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無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于童話的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于童話的作文1
春姑娘悄聲無息地來到了我們的身旁，萬物復(fù)蘇，給整個(gè)世界帶來了溫暖，帶來了希望。
春風(fēng)吹綠了柳樹，吹皺了河水，吹青了小草，吹鼓了桃樹的花苞。瞧！那一個(gè)個(gè)粉嫩粉嫩的花苞在枝頭默默地等待著春使者的召喚。小草在風(fēng)中伸了伸懶腰，看見春風(fēng)姑娘來了，連忙招了招手。柳樹看見春風(fēng)姑娘來了，連忙行了個(gè)屈膝禮。春風(fēng)姑娘看到她這么受歡迎，會心地笑了。
春姑娘又派自己的好姐妹春雨去人間走一趟。春雨來到一片長滿竹筍的地方，剛準(zhǔn)備離開，可一個(gè)個(gè)筍寶寶探出了腦袋，感謝春雨妹妹給它們帶來的生機(jī)。春雨又來到田野，無數(shù)麥苗寶寶喝著甘甜的雨露，顯得那么精神煥發(fā)。
春雷按照春姑娘的吩咐，拿出自己心愛的大鼓，有節(jié)奏地敲了起來，“轟隆隆，轟隆隆……”人們沒有捂著耳朵，而是打開窗戶，傾聽著這歡快的鼓樂。春雷看了這景象，更自豪了，它馬上加大音力，讓更多地方聽見它充滿氣勢的響聲。
春雨停了，小朋友們出來了。他們趁著雨后新鮮的空氣，放起了風(fēng)箏。無數(shù)的.風(fēng)箏在天空中追逐，路上灑下串串笑聲。似乎，孩子們放的不再是風(fēng)箏，而是生命，是希望。
春風(fēng)矜持，春雨細(xì)柔，春雷悅耳，組成了一支春的隊(duì)伍�！皠偃諏し笺羲疄I，無邊光景一時(shí)新！”便是對春天最好的詮釋。
關(guān)于童話的作文2
“閃爍的星星，天空布滿了小星星……”一首熟悉的歌謠從城市的角落傳來，兩個(gè)小男孩坐在秋千上唱著這首童謠！
這是住在遙遠(yuǎn)的月宮的`月亮公主聽到的。她很難過，對自己說：“星星那么丑，那么多，我不僅漂亮而且獨(dú)一無二，但是孩子們喜歡他，不喜歡我。”越來越難過，越來越難過，最后，她忍不住了，心想：趙一定要要求一個(gè)解釋！于是，她憤怒地去了星星的住處。當(dāng)她來到邢星家門口時(shí)，她像火山爆發(fā)一樣闖了進(jìn)來。星星們正在舉行聚會，月亮公主勃然大怒，向他們發(fā)泄她的憤怒。星星被月亮公主迷惑了。只有聰明善解人意的星妃懂她。她和大家商量了一下，站了起來。最后，她決定讓她作為所有明星的代表發(fā)言。她對月亮公主說：“月亮姐姐，別生氣！孩子們也很喜歡你�！痹铝量吹阶约捍┲准喨�，戴著皇冠，就更加生氣了，一拳一腳和大明星打起來。
這時(shí)一向沉默寡言的天空爺爺捋了捋胡子，咳嗽了兩聲。說：“別吵了！如果失去你們中的任何一個(gè)，世界將失去一種顏色�！�
月亮聽到后羞愧地低下了頭。
關(guān)于童話的作文3
一天，我放學(xué)回家時(shí)，聽見書包里有聲音。我打開書包，發(fā)現(xiàn)是文具盒里發(fā)出的聲音。打開文具盒，我一看，發(fā)現(xiàn)文具盒里的文具全活了!
