- 相關(guān)推薦
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我愛我?guī)熥魑模瑑H供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛我?guī)熥魑?
老師是我們成長(zhǎng)道路上了引路人。老師教我們學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。引導(dǎo)我們走好人生之路。當(dāng)我門遇到挫折的時(shí)候，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑和迷茫的時(shí)候，老師為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)驕傲的時(shí)候，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我清醒。我們離不開老師的指點(diǎn)和幫助。所以我愛我?guī)煛?/p>
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我還是懵懵懂懂的。面對(duì)嚴(yán)厲的學(xué)校制度和艱苦的軍訓(xùn)，我想退縮。老師知道后，每天不厭其煩的和我聊天談心。我漸漸地接受了。承受住了這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)的大山。在軍訓(xùn)時(shí)，老師們每天不顧炎熱和我們一起軍訓(xùn)。當(dāng)我們不舒服的時(shí)候，老師們著急的神態(tài)，讓我感動(dòng)。每當(dāng)我們休息時(shí)，我們的杯子里總是裝滿水。那是老師給我們裝的.。每當(dāng)我們心情難過(guò)的時(shí)候，出現(xiàn)在我們眼前的總是激情四射的老師。老師為我們做的太多了。我們被深深地打動(dòng)了。
軍訓(xùn)結(jié)束了，然而老師們更辛苦了。每天當(dāng)老師上班的時(shí)候，不伴隨這第一抹陽(yáng)光，因?yàn)槟菚r(shí)月亮還沒有完全落去。老師上班的時(shí)候也不是伴隨著最后一抹夕陽(yáng)，因?yàn)槟菚r(shí)，月亮早已高掛天空，星星早已滿天。伴隨著起床鈴的打響，我們不情愿的睜開了朦朧的雙眼，聽到的是老師們親切的起床督促聲。每天晚自習(xí)時(shí)，已是9點(diǎn)了。各科老師依然在學(xué)校，都在自己所任教的班級(jí)，輔導(dǎo)今天學(xué)習(xí)有問(wèn)題的同學(xué)。他們不辭辛苦，舍小家為大家。更讓人感動(dòng)的是，老師們病了，也不回家休息，仍然堅(jiān)持上課。這種精神是多么的值得敬佩。
老師們?yōu)槲覀冏龅奶嗵嗔�。每�?dāng)我們大型考試前，老師給我們加油鼓勁，給我們發(fā)鼓勵(lì)品，殊不知，這些鼓勵(lì)品都是老師掏的自己的腰包。他們?cè)敢鉃槲覀兏冻�，他們把我們�?dāng)成他們自己的孩子。當(dāng)某個(gè)同學(xué)失意時(shí)，老師的每一個(gè)擁抱，每一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，每一個(gè)微笑，都使我們的心里暖暖的。學(xué)習(xí)出問(wèn)題時(shí)，老師耐心幫你們分析，幫你們渡過(guò)難關(guān)，一起拼搏。每當(dāng)過(guò)節(jié)的時(shí)候，老師們總是和我們一起度過(guò)。記得過(guò)圣誕節(jié)時(shí)，老師給我們每個(gè)人發(fā)橙子。給我們照相。那快樂的場(chǎng)景仍在眼前。
過(guò)元旦時(shí)，我們和老師們一起狂歡，老師又是舍棄和家人過(guò)節(jié)的時(shí)間，陪我們。我們太幸福了，就像溫室的花朵，被人細(xì)心呵護(hù)。老師的付出太多太多了，對(duì)我們的愛太深太深了。老師做的感人肺腑的事太多太多了，就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛是超凡脫俗的，是無(wú)私的，這種愛給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)習(xí)不斷的實(shí)現(xiàn)自己的追求，達(dá)到理想的彼岸。所以，我愛我?guī)煛?/p>
我愛我?guī)熥魑?
