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隨著社交網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，越來越多人會在閑暇時發(fā)表說說，用于分享自己的生活狀態(tài)。那么問題來了，到底什么樣的說說才是低調(diào)奢華有內(nèi)涵的呢？下面是小編為大家收集的說說我的老班作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，說說老班的事兒。
當(dāng)踏進教室的那一瞬間，我一定要左顧右盼看看老班在不在。要是在，我便乖乖地走進去坐下來；若是不在，我便可以伴隨著笑聲，瀟瀟灑灑地風(fēng)光一番。老班一般來的很早，剛開校門沒過多久人就到了。
老班這么早到校，也不閑著，他每天都按時在后面空蕩蕩的黑板上抄寫一些古詩詞。一橫，一豎，一撇，一捺，一提，一彎勾，每個筆畫都有頓有挫。他的粉筆字，既美觀又不顯的刻意，清秀中透露出一絲飄逸，很自然，讓人看了很舒服。每次他一寫完，大家都會悄悄地轉(zhuǎn)頭看看，老班也總是很自戀地拿出手機給自己的大作拍個照。大家在這時候，都會偷著樂。偌大的黑板上，有了這么幾行字，就不再顯得空蕩，像提前安排好版面似的。
他寫完，踱步走向講臺。這時，周圍同學(xué)激動地用手使勁拍打著我的肩膀。我眉頭一皺，不耐煩地輕傾一下頭問：“嗯，干嘛？”“你快看！”他一邊用一只手拍打著我，一邊用手小心翼翼地指著又合不攏嘴的笑著。我目光轉(zhuǎn)向他所指的地方。我緊皺的眉頭舒展開來，兩眼睜大，便又小聲笑起來。老班不高，胖乎乎的，想起來沒什么好笑的，但他可憐的頭發(fā)，今天卻不聽話，有一縷是翹著的。他嘟著嘴，兩個胳膊抱在一起，站在一邊發(fā)呆。我們笑的不行，便直接趴在桌子上埋著頭笑，卻不敢發(fā)出聲來�？纯蠢习嘁仡^，我便立馬咳嗽了兩聲，然后裝作面無表情的讀書。等他轉(zhuǎn)回去，我便用書擋著，逐漸原形畢露。那一縷發(fā)絲在稀少的頭發(fā)中十分明顯卻又不感覺突兀，甚至竟還感覺挺符合他的氣質(zhì)。
上午第二節(jié)課后的跑操，老班也會跟我們一起跑。當(dāng)吹哨的那一刻，他總會把脖子縮進去，兩個胳膊提起來，邁開小碎步，慢悠悠地按照自己的節(jié)奏跑起來。與在跑步的我們相比，絕對是真人版的龜兔賽跑，我們因此也會在他不注意時笑話他。要是有人想要模仿他那跑步的模樣與步伐，要先縮頭，兩個胳膊做出奔跑的姿勢，然后把雙腳的距離稍微離遠一下，就可以開始跑了。因為這樣跑起來，才有踮踮的感覺，一定記�。阂�，不能快。
單調(diào)乏味的校園生活里，有了老班的陪伴，我們感到很快樂。
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