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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我們的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的作文1
我們的地球常發(fā)生地震、土石流、地球暖化……這些都影響到我們的生活，有些使我們害怕、擔(dān)心，有些讓我們感到新奇、高興，但是世界依舊會(huì)有面臨滅亡的時(shí)候。
人類(lèi)因?yàn)檫^(guò)度開(kāi)發(fā)，所以造成土石流；因?yàn)閬y丟垃圾，造成河川污染；因?yàn)檫^(guò)度用電，所以造成有時(shí)候停電……這些事我們都應(yīng)該改掉。
今天我在看電視時(shí)，看到了日本地震強(qiáng)到八點(diǎn)八級(jí)，害我開(kāi)始驚慌失措地問(wèn)起媽媽?zhuān)骸拔覀儠?huì)不會(huì)發(fā)生這么大的地震呢？”媽媽卻說(shuō)她不知道，后來(lái)，我又聽(tīng)到了一個(gè)更可怕的消息，那就是，世界末日就在今年的五月二十一日，害我嚇得快要大叫了！本來(lái)想說(shuō)這是假的，但是這是經(jīng)由科學(xué)家一起研究的，所以讓我并沒(méi)有不相信的`念頭，我真的很不希望那天真的來(lái)臨。
從今日起，我也要開(kāi)始努力撿垃圾，做好分類(lèi)，愛(ài)惜動(dòng)植物……這樣才能把世界末日的來(lái)臨降到最低，是世界依舊很美麗，買(mǎi)的東西要愛(ài)惜它，不能隨便亂丟，不然我們無(wú)法給下一代一個(gè)交代，所以，我們必須從現(xiàn)今開(kāi)始努力。
我們的作文2
我和樂(lè)樂(lè)是“樂(lè)天”兄弟組合，樂(lè)樂(lè)是我的堂弟，我們倆有很多共同的特點(diǎn)。雖然他才上一年級(jí)，但我們倆依然玩得很好。 我和他從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架，做什么事也都很默契，不過(guò)每個(gè)星期只有周六或周日才能聚一聚，所以我很珍惜這些時(shí)光。
我們倆都很喜歡玩樂(lè)高積木，家里的樂(lè)高比書(shū)本還多，每次去堂弟家都只玩樂(lè)高，而且怎么玩都不膩；但每次在家一個(gè)人玩都覺(jué)得很無(wú)聊，或許是因?yàn)樘玫軒Ыo我一種活力吧，才能使我有精神去搭那些堆積成山的樂(lè)高。
平時(shí)在家里寫(xiě)作業(yè)，我的`速度非常慢，至少要兩三個(gè)小時(shí)才可以完成。但到堂弟家寫(xiě)作業(yè)，我就像裝上了馬達(dá)一樣，分分秒秒就把作業(yè)全“ko”了，一心想著早點(diǎn)去跟堂弟玩。 不過(guò)有時(shí)候太想和他玩了，連作業(yè)都忘了寫(xiě)。有一次住在堂弟家，一大早就起來(lái)跟他玩，吃了早飯繼續(xù)搭樂(lè)高，把媽媽布置的作業(yè)拋到了九霄云外，只顧著和堂弟玩。從早上八點(diǎn)多一直玩到了十二點(diǎn)，午飯都差點(diǎn)忘記吃。 吃完午飯我們又繼續(xù)搭，搭好之后又和嬸嬸去看了場(chǎng)電影，看到了晚上六點(diǎn)。不用說(shuō)，那天媽媽唾沫橫飛把我罵得慘不忍睹。
真希望能和堂弟住在一起，每天都可以和他一起玩。
我們的作文3
我們的校園泰達(dá)一小，環(huán)境優(yōu)美，又充滿文化氣息。
走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是一座高大的五層教學(xué)樓，它分為A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)三個(gè)部分，整棟樓按羅馬角斗場(chǎng)的形狀建造。教學(xué)樓的前方，有一個(gè)標(biāo)志性建筑“光陰”。仿佛告訴我們，“一寸光陰一寸金，”不要浪費(fèi)時(shí)間，要爭(zhēng)分奪秒地去學(xué)習(xí)。我順著小路往前走，兩旁的灌木叢郁郁蔥蔥，剛勁挺拔的松樹(shù)點(diǎn)綴其中。新建的食堂和體育館出現(xiàn)在路的左側(cè)。走著走著，便來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)，置身其中，仿佛在一個(gè)巨大的搖籃里。又松又軟的人造草坪，踩上去很舒服。我們每天在這里做操、活動(dòng)、鍛煉強(qiáng)壯的身體。鳥(niǎo)瞰整個(gè)校園，像一個(gè)巨大的圖書(shū)館。近看，又如母親的懷抱一般。
