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在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的作家夢作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的作家夢作文1
腳踏實地，仰望星空。
我想當(dāng)一名作家，不為寫作而作，只為自己的內(nèi)心而作。美的東西就寫，錯的東西就棄。那個由文字組成的永恒世界，只應(yīng)由美的東西構(gòu)成。讓美永恒，便是如此簡單的事。這個夢看起來很小，做起來卻未必簡單。再小的夢也是夢，有了追逐才有了意義，才有了可能。
這個夢的.萌發(fā)是一段長長的故事。六年來讀了許多書，也寫了不少文章。每當(dāng)我整理書柜時，翻到先前的作文集，都會從內(nèi)心感到一陣別樣的溫馨。那稚嫩的文字是如此可愛，那有趣的故事是多么令人神往。那悲傷時記下的日記里，連文字都帶著淡淡的憂傷。由文字帶來的回憶，是多么令人感慨。自己看了感觸頗深，那么別人呢？他們是否也能感受到我的情感？也會像我這般動容。于是我開始分享與父母，與朋友，與陌生人。漸漸地我接觸到了征文。
從受挫，到認可，到成功。這個過程很漫長，失敗的滋味很難受，不痛，但失落感會籠罩著心頭永久不散。但回頭來看自己寫的文章又充滿了力量，那是我用心寫出來的文章，最起碼不是讓自己都寒心。我能接受，這便是最低限度，而讓人與我的心產(chǎn)生共鳴，那便是我的目標了。寫征文又不為得獎慌什么？我常常這樣安慰自己，同時又暗自后怕。對通篇的虛偽造作之流恐懼起來。那樣的文章就如行尸走肉一般，是萬萬寫不得的。他所存在著的死氣，會慢慢侵蝕你的大腦，將屬于你的世外桃源引進一股逐流，將美好的地方，一舉破滅。
后來呀，我認識了魯迅先生，他棄醫(yī)從文的故事感動了我。那正義的文字常常使我熱血沸騰。
作家夢便就此生根發(fā)芽了。
當(dāng)一名作家該付出的努力，我不曾知道有多少，在心底卻早已有了底數(shù)，這絕不簡單。對夢想的熱情促使我拼命的想，不停的寫。劇本，我寫，征文，我寫，PPT我做。凡是跟文字有關(guān)的活動我都積極參與。為了修劇本，通宵達旦又怎樣？為了改PPT，半夜爬起來寫又何妨？連熬四晚翻工又如何？也就這樣，第二天還不是精神飽滿，神采奕奕？人們都問我哪來如此精力，我又哪里知道呢？這樣做，對了，即可。
我有一個當(dāng)作家的小夢，它很小，卻讓我魂牽夢縈，不斷前行。
我的作家夢作文2
在天空中自由地飛翔，這是鳥兒的夢想；在大海里快樂地遨游，這是魚兒的夢想；在草原上任意地奔馳，這是馬兒的夢想……
而成為一名作家，這是我的夢想。因為我覺得，如果自己親手寫出來的文章讓全世界都看得到，這是一件很幸福的事。
本以為當(dāng)一名作家是一件螞蟻一樣小的事情，可是萬萬沒想到，當(dāng)我看了《開學(xué)第一課》的視頻后，才覺得要想當(dāng)一名作家就要付出艱苦的努力，而不是簡簡單單說當(dāng)就當(dāng)?shù)�。是誰居然能讓我受到如此大的啟發(fā)呢？她的名字叫做“廖智”，她曾經(jīng)是一位舞蹈老師，但是一次地震奪走了她的雙腿，這讓她非常難過，痛不欲生。但是，她最終還是堅強地挺了過來，繼續(xù)努力完成了自己的舞蹈夢想，她又重新站在屬于她的璀璨的舞臺上了。
