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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的享受的樂(lè)趣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
享受的樂(lè)趣作文1
現(xiàn)在的人們都說(shuō)最苦莫過(guò)于學(xué)生，學(xué)生有什么苦？那就是學(xué)習(xí)了�？晌覐膩�(lái)不認(rèn)為學(xué)習(xí)苦，反而覺得是一件無(wú)比快樂(lè)的事。
學(xué)習(xí)樂(lè)在過(guò)程體驗(yàn)，樂(lè)在經(jīng)過(guò)努力付出過(guò)的結(jié)果。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師發(fā)下來(lái)一張?jiān)嚲�，說(shuō)試卷比較難，讓我們做兩節(jié)課。話音剛落，教室里一片不情愿的聲音。有的同學(xué)說(shuō)：“又要做試卷，又是比較難的，我的頭都開始痛了�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“哎呀，完了！”我想最美麗的花朵一定開在那最危險(xiǎn)的山峰上。于是開始埋頭做試卷。不一會(huì)兒，教室里也都安靜了下來(lái)，同學(xué)雖然說(shuō)，但也都埋頭認(rèn)真做試卷。做著做著，填空題第六題把我給難住了，我在草稿本上認(rèn)真分析著題目所給的已知和未知之間的關(guān)系，可是這道題好像在和我作對(duì)，時(shí)間已過(guò)去七分鐘了，我還是沒(méi)有頭緒。于是我決定先將這題放一放做后面的。
我集中精力努力地做著只感覺到整個(gè)人都融入到了這做試卷中，一切的私心雜念都拋在了腦后，這種感覺是很奇妙的，我也對(duì)這十分享受。我腦里想著，手上寫著，一切都指向了試卷。離第二節(jié)快下課前還有一段時(shí)間時(shí)，我終于把試卷做完了，我又回過(guò)頭來(lái)做我前面沒(méi)做出的那道題。不知為什么這時(shí)的.思維非常敏捷，前面困惑我的疑難都被我解決了。我長(zhǎng)嘆了一口氣，這時(shí)的心情別提有多舒暢了。我似乎登上了山頂，看見了美麗的風(fēng)景。我又像是一條自由自在的小魚在知識(shí)的海洋里遨游，一只蜜蜂在蜂巢里釀著屬于自己的蜜。
下課了，我將試卷交了上去。這次考試全班第二。我又一次體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣知識(shí)的樂(lè)趣。
上課時(shí)，我享受著老師那熟悉、親切的教導(dǎo)。復(fù)習(xí)時(shí)為掌握知識(shí)靈活應(yīng)用而覺得有無(wú)限創(chuàng)造性。知識(shí)的樂(lè)趣是無(wú)窮的，它就像萬(wàn)花筒，走近，再走近，你就會(huì)驚奇其中的美麗。
學(xué)習(xí)不苦，是因?yàn)槲以谄渲畜w驗(yàn)著樂(lè)趣。
享受的樂(lè)趣作文2
有一種享受叫做思考，有一種快樂(lè)叫做領(lǐng)悟。我喜歡思考,一任思想帶我去旅行,于是,身在此處,心已遠(yuǎn)方;于是，天高地闊,我心怡然。
＂一花一世界，一木一浮生＂，一盆小花也會(huì)引起我無(wú)盡的遐想，讓我領(lǐng)悟生命的芬芳。那原本是一盆平日里毫不起眼的曇花，卻因那含苞待放的花蕾使我心中充滿了莫名的期待。
天色越來(lái)越暗，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那幾朵欲放的花骨朵，等待的時(shí)間實(shí)在是漫長(zhǎng)而又難熬啊！突然，我驚喜地發(fā)現(xiàn)曇花正緩緩地舒展它華麗的衣裙，淡淡的香氣撲面而來(lái)，我?guī)缀跻d奮地跳起來(lái)了……那一刻，多么令人驚艷！那白色的微皺的花瓣，也在我的心中激起了層層漣漪�；▋旱瓨O而艷，卻并不張揚(yáng)；嬌嫩清雅，卻不失大氣，似乎滿世界的花朵都因這曇花一放而遜色三分。
可這美，也只如驚鴻般短暫。不久，曇花便收攏了嬌顏，垂下頭，漸漸地凋零了。我只能不住地嘆息，感慨紅顏易逝，惋惜這無(wú)法留住的美。
我有些悵然若失，曇花一現(xiàn)，卻終究會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，那長(zhǎng)久的沉寂與漫漫長(zhǎng)日的苦熬只為那短暫到幾個(gè)小時(shí)的美，甚至夜深人靜，無(wú)人欣賞，這值得嗎？
也許，這正是它的高貴之處，不以無(wú)人而不美，不以無(wú)人而不芳。就算只有幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)展示自己一生的`夢(mèng)想與追求，那也是值得的。十七年蟬蟄伏地底十七年始出，只為那一夏嘹亮的高歌；流星墜落天際，只為那一道優(yōu)美的背影；煙花閃耀，只為那一片點(diǎn)亮夜空的絢爛；曇花一現(xiàn)，只為那震撼人心的驚艷！就算短暫，也如同不老的絕唱，留在了人們的心底！
我心頭的迷霧漸漸消散，煩惱與憂傷一掃而空，心情也變得舒暢而又澎湃了。我久久凝望這靜美的落花,不禁有幾分敬意油然而生。我感到自己心底回響著無(wú)數(shù)的聲音，那是思考的聲音！我思考了曇花，思考了價(jià)值，思考了人生！
這就是思考的樂(lè)趣，它使我不再＂一葉障目＂，而去放眼廣闊的天地，它帶我登上高峰，俯瞰風(fēng)光全景，它使我打開心窗，盡享陽(yáng)光的洗禮，生活變得充實(shí)而精彩。讓我們享受思考，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)！
