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總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)總結(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)總結(jié)作文1
時(shí)光如逝，歲月如流，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，但是我覺(jué)得仿佛只過(guò)了幾天的時(shí)間一般。
上個(gè)學(xué)期我語(yǔ)文雖然考得很好，但是仍然不能松懈，因?yàn)閿?shù)學(xué)考得不是很好，科學(xué)一般般，所以我制定了一個(gè)計(jì)劃。當(dāng)一篇課文學(xué)完之后，我會(huì)在當(dāng)天晚上再?gòu)?fù)習(xí)鞏固一下，預(yù)習(xí)下篇課文，把課文自然段標(biāo)好，如果后面要求是背誦的話(huà)，我會(huì)盡量把它背下來(lái)。
回到家，我會(huì)先復(fù)習(xí)一下，然后再開(kāi)始寫(xiě)當(dāng)天的回家作業(yè)。關(guān)于數(shù)學(xué)，由于我平時(shí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，我覺(jué)得更應(yīng)多花心思在數(shù)學(xué)上，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，平時(shí)回家后，在做完數(shù)學(xué)作業(yè)的同時(shí)，把前一天的錯(cuò)題和不會(huì)做的題好好地弄清楚，這樣才能考出好成績(jī)。
接下來(lái)是熱愛(ài)程度了，所有科目我基本上都非常熱愛(ài)，當(dāng)然，也有不是很喜歡的科目。當(dāng)每次看到下一節(jié)課是體育課時(shí)，上課之前就會(huì)先跑到操場(chǎng)上去準(zhǔn)備，但是當(dāng)下一節(jié)課是我不喜歡的`課時(shí)，我總是懶洋洋的，提不起精神來(lái)。咋一看，兩種課就形成了非常鮮明的對(duì)比。
空閑的時(shí)候我也會(huì)看一些課外書(shū)，看到好詞好句時(shí)也會(huì)抄下來(lái)，然后讀一讀。
這個(gè)學(xué)期是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，我要爭(zhēng)取把每科的學(xué)習(xí)成績(jī)都提升上去。
學(xué)習(xí)總結(jié)作文2
年，我們已經(jīng)過(guò)完了。每一個(gè)人都要各自回到自己的崗位上去，都希望在新的一年里有新的成果、新的成就。就會(huì)下定決心：這一年一定要比去年做得好。我們學(xué)生也一樣，都要回到學(xué)校去上課。尤其是初三，面臨的將是人生中的一個(gè)交叉口，要走哪一條路，要從哪一點(diǎn)開(kāi)始走，這都關(guān)系到我們的將來(lái)。也許你走的是暢通無(wú)阻的道路，也許是困難重重，也許……(帽子太大了。)
不管怎么樣，我們都要慎重的選擇。
中招，離我們近在咫尺，一眨眼就會(huì)到的`。面臨著中招考試，我承認(rèn)，我現(xiàn)在是有點(diǎn)害怕，不管怎么樣，我總是要面對(duì)的。害怕，估計(jì)也沒(méi)有什么用的。老師曾說(shuō)過(guò)：臨陣磨槍?zhuān)豢煲补�。我想這句話(huà)應(yīng)該是我現(xiàn)在唯一的“法寶”。
書(shū)上經(jīng)常說(shuō)：人生中要面臨著很多的困難，只有勇敢地去面對(duì)，才能戰(zhàn)勝它。是的，不管中招有多么的可怕，有多么的厲害，我都要勇敢地去面對(duì)、去挑戰(zhàn)�！笆×�，怕什么，從哪跌倒，就從哪里站起來(lái)。”
學(xué)習(xí)總結(jié)作文3
光陰似箭，這個(gè)學(xué)期將要結(jié)束了，對(duì)這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我自己覺(jué)得挺滿(mǎn)意。在這個(gè)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的學(xué)期里，我覺(jué)得自己進(jìn)步最快的是：閱讀！
