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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的讓我懷念的風(fēng)景作文，歡迎大家分享。
讓我懷念的風(fēng)景作文1
楓葉片片、和風(fēng)縷縷。故人可還安好……
——題記
夜已深，窗外雨淅淅瀝瀝，樹葉拂影搖曳，屋內(nèi)的我思緒漸積，憶及往事。
“快來！快來！我有新的發(fā)現(xiàn)！”她沖我叫道。我招招手，一個蹦跳從墻上蹦了下來，灰塵，落滿衣袖�！澳阍趺戳�？這么臟。”她用雙手輕拍著我的肩膀。我呵呵一笑，連忙轉(zhuǎn)移話題，我倆瞪大雙眼，湊近一看，原來是一只螞蟻正搬著一小點面包屑火急火燎的趕跑進(jìn)洞穴。可它運氣不好，被我倆逮住，沒法快起來了，我小心拈起它，將它放在石桌上，可它咻咻地跑動著，沒法兒，只能用兩塊磚塊遮著，這只螞蟻便只好坐井觀天，她拿來一個放大鏡，開始她的`觀察實驗，我站在一旁，開始著我的驚叫“配音”，你能小聲點兒嗎，小螞蟻都被你嚇得趴下了。她轉(zhuǎn)過頭來說道，我撓撓后腦勺，無奈地?fù)螕问��？吹搅耍 八蝗患拥貙ξ倚Φ��！蹦切θ萑绱藸N爛，兩顆虎牙害羞地露了出來，樹上一片楓葉徐徐飛到了腳邊……
這是一個文雅而又活潑的女孩，她的雙肩常披著略長而濃密的黑發(fā)，頭上的那個藍(lán)格子蝴蝶結(jié)更是耀眼，眉清目秀，隱隱還記得剛報名時，她回過頭來對我微微一笑，從此，我們便成了最要好的朋友。
那次，我寫錯了作業(yè)，旁邊的男孩子一直在嘲笑我，我委屈巴巴，不再還口，而一向不愛生氣的她，卻義無反顧的訓(xùn)斥了那個男孩，隨即，便跑來安慰我。她還是一樣抿著嘴對我笑著。幾年如一日，我們依舊形影不離，林蔭小道，總有兩個發(fā)間別楓的女孩奔跑著。上初中后，她爸媽要帶她去外縣讀書，自此，我倆便很少聯(lián)系，僅有一葉楓，是溫柔的延續(xù)…。
光陰透指，浮生若夢。那一抹微笑又何嘗不是最美的風(fēng)景，昔日的那位故人，可還安好！
讓我懷念的風(fēng)景作文2
天空黑壓壓的一片，密布的烏云把天空襯托的更加低沉了。在如此惡劣的環(huán)境下，卻有一道亮麗風(fēng)景呈現(xiàn)在我眼前，令我深深的懷念。
黑云壓城城欲摧
回首那個盛夏，我和媽媽去杭州游玩。才從旅游車上下來，我便抬頭仰望天空，想必天空是遇到了什么不順心的事吧！天色昏暗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，烏云灌頂。面對風(fēng)卷云涌，感覺這座城快要坍塌了，更別提那些花草樹木了。他們早已抵抗不住了，耷拉著腦袋，實在是弱不禁風(fēng)。
抽刀斷水水更流
面對這天氣，我和媽媽也無可奈何，誰知暴雨匆匆趕來。滂沱的大雨在城中肆虐起來，正如蘇軾所描繪的：“天外黑風(fēng)吹海立，浙東風(fēng)雨過江來”。雨大得像是天上銀河泛濫一般，從天上狂瀉下來。在這人地生疏城市中，我和媽媽在街角咖啡廳小小的屋檐下避雨，焦急地在手機上尋找住處。想在旅游高峰期找住處，別提多困難了�？粗謾C上一個個滿房提示，我恨不得變出一間住宅來，可惜無能為力。真是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。
乘風(fēng)破浪會有時