享受的樂(lè)趣作文3
生命是珍貴的，像羅曼·羅蘭的《母與子》所說(shuō)，生命只有一次，是僅此的，寶貴的！在生命中不僅有生命的奧秘，還含有生命的樂(lè)趣，在每一個(gè)生命中，每個(gè)人的樂(lè)趣都截然不同像在一棵蔥郁的樹中摘取每一片葉子，但手感色調(diào)有所不同，但仍是大自然的生命。如同說(shuō)小草生命的樂(lè)趣，是為大自然增添一份生機(jī)。生命是早晨醒來(lái)，掀開窗簾的那一束陽(yáng)光。樂(lè)趣是陽(yáng)光灑在身上，享受者的開心心情，笑容，享受生命首先要享受所有。
享受生命也要享受姿彩生活，在享受生命是有許多快樂(lè)事情。接受自己的不足，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)。在人生道路中慢慢挖掘，前進(jìn)，生長(zhǎng)，成為一位享受生命的人。生命里每一個(gè)細(xì)胞都富有生命，而且是快樂(lè)的，幸福的，滿足的'。在藍(lán)藍(lán)的天空上，下過(guò)傾盆大雨，后會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹。有幾種極其美麗的顏色，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。在一點(diǎn)點(diǎn)小雨滴后，蛻變成了一道彩虹。這難道不是不同生命的樂(lè)趣嗎？是，由一點(diǎn)點(diǎn)小而強(qiáng)的力量形成一道銀光。也正是在生命的樂(lè)趣中，找到生命的價(jià)值。七種顏色每種性格的形成，只有拋開不快，接受現(xiàn)實(shí)，才能快樂(lè)吧！
享受生命的快樂(lè)，也要享受生命的困難。在人生中困難是必不可少的。只是看你們?cè)趺磳?duì)待？向當(dāng)要咬下檸檬的時(shí)候那種酸、苦、辣的滋味布滿口腔，讓人難以忘懷。人會(huì)本能的吐了出來(lái)，可是那種味道過(guò)后剩下的是豐富維生素c和養(yǎng)，布滿整個(gè)口腔結(jié)構(gòu)，肌肉組織，困難過(guò)后剩下的只是快樂(lè)和幸福。利益和收獲。沒(méi)有悲傷、和傷害，嗯，就是這樣的含義，要學(xué)會(huì)享受生命的樂(lè)趣。
少年說(shuō)生命是快樂(lè)的無(wú)憂無(wú)慮的，長(zhǎng)者說(shuō)生命是漫長(zhǎng)的，難熬，漫長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。家長(zhǎng)說(shuō)生命是寶貴的，只有一次要無(wú)比珍惜，可我覺得生命是無(wú)形的，不管存在與不存在都是有價(jià)值的，有樂(lè)趣的。
那么讓我們享受生命，享受生命中的樂(lè)趣吧！
享受的樂(lè)趣作文4
生活如一杯糖水，看上去與白開水無(wú)異，似乎是平淡無(wú)奇的，毫無(wú)樂(lè)趣可言。其實(shí)只是因?yàn)槟銢](méi)有用心去品嘗它，沒(méi)有想去體會(huì)它的甘甜。如果人不會(huì)享受，生活就會(huì)減少很多的快樂(lè)。
很多人認(rèn)為，享受是一件浪費(fèi)時(shí)間的事，花時(shí)間享受有什么用，還不如去找些實(shí)際的事來(lái)做來(lái)填充時(shí)間，但是，那些擁有萬(wàn)貫家財(cái)卻不覺得快樂(lè)的人不就是因?yàn)闉闀?huì)享受嗎？那些整天忙忙碌碌卻仍喊空虛的人不也是因?yàn)椴粫?huì)享受生活嗎？
享受也是生活的一個(gè)重要組成，一個(gè)人若不會(huì)享受，那么他的生活就像是沒(méi)了養(yǎng)料的`小樹苗。即使長(zhǎng)大了也是歪歪扭扭的，毫無(wú)美感可言。享受，其實(shí)也是一份精神養(yǎng)料，有了它，我們就能從平淡的生活中品味到甘美的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)了享受，我們才會(huì)更多的體驗(yàn)生活的快樂(lè)，從而更積極地面對(duì)生活。
享受并不是要去參加什么奢侈的宴會(huì)，吃多少山珍海味，或是花大把的時(shí)間去游覽名勝古跡。享受不代表要花大把的金錢才可以的，它可以在勞動(dòng)的同時(shí)進(jìn)行的。
覺得工作無(wú)聊的人，如果學(xué)會(huì)了享受，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)在工作中完成任務(wù)的自豪感；體會(huì)到幫助別人的快樂(lè)感；為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的成就感；覺得讀書無(wú)味的人，如果學(xué)會(huì)了享受，也許就會(huì)發(fā)覺，閱讀優(yōu)美的文字，品味作者的思想，感受作品的情感也是一種樂(lè)趣；覺得作文枯燥的人，如果學(xué)會(huì)了享受，也許就會(huì)體味發(fā)泄情感，描繪世界，筆走龍蛇的樂(lè)趣。享受是一把鏟子，它能帶我們挖掘生活中的樂(lè)趣，讓我們?nèi)计饘?duì)生活的希望與信心，從而此我們更積極樂(lè)觀面對(duì)生活，從而去拼搏，去奮斗。
享受是一種樂(lè)趣，它可以挖掘生活美好的，積極的，向上的一面。學(xué)會(huì)享受，會(huì)讓人減少花在哀嘆與杞人憂天上的時(shí)間。享受也是樂(lè)趣，那是一種發(fā)現(xiàn)生活之美的樂(lè)趣，那是一種對(duì)生活重拾自信的樂(lè)趣，那是一種奮發(fā)向上的樂(lè)趣。