在學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，我的閱讀水平可以說(shuō)是不那么理想，后來(lái)，我下定了決心要把閱讀學(xué)好。終于，功夫不負(fù)有心人，我的閱讀來(lái)了一個(gè)“飛躍”。這個(gè)學(xué)期我每做一篇閱讀時(shí)，都要讀上三到四遍才動(dòng)筆，在讀的時(shí)候，我還思考每個(gè)自然段講了什么，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把它們連接起來(lái)，變成這篇文章的'主要內(nèi)容。在答題時(shí)，我也能做到認(rèn)真審題、仔細(xì)答題等等。
這個(gè)學(xué)期我的閱讀不但進(jìn)步了，在紀(jì)律方面也有了稍微的進(jìn)步。以前，只要下課鈴一響，我就像離了弦的箭一樣沖出教室，在走廊上追追逐逐，玩一些危險(xiǎn)的游戲，時(shí)常會(huì)樂(lè)極生悲。有一次還出了意外，搞得頭破血流呢！可這個(gè)學(xué)期我不同了，課余時(shí)間我沒(méi)有出去追逐，而是在教室里和同學(xué)們聊天說(shuō)笑，玩益智游戲。
雖然我各方面都有進(jìn)步，但我還是經(jīng)常犯一些毛病，比如說(shuō)：不嚴(yán)格要求自己、上課開(kāi)小差、說(shuō)話(huà)等等。在下個(gè)學(xué)期里，我一定要把這些毛病徹底地改掉，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子！我還要在即將來(lái)臨的期末考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績(jī)，不能辜負(fù)父母、老師和同學(xué)對(duì)我的期望！
學(xué)習(xí)總結(jié)作文4
眨眼間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，同學(xué)們都飛快地進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
在上課時(shí)，我的聽(tīng)講比上學(xué)期專(zhuān)注了不少，做筆記也更加認(rèn)真了。對(duì)待每一個(gè)生詞、每一道新的題、每一個(gè)語(yǔ)法都更加細(xì)致了。遇到一道不懂的數(shù)學(xué)題，都會(huì)去問(wèn)同學(xué)，問(wèn)到完全懂這道題的思路和解法才罷休。放學(xué)后在晚托上也能認(rèn)真完成作業(yè)，完成后會(huì)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，或是看看課外書(shū)。
有一次，我早早地便做完了作業(yè)，便在晚托上看，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本，用手翻著頁(yè)，不知不覺(jué)竟把一本書(shū)都給看完了。這可是我從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)的'事。這也讓我見(jiàn)識(shí)到了書(shū)本的魅力。
雖然學(xué)習(xí)態(tài)度和熱情都比上個(gè)學(xué)期好了很多，但還是有些不足。例如我上課舉手不是很積極，只是坐著傾聽(tīng)。思考問(wèn)題也只是在心里想想，不善于表達(dá)，這需要慢慢改正。在體育課上，我并沒(méi)有很投入地去做動(dòng)作，有時(shí)還會(huì)走神，我應(yīng)該更加全身心地投入到鍛煉中。
從開(kāi)學(xué)以來(lái)我便沒(méi)有堅(jiān)持拉伸。今天在家里去測(cè)了個(gè)座位體前屈，發(fā)現(xiàn)一下子便退步了不少。真是不能松懈啊!
開(kāi)學(xué)初學(xué)習(xí)表現(xiàn)真是有好有壞呀，我在接下來(lái)的一學(xué)期中，針對(duì)這些優(yōu)點(diǎn)和不足，有則改之，無(wú)則加勉。
學(xué)習(xí)總結(jié)作文5
我在邢老師新法作文這里斷斷續(xù)續(xù)地學(xué)習(xí)了10幾節(jié)課，我的收獲到很多，作文變化也很大。
我在邢老師這里學(xué)到了很多以前從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)。比如說(shuō)寫(xiě)口頭語(yǔ)言就有四種方法，可我原來(lái)只知道兩種；怎樣才能寫(xiě)出說(shuō)話(huà)時(shí)的音容笑貌呢？老師一指點(diǎn)，我很快就學(xué)會(huì)了。
不光是這些，我還學(xué)了構(gòu)思。以前在學(xué)校老師從來(lái)都不教我們構(gòu)思，只是讓我們看別人的作文，有的同學(xué)就抄作文，寫(xiě)出來(lái)的一點(diǎn)也不生動(dòng)。我在這里寫(xiě)了很多文章，其中有九篇寫(xiě)得不錯(cuò)，比如說(shuō)《我的牛老師》、《買(mǎi)燒餅》等我還是很滿(mǎn)意。
