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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的好習(xí)慣作文，希望對大家有所幫助。
好習(xí)慣作文1
雨露滋潤禾苗壯，萬物生長離不開水。水是構(gòu)成生命體的基本單位，是生命發(fā)生、發(fā)育和繁衍的基本條件。俗話說：“人可三日無食，但不可一日無水�！边@句話形象地道出了人類生存對淡水的依賴。
有一次，家里停水好幾天，當(dāng)我早上起來習(xí)慣性的擰開水龍頭洗漱的時候，卻沒有半滴水流出來，當(dāng)我口渴急著喝水的`時候卻只能喝買來的礦泉水，當(dāng)我衣服臟了卻不能洗的時候，才終于知道了節(jié)約用水的重要性。而如今，有些工廠偷偷地往清澈的河流里排放工業(yè)廢水，導(dǎo)致整條河流受到污染，使河中的小魚小蝦們無家可歸，直至死亡，嚴(yán)重的破壞了生態(tài)平衡。再加上近幾年我們這里的經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，使基礎(chǔ)性建設(shè)猛增，導(dǎo)致了更多水資源的浪費(fèi)，我們所用的每一滴水，都有可能成為世界上的最后一滴水。所以在全球氣候變暖的環(huán)境下，我們應(yīng)該更加珍惜水資源。
因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，從我做起，從一點一滴做起，提高人們對水的認(rèn)識，珍惜水，愛護(hù)水!
好習(xí)慣作文2
好習(xí)慣不是天生的，需要一個循序漸進(jìn)的培養(yǎng)過程，一旦養(yǎng)成，受益無窮。8歲的我養(yǎng)成了每天中午的`好習(xí)慣。你知道是什么嗎？來，我悄悄告訴你，就是自己充電。
你看，今天中午放學(xué)回家，吃了一頓快餐，主動坐到辦公桌前，拿出作業(yè)專心寫。但就在我努力的時候，突然一個“路障”來了，擋住了我的去路，讓我百思不得其解。然后我媽過來給了我一些啟發(fā)，然后我就是“一個前途光明的村子”。過了一會兒，我做完作業(yè)，高高興興地去上學(xué)了。
俗話說，好習(xí)慣可以造就一個人，壞習(xí)慣可以毀掉一個人。這足以說明習(xí)慣對于一個人的成長是非常重要的。我一定要堅持中午自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，長大后做一個很有效率的人。
張曉紅老師
好習(xí)慣作文3
要說我的好習(xí)慣，這可是最重要的，這個習(xí)慣影響了我的學(xué)習(xí)，和我平時的生活。認(rèn)真仔細(xì)，遇事謹(jǐn)慎，可以這樣說吧!為什么呢?因為在認(rèn)真仔細(xì)的情況下才有可能在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異的成績 。我以前考試沒考好，就是因為不認(rèn)真、走神。因為這個原因，所以我才下定決心一定要控制好自己，不讓學(xué)習(xí)力下降，在爸爸的幫助下，我的學(xué)習(xí)果然好轉(zhuǎn)了起來，這樣我考上好學(xué)校的'理想一定會實 現(xiàn)。抓住時間，放假時，我用寫完作業(yè)的時間來不及課程及，期末還有希望，我用平日的努力獲得成功后，終于取得了不是100分就是99、98的好成績。
尊老愛幼、有禮貌是每個人都應(yīng)該擁有的美德，只有尊重別人，別人才會尊重你，更何況，一個乞丐(除了騙子)也有尊嚴(yán)，我覺得不應(yīng)去看不起他們，他們只是沒錢。并不代表他們永遠(yuǎn)窮下去 (也除了乞丐把乞討當(dāng)成職業(yè)的那種人)雖然我也會對殘疾人起一點憐憫之心。
這些，不就是每個人都該擁有的嗎?