享受是一種樂(lè)趣。
享受的樂(lè)趣作文5
彩虹搭起五彩的音符線，白云奏著歡快的樂(lè)章，少年的我跟隨著書本，茁壯成長(zhǎng)。
也許是爸爸媽媽教導(dǎo)有方吧，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就對(duì)五顏六色的圖片、花花綠綠的連環(huán)畫特別感興趣。每當(dāng)媽媽指著圖片給我講故事的時(shí)候，我都會(huì)聚精會(huì)神的聽。后來(lái)，我長(zhǎng)大了一些，連環(huán)畫、圖片已不能滿足讀書的樂(lè)趣，我開始對(duì)一本本帶拼音的書愛不釋手。我用手指著一個(gè)個(gè)帶有拼音的字念出來(lái)，把句子念出來(lái)。我高興極了，我終于可以自己閱讀了。我如饑似渴的.學(xué)習(xí)著書中的知識(shí)，我知道了世界的奇妙，感受了童話世界的美好，了解了人世間的愛與溫情……
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)很重，但讀書一直伴隨著我，最近，我還養(yǎng)成了做閱讀筆記的習(xí)慣，這使我受益匪淺。我把書中的好詞好句，應(yīng)用于作文中，我積累的生活小竅門，能夠使周圍的人得到幫助。有一次，我看到鄰居李奶奶拿著一大把肯枯葉爛的富貴竹往垃圾桶里扔，我快步走上前去，阻止了李奶奶并和她說(shuō)：“李奶奶，不要扔，這些竹子還可以養(yǎng)活！”李奶奶搖搖頭，嘆了一口氣說(shuō)：“不會(huì)了，早死了，扔了算了�！蔽艺f(shuō)：“我看到一本書上寫了如何養(yǎng)富貴竹，我做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果竹子長(zhǎng)的郁郁蔥蔥。你先把爛根、黃葉剪掉，再把它們插入清水中，關(guān)鍵是要往水中放兩顆銹鐵釘，換水時(shí)不要把鐵釘扔掉。過(guò)不了多久，這些竹子會(huì)活過(guò)來(lái)的，您試試看吧！”李奶奶聽了我的建議，半信半疑地拿回了家。幾天以后，竹子果真精神了起來(lái)。
讀書帶給我樂(lè)趣，它讓我的生活豐富多彩，它教我做人的道理……
書，是一首歌，激越高亢，催人奮進(jìn)；書，是一幅畫，色彩斑斕，賞心悅目；書，是一朵花，清香四溢，其人心脾。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“愛書吧，它是知識(shí)的源泉�！痹诔砷L(zhǎng)的道路上，書不僅是我們的好朋友，更是我們的向?qū)А?/p>
讀書真好！
享受的樂(lè)趣作文6
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“皎皎河漢女”，什么“塵埃不見咸陽(yáng)橋”，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛意的親吻……從那時(shí)起，我就深深地感受到了讀書的'樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書來(lái)豐富自己。
長(zhǎng)大后，小人書、連環(huán)畫已經(jīng)被童話故事、古典文學(xué)所代替。讀著古今中外名家的作品，會(huì)使我有一種蠶吃桑葉般的快感，同時(shí)有個(gè)聲響縈繞于耳旁，極宏大又極細(xì)切，極遠(yuǎn)又極近，像泉水流經(jīng)山谷，像駿馬在草原上奔馳。我知道，那是心靈與作品的共鳴。歌德說(shuō)得好：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深深地體會(huì)到這種樂(lè)趣。
遨游于書海中，天南地北、四方八極都令我心馳神往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺；我雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉愛情的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……每每我與古今圣賢一起來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感到了讀書的無(wú)限樂(lè)趣。
古今名家寫詩(shī)、著書都是反復(fù)錘煉、修改而成稿，但也不免有缺少靈感之時(shí)。杜甫有一首詩(shī)這樣描寫李白：“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙。”讀到此處我就想，如果把“臣”字改成“爺”字，不就更能表現(xiàn)李白酩酊大醉時(shí)狂放不羈的個(gè)性嗎？想到這兒，似乎杜甫也要來(lái)拜自己為一字之師了。每每覺得自己與作者并駕齊驅(qū)時(shí)，我就深深地感到了讀書的濃濃樂(lè)趣。
讀書可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人……好讀書，是當(dāng)今社會(huì)青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也慶幸自己能深深享受到它的樂(lè)趣所在。擁有此舉，今生何憾？
享受的樂(lè)趣作文7
金秋時(shí)節(jié)，落英繽紛，大地已被季節(jié)換了身新衣裳隨處可見呼嘯而過(guò)的汽車以及馬路上因汽車的駛過(guò)而飛揚(yáng)的塵土。
晨起
早晨起床，薄霧籠罩大地，太陽(yáng)還沒(méi)有升起，樹、草還有那含苞待放的秋菊上已不再是夏日里晶瑩透亮的露珠。你看到了嗎?上面有層薄薄的霜。這霜，是不是一點(diǎn)兒也不遜色于露珠呢?
