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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的答案的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
答案的作文1
嫩綠的草地上，兩個(gè)普通著裝的小女孩在歡快地玩耍。她們手牽著手，發(fā)出銀鈴般的笑聲。有一個(gè)小女孩是我，還有一個(gè)，是我曾經(jīng)的好朋友，姑且稱呼她為“靜”吧。
那片草地，是我們相遇、相知的地方，也是一起長(zhǎng)大，一起玩耍的天地。那時(shí)，我們什么也不懂，覺(jué)得興趣相投了，便走到了一起。和靜在一起玩耍的日子是快樂(lè)的。我們也曾約定，要做一輩子的好朋友。那時(shí)的天空仿佛大海般湛藍(lán)，濕潤(rùn)的微風(fēng)撫摸著臉龐，十分愜意。
然而，世事無(wú)常，在歲月的發(fā)酵下，我們的友誼漸漸有了微妙的變化。因?yàn)樯狭顺踔械木壒�，隨著功課的加重，我們見(jiàn)面的時(shí)間開(kāi)始少了。
詩(shī)經(jīng)曰“一日不見(jiàn)，如三月兮”按理說(shuō)，隨著見(jiàn)面的次數(shù)的減少，我們更應(yīng)該珍惜每一次的.見(jiàn)面，更加親密才是�？墒牵齾s對(duì)我的熱情視而不見(jiàn)，充耳不聞�？v使我想盡辦法去挑逗她，與她逛街，與她共享美食，但她更多的，卻是一聲一聲的“哦”“知道了”“隨便吧”對(duì)我不痛不癢的。
我又一次來(lái)到了那片草地，不過(guò)，這一次只有一個(gè)人了。已經(jīng)入秋了，草被秋風(fēng)染得枯黃，仿佛一個(gè)不經(jīng)意，它的腰便會(huì)折斷——猶如我與靜之間的友情。
我抱膝而坐，把頭埋得低低的，眼淚止不住往下流。心中只有一個(gè)疑問(wèn)：為什么我們之間會(huì)變得這么疏遠(yuǎn)？
也許，是時(shí)光沖淡了那份情誼吧。在忙碌的中學(xué)生活中，我們?yōu)楦髯缘膶W(xué)業(yè)而奮斗，為自己所相信的而堅(jiān)持，她也許就在這忙忙碌碌中，淡卻了那份情吧。
也許，她有了自己的新朋友，找到了更適合的玩伴，自然也對(duì)我冷淡了吧。
也許……
縱然再多的回答，卻都逃不出“也許”這兩個(gè)字眼，因?yàn)�，這個(gè)問(wèn)題，本就沒(méi)有答案吧。
眼淚模糊了我的雙眼，我仿佛看見(jiàn)靜就在我面前，我想要抓住她的手，她卻默默轉(zhuǎn)身，愈走愈遠(yuǎn)，最后消失在地平線上，
秋風(fēng)吹落了我臉上的淚滴，帶下了樹(shù)上的幾片枯葉。我伸出手，想觸摸這秋風(fēng)，或許答案，就在風(fēng)中飄揚(yáng)。
答案的作文2
夕陽(yáng)匯成小路。
我像捕捉蝶群般將金黃裝滿自己的衣袖。而奶奶，在一旁微笑，捏著自己酸痛的腿。
不止一次這樣的傍晚，我詢問(wèn)著自己，詢問(wèn)著陽(yáng)光，“人為何存在于世上？”我看向奶奶，她的頭發(fā)斑白，皺紋低垂。她的那條病腿差點(diǎn)奪去了她的生命。而在生死之間，我只能眼睜睜地看著她那張痛苦扭曲的臉被送進(jìn)手術(shù)室，自己跌倒在一旁的椅子上。
人有的時(shí)候那么渺小，像夕陽(yáng)中的塵埃�？删拖裰熳郧逑壬f(shuō)，“人赤條條地來(lái)又去，不能平的，是為何要白白走這么一遭��！”
“吃飯啦！”奶奶不知何時(shí)走進(jìn)屋內(nèi)，大聲呼喚。我忙忙地跑進(jìn)屋，坐到餐桌旁�！跋词至藛�？”奶奶輕拍我的頭。我猛地驚覺(jué)，跑向洗手臺(tái)，“這孩子……奶奶無(wú)奈地笑著，白發(fā)輕顫，“總是記不得這事兒，圓圓，可要講衛(wèi)生啊！”我吐了下舌頭，也笑了。
番茄蛋湯和白米飯映著夕陽(yáng)，恬靜地要融成金黃的糖汁。我大口吃下一口飯————去過(guò)那么多地方，總是覺(jué)得沒(méi)有奶奶煮的.飯?zhí)�。奶奶拍拍我的背，又笑著拂去了我嘴角的飯粒，“慢點(diǎn)吃呀！奶奶不和你搶！”我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又吞下一大勺飯，一大口湯，美滋滋地大嚼特嚼。奶奶呵呵笑著，給我碗中夾上一大塊西蘭花，“也吃點(diǎn)綠色蔬菜！多吃菜好！奶奶喜歡！”我順從地吃下。
奶奶還是那樣嘮叨，不過(guò)，我熟悉了，也離不開(kāi)了。
突然，我好像懂了什么。是的，人生是短暫，是無(wú)常，但那又能怎樣呢？至少，現(xiàn)在，我坐在奶奶的身邊，我吃著她給我?jiàn)A的菜，我能看著她渾濁的雙眼然后告訴她，我愛(ài)她。
站起身，我拉起奶奶的手，撒嬌著說(shuō)，“奶奶，我們出去看夕陽(yáng)吧？”奶奶嗯了一聲，笑著和我走出了屋。
