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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文1
今天，老師拿著一些東西走進(jìn)了教室，準(zhǔn)備和我們研究什么呢？明明是作文課啊，老師拿這些東西干什么�。�
我正想著，秦老師發(fā)話(huà)了：“今天，我們一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)好不好��？”“好！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲地說(shuō)到。“做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”同學(xué)們又七嘴八舌地議論起來(lái)�！敖裉煳覀円黄鹧芯恳幌略鯓幼岆u蛋浮起來(lái)？”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先拿出一瓶透明的玻璃杯，玻璃杯子盛滿(mǎn)了半瓶水，接著老師又拿出一顆雞蛋放入水中，雞蛋沉入了水中，老師說(shuō)：“有什么辦法把雞蛋浮起來(lái)呢？”大家七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)把雞蛋里面的蛋黃、蛋清弄出來(lái)，有的說(shuō)把雞蛋煮熟了可以浮起來(lái)，有的說(shuō)把雞蛋放在大盆中雞蛋就會(huì)浮起來(lái)……老師說(shuō)：“還有什么辦法？”同學(xué)們頓時(shí)安靜了。于是，老師拿出了鹽，老師先把鹽放了一點(diǎn)點(diǎn)，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，老師把所有的鹽全都放了進(jìn)去，雞蛋漸漸地浮了起來(lái)。
為什么雞蛋浮起來(lái)了？是因?yàn)辂}水的`密度比水大。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文2
今天，老師拿出一個(gè)雞蛋，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“把雞蛋放在手心里，五指一起用力捏看看能不能把雞蛋捏碎�！苯淌依镆黄鍋y，同學(xué)們紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)！”
老師先請(qǐng)徐曜淇上臺(tái)，徐曜淇把雞蛋放在手心里，一鼓作氣，一心想把雞蛋捏碎。只見(jiàn)他滿(mǎn)臉漲得通紅，脖子一伸一伸地，真惹人發(fā)笑！一看不成功就再來(lái)一次，試了好多次，都沒(méi)成功，徐曜淇垂頭喪氣地下去了。
第二個(gè)上來(lái)的是陳方舟，只見(jiàn)他胸有成竹地走上臺(tái)，把雞蛋放在手心，咬緊牙關(guān)，一用力，他的整個(gè)人都抖起來(lái)了。我們?cè)谂_(tái)下給他喊加油，陳方舟用盡全力想把雞蛋捏碎，可是蛋像鐵做的一樣捏不碎。同學(xué)們納悶了，這是為什么呢？我們班的小博士徐曜淇說(shuō)：“因?yàn)榈笆菆A形的'，把蛋放在手心里，五指同時(shí)用力捏，雞蛋的四周都受到壓力，所有的力都分散了，所以，用再大的力也捏不碎�！�
哇！原來(lái)這么一次小小試驗(yàn)就包含著個(gè)這么大的科學(xué)道理呀!
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文3
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了水能流向高處。
我先灌了三杯自來(lái)水，分別加入藍(lán)墨、黑墨和粉色水彩筆芯，然后去買(mǎi)了兩枝白色的花，小心翼翼地把一枝花對(duì)半剪開(kāi)，把另一枝花的莖的根部修平。然后把對(duì)半剪的花分別放在加了藍(lán)墨和黑墨的水里，把完整的花放在加了粉紅色水彩筆芯的水里。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)后，我去觀察了一下發(fā)現(xiàn)：加了藍(lán)墨的水里放著的那半朵花的莖有點(diǎn)變藍(lán)了；加了黑墨的水里放著的花的'莖有點(diǎn)變黑了；而加了粉紅色水彩筆芯的水里放著的那朵花，底部稍微有點(diǎn)細(xì)小的變化。
科學(xué)真是妙不可言。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文4
今天，我在網(wǎng)上看到了了一個(gè)簡(jiǎn)單有趣的小實(shí)驗(yàn)，就想試試。實(shí)驗(yàn)是將筷子插入裝滿(mǎn)米的杯子，然后將筷子抽出來(lái)，你覺(jué)得會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？
一開(kāi)始，我覺(jué)得，當(dāng)然是筷子一抽就出來(lái)了唄，還會(huì)怎樣？可是，媽媽說(shuō)：“肯定不會(huì)像想象那樣理所當(dāng)然的，你還是試試再說(shuō)吧！”于是，我將玻璃杯中裝滿(mǎn)米，然后我一下將筷子插入米中，這時(shí)我就感到有些不對(duì)了，筷子插得緊緊的。接著，我抓著筷子向上一提，筷子和杯子竟都被我提到空中！這個(gè)結(jié)果和我一開(kāi)始的猜測(cè)完全不一樣，這是為什么呢？
由于杯內(nèi)米粒之間的`擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來(lái)。