看完之后，我有些慚愧，因為她讓我想起了自己的所作所為。我一直以為只要懂得寫幾篇作文，懂得運用一些優(yōu)美的詞句，會用比喻、擬人、排比等一些修辭手法了，就可以自稱作家了，何況我的作文多次被老師當(dāng)作范文在班上宣讀，還在學(xué)校的作文比賽中數(shù)次獲獎，無形中我開始沾沾自喜了。想想今年的暑假，在學(xué)習(xí)上我做得很不好，整個假期我根本都沒有看過書籍，寫過作文。并不是沒有時間，而是我根本就不想看。我總是利用可以看書的時間去看電視，一旦我躺下來看電視的'時候，就會起不來了，甚至還搬風(fēng)扇來吹，拿零食來吃。有時候爸媽叫我，我都會很久才反應(yīng)過來應(yīng)答。而且我在家里幾乎都沒有幫爸媽做過家務(wù)，只是客廳被自己丟得實在是太臟了，才拿起掃把掃那么幾下。更讓我羞愧的是我還要媽媽每天叫我起床。我覺得我的所作所為還真可以用一個字來形容——懶！這可不是一般的“懶”，而是到了極點的“懶”。
現(xiàn)在我才知道，我已經(jīng)浪費了兩個多月的時間了，口口聲聲說自己要成一名作家，就像我這樣下去能嗎？廖智為了自己的舞蹈夢想，就算失去了雙腿也堅持天天訓(xùn)練，從不放棄。而我的作家夢呢，難道就靠天天無所事事，躺在那里“做夢”嗎？
我再也不能這樣在“夢”中度日了，我一定要清醒，堅持多讀多寫，多想多練，因為我真的想實現(xiàn)我的作家夢，讓自己的筆下生花，讓自己的生活多彩！
我的作家夢作文3
從我開始接觸書這個東西時，我便深深地愛上了它。
第一次接觸作文，是在小學(xué)二年級時。老師讓我們以我的好朋友為題寫一篇200字的作文。小小年紀的我對這種新鮮事懷著極大的興趣，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我順利完成了這篇作文。老師看完我寫的作文后，還夸我是小作家。得到了老師的肯定，我高興極了。那一刻，小作家在我的心底開始萌芽了。
放學(xué)回到家，我把作文本放到媽媽的電腦桌前，自豪地說：媽媽，看一看嘛，看一看嘛！可媽媽的'眼睛一直盯著電腦屏幕，一動不動。我拉了拉媽媽的衣角，媽媽的眼睛才從電腦屏幕轉(zhuǎn)到我的作文本上，幾秒鐘后，媽媽的嘴角揚起一絲微笑，說：好，好，寫的真好！
聽了媽媽的話，我嘟起了嘴巴，說：沒有別的了嗎？說完，便悶悶不樂地走回自己的房間，砰的一聲關(guān)上房門。我的心，涼了半截，但還有半截是熱著了，我把信心放在爸爸的身上。
等了好久，爸爸終于回來了，我趕緊拿著作文本遞給爸爸看，心想：爸爸看到之后，一定會大加贊賞，為他這個寶貝女兒自豪的�？涩F(xiàn)實總是那么殘酷，爸爸原本微微上揚的嘴角直線下滑，我的心臟跳得越來越快。我怯生生地問：怎怎么樣？爸爸坐下來，指了指作文，說：要情節(jié)沒情節(jié)，要細節(jié)沒細節(jié)，僵尸作文一篇！
我的心碎了一地，眼睛瞬間變得紅紅的，默默地回到了房間。我很不解，為什么會這樣呢？
直到當(dāng)我學(xué)了《精彩極了與糟糕透了》這篇課文之后，我才發(fā)現(xiàn)，我和里面的主人公是多么的相似�。∥颐靼琢税职謰寢尩牧伎嘤眯�。
從那以后，我在寫作文時都會特別注意故事的情節(jié)，多用修辭手法，讓文章更加的生動，同時還要投入真情實感。
漸漸地，我一次又一次地在作文比賽中獲獎，這無疑是對我寫作的肯定，更讓我向著夢想進了一步�，F(xiàn)在，我會自豪地說：我有一個作家夢！
我的作家夢作文4
打開我的心情日記，翻開了一頁頁密密麻麻的扉頁，看見一段段的字句在我的小手妙筆下活靈活現(xiàn)，想像變?yōu)橐荒荒换顫娪腥さ碾娕_，或是一出出精彩萬分的電影，令我開懷大笑。真想自己也可以像安徒生妙筆生花，自由的想像化為感人的童話文字。你沒有猜錯！我的夢想就是成為一位兒童文學(xué)作家，寫出一本本活潑有趣的書，讓一字一句飛進讀者的心懷，深深的感動讀者的內(nèi)心。而至今我正努力不輟，朝著寫作之路邁進。
在我小時候，我把安徒生視為我崇拜的偶像，沉迷在他本本如童話電影般活潑有趣的書，想像著主角跋山涉水、千辛萬苦的情景，令我百讀不厭。過了數(shù)個月，我又愛上了各式各樣的小說，例如：名偵探科南、封神榜……精彩的情節(jié)令我心驚動魄；亨利的本本笑話，差點讓我笑掉大門牙，讓我創(chuàng)作的夢想在我小時候扎根了。
