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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于勇敢的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于勇敢的作文1
她，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。她樂(lè)于助人，有很多好朋友。她愛(ài)好廣泛，喜歡看書(shū)，是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)；喜歡游泳，在水里就是一條小泥鰍。最重要的就是她是一個(gè)勇敢的孩子。這個(gè)小女孩就是我。
記得有一次，爸爸的腿受傷了，上了厚厚的夾板，夾板下需要墊上一層棉花才會(huì)令他感到舒服。可是有一天吃過(guò)晚飯，媽媽說(shuō)：“棉花有點(diǎn)不夠用了，去藥店買(mǎi)一些吧！”我聽(tīng)到了，馬上自告奮勇地說(shuō)：“我去吧！”說(shuō)完，我就穿好鞋下樓了。
從我家到藥店有一段路，一開(kāi)始我還沒(méi)那么怕，可是我越走越怕。但我的心里不停地說(shuō)：“不要害怕、不要害怕，我是個(gè)勇敢的孩子�！庇辛俗晕夜膭�(lì)，我又鼓起勇氣走了一段路。忽然，我看見(jiàn)了一位身穿警服的女警察，我立刻快步走在了她的'前面，因?yàn)槟菢游矣X(jué)得比較有安全感。
終于到了藥店，我鼓起勇氣對(duì)老板說(shuō)：“叔叔，有沒(méi)有棉花賣(mài)呀？”叔叔說(shuō)：“對(duì)不起，小朋友，棉花剛好買(mǎi)完了，現(xiàn)在要預(yù)定才有喲！”我正想：要不要預(yù)定呢？突然，媽媽就好像神一樣冒了出來(lái)了，我大吃一驚，姐姐巴巴地說(shuō)：“你、你怎么會(huì)在這里？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槲乙Ｗo(hù)你呀！”最后，我和媽媽一起回家了。
經(jīng)過(guò)這次經(jīng)驗(yàn)，我漸漸學(xué)會(huì)了：自己搭公交車、自己去學(xué)校對(duì)面買(mǎi)文具等等。我慢慢覺(jué)得自己也像一個(gè)小大人了，我也覺(jué)得我的膽量越來(lái)越大，是個(gè)勇敢地孩子了。
關(guān)于勇敢的作文2
記得在我八歲那年，當(dāng)班上許多同學(xué)都能自己獨(dú)立睡覺(jué)時(shí)，我偏偏是不能。爸媽老是嘲笑我。于是我想向他們證明我很勇敢。
一天晚上，我睡前看了恐怖片。我習(xí)慣性地將奶奶拉進(jìn)了房間。奶奶卻說(shuō)：“你不是說(shuō)要自己睡的嗎？打退堂鼓啦？”我心想：我怎么壓根將這事給忘了？看來(lái)只能信守諾言了。
我慢騰騰地關(guān)了燈爬上床。周圍頓時(shí)黑漆漆的一片。我心亂如麻。怎么辦呢？黑黑的好嚇人呀！不會(huì)有鬼吧？突然，周圍傳來(lái)了“呯！呯！”的響聲。我確定這不是爸爸、媽媽、奶奶的走路聲。那會(huì)是誰(shuí)呢？不會(huì)是鬼怪的走路聲吧？鬼怪不會(huì)是看我膽小故意折磨我的吧？鬼怪饒命！我思緒萬(wàn)千、浮想聯(lián)翩。我在心里說(shuō)：“別胡思亂想了，閉上眼睛想些開(kāi)心的事吧！”我閉上眼睛，可是腦袋里立即回放著剛看的恐怖片。我猛地睜開(kāi)了眼睛，卻發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上有個(gè)“鬼影”。我緊張極了，心想：鬼呀，鬼，你都折磨死我了，還光臨我家。我生性怕鬼、膽小，你就饒我一命，別抓我，整我，我求求你了。
可“鬼影”還在閃動(dòng)著。我顧慮重重，考慮再三后我覺(jué)得：反正都是死路一條，不如與鬼斗一把！我悄悄地下了床，心怦怦地跳著，懷里像揣了一只小兔子似的`。我拿起枕頭向“鬼影”砸去。只聽(tīng)“哎呦”一聲。我想：“鬼神”怎么會(huì)叫呢？我睜大眼睛一看：原來(lái)是奶奶。我奇怪地問(wèn)：“奶奶，您怎么在這呀？”奶奶柔聲說(shuō)道：“還是想看看你睡沒(méi)睡！”我小聲說(shuō)道：“我害怕鬼！”“世上是沒(méi)有鬼的！你要讓勇敢常駐在你的心里。這樣鬼就不會(huì)在你的心里了呀！”聽(tīng)了奶奶一席話，感覺(jué)安心多了，不知不覺(jué)就睡著了。
