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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的距離的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
距離的作文 篇1
我們都希望成為老師中最好的左右手，成為同學(xué)里讓他們敬佩的人成為家中最寶貴的一員，與這個(gè)學(xué)校，世界拉近距離，但是他又何嘗不是呢。
他的成績(jī)可以算是全年級(jí)倒數(shù)，雖然他很想讓自己的成績(jī)進(jìn)步，但是因?yàn)榕吕蠋煟芏鄦?wèn)題不敢問(wèn)老師，可是站在老師的角度上，老師是希望我們向他們問(wèn)問(wèn)題，從那以后他自抱自棄放棄了學(xué)習(xí)，于是他與老師拉開(kāi)了距離。
他的人際關(guān)系，說(shuō)好也好說(shuō)不好也不好，因?yàn)楹脤W(xué)生壞學(xué)生他都交，但是由于他說(shuō)話的語(yǔ)氣不太好，常常能把人氣得半死，我們想的是你的態(tài)度端正那么一點(diǎn)不就好了嗎，在那之后，他很少與人交往，常常趴在桌子上睡覺(jué)，他與同學(xué)拉開(kāi)了距離。
他的父母離異了，他的心情也不好，也不希望她的父母變成這樣，所以他的性格變得孤僻，他的父親如果說(shuō)了他幾句，他就覺(jué)得他的爸爸對(duì)他不好，實(shí)際上父母的嚴(yán)格管教，是為了我們的將來(lái)，他們罵我們是想糾正我們的錯(cuò)誤，他與父親拉開(kāi)了距離。
相反的，他在小混混面前特別活躍，因此他離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了家他，開(kāi)始了他新的生活。
我知道他現(xiàn)在很想念同學(xué)。老師。學(xué)校。及父親。母親。家，他不敢回來(lái)，于是距離又拉遠(yuǎn)了。
我們很想對(duì)你說(shuō)：“你快回來(lái)吧，你的爸爸，正到處找你，他為了你不知道操碎了多少的心，不要怪他對(duì)你的‘無(wú)情’，因?yàn)樗麑?duì)你的`愛(ài)是無(wú)限的，你快回來(lái)吧……�！�
心靈的距離是遙不可及，也是觸手可摸的，就是看你怎樣看待它。往往老師父母的嚴(yán)厲是一種關(guān)心和愛(ài)護(hù)，他是遙不可及的；同學(xué)的話語(yǔ)是觸手可摸的，不要讓這心靈的距離，越來(lái)越遠(yuǎn)。
距離的作文 篇2
今天，又莫名其妙地記起往事，特別是，記起你。
在外上學(xué)已有兩年之久了吧，屈指一算，這兩年和你見(jiàn)面地次數(shù)似乎寥寥無(wú)幾，至少相比高中的走讀生活要少得多。我們間的距離不知是更近了，還是更遠(yuǎn)了？
中學(xué)時(shí)的叛逆期，我們之間的摩擦與矛盾總是接連不斷。我們大相徑庭的性格，也使我們的距離總是忽近忽遠(yuǎn)。畢竟，那時(shí)在一個(gè)母親的眼里，我的一切行為在她看來(lái)似乎都顯得合情合理，理所當(dāng)然。而你的.所有卻總是不合我和母親的心意。
其實(shí)，很多時(shí)候你都覺(jué)得自己很懂事，很善解人意了�？勺罱K這種“你覺(jué)得”還是在與我的戰(zhàn)爭(zhēng)中，一次又一次地土崩瓦解，不復(fù)存在。
我們之間有著薄如蟬翼的信任，卻存在著如同銅墻鐵壁般堅(jiān)韌的隔閡。
距離或許真的能產(chǎn)生美。
上大學(xué)后，我們的關(guān)系竟開(kāi)始變得溫和而繞軟。盡管隔閡依舊存在，但似乎已經(jīng)不再頑固了。我開(kāi)始想要照顧你保護(hù)你了，只要你提出的要求，我都在盡可能的滿足你幫助你，盡管有時(shí)的要求很讓人費(fèi)解，不過(guò)我還是讓它盡可能地在朝著你想要的方向走。
是我通情達(dá)理了？還是你成熟懂事了？亦或是，我們都在成長(zhǎng)吧。
距離的作文 篇3