進(jìn)到教學(xué)樓里，每層的文化區(qū)各有不同，有：古代文學(xué)區(qū)、現(xiàn)代科學(xué)區(qū)、天文地理區(qū)等。二樓的京劇臉譜區(qū)給我留下了深刻的印象。那里有：顏色鮮艷、表情各異的臉譜、有栩栩如生的剪紙畫(huà)和精美絕倫的刺繡等。我還在這里當(dāng)過(guò)“小小解說(shuō)員”，介紹區(qū)域的'傳統(tǒng)文化了呢！
��！我們的校園是那樣美麗！記載我們成長(zhǎng)的歡聲笑語(yǔ)，老師教我們知識(shí)，教我們做人的道理，我愛(ài)我們的老師，我更愛(ài)我們的校園！
我們的作文4
我班有一個(gè)同學(xué)，她是我們班的班長(zhǎng)，有一雙大大的眼睛，她把我們的班級(jí)管理的僅僅有條她不但自己的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，還經(jīng)常幫助同學(xué)解決不會(huì)的難題。
有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)，她是原本的成績(jī)很好，但是不知怎么成績(jī)就下去了，她知道后，經(jīng)常快速的把自己的作業(yè)寫(xiě)完，雖然她寫(xiě)的很快，但是寫(xiě)的又工整又正確率高。她把自己的作業(yè)快速工整的寫(xiě)好后，就會(huì)來(lái)到這位同學(xué)的身邊，看看她有什么不會(huì)的，或者是看看她的正確率高不高，到底是哪里出錯(cuò)了，告訴她到底怎樣查漏補(bǔ)缺，有時(shí)她在那個(gè)同學(xué)查漏補(bǔ)缺的時(shí)候，還會(huì)指導(dǎo)，到底這個(gè)方法有什么技巧，可以做對(duì)。她還會(huì)給她做錯(cuò)題的這種類(lèi)型的.題，在幫助這個(gè)同學(xué)的時(shí)候，她還不忘記自己的學(xué)習(xí)，自己和她一塊進(jìn)步，要是有她們都不會(huì)的題目，她們就會(huì)一塊去請(qǐng)教老師，就這樣每天這樣的做題，在下一次的考試中她們都取的了很好的成績(jī)。
寫(xiě)到這里相信你們已經(jīng)知道了，這個(gè)人就是我們班班長(zhǎng)貝貝。
我們的作文5
我們的教室是一個(gè)美麗的大花園，一個(gè)嚴(yán)肅的考場(chǎng)和一個(gè)知識(shí)大廳。
雖然我們的教室沒(méi)有我們的家那么寬，我們的桌子沒(méi)有我們的'桌子那么精致，但在我看來(lái)它們是最漂亮的。走進(jìn)教室，我看到了灰色的充滿活力的書(shū)柜和擺放整齊的衛(wèi)生工具，還有同學(xué)們帶來(lái)的花草，這給教室的窗臺(tái)增添了許多綠色植物，也給原本孤獨(dú)的書(shū)柜增加了幾個(gè)朋友，使它不再孤獨(dú)，也更有活力。圖書(shū)館在平臺(tái)旁邊，平臺(tái)是黃色的。課本、課外練習(xí)冊(cè)、輔導(dǎo)書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)冊(cè)和作文冊(cè)整齊有序地?cái)[放在講臺(tái)上。我們教室里還有一臺(tái)飲水機(jī)。飲水機(jī)的外殼是白色的，上面畫(huà)著幾朵花。它非常漂亮！
下一步是我們的桌子。桌子排列整齊，看起來(lái)像是檢查線。它們是我們教室里最美麗的風(fēng)景。課桌上有筆畫(huà)的痕跡，是高年級(jí)學(xué)生留下的。每張桌子都很干凈，看不到任何臟東西。課后，課本、筆記本、文具盒和其他本課程的學(xué)習(xí)用品將放在課桌上。他們都是課桌的好伙伴，他們也被畫(huà)進(jìn)了我們的書(shū)房。
轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)四年級(jí)了，馬上就要畢業(yè)了，但是我一定會(huì)想念美麗整潔的教室，和藹可親的老師，團(tuán)結(jié)友好的學(xué)生，還有充滿歲月痕跡的課桌。
我們的作文6
福，一個(gè)多么遙不可及的詞語(yǔ)。多少人為了他，苦苦尋覓最終無(wú)果;多少人沒(méi)發(fā)現(xiàn)他，忙忙碌碌辛苦一生;多少人擁有他，快快樂(lè)樂(lè)安詳離去。那么幸福究竟應(yīng)該怎樣，從哪里獲得呢?