好習(xí)慣作文4
我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是吃飯前洗手。
其實飯前洗手好麻煩啊，每次吃飯前，我都是可以不洗手就不，直接吃飯。在一次偷懶的時候，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她就給我講了一個故事。故事的內(nèi)容是這樣的：從前有個小朋友，跟我一樣都不喜歡洗手的`。有一次，***媽煮了他最愛吃的蝦，他連手都不洗，直接撥了蝦，往嘴里塞，吃得很香。但是吃完之后不久，他就開始肚子疼了。原來他把手上的細(xì)菌也吞下了肚子。媽媽還給我看了電視上的廣告呢，廣告里有些小朋友沒洗手，他的手在顯微鏡下出現(xiàn)了很多像小蟲一樣，黑黑的東西，媽媽說這就是細(xì)菌。聽完這些，我嚇得連忙去洗手。
從那以后，我也就養(yǎng)成了飯前洗手的好習(xí)慣。
好習(xí)慣作文5
我有一個愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣。
記得在一個風(fēng)和日麗的早上，我和爸爸，媽媽，姐姐一起去了興慶公園游玩。
我們剛進(jìn)公園的`大門，忽然，我看見了一些婦女，和一些小孩子們，婦女在小樹上壓腿，而小孩子們在草地上嬉戲，跑步，玩耍。
于是，我狀著膽子朝他們走去，我對那些婦女和孩子們大聲說道：“請你們不要亂踩花草樹木了，也不要在樹枝上壓腿了。”
這一說，他們低著頭，慢吞吞地走了。
我把小樹扶正，還給小樹澆了些水，也給小草澆了些。
還有一次，我和姐姐到小區(qū)玩，忽然，我看到幾只小狗鉆到草叢里，好像在玩躲貓貓，我好不容易找到了它們，然后對小狗狗說：‘你們以后不要在草叢里玩耍了，那樣會把小草踩死的’小狗狗們好似聽懂了我說的話，不好意思的走開了。
我認(rèn)為好習(xí)慣，應(yīng)該從小培養(yǎng)，我一定要宣傳，讓大家愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，從我做起。
好習(xí)慣作文6
我有不少好習(xí)慣。比如：見到老師問好，把作業(yè)天天做完，著裝整齊等。
我能向別人問好。我不光向老師問好，還向同學(xué)問好，向家長問好，時間久了，大家都夸我是個懂禮貌的好孩子。
再說我的學(xué)習(xí)，我每天都能把所有的作業(yè)都做完，包括媽媽單獨(dú)為我布置的作業(yè)。這都是校本課程教育我的結(jié)果，我深深地感謝我們學(xué)校的校本課程。
最后是衛(wèi)生。我在家里打掃衛(wèi)生可積極了。在學(xué)校里，除了干好自己的'值日外，我的個人衛(wèi)生也保持得相當(dāng)好。
你們看，我的習(xí)慣多好，正好應(yīng)了一句話：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
好習(xí)慣作文7
我的好習(xí)慣就是有禮貌。這個好習(xí)慣增強(qiáng)了我的溝通能力；又讓我贏得了許多人的好感，并且讓我得到了很多幫助。我會一直堅持下去。
孩子：
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這是你最喜歡的名句。希望你能真正的把它作為你的座右銘，理解它的'真正意義，把這種精神用在學(xué)習(xí)中。要想擁有珍貴的品質(zhì)和超群的才華，必須要不斷的努力，克服一個又一個困難才能達(dá)到，就如爬山一樣，不斷地攀登一個又一個山峰，不斷超越自己的極限，才能達(dá)到最高峰，才能體會到“一覽眾山小”的感覺和境界。希望你要學(xué)會獨(dú)立、自強(qiáng)。學(xué)到的東西要融會貫通，舉一反三。生活方面能夠做到不依賴別人，要做一個有理想、有目標(biāo)、負(fù)責(zé)任的人；學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)和休息時間，做任何事情不要拖拉，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的好習(xí)慣。發(fā)揮你的優(yōu)勢，追求更大的進(jìn)步！做我們心中永遠(yuǎn)的ＮＯ.１。