當(dāng)我還是初二的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多關(guān)于初三的傳說(shuō)。聽(tīng)說(shuō)那時(shí)候的作業(yè)多的能堆成一座山，聽(tīng)說(shuō)那時(shí)候再也沒(méi)有我們喜歡的信息課、美術(shù)課和音樂(lè)課，聽(tīng)說(shuō)那時(shí)候每門(mén)功課都會(huì)變得無(wú)比重要聽(tīng)說(shuō)畢業(yè)即使是天天吵架的同學(xué)也會(huì)舍不得分別……面對(duì)初三，我有些緊張和恐懼，但又很期待。
開(kāi)學(xué)了，忙忙碌碌的準(zhǔn)備過(guò)后，一切似乎都立刻走上了正軌。報(bào)到的第一天，忙著整理新書(shū)，忙著準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，忙著適應(yīng)新的生活……忙忙碌碌，卻也充實(shí)快樂(lè)�；蛟S這就是初三吧。
現(xiàn)在，至少有兩條關(guān)于初三的傳說(shuō)已經(jīng)被我驗(yàn)證了，那就是沒(méi)了信息課、美術(shù)課和音樂(lè)課。而且又多了一門(mén)新課程：化學(xué)，現(xiàn)在每門(mén)功課都會(huì)變得很重要，歷史、政治都要背，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)都要做，語(yǔ)文、英語(yǔ)都要讀。
日子如同流水般一天天過(guò)去，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到12月份了，剛開(kāi)學(xué)的不適感減少了許多，我漸漸的發(fā)現(xiàn)初三其實(shí)還有許多值得高興的地方。我們驚呼于化學(xué)老師上課做實(shí)驗(yàn)，新的數(shù)學(xué)老師和張老師的'不同教學(xué)風(fēng)格讓我們體驗(yàn)了不一樣的數(shù)學(xué)課……每天充實(shí)的生活讓我感覺(jué)到生命的存在。為了一個(gè)目標(biāo)而積極準(zhǔn)備，也是一件快樂(lè)的事吧。
當(dāng)初三不再遙遠(yuǎn)，當(dāng)初三已近在眼前，當(dāng)初三已在身邊時(shí)，曾經(jīng)的曾經(jīng)已成為過(guò)去，只要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們離成功不遠(yuǎn)。
距離的作文 篇4
余光中的《鄉(xiāng)愁》中說(shuō)：“后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)�，我在這頭，母親在里頭。”這是親情的距離。
中華龍鳥(niǎo)和現(xiàn)在的鳥(niǎo)類(lèi)相比，這是時(shí)間的距離。他們有超越，然而，一些生物卻沒(méi)有超遠(yuǎn)距離。比如說(shuō)：遠(yuǎn)古時(shí)代的石頭魚(yú)，到現(xiàn)在還是絲毫沒(méi)有改變。
但是，距離真的能超越嗎?
古中國(guó)人說(shuō)，人的`一生是被十八層地獄的首領(lǐng)閻羅王所掌管的。西方人說(shuō)，人是被上帝所創(chuàng)造的，當(dāng)然人的一生是由上帝所掌管的。如果是達(dá)爾文，他一定會(huì)說(shuō)，人的一生是環(huán)境所選擇的。
但我的想法不怎么相同，我認(rèn)為自己的一生是取決于自己的，性格，特點(diǎn)以及發(fā)展的趨勢(shì)都取決于人，自己。
劉禪，劉備的兒子，劉備為他打下了江山并替他鞏固。但是江山在他手里，那就是一文不值，他貪玩成性，最后，他成昏君，江山也就沒(méi)了。
喬步森，眾人皆知，他是史上最偉大的發(fā)明家，他發(fā)明了世人都很滿意的東西，iphone，imac，ipad等等電子產(chǎn)品，他現(xiàn)在雖然已經(jīng)死了，但人享受著盛譽(yù)。他成功地超越了時(shí)間、榮譽(yù)還有很多很多的距離。
這種種事跡表明，超越距離不是問(wèn)題，前提是你得比別人更努力，更用心，這樣你才能變得更卓越，以至于超越一切距離。
超越距離是有一定的過(guò)程的，要一步一個(gè)腳印，這腳印要”根深蒂固“地印入地里，這樣才能勝利。
讓我們一起超越距離吧!