換上一套干凈的運(yùn)動(dòng)衫，推開門，雖然太陽(yáng)還在睡覺，可隱約看到的這些景物也頓時(shí)讓你感覺神清氣爽。
你可以慢悠悠的在馬路上不行，不必因惰性而乘公交、打的士、享受這生活的閑適，樂(lè)趣、在這個(gè)過(guò)程中，你既擁有了快樂(lè)而且還擁有了健康的身體。當(dāng)然，著一點(diǎn)也不比你睡1小時(shí)的效果差，步行，其實(shí)也在對(duì)你的足底按摩，很舒服的哦!
太陽(yáng)緩緩升起，看日出，觀景，有沒(méi)有很愜意呢?
午休
秋天正午的太陽(yáng)也會(huì)讓人感覺舒服。它不會(huì)像夏天時(shí)的`一樣熾熱難耐。也不會(huì)有冬天時(shí)的絲絲涼意。它溫暖的在大地上。徐徐秋風(fēng)吹過(guò)，你是否有些倦意了?
沒(méi)有知了在樹上高歌，沒(méi)有蛐蛐遛進(jìn)你的房間，如此美妙的午后，喝杯下午茶，放一曲當(dāng)下好聽的音樂(lè)，你是否也會(huì)不禁感嘆：生活，就該如此。
夕陽(yáng)
太陽(yáng)的余暉還照在你的窗戶上，那幾盒秋菊在經(jīng)過(guò)一天滋養(yǎng)后，似乎馬上要開放了，此時(shí)的你心情是不是很激動(dòng)呢?你辛勤種植的它終于不負(fù)眾望，開出了成功的花兒。生活中的樂(lè)趣無(wú)處不在!不是嗎?
夕陽(yáng)西下，一天的生活一接近尾聲，回過(guò)頭來(lái)想想今天，你做了什么?學(xué)到了什么?用你的筆在日記本上記下來(lái)，以后讀讀看。一定會(huì)別有一番風(fēng)味。
生活，有人說(shuō)它如詩(shī)、如歌、如畫。充滿詩(shī)情畫意而我認(rèn)為生活既簡(jiǎn)單有困難，就像農(nóng)民播種，今年付出了，明年就有收成�？山衲瓴桓冻觯瑏�(lái)年什么也沒(méi)有。
我們，何嘗不是?生活就是如此，天一天，周而復(fù)始。在如此的循環(huán)之中。我想你我更應(yīng)學(xué)會(huì)品味生活。享受生活，你說(shuō)呢?
享受的樂(lè)趣作文8
風(fēng)，是世界上最普通的東西，但聽起來(lái)普通卻又不普通，國(guó)為你看不見它，而我就享受與風(fēng)玩鬧的時(shí)候，哪怕只一瞬間。
早晨，煙霧迷漫。當(dāng)清晨第一縷微風(fēng)拂上草尖，拂上樹梢，拂上你的臉龐，輕輕的、柔柔的，有一雙細(xì)嫩的手撫摸你的臉頰，還帶著清淡草香，你會(huì)不會(huì)扯下你的.圍巾，張開雙臂，沐浴在陽(yáng)光與微風(fēng)的洗禮下？會(huì)不會(huì)享受得閉上雙眼，臉上浮起一抹好看的笑容？會(huì)的學(xué)習(xí)不會(huì)蹲下身子，與小草一起在微風(fēng)中跳一支舞？我想你不會(huì)，我想早晨的節(jié)奏是輕快的，而我就享受這一刻，這一瞬間，這一秒鐘。
中午，沐浴在日光中。這時(shí)，在學(xué)校的我們似乎已經(jīng)開始疲憊，緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏似乎使人窒息。而我，或許會(huì)站在學(xué)校走廊上，抬起一只手，伸在陽(yáng)光底下，觸摸那一縷美好而溫暖的陽(yáng)光；或許會(huì)走在林間，和稀稀疏疏的樹葉玩捉迷藏；或許會(huì)而今天，我什么都不想做，只想躺在草叢中，聽風(fēng)吹過(guò)草間，聽風(fēng)渡過(guò)樹梢，聽風(fēng)在我耳邊訴說(shuō)著什么，最后我倆一起咯咯的笑。我享受這一刻，這一瞬間，這一秒鐘。
傍晚，暮色四合。當(dāng)旬陽(yáng)最后一抹余輝落盡的時(shí)候，風(fēng)會(huì)開始奏各種美妙的樂(lè)曲，它會(huì)彈圓舞曲，會(huì)彈肖邦，會(huì)彈巴赫的各種旋律。而我，就會(huì)站在窗邊，或坐在位子上，或走在廊間聽它彈奏，彈奏著悲傷與歡樂(lè)，彈奏著喜悅與傷感我享受這一刻，這一瞬間，這一秒鐘。
晚間了，冷風(fēng)呼呼地吹著臉頰。學(xué)校的晚自休下課了。四處飛揚(yáng)著學(xué)生們的歡笑聲，奔跑聲。這時(shí)的風(fēng)好像累了，它無(wú)精打采弱弱的四處亂撞。但是，你跑起來(lái)，它就會(huì)跟著你，或許還會(huì)和你撞個(gè)滿懷，然后一起哈哈笑著拉著手講自己一天遇見的人和事。我就是享受這一刻，這一瞬間，這一秒鐘。
