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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的徒手砸核桃作文，希望對大家有所幫助。
徒手砸核桃作文1
今天的語文課上，孫老師拿著一個核桃，對我們說：“現(xiàn)在，我們來玩徒手砸核桃的游戲�！痹捯魟偮�，教室便炸開了鍋，我看著核桃那充滿了褶皺的臉，堅硬的外殼，心不由得顫了顫：“媽呀，我可不敢上，我的手會砸報廢吧？”
首先上場的是婁航瑞，他嬉皮笑臉地走上臺，輕蔑地望著手上的核桃，好像在說：“你這個小核桃，必將是我的手下敗將。這核桃肉，還不是我囊中之物�！笨�，他的右手高高舉起，把吃奶的勁都匯聚到那只大大的拳頭上，然后用力砸下去，可核桃依然完好無損。于是，他又掄起拳頭，再次砸了下去，但核桃毫發(fā)無傷，連一點殼都沒破。同學(xué)們同情地望著他，婁航瑞只好悻悻地下去了。
第二個上場的是崔文灝。只見他威風(fēng)凜凜地上臺，拿起核桃仔細(xì)端詳，然后在右手上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，似乎在觀察核桃哪里最脆弱。在大家都毫無準(zhǔn)備的時候，他突然舉起左手，齜牙咧嘴、惡狠狠地砸了下去，“啪”的'一聲，核桃上裂了一道口子�！按尬臑尤话押颂以移屏�！”同學(xué)們都驚叫起來。孫老師笑著點點頭，把核桃獎給了他。他也抵擋不住誘惑，滿臉帶笑，當(dāng)場吃掉了自己的“戰(zhàn)利品”。同學(xué)們?nèi)f分羨慕，估計今天過后，他能收獲許多小粉絲。
最后一個上場的是潘席。他自信滿滿地走上臺，并學(xué)著崔文灝，也打算用左手砸核桃。只見他伸出左手，緊握成拳頭，咬緊牙關(guān)，用力一砸，但核桃依然好好的。他也只得撓撓頭發(fā)，灰溜溜地下去了。
這個看似簡單的游戲，卻讓我深刻體會到了核桃的頑強——在生活中，我們遇到挫折，也一定要向它學(xué)習(xí)。
徒手砸核桃作文2
“我力氣大，我先來……”，“我拳頭硬，我先來�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_了鍋。原來我們今天要舉行一場別開生面的比賽——徒手砸核桃，老師一宣布完比賽規(guī)則， 同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
游戲開始了，我率先登場�？僧�(dāng)我站上講臺時，面對那堅硬如鐵的核桃，我有點狐貍捉刺猬無從下手的感覺�？申P(guān)鍵時刻不能掉鏈子，千萬不能認(rèn)慫啊。我鼓足勇氣，走近核桃。
我定睛一看，核桃身上那一層堅不可摧的“護(hù)甲”閃著一道寒光 ，好像在向我宣戰(zhàn)。那殼仿佛是用鐵制成的，讓人感覺它是不可戰(zhàn)勝的。同時又好像在嘲笑我，滿臉的得意。
我被激怒了，飛速舉起拳頭，眼睛瞪著它，拳頭如流星一般向核桃砸了過去。不知是我心急瞄錯了方向，還是它通靈長了腳，我的拳頭落空了，重重地?fù)粼诹俗雷由稀ｋm然我沒有直接砸到它，但核桃卻被拳擊的力量震飛出去撞到墻上，霎時間粉身碎骨，核桃仁和核桃殼全都化成碎片。我僥幸打碎了核桃。
接著，二號選手熊濤和三號選手杭吉上場，這兩個家伙一下子都破開了核桃的“護(hù)甲”。我在一旁細(xì)細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)小核桃的殼堅硬些，大核桃不僅殼軟些，面積也大，不太會出現(xiàn)打空的'現(xiàn)象。哈哈！知道了這個訣竅，下一輪我一定能把核桃破開。