在我們焦急萬分的情況下，雨中隱隱約約出現(xiàn)了一個環(huán)衛(wèi)工人的身影。媽媽向前去詢問，我雖然有點不情愿，但這已經(jīng)是巨大的希望了。我們只好前去詢問了。
雪中送炭三九暖
但我們前去詢問時，我觀察到歲月已經(jīng)侵蝕了他的眼角魚眼處已深深地烙上了魚眼紋，但眼睛里還透露出一股靈秀的神采。瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長滿了硬生生的繭皮。他說字清晰標(biāo)準(zhǔn)的普通話中聽出了那一絲絲飽滿與精神。這位老頭十分熱情，當(dāng)他明白我們的'來意時便為我們帶路。一路上他以他的熱情化解了我們沉重的心情，并熱情的為我們講述杭州的風(fēng)土人情與名勝古跡，很快就為我們找到了一件舒適而溫馨的住處。這時，我心中對他的疑慮全部化解為了一股暖流。他佝僂的身影，是我所見過的最美的風(fēng)景。
面對這熱忱的笑容，熱心的幫助，我感受到了溫暖，感受到了助人為樂的美好。想必他是我人生中一道亮麗的風(fēng)景吧。那風(fēng)景，真讓我懷念！
讓我懷念的風(fēng)景作文3
酷夏六月，繁花猶盛，綠樹蔭蔭。偶有微風(fēng)吹來，樹蔭下聊天的老人們歡喜接風(fēng)，贊嘆不已。
幼兒園學(xué)歷的我是奶奶的小跟屁蟲。奶奶一手拿著蒲扇，一手拿著小板凳在前邊顫悠悠地走，我跟著奶奶的在驕影子疾步小跑，生怕被奶奶落下。
路邊有好幾處樹蔭，村里的奶奶們也隨著樹蔭的大小分幫結(jié)派了，三五成群，說說笑笑，快樂的聲音似海面上的波濤，此起彼伏。
奶奶先擇一處坐下來，我也安靜地坐在奶奶旁邊，看奶奶們不同的身軀和臉龐，又移動目光，看樹下的螞蟻搬弄食物。好巧，我手里有塊餅干，我便捏碎了，放在螞蟻洞旁邊，好奇地看它們是怎么把食物拖到洞里去的。
村里的小朋友也陸續(xù)出來了。我便歡快地加入他們的隊伍。我們一起跳皮筋，捉迷藏，彈彈珠……最喜歡的游戲便是捉迷藏了。
“你們藏好了沒有？我要開始找了�！�
“嘿嘿，我找到你了�！边@樣的游戲，我們便可以玩上半天。
蜻蜓在空中飛來飛去，有幾只飛得低些，我就跳起來去抓，蜻蜓一閃，又飛走了。我仰望著蜻蜓遠(yuǎn)去的影子，哭著去找奶奶。奶奶拿了掃帚來，左撲，右撲。掃帚每一落下，我就跑去看下面有沒有被捉住的蜻蜓。終于，有一只蜻蜓被撲到掃帚下面了，我翻開掃帚，小心翼翼地拿起，看它輕如薄翼的雙翅，看它鼓起的眼睛，我還想把它放到蚊帳里捉蚊子。
一縷花茶的`清香氤氳飄來。我一抬頭，是奶奶端茶出來了。受奶奶的影響，我也喜歡小飲幾口。奶奶便提醒道“喝多了茶，小心晚上睡不著”。白天哪管晚上的事，我喝了一口又一口，直喝了個盡興。白天瘋玩了一天，晚上洗完澡就呼呼地睡著了。
小時候總期盼著長大，期盼著可以離開那個小村莊。因為拆遷，小村莊消失了。我離開了村莊，現(xiàn)在卻陷入了無限懷念，懷念樹蔭下聊天的奶奶們，懷念兒時的伙伴，懷念奶奶的陪伴，懷念奶奶的茉莉花香。
再也回不去了，我快樂的童年時光。我懷念童年那些絢麗的風(fēng)景。
讓我懷念的風(fēng)景作文4
夏天還是走了。打開窗戶，冷風(fēng)嗖嗖的灌了進(jìn)來，吹得我有些發(fā)抖，逼得我不得不關(guān)上窗戶。清秋的光景便是這樣了，窗外的那棵樹隨著風(fēng)簌簌地落葉，很快便禿禿的了。夏天的時候，那棵樹是怎樣的呢？