距離的作文 篇5
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我站在你的面前，你卻不知道我愛(ài)你。------泰戈?duì)枙r(shí)光的流逝，從來(lái)是以它不易察覺(jué)而著稱(chēng)。距離的長(zhǎng)短，也被時(shí)光標(biāo)上深深淺淺的記號(hào)，落在回憶的不同層次里。翻閱以前的照片，經(jīng)常會(huì)有一種物是人非的距離感。時(shí)間橫亙?cè)谡掌c現(xiàn)實(shí)之間，那么令人感嘆，卻無(wú)力挽回，無(wú)法靠近。而原本的感情，也不由自主的隨著時(shí)間的稀釋?zhuān)谋粵_的很淡很淡。薇。雨，甜，還記得我們的從前嗎?
上學(xué)時(shí)，每天湊在一起，討論著些無(wú)關(guān)緊要的.問(wèn)題，開(kāi)著無(wú)關(guān)輕重的玩笑，爭(zhēng)論題目到面紅耳赤。還記得手工課上，我們做的蝴蝶嗎?上面有我們四個(gè)人的名字。就像我們四個(gè)人的友誼，能通過(guò)一只蝴蝶，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)聯(lián)系在一起。還記得當(dāng)時(shí)我們虔誠(chéng)的模樣，堅(jiān)信著我們的友誼會(huì)隨著蝴蝶一起飛翔。
可現(xiàn)在，不在一個(gè)班級(jí)了，甚至不在一個(gè)教學(xué)樓。各自開(kāi)始了另一段友誼，平靜的學(xué)會(huì)適應(yīng)沒(méi)有熟悉身影和笑聲。那天碰到雨，很興奮的和她打招呼，隨即發(fā)現(xiàn)了她身邊我不認(rèn)識(shí)的那張好奇的臉，繼而又意識(shí)到我的身邊也有同樣一張迷茫的臉。是啊，都慢慢有了新朋友，對(duì)各自目前新生活的了解，呈現(xiàn)出越來(lái)越多的空白。還能聊些什么呢?除了基本的寒暄，彼此的共同話題變的越來(lái)越少，面對(duì)友誼，我們已經(jīng)無(wú)力回天，只剩落寂的各自走掉。面對(duì)身邊朋友的詢(xún)問(wèn)，回答一句，以前的同學(xué)。敷衍的回答�？墒�，那，明明不是普通的同學(xué)啊，那明明是以前最好的朋友，那明明是許諾要一起走下去的人啊。
距離的作文 篇6
拉近心與心的距離。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，我與爸爸之間不知何時(shí)增設(shè)了一道隔膜，隔膜慢慢變厚，我與爸爸的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。經(jīng)常為了芝麻蒜皮的小事而攔嘴：“你看看，這次考試退步了�！薄斑�好，幾分，這次比較難好不好�！薄澳銥槭裁纯傄臀页嘲�！”爸爸走向我，說(shuō)：“你以前從不和我吵的，現(xiàn)在為什么總要頂嘴�！蔽乙宦暡豢裕D(zhuǎn)身走入房間，心里滿是爸爸的話“你以前不是這樣的”，是啊，我們以前不是這樣的……
一抬頭看見(jiàn)我和爸爸坐在自行車(chē)上的合影，我的思緒仿佛回到了從前。那時(shí)我還沒(méi)上小學(xué)，家里還住在鄉(xiāng)下，每天晚餐后，爸爸都會(huì)騎著自行車(chē)載著我，騎遍整個(gè)村子，那時(shí)候多么美好。每當(dāng)在路上遇到老熟人，爸爸就會(huì)停下來(lái)，和老熟人聊會(huì)天，這時(shí)，我就會(huì)把小腦袋瓜貼在爸爸寬大的背上，抬頭聽(tīng)著他們的談話，靜靜地，爸爸的老熟人總會(huì)夸我聽(tīng)話，乖巧，這時(shí)，爸爸總會(huì)回過(guò)頭微笑著看著我，說(shuō)：“哪里啊哪里啊，她其實(shí)很皮的！”