經(jīng)常在圖書館充滿書香的地方，流連忘返，一次次讀著作者的心血結(jié)晶，為我的夢想增添許多智慧和實力。想像著寫出一篇又一篇，一本又一本讓全世界的讀者都說贊的童話故事，讓人愛不釋手，看了又想再看。天天想像著，我是安徒生書里那種令人開懷大笑的大男生，一頭隨風(fēng)飄逸的頭發(fā)，手拿著我的汗水結(jié)晶，神采飛陽的走在樹林中，在如神般的飛翔��！我卻不知孩兒能在地上行走，代表著他一次次從爬到站，跌跌撞撞的年月。所以，每位作家都有著相同的`經(jīng)驗，都是不厭其煩的投稿，一次又一次，不斷重復(fù)、編改、創(chuàng)新，才能在文壇擁有小小的名聲，小時的我還真不知道作家的辛勞。但我覺得我用心在哪，成就就在哪，我不會因為辛苦而有絲毫的退縮。
要做一位作家要走一條漫長、艱難、孤獨的路，首先第一個要有興趣閱讀，第二要不斷的練習(xí)書寫，才可以提升自己的創(chuàng)作能力。所以要當(dāng)一位作家，要多看書、多閱讀，讓自己滿腹書香，任何事情都能發(fā)揮創(chuàng)意，妙筆生花，趣味橫生。“皇天不負苦心人”我深信，只要我努力不懈，努力再努力，我童話大師的美夢，將有實現(xiàn)的一天。
我的作家夢作文5
理想，如一艘迷失方向的帆船，需要我們引航，才駛向成功的彼岸。―題記
兒時，我的理想如天上的星星般繁多，幾乎占據(jù)了我童年的全部夢幻。如今，那些縹緲無望的繁星已漸漸消失，取而代之的是一個如月亮般明亮的理想：當(dāng)一名作家。
人們都說音樂可以感染人的心緒，而我認為不僅是音樂，寫作同樣也可以。
讀著安徒生爺爺筆下的《海的女兒》，令我們不禁也對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣；看著《格林童話》中的《灰姑娘》，我們堅信著善良的人必定會得到上天的眷顧；品著《花開的聲音》，讓我們對人生，對生活又有了新的認識，又多了情趣。
賞著一篇篇泛著書香的文章，字里行間都洋溢著作者的真情實感，或壓抑，或開朗，或悲傷，或興奮，但都有一番別樣的韻味，每每于此，我總會想：如果我也可以寫出這樣優(yōu)美的文章來該多好�。�
于是，每當(dāng)我的感激之海驚起波濤時，我總會拿出我的記事本，將此時的所思所想記錄在案。閑暇時，我就會拿出它，好好的“品味”一番，或者用現(xiàn)學(xué)的“文筆”試著進行修改。漸漸地，記事本滿了，一篇篇優(yōu)美的文章也從我的.筆下瀉出，與此同時，我也愛上了寫作，愛上了這個在大多數(shù)人眼里實現(xiàn)起來比較困難的理想，寫作就如掛在墻上的壁畫，可有可無，但他對于一個喜歡文學(xué)的人來說，卻猶如至寶一般。
在確定了我的人生和目標后，我開始大量的閱讀書籍，填充自己的知識庫，讀起文章來也不像以前那般一目十行，而是一字一句，斟字酌句的去閱讀，去品味，同時也學(xué)習(xí)者作者們不同的文筆，將他們?nèi)跁炌ǔ蔀槲易约旱模谌諒?fù)一日的閱讀中，我發(fā)現(xiàn)我的寫作水平有了質(zhì)的飛躍，我堅信：只要努力，就一定會成功；只要拼搏，就一定會圓夢！
理想，這艘迷失方向的帆船，現(xiàn)在由我來引航。
我的作家夢作文6
理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈。理想是一盞燈，為我們的前進道路照出一片光芒與希望。擁有理想的人是幸福的，快樂的。理想它總是你的目標，是你真心向往的地方，我的理想是————作家。
小時候，我一點也不懂寫作，什么是寫作，怎么寫作，如何開頭，結(jié)尾，寫作要注意什么……慢慢的對我來說，那方形的文字已成為了我寫作的源泉，文字的魅力讓我無法抗拒。我長久的沉浸在書中營造出來的美好世界里，一讀就是幾個小時，直到把那本書看完為止。時不時的還在書上寫下我的感受，勾畫下一句又一句的優(yōu)美句子，體會那種寫作方法。在當(dāng)我寫作時，腦中就很自然的連接下來，我更愛寫作了。