以前我寫(xiě)作文全是亂寫(xiě)，想起什么就寫(xiě)什么。東一片西一片寫(xiě)完以后什么也不是，現(xiàn)在，我寫(xiě)作有話(huà)可寫(xiě)，有說(shuō)頭了，寫(xiě)得也多了，考試時(shí)作文失分也少了。
不過(guò)我也有不少的問(wèn)題，比如說(shuō)我寫(xiě)的`字不好看，寫(xiě)得很亂，常常讓人誤看成別的字。還有，有不少字不會(huì)寫(xiě)，也有很多的成語(yǔ)不知道或知道寫(xiě)不對(duì)。以后，我一定要在認(rèn)真的學(xué)習(xí)作文，寫(xiě)出好的文章。
學(xué)習(xí)總結(jié)作文6
時(shí)間如洪流一般，飛快的流逝著，半學(xué)期的時(shí)光，就在這緊張的學(xué)習(xí)中，悄無(wú)聲息地逝去了。
這半學(xué)期來(lái)，我又學(xué)到不少知識(shí)。語(yǔ)文課雖然依舊和以往一樣死氣沉沉，但發(fā)言的人明顯比之前增多，朱老師也努力尋找著適合我們的教學(xué)方法；數(shù)學(xué)老師，課堂依舊十分活躍，但搗亂的人隨著老師的更換減少了許多；英語(yǔ)課的`內(nèi)容越來(lái)越難，學(xué)起來(lái)也越來(lái)越吃力，雖然還不到無(wú)從下手的程度，但卻沒(méi)有之前那么輕松了。
自從升入五年級(jí)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又增加了不少，令人萬(wàn)般無(wú)奈。觸及到的知識(shí)越來(lái)越多，可很多的都是自己前所未聞的深?yuàn)W難懂的，因此我深感到自己對(duì)知識(shí)的欠缺，一點(diǎn)一滴改進(jìn)者自己身上的學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：強(qiáng)扭的瓜不甜。老師只是起一個(gè)引導(dǎo)的作用，沒(méi)有自身的努力，只是所灌輸進(jìn)大腦的，只有皮毛。只知其身，不知其意，亦有何用？明白了這個(gè)道理，我逐漸改變著自身的缺點(diǎn)，對(duì)待問(wèn)題學(xué)會(huì)了深思遠(yuǎn)慮。
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)歸成一句話(huà)：知識(shí)永遠(yuǎn)都是自己的，學(xué)了，別人偷不走；不學(xué)，別人不會(huì)也不能拱手相送。
學(xué)習(xí)總結(jié)作文7
老師們，同學(xué)們，大家好！
我是六一班的鄭思瑩，在四年級(jí)的各項(xiàng)考核中，我取得了非常出色的成績(jī)，三項(xiàng)考核中全部取得了優(yōu)秀的成績(jī)。能夠取得這樣優(yōu)秀的成績(jī)與老師們的悉心教導(dǎo)是分不開(kāi)的，同時(shí)也是我認(rèn)真學(xué)習(xí)，處處嚴(yán)格要求自己的必然結(jié)果。下面我就來(lái)和大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
總的來(lái)說(shuō)，要想學(xué)好每一門(mén)功課，都要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，同時(shí)針對(duì)各科不同的特點(diǎn)還是有不同的側(cè)重點(diǎn)：
1、在數(shù)學(xué)方面，凡是在平時(shí)練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤都要做到有錯(cuò)必糾，同時(shí)凡是錯(cuò)的題，都要找一些相同的題型加強(qiáng)練習(xí)，同時(shí)也記牢所有的公式。
2、在語(yǔ)文方面，要多讀書(shū)，包括一些有意思的小說(shuō)等，這樣可以豐富自己的'知識(shí)。關(guān)于課文的背誦，我們要明確背誦能讓我們記憶一些好詞好句；同時(shí)背誦沒(méi)什么捷徑，一定要多讀，只有下功夫才能達(dá)到滾瓜爛熟的程度。
3、在英語(yǔ)方面，單詞比較難記，但按音節(jié)來(lái)背誦就會(huì)快些。另外要想學(xué)習(xí)好英語(yǔ)必須堅(jiān)持天天大聲朗讀和大量閱讀，這樣才能培養(yǎng)自己的好語(yǔ)感，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。