文具們的討論聲鉆進(jìn)了我的'耳朵里。鉛筆哥哥說：“兄弟們，我們好久都沒活動(dòng)過了，我看我們還是逃走吧!”其他鉛筆也點(diǎn)頭說好�；顒�(dòng)鉛筆弟弟可不干，他們抗議道：“才不是呢!小主人對我們可好了，每天都讓我們出去透氣呢!我們才不走呢!”水筆妹妹也說：“對呀!小主人對我們可好了，天天讓我們出去玩，還經(jīng)常給我們換漂亮衣服呢!再說了，小主人對我們可有知遇之恩的呀!”水筆們也紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。這時(shí)，一直沉默著的，很有學(xué)問的橡皮爺爺說話了：“大家靜靜!”文具們馬上靜了下來，“小主人對我們的態(tài)度都不一樣，可是她對我們每個(gè)人的喜愛都是一樣的，水筆妹妹說得對，小主人是我們的恩人，我們應(yīng)該學(xué)會感激�！贝蠹页聊艘粫䞍�，鉛筆哥哥又說話了：“可是……”文具們聽了他的話，又開始吵了起來。
起初，爭吵聲還小一點(diǎn)，可是到后來聲音越來越大，我急了，于是大叫一聲：“夠了!”大家聽到我的聲音，連忙把嘴巴閉上了。我又輕輕地對大家說：“對不起，讓大家受委屈了!其實(shí)，你們每個(gè)人我都很喜歡。但是每個(gè)人都有每個(gè)人的長處，所以我有的時(shí)候顧此失彼了。你們放心，以后我一定定一視同仁了!”
大家聽了，都露出了燦爛的笑容。
關(guān)于童話的作文4
從前，森林王國有一位有名的大將，那就是狗熊，每次獵人來了，狗熊都能把獵人一個(gè)個(gè)地打飛，森林王國里有了狗熊作為大將，所以一直過得非常的平靜。
日子一天一天地過去了，狗熊一天一天地變老，這時(shí)森林之王想出了一個(gè)問題，于是森林之王在大會上提出說：“如果大將狗熊死后，誰來保護(hù)這片森林呢？”這時(shí)大將狗熊說：“那就讓動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)的跟我對打，誰打得過我，誰就能當(dāng)上下一個(gè)保護(hù)者�！�
狗熊剛說完，大家在下面嘀咕著：“狗熊大將這么厲害，怎么可能打得過它呀？”但不乏也有許多動(dòng)物愿意來試一下。動(dòng)物們一個(gè)個(gè)不是被打倒，就是被壓倒，甚至被打飛，就連大象都被打倒了。這時(shí)狼群上來了，大將狗熊指著狼群大笑道：“你確定打的.過我嗎？哈哈！”可是讓大將狗熊意想不到的是，狼群竟然采取消耗大將狗熊體力的戰(zhàn)術(shù)，一個(gè)接一個(gè)的跑著，等狗熊的體力耗為零了，才反咬一口。大將狗熊直叫才停止。
狗熊死后，狼群當(dāng)上了森林的保護(hù)者，獵人知道這件事情后，獵人就通知所有的獵人。讓狼群意想不到的是，獵人非常多，而且武器強(qiáng)悍。狼群輸了，這片森林馬上變成獵人的地盤。森林之王又開了大會，問道：“誰能保衛(wèi)我們的森林？”大象說：“我們大象可以把獵人們一個(gè)一個(gè)的撞飛。”森林之王說：“好，那就試一試�！弊詈蟠笙髪Z回了森林，從此動(dòng)物們過上了幸福的生活。
關(guān)于童話的作文5
有一天，陽光明媚，千萬縷柔和的陽光，穿過樹梢，照射在森林中央的草地上。小動(dòng)物們紛紛出來玩耍。調(diào)皮的小猴爬到樹上，小鳥在枝頭歌唱，可愛的小豬躺在草地上懶洋洋地曬太陽……
這時(shí)，狡猾的狐貍出來說，“我會很多招，只有優(yōu)點(diǎn)，沒有缺點(diǎn)，哈哈”。站在一旁的刺猬說:"又在吹牛了。其實(shí)每個(gè)人都有自己的長處和短處，你會沒有缺點(diǎn)?這是不可能的。"旁邊的小動(dòng)物說，"小刺猬說得對極了"。狐貍很生氣，高傲地說:"你有什么了不起?我就是沒有缺點(diǎn)。你想怎么樣?"。
