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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的印象深刻的普通人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
印象深刻的普通人作文1
我們每天打打鬧鬧，每天都進(jìn)行嘴皮戰(zhàn)爭(zhēng)，不過(guò)最后好像都以平局收?qǐng)�，他整天都嘻嘻哈哈的，不了解他的人一定�?huì)認(rèn)為他有很?chē)?yán)重的中二，可事實(shí)卻是，他的個(gè)性就是如此，他就是我的逗逼朋友——喬海鵬。
回憶起當(dāng)初第一次見(jiàn)面的場(chǎng)景，至今還會(huì)使我嘴角向上彎一下。記得那一天，老媽給我報(bào)了一補(bǔ)習(xí)班，我本是拼死反對(duì)，奈何老媽勸功實(shí)力深厚，這才去上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班。到了補(bǔ)習(xí)班里，我第一眼看到的并不是我的老朋友韓官喆，而是一個(gè)皮膚黝黑，香腸嘴，柳葉胡的.人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像他是剛從農(nóng)村走出來(lái)的楞頭青，渾身上下都散發(fā)著二個(gè)字：“實(shí)在”。總之我對(duì)他第一印象是：二；學(xué)習(xí)不好，沒(méi)有文化。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)大大出乎我的意料。有一次，我到了補(bǔ)習(xí)班里，他剛一來(lái)就問(wèn)我：“你考了多少分？”“你呢？”我反問(wèn)一句。“不到100分。”“具體是多少？”我又問(wèn)，結(jié)果他說(shuō)：“清一色90多�！彼@句話帶給了我極大的震撼，因?yàn)樗f(shuō)這句話時(shí)，竟帶著一絲失望的語(yǔ)氣，他居然想各科都是100分，我此時(shí)在心里是將他推向了學(xué)霸的位置。（外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)）
幾天之后，我與他已是非常熟了，甚至有點(diǎn)“糊”，怎么說(shuō)那，我們每天都進(jìn)行“戰(zhàn)爭(zhēng)”，原因是導(dǎo)火線很多，老師總是說(shuō)：“喬海鵬，把字寫(xiě)好點(diǎn)�！边@話一出，我無(wú)情的嘲笑，便如子彈般，打向喬海鵬。不過(guò)，雖說(shuō)我們天天斗嘴，打鬧，他也是個(gè)挺樂(lè)于助人的人，每次我忘帶紙或忘帶筆，他都會(huì)借給我。雖然我表面總是和他過(guò)不去，但如果沒(méi)有他，那么我的快樂(lè)將失去很多很多。（語(yǔ)言風(fēng)趣）
從他身上，我得到了很多快樂(lè)，同時(shí)也學(xué)到了一種積極向上的精神。
印象深刻的普通人作文2
在童年生活中，總會(huì)有幾個(gè)印象深刻的普通人在你的心靈深處徘徊。他也許做過(guò)一件漫不經(jīng)心的小事引起了你的注意，也許曾經(jīng)幫助過(guò)你，對(duì)你加倍關(guān)心，也可能有某一項(xiàng)特技，讓你佩服的五體投地。而在我心里就有這樣一個(gè)人。
在暑假的時(shí)候，每一天早上我都會(huì)早早的起床去操場(chǎng)跑步。而每天都能看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，大概是一位70多歲的老爺爺。他剃的光頭，眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁，臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。身穿白色的背心，整個(gè)脊背，又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上了一層油。黑色的運(yùn)動(dòng)短褲，毛茸茸的小腿上，布滿大大小小無(wú)數(shù)個(gè)筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。有時(shí)披著一件綠色軍大衣。無(wú)論春夏秋冬，只要每次我去，都能看見(jiàn)他。他跑步的速度不輸給現(xiàn)在的青年才俊。他的腿上的球狀肌肉證明了他的.鍛煉成果。他的精神抖擻遮蔽了他人關(guān)注他年齡的雙眼。每一次我去鍛煉，總是跟在他后面跑步，有些時(shí)候想超都超不過(guò)他。如果是一般的老人，在這綠葉紛紛泛黃的季節(jié)，都待在家里，怎么會(huì)如此勤快。
初冬的早晨是美麗的。一層薄薄的霧在空中輕盈地飄蕩著。行人的歡聲笑語(yǔ)，汽車(chē)“嘀嘀”的喇叭聲交織在這一片朦朧之中。這一切，預(yù)示著新一天的開(kāi)始。當(dāng)并不太耀眼的陽(yáng)光照射到山頂上的時(shí)候，霧氣便像幕布一樣徐徐拉開(kāi)了，大地漸漸顯現(xiàn)在冬日的溫暖中。這一天，我在馬路上再一次看見(jiàn)他，他正在在指揮交通，眼神那樣的堅(jiān)定，不輸給指揮交通的警察叔叔。在他的指揮下，交通井然有序。他那精神抖擻的背影遺留在我的腦海里
后來(lái)從我上了初中后，就再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)那位老人。無(wú)論是在操場(chǎng)還是在馬路上。他也許遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，也許外出游玩，也許······但是他在我心中留下的記憶永恒不變。
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