好習(xí)慣作文8
大家好，我是一名三年級的小學(xué)生，我的名字叫安浩東，我相信大家一定都有自己的好習(xí)慣吧！今天我就給大家說說我的'好習(xí)慣。
在生活上，我是個獨(dú)立能力很強(qiáng)的孩子，每天早上要自己起床，不用大人叫，然后吃完飯就自己坐公交車去上學(xué)，放學(xué)回家后，我不用大人操心也可以自己獨(dú)立完成作業(yè)。
在節(jié)約方面，我聽過“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”這首詩每時每刻都提醒著我，不要浪費(fèi)，不要挑食。
在學(xué)習(xí)上，我的目標(biāo)是，課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，專心寫作業(yè)。在品德上，我也對自己有要求，見到老師要主動打招呼，見到同學(xué)有困難，如果我能幫上忙，就盡力幫忙。
另外我還有個最大的優(yōu)點就是誠信，不撒謊。
通過我的這些介紹，你是不是更喜歡我了。如果喜歡我，那就快點和我做朋友吧！
好習(xí)慣作文9
人們常說：“一個壞的習(xí)慣可以毀掉一個人，一個好的習(xí)慣可以成就一個人。”
我的好習(xí)慣是睡前讀半個小時的課外書。書是一把鑰匙，把智慧的大門打開；書是一桌美味可口的.飯菜，吸引著你；書是引路明燈，照亮未來道路。
我剛上幼兒園時學(xué)校天天發(fā)繪本，我把繪本打開，上面有許許多多的和一些奇怪的符號，我飛快的拿著繪本跑到媽媽身邊好奇地問：“媽媽，這是什么東西？”媽媽耐心的回答我：“這個叫做繪本，上面黑色的東西叫做漢字，到了晚上，媽媽給你讀故事聽�！薄昂冒。『冒。 蔽腋吲d的回答到。就這樣，媽媽日復(fù)一日，年復(fù)一年，我便養(yǎng)成了天天聽故事的習(xí)慣。
突然有一天，媽媽說“女兒，今天我們一起讀繪本，媽媽念一句，你念一句，好不好？“好”媽媽又讓我自己念，我念完之后，媽媽就給我鼓掌，表揚(yáng)了我。
天天念，天天讀，便養(yǎng)成了天天讀書的好習(xí)慣。
好習(xí)慣作文10
我的好習(xí)慣生活中我有一個好習(xí)慣，想知道是什么嗎？空閑時我喜歡遨游在書的海洋里，喜歡到科技王國里去參觀；喜歡到作文樂園里去游玩；喜歡穿過歷史長河去做超越時空的采訪；還喜歡……這就是我的'好習(xí)慣，而且它還讓我受益匪淺了。
看各種各樣的書對我來說都能有一定的作用，就說歷史書吧！它不僅能帶我去做超越時空的采訪，讓我認(rèn)識了很多的英雄人物和有才華的文人哦，而且還能在我的作文中體現(xiàn)它的風(fēng)采呢！每當(dāng)我在寫作的時候，我有時會把歷史中的人物：孔子、孟子、老子……請到我作文中來做客，讓我作文更加地生動；而作文中的好詞好句也會讓我拉來，好為我的作文在添一道美麗的風(fēng)景線，讓我的作文能放出燦爛的色彩，讓我不在苦于寫不出作文來。
也能學(xué)到更多的知識哦。聽了我的一翻介紹，你是不是也羨慕我有這樣一個好習(xí)慣！也許你會發(fā)現(xiàn)這比網(wǎng)絡(luò)世界更有趣。
好習(xí)慣作文11
我的好習(xí)慣是每天自己收拾書包，準(zhǔn)備第二天要用的`東西。
我上三年級了，從上學(xué)第一天開始就是自己收拾書包。養(yǎng)成這個習(xí)慣老師和媽媽都花費(fèi)了不少心血。我的老師每天都囑咐我們要自己動手收拾書包，而且每天寫完作業(yè)后媽媽也會反復(fù)提醒我準(zhǔn)備好第二天用的東西，收拾好書包。就這樣在上學(xué)后的幾個星期后我就養(yǎng)成了這個好習(xí)慣，不用每天讓媽媽提醒也可以自覺地收拾好書包了。
我的這個好習(xí)慣靠的是老師和媽媽的幫助，以后我還要養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，做個好學(xué)生。
好習(xí)慣作文12