這是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助大家取得更優(yōu)異的成績(jī)。
祝：同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
學(xué)習(xí)總結(jié)作文8
又要迎來(lái)新的一學(xué)期了,哎我的天這對(duì)某些同學(xué)是信手沾來(lái),只不過(guò)是一次小的不能再小的'迎接罷了�？墒菍�(duì)我這個(gè)膽小的不能再膽小的人來(lái)說(shuō),這無(wú)非是一次絕對(duì)的挑戰(zhàn)。
本人認(rèn)為；
1、在關(guān)乎語(yǔ)文方面
語(yǔ)文就是要熟,對(duì)課文熟,對(duì)生字熟,對(duì)作文熟......只要平時(shí)學(xué)的好,記得多,那考試也絕對(duì)不會(huì)抓瞎。作文嗎,那就要靠個(gè)人能力了。勤勞的人愛(ài)看書(shū),平時(shí)積累的多,考試當(dāng)然好,可懶惰的人能。我不多說(shuō)了。
2、在關(guān)乎數(shù)學(xué)方面
數(shù)學(xué)就是要狠扎狠，老師平常教的一定要記的牢牢的。作業(yè)寫(xiě)完讓家長(zhǎng)檢查,錯(cuò)的題抄到一個(gè)本上，切記切記。
3、關(guān)乎英語(yǔ)的
英語(yǔ)要多聽(tīng)，讀,寫(xiě)。要是卷紙發(fā)下來(lái)，單詞不會(huì)寫(xiě)，句子不會(huì)讀，那后果很?chē)?yán)重。
后續(xù)；
我也不費(fèi)筆墨了,就寫(xiě)到這里，希望同學(xué)們能考出好成績(jī)。
學(xué)習(xí)總結(jié)作文9
一個(gè)學(xué)期又這樣過(guò)去了。再過(guò)兩個(gè)月，就要升初二了。想起這個(gè)學(xué)期，我收獲了多少，錯(cuò)了多少，可能記不起來(lái)了，不過(guò)，不要緊，只要下個(gè)學(xué)期不再犯錯(cuò)，更加努力，還能走向一條光明的道路。
這個(gè)學(xué)期中，我在期中考取得的全班第一，不過(guò)，我覺(jué)得很多人都趕上來(lái)了，在這次的期末考中，我覺(jué)得我自己真的`很沒(méi)用，我覺(jué)得不可能再有全班第一了，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)已經(jīng)輸了。英語(yǔ)有很多題不會(huì)做，不過(guò)，數(shù)學(xué)我還是行的，可能是我喜歡數(shù)學(xué)，也很注視這一科，所以我根本不怕數(shù)學(xué)，還有，我本來(lái)不喜歡思品的，但是，我很在乎這次的思品考試，因?yàn)槲抑�，不管思品多無(wú)聊，學(xué)起來(lái)多煩，但是，這科是最容易拉分的，如果這個(gè)送分的科目也放棄，那樣，怎么有好成績(jī)。不知道為什么，我喜歡英語(yǔ)，但是又學(xué)不好，平時(shí)才有六十幾分，這次的英語(yǔ)期末考試我可能會(huì)五十幾分。錯(cuò)的都是在聽(tīng)力，完形填空，還有閱讀，這是因?yàn)槲疑僮鲞^(guò)這些題。
我真的覺(jué)得，我在這個(gè)學(xué)期，狀態(tài)真的不行，不過(guò)，初二了，我要更努力！
學(xué)習(xí)總結(jié)作文10
時(shí)間過(guò)得可真快��！一轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期又過(guò)去了，回顧這一周的學(xué)習(xí)生活，發(fā)生的事情也真多呀，其中，我記憶最深刻的是幾天前的開(kāi)學(xué)典禮。
主持人是我們班的任文靜和隔壁三班的項(xiàng)毅。開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，靜靜和項(xiàng)毅便面帶微笑、繪聲繪色地主持起來(lái)。臺(tái)下的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)著，一個(gè)個(gè)精神抖擻，坐得端端正正，目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩位主持人。靜靜穿著淡藍(lán)色的紗裙，塑料做的植物攀爬在淡藍(lán)色的袖子上，栩栩如生的猶如仙女下凡。而項(xiàng)毅穿著大紅色的大衣，頭上戴著紅色的發(fā)箍，明艷照人。
