪。
吾獨(dú)愿，與寂寞同行。
一路同行作文7
“世上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了也便成了路�！钡松分挥凶约喝リJ才能到達(dá)人生頂峰。路上有坎坷、有磨難，但愛(ài)與我一起拼搏。
當(dāng)我呱呱墜地的那一刻，我就充滿(mǎn)好奇，因?yàn)槲矣心敲磹?ài)我的母親，疼我的父親。當(dāng)我蹣跚地學(xué)走路時(shí)，我就擁有了愛(ài)；當(dāng)我咿咿呀呀學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，我就擁有了愛(ài)；當(dāng)我會(huì)說(shuō)出第一個(gè)媽媽的.時(shí)候，媽媽滿(mǎn)臉激動(dòng)。家中有叔叔阿姨，爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)槲沂羌抑械牡谝粋�(gè)孩子，家中所有好吃的都?xì)w我所有。
當(dāng)我上學(xué)時(shí)我擁有老師對(duì)我的愛(ài)，記得小時(shí)候的我很笨拙，連削鉛筆都不會(huì)，但我有一個(gè)和藹漂亮的老師。一次上課鉛筆不尖了，只好自己在座位上摸索著去削，這讓正在認(rèn)真寫(xiě)教案的她看到了，她笑著朝我走了過(guò)來(lái)，用那纖長(zhǎng)的手把鉛筆拿過(guò)去在手上削了起來(lái)，一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)尖尖的鉛筆就削好了，那次我的作業(yè)寫(xiě)得好認(rèn)真。
離開(kāi)喧鬧的小學(xué)進(jìn)入緊張氣氛的初中。剛開(kāi)學(xué)，我的第一個(gè)班主任，但由于事務(wù)多就換了已有孩子的陳老師，也許是緣分我們成為了師生。剛住校的我很想家，脆弱的我也流下了思家的淚水，老師問(wèn)清楚后。我破例可以回家住，一下子知明度大大的提升，都紛紛羨慕我。記得有一天晚上，我媽沒(méi)來(lái)接我，我就自己一個(gè)人準(zhǔn)備回家，老師擔(dān)心我就跑回家拿了一個(gè)手電筒送我，一直將我送到家門(mén)口。從那以后我對(duì)學(xué)習(xí)更加的感興趣了。
我的人生路上出現(xiàn)太多關(guān)心，愛(ài)護(hù)我的人，我暗下決心報(bào)答他們，讓智慧在六月閃光。
一路同行作文8
淚，劃落嘴角。
無(wú)聲的諷刺似針般穿痛著我迷茫的心，雙臂遮住我早已紅腫不愿視人的眼眸，似乎這世上最重的恥辱壓住肩頭，再無(wú)言去見(jiàn)親人、朋友。我，多想沉睡在這黑暗，迷失過(guò)往的幸福。這挫折，再無(wú)以抵抗，它這么可怖。
地上的考卷露出猙獰的面容，嘲笑我那僅僅26分的敗績(jī)。窗外刮著傾盆大雨，卻似沸騰水反復(fù)洗滌我那早已不堪重負(fù)的心。雨落的音符也再無(wú)優(yōu)美之處，只是無(wú)情的攪亂我的心罷了。我不再去觸碰那可怖的試卷，但它劃出的傷痕卻早已深深烙印我心，不再磨滅！
站在窗前，笑起我卑微的成績(jī)，我會(huì)就此墮落了罷，我想著。
昏暗的空中突閃過(guò)一道驚雷！何等氣魄，何等豪邁的雷光，照進(jìn)了我驚駭?shù)碾p眸，照進(jìn)了我昏暗的內(nèi)心，緊接著，一陣劈天蓋地的聲音響動(dòng)大地，劈開(kāi)了自然的寂靜，劈碎了我心中那所有恐懼。似乎又將我?guī)У搅硪粋�(gè)世界，再無(wú)半點(diǎn)猶豫之意。
恍惚間，我卻明悟了。
這世界種種曲折并非置人于死地，機(jī)會(huì)同樣存在于這曲折中，勇氣使人發(fā)現(xiàn)它，甘愿墮落。我慶幸能在這自然中偉大的`力量下尋回我自己的靈魂。在這成長(zhǎng)的道路上尋回伴侶，我并不孤獨(dú)，有了挫折陪伴才能在困難中磨練自我，使自己成長(zhǎng)。分岔路上總會(huì)在迷茫中誤入陷阱，而懼怕卻使人龜縮在局限的角落，再無(wú)鴻鵠之志！