忽然，遠(yuǎn)處傳來一陣沉重的腳步聲，聰明的小猴子在樹上大叫："森林之王來了，大家趕緊跑啊……"小動(dòng)物們四處逃竄，小猴子在樹上蕩著秋千向遠(yuǎn)出跑去，小鹿用自己細(xì)長的腿向旁邊的小河奔去，小刺猬不慌不忙地蜷縮成一個(gè)小刺球……就狐貍還在吹牛："你們這些膽小鬼，森林之王獅子有什么好怕的?看我怎么對付他。"
說時(shí)遲，那時(shí)快，獅子不知道什么時(shí)候已經(jīng)來到了狐貍的身后，他想跑再也來不及了，被獅子抓了個(gè)正著，驕傲的狐貍再也不能吹牛了。
是的.，沒有人是十全十美的，每個(gè)人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處，大家才會幸福。
關(guān)于童話的作文6
有一天，獅子剛剛睡醒，眨眼一看，旁邊有個(gè)小老鼠在尋找吃，獅子一伸手便把小老鼠抓住了。
小老鼠哆嗦地說：“獅子大王，求求你就放了我吧！如果日后有機(jī)會話，我一定報(bào)答獅子大王再生之恩。”
獅子聽了老鼠話，笑著說：“你還沒有我半個(gè)腳大，還說什么報(bào)答大恩。獅子想了想，說：“你這么小，再說也沒什么可吃，就放了小老鼠。
沒過幾天，獵人用繩子把獅子綁緊緊，然后獵人回去拿刀子，準(zhǔn)備殺了獅子。
獵人走后，獅子掙扎了半天，但是怎么也弄不開繩子，實(shí)在沒什么辦法了，只好大聲吼叫救命。
獅子叫聲正好被那只小老鼠聽見了，小老鼠急忙跑過來，用堅(jiān)硬牙齒咬斷了獅子腿上繩子。
獅子得到了老鼠幫助，就向小老鼠表達(dá)感謝之情。
這時(shí)，老鼠對獅子說道，以前我向獅子大王求救，日后有機(jī)會報(bào)恩情時(shí)，獅子大王從前還嘲笑過我，可是這次卻是大王向我謝恩了。
獅子那是無話可說了，就拖著尾巴立刻逃走了。
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理，我們做錯(cuò)了事情，知錯(cuò)就改也是好孩子。我們要向小老鼠學(xué)習(xí)。
關(guān)于童話的作文7
在一個(gè)美麗的大森林里，有一只無比可愛的小啄木鳥。它每天跟著善良的啄木鳥媽媽一起給生病的樹木治病。從天明到黃昏，從春天到冬天。
有一天，小啄木鳥覺得每天“捉蟲”實(shí)在太無聊了，于是它對媽媽說：“媽媽，我覺得每天都做同一件事，實(shí)在太無聊了，我……�！彼膵寢屄犃怂脑挘肓讼胝f：“那你就出去闖蕩世界吧！……”媽媽的話還沒說完，小啄木鳥已經(jīng)自信滿滿地飛走了。
小啄木鳥飛到了小河邊，看到了一只小兔子在哭。它連忙問小兔子：“你怎么了？”小兔子哭著回答說：“我想過河，可是橋被大水沖斷了一截�！毙∽哪绝B想把旁邊的.木頭移過來接上，可怎么也搬不動(dòng)。正在他干著急的時(shí)候，來了一只大象，它用長長的鼻子一卷，輕輕松松地抬起木頭架好了橋。小兔子開心地過橋了。
小啄木鳥低著頭往前走，突然聽到了一陣求救聲。原來是一只小鴨子掉進(jìn)了小土坑里出不來了。小啄木鳥飛到小鴨子的上方拼命想抓住鴨子往上飛，可怎么也拉不動(dòng)。小啄木鳥急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，來了一只小猴子。它用長長的尾巴勾住樹枝，倒掛著身子，一伸手就把小鴨子拉上來了。
小啄木鳥哭著飛回了家把事情告訴了媽媽。媽媽笑著說：“孩子，每個(gè)人都有自己的長處，只要發(fā)揮自己的特長專注做一件事，你就是最棒的�！毙∽哪绝B點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：我最大的本領(lǐng)就是捉蟲子，我一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的樹醫(yī)生。