從那以后，我就堅(jiān)持獨(dú)自一人入睡了。我不管遇到什么事情也不再害怕，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了勇敢。
關(guān)于勇敢的作文3
在生活中，你一定遇到過(guò)各種各樣的困難吧。你是怎樣通過(guò)自己的力量去克服困難的呢？
記得上一年級(jí)的時(shí)候，我們還在以前的四完小讀書(shū)。那一天中午，我從以前的`路去四完小。但是那里在建橋，有一大堆很大的鐵塊，擋到了我的去路。那里正有四個(gè)工人在搬，可是由于鐵太重了，他們費(fèi)了好大的勁，但仍然沒(méi)能夠?qū)㈣F塊搬走。我只能夠站在旁邊等。可是看看手表，馬上就要上課了。我看到工人叔叔們就好像沒(méi)有馬上要搬動(dòng)的意思，而是在旁邊商量著應(yīng)該怎么辦。唉呀，怎么辦呢？如果遲了到，一定會(huì)被老師批評(píng)的，我怎么敢進(jìn)教室呢？不行，我得馬上過(guò)去！所以我決定從鐵塊上跨過(guò)去。
等我小心翼翼地跨過(guò)去以后，我覺(jué)得大腿好像好痛。當(dāng)時(shí)很急沒(méi)注意，但是走了一會(huì)腿更疼了。我低頭一看，��！我的大腿處出現(xiàn)了一條很深的口子，正在向外流著血呢！我趕緊靠在旁邊休息了一下，拿出紙按住出血的地方。心想：疼死了！早知道就不要跨了。呀！算了，事已經(jīng)發(fā)生了就算了。那血已經(jīng)止住了，但紙已經(jīng)被血染紅，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的血，太嚇人了！還好，血被止住了。我拐著腿走進(jìn)了教室，老師已經(jīng)在上課了，我便默默地回到了座位。
下午放學(xué)回家，我將自己的傷口給爸爸媽媽看了。爸爸就非常著急的找來(lái)碘酒和棉簽給我消毒，涂完了，感覺(jué)腿更痛了！但是我咬緊牙關(guān)，沒(méi)有哭！爸爸媽媽見(jiàn)了，心疼地說(shuō)：“晶晶好棒！好勇敢！中午哭了嗎？”我很自豪地說(shuō)：“我沒(méi)哭，還是自己止住血的！”我看見(jiàn)爸爸媽媽都笑了！看見(jiàn)爸爸媽媽的微笑，腿上的傷便不痛了。
現(xiàn)在回憶這件事，我真為自己的勇敢感到自豪，那次以后，遇到什么困難我都會(huì)冷靜地想辦法自己解決，我也覺(jué)得自己很了不起喲。
關(guān)于勇敢的作文4
在我的一生中，我讀過(guò)很多很多的書(shū)，給我印象最深的是《焚畫(huà)記》。
《焚畫(huà)記》的故事發(fā)生在明代，講的是大畫(huà)家文征明焚畫(huà)的故事。文征明是蘇州名士文林的兒子，從小酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)。他勤學(xué)苦練，臨摹了很多畫(huà)。在他15歲生日的時(shí)候，他揮筆臨摹了東晉名家顧愷之的《新晴》，艘受到許多畫(huà)壇名士的稱贊。于是，他飄飄然的，沾沾自喜了。他的老師見(jiàn)了，便告戒他：“學(xué)人者生，似人者死!”他幡然酷悟，把所有臨摹的畫(huà)用一把火全燒掉。從此，他畫(huà)出了自己獨(dú)特的風(fēng)格，成了光照千秋的名畫(huà)家，杰出的藝術(shù)成就為后世所景仰、傳頌。
這個(gè)故事雖然只有短短的七頁(yè)，卻有非常感人的力量。讀后，我陷入了深思……
古人有如此可貴的創(chuàng)新精神，而我們 ——改革洪流中的未來(lái)建設(shè)著應(yīng)該怎樣呢?我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的不少例子：有的同學(xué)考試成績(jī)僅在90分上下就洋洋得意;有的同學(xué)寫(xiě)作文時(shí)，不愛(ài)動(dòng)腦筋，干脆一頭扎到《作文選》中去“大顯身手”了;有的同學(xué)則“兩耳不聞窗外事”，只知道把課堂上的知識(shí)背得滾瓜爛熟，而其它的一無(wú)所知……試想，如果這些情況不改變，我們能挑起四化建設(shè)的重?fù)?dān)嗎?聽(tīng)聽(tīng)文征明的老師那諄諄的'教會(huì)吧 ——“學(xué)人者生，似人者死!”從這句話中，我們可以悟出一個(gè)道理：不僅要繼承祖先的文化，還要在繼承的基礎(chǔ)上推陳出新。那樣，才會(huì)使文化得到新的生命力;若是墨守成規(guī)，抱殘守缺，必將停滯不前!