莫悲傷，唯有挫折的打擊才能締造你我勇敢的輝煌，人生也許本就這樣，只有勇敢的抬起頭才能度過(guò)這悲傷。在這人生大道上，抬起頭望著前方，輕笑著面對(duì)挫折，一路同行，直至通向人生的盡頭，到達(dá)未來(lái)的遠(yuǎn)方。擺擺雙臂，也許不再經(jīng)歷挫折那一刻，我們還會(huì)懷念那些年勇敢不屈的時(shí)光。
獨(dú)自望向窗外，雨終。晴朗的天空中撒下一抹艷陽(yáng)，手里拿著可愛(ài)的試卷，我，看向前方。
一路同行作文9
眼眶里聚集著一股濃稠的液體——是淚。
人生路上少不了磕磕絆絆，而眼淚全都是成長(zhǎng)的體會(huì)。別說(shuō)“男兒有淚不輕彈”，以為一句勉勵(lì)的話(huà)就可以將眼淚的力量打到嗎？別傻了！淚是生命的宣泄，是生命落的心血，是走向成熟的獎(jiǎng)品，別拒絕它！
眼淚不是懦弱的，只有懦弱的人才會(huì)流出懦弱的淚。杜甫的“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”。杜甫的淚是豪邁奔放的，是為了國(guó)家存而喜，為了家鄉(xiāng)復(fù)燃而流。杜甫帶著他的遠(yuǎn)大抱負(fù)，心懷遠(yuǎn)大志向，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民；杜甫懷著為國(guó)喜為民欣，為國(guó)傷為民憂(yōu)的博大胸懷落淚了。它的淚，是一個(gè)偉丈夫的淚，是堅(jiān)韌的，是可以得萬(wàn)年記載的。
是史上無(wú)數(shù)英雄豪杰，誰(shuí)又不曾落淚？撒一腔熱血何妨？流兩行清淚又何妨？我心向祖國(guó)，身為祖國(guó)，我無(wú)怨無(wú)悔。這淚是祖國(guó)賜予，也是我給予祖國(guó)的敬意。
今人也不例外。毛主席、胡錦濤等顯著人物誰(shuí)又不曾落淚。但他們?yōu)榈牟皇亲约�，為�?是國(guó)家的興亡，百姓的禍福；為國(guó)家崛起，為民族振興而欣喜落淚；為國(guó)家分裂，民族衰敗憂(yōu)愁而落淚。我將更有力的反駁“男兒有淚不輕彈”，我將更有力的贊揚(yáng)“只是未到傷心時(shí)”！
說(shuō)了偉丈夫，亦要說(shuō)說(shuō)自己這不知名的小女子才夠意思。別用什么“梨花帶雨”來(lái)形容我們，這是世俗的眼光，我們骨子里流著中華的血液，堅(jiān)忍不拔的意志是有的。我們的淚同樣會(huì)是壯烈的，是可歌可泣的。
我從不排斥眼淚，甚至欣喜它的到來(lái)，每一滴淚都是成長(zhǎng)的體會(huì)。人生路上，我一路與眼淚同行，它如同鉆石一樣發(fā)出璀璨的光芒，照亮我的人生路。
一路同行作文10
夢(mèng)中，彌漫著醉人的芳香，身著的蝴蝶飛過(guò)，留下一片清新。一切仿仿佛佛，若有而無(wú)，卻給人以安樂(lè)的滿(mǎn)足感。這刻，喧嘩盡被沉淀，取而代之的是怡人的和諧與安謐，似是回歸與生命初的百合與玫瑰，在愜意中，細(xì)細(xì)品味一種名叫“愉悅”的事物。“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”。難道，這正是五柳先生所渴求的境界嗎？返樸歸真，告別硝煙與戰(zhàn)亂，在自由與平等中獲得永生；在峰回路轉(zhuǎn)中，尋覓一種令人窒息的美，讓一路的落英，隨著山鳥(niǎo)吟唱的旋律，翩翩起舞。
夢(mèng)中，總給人以溫暖，以希望。每當(dāng)征途受挫，枕淚而眠時(shí)，夢(mèng)便，微笑著在我心頭，灑下一地陽(yáng)光。伴夢(mèng)而行，令我暫時(shí)忘卻了疲憊與煩惱，在一片淡然中，腦海深處偉大的`形象卻越發(fā)的清晰，經(jīng)夢(mèng)的巧手揉合，似是乘坐時(shí)空飛行器般神奇，令我可以站在的身旁，看他如何扼住的咽喉；正當(dāng)我激昂的《命運(yùn)》時(shí)，瞬間又成為魯迅的摯友，通過(guò)與他的交談，更為深刻的了解他棄醫(yī)從文的心情。一眨眼，我搖船于康橋之下，“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”……淚水已干，而心卻澎湃，受到的啟迪，是我藐視腳下的困難，以更加積極的姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)。于是，在現(xiàn)實(shí)中，我也擁有了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)真實(shí)且能夠追求的夢(mèng)，讓我不再彷徨與徘徊，堅(jiān)定地踩出人生的陽(yáng)光大道。是我確信走了許多路，醒來(lái)不是在床上。