其實(shí)幸福就在我們身邊，也許你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，正如一位網(wǎng)友所說(shuō)的一樣：所謂幸福正是：‘貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。沒(méi)錯(cuò)，有一種幸福叫做平凡，或許你不夠出眾，或許你沒(méi)有令人羨慕的才華，但只要你每一天做好自己所該做，能做的事，使自己充實(shí)的過(guò)完每一天，這也許并不是那么的快樂(lè)，但你仔細(xì)想一想，多少明星因?yàn)榭仗摱鴫櫬�，他們固然出眾，但他們并不是所有人都很幸福，聲名能給你一時(shí)間的快樂(lè)，但，這并不能夠給你長(zhǎng)時(shí)間的`幸福，所以，自己過(guò)得充實(shí)才是幸福的。
幸福就在我們身邊，他是父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，最常安慰我們的不正是我們的父母嗎。當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，最先鼓勵(lì)我們的不正是父母嗎。當(dāng)我們生病時(shí)，心里最擔(dān)心我們的不正是父母嗎。當(dāng)我們?nèi)鷷r(shí)，心底最寬慰的不還是那個(gè)被我們嫌嘮叨，常常與我們吵架的父母嗎。所以，最貼近我們的幸福不正是來(lái)自父母的愛(ài)嗎。
我們的作文7
原本兩個(gè)陌生的年輕男女，并無(wú)任何血緣，機(jī)緣巧合的一次碰面，又或一個(gè)微笑，在彼此的眼神里淪陷，繼而產(chǎn)生了一種莫名的情愫。電閃雷鳴般的'擦碰出點(diǎn)點(diǎn)火花，我們習(xí)慣稱(chēng)之為愛(ài)情。
開(kāi)始的相互吸引，到后來(lái)的心心相印。綿軟的心緒，脈脈的溫情。相約著春天一起看花，夏天一起踏浪，秋天看落葉紛飛，冬日相擁來(lái)取暖。彼此的陪伴，讓四季更鮮明，讓生活更美好。難怪世間會(huì)流傳“只羨鴛鴦不羨仙”的美句。
我們隨著時(shí)間在前行，那份美好和激情慢慢轉(zhuǎn)為平淡。漸漸有了惰性，心生倦意。雙方當(dāng)初的優(yōu)點(diǎn)漸被諸多缺點(diǎn)來(lái)夾持，從而吵鬧滋生。
我們以為愛(ài)情就這么走遠(yuǎn)消失了，開(kāi)始對(duì)愛(ài)情的存在產(chǎn)生了深深的懷疑，年輕氣盛的我們不懂得妥協(xié)，不懂得珍惜，于是我們?cè)趷?ài)情的道路上漸行漸遠(yuǎn)。
其實(shí)，愛(ài)情的花朵依然艷紅，過(guò)早凋零的其實(shí)是我們自己。自己弄丟了自己的愛(ài)情，只是我們不自知。
我們的作文8
她總是對(duì)我說(shuō)，也許是因?yàn)�，你現(xiàn)在和他還不是特別熟悉，所以等你熟悉了之后，你就會(huì)知道，其實(shí)這些對(duì)于你來(lái)說(shuō)，并不能代表著什么，等你也經(jīng)歷過(guò)之后，就會(huì)知道，這些什么都不算。
當(dāng)你真的看到她那張臉的時(shí)候，就會(huì)被她的盛世美顏所驚嘆，其實(shí)這些對(duì)于你來(lái)說(shuō)，都算不了什么�？墒悄忝看蜗肫饋�(lái)這件事，都覺(jué)得內(nèi)心放佛缺少一點(diǎn)什么東西似的，但是卻又說(shuō)不出來(lái)，到底是為了什么。
那一段時(shí)間，我們也是為了自己的故事，而彼此爭(zhēng)吵，放棄了那些美麗的旋律，忘記了那些記憶深處的歌曲，但是從來(lái)都沒(méi)有一天，我們把那些故事遺忘在腦后，所有的一切，似乎都有了自己的目的，有了自己的`故事，流轉(zhuǎn)所有的一切，似乎對(duì)于你而言，也是那么簡(jiǎn)單的一件事情。
假如還是在這里，假如我們從來(lái)都不知道，那一刻對(duì)于我們而言，所有的似乎都是存在爭(zhēng)議的。就好比那個(gè)四千年第一美女鞠婧祎，有的人說(shuō)她丑，有的人說(shuō)她美，可是這樣的事情，何時(shí)又有一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)呢？