風(fēng)，是世界上最普通的東西，但聽起來(lái)普通卻又不普通，因?yàn)槟憧床灰娝�，而我就是享受和風(fēng)玩鬧的時(shí)候，哪怕一瞬間。
享受的樂(lè)趣作文9
“這一段體育課自由活動(dòng)！”體委的話音剛落，學(xué)生們就興奮地向操場(chǎng)的各個(gè)方向沖去。我頭也不回地跑向籃球場(chǎng)。
我看到一個(gè)籃球扔了上來(lái)，比賽正式開始了。大家圍著球場(chǎng)跑，運(yùn)球，傳球。有時(shí)他會(huì)投球。每個(gè)人都跑得滿頭大汗，但他們的臉上充滿了微笑。青春的朝氣、熱血、激情都體現(xiàn)在我們身上。
我們?cè)谇驁?chǎng)上不停地奔跑，溫暖的陽(yáng)光一直灑在我們身上，讓我們很舒服。不經(jīng)意間，我抬頭看到同學(xué)們臉上燦爛的笑容。突然覺得好開心。要是每個(gè)人都能永遠(yuǎn)活在這個(gè)集體里就好了。就在我分神的時(shí)候，我們隊(duì)的小白喊到：“曾哥接球！”我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，于是我立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，抬起頭，舉起雙手，做了一個(gè)很好的姿勢(shì)接球。我看到球在空中劃過(guò)一道美麗的弧線。當(dāng)我即將落入手中時(shí)，我輕輕一跳，接住了球。
因?yàn)榍蚵涞轿沂掷�，�?duì)方球員都跑過(guò)來(lái)跟我搶球。我接過(guò)球，從左到右拍了拍，看看我們隊(duì)員站在哪里。呃，我們隊(duì)的小輝身邊沒(méi)有對(duì)手，就傳給他了。于是我立馬把球扔給了小惠。
我看到球離小輝越來(lái)越近，5米，4米，3米，2米�？粗蚓鸵涞叫』菔掷�，誰(shuí)知對(duì)方馬上有人沖過(guò)來(lái)和小惠搶球�！氨瘎 卑l(fā)生了。兩個(gè)人都被撞倒在地。他們?nèi)嘀�，發(fā)出“哎呦哎呦”的聲音。他們臉上哭笑不得的表情讓在場(chǎng)的人都笑了。姿勢(shì)就像一個(gè)躺著的“珠海漁人”。
陽(yáng)光依然照耀著我們，我們的笑聲在校園里不斷回蕩。這一切都是那么幸福，那么美好。我想用相機(jī)拍下這樣美好的瞬間。
每次和同學(xué)一起玩，總會(huì)有一種幸福感�？赡苁且�?yàn)槲覀兛梢詴乘�，傻傻的笑，一起玩一些惡作劇吧。我享受這些時(shí)光，享受這些笑聲。尤其是每次學(xué)累了，想到那么多同學(xué)的`陪伴，想到和他們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，就會(huì)有一種無(wú)形的動(dòng)力激勵(lì)我前進(jìn)。
和同學(xué)一起玩是我最大的樂(lè)趣。他們不僅讓我開心，也是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。
享受的樂(lè)趣作文10
我享受練習(xí)書法的樂(lè)趣，書法，是一門有古代傳承下來(lái)的學(xué)問(wèn)，如果你能夠欣賞它你將會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)書法在于能夠養(yǎng)成我們細(xì)致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)，可以升華我們的思想境界、培養(yǎng)我們的審美情操。
我從六歲開始練書法，起步時(shí)覺得很難。雖然筆桿很輕、筆頭很軟，但真的很難駕馭，一筆下去紙上就烏黑一團(tuán)不知所云了。正可謂看著簡(jiǎn)單做起來(lái)難。但萬(wàn)事開頭難，只要堅(jiān)持下來(lái)，逐漸就會(huì)好起來(lái)的，所以，我原來(lái)那么難看的字變成了現(xiàn)在的一手好字。
我的書法老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“孩子，其實(shí)你很努力很用心，只是你對(duì)它的'理解還不夠深刻，體會(huì)還很膚淺，所以你的字總是差點(diǎn)什么。不過(guò)，不要灰心，回家后好好練，多看一些關(guān)于書法的書籍，你一定可以把字寫好�！�
我按照老師的話，認(rèn)真地讀了一些關(guān)于書法藝術(shù)的書籍，從這些書中我讀到了“書法為藝術(shù)，學(xué)書貴有恒，練書需用心，日日不歇筆”的道理，悟出了“字如其人”這句話的真意，明白了筆下寫出的字就是一個(gè)人內(nèi)心的反映，或急或徐或行云流水或跌跌撞撞……要寫好字，必須“心中有帖，有筆無(wú)人”，下筆之前字已在心中寫好，不是我在拿筆寫字，而是筆帶著我的手在紙上運(yùn)行。當(dāng)然，要達(dá)到這種高度，我還需練上多年。
書法不單單是寫字，它還是一種博大精深的文化。僅舉一例，在寫書法的過(guò)程中要寫作品，而寫作品就要讀古文、背古文，這樣才能在沒(méi)有字帖的情況下寫出來(lái)。如《蘭亭序》、《三峽》、《卜算子·詠梅》等名篇皆于無(wú)意之間熟讀成誦，這樣一來(lái)，我掌握的知識(shí)多了、文化水平也提高了。我還常常背給爸爸媽媽聽呢！“驛路外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁……”你聽，我又在背了。
經(jīng)過(guò)這么久的學(xué)習(xí)，我的字寫的好了許多。俗話說(shuō)：“一份耕耘，一分收獲�！备冻隽嗽S多現(xiàn)在就是收獲的時(shí)候�，F(xiàn)在，我已經(jīng)開始能夠慢慢的享受書法帶給我的升華了。不像以前寫個(gè)字都很生澀，從書法的進(jìn)步中我學(xué)會(huì)了享受樂(lè)趣。
享受的樂(lè)趣作文11
"一份耕耘，一份收獲。"每個(gè)人只要付出勞動(dòng)，才能體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。
一個(gè)星期以后，我們的種子都發(fā)芽了，同時(shí)周圍長(zhǎng)出了各種各樣的小花小草，應(yīng)該為苗兒鋤草了。于是勞動(dòng)拿起了她的工具—勤，一把小鏟子，為苗兒精心地鏟著周圍的雜草。我也拿起了我的工具，同樣是一把小鏟子，但它的名字叫做惰。我剛剛鋤了沒(méi)幾下，只覺得腰酸腳麻，于是回到了屋中，躺在滿足的床上想著：苗兒已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，鋤不鋤草還有多大意義？反正它總會(huì)長(zhǎng)大。窗外，勞動(dòng)還在賣力地鏟著雜草，悶熱的天氣讓她的額頭蒙上了一層密密的汗珠。這是自找苦吃，我不屑地想。
此后的一個(gè)月，我再也沒(méi)有到屋后我種種子的地方去過(guò)，只是每天看著勞動(dòng)早早地出去，為窗前那小苗澆水、鋤草、施肥、捉蟲。日日看她拿著勤在窗前穿梭，時(shí)時(shí)笑她傻，大熱天還去工作。炎熱的六月，灼熱的日光下，留下了勞動(dòng)勤的身影，留下了勞動(dòng)的汗水，留下了勞動(dòng)的每一分辛苦。
終于迎來(lái)了收獲的季節(jié)，累累碩果裝點(diǎn)出豐收的`燦爛。這時(shí)，我才想起了我的苗兒，于是跑到屋后，眼前是一片衰敗的枯草，我在雜草中搜索了很久才看見那棵早已枯萎了的小苗。我沮喪地回到屋里，透過(guò)窗子，看到了勞動(dòng)那長(zhǎng)得枝繁葉茂的花兒，花瓣紅艷如同朝陽(yáng)，花蕊晶瑩如同汗水。我茫然了。。。
大雁歸去，幸福老人歸來(lái)�？吹绞峙跏斋@之花的勞動(dòng)和雙手空空的我，幸福老人笑了，"只有勞動(dòng)才能使花兒開放，才能獲得收獲。"我默然。
勞動(dòng)是付出，勞動(dòng)帶來(lái)收獲，勞動(dòng)才能獲得幸福的禮物。我明白了，如果你想要獲得幸福，那么你只有付出辛勤勞動(dòng)。如果貪圖享受而不肯勞動(dòng)，那么幸福、收獲便會(huì)與你擦肩而過(guò)。
也許你是一個(gè)很懶惰的人，但是終有一天你會(huì)發(fā)覺勞動(dòng)也是一件趣事，再深入一點(diǎn)去想，勞動(dòng)是一絲艱辛一次享受！
享受的樂(lè)趣作文12
一張桌，一把椅，一杯清茶，一個(gè)悠閑午后。端起清茶，輕抿一口，一絲香茗便化開在心中。靜置午后，捧一本好書，享受著讀書的樂(lè)趣。