可想而知，我們時(shí)代需要的是勇于改革、大膽創(chuàng)造的開(kāi)拓者!因?yàn)�，整個(gè)自然界、整個(gè)人類社會(huì)的歷史，就是以新代舊，先進(jìn)戰(zhàn)勝落后的發(fā)展過(guò)程。朋友們，讓我們揚(yáng)起理想、智慧的風(fēng)帆，駛向知識(shí)的海洋，在那個(gè)最宏偉壯觀的世界里，尋找創(chuàng)新的真諦和理想的彼岸吧!
關(guān)于勇敢的作文5
勇敢，是推動(dòng)人們前進(jìn)的的動(dòng)力；勇敢，是驅(qū)趕人們心中陰影的明燈；勇敢，是戰(zhàn)勝人們心中恐懼的武器。然而，勇敢，也是寧死不向惡勢(shì)力低頭，勇于說(shuō)“不”。
我們的王老師就是這樣一個(gè)勇敢的'人。一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，王老師一瘸一拐的走進(jìn)教室。原來(lái)，今天的課程是勇敢，同學(xué)們紛紛將期待的目光投向王老師。只見(jiàn)王老師單手向前，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言，有人說(shuō)勇敢是視死如歸；有人說(shuō)勇敢是見(jiàn)義勇為；還有人說(shuō)勇敢是知錯(cuò)就改……王老師望了望同學(xué)們，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。正當(dāng)大家情緒高昂時(shí)，教室里傳來(lái)一陣刺耳的呼哨聲。王老師的臉頓時(shí)有晴轉(zhuǎn)陰，三步并作兩步走到講臺(tái)上，嚴(yán)厲的喝問(wèn)道：“剛才的口哨是誰(shuí)吹的？”教室里鴉雀無(wú)聲，“如果沒(méi)人承認(rèn)，你們就一直罰站下去。”
不一會(huì)兒，四位同學(xué)“唰”的一聲站起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地承認(rèn)錯(cuò)誤。王老師微笑著示意他們坐下，繪聲繪色的的講訴起一個(gè)鮮為人知的故事：“十幾年前，有個(gè)年輕人，被扣上了莫須有的罪名。他們?nèi)找箤弳?wèn)比他認(rèn)罪，但這個(gè)年輕人非常倔強(qiáng)，始終咬定他沒(méi)犯罪。最后他的一條腿被打折，落下了終生殘疾�！蓖瑢W(xué)們面面相覷，搞不清老師為什么要講這樣一個(gè)悲慘的故事。
老師平靜地看了看同學(xué)們，接著說(shuō)：“你們說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，視死如歸、勇于認(rèn)錯(cuò)、見(jiàn)義勇為這些都是勇敢，但還有另一種勇敢，這就是拒絕。不是自己做的事，不管壓力多大都不承認(rèn)。我知道剛才你們都沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)槟呛羯谑俏掖档��！?/p>
下課時(shí)，同學(xué)們看著老師一高一低走出教室的背影，突然明白了，他就是當(dāng)年那個(gè)被打斷腿的年輕老師。
人與人之間難免會(huì)有一些誤會(huì)，讓我們鼓起勇氣，勇敢地去否認(rèn)自己沒(méi)有做過(guò)的事。該拒絕時(shí)拒絕，亦是一種勇敢。
關(guān)于勇敢的作文6
夜深人靜，靜聽(tīng)這雪白的世界，竟無(wú)一絲聲。仰望星空，繁星璀璨。月光如雪與這北國(guó)的土地融為一體。那如人生的空中最亮的那顆星就是勇敢。在人生坎坷的道路上經(jīng)歷那次后，我才明白：原來(lái)，我也很勇敢。
我打開(kāi)窗子，讓風(fēng)夾著冷空氣吹著胸膛，可我并不想關(guān)窗。因?yàn)樗屛蚁肫鹆四球滉?yáng)似火的六月。
那是八年級(jí)的暑假。母親讓我參加了一個(gè)夏令營(yíng)。本以為是滿心歡喜的異地游玩，美食品嘗。可迎接我的是“西典魔鬼軍校”。兩個(gè)小時(shí)的車程是第一道難關(guān)。一到地，我所憧憬的是回到舍中休息，可如馬太效應(yīng)一般，是軍訓(xùn)。在短短一天中，在認(rèn)識(shí)了教官和隊(duì)友后，還參觀了那高聳入云的訓(xùn)練塔，駐足于塔下，仰望。心中不由得生出一種畏懼之心……