與夢(mèng)同行，美哉，樂(lè)哉！
一路同行作文11
不知不覺(jué)，我已成為了學(xué)姐，是學(xué)校里年級(jí)的學(xué)生了。初中生活即將結(jié)束，回首，心中充滿(mǎn)留戀與不舍。回憶昨天，我驀然發(fā)現(xiàn)許多人與我同行。
學(xué)海無(wú)涯，你我同行
還記得昨日您在黑板上教書(shū)嗎？還記得昨日您對(duì)我們問(wèn)寒問(wèn)暖嗎？還記得您為一道題目講了無(wú)數(shù)次嗎?��！老師，三年來(lái)，你我將心比心，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活您無(wú)微不至，好比我的第二個(gè)父母。漫漫學(xué)習(xí)路，你我一路同行.
三年苦讀，你我同行
想起我那充滿(mǎn)溫馨的教室，他們的歡聲笑語(yǔ)便縈繞在我的耳際;想起那個(gè)操場(chǎng)，他們互相嬉戲的影子便浮現(xiàn)眼前；想起那到化學(xué)題，他們抓耳撓腮的情形是我久久不能忘......�。∨笥�，三年來(lái)，你我寒窗苦讀，共同奮進(jìn)，共同為了美好的明天起奮斗，相互借鑒，相互諒解，彼此知己知彼�？鞓�(lè)時(shí)，我們一起笑；難過(guò)時(shí)，我們一起哭。三年同窗，你我一路同行。
甘苦與共，你與我一路同行
您能忘記我撲在您還中痛哭嗎？您能忘記深夜您泡的那杯茶嗎？您能忘記我拿著獎(jiǎng)狀給您時(shí)的心情嗎？��！父母，三年來(lái)，您給予了我很大的鼓勵(lì)。當(dāng)我考不好時(shí)，您會(huì)比我還著急，主動(dòng)提出幫我分析失敗的原因；當(dāng)我心挺郁悶時(shí)，您總會(huì)陪伴在我身邊，替我排憂(yōu)解難；當(dāng)我拿獎(jiǎng)狀回家告訴你我考得很不錯(cuò)時(shí)，您會(huì)一把把我摟在懷里，久久不肯放手。三年風(fēng)雨，你我一路同行。
你給了我鮮活的'力量，讓我盡情的在海里沖浪；你給了我寬容的諒解，讓我看到的大海的寬廣；你給了我真誠(chéng)的幫助，讓我看到了遠(yuǎn)處的高山。
漫漫人生路，你我一路同行。
一路同行作文12
如今，科技在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，人類(lèi)進(jìn)入了空前的科技大爆發(fā)時(shí)代。在17世紀(jì)到19世紀(jì)的時(shí)候，人類(lèi)每隔100年更換一次知識(shí)；19世紀(jì)到20世紀(jì)初期，人類(lèi)每隔50年就更換一次知識(shí)；而現(xiàn)在，人類(lèi)每五年就得更換一次知識(shí)，這足以說(shuō)明科技進(jìn)步速度之快。5年之后的你就會(huì)笑話(huà)現(xiàn)在的你是個(gè)"老土"。
科技不斷地發(fā)展是靠什么維持的呢？是創(chuàng)新，創(chuàng)新又是什么？是想前人不曾想到的，做前人不曾做過(guò)的。許久許久以前，也就是舊石器時(shí)代的時(shí)候，人們的工具就是木棒上有個(gè)尖銳棱角的.石頭，用于捕獵�？墒�，如果人們找不到有尖銳棱角石頭的地方，那該怎么辦？有些人就突發(fā)奇想，把那些石頭打磨出尖銳的棱角不就行了？于是人類(lèi)進(jìn)入了新石器時(shí)代，生產(chǎn)力大幅度提高，人類(lèi)文明跨進(jìn)了一大步。
所以說(shuō)，創(chuàng)新是科技進(jìn)步源源不斷地動(dòng)力，沒(méi)有創(chuàng)新，就可以說(shuō)沒(méi)有今天的高科技，說(shuō)不定我們還在山洞里茹毛飲血呢。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，我們?nèi)绾蝿?chuàng)新呢？那就需要你培養(yǎng)一顆好奇心啦，對(duì)周?chē)挛锍錆M(mǎn)好奇，認(rèn)真觀察，開(kāi)發(fā)自己的大腦，讓大腦更加靈活、敏銳。諾貝爾從小就對(duì)小型的爆炸物非常感興趣，長(zhǎng)大后開(kāi)始研究炸藥，研制出了tnt炸藥，推動(dòng)了工業(yè)文明的發(fā)展。