夕陽(yáng)像奶奶做的蛋湯的顏色。我輕輕給奶奶捶著她疼痛的腿。我要珍惜每分每秒去陪伴她，去愛(ài)她，就像她每一天愛(ài)我一樣。
至于人生苦短，在愛(ài)面前，又算什么呢？
我找到了自己的答案。
答案的作文3
如果一個(gè)人突然消失般的不見(jiàn)了，不要覺(jué)得驚訝。不要認(rèn)為他只是在忙�；蛘呤浅隽耸裁词隆２灰贀�(dān)心他了。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候他已經(jīng)選擇離開(kāi)了你。他不聯(lián)系你，是因?yàn)樗麤Q心要走了，要離開(kāi)你了。
不要覺(jué)得這個(gè)是自己的過(guò)錯(cuò)，其實(shí)不是的，愛(ài)情本來(lái)就是兩情相悅。單方面的付出，單方面的改變，單方面的感情支撐是不會(huì)堅(jiān)持多久的。不管他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他有多么的愛(ài)你。不管他曾經(jīng)是不是曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他會(huì)照顧你一輩子。都請(qǐng)你忘了吧。因?yàn)槟侵皇敲利惖闹e言。他給你的只是一段美麗的夢(mèng)。當(dāng)你醒過(guò)來(lái)后，你真的應(yīng)該自己好好的去面對(duì)接下來(lái)的生活。因?yàn)�，在這個(gè)時(shí)候，你身邊只有你自己了。不再是兩個(gè)人了。不再是遇到什么心煩的事情，不順心的事情，不開(kāi)心了都會(huì)有個(gè)人立刻來(lái)找你，立刻來(lái)跟你談心。立刻來(lái)安慰你。你要學(xué)會(huì)自己獨(dú)當(dāng)一面的面對(duì)一切的事情。不管你有多么多的朋友，親人。你都要明白一點(diǎn)，“他們不可能永遠(yuǎn)的`陪著你。他們終有一天會(huì)老去，會(huì)死去，你也將會(huì)有一天會(huì)失去他們�！�
所以，靠人還不如靠己。悲傷的時(shí)候自己找個(gè)地方哭一場(chǎng)，哭完之后擦干眼淚重新出發(fā)。遇到困難的時(shí)候，努力的想辦法解決，不再依靠別人來(lái)幫你解決一切。感情里沒(méi)有誰(shuí)離不開(kāi)誰(shuí)。只是誰(shuí)還沒(méi)有放下誰(shuí)。我相信，給自己多一點(diǎn)時(shí)間，你一定可以從黑暗中走出來(lái)。不管你摔過(guò)多少次，你都要勇敢的站起來(lái)。告訴自己你可以。不要因?yàn)橐豢脴?shù)而放棄了整片森林。
如果他陪不了你走到最后，只能說(shuō)明一點(diǎn)，他只是一個(gè)過(guò)客。你的幸福還沒(méi)到。所以你需要繼續(xù)尋找，不能停下奔跑的腳步。只要你不認(rèn)輸，你不停下來(lái)。就沒(méi)有輸。就還沒(méi)有希望！收拾心情，努力的站起來(lái)。樂(lè)觀的面對(duì)你自己的生活。不管怎么樣，我想屬于你的“Mr. right”肯定會(huì)在很多人的身后等著你。
因?yàn)樯罹褪沁@樣，你需要不斷的跌倒，不斷的尋找，不斷地探索。才會(huì)找到最后屬于自己的真實(shí)答案！
答案的作文4
“再過(guò)六天，就要抽考了，減去兩天休息日，真正能用的時(shí)間實(shí)際上只有四天了，你們可要抓緊呀！這次抽考前十名獎(jiǎng)勵(lì)10元，后十名罰10元；進(jìn)步二十名獎(jiǎng)勵(lì)5元，后退二十名罰5元！”多么嚴(yán)厲的規(guī)定��！尹老師這樣說(shuō)，讓大家人心惶惶，生怕考后10名或退步20名，但卻又激勵(lì)我們都想通過(guò)努力進(jìn)入前10名或進(jìn)步20名。
也難怪，這次是分班考，關(guān)系著我們以后六年級(jí)去好班還是普通班，所以，我要加油，爭(zhēng)取上好班。
回想老師六天前說(shuō)的話，我不知結(jié)果如何？今天，第一門數(shù)學(xué)考試成績(jī)終于出來(lái)了，你猜，我考了多少分？對(duì)了，102分，雖然在班級(jí)排第四名，但是有兩題我認(rèn)為是不該錯(cuò)的。一題是沒(méi)加單位，被扣了兩分，還有一題，唉！什么都對(duì)，只是它是一個(gè)半圓，我卻當(dāng)整圓去算了，結(jié)果又被扣掉了6分。
我回到家，想測(cè)試一下媽媽對(duì)這次成績(jī)的反應(yīng)，媽媽問(wèn)我：“考多少分�。俊蔽壹傺b回答她：“沒(méi)考好，才考了82分�！彼S即驚訝地說(shuō)：“真的？”我裝出悲痛萬(wàn)分的樣子：“是的�！薄澳氵@個(gè)死小鬮，怎么考的？！”媽媽怒氣沖沖到責(zé)備道。我頓時(shí)笑嘻嘻地說(shuō)：“騙你的，我考了102分！”媽媽說(shuō)：“卷子拿來(lái)給我看看�！彼赐旰髮�(duì)我說(shuō)：“這也不好，才102，明明可以考到滿分的.！”