我們也一直都在假設(shè)，生活在這樣的故事里面，從來(lái)都不敢隨意去揣測(cè)。
我們的作文9
早晨，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我們的教室，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著。寧?kù)o了一晚上的教室，被我們郎朗的讀書(shū)聲打破了。
我們的教室位于知誠(chéng)樓第一層最西側(cè)。一進(jìn)門(mén)，教師正面墻上有四塊墨綠色的小黑板組成的'大黑板，這塊大黑板就像一位知識(shí)淵博的老師默默無(wú)聞的把知識(shí)傳授給我們。拉開(kāi)中間的兩塊黑板是一面大屏幕，它可以讓我們知曉世界各地的新聞、觀看學(xué)校里的各種節(jié)目、欣賞各種精美的課件……
教室后面的黑板報(bào)是這學(xué)期新出的，是我們班的楊子沫、路素婷、孫述剛等同學(xué)畫(huà)出來(lái)的。字跡工工整整，畫(huà)的栩栩如生、真是圖文并茂。黑板報(bào)旁邊有個(gè)對(duì)角，上面有課程表、獎(jiǎng)狀、流動(dòng)紅旗……獎(jiǎng)狀和流動(dòng)紅旗的背后蘊(yùn)含了許多同學(xué)的汗水和智慧，這是我們辛辛苦苦換來(lái)的呀！
教室東南角有個(gè)植物角，上面放著翠綠的植物，有發(fā)財(cái)樹(shù)、玫瑰花、觀音竹等等，它們不僅美化了教室的環(huán)境，還凈化了教室的空氣……
我們的教室美麗而溫馨，天天充滿歡聲笑語(yǔ)，它是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，是我們成長(zhǎng)的搖籃。我愛(ài)我們的教室。
我們的作文10
我的母校是泰河學(xué)校，那里景色優(yōu)美，是同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
剛走進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)四個(gè)大字——泰河學(xué)校，頓時(shí)讓我親切無(wú)比。再往前一點(diǎn)便是三根巨大的旗桿，旗桿上還掛著三面旗子，其中有兩面是校旗，一面是國(guó)旗。看著這三面旗子，我心中充滿了自豪感。再往左是一個(gè)藍(lán)色的跑道，右邊則是寬闊的操場(chǎng)，這里就是我們嬉戲玩耍的地方，同時(shí)也是我們進(jìn)行體育鍛煉的.地方。再看旁邊，那是我們的籃球場(chǎng)，而后邊則是一個(gè)讓我們補(bǔ)充能量的地方——食堂。校園最引人注目的地方就是高大的教學(xué)樓，每天早上教學(xué)樓里都會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，仿佛將整個(gè)沉睡的校園都喚醒了。
再看校園里的山水池，那座小山就如同一個(gè)迷你巨人，屹立在水上。我們學(xué)校還有許多美麗無(wú)比的花。有的紅得似火，有的粉得如霞，有的白得似雪，十分美麗。它們讓我們的校園變得更加五彩斑斕。
我們還有一個(gè)新校區(qū)，那里有一個(gè)圖書(shū)館，圖書(shū)館里的書(shū)有趣極了，里面的桌子奇形怪狀，墻上有不織布做的各種手工，架子上滿是書(shū)籍，真是書(shū)的海洋。我真想常常去圖書(shū)館里看書(shū)呀！
我們的學(xué)校十分美麗，我愛(ài)我的母校！
我們的作文11
今天的天空有一張美麗的臉，五顏六色的陽(yáng)光和白云，就像一個(gè)小女孩。天空多么明亮，我的心情像天氣一樣快樂(lè)幸福。
一進(jìn)校門(mén)就被濃烈的節(jié)日氣息吸引住了。鼓樂(lè)隊(duì)滿是鑼鼓，臺(tái)上寫(xiě)著“陽(yáng)光少年，災(zāi)區(qū)之心，奧運(yùn)之愛(ài)***小學(xué)六”。一次主題活動(dòng)”，這次“六一”非同尋常.因?yàn)?