隨著時(shí)間慢慢地流失，最振奮人心的`時(shí)刻來(lái)臨了，不用說(shuō)那當(dāng)然是頒發(fā)獎(jiǎng)狀啦。我、方睿和朱欣悅光榮的代表我們班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。終于輪到我了，我懷著激動(dòng)的心情，昂首挺胸地走上了臺(tái)，當(dāng)許老師將獎(jiǎng)狀遞給我時(shí)，我微笑著向許老師敬了個(gè)禮，伸出雙手鄭重地接過(guò)那“沉甸甸”的獎(jiǎng)狀。許老師也笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭。頒獎(jiǎng)結(jié)束后，402班的李順澤，406班的章赫和謝老師等像我們描繪了一個(gè)個(gè)精彩的故事。老師們用自己不同的方式向我們送來(lái)了一句句祝福，每一個(gè)老師的話(huà)語(yǔ)中都流露出對(duì)我們的希望與期待。最后，在靜靜和項(xiàng)毅的主持下，結(jié)束了這次隆重的開(kāi)學(xué)典禮。
這就是我在這一周中記憶最深刻的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)習(xí)總結(jié)作文11
光陰似箭，日月如梭。五年級(jí)的時(shí)光匆匆的，又匆匆的去了，我們長(zhǎng)大了，可五年級(jí)的時(shí)光卻一去不復(fù)返了。所以借五年級(jí)在作文本上寫(xiě)最后一篇作文的機(jī)會(huì)，來(lái)寫(xiě)一次總結(jié)。
本學(xué)期，我的成績(jī)就如萬(wàn)丈懸崖墜落——直線(xiàn)下滑。特別是語(yǔ)文，這個(gè)學(xué)期只有一次上了八十分�？杀�......可悲啊......就因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不好的原因嗎？不，還不止。曾經(jīng)考過(guò)就是九十八分或一百的覃馳哪兒去了？因此，有很多人開(kāi)始瞧不起我。這就是不努力的最終結(jié)果吧。從踏入六年級(jí)的第一步起就讓他們知道什么叫“莫等閑”！
總不能老是說(shuō)自己的痛楚，也要說(shuō)說(shuō)這一學(xué)期的收獲。這一學(xué)期學(xué)到的古文真是數(shù)不勝數(shù)��！但我還是覺(jué)得自己還有一些不足。不足在于背書(shū)還是太慢，并且沒(méi)多久有忘得一干二凈了，不過(guò)好歹是進(jìn)步了。知識(shí)是慢慢積累的，背了這么多的古文，我們的理解程度又達(dá)到了一個(gè)以前怎么也達(dá)不到的新境界。
而數(shù)學(xué)，余老師教了我們分?jǐn)?shù)乘除法，中位數(shù)……朱老師為我們打開(kāi)了英語(yǔ)之門(mén)。這些不都是本學(xué)期的.大收獲么？
期末考試即將到來(lái)，我要努力，變回那個(gè)曾考過(guò)全年級(jí)第六的覃馳。讓那些瞧不起我的人對(duì)我刮目相看，最后為這美好的五年級(jí)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
學(xué)習(xí)總結(jié)作文12
這是小學(xué)最后的一個(gè)學(xué)期，我想在期初作一個(gè)總結(jié)。
上個(gè)學(xué)期，我的總成績(jī)不是很好，尤其是英語(yǔ)和科學(xué)。這兩門(mén)課在最后幾次模擬考中均有下滑現(xiàn)象。在期末考前，卻只把英語(yǔ)提上來(lái)了。因此，在這個(gè)學(xué)期初，我先改善了我較容易改變的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先，是上課發(fā)言。一個(gè)非常積極于上課發(fā)言的人，每節(jié)課大約會(huì)被叫到兩次，而我在各科都不怎么舉手。很多人認(rèn)為上課發(fā)言有利鞏固自己所學(xué)的知識(shí)。所以，在這個(gè)學(xué)期初，我努力改變了以前無(wú)論如何也不舉手的習(xí)慣。希望在這學(xué)期里，我能把語(yǔ)數(shù)科三門(mén)的差習(xí)慣也改變了。
其次，是做作業(yè)的效率和干任何事情的專(zhuān)注力。這一點(diǎn)我還沒(méi)有改過(guò)來(lái)，我的`效率還是很低，寫(xiě)作業(yè)時(shí)旁邊很安靜還好，如里有那么一兩個(gè)人在玩鬧，我就會(huì)盯著看好久，直到上課或被人叫回注意力!
最后，就是我上學(xué)期沒(méi)能提上來(lái)的科學(xué)了。科學(xué)我能想到的好方法就是在期初期中好好聽(tīng)講，這樣期末的時(shí)候就不用再惡補(bǔ)了，不會(huì)再出現(xiàn)那種一門(mén)分丟得比其它三門(mén)加起來(lái)都多的情況了。
希望我能在以后總結(jié)時(shí)全是優(yōu)點(diǎn)吧!