唉！的確，我深感這次考試沒(méi)有發(fā)揮好！
每次考試，我都想不明白，為什么家長(zhǎng)、老師對(duì)我們學(xué)習(xí)成績(jī)要求這么高？102分還不滿意，究竟考多少才能行呢？
誰(shuí)能給我一個(gè)滿意而準(zhǔn)確的答案？
答案的作文5
峰巒疊嶂，郁郁蔥蔥，這蒼青色的高山，坐落在我家旁邊。山腳下有處小石潭，泉水清澈，魚兒在潭水中自由徜徉，小時(shí)候，我常去山腳下玩。我心里多么渴盼，能攀越青石靠近小石潭，感受潭中魚兒的自由？
為尋音樂(lè)夢(mèng)，童年的我離開(kāi)小石潭，探尋音樂(lè)魅力，走進(jìn)鋼琴帶來(lái)的美妙世界。一年又一年，老師耐心地手把手幫助我。看著自己的雙手在琴鍵上熟練地抬起、落下，那是怎樣一段美的歷程！是的，只要有夢(mèng)想，世界都會(huì)為你讓路。
香港，舞臺(tái)燈光繽紛閃爍，一束強(qiáng)光打在我身上，我身著一襲白色紗裙，坐在舞臺(tái)中央鋼琴旁，忘情彈奏著肖邦的“升ｃ小調(diào)夜曲”。這一刻，我享受著淚水與努力為自己贏得的驕傲。我滿懷自信，再次來(lái)到高山下，踏上那青石，蹲在小石潭邊，看著清澈潭水中暢游的魚兒，遠(yuǎn)望那層層疊疊的群山，林海茫茫，點(diǎn)綴著簇簇黃的、紅的、紫的花兒，在太陽(yáng)的映襯下，甚是好看。然而，山頂那震天響的瀑布更吸引我，遠(yuǎn)觀瀑布的水花激濺到藍(lán)天的中央，我渾身充滿了力量，一種向上的力量，一種奮進(jìn)的力量。
想起曾經(jīng)的.我，害怕與外教交流，不敢發(fā)言，怕自己糟糕的口音會(huì)被人嘲笑。記得外教老師微笑地看著我，流露出信任。我慢慢站起來(lái)，一句話說(shuō)不出，額上的汗順著臉頰往下流！“沒(méi)關(guān)系，深吸一口氣，慢慢說(shuō)！”老師拍著我的肩膀，鼓勵(lì)我。我第一次在愛(ài)的力量中，用微弱的聲音表達(dá)了自己的觀點(diǎn)�！澳惆l(fā)音非常好！再大聲點(diǎn)會(huì)更精彩！”就這樣，一次又一次，外教指定我演講、發(fā)言、領(lǐng)唱……從無(wú)言到流暢，一次又一次感受到自己的成長(zhǎng)，曼妙神秘又讓人充滿美好遐想。我體會(huì)到，超越自己如此簡(jiǎn)單、美好。
就這樣，我一步一步攀登，一步一步接近山頂。前進(jìn)的路途一定還會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，但是為了那立于山巔之上的風(fēng)景，我?guī)е媪鞫系臎Q心和勇氣，去尋找那最美的風(fēng)景。成功的答案飄蕩在風(fēng)中，它越來(lái)越清晰地在耳邊告訴我——自信又自強(qiáng)，勇敢又卓越。
答案的作文6
人生總是要面臨不同的問(wèn)題，就如同岔路口一般，總會(huì)有人選擇不同的答案，走向不同的方向……
以前我總是想，在我們這個(gè)年齡，難道只有學(xué)習(xí)嗎？或者換一種說(shuō)法——在我們這個(gè)年紀(jì)又可以做些什么呢？
我曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)小姑娘，她和爺爺奶奶一起生活。每天早早起床，生火、做飯，照顧好爺爺奶奶后，自己坐下來(lái)安靜寫作業(yè)，或者站在高處遠(yuǎn)眺，看青山綠水，看細(xì)水長(zhǎng)流，而后獨(dú)自發(fā)呆。后來(lái)我才知道，那小姑娘生活在農(nóng)村，父母出門打工，她學(xué)習(xí)不錯(cuò)，卻只是自己一人學(xué)習(xí)，沒(méi)有練習(xí)冊(cè)，沒(méi)有補(bǔ)課，每天照顧老人。她和我一樣大，我卻從她身上看到了堅(jiān)強(qiáng)，能吃苦、勤奮……我從她身上看到了在我們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的模樣。
無(wú)獨(dú)有偶。我有一個(gè)朋友，她也同我一樣年紀(jì)，每天學(xué)習(xí)，給自己的'未來(lái)做好了規(guī)劃：以后考上哪所高中、考上哪個(gè)大學(xué)……我不解，問(wèn)她：“我們這個(gè)年紀(jì)又可以做什么？你又何必這么努力？未來(lái)不有的是時(shí)間？”她沉默了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)年紀(jì)是正應(yīng)該努力的，正值少年，應(yīng)該迎風(fēng)奔跑、逆風(fēng)飛翔，而不是全部交給未來(lái)�！�
我聽(tīng)后一愣：是啊，等風(fēng)來(lái)，不如追風(fēng)去！在我們這個(gè)年紀(jì)，不就是應(yīng)該拼命努力、勤奮刻苦嗎？我們的生活安逸，卻似乎迷失了自我，忘卻了這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該做的事，淡忘了少年的意義，好像只有看到別人努力才會(huì)喚醒心里那股不服輸?shù)膭艃�，才�?huì)讓自己不再迷茫。
那一刻，我似乎找到了一切問(wèn)題的答案。從前，我的心里有一陣濃濃的霧，找不到自己想要的答案，而今濃霧散去，我終于看到了發(fā)著光芒的答案……
答案的作文7
有個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問(wèn)題一直想不通：為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第21名？
回家后他問(wèn)道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺(jué)得我和他一樣聽(tīng)老師的話，一樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽昕了兒子的話，感覺(jué)到兒子開(kāi)始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子，沒(méi)有回答，因?yàn)樗恢撛鯓踊卮稹?/p>
又一次考試后，孩子考了第17名，而他的同桌還是第一名�；丶液螅瑑鹤佑謫�(wèn)了同樣的問(wèn)題。她真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒(méi)說(shuō)出口。
應(yīng)該怎樣回答兒子的問(wèn)題呢？有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復(fù)了上萬(wàn)次的話--你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來(lái)還不夠努力……以此來(lái)搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明、在班上成績(jī)不甚突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎？所以她沒(méi)有那么做，她想為兒子的`問(wèn)題找到一個(gè)完美的答案。
兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去更加刻苦，但依然沒(méi)趕上他的同桌，不過(guò)與過(guò)去相比，他的成績(jī)一直在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。
母親和兒子坐在沙灘上，她指著海面對(duì)兒子說(shuō)：“你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥(niǎo)兒，當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛人天空總要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛越大海橫過(guò)大洋的還是它們�！�
答案的作文8
你說(shuō)，你要世界上最正確的答案；我說(shuō)，世界上最正確的答案就是最真的你。
陽(yáng)光暖暖的灑遍了整個(gè)大地，照的到處都亮堂堂的。而我，卻只能接受這悲催的命運(yùn)——陪你在家做課外作業(yè)。你慵懶的伸了個(gè)懶腰，湊到我耳邊低聲壞笑，用奇怪的腔調(diào)說(shuō)：“真是太累了！都怪我媽，沒(méi)事做什么課外練習(xí)啊，學(xué)校里的.作業(yè)都做不完。與其你痛苦，我痛苦，還 不如你我都眾樂(lè)樂(lè)。So，你得陪我去買一本一摸一樣的練習(xí)，然后用來(lái)‘借鑒’！”“�。俊边@個(gè)突如其來(lái)的想法著實(shí)讓我大驚了一下。但鑒于我的內(nèi)心也是想出去玩，所以便爽氣的答應(yīng)了你。
一路上，陽(yáng)光緊緊的尾隨著我，使我的后背直冒汗。不禁也在心中自責(zé)自己怎么剛才不阻止她呢！望望身邊，唯有她，依舊如此的漫不經(jīng)心。想著想著，就走到了書店的大門�？晌�，猶豫了。卻還 沒(méi)有來(lái)得及1秒的掙扎，便已被拽了進(jìn)去。按照以前，進(jìn)了書店，我可就所謂是“如魚得水”。偏偏今天我一言不發(fā)，默默的看完了你找書、付錢、出門的全部過(guò)程。
陽(yáng)光仍舊毒辣辣的，使我不得不在樹(shù)林的掩映下小心翼翼的與你回了家。