你想過(guò)四川汶川的孩子是怎么過(guò)六一的嗎？失去家人的'孩子會(huì)在6月1日得到禮物嗎？今天我們學(xué)校五年級(jí)四班來(lái)了一個(gè)四川安縣的同學(xué)。她告訴我們，地震時(shí)她沒(méi)有在操場(chǎng)受傷，但她爺爺奶奶的腿受了重傷�，F(xiàn)在她在山大第一醫(yī)院住院，很多同學(xué)都被她的故事感動(dòng)了。
“六一”節(jié)目很精彩，包括唱歌、跳舞、讀詩(shī)。我最喜歡跳舞。它告訴我們要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。
時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼，六一慶典結(jié)束了。當(dāng)我回到教室時(shí)，我會(huì)得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。我們班有五個(gè)三好學(xué)生，特長(zhǎng)生和文明生，還有兩個(gè)進(jìn)步生。任老師也給每個(gè)沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)一個(gè)小本子作為六一的禮物。
快樂(lè)的“六一”就這樣結(jié)束了，大家都高高興興的回家了，但是美好的歌聲在藍(lán)天里熱烈的回蕩了很久.
我們的作文12
老師，您辛苦了，您每天都在教我們新的知識(shí)，新的道理，可我們帶給您的，卻是一些嬉戲和玩耍，在上課，您在上面大聲的講，而我我卻在底下大聲的說(shuō)，有的看書(shū)，有的又在玩東西，很不認(rèn)真，這讓您很生氣，我們應(yīng)該對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起。
老師，有一次，我們上操不好，被體育老師罰了一頓，我們覺(jué)得很對(duì)不起你，我們應(yīng)該想著我們還是五一班的一員，我們上操應(yīng)該更好一點(diǎn)，這樣，就不用您在一遍又一遍的`講上操的事情。
老師，我知道，您就是一個(gè)辛勤的園丁，而我們則是一些小樹(shù)苗，您要把我們培養(yǎng)的是一棵健壯的樹(shù)苗。而我們，卻長(zhǎng)的歪歪扭扭，七橫八豎，您就要把我們培育的直直的，一直往上長(zhǎng)，讓我們長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)！
老師，您想讓我們快樂(lè)，所以您就給我們報(bào)了羽毛球，籃球，跳繩等等，對(duì)我們都是一個(gè)很大的提高，您讓我們有了快樂(lè)，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，懂得了友誼，讓我們能迎接更好的一個(gè)面貌！但是我們......
老師，您給我們了許多知識(shí)、快樂(lè)，而我們......