我看著爸爸，爸爸也看著我，滿臉的寵溺�！白呖Ьo咯！”“爸爸，別人都說(shuō)我乖呢，哈哈�！薄皩�(duì)對(duì)對(duì)，你呢，你最乖了�！睆暮竺嫖铱匆�(jiàn)你臉上的肌肉往后收了一下，風(fēng)從兩邊吹過(guò)，我不禁把爸爸的腰抱得更緊了，我清楚地聽(tīng)見(jiàn)我心臟跳動(dòng)的聲音，這時(shí)的'我與爸爸沒(méi)有隔閡沒(méi)有距離。
“咳！”爸爸的一聲咳嗽將我從回憶中拉了出來(lái)。我應(yīng)該去和爸爸道歉，我走到爸爸跟前，低著腦袋說(shuō)：“爸，對(duì)不起，我不應(yīng)該和你對(duì)嘴的，原諒我。”爸爸拉過(guò)我的手，說(shuō)：“傻孩子！”
我拉近了我與爸爸心與心的距離。
距離的作文 篇7
遠(yuǎn)方霧靄之下瀟瀟冷雨連成些許細(xì)線，記憶中那些明晰的色彩亦緩緩消融于雨中。此刻，雄關(guān)離我，不過(guò)咫尺。
纖纖細(xì)傘于雨中搖曳，我卻恍然未覺(jué)，只怔怔地望著遠(yuǎn)處群山。江山如畫(huà)卻四方險(xiǎn)峻，遙想當(dāng)年的連天烽火、馬亂兵荒，心中只一片孤鴻。
群山巍峨，高聳入云，凌決天宇。江山水墨千年獨(dú)秀，別曲寥寂道盡孤愁。幾度魂?duì)繅?mèng)縈，相聚卻已是千年。彼此相望，千年流逝，終有千尺波瀾相隔。
收起小傘，帶上斗笠，困于紛繁的思緒，踏上古道。遠(yuǎn)方陡峭的懸崖連亙不斷，宛若被困的游龍跌宕起伏，上下翻滾，不見(jiàn)其尾。緩緩撫著飽經(jīng)滄桑的巨石，絲絲涼意進(jìn)入心田。這久違千年的'絲柔，是奇駿雄石久經(jīng)歲月敲打的妥協(xié)。古道傲然于山脊，隱于飄渺的霧靄�；腥婚g，似是看見(jiàn)了延續(xù)千年的纏綿。
夕陽(yáng)忽乍，讓人有些晃神。目光順著古道向下，始悟古道乃是立于懸崖之上。雖無(wú)瀑布，卻仍有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄壯氣勢(shì)。
雨漸漸銷(xiāo)聲匿跡，若非地面淺淺水痕，此前許是南柯一夢(mèng)。舉目遠(yuǎn)眺，一對(duì)沙鷗或俯沖、或盤(pán)旋、或小憩、或悅鳴，漸漸遠(yuǎn)去于夕陽(yáng)之下，消失于視線之中。
終行至古道的盡頭，心中那濃稠的思念、孤寂的離愁和遠(yuǎn)方目光中的孤惘也如燈火殘燒，點(diǎn)點(diǎn)消邇。
我與它終是隔了千年。
距離的作文 篇8
當(dāng)我鉆進(jìn)被窩里時(shí)，突然想起好久沒(méi)摟的“寶寶”了，我突然潸然淚下，眼淚肆無(wú)忌憚的流著，交叉、心亂，任眼淚沒(méi)有止境嘩嘩的流，我們這些五（2）的學(xué)生就如同我的那些“寶寶“一樣，好久沒(méi)得到于老師媽媽一樣的呵護(hù)、夸贊、呵斥了。
老師不教我們了！外面的秋雨下個(gè)不停，我卻傻笑著：什么？于老師不教我么了？眼淚也如外面的秋雨灑個(gè)不停，只是從心里淌出的淚水要比雨熱了一些，留到嘴里是咸的，而我的心是苦的、酸的！內(nèi)心的痛苦只有自己才懂得。
您為我們操碎了心，皺紋多了，頭發(fā)白了。這次教師節(jié)我們?yōu)槟I(mǎi)了一些東西，不多，才幾十元，每人幾元湊的，也沒(méi)買(mǎi)什么拉花等。當(dāng)別的班用拉花什么東西裝飾教室為老師慶祝教師節(jié)時(shí)，您還說(shuō)，弄成那樣好像老師不教了似的`。一句隨意的話卻成了不可改變的現(xiàn)實(shí)，并發(fā)生在我們身上——您因病不教我們了。