那是我記憶里最早的八月。那棵樹郁郁蔥蔥的，向著陽光泛著一層淡金色的光澤。這棵樹還是開春以來長得最盛的，在一片碧綠之中亦能鶴立雞群，愈顯蒼翠。我那時約是五六歲的年紀(jì)，與小伙伴們捉迷藏。記憶里的那棵樹粗大極了，我靠在粗糙的樹皮上，那樹干就能完全遮住我的身形。一個矮小的影子和樹重合在一起，一并落在土地上；或者用手蒙住雙眼，面著樹干，數(shù)上五十個數(shù)，然后奔跑著去找其他人。有時一群頑皮孩子會抱著樹枝用力地?fù)u晃，半天也只能搖下一兩片來，靜靜地落在陽光灑滿的泥土上。青油油的'，躺在小草旁邊。再或者，鋪幾張紙在樹下，和一群小伙伴們圍坐著聊著一天的所見所聞。入夜了的暖風(fēng)輕輕的拂到面上來，溫和細(xì)膩地拂著我們的臉。
我看到的，月光或陽光輕輕地灑在每個孩子溢滿笑容的臉上，樹葉的影子映在身旁，就像是樹葉亦洋溢著一種盎然的、晴朗的笑。青蔥的疏影，斑駁陸離，總是給人一種溫暖而踏實的感覺。
隨著我的一聲輕笑，過往的陽光漸漸消失，窗外的秋景又堪堪入了我的眼。那樣的光景，真是讓人懷念。目光一瞬再看著這棵干枯的樹，又不由得有些惋惜。
可是那又怎樣呢？清秋的陽光終于穿透了陰云密布的天空，落在樹上，盈盈地泛著金光，描上一圈淡黃的暈彩。天空又變成了久違的蔚藍(lán)，襯著枯樹的背景。剎那之間，那迎著陽光的枯枝忽地綻放了光彩，煥放著生機，就像下一秒就會重新抽枝發(fā)芽。恍惚間，它像是以前那樣立在一片金光里，蒼翠欲滴、生機勃勃。零落的葉子會長回來的，我知道。就像我一直懷念又一直期待的那樣，盛放最美的光景。
讓我懷念的風(fēng)景作文5
我站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人也是風(fēng)景。
——題記
風(fēng)景，是白居易筆下的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，詩情畫意；是李白的“山隨平野盡，江入大荒流”，雄渾壯闊�；蛟S，我們無法像詩人一樣，揮筆指點江山，但我們可以讓“風(fēng)景”成為記憶。
都說童年是最美好的，現(xiàn)在想想，真是一點兒沒錯。所有的一切都是那么天真、純潔，沒有一點瑕疵。那是我記憶中最美好的.一個夏天。
驕陽似火，連空氣中都帶有一些火藥味，仿佛要將這里燃燒�；鹄崩钡年柟庹者M(jìn)教室，照在一群激情四射的少年們身上——就要畢業(yè)了！六年呀……真夠長的！每個人都在努力備考，都希望考進(jìn)自己理想的學(xué)校。即使是在這緊張的時刻，仍有同學(xué)“波瀾不驚”，顯得異常鎮(zhèn)定。只聽他時不時冒出個笑話，都得全班哈哈大笑，接著就會傳來他的慘叫和老師的訓(xùn)斥聲。但他還和老師“據(jù)理力爭”弄得老師火冒三丈，然后他又跑去“真誠地”向老師道歉，讓老師哭笑不得。
過一會兒，教室里又彌漫著書香的氣息了，同學(xué)們繼續(xù)你問我答，搶答聲一陣接一陣，每個人臉上都會有不同的表情：失落、疑惑、自豪、微笑、后悔、嚴(yán)肅、驚慌……那是我們每一個人在努力，在奮斗的證明。大家互相幫助，你追我趕……汗水在每個人的臉頰上流淌，但卻永遠(yuǎn)也澆不滅人人心中那團(tuán)熊熊燃燒的烈火。那就是青春的力量！看到這些場景，每個老師都會欣慰地點點頭——這是他們想要的結(jié)果。
其實，這又何嘗不是我想要的結(jié)果，在我看來，這就是我眼中最美的風(fēng)景，也是現(xiàn)在，我心中最懷念的風(fēng)景。懷念我的老師，懷念我的老朋友們，更懷念那一起奮斗拼搏的場景。
那風(fēng)景，真讓我懷念……
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