這次實(shí)驗(yàn)不僅使我感到很有趣、快樂(lè)，還讓我學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，真是兩全其美！
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文5
《小哥白尼》贈(zèng)送了我一份提取指紋的工具，今天我和媽媽做了一次實(shí)驗(yàn)。
在仔細(xì)閱讀了操作說(shuō)明書(shū)后，我先拿來(lái)一個(gè)沒(méi)有花紋的玻璃杯子，媽媽在上面摁了一個(gè)指紋，我用一根棉簽沾了一些鋁粉輕輕地拍灑在留有指紋的地方，這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了好幾次，直到有指紋的地方全粘上了鋁粉。接下來(lái)，我用另一根干凈的棉簽輕輕地把指紋上及周?chē)嘤喾勰⿸叩簟?/p>
這時(shí)，奇跡發(fā)生了，指紋的輪廓變得清楚了，我把一塊透明的膠帶緊緊地沾到指紋上，當(dāng)膠帶映出指紋后，我就輕輕地把它取下來(lái)，粘在了一張黑卡紙上。一個(gè)清晰完整的`指紋展現(xiàn)在我的面前�！拔页晒α�！”我興奮地大叫著。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是非常有趣的，我要讓媽媽再給我買(mǎi)這類(lèi)的書(shū)，多做一些小實(shí)驗(yàn)，我相信有了它們，我的生活就多了一份精彩。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文6
咦，這節(jié)作文課四班的王老師站在我班講臺(tái)前，一臉的神秘，他要干嘛呢？
只見(jiàn)王老師小心翼翼地彎下腰，從講臺(tái)下面拿出了一個(gè)粉紅色的包包。同學(xué)們議論紛紛，有的`說(shuō)是吃的，有的說(shuō)是化妝品。王老師微笑著從粉紅包里拿出了兩套燒杯，燒杯里還各有小玻璃瓶呢。這又不是科學(xué)課拿燒杯干嗎？難不成要做實(shí)驗(yàn)？我們腦子里充滿(mǎn)問(wèn)號(hào)。
果然，王老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。他先給一號(hào)大燒杯盛滿(mǎn)自來(lái)水，又給小瓶子里也灌滿(mǎn)水，接著從口袋里取出了一支鋼筆，擠了四摘墨水在小瓶子里，然后大拇指按緊小瓶子拼命搖晃，直到水和墨均勻混合在了一起，最后，拎著小瓶子上系的線(xiàn)，輕輕地，直直地，慢慢地放進(jìn)大燒杯里，就像細(xì)心的媽媽把小嬰兒放入搖籃一樣。“要溢出來(lái)了�！庇型瑢W(xué)忍不住說(shuō)。可是，奇跡出現(xiàn)了，小瓶子里的墨水竟然絲毫沒(méi)有滲出來(lái)。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文7
我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)叫做“瓶吞雞蛋”。我需要的實(shí)驗(yàn)材料有：煮熟的雞蛋，瓶口小的玻璃瓶還有熱開(kāi)水。現(xiàn)在可以開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，我都快等不及了，讓我開(kāi)始吧！
首先，我用開(kāi)水把玻璃瓶燙一下，當(dāng)時(shí)我小心翼翼地將開(kāi)水倒入玻璃瓶中，生怕倒出來(lái)燙一下，還有一件事令我害怕，怕玻璃瓶突然爆炸，但幸運(yùn)的是它沒(méi)有爆炸，將開(kāi)水倒掉。接著，將雞蛋快速放在瓶口上，卡死。在做這一步時(shí)，我的速度很快，生怕怠慢了什么。最后只用靜靜地等著了（心急的同學(xué)可以把瓶子放進(jìn)冷水里哦）。我好急呀，這都十分鐘了！媽媽讓我耐心點(diǎn)仔細(xì)觀察，我只好耐著性子觀察。我發(fā)現(xiàn)雞蛋在一點(diǎn)一點(diǎn)地落著，這也太慢了！所以我把它放在冷水里，這樣果然快了！慢慢地雞蛋落下去了！我太開(kāi)心了，我大叫一聲，嚇壞了爸爸媽媽?zhuān)蚁矚g做實(shí)驗(yàn)！
我知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的.原理是熱脹冷縮，真奇妙��！我決定以后多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，做有知識(shí)的人！
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文8
有一次，我在玩電腦游戲，無(wú)意中在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一側(cè)新聞：“植物也有”鼻子“，而且還長(zhǎng)在植物的葉子后面”。我為了證明這件事情，決定做一次實(shí)驗(yàn)！
我把實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)定在了我們家陽(yáng)臺(tái)上掛著的那盆進(jìn)口的綠蘿蘭，首先，我在媽媽的梳妝臺(tái)的柜子里拿一瓶護(hù)手霜，之后就在一片寬大的綠蘿葉后面毛絨絨的地方均勻的涂上一層薄薄的護(hù)手霜，接著，我就一直站在綠蘿蘭的身邊，寸步不離。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，那片原先綠油油的綠蘿蘭葉，開(kāi)始暗黃發(fā)黑了，葉子也無(wú)力的低垂著頭。我覺(jué)得很奇怪：難道葉子真的`是有“鼻子”嗎？