第二天，在天還沒(méi)亮，披著繁星到操場(chǎng)上跑一千、八百。心中不由生出疑惑：這才是第二天，就是這么高強(qiáng)度練習(xí)，難道……令我忐忑的事情還是發(fā)生了——今天攀爬訓(xùn)練塔。聽(tīng)到教官的話，每個(gè)人面面相覷。時(shí)間一分一秒流逝，心如被揪住一樣——到我了。我如七竅生煙，膽怯站在原地如一尊佛像，可在教官的罵聲下，還是不情愿地爬了上去。我爬的是1號(hào)塔。塔高13米，我如蝸牛般一寸一寸向上攀去，緊張的我手腳不靈活，因?yàn)楸Ｗo(hù)我的'，只有那不及手腕粗的繩子。我告訴自己要勇敢面對(duì)。
看到頂了，心中不免一陣欣喜，可我怎么下去，原路返回？不，塔有一根柱子，須把住滑下，我望著腳下的深淵，一陣目眩。望著教官和隊(duì)友們，聽(tīng)著鼓勵(lì)聲，我抱住柱子，一躍而下，在呼聲中我安全落地。
“勇敢者，無(wú)畏也！”這是某教育家的名言。天漸亮，晨曦中，我望著冉冉初生的太陽(yáng)，沐浴在晨光中一陣贊嘆：原來(lái)，我也很勇敢！
關(guān)于勇敢的作文7
風(fēng)，輕輕劃過(guò)樹(shù)梢，從窗戶縫里溜進(jìn)教室，教室里是那么安靜，只有稀稀拉拉的一兩只手舉著。
本來(lái)這是一節(jié)輕松愉快的語(yǔ)文課，不料，老師隨意說(shuō)了一個(gè)問(wèn)題，只有一兩個(gè)人舉起手來(lái)愿意回答。我以為就這么過(guò)去了，可老師并不打算作罷，接下來(lái)是一陣沉默，教室里安靜得可怕。
我的內(nèi)心是忐忑的，盡管腦海里已經(jīng)有了這道題的答案。我曾無(wú)數(shù)次想象站起來(lái)回答時(shí)的情景，在我滿懷信心要舉手的時(shí)候，突然一個(gè)念頭出現(xiàn)在腦海：“答錯(cuò)了怎么辦？會(huì)成為全班的笑柄嗎？”“算了吧”我心想，剛舉起一點(diǎn)的手又老老實(shí)實(shí)回到桌面上，“反正有人會(huì)回答的�！�
教室依舊是那么安靜，那兩位舉手的同學(xué)也很尷尬，悄悄把手收了回去�？吹竭@一幕，原本不安的一雙小手不由得多冒了些冷汗。想舉手的沖動(dòng)再一次升起，但這一次我沒(méi)有動(dòng)作，一道聲音在我腦海響起：“逞什么英雄，想過(guò)后果沒(méi)有？”“是啊，想過(guò)后果沒(méi)有。”有些不愿，但我還是把手壓在了桌下。
我知道我不夠勇敢，我也曾想過(guò)要勇敢�！拔也幌碌鬲z，誰(shuí)下地獄”這句話一直在我耳邊縈繞，吵得我腦袋生疼。此刻，比起舉手可能會(huì)帶給我的.“風(fēng)險(xiǎn)”，我可能更愿意安穩(wěn)地過(guò)完這節(jié)課。
最終，我還是沒(méi)有舉手，直到在全班沉默十分鐘后老師被我們氣走……
我扭了一下挺了十分鐘的腰，酸疼酸疼的，再仔細(xì)回想一下，要是我舉手了，結(jié)局會(huì)不會(huì)不一樣？
站起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨，突然覺(jué)得自己有點(diǎn)“不思進(jìn)取”，這好像是我第四次還是第五次不敢舉手了吧。唉，勇敢一點(diǎn)就好了。
關(guān)于勇敢的作文8
時(shí)光匆匆，就像一條小河，河水快速的流過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，我邁入了中學(xué)，告別了豐富多彩的小學(xué)，也漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也很勇敢。
說(shuō)到勇敢，我腦海中就像放電影一樣，浮現(xiàn)出了一幅幅清晰的情景。那天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，樹(shù)上的知了在不停地叫著：“熱死了，熱死了，熱死了……”樹(shù)上的`葉子，也一動(dòng)不動(dòng)的。操場(chǎng)上，人聲鼎沸，仿佛市場(chǎng)上的叫賣(mài)聲。我看到這里，心里不由得更加緊張起來(lái)……