從那天起，每當(dāng)天邊剛要開始泛紅，小啄木鳥便早早起床跟著媽媽出發(fā)了……
關(guān)于童話的作文8
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，“��！”的一聲打破了森林里的寧靜。
小猴聽見了那叫聲，立刻趕了過去。原來是小雞子掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，它正撲騰著翅膀，大聲地喊救命！小猴想了想，找來一根木棒，倒掛金鉤在樹枝上，對小雞說：“小雞，小雞，你抓住這根木棒，我拉你上來吧！”小雞說：“不行！不行！我沒有手，抓不住木棒呀！”小猴覺得小雞說的有道理，它知道自己的`方法失敗了。
小象也聽見了叫聲，趕了過去。他想了想說：“小雞，小雞，我用長鼻子把你卷上來吧！”小雞說：“不行！不行！我怕你長鼻子力氣太大，會把我卷傷！”小象覺得小雞說得有道理，它的方法也失敗了。
小熊在草地上也聽見了叫聲，領(lǐng)著木桶跑了過去，想了想說：“我可以把木桶裝滿水，倒進(jìn)大坑里，小雞就能浮上來啦！”小雞說：“對呀！對呀！這個(gè)辦法好，我同意！我同意！”小熊跑了好幾趟，終于把大坑裝滿，小雞子浮上來得救了。小雞說：“謝謝你，小熊！也謝謝你們，小猴、小象。如果沒有你們，我都不知道什么時(shí)候才能出來呢！”
最后，小熊的辦法拯救了小雞，大家又在一起愉快地玩耍了！
關(guān)于童話的作文9
有個(gè)小桃核,里面住著一個(gè)雪白學(xué)白美麗的小桃仁.桃核就是小桃仁的家.小標(biāo)題桃仁裹在漂亮的紅緞的被子里,睡了整整的一個(gè)寒冬.有一天,小桃仁突然聽見有人喊它的名字,:"小桃仁""你是誰呀!""我是春風(fēng)呀!,我來告訴你,冬季過去了,春天來了,地上的`雪化了,草兒長出了小芽,快出來玩吧!'小桃仁鉆出暖和的紅被子,打開門,有又一個(gè)聲音說"小桃仁,我是春雨,我來告訴你,春天來了,草地綠了。
花兒開了,你的媽媽也換上了粉紅色的春裝!快出來玩吧!"小桃仁喝了一口水,挺了挺自己的身體,終于出來了一道暖和的陽光照射在它身上,暖和極了,"太陽公公,我是小桃仁,和您玩的,你的朋友好多呀,有小鳥在為你歌唱,蝴蝶為你跳舞>'太陽公公說:"歡迎小桃仁你的加入,我們都愛你.'這時(shí)小桃仁眾于看見了自己好久也沒見的美麗的媽媽,它快樂地喊到:"媽媽,我是你的小桃仁,我來看你了.媽媽!"
關(guān)于童話的作文10
荒涼的沙漠上，漫天風(fēng)沙，仿佛這是只屬于風(fēng)和沙的游樂場。
有一天，樹精靈來了，他的任務(wù)就是讓大地充滿綠色。他在空中飛翔，尋覓那片需要他的土地。突然，他發(fā)現(xiàn)了一片荒涼的土地：漫天風(fēng)沙，令人張不開眼。他飛向那片土地，不禁為此感到難過與傷心。它使出魔法，想用魔法使大地重新充滿綠色�？蛇@一切都是徒勞，沙漠化面積太大，那點(diǎn)魔法完全不起作用。突然，他想起了那個(gè)最古老的魔法書上曾說：用自身的魔力沖破封印，便可釋放出巨大魔力，但使用者會因此而毀滅。想到此，他沒有絲毫猶豫，他決定啦，他要用生命去解救這片土地。他合攏雙手，嘴里還念著什么，隨即升空。剎那間，一道綠光沖破封印，變得刺眼。接著，光芒變成了雨露，一滴一滴落下來，落地霎那間，雨露變成了花草樹木，變成了山河湖泊。善良的樹精靈同封印一樣，永遠(yuǎn)的'離開了我們。但他很開心、很高興……
讓沙漠變成綠洲，需要付出，需要交換的代價(jià)。任何東西，都需要一個(gè)付出，因?yàn)槿松褪且粓鼋灰住Ｖ挥懈冻�，才有收獲！
關(guān)于童話的作文11
我的書包很大，因?yàn)槔锩嬗袩o數(shù)的“乘客”。