剛一進(jìn)門，立馬，只見(jiàn)你以飛一般的速度坐回書桌上，嘴里還 念念有詞：“快點(diǎn)，快來(lái)不及了！”一邊說(shuō)，一邊筆尖還 在快速的移動(dòng)著。迷迷糊糊中，我睡著了。不知過(guò)了多久，一陣嘈雜的聲音吵醒了我，揉了揉惺忪的眼睛，才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)干凈整潔的房間早已被打亂，一疊紙被扔在地上，顯赫的四個(gè)大字映入眼簾“參考答案”，潔白的地上掛上了幾行晶瑩的淚珠。霎時(shí)，我明白了所有事。房間中只孤單的剩下我一人思考。
答案，很多時(shí)候，你早已明白。就像在拋起硬幣的那一瞬間，你已經(jīng)有了期待的一面。很多人因?yàn)橐粋�(gè)渺小的答案，從而丟失了心中那最真的“答案”。
來(lái)吧！靜下心來(lái)，細(xì)聽(tīng)雨打芭蕉，品聞稻香蟬鳴，追尋心中的答案。
答案的作文9
世界千變?nèi)f化，疑問(wèn)層出不窮;答案豐富多彩。對(duì)同一問(wèn)題，不同的人有不同的思考角度，不同的解決辦法，也就有不同的答案。
在我的生活中，諸如此類的情況遇到過(guò)很多。一次，汽車經(jīng)過(guò)二橋時(shí)，爸爸問(wèn)我和妹妹：“你們看，這二橋上的繩索像什么呀?”我脫口而出：“像琴弦。”因?yàn)樵谖铱磥?lái)，大橋雄偉、壯美，它屹立于一瀉萬(wàn)里的長(zhǎng)江之上。展示了一種美的力度與力度的美，仿佛是一個(gè)無(wú)解的方程，永遠(yuǎn)算不出它的美的具體值來(lái)。而這繩索便像是琴弦一般可以彈奏出最美的音律，贊美這雄偉壯麗的大橋。
而妹妹想了想，說(shuō)這繩索像纖夫拉纖的繩子。她說(shuō)繩索拉住沉沉的橋身，不就像纖夫們拉著繩子在河邊吃力地拉著笨重的船欲前進(jìn)而不能嗎?我起初聽(tīng)來(lái)只是一笑。由一種繩索想到另一種繩索，這算得什么呢?但仔細(xì)想想，妹妹的'這個(gè)問(wèn)題答案同樣是耐人尋味的。我們看過(guò)列賓的油畫《伏爾加.河上的纖夫》，畫面展示的是一群衣服破舊、步履艱難的纖夫艱難拉纖的情景，那笨重的船身仿佛被固定了似的怎么也動(dòng)不了。而這座鋼筋鐵骨的大橋不也是穩(wěn)穩(wěn)地立于湍急的江水中，和那樣一種情景有著驚人的相似嗎?
同樣，在許許多多的問(wèn)題上，人們都會(huì)得出不同的結(jié)論來(lái)。這與人們的想像力、創(chuàng)造一力等諸多因素有著息息相關(guān)的聯(lián)系。我們不應(yīng)對(duì)任何一種答案嗤之以鼻或是輕蔑一笑，那樣往往會(huì)扼殺一種最大膽而又是最前沿的創(chuàng)造。
而我們自己在思考某一問(wèn)題時(shí)，也應(yīng)試著用不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的角度去思考，去解決。
面對(duì)著這豐富多彩的世界，是仁者，就讓“仁”在今天生根，是智者，就讓“智”在此刻結(jié)果�！叭收咭�(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，答案是豐富多彩的。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：“一百雙眼中的世界”都是美的!
答案的作文10
太陽(yáng)火辣辣地曬在嶄新的柏油馬路上，寬闊的六車道上車流像蜂群一樣擁擠著向前，涌向一個(gè)看不到的終點(diǎn)。我用手擋住艷陽(yáng)，看向馬路的另一邊。
這里從前是一條小徑，兩旁有一棵又一棵遠(yuǎn)不如梧桐壯觀的綠樹(shù)靜靜地守護(hù)著這一條美麗的小道。這從前是我回家的路，如今卻已經(jīng)回不了家了。
喇叭聲與揚(yáng)塵把眼前的畫面填充得滿滿當(dāng)當(dāng)。我看著眼前的景象，眼前是車水馬龍，而哪一條，才是回家的路呢？
我向時(shí)間尋找答案。我翻開(kāi)書本，找到一個(gè)純凈的世界。那里沒(méi)有每天都在發(fā)生的變化，沒(méi)有灰色的塵土，抬頭就是現(xiàn)在已經(jīng)變得無(wú)比珍貴的藍(lán)天。時(shí)間把一切的美好留在了自己的懷里，卻給予了人們另一個(gè)截然不同的世界。我們是從什么時(shí)候開(kāi)始放棄留住時(shí)間，拼命向前奔跑的.呢？只有時(shí)間知道答案。
我向自然尋找答案。我離開(kāi)城市，來(lái)到一個(gè)純凈的世界。這山林里滿是受自然庇護(hù)的生命：筆直向上伸展的樹(shù)木，自由地在天空中穿行的鳥(niǎo)兒，雨后散發(fā)出清香的小草……它們是否也能感知到遠(yuǎn)方的空氣中暗流涌動(dòng)的欲望？我希望它們不能。我們逃離那個(gè)滿是揚(yáng)塵的世界，來(lái)到這里尋找安慰。自然似乎總是一切的答案。