又一輪比賽開始了，老師讓我選核桃，我毫不猶豫地挑了那個最大的。拿著這個大核桃，我信心滿滿地走上講臺。這次我沒有著急出拳。我舉起拳頭，瞄了瞄，再慢慢往下落，在距離核桃十厘米左右時猛然發(fā)力，“嘭”，核桃殼頓時四分五裂，像一支被擊潰的軍隊，慌忙逃散。我成功地砸開了核桃，這一拳總算沒有白費。
我興奮地舉起手，高興地走下講臺。這不正是人們常說的“只要精神不滑坡，方法總比困難多”嗎？
徒手砸核桃作文3
星期五的晚上，我們在玩了一個很有趣的游戲，叫做徒手砸核桃。
課上，老師拿出一個金光閃閃的盒子讓同學(xué)們猜里面裝了什么�？墒俏覀儼嗟耐瑢W(xué)絞盡腦汁都沒答對，有的人答是面包，有的人說是葡萄，還有的人堅稱是茶葉。最終，老師宣布了答案，哦，原來是一盒滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)暮颂�，我們都大吃一驚。
游戲即將開始，老師宣布了比賽的規(guī)則：“用時30秒，用自己的手去砸核桃，不能借助外力。”啊，不能借助外力，怎么會這么難呢！大家一下子都傻了眼。
游戲開始了，首先上場的是陳佩玉，她嚇得直接往后排跑，躲在窗簾后面瑟瑟發(fā)抖。老師笑著走了過去，把佩玉拉到了講臺的前邊，說：“每個人都要參加。”結(jié)果，陳佩玉還是膽小如鼠的`，又一溜煙兒跑到后面的墻角去了。老師氣呼呼地說：“哎呀，陳佩玉，你不砸就算了，我真不知道該拿你怎么辦！”
然后，老師目光堅定地對思遠(yuǎn)說：“現(xiàn)在應(yīng)該輪到你了。”思遠(yuǎn)笑著點點頭，勇敢地走上了講臺，大家都情不自禁地為他鼓掌加油。只見他自信滿滿地挑了個大核桃，又用左手的手指捏著核桃，右手慢慢地抬起，接著把眼睛閉上，一用勁就把核桃給砸開了�！芭�，我的神吶！”連老師都驚呆了了呢。大家連忙問他感覺怎么樣，他卻舉起手，滿不在乎地說：“沒事啊，很簡單的！”
接著就輪到張浚榕了，他昂首挺胸地走上了講臺，看起來也信心十足。只見他特意選了一個小核桃放在桌上，用力握拳，又猛地砸下。可出乎意料的是，核桃居然沒有被砸開，而是調(diào)皮地飛進(jìn)了我的手里�！鞍�！”我被嚇到了，忍不住大聲尖叫了起來，全班同學(xué)都被我的聲音給嚇住了。老師又給了他一次機會。他深吸了一口氣，雙眼死死地盯著核桃，然后使勁一砸，只聽“啪”的一聲，核桃就四分五裂了，班里立馬響起了熱烈的掌聲。
通過這個游戲，我明白了一個道理，人不可貌相，海水不可斗量，正如這核桃一樣，并不是越小的就越脆弱，越容易砸開。
徒手砸核桃作文4
核桃，又名胡桃，是一種和小石頭一樣堅硬的堅果。在老家的時候，奶奶經(jīng)常給我買核桃吃,我還有個核桃夾，把核桃放在里面，“咔”的一聲，小核桃就碎了。可直到今天我才知道，原來核桃還有另一種開法。
今天上午，我們一到教室就看到蔡老師從包里拿出一袋核桃，大家都滿臉疑惑，連忙問這節(jié)課要做什么游戲。老師笑瞇瞇地說：“徒手砸核桃！”我心里納悶極了：“用手砸核桃？不可能吧？還只能用一只手，老師這葫蘆里賣的是什么藥呀？”