我?guī)е蓡?wèn)，去了書(shū)房的課外書(shū)里找答案。原來(lái)，所有葉子都有“鼻子”，而這個(gè)“鼻子”，其實(shí)就是葉子后面毛毛糙糙的細(xì)毛，它們都是葉子用來(lái)呼吸的必備工具，如果堵住了氣孔，葉子制造出來(lái)的二氧化碳就不得以釋放出來(lái)，就會(huì)憋死那片葉子了！
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文9
今天，老師要做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，老師準(zhǔn)備了一小半杯鹽，一個(gè)裝著水的杯子、一根筷子、一個(gè)又大又圓的雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先輕輕地捏起雞蛋，把它小心翼翼地放入了水杯中，雞蛋就像潛水員一樣潛入海底，慢慢地沉下去了，一動(dòng)也不動(dòng)。接著，老師往杯子里倒了一點(diǎn)鹽，飛快地?cái)嚢柚u蛋像喝醉了酒的醉漢一樣，東倒西歪地往下墜，不一會(huì)兒，就開(kāi)始睡大覺(jué)了。然后，老師往水里多加了一點(diǎn)鹽，繼續(xù)攪拌著，雞蛋搖搖擺擺，直起身子，露出腦袋，浮了上來(lái)，又像剛睡醒的.娃娃一樣，迷迷糊糊地往上冒。最后，雞蛋終于浮了上來(lái)，就像潛水員沒(méi)有了氧氣罐一樣，只能露出水面，呼吸新鮮空氣。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師給我們揭曉原理：原來(lái)，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了。
小朋友們，在生活中蘊(yùn)藏著許多科學(xué)道理，只要我們細(xì)心觀察，用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)知道科學(xué)無(wú)處不在。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文10
什么？鐵錘錘雞蛋居然錘不破，這太神奇了吧！可是，羅老師就是這么說(shuō)的。這都讓同學(xué)們張大了嘴巴。（那也包括了我呀。）
羅老師先把板凳放在了桌子上，然后又把雞蛋放在了板凳上，準(zhǔn)備工作做好了。接下來(lái)，羅老師高舉鐵錘，緊咬著牙齒，好像都使出了全身的力量，有的同學(xué)上下打量，有的同學(xué)半信半疑，有的同學(xué)懷疑著：羅老師都使出了全身的力量，雞蛋怎么可能不碎呢？同學(xué)們半信半疑。只見(jiàn)鐵錘落在半空中時(shí)，同學(xué)們的心都跳到嗓子眼里去了。只聽(tīng)羅老師口里數(shù)著：“一，二，三”，砰的一聲，雞蛋碎了。同學(xué)們七嘴八舌地叫道：“耶，我贏了，羅老師輸了！”突然，只聽(tīng)到有人叫道：“呀。羅老師其實(shí)沒(méi)有輸�！薄盀槭裁茨兀俊庇械腵同學(xué)問(wèn)�！耙�?yàn)殍F錘沒(méi)有碎呀�！绷_老師笑瞇瞇地說(shuō)，同學(xué)們一下子就笑了。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀！
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文11
今天，我們和鄧?yán)蠋熞黄鹱鰝�(gè)實(shí)驗(yàn)。
老師從抽屜里拿出三杯水，讓我們看老師的表情，猜猜是什么味道，什么水。
老師伸出一只手指，放到杯子里，沾了點(diǎn)水，放入口中，嘗了嘗，老師的眉毛皺起來(lái)像兩個(gè)小括號(hào)，像一朵太陽(yáng)花。
我們有的猜是醋水，有的猜是醬油，有的猜是可樂(lè)，還有的猜是中藥。
老師嘗第二杯的時(shí)候，手指伸得很進(jìn)去，嘗了嘗，露出了開(kāi)心的.微笑，好象在說(shuō)：“這水，真是太甜了！”
老師喝第三杯的時(shí)候，動(dòng)作跟原來(lái)非常一致，老師的表情卻跟原來(lái)不一樣，表情像一只狗太熱了，在扇風(fēng)。
老師揭曉答案，第一杯是醋水，第二杯是糖水，第三杯是辣椒水，可是老師卻說(shuō)，什么味道也沒(méi)嘗到，原來(lái)，老師悄悄地?fù)Q了一只手指。
從這里我們知道看東西必須要仔細(xì)觀察。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文12
星期五下午最后一節(jié)課，老師在教室里給我們做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師先讓我們猜猜將尺子放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子里，上面的刻度會(huì)變大、變小還是不變。同學(xué)們七嘴八舌、議論紛紛。有的說(shuō)會(huì)變大，有的說(shuō)會(huì)變小，還有的說(shuō)不變。老師聽(tīng)了，只是笑而不語(yǔ)，并不著急告訴我們答案。老師隨即拿來(lái)一杯水，用一本書(shū)遮住面向同學(xué)的一面，叫了五位同學(xué)上臺(tái)來(lái)看結(jié)果。只見(jiàn)五位同學(xué)看完后，臉上浮現(xiàn)出驚訝的表情。然 后老師讓臺(tái)下的同學(xué)根據(jù)他們的表情來(lái)猜結(jié)果。老師還曾背地里偷偷地和上來(lái)的同學(xué)說(shuō)，可以做表情誤導(dǎo)他們。于是有的同學(xué)就被迷糊了，有的人堅(jiān)持自己的想法，還有的`人不段更改答案。最后，老師拿開(kāi)了遮住水的那本書(shū)，公布了答案：“正確答案是會(huì)變大!”。全班立刻沸騰了，尤其是猜對(duì)了的同學(xué)，歡呼聲響成一片!