我向自己尋找答案。我究竟有多珍視這個(gè)世界？我能夠?yàn)檫@千千萬(wàn)萬(wàn)的生命付出什么？我會(huì)把我的想法付出行動(dòng)嗎？在我的沉默中，我找到了答案。
回家的路，其實(shí)一直在我們心里。在這個(gè)答案中，我找到了未來(lái)。在這個(gè)未來(lái)里，我們不再過(guò)度消費(fèi)我們賴以生存的自然世界，而是找回了對(duì)它的尊重；在這個(gè)未來(lái)里，我們不再永不停歇地向前，而是在路上適當(dāng)?shù)赝Ｐ�，給生活也給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。
我們?cè)谶@尋找答案的過(guò)程中失去，也在此中獲得。未來(lái)不遠(yuǎn)，未來(lái)就從此時(shí)此刻開(kāi)始。用行動(dòng)去尋找答案，用思考去質(zhì)問(wèn)答案，再把答案付諸行動(dòng)，把答案變成新的思考。人生是一個(gè)尋找一個(gè)又一個(gè)答案的過(guò)程，改變世界也是。永遠(yuǎn)尋找，永遠(yuǎn)熱愛(ài)，把答案變成生活的底色，你的人生才會(huì)更加完整。
答案的作文11
讀書如銷①銅，聚銅入爐，大鞴②扇之，不銷不止，極用費(fèi)力。作文如鑄③器，銅既銷矣，隨模鑄器，一冶即成，只要識(shí)模，全不費(fèi)力。所謂勞于讀書，逸于作文者也。 （《程氏家塾讀書分午日程》）
[注釋] ①銷：熔化。②鞴：古代皮制的鼓風(fēng)器。③鑄：澆制。
1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）
銅既銷矣 冶即成
2、翻譯句子。（2分）
所謂勞于讀書，逸于作文者也。
3、文中闡明了讀書和作文之間什么樣的`關(guān)系？說(shuō)明了一個(gè)什么道理？ （2分）
參考答案
1、已經(jīng) 就
2、這就是所說(shuō)的在讀書上多用功，在作文上就輕松。
3、讀書是作文的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)工作做好了，無(wú)論做什么都會(huì)事半功倍。
附加注釋
1、勞于讀書，逸于作文：都是狀語(yǔ)后置，即“于讀書勞”，“于作文逸”。
2、 勞：用功。
3逸：輕松。
4、銷：熔化。
5、 鞴（ b è i ）：古代用皮制成的鼓風(fēng)器。
6、鑄：澆制
7、 隨模：按照模型。
8、 識(shí)：懂得
9、 既：已經(jīng)
10、 即：立即，馬上
11、鑄：澆制 12、冶：冶鑄
簡(jiǎn)析
這一則短文運(yùn)用比喻，形象地論述了閱讀與寫作相輔相成的關(guān)系。正如古人所云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”可見(jiàn)進(jìn)行大量閱讀，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分必要的。只有多讀、多記、多寫、多練，才能不斷提高寫作水平。
譯文
讀書就像熔化青銅，把銅塊收集起來(lái)放入熔爐中，（然后就）用皮風(fēng)箱（給爐火）扇風(fēng)，不到銅（全部）熔化就不停止，（所以）非常地費(fèi)工夫。（而）寫文章就像鑄造銅器，（這時(shí)）銅已經(jīng)熔化了，按照模具的形狀來(lái)鑄造成（各種各樣的）銅器，（那是）一經(jīng)冶鑄就能成功（的事情），只要識(shí)得模具，（鑄造過(guò)程）全不費(fèi)力。（人們）常說(shuō)的“在讀書方面費(fèi)力了，在寫文章方面就省勁了�！�
答案的作文12
尋找答案的過(guò)程比答案本身更重要。
某一年復(fù)末，我陪同我表哥去補(bǔ)習(xí)班考試。那時(shí)的我三年級(jí)，哥哥已經(jīng)初二。這一次的考試不同尋常，原本只是普通考試卻突然改成了從普通補(bǔ)習(xí)班升入更好且更有優(yōu)質(zhì)資源的高級(jí)競(jìng)賽班。本已胸有成竹的表哥聽(tīng)聞此消息時(shí)，不僅不緊張，卻多了幾分渴望和興奮。
考試鈴響后，作為陪同人員的我只能在玻璃窗外透過(guò)人群看到考場(chǎng)的后排生，那些人當(dāng)中看不到我表哥。
那位考號(hào)為37的與考號(hào)為28的兩位同學(xué)有一些不尋常的舉動(dòng)，站在人群下，我以不同尋常的低視角看到了一些他們的舉動(dòng)。只見(jiàn)37號(hào)同學(xué)在考試途中眼神晃蕩，左瞟右瞟地環(huán)顧四周，將眼珠移向左右兩邊人的試卷，不知是考桌離得太近還是37號(hào)同學(xué)視力好，一眼掃過(guò)，填空與選擇答案都得到了。別人做基礎(chǔ)至少要十五分鐘，而37號(hào)同學(xué)瞬間就做出來(lái)了，不出一分鐘，A卷填空選擇全部寫好答案，將答案不僅寫試卷上還寫到直尺上，寫好后抹了抹痕跡還留下刻痕，假裝掉在地上后由28號(hào)同學(xué)撿起，盯住六至七秒寫上，再看直尺，做出一副恍然大悟的樣子，像想起是誰(shuí)的了，便將直尺往右一放，還給了37號(hào)。隨后兩人似用眼神交流了一番。這一切看在我眼中，我再望向老師，發(fā)現(xiàn)她還在盯著考題研究得正歡呢。