老師簡單地說了一下游戲規(guī)則，就一聲令下：“開始！”于是，一號林詩淇就大膽地走了上去。只見她左手拿著核桃，右手高高舉起，然后用力一砸�！芭椤钡囊宦�，核桃竟然奇跡般的碎了。我目瞪口呆，沒想到平時看著柔柔弱弱的小女生竟然有這么大的力量。頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們個個都稱贊不已。林詩淇卻擺擺手，像是有些不好意思了。
接著就輪到了林�？怠Ｖ灰娝判臐M滿地走了上去，嘴里念叨著：“我肯定能行！”他握拳砸下，只聽一聲巨響，大家都以為核桃碎了，可核桃卻飛到了墻上，又反彈到了地上�！肮�！一個男子漢還比不過一個女孩子！”大家的嘲笑聲讓林�？祵擂螛O了，他只得捂著臉下去了。
輪到我上場了，我有點緊張，怕跟林�？狄粋�下場。在老師的催促下，我屏住呼吸，慢吞吞地走了上去。核桃看起來小小的，應(yīng)該也不難砸。我放寬了心，用力一砸，核桃居然破了一個好大的洞,我高興不已。大家卻一窩蜂地沖上來吃核桃，根本沒人在看我，因為我選了一個很大的`核桃，大家早就盯上了那個核桃。
后面的同學(xué)們也砸得五花八門的，有的把核桃彈飛到地上了，有的將核桃砸成了碎渣子。整個教室里充滿了嬉笑聲。
俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量�！贝蠹覄e小瞧這不起眼的核桃，砸起來可不是那么容易的！
徒手砸核桃作文5
這節(jié)語文課，孫老師手拿幾個核桃，笑著對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個叫‘徒手砸核桃’的游戲�！甭犝f要玩游戲，同學(xué)們都紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試，非常開心。
第一個參加游戲的是大塊頭沈靖宸，他一邊踱步走上臺，邊看著核桃，眉頭緊鎖，仿佛在思考：“這核桃用手能砸的得開嗎？”走到講臺上，他揮起手掌，向核桃拍了下去，我們的眼睛直盯著這核桃，大氣都不敢喘。只聽“呯”的.一聲，他的手被反彈了回去�！巴�！”他氣得暴跳起來，又連續(xù)狠命地砸了幾次，可核桃還是像一位冷漠的美人，原地不動，對他的進(jìn)攻不作出一點反應(yīng)。他只能放棄了，悻悻地離去。
第二個上場的是樂雁，她并沒有像沈靖宸一樣恐懼，她的眼神里充滿了興奮，迫不及待地想嘗試，走上講臺，她拿起核桃，猛地一揮，可是核桃安然無恙。她又狠狠一砸——“�。『猛窗�！”這一下的后果是，她的手心都發(fā)紅了，可是核桃還是穩(wěn)若泰山，她也垂頭喪氣地離開了。
班級里的氣氛開始緊張起來。第三個上場的是小個子呂錢輝，我們很為他擔(dān)心：他個子那么小，力氣肯定也不大，會不會把自己給砸到了呢？反觀他自己，倒是一點都不害怕，雄赳赳氣昂昂，像只充滿活力的大公雞，走上講臺，之后就是一陣猛砸，沒想到核桃一點都不給他面子，直接從他手心跳開，顧自溜走了。全班哄堂大笑。他調(diào)整好狀態(tài)，又連續(xù)砸了好幾次，核桃還是不聽話。最終，他也只能默默地離開了。
下課了，核桃還是沒能被徒手砸開。通過這個游戲，我明白了一個道理：生活中會碰到很多很多意想不到的困難，但是只要有不屈服，不服輸?shù)木�，多動腦筋，多想辦法，另辟蹊徑，堅持到底，勝利一定會屬于我們！
徒手砸核桃作文6
今天，我們終于迎來了游戲課——徒手砸核桃。
上課了，熊老師拿著一袋核桃走進(jìn)了教室，微笑著說：“今天，大家都來試試，看看誰能用自己的手把核桃砸開？”熊老師話音剛落，同學(xué)們就發(fā)出了“��！——”的叫聲�！斑@怎么可能？”“核桃這么硬怎么砸呀？”“這下我的手要遭殃了！”同學(xué)們紛紛議論著。