人生是一條沒有盡頭的路，接接踵踵的事，形形色色的人。十二次的春去秋來(lái)，一晃而過(guò)，夢(mèng)境似的。自己已然是一名中學(xué)生了，聽鳥語(yǔ)，盼朝陽(yáng)，踏進(jìn)校門，第一眼看到的，就是熟悉卻又陌生的她。
初次相遇，還是在六月的夏日。束起的卷發(fā)，明亮的眸子，黑色工作服給靜美的她又增添了幾分知性。她玄妙的手勢(shì)，優(yōu)雅的言談舉止，清麗不庸俗的氣質(zhì)，整個(gè)人比詩(shī)歌還充滿詩(shī)意。我被她深深的吸引住了。或許是上天眷顧我吧，僅三個(gè)月前的一面之緣，卻讓我有機(jī)會(huì)能與她再次邂逅。她，我的語(yǔ)文老師——張亞紅。
青曦在天邊吐露，不時(shí)地有風(fēng)來(lái)撩拂她的發(fā)絲，她輕輕地走上三尺講臺(tái)，眼角總是帶著笑意�？⌒愕姆酃P字，豐富的內(nèi)容，美妙的嗓音…一切交融在她的課堂上，是不可言說(shuō)的和諧。她的課講得越發(fā)繪聲繪色，我聽得也越發(fā)入迷。她品過(guò)雨，“雨是大海的女兒，雨是天使的眼淚，是大地的微笑，是文人的寵兒……”。她動(dòng)過(guò)情，在我們作文課上，分享她即興創(chuàng)作的文章《我的母親》時(shí)，讀到一半，語(yǔ)氣中的哽咽感漸漸濃厚，眼邊兒便紅紅的，是母親的那份堅(jiān)強(qiáng)，隱忍感動(dòng)了她。她變著戲法，不管講授怎樣的文章，她都能帶我們讀出意境，品出情味。
無(wú)數(shù)次，我的眼看向極遠(yuǎn)的天邊，心也隨著去了，但即便是春風(fēng)十里也不及她在課堂中所展現(xiàn)出的魅力。只此她眉梢的輕皺，唇邊的'微顫，筆中的滴墨，則激發(fā)我對(duì)知識(shí)的渴求，則喚起千百人的思想，則足夠解釋無(wú)窮奧緒，使我深深地蘊(yùn)伏在靈魂的微纖之中。
常常下了課，經(jīng)過(guò)她身旁，透過(guò)窗凝靜的暖陽(yáng)斜射在她的臉龐。于她而言，一卷書，一支筆，一方清凈地，足矣。倦了便倚著窗尋夢(mèng)去。我也更鐘情于這時(shí)的她，望去卻也像一只在風(fēng)籟中求知的癡鳥。
她不僅是一位好老師，更是一位好母親。她的小兒子才四歲，走路跌跌撞撞的，她總是彎下腰來(lái)，低下頭去，或是給予一個(gè)充滿愛的眼神或是輕輕地?fù)崦䞍鹤拥男∧X瓜，那么柔和慈愛。瞧！她牽起小兒的手，欣欣然的，一南一北，同消失在秋日黃昏下綠茵場(chǎng)的盡頭。“自我家閨女從雙語(yǔ)畢業(yè)后，我的母愛決堤泛濫了，都不會(huì)責(zé)罰你們了……”是呀，這種愛總讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，不由自主的走進(jìn)她，想要親近她，深深的將她愛戀。
看吧！在金風(fēng)中傲放的那株秋菊，淡雅，高潔，深沉；看吧！在落日余暉下的那位母親，平凡，自然，偉大；看吧！那個(gè)在教室里來(lái)來(lái)回回的身影，理智、博大、執(zhí)著。
我愛我?guī)熥魑?
親愛的李老師，這一年的夏天，我們畢業(yè)了，我想老師您忘不了吧！畢業(yè)了，我們即將步入中學(xué)的大門，離開母校。我總有許多話要對(duì)您說(shuō)，因?yàn)槲抑溃也辉偈悄膶W(xué)生，不！不！我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，因?yàn)槲倚闹杏心感�，有您和同學(xué)們，所以李老師，不要忘記，我會(huì)在您需要的時(shí)候在您身邊支持您。
也許，分離只是一種暫時(shí)式，我們還會(huì)見面，分離并不代表我們從此不見，而是彼此的一個(gè)約定？老師，我想告訴您，雖然我們分不開了，但我依然會(huì)當(dāng)您是我最好的老師，因?yàn)槲覑勰�，只要相信，我們還會(huì)重逢，那么明天的太陽(yáng)是燦爛的，我們彼此愛著的心也會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在延續(xù)下去記得您甜蜜溫柔的莞爾一笑，記得您嚴(yán)厲的`話語(yǔ)烙在我心中，記得您那關(guān)懷入微的呵護(hù)，記得您說(shuō)起我們便潸然淚下的模樣，記得我生病時(shí)您那關(guān)切的話語(yǔ)融入我心懷，記得我們拔河比賽贏了您那輕松而純潔微笑，實(shí)在太多太多了