學(xué)習(xí)總結(jié)作文13
這學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不如前幾學(xué)期了，固然也考過(guò)第一名，但總結(jié)起來(lái)，卻是那么差。
半期考試，我的數(shù)學(xué)才考了六十幾分，班上只有四個(gè)同學(xué)及格。我以為我的學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)可以了，究竟我的歲數(shù)還有點(diǎn)小嘛。語(yǔ)文考得還可以，八十幾分。但是，我的.語(yǔ)文成績(jī)也不如前幾學(xué)期。
期末考試，我考得不是很理想，數(shù)學(xué)八十幾，語(yǔ)文七十幾。我知道我今年退步了，主要是由于我有驕傲思想，學(xué)習(xí)不努力，沒(méi)有以前勤奮。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我必須要刻苦、專(zhuān)心，一定要把從前曾經(jīng)考過(guò)的九十幾分的成績(jī)找回來(lái)。
今后，我再也不會(huì)像這學(xué)期這樣了，整天就知道貪玩、好吃、好喝、不愛(ài)看課外書(shū)、未幾寫(xiě)、練、看。在新的一學(xué)期里，我一定要改正這些缺點(diǎn)。假如我今年考好了，一定能得到媽媽的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)知道了我的錯(cuò)，明白了“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，改掉了經(jīng)�？措娨暤膲拿�。我相信，今年，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有明顯進(jìn)步。
學(xué)習(xí)總結(jié)作文14
期末考試快要到了，我趕快抓經(jīng)時(shí)間立馬復(fù)習(xí)。老師也不甘示弱，讓我們寫(xiě)起了第XX單元測(cè)試題。我一直在復(fù)習(xí)，說(shuō)以后四單元還不差，但前四單元就說(shuō)不過(guò)去了。不過(guò)，老師說(shuō)過(guò)，前四單元少考，后四單元才是重點(diǎn)。于是，我心里的石頭落下地了。
考試時(shí)，雖然說(shuō)是很緊張，但得心應(yīng)手，作文也有可靠題的.。我做完后，還前前后后檢查了好幾遍才放下心來(lái)。
我考完后，倒也不真么緊張，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)考了92分，所以我對(duì)語(yǔ)文也有信心。
但是，古人云：“天有不測(cè)風(fēng)云。”當(dāng)我正玩得開(kāi)心時(shí)，收到了一條短信，上面顯示著我擔(dān)憂(yōu)的——期末考試成績(jī)。當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)時(shí)，我只有一種感覺(jué)“死”。當(dāng)時(shí)的我真想一頭橦死!翻書(shū)太讓我想不到了，63.5，真么可能嗎?
我把媽媽的手機(jī)拿著，不敢給他們看，怕他們打我，怕他們掉底子，怕他們沒(méi)面子……我做好心理準(zhǔn)備后，告訴了他們，他們也沒(méi)批評(píng)我，反而跟我說(shuō)：“凡屬只是一面鏡子，找出你的失誤。”“這次沒(méi)考好，下次努力!”我早已熱淚盈眶，大聲哭了起來(lái)……
學(xué)習(xí)總結(jié)作文15
書(shū)有云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”我也深有體會(huì)，它自然成為我的個(gè)人格言。學(xué)習(xí)如天上的云，一不小心就會(huì)然自己的知識(shí)被大地吸干，努力的成績(jī)可都被別人來(lái)去了，自己卻成為一無(wú)所有。
書(shū)有云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”我也深有體會(huì)，它自然成為我的個(gè)人格言。學(xué)習(xí)如天上的云，一不小心就會(huì)然自己的知識(shí)被大地吸干，努力的成績(jī)可都被別人來(lái)去了，自己卻成為一無(wú)所有。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有彥如玉�！痹谖业纳钪校瑫�(shū)是我的好朋友，床邊、書(shū)桌、椅子，都有它的存在。在有空的時(shí)候看一看書(shū)，然緊張的大腦放松一下。在書(shū)的海洋遨游，然你受益匪淺。我平時(shí)愛(ài)在中午看一些散文，晚上看含有深刻道理的文章，體會(huì)、分析、感受、領(lǐng)悟其深刻的道理。
“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！”它是我的.助跑線(xiàn)，它讓我知道：只有學(xué)習(xí)才能讓人的天才成熊熊火焰，就算人沒(méi)有天才，但有了學(xué)習(xí)就是有成功之路。
講到學(xué)習(xí)方法，我想用六個(gè)字來(lái)概括：“嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)密�！边@種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，除了向別人學(xué)習(xí)之外，更重要的是靠自己有意識(shí)的刻苦鍛煉。
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