隆重的演講比賽開(kāi)始了，我輕聲慢步地走上臺(tái)，汗水布滿了我的額頭。開(kāi)始演講了�！白鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)、老師、評(píng)委們，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好。我是……”剛開(kāi)始，我的心怦怦直跳，像心里有只兔子，蹦蹦直跳。后來(lái)，我便不知不覺(jué)地放松下來(lái)，沒(méi)有那么緊張了。漫長(zhǎng)的幾分鐘終于熬了過(guò)去，我順利演講完了，松了口氣，走下了臺(tái)。
那次，是我有史以來(lái)，第一次的演講，再加上我膽小的個(gè)性，難免會(huì)有緊張。不過(guò)，我卻發(fā)現(xiàn)了：哦，原來(lái)，我并不膽小，我很勇敢！比賽結(jié)果是可喜的，我取得了“二等獎(jiǎng)”的好成績(jī)。后來(lái)，我不在膽小，我變得勇敢了。每一次打預(yù)防針，我不再像“縮頭烏龜”，老是往后“縮”，遲遲不愿意打。而是勇敢地把手臂伸給阿姨，在打預(yù)防針的過(guò)程中，我不喊痛，連阿姨也夸我是個(gè)勇敢的孩子，我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜。
回首往事，每當(dāng)我想起這些，我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“你是最棒的！”你一定能戰(zhàn)勝這些困難，瞧，你現(xiàn)在不是變得勇敢了嗎？
關(guān)于勇敢的作文9
“耶！太棒了！”媽媽同意我去萬(wàn)科廣場(chǎng)上騎自行車，我高興得一蹦三尺高。
到了萬(wàn)科廣場(chǎng)上，我看見(jiàn)有那么多的小孩子在溜冰，有那么多的小孩在玩捉迷藏，快活極了！我看了一會(huì)兒，我也便興高采烈地玩了起來(lái)。
大概由于剛下過(guò)雨，廣場(chǎng)低處的水還未干，我看見(jiàn)這些水積在那里像一個(gè)水塘，我感覺(jué)挺有意思的，就快速用力踏著腳板，沖進(jìn)水塘，只見(jiàn)水花濺了起來(lái)，蕩起一圈圈粼粼的波紋。“太有趣了！”我忍不住大喊起。當(dāng)?shù)谌慰焖俚卮┻^(guò)池塘?xí)r，由于自行車轉(zhuǎn)彎太急，我來(lái)不及剎車，“啪”的一聲摔在地上。
這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，就匆匆忙忙的跑過(guò)來(lái)，只見(jiàn)紅色的血從膝蓋里不停地流出來(lái)，“千萬(wàn)不能哭。一點(diǎn)點(diǎn)小傷，我才不怕呢！”我鼓勵(lì)自己，安慰自己，“在那么多人面前大哭大叫，豈不是會(huì)被別人看不起的'！”我咬緊牙關(guān)，直到家里。媽媽連忙從藥箱里拿出酒精棉花要給我消毒，我知道用酒精棉花消毒是最痛的了。我剛想把腿縮回去，可是為了傷口早點(diǎn)愈合，就又把膝蓋伸到媽媽跟前，讓她輕輕的地幫我抹上去。當(dāng)酒精棉花碰到傷口時(shí)，我就像被針扎了幾下，疼痛不已。“疼嗎？”媽媽親切的問(wèn)道�！安惶�，沒(méi)感覺(jué)，繼續(xù)吧！”此時(shí)，我的眼里也正含著一顆顆淚珠。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息，我的傷口也很快復(fù)合了，難忍的痛苦也已結(jié)束。我下定決心：要做一個(gè)勇敢的小女孩！
關(guān)于勇敢的作文10
你的身上存在缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，為何常常為自己的缺點(diǎn)而自卑，而忽略了你的閃光點(diǎn)呢？
或許你的身材不出眾，或許你長(zhǎng)得很矮，不要自卑！學(xué)著發(fā)現(xiàn)你的閃光點(diǎn)，難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的成績(jī)聚集著眾人羨慕的目光嗎？你曾多次抱怨你長(zhǎng)得不好看，你從不被別人注意，為何不想想你的好處呢？你勤奮學(xué)習(xí)，你活潑開(kāi)朗，你擁有許多朋友，這不正值得你驕傲的`嗎？自己的人生自己做主，不要因?yàn)橥庠诘脑蚨雎粤藘?nèi)在的美好！抬起頭來(lái)，勇敢做自己！