我們的作文13
魚(yú)兒選擇湖泊，是因?yàn)樗拿艚菸舶湍軌蜃杂蓵秤?/p>
鳥(niǎo)兒選擇了天空，是因?yàn)樗妮p巧雙翅能夠自由翱翔
駿馬選擇草原，是因?yàn)樗谐C健的身姿能夠大顯風(fēng)采
歷史選擇了中國(guó)，是因?yàn)樗忻褡鍒F(tuán)結(jié)力量的精神支撐。
一個(gè)曾稱(chēng)為“東亞病夫”的國(guó)家
一個(gè)曾被無(wú)數(shù)列強(qiáng)侵略的國(guó)家
一個(gè)被人輕蔑藐視的國(guó)家
一個(gè)歷經(jīng)重重磨難的國(guó)家
她沒(méi)有選擇懦弱
也沒(méi)有選擇逃避
更沒(méi)有選擇屈服
而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)選擇了奮斗
就是這種選擇讓歷史的選擇是她中國(guó)，
因?yàn)樗牡卮笪锊?/p>
因?yàn)樗娜瞬艥?jì)濟(jì)
因?yàn)樗牧己蔑L(fēng)氣
因?yàn)樗奈幕?/p>
讓歷史做出了選擇
中國(guó)無(wú)窮的力量震撼了歷史
中華民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)的民族風(fēng)貌感動(dòng)了歷史
讓歷史的選擇成為悠久成為永遠(yuǎn)
歷史的`選擇是中國(guó)人類(lèi)并不驚詫中國(guó)有清正廉潔的執(zhí)政黨
有繁榮富饒的廣袤土地
有勤勞善良的中國(guó)人民
讓我們攜手并肩去創(chuàng)造歷史新面貌迎接繁榮富強(qiáng)的美好明天
因?yàn)槭菤v史選擇了我們……
我們的作文14
我的校園里有許多漂亮的地方，有嶄新的操場(chǎng)，有明亮的教室，有先進(jìn)的多媒體教室，有溫馨的宿舍，有干凈的食堂，有歌聲悠揚(yáng)的音樂(lè)室……其中，有一處優(yōu)美安靜、適合聊天思考的地方是我的至愛(ài)——小竹林。
小竹林位于學(xué)校的博雅長(zhǎng)廊外側(cè)，周?chē)佒教沟牟萜�，草坪由淺綠色和深綠色兩種顏色間隔，看起來(lái)十分干凈整潔。小竹林的周?chē)腥豢蓯?ài)的小熊貓擺件，左側(cè)是一棵高大挺拔的'桂花樹(shù)，那是我們學(xué)校的“幸福樹(shù)”，每當(dāng)桂花開(kāi)放時(shí)，老遠(yuǎn)就能聞到一股清香撲鼻而來(lái)。右側(cè)擺放著四張嶄新的乒乓球臺(tái)，每天下午都有一群熱愛(ài)乒乓球的同學(xué)在這里一較高下。但我最喜歡的，還是靜靜地待在竹林陰下，和好朋友聊聊天，欣賞著竹林，感受著熱鬧。清晨，竹葉上滿是晶瑩剔透的露珠，一陣微風(fēng)吹過(guò)，露珠順著彎彎的葉子滴落在草坪上，像一顆顆美麗的珍珠從天撒落。傍晚時(shí)分，火紅的晚霞照耀在竹林的上方，使竹葉的顏色變幻無(wú)常，一會(huì)綠中透紅，一會(huì)綠中透黃，一會(huì)綠中透橙，就這樣變幻著……
這就是優(yōu)美安靜的小竹林，是我最喜歡的地方。
我們的作文15
我的學(xué)校是遼河油田渤海第二小學(xué)，位于遼河油田興隆臺(tái)采油廠北部。
一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)。每一天早上，都有同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上跳繩，踢毽子，跑步。下課的時(shí)候，有的在操場(chǎng)上玩沙子，有的在跳皮筋，有的在跑步，可熱鬧了。
站在操場(chǎng)上向左看，能看見(jiàn)一條甬路，每間到放學(xué)，上學(xué)的'時(shí)候，我們都從那里走。小路的旁邊有幾棵高大的柳樹(shù)。柳樹(shù)的枝條就像小姑娘那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，很漂亮。再往前走，就能看見(jiàn)教學(xué)樓，教學(xué)樓是紅色的，墻上寫(xiě)關(guān)“整潔優(yōu)美，文明遵紀(jì)，勤奮進(jìn)取，開(kāi)拓求實(shí)。”
教學(xué)樓的前面，有幾個(gè)大花壇。里面有玫瑰花，牡丹花，月季花等等。其中，我最喜歡的是月季花，因?yàn)樗纳屎荃r艷，有紅的，有粉的……夏天，每朵花都爭(zhēng)妍斗艷，美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂在花叢中翩翩起舞，很美麗。
站在教學(xué)樓前，可以看見(jiàn)一個(gè)籃球場(chǎng)。上體育課的時(shí)候，打籃球的同學(xué)都在那里集合。
叮鈴鈴…… 叮鈴鈴……上課了，學(xué)校的教室里傳來(lái)了的讀書(shū)聲。
我喜歡這美麗的校園——渤海二小。
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