考試結(jié)束后，恰恰是那兩個(gè)同學(xué)和我表哥找老師對(duì)答案：“太棒了，考上高級(jí)補(bǔ)習(xí)班了，好險(xiǎn)啊，答案終歸是對(duì)了�！甭�(tīng)聞至此，那時(shí)的我陷入沉思，如果人人都將重心放在答案上，認(rèn)為過(guò)程不重要，那37號(hào)和28號(hào)那兩位考生雖然答案對(duì)了，但那真是真正的答案嗎？這個(gè)問(wèn)題的答案是不同尋常的，而且那兩位用自己的.眼力和關(guān)系的考生的答案雖正確，但那些答案卻是不同尋常的答案，是值得思考回味的。
答案的作文13
隨這年齡的增加,我對(duì)周圍的事物也越來(lái)越敏感,困惑也在悄悄繁衍,以前,每當(dāng)自己實(shí)在分辨考慮不出答案時(shí),只好乖乖作罷,并告戒自己:"其實(shí)問(wèn)題的本身是沒(méi)有答案的"其實(shí)這樣做的目的只不過(guò)是安慰自己那顆被荊棘刺的遍體鱗傷的心靈。
困惑one：不知你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)，城市里人與人的信任似乎早以消逝，難道信任早已滅絕了嗎？我曾看到過(guò)這一篇故事。有一個(gè)靠撿垃圾為生的窮孩子，他總是撿到別人掉落的物品，卻因?yàn)榘锎未紊倭诵┰S東西，讓失主們次次認(rèn)為他好似小偷。有一天有位婦女掉了一個(gè)非常重要的手提包，里面有她的身份證。銀行卡及幾萬(wàn)元先金，當(dāng)她來(lái)到警局報(bào)案時(shí)，她發(fā)現(xiàn)有個(gè)撿垃圾的小男孩正拿著她的包，警察小聲告訴他小男孩的事，并說(shuō)：“這是一個(gè)空包，里面的東西八層是這男孩偷了”。這位婦女顯然很失望，但她還是擁抱了小男孩并贊揚(yáng)他，婦女似乎毫不在意警察說(shuō)的話。最后就在當(dāng)天晚上這位婦女背著那空包走在回家的路上，突然，天上掉下來(lái)了一個(gè)帶了，你們有她所有丟失的東西，并附帶一個(gè)紙條“謝謝你-，信任了我，東西交還給你�！被蛟S吧！
警察并不缺乏面對(duì)歹徒的勇氣.，和正義。但他卻缺乏人與人的信任。對(duì)！
信任并沒(méi)有滅絕，它正在默默地傳播著呢！
困惑two：身在繁華城市，究竟是身邊的感動(dòng)消失了，還是我們沒(méi)有在用那雙慧眼去觀察？記得有次，我跟同學(xué)在學(xué)校一起打籃球，一不小心，手接球是骨折了，只見(jiàn)周圍的同學(xué)們主動(dòng)圍在一起，讓我站在中間，他們一起，一點(diǎn)一點(diǎn)將我抬上了四樓老師的.辦公室，一路上通依舊持續(xù)折磨著我，但我的通似乎早以被分擔(dān)了，是！
是我身邊的“家人”，他們正在勉勵(lì)我，安慰我，，勉勵(lì)聲如波瀾撞擊我的心，是啊眼前的一切不正是我們久違的感動(dòng)嗎？是的，感動(dòng)無(wú)處不在，只是需要一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)。困惑有答案嗎？是什么？時(shí)間將回告訴你：“沒(méi)有答案是唯一的答案，沒(méi)有理由才是唯一的理由。”
答案的作文14
你好!本來(lái)我是不想這么快給你寫這封信，因?yàn)槲蚁朐谝院蟮娜兆永锫嬖V你。但當(dāng)我知道我尋找已久的答案時(shí)，我的開(kāi)心與感慨、激動(dòng)與悔意充斥于心，迫切地希望有個(gè)人能和我一起分享!
尋尋覓覓，我要的答案終于出現(xiàn)了!當(dāng)我看到那兩句話后，心里流露出的不是自得與驕傲，而是以后要謙虛如舊。
又到了語(yǔ)文課，作文本發(fā)了下來(lái)。按照慣例，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老師都會(huì)讀一讀寫得不錯(cuò)的同學(xué)的作文，但遺憾的是，我一次也沒(méi)有。
這次，我自以為寫得不錯(cuò)。當(dāng)我打開(kāi)作文本時(shí)，心中滿懷期待與幻想。我看到了自己的成績(jī)，是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，我的幻想居然成真了!和其他人一比，就連那些好同學(xué)的分?jǐn)?shù)都比我低，我的心里別提有多高興了!