或許你的成績(jī)不好，也不要太悲觀。要知道，你的身上還有更多的閃光點(diǎn)。你的交際能力好，幾乎所有人都在稱贊你的為人，這不正是你的閃光點(diǎn)嗎？你的朋友很多，大家都希望和你做朋友，難道這不值得你驕傲的嗎？你的音樂(lè)很棒，每當(dāng)有才藝表演，你總是最棒的。這些，難道不足以讓你自豪嗎？不要太過(guò)于著重你的缺點(diǎn)，不要用自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)比較，那樣，只會(huì)讓你一直自卑下去的。學(xué)會(huì)欣賞自己，加油！勇敢做自己！
或許你你家不富有，或許你家貧苦，也不需要自卑！你曾在醫(yī)院看見(jiàn)過(guò)百萬(wàn)富翁嗎？那些富翁為了掙錢(qián)，沒(méi)日沒(méi)夜的工作，結(jié)果累壞了身體。如果給予你錢(qián)財(cái)，卻讓你躺在醫(yī)院里，你愿意嗎？是的，你擁有健康，你一改往好處想。你曾在一棟別墅里看見(jiàn)過(guò)白發(fā)蒼白的富翁嗎？如果給予你錢(qián)財(cái)，卻讓你變成一位白發(fā)蒼白的老人，你愿意嗎？是的，你擁有青春，這些難道不值得你珍惜嗎？何必羨慕別人富有，何必為自己的貧苦而自卑。黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！辈徽沁@樣的嗎？站起來(lái)，抬起胸，勇敢做自己！
人無(wú)完人，世上沒(méi)有十全十美的人，我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)自己的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞自己！加油！勇敢做自己！
關(guān)于勇敢的作文11
我從小到大都不能很快地接受陌生環(huán)境，所以在別人看來(lái)，我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，但是通過(guò)這兩件事，使我變得很開(kāi)朗、活潑，不管是在家里，還是外面。
在“六一”兒童節(jié)前幾天，我們學(xué)校要舉行大合唱比賽，老師選了四個(gè)領(lǐng)唱的同學(xué)，其中就選到了我，我非常不想當(dāng)領(lǐng)唱。因?yàn)槲也幌朐谌Ｈ嗣媲俺鲲L(fēng)頭。
我在下課時(shí)告訴了老師，老師溫和地鼓勵(lì)我說(shuō)：“黃玥，沒(méi)事的，你的嗓音與別人不同，你的嗓音柔，如果你不試試怎么能說(shuō)‘不’呢？”老師用那溫暖的`手摸著我的頭，我對(duì)老師笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我在和那三個(gè)同學(xué)練的時(shí)候，我默默地付出更多。但是有的男同學(xué)譏諷我：“黃玥，你還能當(dāng)領(lǐng)唱？就你那大嗓門(mén)……誰(shuí)都比你的聲音好聽(tīng)……”
不過(guò)，男生越說(shuō)我，我越有動(dòng)力，我心想：我非要在比賽那天讓你刮目相看的，你就等著瞧吧！
終于到了比賽的那一天，我像心里抱著個(gè)小兔子一樣。
指揮者嚴(yán)肅地說(shuō)：“可以開(kāi)始了嗎？”下面的人都給我們鼓掌，老師在下面喊：“加油！”
我看到臺(tái)下的人都那么支持我們，我暗下決心：不能辜負(fù)大家的期望！我拿起比平時(shí)還好的狀態(tài)開(kāi)始比賽……
比賽結(jié)果，我們拿了全年級(jí)第一！全校第二！
在大家的掌聲里我變得勇敢了。我要感謝我的老師，她在臺(tái)下鼓勵(lì)我，在臺(tái)上為我加油！我也要感謝大家對(duì)我的支持！是你們讓我變得越來(lái)越勇敢！
關(guān)于勇敢的作文12
那夜，風(fēng)輕露白，月朗星稀，宇宙清澈，月光下的城市籠上白色天紗，天空中若有若無(wú)的星星在微風(fēng)的吹盈下漸漸消失，這層出不窮的雪啊突然從天而降……