我還清楚記得那一次，天氣很冷，我抖抖身子，正上著語(yǔ)文課，衣服穿不夠，只好堅(jiān)持下去了，平時(shí)積極舉手的我卻默默地坐著，您睢我有點(diǎn)不對(duì)頭，溫和的聲音帶著一絲著急和擔(dān)憂。眼里滿是關(guān)心的眼神，正關(guān)切地詢問(wèn)我詠欣怎么了嗎？不舒服嗎？我仿佛吞了個(gè)棗子卡在喉嚨哽咽著不說(shuō)話，您不由得走到我的座位前，摸了摸我的額頭，喃喃地說(shuō)沒發(fā)燒呀。突然，胃里一陣排山倒海翻天覆地，啊的一聲，一陣陣嘔吐物灑在地上，全班同學(xué)的目光都停留在我的身上，您馬上叫同學(xué)小文把地上弄干凈，然后把刺鼻的萬(wàn)花油抹在我的太陽(yáng)穴，然后您關(guān)心的對(duì)我說(shuō)：您還可以堅(jiān)持住嗎？如果不行就打電話給你父母吧。我虛弱的說(shuō)：不用了，我還可以堅(jiān)持住。您有點(diǎn)不方心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。叮叮叮。下課了，同學(xué)們像螞蟻團(tuán)一樣沖出了教室，我馬上沖進(jìn)洗手間，不由的啊的一聲，洗手間滿是我的嘔吐物，一位同學(xué)急忙的告訴您，您話也不說(shuō)，連忙拿出紙巾擦了擦我的嘴巴，我接過(guò)了紙巾，道了謝謝。您滿是關(guān)切，輕輕拍了拍我的背，然后老師您溫和的對(duì)我說(shuō)：詠欣，你先在教室休息吧。嗯隨即走到我的座位，坐好了。此時(shí)此刻，我深深地感動(dòng)了，也許這只是舉手之勞，但我認(rèn)為這是一份巨大的恩惠，我感謝您這六年的教育之恩。
若干年后，如果您老了，我依然會(huì)來(lái)看望您，因?yàn)槟俏易詈玫睦蠋�，倘若您不在了，不！不！您不�?huì)不在，您永遠(yuǎn)在我心中是存在的，是美好的，我知道，雖然許多同學(xué)在背后說(shuō)你壞話說(shuō)你不好，但是請(qǐng)你牢記，我陳詠欣是永遠(yuǎn)支持你的！有人問(wèn)我喜歡那個(gè)老師？我會(huì)說(shuō)：我所有都喜歡，因?yàn)橹挥心悴胖�，我是真的真的發(fā)自內(nèi)心說(shuō)的，只有您才了解我。我感謝您！在此，我希望老師您永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都愛我們，這個(gè)熱熱鬧鬧，古靈精怪的六（1）班哦！如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)再來(lái)學(xué)�？茨�。
愿要老師桃李滿天下！
我愛我?guī)熥魑?
我愛我?guī)煟矏鬯母阈�，喜愛他的智慧，喜愛他的陰晴不定。他就是我的小學(xué)科學(xué)老師，一個(gè)搞怪大師。任時(shí)光匆匆流逝，他一直鮮活地存在我的記憶里，帶給我無(wú)限歡樂。
他嘴巴下面有一顆痣，總是一副搞笑的面孔。第一天上課的時(shí)候，他問(wèn)我們對(duì)他的第一印象是什么。我們班上有一個(gè)搗蛋鬼站了起來(lái)說(shuō)道：“老師，我想問(wèn)你，你是馬戲團(tuán)的還是雜技團(tuán)的人，怎么這么像一個(gè)小丑呢？”我們的智多星站了起來(lái)問(wèn)到：“老師你嘴巴下面的痣是有什么含義嗎？”“老師，你為什么總是一副賊兮兮的笑啊？”“老師！老師，老師，老師！”他笑著喊停，說(shuō)：“這么多問(wèn)題老師不可能一下子回答，老師呢選擇一個(gè)問(wèn)題回答。
那我告訴你們我嘴巴下面的'痣有什么含義呢。這顆痣啊叫智痣，老師想不出答案的時(shí)候就會(huì)舔一下這顆痣，一下子就想出答案了。”全班學(xué)生聽完之后，爆笑成一鍋粥，有人笑彎了腰，有人捂住了嘴，有人瞪圓了眼睛，有人拍著桌子，也有同學(xué)羨慕得恨不得自己多長(zhǎng)幾顆這樣的智痣，這樣做作業(yè)考試的時(shí)候就不用搔頭撓耳，絞盡腦汁了。
還記得有一回上科學(xué)課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)當(dāng)著老師的面公然大睡。不知是昨晚作業(yè)寫的太晚沒睡好，還是昨晚游戲打到太晚了，總之都有可能吧。老師也不生氣，只是一邊拿著書一邊講解著知識(shí)一邊不動(dòng)聲色地走下講臺(tái)。鄰桌的同黨見勢(shì)不妙，偷偷用胳膊肘撞了一下他的肩膀，企圖叫醒他，然而并沒有什么用，反到讓他厭煩地嚷了起來(lái)：“干什么，沒看到老子在睡覺，吵什么吵！”絲毫沒有察覺大禍將至。