在生活中，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣是至關(guān)重要的。為什么要養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣呢?因為這良好的習(xí)慣對我們是非常有益的。我們正處于人生中最關(guān)鍵的.成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
做為我們這些小學(xué)生，這些你都能夠做到嗎?早起疊被子、刷牙、洗臉、掌握好看電視的距離、幫父母做家務(wù)、對人要有禮貌、睡前看書……總之要有各種各樣構(gòu)成文明細(xì)節(jié)的好習(xí)慣，這樣我們就漸漸的培養(yǎng)了良好的自身素質(zhì)。
事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。如果擁有好習(xí)慣那我們就擁有了世界上最寶貴的財富。
養(yǎng)成了好的習(xí)慣，也就很容易的找準(zhǔn)自已的位置，找到適合自已的枝頭，這樣人的一生才能達(dá)到極致。
好習(xí)慣作文13
今天，我不到六點就被媽媽揪起來，因為假期作業(yè)還沒有做完。
這些作業(yè)，七天的時間，如果天天做一點，是小菜一碟的`事情。但是這些天，我仗著家里有客人，還非跟著媽媽回老家，作業(yè)完成的是一塌糊涂。今天早上，一大堆作業(yè)等著我，真是頭大。
昨天暈車，一直吐。晚上早早就睡了。日記，狂補(bǔ)。博客，慢慢打。手抄報，慢慢辦......眼睛，手，感覺都不夠用。李振赫啊李振赫，你真是自作自受。
馬上就要到校了，我還在披星戴月趕作業(yè)，哎，都是怨自己。
以后，這樣的毛病，以后堅決得改。
我們是學(xué)生，得按時完成作業(yè)，養(yǎng)成好習(xí)慣。
好習(xí)慣作文14
人們常說：“一個壞習(xí)慣可以毀掉一個人，一個好習(xí)慣可以成就一個人。”我就是其中一個。
我有很多好習(xí)慣，比如：跑得很快、抬頭挺胸、愛干凈、愛整齊等等等等。我也有幾個壞習(xí)慣，如：裝書包很慢、愛拖拉磨蹭、廢話很多等等等等。今天，我要給大家講講我的好習(xí)慣。
我最大的一個好習(xí)慣就是跑得很快。在一年級到四年級時，每一次上體育課，體育老師都會讓我們比賽跑1到2圈，那時我就常拿第一名，有的時候也拿過第二名和第三名，但第四名卻從未拿過。之后，我就越來越有自信，每次我都是第一名和第二名，連媽媽都夸我跑得快。
至于我這個好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的，那還要靠腿長和運(yùn)動了。有的時候，我就經(jīng)常出去玩，玩的'時候還經(jīng)常運(yùn)動運(yùn)動，比如：健身、跑步等等等等，或者和媽媽出去散散步，多運(yùn)動身體，才是我跑得很快。
這就是我的好習(xí)慣，你呢？
好習(xí)慣作文15
我有一個好習(xí)慣：愛幫助人。
記得有一次，顧怡然的鋼筆壞了，我一看，就把自己的鋼筆借給了她。她看我把鋼筆借給了她，就問：“你把鋼筆借給了我，你不就沒有了嗎？”
我說：“沒關(guān)系，我?guī)Я藘芍�。�?/p>
顧怡然一聽我這么說，就說了聲謝謝，然后開始寫作業(yè)了。
“叮！”下課了，顧怡然看我在什么地方，就把筆還給我。當(dāng)她看見我的本子上一個字沒有的時候，似乎明白了什么，跑到老師的辦公室。上課了，老師表揚(yáng)了我的.幫助人的行為，我心理甜滋滋的。
還有一次，我看見一個同學(xué)摔傷了，我就跑過去把他扶起來，還把他送到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。
這位同學(xué)連聲的向我說謝謝，我說：“這是我應(yīng)該做的，不用謝！”這件事情傳到老師那里，老師又一次表揚(yáng)了我，還給了我一個大紅花呢。
以后，我總是幫助人，別人夸我是個愛幫助人的好學(xué)生，我聽了真為我有這樣的一個好習(xí)慣而驕傲。
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