有一天，我寫完作業(yè)收拾書包，正在休息的時(shí)候，書包的筆袋正在開一個(gè)有很多人參加的年度談心會，比如鉛筆、橡皮、書、尺子等等。不一會兒，就開始了，筆袋成了這次談話的談話主角。鉛筆第一個(gè)評論道：“我是鉛筆，只要書包里有東西，我就有權(quán)利活下去，我就可以成為書包世界的國王�！�。紙抗議說：“鉛筆，雖然我們有你，但是我們可以有存在的權(quán)利，沒有我們你就沒有存在的權(quán)利，所以讓我做書包世界的王吧”！鉛筆正要說紙的時(shí)候，橡皮擦說：“沒有我，鉛筆在上面寫錯(cuò)了，你就完全認(rèn)不出來了。如果有我，鉛筆也不會讓你變丑�！便U筆又說。，每個(gè)人的`耳朵都被他們?nèi)齻�(gè)放大了。統(tǒng)治者的建議恢復(fù)了書包世界的和平，說：“你們兩個(gè)不要再爭論誰當(dāng)國王了。不要拿自己的長處和別人的短處做比較，要用自己的短處去學(xué)習(xí)別人的長處。剛剛聽到一只鉛筆說沒有它就沒有存在的權(quán)利，但是我還是沒有選你當(dāng)書包世界的王，但是現(xiàn)在我還是坐在我對面！所以不要拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人比！談長：《筆袋》也宣布本談之王是統(tǒng)治者，并說解散。
我休息的時(shí)候聽到書包里有很大的響聲，但是打開的時(shí)候什么也沒發(fā)現(xiàn)。我覺得自己太累了，就立馬上床，洗完澡就睡著了。書包世界呢？還沉浸在歡聲笑語中！
關(guān)于童話的作文12
在茂密的森林里，小狗、小猴、小象和小貓這四個(gè)知心朋友，正開開心心地玩著“警察抓小偷”的游戲。突然傳來“救命啊！救命……”的聲音，小猴、小象和小貓循聲過去，原來是小狗遇難了！它掉進(jìn)了一個(gè)又臟又深的土坑里。白白的小狗一下子變得黑黝黝、臭臭的了。糟糕！這可怎么辦呀？三個(gè)伙伴像一群熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！“我有辦法了！”小猴叫道。說罷，它敏捷地爬上一棵高高的.樹，又抓住樹上最長的一條樹藤，倒著身子，把尾巴緊緊地盤在藤上。用力地拉伸自己的手臂，好讓自己能抓住小狗，拉它上來。可誰知道小狗太小了，而且即使小猴伸長手臂也還是不夠長，但它不放棄一絲希望，仍然一次一次地嘗試著，但還是不行。小象和小貓看見了無能為力，但它們更加絞盡腦汁地想辦法。
小狗在掙扎著，努力向上爬，可它已經(jīng)有點(diǎn)兒陷下去了。
這時(shí)，小象想到用自己的長鼻子去拉小狗�？墒�，小象的鼻子也稍微有點(diǎn)短了。于是，小貓靈機(jī)一動(dòng)，想到了讓小象的鼻子變“長”的方法。小貓讓小猴爬上小象的鼻子，自己爬上小猴的尾巴，這樣小象的鼻子就足夠長了。很快，三個(gè)小伙伴一起合作，齊心協(xié)力，救出了小狗。小狗也很感激它們。三個(gè)小伙伴幫小狗用清水洗干凈后，小狗又和以前一樣潔白、可愛了。四個(gè)好朋友又又無憂無慮地嬉戲了！
幾個(gè)好朋友用共同的智慧救出了小狗。正所謂“一人知識有限，眾人智慧無窮”！這次成功的合作，使小狗、小象、小猴和小貓的友誼更加深厚了。
關(guān)于童話的作文13
在一個(gè)動(dòng)物王國里，住著很多有才藝表演的動(dòng)物。一天，君王突然擁有設(shè)計(jì)靈感，決策一個(gè)月后舉辦一個(gè)才藝表演比拼賽事�？尚『镒映_休閑娛樂外，全都不容易，怎么辦呢？
有一天，小猴子坐著一塊石頭上。忽然，它看到了一只小白兔在專心致志地寫一篇作文，想著：假如我可以寫成一篇好文章出去，那么我一定能變成一個(gè)大作家！因此，他就取出了紙和筆，寫起了優(yōu)秀作文，還沒有寫完一篇作文，他手就早已酸了，小猴子想：寫一篇作文也要煞費(fèi)苦心，多累��！算了吧，我還是學(xué)其他才藝表演吧！