回家后我查了下資料，發(fā)現(xiàn)尺子在水里刻度會(huì)變大的原理是光的折射。光的折射是什么呢?等我們大約上初中的時(shí)候才會(huì)學(xué)習(xí)到吧。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣!
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文13
有一天，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓雞蛋浮起來(lái)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料很少，只是一杯水，一支紅筆，一個(gè)雞蛋和一袋鹽。
老師先把雞蛋拿起來(lái)，放到水里去，但是，我們只看到了雞蛋沉在水底，沒(méi)有浮上來(lái)。因?yàn)槊總�(gè)實(shí)驗(yàn)都不會(huì)那么容易成功，所以科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)會(huì)一次次地失敗。這時(shí)，老師放了點(diǎn)鹽進(jìn)去，并且輕輕地?cái)嚢柚��？墒�，雞蛋還是懶洋洋地躺在下面。老師再放了比剛才還多的鹽，再攪拌了一下，雞蛋卻還是沒(méi)有浮上來(lái)。這時(shí)的水很像是雪碧。
老師又加了比剛才更多的鹽，繼續(xù)攪拌，奇跡發(fā)生了雞蛋慢慢地浮到了中間。老師繼續(xù)放鹽攪拌，雞蛋從水中探出了頭來(lái)。
我覺(jué)得雞蛋是因?yàn)樘塘耍鸥〕鏊鎭?lái)透口氣的。老師解釋道：“放越多的.鹽，水的密度就會(huì)越大，當(dāng)水的密度比雞蛋還大時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)�！蔽倚睦锵胫骸霸瓉�(lái)是這樣。”
只要我們會(huì)觀察，就會(huì)有發(fā)觀。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文14
今天一上課，陳老師就從口袋里拿出一個(gè)黃黃的、臟兮兮的土豆。我想：難道今天就寫(xiě)這個(gè)土豆，沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，陳老師又拿出一根吸管，還給我們捏了一下我感覺(jué)這根吸管像一塊軟綿綿的`橡皮。
然后陳老師說(shuō)；“要用這軟綿綿的吸管刺進(jìn)這個(gè)堅(jiān)硬的土豆里”。先是一個(gè)女同學(xué)上場(chǎng)她用盡所有力氣往下刺可惜連個(gè)小孔都沒(méi)有，后來(lái)一個(gè)接一個(gè)的上來(lái)了，他們都很歷害。陳老師終于叫到我了，我懷著緊張的心情來(lái)到上面，我用左手使勁一刺，才刺了2、5厘米的小洞。
最后土豆被我們刺了成千上萬(wàn)個(gè)洞，好可憐的土豆�。�
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文15
今天我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，就是讓生雞蛋從水里浮起來(lái)。首先，我拿了一個(gè)杯子，接了大半杯自來(lái)水，再?gòu)墓褡永锬贸隽艘粋�(gè)生雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋立刻沉到杯子下面，然后，我又從柜子里拿出一袋鹽，挖了一勺放進(jìn)杯里，可是雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)，我又放了一勺鹽，雞蛋還是沉在水底。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“可能是鹽放少了，也可能是鹽還沒(méi)有溶化�！庇谑俏矣址帕艘淮笊}，然后在一旁耐心地等著。過(guò)了一會(huì)兒，我的眼前一亮，雞蛋真的.浮起來(lái)了，“我成功了！”我高興地大叫起來(lái)�？茖W(xué)真的很奇妙吔！
你有興趣，你也試一試吧！
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