一路與創(chuàng)新同行，在創(chuàng)新的過(guò)程中，我們共同走進(jìn)科技新時(shí)代。
一路同行作文13
窗外正是明媚燦爛，暖和的陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)房間，就好像和姐姐們?cè)谝黄鸬那樾�，美好，溫馨�?/p>
幾年沒(méi)有回故鄉(xiāng)了，想念著兩個(gè)姐姐，想念著我們?cè)?jīng)一路同行的快樂(lè)和滿(mǎn)足。
小的時(shí)候，我是很喜歡兩個(gè)姐姐的，三個(gè)人黏在一起，走在故鄉(xiāng)的大街小巷。穿梭在忙忙碌碌的人群里，或是奔跑在空曠田野上，那時(shí)，我們?cè)谝黄穑宦房鞓?lè)同行。
長(zhǎng)大了一些，仿佛才知道友誼的可貴，很久不回去便開(kāi)始無(wú)限的想念她們。她們也是，于是，有時(shí)間我們就會(huì)聯(lián)系。我們有時(shí)打電話(huà)，有時(shí)在電腦上聊天，有時(shí)會(huì)寫(xiě)信寫(xiě)賀卡。雖然隔著重重山水，但是我們彼此之間還是像小時(shí)候一樣親密，只是一路同行的是三個(gè)人不變的心靈。
去年的冬天下雪了，那一年，我也回了故鄉(xiāng)，雪，像煙一樣輕，像銀一樣白，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中撒下來(lái)。我們奔跑在雪地上，細(xì)碎的雪花反射著太陽(yáng)的光芒，在干燥的空氣里隨風(fēng)飄蕩。我們散步在山間的小道上。山中靜悄悄的，我們?nèi)齻�(gè)人也無(wú)言的走著。姐姐問(wèn)道：“你想我們了嗎，我們?cè)谶@里很想你的�！蔽倚πΓ敛华q豫地說(shuō)：“當(dāng)然了，那么長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)，我想故鄉(xiāng)，也想你們�！蔽肄D(zhuǎn)身看道路旁的野草，它們即使是被冰雪覆蓋，卻依然是那么的熟悉。不知不覺(jué)，我們就已經(jīng)來(lái)到了山頂，小的.時(shí)候這是我們經(jīng)常去的地方，我抬頭看她們，她們的眼睛里閃爍著快樂(lè)的光芒，就像我們都還小的時(shí)候那樣，三個(gè)好姐妹每一天都充滿(mǎn)了快樂(lè)。那一刻，我知道，我和姐姐們是無(wú)法分開(kāi)的，不僅僅是因?yàn)檠夑P(guān)系，還因?yàn)樵?jīng)我們一路同行。
我坐在書(shū)房里，春風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)的泥土的氣息，我想起那時(shí)候，我和姐姐們?cè)谔镆吧媳寂埽_下是綠油油的草，身邊是姐姐們，一路同行。
一路同行作文14
紅、黃、藍(lán)，當(dāng)心靈的三原色發(fā)生碰撞時(shí)，迸出的是愛(ài)的火花。
———題記
一路與父母同，在成長(zhǎng)的路上，我們?cè)谑芤娣藴\，茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
紅色，發(fā)燒，焦慮
我記得有一次，晚上我發(fā)高燒，燒到40度，由于當(dāng)時(shí)在晚上，去不了醫(yī)院，于是媽媽便著急的想辦法退燒，吃了好幾片退燒藥 ，不管用，又用酒精幫我的身體降溫，接著又讓我悶著頭睡上一覺(jué)，在睡夢(mèng)中，我仍能聽(tīng)到媽媽焦慮的不時(shí)發(fā)出的嘆聲。第二天，燒退了許多，而媽媽卻一副疲憊的樣子，原來(lái)媽媽一整晚都焦急的睡不著覺(jué)，我看到媽媽的樣子，不禁鼻子一酸，淚水不住的往下流……
黃色，夕陽(yáng)，等待