那次在商場(chǎng)，您不教我們后，張心月和廉潔在商場(chǎng)遇見(jiàn)您了，您沒(méi)有多說(shuō)，只說(shuō)了一句話：你們要好好學(xué)習(xí)。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)后，這句話讓我銘記在心，想起來(lái)您的尊尊教導(dǎo)和循循善誘，我又掉下了傷心與思念的淚水。
現(xiàn)在這件事已經(jīng)成了現(xiàn)實(shí)，已不可挽回，雖然成為現(xiàn)實(shí)，但是我也想挽回，那撕心裂肺的痛，那一滴滴很咸很咸的淚水那一縷縷一絲絲對(duì)您的思念，讓我甚至不想上學(xué)，一直想去陪您。
今天，我抱著“寶貝”伴著淚水，想了好多好多——我想請(qǐng)求您教我們吧！求您了！不要讓那份長(zhǎng)長(zhǎng)的思念一直延長(zhǎng)下去了，好嗎？
距離的作文 篇9
也許，世界最遙遠(yuǎn)的就是距離吧！也許，分離的場(chǎng)面總是患得患失！也許，人走蒼涼將會(huì)是更加心涼！但這些并不是我們所向往的！沒(méi)有人會(huì)選擇孤單，沒(méi)有人會(huì)選擇孤獨(dú)。因?yàn)楣陋?dú)久了，就會(huì)習(xí)慣！就會(huì)孤獨(dú)成癮。也許，我們的我們將會(huì)以什么方式出場(chǎng)呢？也許距離不可怕。因?yàn)閳?jiān)信你不會(huì)離我而去！我的心都將是屬于你的！化解一切問(wèn)題或許就是時(shí)間吧！也許就是距離吧！擁有你，很知足，希望一直在，一直在！
時(shí)間
也許，時(shí)間能夠證明一切，也許明白了什么都不重要。需要的卻只是時(shí)間罷了。有時(shí)，兩人在一起，剛開(kāi)始的開(kāi)心，甜蜜。到后來(lái)的冷漠。在到后來(lái)的陌生人。這一階段都需要時(shí)間。也許時(shí)間真的能夠真正的了解一個(gè)人。你才能真正的走入他的內(nèi)心！時(shí)間決定一切，注定的開(kāi)始，卻有了后來(lái)的分離！那之前的約定呢？也許都是夢(mèng)一場(chǎng)吧！也許時(shí)間是一把金鑰匙，希望以后的`以后，能夠陪伴多以點(diǎn)1
陪伴
或許，我所想要的并不多吧！因?yàn)槲易约憾疾皇呛軆?yōu)秀。那如何讓他優(yōu)秀呢？不奢求太多，因?yàn)槲疫�不夠優(yōu)秀。我還是這么差的我。想要的也就只是陪伴了。因?yàn)橹挥信惆椴攀亲詈玫�！也許有人能夠永遠(yuǎn)陪伴著你。那你將是最幸福的！不要嫌棄他的話多。不要嫌棄他的小孩子任性。那都是因?yàn)樵诤跄�。如果不在乎，那又為何要了解你。也許陪伴才是最好！只要擁有了陪伴，你就不要把他弄丟了。一直陪伴在他身邊，永遠(yuǎn)都不分開(kāi)！
也許，距離產(chǎn)生美！擁有了距離，我們才會(huì)更加的在乎。因?yàn)楸舜岁P(guān)心。每時(shí)每刻都在想著彼此！對(duì)你念念不忘。希望時(shí)間決定一切！更希望你會(huì)變得更加優(yōu)秀！也希望你永遠(yuǎn)陪伴我身邊！擁有你的每天很開(kāi)心！
距離產(chǎn)生美，希望你若安好，我便安心！
距離的作文 篇10
“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是我站在你面前你不知道我愛(ài)你，而是兩個(gè)人明明相愛(ài)卻不能永遠(yuǎn)在一起�！痹谖铱磥�(lái)，世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是兩顆近在咫尺的心卻不能感受到對(duì)方。