捧起一本唐詩(shī)宋詞，走進(jìn)古人的世界中。酣暢淋漓的唐詩(shī)如奔騰不息的大海，豪爽奔放，一氣呵成；而含蓄雋永的宋詞如叮咚婉轉(zhuǎn)的小溪，凄婉幽寂，輕靈凝練。一首《出師表》頌出孔明的忠心，于是，夜闌人靜，萬(wàn)物皆睡，我與孔明漫步在庭中，他向我訴說(shuō)出道以來(lái)火燒新野，草船借箭，鞠躬盡瘁。我不禁贊嘆。我喜歡吟詠，那句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。我要為自己找一片良辰美景，在夕陽(yáng)西下的傍晚，靜心凝視，聆聽黃昏鳥鳴的聲音。我渴望背上行囊，與陶潛一起去“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”的桃花源，與他“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，我感受到他悠閑的樂(lè)趣。我想采一朵清菊，欣賞它的芬芳；我想飲一口美酒，回味它的醇香，享受這其中的樂(lè)趣。每一次與書的相遇，他都把我?guī)胍粋�(gè)全新的`世界。閱讀著詩(shī)歌，美好著，陶醉其中。不知不覺，我已融入書中，享受著讀書的樂(lè)趣。
放下唐詩(shī)宋詞，又捧起一本散文集。似曾在夢(mèng)中見過(guò)那在荷葉上滾動(dòng)的露珠，那在皎潔月光下凌波搖曳的芙蓉。一篇《荷塘月色》重現(xiàn)了我的夢(mèng)境，令人心醉。我浮現(xiàn)在那書中。我出現(xiàn)在那清香優(yōu)雅的荷塘中，清幽的月光中，為那淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)的心境所動(dòng)容，我聞到了荷花淡淡的幽香，那一份清雅的情愫。我感受到了它清幽的美。望著老家飄飄灑灑的雪花，徐徐地飄，那不是純潔的白，是灰白。我想到了余秋雨的《雪》，它帶來(lái)了嚴(yán)寒與陰暗，但同時(shí)也帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。讀著讀著，書中出現(xiàn)了一個(gè)我，雪仿佛飄到我的臉上，我似乎聞到了曠野間鮮潔的空氣的氣息，山谷中幽雅的蘭花的氣息，清淡的茉莉氣息……這景象，是那么的美好。散文伴我的左右，“每有會(huì)意，便欣然忘食”，讀著它，融入其間，感悟著享受著讀書的樂(lè)趣。
一個(gè)本，一支筆，一副眼鏡，一個(gè)悠閑午后，做著讀書筆記。清品香茶，一絲香茗在心泉漾開。享受著，享受著讀書，享受著讀書的樂(lè)趣……
享受的樂(lè)趣作文13
一張桌子，一把椅子，一杯綠茶，一個(gè)悠閑的下午。以綠茶結(jié)束，喝一口，一股淡淡的清香茶就會(huì)融化在我的心里。下午站著不動(dòng)，抱著一本好書，享受閱讀。
拿一本唐詩(shī)宋詞走進(jìn)古人的世界。酣暢淋漓的唐詩(shī)如無(wú)盡的大海，奔放，一氣呵成；而含蓄雋永的宋詞，如丁咚的委婉之流，則是悲涼恬靜，清淡凝練。阿《出師表》謳歌孔明的忠誠(chéng)，所以夜很靜，萬(wàn)物沉睡。我和孔明在法庭上漫步。他告訴我，自從他開始他的職業(yè)生涯，他燒了新的'領(lǐng)域，草船借箭，奉獻(xiàn)了他所有的努力。我不禁贊嘆。我喜歡唱“夕陽(yáng)和寂寞的齊飛，秋水同色”。我想給自己找一個(gè)美麗的場(chǎng)景。夕陽(yáng)西下的傍晚，我會(huì)靜靜地凝視，傾聽黃昏時(shí)鳥鳴。我渴望收拾行李，和陶謙一起去桃花源，那里“土地平坦寬敞，房子如其所，有良田、美麗的池塘和桑竹”，和他一起，“早上擺脫浪費(fèi)，帶著月亮鋤回家”，我感受到了他悠閑的快樂(lè)。我想摘一朵清亮的菊花，欣賞它的芬芳；我想喝一口酒，品味它的醇香，享受其中的樂(lè)趣。每次我遇到一本書，他都會(huì)把我?guī)胍粋�(gè)全新的世界。讀詩(shī)，美麗陶醉。不知不覺中，我已經(jīng)融入了書中，享受著讀書的樂(lè)趣。
放下唐詩(shī)宋詞，拿起雜文集。仿佛在夢(mèng)里看到了荷葉上滾動(dòng)的露珠，皎潔的月光下在凌波搖曳的芙蓉。一篇《荷塘月色》的文章再現(xiàn)了我的夢(mèng)想，令人神往。我出現(xiàn)在那本書里。我出現(xiàn)在芬芳優(yōu)雅的荷塘里。在靜謐的月光下，我被那種冷漠、寧?kù)o、深遠(yuǎn)的心境所感動(dòng)。我聞到了淡淡的荷花香味，那是一種優(yōu)雅的感覺。我感受到它寧?kù)o的美�？粗亦l(xiāng)飄動(dòng)的雪花，慢慢飄來(lái)，不是純白，是灰色。我想到了余的《雪》，它帶來(lái)了寒冷和黑暗，也帶來(lái)了歡笑和歡笑。讀書，書里有我。雪似乎浮在我的臉上。我仿佛聞到了曠野里的新鮮空氣，山谷里幽雅的蘭花，還有淡淡的茉莉.這一幕太美了。散文與我同在。"每當(dāng)我知道一些事情時(shí)，我會(huì)高興地忘記我的食物."我讀了，融入其中，感受到了讀書的樂(lè)趣。
一本書，一支筆，一副眼鏡，一個(gè)悠閑的下午，做著讀書筆記。清香茶，淡淡的香茶在心泉綻放。享受，享受閱讀，享受閱讀的樂(lè)趣.