終于，老師開(kāi)始讀了。我的心中有一些莫名的緊張感，因?yàn)槲易孕诺卣J(rèn)為一定會(huì)有我的。很快，一篇、兩篇……還有最后一篇。我已不是有些緊張，而是有些擔(dān)心。我的擔(dān)心果然很準(zhǔn)，不是我的。我簡(jiǎn)直要崩潰了，為什么，為什么不是我!此時(shí)，天氣有些陰沉，正代表了我的心，甚至都不能用陰沉來(lái)形容。我不停地思考與回想，是我寫的不好嗎?可是分?jǐn)?shù)在那里擺著呢!我越想越不解，這時(shí)我忽然意識(shí)到我只看了分?jǐn)?shù)，還沒(méi)有看老師的評(píng)語(yǔ)呢。于是，我趕緊翻看。映入眼簾的.是幾行鮮紅的字：“能把握中心，緊扣題目，表達(dá)鮮明的主旨。再接再厲吧!”
其他的我都沒(méi)在意，但一句“再接再厲”讓我陷入了深思。對(duì)，我怎么忘記了自己的初心啊!正是因?yàn)槲业淖魑某煽?jī)一直不好，所以我才會(huì)一直努力，努力想把作文寫好�，F(xiàn)在我成功了，但卻被勝利沖昏了頭腦，忘記了自己的初心。我的目的是寫好作文，不是在任何人面前獲得夸贊啊!
我感謝老師給我的答案，正是因?yàn)檫@個(gè)答案，這個(gè)無(wú)任何色彩的答案平息了我那顆躁動(dòng)的心，讓我看清楚自己該走的路。
這個(gè)答案會(huì)一直印在我的心里，在我驕傲自滿時(shí)敲起警鐘，讓我保持謙虛，不忘初心地走下去。
答案的作文15
他是個(gè)不善言辭的男人，我知道的，他很少告訴我他的愛(ài)，但是卻將每一件關(guān)于我的事情，都做的細(xì)致入微。
我不止一次吐槽李先生的性子了，冷冰冰的'和沒(méi)有交往一樣，不溫柔不會(huì)甜言蜜語(yǔ)，那張好看的唇吐出的永遠(yuǎn)都是對(duì)我的打擊，對(duì)我貌似沒(méi)有一絲的耐心，哪里像個(gè)男朋友。
那天我還在家里寫策劃案，從下午寫到晚上八點(diǎn)，這個(gè)主題對(duì)我來(lái)說(shuō)是在是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，我把策劃案刪了又改改了又刪，反反復(fù)復(fù)，腦袋瓜子都要被撓破了。李先生從公司回來(lái)，看見(jiàn)我還沒(méi)有吃飯，眉頭又開(kāi)始皺起：“你才三歲嗎？我不在家你就不會(huì)把自己照顧好？”我看著著自己好不容易改出了一點(diǎn)效果的策劃案，突然感到一絲委屈，眼眶也跟著紅了起來(lái)，他還不知道我委屈什么，把我從椅子上抱起來(lái)坐在他腿上，看著電腦前密密麻麻的字，噗嗤一笑：“你的能力也只能到這了�！彼职盐曳畔�，轉(zhuǎn)身走出書房，我憋屈得不像話，又咽了咽眼淚繼續(xù)寫。書房的門再次推開(kāi)，隨之還有海鮮炒飯的香味�！吧眢w是革命的本錢，把飯先給我吃了，笨蛋�！蔽覑瀽灥匕扬埑酝�，看向旁邊的男人，他依舊還是一張不茍言笑的撲克臉�！鞍言柘戳巳ニX(jué)，睡之前用你清奇的腦回路仔細(xì)想想該怎么做�！闭f(shuō)完就把我抱回房間，即使他說(shuō)出來(lái)的話再毒，對(duì)我也還是那么細(xì)致，我像個(gè)四肢癱瘓一樣乖乖躺在床上等他回房間。
時(shí)間過(guò)了十二點(diǎn)，他卻沒(méi)有半點(diǎn)要休息的跡象，我悄悄穿上鞋走進(jìn)書房，李先生挺拔的身子坐在電腦前，屏幕上赫然是我之前刪刪改改的策劃案，“毫無(wú)條理，亂七八糟�！边吙催呁虏�......李先生揉了揉眉頭，有開(kāi)始在我的策劃案里修改起來(lái)，我看著男人，突然想起這是我們交往的第一天。
晚會(huì)剛散，在他提出要交往的時(shí)候，我的眼睛看向他：“你真的喜歡我嗎？”他沒(méi)有告訴我答案，只是將我拽著裙擺的手握住，耳邊還是低沉磁性的聲音：“這個(gè)答案很長(zhǎng)，我打算用一輩子來(lái)告訴你。”
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