以前，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，我便莫名地來(lái)了一句；“我們之間是有距離的�！蹦阈α诵φf(shuō)：“對(duì)，我們之間是有距離的，距離就是兩米。”然后，你向我靠近，“看，現(xiàn)在我們之間沒(méi)有距離了�！睆拇艘院螅覀儽愠闪撕门笥�，而且是非常要好的那種。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起吃飯......總之，就像是跟屁蟲(chóng)一樣黏在一起，死纏著對(duì)方。
可是，好景不長(zhǎng)，我們始終是要分開(kāi)的'，但可喜的是，我們一起講了這所中學(xué)，但并沒(méi)有分在一個(gè)班。其實(shí)我們之間只隔了一堵墻，你在三班，我在二班。剛開(kāi)始，我們一下課就聚在一起，一起談?wù)劯髯栽谛颅h(huán)境里的感受�？墒�，之后我們就越來(lái)越少見(jiàn)面，說(shuō)的話也越來(lái)越少�？赡苁且�?yàn)檎鞂W(xué)習(xí)，沒(méi)時(shí)間的原因吧！
漸漸地，我們便不再說(shuō)話聊天，見(jiàn)到了，只會(huì)笑一笑，我們都各自有了新朋友。當(dāng)旁邊的人問(wèn)起你的時(shí)候，我只是說(shuō)：“以前的同學(xué)�！蔽覀冎g只有這樣的關(guān)系嗎？我們?cè)?jīng)是多么要好的朋友�。拇艘院�，彼此見(jiàn)了面也不會(huì)有什么話聊，我們的友誼就這樣結(jié)束了嗎？
也許吧！時(shí)間會(huì)沖淡一切。明明只隔了一堵墻，幾米的距離，心靈的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)。友誼就像是被這面墻給切斷了，無(wú)法挽回。人生竟有如此的無(wú)奈！
距離的作文 篇11
暮色快要降臨，夕日耀眼的光被濃厚的烏云掩去，耳邊盡是隆隆作響的雷聲，淅淅瀝瀝的雨滴灑在路面上，灑在樹(shù)叢中，灑在人的頭臉上。
街道上布滿了四處逃竄躲雨的人，兩道人影突兀地撞進(jìn)我的`視線，兩個(gè)女孩同撐著一把白色的傘，雨傘隨著女孩的嬉笑動(dòng)作微微晃動(dòng)雨珠順著傘檐掉入水坑。
我出神地盯著那兩個(gè)女孩，仿佛想從我們身上看見(jiàn)自己的過(guò)去一般，沉重的學(xué)業(yè)和父母的期望壓地我喘不過(guò)氣，我的生活也與朋友兩個(gè)漸行漸遠(yuǎn)。不知什么時(shí)候，我與朋友聯(lián)系就開(kāi)始越來(lái)越來(lái)少。想起曾經(jīng)總是成群結(jié)隊(duì)一同行走的身影再看看如今自己一個(gè)人的模樣，心里止不住的惶恐和害怕。
雨聲漸漸小了，天空也漸漸開(kāi)始恢復(fù)原樣，透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)一朵云彩順著風(fēng)緩緩向前移動(dòng)，它也向另一朵云彩靠近，心里突然就有了幾分輕松。
人與人之間的距離從來(lái)不會(huì)愈來(lái)愈遠(yuǎn)無(wú)非是雙方想不想靠近，想不想去延續(xù)。王安憶在《岔路》里面寫(xiě)道“在世上走一遭好比什么？就好比一個(gè)人走夜路。”所幸我的人生是成群結(jié)隊(duì)。