老師默默地走到他身后，面無(wú)表情地拿起桌子上擺的礦泉水，擰開蓋子，將瓶子舉在他頭頂上，默默地將瓶子倒過(guò)來(lái)，水一下子倒在了他的頭上，流進(jìn)了他的脖子里，他一秒過(guò)后便清醒了。一看是老師的杰作，敢怒不敢言，只好甩甩頭上的水珠，甩甩頭發(fā)。老師皮笑肉不笑地站在他身邊望著他，笑道：“醒來(lái)了？昨晚到哪鬼混去了，一夜未眠��！這么困，要不要我去給你備一張床，順便放上被子和枕頭，讓你好好睡一覺？”我們看著老師的這場(chǎng)惡作劇，又驚又呆，想笑又不敢，使勁憋著，最后還是實(shí)在忍不住了，笑噴了。以后此生再也不敢在課堂上公然大睡了。
這就是我們那個(gè)陰晴不定的搞笑大王的科學(xué)老師，這個(gè)從不讓我們學(xué)生省心卻總能讓我們開懷大笑的老師。
跋涉在初中繁忙的學(xué)習(xí)之路上，躑躅不前，偶爾在書山題海中回想起這位搞怪老師，嘴角不由得就上揚(yáng)45度。現(xiàn)在的我即使遇到再大困難，再大的打擊，也總是會(huì)沒心沒肺地在轉(zhuǎn)身之后抹干眼淚就放聲大笑，或許是深受這位老師的影響。學(xué)習(xí)再苦再累，生活再忙再不如意，笑總比哭好。笑看人生，笑著調(diào)侃自己，笑著走完自己選擇的路，總比跪著流著淚爬完更好吧。感謝我的恩師！
我愛我?guī)熥魑?
在我充滿這好奇的心態(tài)踏入校園，我第一眼就看見了美麗的花園。我還以為這也是幼兒園，不，這跟我想象的不一樣。我哭著媽媽爸爸不要來(lái)這里上學(xué)，但媽媽說(shuō)：每個(gè)小朋友都得上學(xué)，上學(xué)很快樂的。我不這樣認(rèn)為。
當(dāng)我第二次踏進(jìn)校園，老師親切的領(lǐng)著小朋友們?cè)谝黄鹱晕医榻B。從此我不知不覺的不害怕上學(xué)了，開始喜歡上學(xué)了。
開學(xué)啦！我高高興興的坐在位子上，聽老師講課。那一次次幽默風(fēng)趣的`課堂使我更愛上學(xué)了，同時(shí)對(duì)老師充滿了好感。
老師姓杜，墨綠色的眉毛下面長(zhǎng)這有神的眼睛，從他的眼里似乎能聽見說(shuō)話，老師工作認(rèn)真，是個(gè)有責(zé)任的好老師。
白駒過(guò)隙，一年過(guò)去了，我上二年級(jí)了，杜老師還帶這我們，我在二年級(jí)開始調(diào)皮起來(lái)了。一次我拿籃球在班門口打籃球，不下心把玻璃打碎了，我想老師肯定會(huì)說(shuō)我一頓，開始沒有。老師耐心的問(wèn)我怎么回事，讓我下次小心點(diǎn)，老師自己為我掏了錢買玻璃，當(dāng)時(shí)我對(duì)校園里的制度不太明白。
令我記憶最深的就是二年級(jí)下學(xué)期，當(dāng)時(shí)是夏天，我正和同學(xué)一起玩，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：我們來(lái)玩摔跤吧！我毫不猶豫的接受了。
我們緊緊地抱在一起，他把我推到了講臺(tái)上，他的腳踢住了我的腿，我沒有防備，我摔在了講臺(tái)上，只聽我啊一聲，我的頭磕住了講臺(tái)的一角，我躺在地上直打滾，老師趕來(lái)看見了，急忙背著我跑到了辦公室，那是我們校園還沒醫(yī)務(wù)室，老師翻箱倒柜找來(lái)了酒精為我抹上，老師驚了一下，因?yàn)槲翌^上的口子越有2厘米長(zhǎng)，老師說(shuō)：不行，去醫(yī)院，不然會(huì)感染老師騎上電動(dòng)摩托車帶這我去了附近的醫(yī)院。到了醫(yī)院，老師鼓勵(lì)我讓我加油挺住，我躺在床上，忍住了痛，老師焦急的把我的家長(zhǎng)找來(lái)了，醫(yī)生給我打了麻醉劑，給我的頭縫了三針。很痛，我真的想大叫一聲，開始，老師一直在旁邊鼓勵(lì)我，我忍了。過(guò)了幾十分鐘終于好了。老師讓我在家養(yǎng)幾天傷。過(guò)了幾天，活潑的我又開始上課了。老師很忙很忙，這正是為我們細(xì)心的改作業(yè)。
有一次，老師們要出去聽課，別的老師聽完了課，都出去玩了，而我們杜老師沒有出去玩，而是趕回來(lái)給我們上課。老師講課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師的耳朵邊有一粒汗珠，一下子就滑落了下去
�。±蠋�，我無(wú)法報(bào)答您這幾年對(duì)我的關(guān)照，我只能考上好學(xué)校來(lái)報(bào)答您。