為了實現(xiàn)我的作家夢，每天閑暇的時間，我從未放過。課間時間，我總會抓緊時間和同學(xué)討論，或抓緊時間看書；午休時間，我總會抓緊時間把未讀完的書看完，以充足我的大腦；晚上時，我總會翻一下電腦，尋找寫作的方法，尋找優(yōu)美的句子，網(wǎng)購一些書籍來滿足我讀書的欲望。每回我在上課的時候，總會記下老師講的.那些寫作方法，如何使文章更優(yōu)美，勾起讀者繼續(xù)讀下去的愿望。往往我聽到這些時，就會忍不住拿起筆來記錄下來。
當(dāng)然，作家也不是說說就可以成為的。要多讀，多寫，多練，多創(chuàng)作，這樣寫作水平才會不斷的提高。若干年以后，或許你會在世界上最火爆的書中看見我的名字，那時我已經(jīng)成為了一個著名的作家了。
“泉水挑不干，知識學(xué)不完�！�，但只要你肯用功努力學(xué)習(xí)，再多了解一些你感興趣的知識，再難的你也可以學(xué)到手�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛�！蔽揖拖褚粭l魚，在廣闊的海洋里自由自在的翱翔，選擇自己的道路，沖破各個難關(guān)，去追求我自己的理想。
因為有了這些努力，我們的生活才會更加豐富多彩，我們的理想也才會更加光彩奪目。我相信，只要肯為了理想而努力，付出，就一定可以實現(xiàn)理想。
我的作家夢作文7
我上小學(xué)的時候作文水平并不高，但我卻有一個想當(dāng)作家的夢。
有一次作文課上，作文老師出了一個題目是《你有一個什么樣的夢想》的作文叫我們寫。我就把我想當(dāng)作家的這個夢寫成了作文交了上去，過了幾天，作文本發(fā)了下來，我迫不及待的打開作文本一看，只見上面寫著令我心痛得七個字：想象不符合現(xiàn)實。這節(jié)課我也沒心思聽，下課以后我到辦公室去找老師，我問他為什么這樣評價我的作文。老師說：“你現(xiàn)在的作文水平才剛剛及格，就你還想當(dāng)作家？我勸你還是死了這條心吧�！蔽衣犃撕軞鈶�，我對老師說：“我總有一天會成為作家的，這是我的夢，也是我的理想�？傆幸惶煳視蔀樽骷业模恍拍愕戎�！”說完我就跑出了老師的辦公室。我在路上一邊走一邊想：沒想到老師這么小看人，我一定會實現(xiàn)我的作文夢。
從此以后，我一直認真學(xué)習(xí)，我還從圖書館借來許多寫有關(guān)作文方面的書，我堅持天天寫作文。每寫完一篇我就把作文給爸爸媽媽看看，讓他們給我指點一下。然后根據(jù)他們的評價再把作文改好，然后寫在作文本上。有時候我看見小伙伴在外面玩，我也想出去玩，于是我就想到這件事，想到我一定要實現(xiàn)自己的夢想。也是為自己爭一口氣。于是就把玩忘了……
半年以后，我的作文水平提高了一大截，在一次期末考試中我的作文竟得了滿分。作文老師看著我的`作文又吃驚地看看我，好久他才想起給我的作文寫批語。只見上面寫著一個大大的“優(yōu)”字，后面還寫著好多批語。下課以后，老師叫我去辦公室，我走進辦公室只見老師在椅子上坐著。他看見我來了招手讓我坐下，然后他說：“你的作文寫得很好，以前是我錯了我一定上了你的自尊了。”老師說著把頭低下了。我聽見老師這么說，我趕緊站起來說：“沒有，老師你不要自責(zé)了，我還要感謝你，要不是你激起了我的怒氣和我對夢想的追求，我的作文水平也不會提高這么快�！崩蠋熜α�，從此以后老師還經(jīng)常給我講一些作文方面的技巧。這是我的作文有提高了許多。
我的作文夢現(xiàn)在雖然還沒有實現(xiàn)，但我已經(jīng)看到它在前方向我招手。我一定會實現(xiàn)我的作文夢！