追趕距離，拉進(jìn)距離。也許隨著時(shí)間推移，兩個(gè)人人生軌跡會(huì)大不相同甚至是兩模兩樣。但距離不是天定，我可以人為改變我們之間的距離。只要雙方未來(lái)計(jì)劃有對(duì)方。只要兩個(gè)人的心也緊緊貼近。
再抬頭看天空，雨已經(jīng)停了。那朵云彩還在緩慢前進(jìn)，就像我現(xiàn)在坐著公交車(chē)準(zhǔn)備去找你。
距離的作文 篇12
“距離”這個(gè)詞與我們并不遙遠(yuǎn)，人與人的距離是多少呢？距離是不相同的，好比人與人的關(guān)系，關(guān)系疏遠(yuǎn)了，距離也就遠(yuǎn)了，關(guān)系好了，距離也就近了。距離完全就掌控在你的手中，想近就近想遠(yuǎn)就遠(yuǎn)，這就看你如何想了。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，我們午托的女生感情都是很好的，但是，大家都覺(jué)得一個(gè)女生有點(diǎn)壞。記得有一次中午，大家在聊天，因?yàn)樗燥執(zhí)�，所以我們都先走了，留下她一個(gè)人，后來(lái)，她吃完飯，就過(guò)來(lái)，故意的掐著那個(gè)帶頭走的女生的脖子，她自己掐的'那么大力也不知道，把那個(gè)女生都弄哭了。
經(jīng)過(guò)那次事以后我們都很少接觸她，所以我們總是在背地里說(shuō)她的壞話，還故意躲著她，說(shuō)實(shí)話，其實(shí)她也不是很壞，只是讓人感覺(jué)很討厭而已，大家對(duì)她的感覺(jué)不好，所以，我們和她的距離漸漸的疏遠(yuǎn)了，聽(tīng)說(shuō)她有時(shí)還偷偷的哭了呢！我的心越來(lái)越慚愧。
一天，放學(xué)以后，我去找她，問(wèn)：“你還想交我們這個(gè)朋友嗎？”她卻無(wú)情說(shuō)：“你們都不想交，我還有必要嗎?”我愣住了，原來(lái)我們之間的距離已經(jīng)那么遠(yuǎn)了啊，只怪當(dāng)初沒(méi)有好好珍惜，留住這段距離，疏遠(yuǎn)了嗎?第二天中午，我和幾個(gè)同學(xué)說(shuō):還是說(shuō)對(duì)不起吧！但是另外幾個(gè)同學(xué)說(shuō)他們自己又沒(méi)有做錯(cuò)什么，所以不必道歉。于是我想：你們不道歉我道歉總可以了吧！
第二天下午，我匆匆忙忙的和他說(shuō)了一句“對(duì)不起”。于是她答應(yīng)和我做回好朋友，但條件是：不要像上次那樣，這個(gè)條件，簡(jiǎn)單。我在那天很開(kāi)心，做夢(mèng)都做了一個(gè)好夢(mèng)。
人與人之間是需要距離的，但是，不要刻意去破壞那美好的距離，適當(dāng)?shù)木嚯x，這樣的感覺(jué)真好，就是友誼的感覺(jué)，就是純潔的感覺(jué)，憧憬著這美好的未來(lái)。一定會(huì)有美好的未來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈�，距離就能產(chǎn)生美，產(chǎn)生幸�！�
距離的作文 篇13
小時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)問(wèn)父母，“愛(ài)是什么？”。我們只會(huì)在書(shū)本上，電視里以及聽(tīng)大人說(shuō)起過(guò)，卻從未感受。懷著那份好奇，我們長(zhǎng)大了。