10歲的我，獨(dú)自一人走在街頭，夜是靜的，我的心，卻怎樣能平靜下來(lái)？
就在剛才，爸媽加班，可我非要逞強(qiáng)，從家里邁出腳步，走上去往奶奶家的路，卻迷失了方向！想要另辟蹊徑，卻無(wú)從回頭。
風(fēng)又吹在臉上，盡管它有著溫柔的手掌，可吹進(jìn)我心里，卻涼透了，涼得刺骨。雪，越下越大，雖然它有著溫柔的手臂，落在發(fā)梢，卻讓我凍得想抱緊自己，我該怎么辦？
冷！于是裹緊衣裳，匆匆回頭，仍然找不到回家的路。路上行人漸漸少去，我卻獨(dú)自游蕩在街頭，那模樣，仿佛一只落魄的貓，無(wú)助呻吟著。
我以為，自己從小就軟弱，遇事慌張，寧死也不敢向他人求助�？纱藭r(shí)，誰(shuí)會(huì)幫助我？誰(shuí)能幫助我？于是心里感嘆：冷漠，你是魔鬼嗎？
我是要在這街頭露宿一晚嗎？想到父母和奶奶焦急的面龐，心中不禁一顫，他們?cè)跄馨卜�(wěn)？
有行人！一位中年大媽從對(duì)面匆匆走來(lái)，可我卻不知該如何是好：若去了，又遭遇冷漠，豈不是更加失望？
糾結(jié)在心頭，躇躇不前，眼看唯一的救命稻草即將隱去，我橫下心，沖上前去：”阿姨，請(qǐng)問(wèn)……。怎么走？”回答出乎意料：“小朋友，你是迷路了嗎？阿姨告訴你怎么走，可我沒(méi)辦法送你去，你一個(gè)人看可以嗎？”。我使勁地點(diǎn)著頭！
輾轉(zhuǎn)，還是獨(dú)自一人，我找到了那條通往奶奶家的路。Countryroads，takemehome，totheplace，Ibelong……
投入奶奶的.懷抱，原來(lái)：最深刻的腳印，總是刻在最泥濘的路上！
是的，我也很堅(jiān)強(qiáng)，我也很勇敢！
關(guān)于勇敢的作文13
有時(shí)我也想勇敢一次，而不是一味地退縮逃避，做一只微不足道的蝸牛。
面對(duì)飛馳而過(guò)的過(guò)山車，我沒(méi)有勇氣去嘗試一番;面對(duì)復(fù)雜繁瑣的數(shù)學(xué)題，我總是循規(guī)蹈矩地按照老師的方法完成，不敢輕易嘗試新方法;面對(duì)不合理的批評(píng)，我都是把頭埋得低低的，絲毫不敢反駁，只是懦弱地站在一旁。
我是一只蝸牛，一只膽小怕事的蝸牛，在一條名為“成長(zhǎng)”的道路上遲緩的爬著，爬過(guò)之處只留下一條細(xì)細(xì)的小小的透明的幾乎看不見(jiàn)的痕跡，那沉重的殼幾乎擋住了整個(gè)世界。
遇到橫架著躺在路上的樹(shù)枝，我多想毫不猶豫地一躍而上，一個(gè)翻滾，將頭放在殼里，勇敢的踏平道路上的一切阻礙，但是我最終還是選擇了繞路。
路上，時(shí)不時(shí)有幾只瓢蟲(chóng)煽動(dòng)著可笑的翅膀，它們來(lái)捉弄我。這時(shí)我多想把它們撲倒，居高臨下地望著它們，然后昂首挺胸頭也不回的瀟灑前行。然而我還是怯怯地將頭縮進(jìn)殼里，任由他們的嘲笑。
前方四通八達(dá)的道路通向五彩繽紛、多姿多彩的世界，我多想選擇一條自己喜歡的'道路去探索未知的世界，尋找真正屬于自己的樂(lè)土，可是我還是爬上了那條標(biāo)有“平凡”的一無(wú)所有的小路。
有時(shí)我也想勇敢一次，像豹子一樣肆意奔跑，想螞蟻一樣不畏懼任何對(duì)手，像老鼠一樣敢于冒險(xiǎn)，像獅子一樣我行我素。然而我沒(méi)有，在我的認(rèn)知里，自己只是卑微的像砂石一般的蝸牛。
可我再也不想怯懦逃避下去了，我只想勇敢一次，做自己想要做的事，不懼一切。
有時(shí)，我真的想勇敢一次，即使只是想想
關(guān)于勇敢的作文14
嘗試是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；嘗試是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只是一把冰冷的柴火；嘗試是巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下船殼。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那次勇敢的嘗試。