看見大家都一臉的疑惑，熊老師接著說：“今天的游戲規(guī)則是：第一、只能用手，不可以借助其它外力，違者出局；第二、每人只有一次機會，限時30秒，如三十秒結(jié)束還沒砸開被判失敗。”
第一個上場的是代子逸。只見他抬頭挺胸，三步并作兩步地走上講臺，一副胸有成竹的樣子。他迫不及待地在袋子里挑了一個小核桃，用手緊緊地握住。隨著熊老師的一聲令下，“三，二，一，開始！”代子逸高高地舉起核桃，使出了“吃奶的力氣”，重重地將核桃往桌子上砸，可落到桌面上時，核桃只是輕輕地“摸”了一下桌面而已，同學(xué)們哄堂大笑起來�？墒撬敛粴怵H，迅速撿起核桃，重復(fù)地砸了又砸，核桃卻沒有一絲裂縫�！爸皇Ｏ�15秒啦！”熊老師提醒道。這下代子逸著急了，手忙腳亂地拿著核桃在桌上砸來砸去，結(jié)果還是一樣。時間到了，代子逸失敗了！
輪到我上場了，我緊張得不得了。我一邊走上講臺，一邊想：究竟什么樣的核桃容易砸碎呢？是大的還是小的？突然，一個想法在我腦中閃過：挑個個大的，皮薄的'。我認(rèn)認(rèn)真真地挑選了一個我滿意的核桃，把它放在手心里，用手指緊緊扣住，使出全身的力氣，拼命地砸。功夫不負(fù)有心人，三兩下子核桃就被我砸開了，我成功啦！
我成功地砸開核桃，讓大家士氣大增。接著上場的同學(xué)們，雖然花樣百出，可是也都成功地砸開了核桃。
今天的游戲課在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。我從中也明白了一個道理：有些事情看似困難，只要方法正確了就會成功。
徒手砸核桃作文7
課上，孫老師說要給我們玩一個小游戲——徒手砸核桃。聽到這個消息，我有些疑惑，便大聲提問：“不會吧？可不可以用手捏呀？”
“不行！”老師堅定地回答讓我忐忑不安。
這么硬的核桃，要用手砸？核桃會不會反而砸碎了我們的骨頭？但平時從來沒試過徒手砸，還是很有趣的吧？一大堆問題在我的頭腦里產(chǎn)生，揮之不去，臉上卻是一副躍躍欲試的表情。
第一輪開始了，婁航瑞嬉皮笑臉地來到了講臺上。他仔細(xì)地把核桃放在左手里，又高高舉起右手，用吃奶的力氣砸了下去。見沒有砸開，他又舉起拳頭連續(xù)砸了好幾下，可核桃紋絲不動，安然無恙地躺在他的手上。他失望地走下了講臺。
第二輪，崔文灝胸有成竹地走上了講臺，看著他強壯的身材，我對他可是信心滿滿。只見他小心翼翼地把核桃放在右手上，左手緩緩蓄起九牛二虎之力，砸向了核桃�！芭尽钡囊宦暎颂覒�(yīng)聲而碎。坐在座位上的同學(xué)們又興奮又驚訝，都目不轉(zhuǎn)睛地看著破碎的核桃。我向他投去了羨慕的眼光，并忍不住自言自語：“崔文灝就要成為大家心中的偶像嘍。”他拿著孫老送給他的核桃，得意洋洋地回到了座位上。
第三輪，潘席出場了。他似乎壓力有些大，面容緊繃，兩手緊握拳頭，抿著嘴巴，看上去非常緊張。他右手使勁地捏著核桃，左手使勁地往下一砸�？尚『颂蚁袷浅粤硕L(fēng)丹的'孫悟空，穩(wěn)如泰山，紋絲不動，怎么也砸不開。
大家見潘席耷拉著腦袋回到了位子上，紛紛又舉起了手。“時間不夠了，今天的比賽就要告一段落了！”話音剛落，同學(xué)們都嘆著著氣，垂頭喪氣地放下了手，意猶未盡。
通過這個游戲，我才發(fā)現(xiàn)，毫不起眼的核桃原來具有如此頑強的生命力，真是讓人敬佩！我以后也要像核桃一樣，堅強地面對生活。
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