那一天，我和我的同學(xué)出去玩，玩的非常高興，竟忘記了回家。當(dāng)我回家走到巷口時(shí)，已經(jīng)傍晚了，夕陽(yáng)也已快落下，只見(jiàn)門(mén)口站著一個(gè)人影，走近一看，竟然是媽媽?zhuān)瑴I水中還隱隱閃著淚花，當(dāng)我走近時(shí)，媽媽竟一把抱住了我，我頓時(shí)感到了媽媽那如潮水般的愛(ài)向我涌來(lái)，心中感到難以言語(yǔ)……
藍(lán)色，扇子，夢(mèng)鄉(xiāng)
在一個(gè)夏天的夜晚，我由于悶熱而睡不著覺(jué)，口中不時(shí)發(fā)出怨聲，媽媽見(jiàn)我睡不著覺(jué)，便哪起扇子給我扇，并對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你睡吧，我給你扇扇子�！蔽议]上了眼睛，感到?jīng)鲲L(fēng)徐來(lái)不一會(huì)便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我夢(mèng)到了我坐在草地上，仰望著天空，忽然媽媽出現(xiàn)了，在湛藍(lán)的天空的'映襯下，是如此的美麗，當(dāng)我正要跑過(guò)去時(shí)，夢(mèng)破了，我也從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽躺在我的身邊手中還拿著扇子，但手腕卻腫了一大圈，我看著媽媽的手，心痛不已……
媽媽對(duì)我的愛(ài)，是無(wú)私的永恒的偉大的，在這種偉大而又簡(jiǎn)單的愛(ài)中，我在受益匪淺，茁壯成長(zhǎng)。
教師點(diǎn)評(píng)：選擇三個(gè)典型的事例表現(xiàn)母愛(ài)的偉大，使得內(nèi)容充實(shí)。
一路同行作文15
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇；陽(yáng)光明媚，萬(wàn)花齊開(kāi)；陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物皆喜。有陽(yáng)光的地方，光明無(wú)阻，一切都擋不住它，它是那么的耀眼，那么的奪人眼目。
無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，它是那么的漆黑，在黑暗里，人們正在無(wú)助地尋找光亮，哪怕是一點(diǎn)微小的光亮，也能讓無(wú)助的人們感到一絲希望，但是它太黑了，只能看那一雙雙明亮的眼睛。無(wú)數(shù)個(gè)早晨，太陽(yáng)從地平線(xiàn)上緩緩升起，無(wú)數(shù)的光線(xiàn)照向大地，一切充滿(mǎn)了生機(jī)，人們帶著希望走出房門(mén)，渴望有希望的一天，盼望著它快點(diǎn)來(lái)到。
陽(yáng)光與我們走了一天又一天，一年復(fù)一年。無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)雨交加的日子，雖然它是那么的微薄無(wú)力，但人們無(wú)法忘記它，渴望它的到來(lái)，因?yàn)樗錆M(mǎn)活力。人們總說(shuō)雨后彩虹，卻淡忘了，彩虹后的陽(yáng)光，雖然它沒(méi)有彩虹迷人，但是它卻孕育了彩虹，沒(méi)有陽(yáng)光哪來(lái)的彩虹。
傷心的時(shí)候，陽(yáng)光打開(kāi)我們的心房，將我們的心間照亮，使人們變得溫暖。低谷的時(shí)候，陽(yáng)光從厚厚的云層照入谷底，使你重獲希望。驕傲的時(shí)候，陽(yáng)光像老師教育的話(huà)語(yǔ)一樣改變著我們的'思想。陽(yáng)光無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心我們，溫暖我們。
陽(yáng)光是溫暖的，奪目的。有陽(yáng)光的地方，黑暗被驅(qū)走了。陽(yáng)光是明媚的，閃耀的。有陽(yáng)光的地方，花朵盛開(kāi)了。陽(yáng)光是和煦的，輝煌的。有陽(yáng)光的地方，成功的大門(mén)為你敞開(kāi)！
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