杜老師我們愛您！
我愛我?guī)熥魑?
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)這首沁人心脾的歌聲在耳旁響起，我就情不自禁地想起我的語(yǔ)文老師――李老師。三年以來(lái)，李老師助我成長(zhǎng)的事例舉不勝舉，讓我記憶猶新、歷歷在目。自一年級(jí)起李老師就是我的語(yǔ)文老師，他既是嚴(yán)師，又如同慈父，他無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我。當(dāng)我成績(jī)下降時(shí)，是他在安慰我;當(dāng)我語(yǔ)文成績(jī)提高時(shí)，是他鼓勵(lì)我;當(dāng)我在生活上遇到困難時(shí)，還是他幫助我。記得我一年級(jí)第一學(xué)期剛學(xué)寫字的時(shí)候，只要遇到筆畫多的字，我?guī)缀鯇懖怀鰜?lái)，即使寫出來(lái)了，不是多一筆，就是少一筆。如“奶”字我總是在右邊多加一捺，兔子的“兔”，我經(jīng)常少寫一點(diǎn)變成了“免”，代表的“代”經(jīng)常在右邊多加一撇，寫成了“伐”。李老師忙完了一切，靜下心來(lái)，總是手把手地教我，一次不行，兩次，兩次再不行，還是不厭其煩地給我講解，直到我會(huì)寫為止。再如：語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我有很多的不良習(xí)慣：抄寫生字時(shí)，總是大小不勻稱，歪歪斜斜，而且經(jīng)常寫倒筆字;寫作文和周記時(shí)，句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)總是一“逗”到底，為了糾正我的錯(cuò)誤，李老師花費(fèi)了很大的精力，他只要有時(shí)間，就把我“請(qǐng)”到辦公室，教我語(yǔ)文方方面面的知識(shí)，而且用很多古今中外名人刻苦學(xué)習(xí)的'故事感染我、教育我。
李老師常說(shuō)：“學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，一定要細(xì)心和認(rèn)真，還要有堅(jiān)韌不拔的精神�！崩罾蠋熋看蔚恼佌伣陶d我都銘記心中。在李老師的關(guān)心和教育下，幾年來(lái)我的語(yǔ)文知識(shí)突飛猛進(jìn)，我的字變得工整秀麗了，再也不寫倒筆字了，我的很多文章在《大江晚報(bào)》上發(fā)表了，現(xiàn)在我還是班上語(yǔ)文課代表呢!李老師雖然年過(guò)半百，可他精神矍鑠，課堂上激情四射，他的語(yǔ)文課太生動(dòng)有趣了。每天的語(yǔ)文課既充滿了歡聲和笑語(yǔ)，又充滿了濃濃的趣味性。每天的語(yǔ)文課上李老師總是用他那獨(dú)特的方法引發(fā)全班同學(xué)的思考。李老師風(fēng)趣幽默，聽李老師上課是一種享受啊!人們常說(shuō)：一日為師，終身為父。李老師您是我學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，我更為你身上那么多的榮譽(yù)而自豪，市區(qū)“師德標(biāo)兵”“師德先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀園丁”“優(yōu)秀班主任”……面對(duì)著眾多的榮譽(yù)，李老師您總是那么謙虛，那么低調(diào)，面對(duì)著家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)之詞，您總是常說(shuō)三個(gè)字“應(yīng)該的�！苯衲晁脑路萁逃_(tái)記者宣揚(yáng)您教書育人的事跡，特來(lái)校采訪您，您還是這樣說(shuō)：“沒什么值得吹捧的地方，應(yīng)該的�！� 是啊!難怪人們常說(shuō)老師就像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己，照亮別人。李老師，在您的身上不正體現(xiàn)這樣的奉獻(xiàn)精神嗎?您的職業(yè)道德是教育領(lǐng)域的正能量。我愛我?guī)�，借教師�?jié)來(lái)臨之際，我向您深深鞠躬，并真誠(chéng)的向您道一聲：李老師，您辛苦了，祝您永遠(yuǎn)幸福、安康!