享受的樂(lè)趣作文14
隨著生活質(zhì)量的提升，人們對(duì)于精神物質(zhì)方面的需求也越來(lái)越高，隨之而來(lái)的是一款款游戲。近日，人民日?qǐng)?bào)客戶端推出了一個(gè)H5小游戲，通過(guò)對(duì)一些有部首偏旁的方塊進(jìn)行移動(dòng)來(lái)拼漢字，將其連成一句完整的古詩(shī)，就能“過(guò)關(guān)”�！坝械滋N(yùn)”“有趣”“精美”，這是不少網(wǎng)友對(duì)這款在線小游戲的評(píng)價(jià)，這不僅僅因?yàn)橛螒虍嬅婢�，寓教于�?lè)，讓人仿佛置身于詩(shī)人筆下的山水之間，還因?yàn)榫W(wǎng)友們不僅在娛樂(lè)的同時(shí)，還可以享受文化帶來(lái)的樂(lè)趣。
文化，是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)民族能否在世界民族之林屹立的重要因素。中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古詩(shī)就是其中重要的一環(huán)。人民日?qǐng)?bào)推出的那款H5小游戲，不僅對(duì)大眾的娛樂(lè)有著重要的影響，而且對(duì)古詩(shī)文化，對(duì)中華文化的傳播有著重要的意義。所以，在娛樂(lè)之余，享受文化帶來(lái)的'樂(lè)趣，是網(wǎng)友們體驗(yàn)文化最喜歡的方式。
其實(shí)，這種方式早在古代就已經(jīng)有了雛形，也就是我們現(xiàn)代人說(shuō)的“猜燈謎”。在元宵佳節(jié)之際，老少們都會(huì)出來(lái)逛花燈，猜燈謎。燈籠上有很多謎語(yǔ)，老人、孩子們都可以猜謎底是什么，這無(wú)疑也是一種在娛樂(lè)的同時(shí)，體驗(yàn)并享受文化所帶來(lái)的樂(lè)趣的方式。
《奔跑吧，兄弟》這一節(jié)目想必大家都很熟悉，每一期都有不同的主題，其中也不乏“在娛樂(lè)的同時(shí)得到文化熏陶”的主題。兄弟團(tuán)在去陜西的那次拍攝中，便是在游戲的同時(shí)得到文化熏陶的體現(xiàn)。在公交車上，兄弟團(tuán)以搶答的方式來(lái)回答與陜西文化有關(guān)的題目。在黃河邊上，兄弟團(tuán)激情澎湃地唱響了《黃河大合唱》……這些都是在娛樂(lè)、游戲的同時(shí)，享受文化的樂(lè)趣的展現(xiàn)。
文化，是需要人去體驗(yàn)，去挖掘出底蘊(yùn)的；文化還是一個(gè)民族的脊梁骨，如果失去了這根脊梁骨，那么民族也自然而然地走到了盡頭。娛樂(lè)是現(xiàn)代人每天必不可少的。娛樂(lè)之余，游戲之余，享受、體驗(yàn)、挖掘文化帶來(lái)的樂(lè)趣，更加必不可少，這樣，民族之火才會(huì)更加生生不息。
享受的樂(lè)趣作文15
清酒一杯，驚落一縷檀香；皎月當(dāng)空，游吟詩(shī)人一位，輕倚石桌旁。這當(dāng)真是一幅絕美的畫，詩(shī)詞間的享受，就在那一點(diǎn)一句構(gòu)成的意境中升華。
兒時(shí)的我最討厭的莫過(guò)于詩(shī)詞，既難以理解又死板無(wú)味，還不如帶著精美插畫的兒歌呢！可伴隨著四季的更替，我漸漸的長(zhǎng)大了，再回去看那一首首詩(shī)詞時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)許多兒時(shí)不懂的意味。
它們交織著，勾勒出一個(gè)個(gè)不同的意象，可以是“將進(jìn)酒，杯莫�！钡暮婪�；也可以是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的少年輕狂；還以是“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”的悲涼這般復(fù)雜的情感，都是我從前不曾領(lǐng)會(huì)過(guò)的，游弋穿梭于這其間，當(dāng)真的是種絕妙的享受！
享受詩(shī)詞時(shí)，我也看見了“狀成每被秋娘爐”和“老大嫁作商人婦”的反差；看見了“商女不知亡國(guó)恨”的悲憤；看見了“君不見，青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收”的凄楚他們的作者大多生于亂世，在那烽火硝煙中卻英雄無(wú)用武之地，只能親眼望著國(guó)度破裂，城池消亡；只能發(fā)出這聲聲感嘆質(zhì)問(wèn)，質(zhì)問(wèn)蒼天、皇權(quán)，質(zhì)問(wèn)這一切不平等的事
千百年的輪轉(zhuǎn)，他們可能早化為塵埃與歷史相融，可這詩(shī)句，卻留了下來(lái)，時(shí)至今日在看，仍能拼出其中的`酸楚。
在詩(shī)香浪潮中，我穿越了時(shí)空，與陶淵明體驗(yàn)“采菊東籬下”的悠閑；與杜牧共賞“二十四橋明月夜”的清雅；與蘇軾一起觀“大江東去浪淘盡”的豪壯；與白居易一起吟“云自無(wú)心水自閑”的志趣。
享受詩(shī)詞，讓我與古人對(duì)話，與今人暢談。筆墨承接間，道出了“海上生明月”的千古佳句。輕袖飛舞時(shí)，吟唱出“更添波浪向人間”的閑適。一個(gè)個(gè)字詞如有生命一般，在他們手中飄旋。
不知從哪聽過(guò)這樣一句話“流光最易把人拋紅了櫻桃，綠了芭蕉；無(wú)憂書香常相伴，詩(shī)詞幾卷，小茶半盛。”不假，我現(xiàn)在真的很感激我在最美的年華學(xué)會(huì)了享受詩(shī)詞，與他相約而伴，以后我也仍愿能和詩(shī)詞一同相互走過(guò)。
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