讓時(shí)光的齒輪重新轉(zhuǎn)回到那天下午，我和爸爸在游樂(lè)場(chǎng)里玩。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)高高的懸崖上掛著一條宛如長(zhǎng)龍般的繩子，許多人都把這根繩子系在身上，然后跳了下去。我知道這是蹦極勇敢者的游戲。看著許多人一個(gè)接一個(gè)地跳了下去，我的心中突然出現(xiàn)了想去嘗試一次的沖動(dòng)。于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我要去！”爸爸瞟了我一眼，說(shuō)：“你到上面會(huì)嚇的.走不動(dòng)路的�！蔽冶话职诌@漫不經(jīng)心而又充滿蔑視的話激怒了，決定用行動(dòng)證明自己！
等到了懸崖邊，我突然又想改變主意了。身邊就是觸手可及的白云，前面就是深不見(jiàn)底的懸崖。我不由自主的回頭看了一眼爸爸，從他那微妙的眼神中可以看出，他在等著嘲笑我。我想，反正沒(méi)有了退路，不如就勇敢地嘗試一下吧！我抱著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的心態(tài)，悲壯地走了過(guò)去。等工作人員檢查好裝備后，我縱身一躍，跳了下去。風(fēng)兒在我耳邊呼嘯而過(guò)，我仿佛就像一只重獲自由的小鳥(niǎo)一樣，無(wú)憂無(wú)慮地在天空中翱翔雖然只有短短的幾秒鐘，但就這幾秒鐘卻是我人生中最快樂(lè)的時(shí)間。
只有啟程才會(huì)到達(dá)理想的目的地，只有追求才可品味堂堂正正的人生，只有嘗試才能獲得輝煌的成功。我永遠(yuǎn)也忘不了這次勇敢的嘗試。
關(guān)于勇敢的作文15
我從小就知道自己不美麗，是個(gè)再普通不過(guò)的女孩。雖然五官端正，卻每每顧影自憐。
我從小就愛(ài)讀中外小說(shuō)，尤其是青春小說(shuō)的文學(xué)作品，書(shū)中女主人公的美麗純凈常讓我黯然神傷;書(shū)中人物的悲歡離合更讓我唏噓嘆惜。我總愛(ài)把自身拉進(jìn)作者的境界里，仿佛我就是書(shū)中的人，書(shū)中的人就是我。這些往事深深影響了我的性格，自卑與憂傷和我形影不離。
可是從小到大，沒(méi)有人窺見(jiàn)我內(nèi)心的這份脆弱，我用倔強(qiáng)而溫柔的性格，把原本的我包裹起來(lái)，把傷心和失望寫(xiě)進(jìn)厚厚的周記里，小學(xué)時(shí)代的老師都喜歡我，因?yàn)槲疑线M(jìn)，我勤奮;和我相處的.小學(xué)同學(xué)也喜歡我，說(shuō)我善解人意，謙遜隨和。只有我自己明白，我遇見(jiàn)人總低著頭，不是謙遜自處是不自信。
這種消極的情緒一直伴我走進(jìn)初中。骨子的那份自卑和敏感，是我總也擺脫不了的陰影，總是揮之不去。
可我相信一個(gè)人喜歡某種東西和某篇小說(shuō)一定跟他的人生經(jīng)歷和思想感情有關(guān)系。
直到有一天，我讀到了《簡(jiǎn)愛(ài)》，我被瘦小平凡卻始終堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的簡(jiǎn)震撼了。也許我無(wú)法選擇我的出生和容貌，但我多希望像簡(jiǎn)那樣擁有屬于自己的尊嚴(yán)和個(gè)性。
我相信，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”自己的堅(jiān)強(qiáng)，把頭抬起來(lái)，望望這個(gè)世界，其實(shí)充滿著明媚陽(yáng)光。
抬起頭來(lái)，信心和勇氣就會(huì)爬上你的面龐。也許這個(gè)過(guò)程很短，也許這個(gè)過(guò)程很長(zhǎng)，那段青澀的回憶就會(huì)成為過(guò)去，然而這期間，又有著多少暗暗吞下的淚水。
其實(shí)沒(méi)有人知道在平靜的外表下有波濤涌過(guò)。把頭抬起來(lái)，很簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，卻變得如此艱難。
我明白，雖然我的聲音中充滿傷感，充滿失落，但我抬起頭、勇敢地抬起頭向前走，會(huì)顯示出我的勇敢與執(zhí)著。
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