我愛我?guī)熥魑?
尚有點(diǎn)初中生的幼稚，懷揣著人生的夢(mèng)想，踏入了寧陽(yáng)二中的校園。我們將在這里感受成長(zhǎng)的經(jīng)歷，憧憬未來(lái)的美好，滋生求知的渴望……
走進(jìn)二中的大門，踏入安靜的教室，打開嶄新的課本……一切都是新的未知，高中三年的旅程即將開始。
我又興奮又緊張地走進(jìn)學(xué)校，心里有一絲的不安。心懷期待的進(jìn)入班級(jí)，首先見到的是我們的班主任。他中等身材，帶著一副眼鏡，面帶微笑，看起來(lái)給人一種十分和藹、平易近人的感覺。
高中開始的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。上課鈴響了，一個(gè)長(zhǎng)相斯文的老師走了進(jìn)來(lái)。他穿著暗紅色的上衣，黑色的褲子，瘦瘦的臉龐，目光犀利，充滿智慧。他的聲音非常的柔和，講課時(shí)面帶微笑，仿佛是在做一件他非常期待的事情，一直在自我陶醉之中，不知不覺叮鈴鈴下課了，我高中的第一堂課結(jié)束了。
接下來(lái)是我最期待的'語(yǔ)文課，我滿懷期待的盼望著老師的到來(lái)。隨著上課鈴聲響起，一位高大、健壯的男子漢跨上了講臺(tái)，這就是我的語(yǔ)文老師。這節(jié)課，老師從先秦文學(xué)，到兩晉文風(fēng)，再到唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，直至近代雜文，口若懸河，娓娓道來(lái)，把中國(guó)文學(xué)史的自豪和浪漫展現(xiàn)的淋漓盡致，吸引著我們這些處在懵懂中的少年。在陶醉中，在嘖嘖稱贊中，一節(jié)課就結(jié)束了。
課間時(shí)間到了，我想去看一下新的校園，熟悉一下新的環(huán)境。我順路前行，首先來(lái)到了綠樹掩映中花園。這里有幾個(gè)高聳的涼亭，挺拔的大樹，碧綠的小草、嬌嫩的小花、潺潺的流水，還有造型奇特的假山，紫藤纏繞的長(zhǎng)廊，吸引不少人在這里駐足觀賞。
離開花園，走過(guò)石橋，便到了操場(chǎng)。秋初的陽(yáng)光撒落在綠綠的草地上，仿佛步入大草原，充滿著青春的氣息。操場(chǎng)的四周，長(zhǎng)滿挺拔的白楊，枝丫高聳，歷經(jīng)四季的更替，更見證了學(xué)校日新月異的發(fā)展。
我圍著操場(chǎng)漫步一圈，回憶剛才走過(guò)的路，瞬間覺得這多么像人生之路？路上會(huì)有上坡、下坡，路中有美景，可能還有潛在的艱辛，只有自己親身走過(guò)才知道其中的酸甜苦辣吧！我人生的那條路一切都是未知，可能只有走過(guò)去，自己親身經(jīng)歷，才能看見廣闊的未來(lái)，晴朗的天空吧！
該啟程了！我們還有未完成的夢(mèng)想，還有未知的遠(yuǎn)方，我不會(huì)失落、不會(huì)放棄，會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、會(huì)勇敢。手中的紙飛機(jī)已飛出了窗外，它會(huì)告訴你我的努力！