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在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的這就是我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這就是我作文1
1996年6月14日，地球上又誕生了一位乖巧、活潑、緊張的女孩，那就是我。
乖乖女孩 在家長(zhǎng)面前，我很乖巧,特別是媽媽面前。那天，剛好是星期六, 媽媽生病了,我呆在家里陪生病的媽媽。我燒了水，倒了一碗，拿了兩片藥，我顛著腳小心翼翼地走過去。媽媽的耳朵很好，一聽我來了，探出頭看了看，她的眼里補(bǔ)滿了血絲。我連忙走去,把水放在床頭柜上，再把兩片藥放在媽媽手心里，看著媽媽服下了，才離開。
活潑女孩 在同學(xué)的面前，我很活潑,特別是朋友面前。一次好朋友們問我認(rèn)不認(rèn)識(shí)“蘇醒”。我說認(rèn)識(shí)，他們不相信，就讓我說哪個(gè)“蘇”?哪個(gè)“醒”？我風(fēng)趣地說：“‘蘇醒’的‘蘇’，‘蘇醒’的.‘醒’呀�！贝蠹夜笮ζ饋�。
緊張女孩 在老師面前，我很緊張,特別是Miss丁面前。我去她那背課文前,背得熟得快爛了，準(zhǔn)備了一次又一次，可我一站在Miss丁面前,我的胸口像有99只小兔在跳一樣,不是吞吞吐吐就是忘詞忘句,有時(shí)候還背錯(cuò)，終于背到最后了，來了個(gè)急剎車，不會(huì)了。
這就是我，在不同人面前有不同表現(xiàn)的我。
這就是我作文2
我叫戴健，今年十三歲，個(gè)子不算高，也不算矮，我是一個(gè)活潑開朗的男孩。 我從小就受到媽媽的嚴(yán)格管理，所以我很聽話，長(zhǎng)輩們都夸我是一個(gè)聽話的孩子。在以后的日子里，我越來越感覺到我像是被一種模式固定住了，使我無法掙脫。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我一天天長(zhǎng)大。漸漸地，我開始有些管不住自己。放學(xué)后在街上騎車兜風(fēng)的隊(duì)伍里出現(xiàn)了我的身影。我不知不覺就成了兩個(gè)角色：在學(xué)校里，我很活躍，嬉笑怒罵無所顧忌；在家里，我大部分很聽話，做事小心翼翼，但有時(shí)會(huì)偷懶一會(huì)兒。
十三歲很快就過去了，我的臉上悄悄地出現(xiàn)了一些“青春豆”，聲音也突然粗了許多，我的兩個(gè)角色也依然沒有變，依然是兩個(gè)面孔，一個(gè)沉穩(wěn)，一個(gè)活躍，好動(dòng)，我都喜歡。
有一天，我跟隨媽媽外出吃飯，剛出門，碰上了隔壁的.雷阿姨，雷阿姨夸耀我媽有這樣一個(gè)穩(wěn)重的兒子。媽媽很高興，我覺連氣都不喘，以標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)站在媽媽的背后，我靈機(jī)一動(dòng)，說：“媽，我該回校復(fù)習(xí)了�！甭飞�，我碰到幾位同學(xué)，我們一起走著，時(shí)而高談活論，時(shí)而談笑風(fēng)生。我身上仿佛放下了千斤重的擔(dān)子，露大一雙雙帶著一些不安和嘆息的眼光：“現(xiàn)在的學(xué)生呀，真是……”我們毫不顧忌，向?qū)W習(xí)大步走去。
這就是我作文3
我叫孫家俊，一個(gè)帥氣的小男孩，在八小上學(xué)。
我喜歡的老師是語文老師和英語老師，雖然她們上課時(shí)都很嚴(yán)厲，但是老師在下課時(shí)，還是很溫柔的，所以我的語文老師和英語老師都還不錯(cuò)！
我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是我要當(dāng)一名特種兵，所以我每天堅(jiān)持鍛煉身體。我還十分喜歡綠色，因?yàn)槟谴砦乙?dāng)上特種兵了，還有一件事讓我喜歡綠色，綠色代表環(huán)保。
我是一個(gè)好勝心非常強(qiáng)的`人，只要?jiǎng)e人比我進(jìn)步了，我就會(huì)努力的追趕著，因?yàn)槲抑溃灰环�，并且肯努力，就一定�?huì)獲得成功！但是我有個(gè)不好的習(xí)慣，只要我一趕上了別人，就有點(diǎn)驕傲，驕傲了，又站在從前的起跑線上，這個(gè)習(xí)慣，一直到今天。
我十分膽小，一到了晚上，我有時(shí)怕的燈都不關(guān)，連忙跳到床上，一動(dòng)不動(dòng)。
我的缺點(diǎn)是：不愛舉手回答問題，我也常對(duì)自己說:"孫家俊，你十分的膽小，也不會(huì)膽小到這個(gè)程度吧!"可馬上似乎還有另一個(gè)我又對(duì)自己說：“明天，明天,時(shí)間還多著呢!怕什么怕!”可是到了第二天我仍然沒有舉手回答問題。
下次，我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。