我和她相識(shí)在一次偶遇，她給我第一感覺(jué)就完全占據(jù)了我的心。經(jīng)過(guò)我一番追求后，我們?cè)谝黄鹆�，開(kāi)始了相愛(ài)的生活。忘記提起了，她還是個(gè)學(xué)生，我們是在暑假里學(xué)車(chē)認(rèn)識(shí)的，我們?cè)谝黄鸷�，每天過(guò)得非常開(kāi)心，雖然沒(méi)有那么的轟轟烈烈，可都很滿足。
那段時(shí)間里，我們心中總有一件事，兩個(gè)人每天都在想，卻誰(shuí)也不想說(shuō)。那就是等到暑假結(jié)束后，她將要去遠(yuǎn)方讀書(shū)，我們就會(huì)開(kāi)始別人所說(shuō)的“異地戀”。就這樣，過(guò)了兩個(gè)多月，這件事我們誰(shuí)也沒(méi)有提起，可時(shí)間一天一天在飛逝，暑假即將結(jié)束。她很傷心，在熱戀中的情侶馬上就要分開(kāi)，這是對(duì)女方來(lái)說(shuō)多大的一個(gè)打擊，男孩承受能力還比較強(qiáng)點(diǎn)，我們是相愛(ài)的。開(kāi)學(xué)的.前一天，我把她送去車(chē)站，在站臺(tái)前我們相擁了一個(gè)多小時(shí)，我的淚水竟然也忍不住的流出來(lái)，我強(qiáng)力掩飾著自己的傷悲，不想讓她看到。我們，揮淚道別。接下來(lái)的生活，每天我們都是沉迷于思念之中。
這在她上學(xué)三年中，我們將會(huì)承受時(shí)間的等待，兩地的距離，但我希望不變的是守候。不要讓距離疏遠(yuǎn)我們，相反，恰恰是對(duì)真愛(ài)的一種考驗(yàn)，對(duì)我們以后的一生相愛(ài)是一次見(jiàn)證？
距離的作文 篇14
南唐。金陵。
眩暈后，我跨越千年的時(shí)空，來(lái)到這里。
流逝的時(shí)間無(wú)法阻礙什么，我隔著透明的眼鏡片審視這座宮城，碧瓦飛甍。
李煜，我?guī)е缭角甑那楦衼?lái)見(jiàn)你。
你的宮殿是整個(gè)金陵的不夜城，繁弦急管，衣袂飄揚(yáng)，舞娘和歌伎在金碧輝煌的廳堂里展現(xiàn)最美的技藝，你的妃子為你斟酒，而你，在華麗與傾頹中吟自己的詩(shī)詞。
作為一個(gè)國(guó)君，你應(yīng)該并不寂寞。
可是，當(dāng)我穿越相隔的時(shí)空，穿越逝去的歷史，穿越表情驚訝的藝人、宮娥，站在你面前時(shí)，你卻用那么寂寞和哀傷的神情看著我，仿佛已經(jīng)孤獨(dú)了千年。你封我為“御詩(shī)師”，讓我伴你左右。
敵軍終于攻到了你的正殿，在那個(gè)姓趙的粗獷的男子面前，你輕易地摘下了王冠，未做任何反抗。
宋。東京。
李煜，你是一個(gè)亡國(guó)之君。
你依然作詩(shī)，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！薄凹舨粩啵磉�亂，是離愁。別是一番滋味在心頭�！薄惨廊槐莆易髟�(shī)，我用屬于宋、元、明、清的.詩(shī)來(lái)蒙騙你�？吹侥泱@異、欣賞和宛若喜遇知音的表情，我突然想讓時(shí)間就這樣靜止下去，然而，該來(lái)的，還是要來(lái)。
趙氏男子的表情詭異而張狂，鮮紅的血跡在你的白衣上綻開(kāi)，化成一朵朵怒放的彼岸花，熱烈而絕望。
你用我教你的方式去作生命中最后一首詩(shī)。
李煜，李煜。你不知道，我討厭的是那個(gè)懦弱無(wú)能的亡國(guó)君，而不是才華橫溢的你。我已明白，你不是他。
李煜，李煜。你不知道，我其實(shí)很欣賞你，還有你的詩(shī)詞。那么寂寞，那么憂傷，像在灼灼盛開(kāi)的花叢中無(wú)聲哭泣的孩子，孤單得讓人心疼。
一曲越劇《南唐遺事》，讓我與心中所欣賞的你跨越千年而相遇……
你，我，永遠(yuǎn)沒(méi)有距離。