時(shí)間一天又一天過去，這一天小猴子在小河邊散散步。突然，在附近，他聽見了美好的.有節(jié)奏的歌曲。小猴子想著：假如我可以吹出好聽的曲子。我不會就變成動(dòng)物王國里的音樂家了沒有！那么我還不趕緊學(xué)？因此它拿出音響喇叭吹了起來。想不到吹喇叭不象想像中的這么簡單，它凸起腮幫疼得口干口渴，一首歌曲都都還沒吹完！他就放棄了。
小猴在一塊石頭上歇息，一陣風(fēng)從眼下吹過，小猴子雙眼一看，是梅花鹿跑了回來。小猴子迎上去，結(jié)果跑了多少米后，小猴子就流了一身汗，因?yàn)樗粯芬庥址艞壛恕?/p>
過去了幾日，才藝表演比拼開始了，大伙兒把自己的才藝表演了出去。大家都拿了成績，僅有小猴子一貧如洗，它真后悔莫及，懂了辦事真不應(yīng)該急于求成，而要一心一意，堅(jiān)持不懈才可以取得成功。
關(guān)于童話的作文14
一天，森林小學(xué)開譚了，今天，老師從他自己的包包里拿出紙來，猴飛機(jī)"，小象說："交們折東"，老師說，"都不對，是搭橋。"
老師拿出紙來，給一人一個(gè)剪了的長方形，搭救一個(gè)平橋，老師輕輕地把米放上去，大家緊張的盯著橋墩面，橋面開始變形，一點(diǎn)點(diǎn)往下陷，20、50、100、120、150、200、250、300、350、400。簡直要跳到嗓子眼了，哇!陷下去了，39粒橋面，輪到他了，自信很多，小心翼翼的把拱橋放下了，一粒一粒放著橋面，同海陸空們目瞪口呆地盯著，出來的結(jié)果是38粒，比剛才少了一粒，聰聰讓工來試度吧"，是一個(gè)像小船的小橋呀!同學(xué)都躍躍欲試，目不轉(zhuǎn)睛的盯著呀!，居然400棵，真是太棒!科直是奇跡呀!同字們說：“我們真是不感相信自己的眼睛，聰聰?shù)靡獾卮蠼�，我們都可以�?dāng)橋梁設(shè)計(jì)專家。放學(xué)了。
我真想下一個(gè)在來玩這一個(gè)游戲啊，上完課了，小象回愛了，快到家了，走到了小河的.對岸，他拿了一個(gè)棍子，踩上走沒走幾步棍子搖搖擺擺把小象嚇得又回了原來的地方。
他想了一個(gè)辦法，踩上面彎的地方過去了。
關(guān)于童話的作文15
在阿爾的文具盒里住著三歌好朋友，它們分別是鉛筆、橡皮和削筆刀，鉛筆上面畫了一些漂亮的小花紋，橡皮是一個(gè)發(fā)著桔子香味的橡皮，削筆刀上面是黃色的小熊圖案，它們?nèi)齻�(gè)都非�？蓯�，在文具盒里它們是很要好的朋友，它們在那里生活的很快樂。
有一天，它們要比誰的本領(lǐng)最大，花鉛筆說：“我?guī)托≈魅说拿ψ畲螅驗(yàn)闆]有我，小主人就寫不出這么漂亮的字，畫那么美的畫呀！”橡皮說：“不對，不對，我的本領(lǐng)最大，萬一你把字寫錯(cuò)了，畫畫不好了，不都是我?guī)湍悴恋?嗎？”削筆刀連忙說：“你們倆的本領(lǐng)都不是最大的，要是花鉛筆的筆尖斷了或者是它的尖變粗了，沒有我你怎樣才能讓小主人寫出這么漂亮的字，畫這么美的畫呢？
小橡皮你雖然能把寫錯(cuò)、畫錯(cuò)的地方都擦干凈，可是，我要不把花鉛筆削好，你能有什么用處呢？”削筆刀話音剛落，它們?nèi)齻�(gè)就在鉛筆盒里劈里啪啦地打起來了。第二天，老師讓同學(xué)們做一份作業(yè)，小主人的字寫錯(cuò)了，橡皮不是把紙擦的臟乎乎的就是把紙擦破，鉛筆粗了削筆刀就是不肯削，害的小主人交了一份臟乎乎的作業(yè)，因此挨了老師一頓批評，小主人傷心地哭了。
花鉛筆、橡皮和削筆刀看到小主人傷心地樣子，都覺得很難為情，它們互相握了握手，又成了最要好的朋友，從那以后，它們又在一起快快樂樂的生活。
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