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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的生活的課堂作文，希望對大家有所幫助。
生活的課堂作文1
生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。在這個課堂里，蝴蝶是我的老師，它教給我“盡管成功的過程是痛苦的，但依然要選擇成功，因?yàn)橥纯嗟谋M頭是彩虹。”所以，每當(dāng)我因成功而痛苦時，我都一遍又一遍地告訴自己：“痛苦過后是彩虹…”在這個課堂里，災(zāi)難是我的老師，它教給我“災(zāi)難是一個人一生中最需要的，只在人生的道路上和它相伴，才會有所作為。所以，面對人生，我笑口常開；面對挫折，我面不露怯。在這個課堂里，落葉是我的老師，它教給我“盡管結(jié)果是要化為泥土，但這也是好的，因?yàn)槲覀冇植赣讼乱淮覀円孕袆酉蚴澜缧媪宋覀兊?價值，盡管我們不突出，但這就夠了。”
在這個課堂里，菊花是我的老師，它教給我“我之所以選擇了寂寞枯槁的秋天，是因?yàn)槲冶葎e人多想了一步，在百花盛開的春天，誰會有暇來觀顧我們的容顏，只有在秋天，我才可以得到人們的欣賞與贊，盡管環(huán)境惡劣，但是我無悔�！笔蔷栈ń虝宋摇岸嘞胍徊�，你的一生都會開滿艷麗的花朵�！�
生活是什么？我常問自己，但久而久之，我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個伴隨我成長的老師！
生活的課堂作文2
這天，在媽媽的命令下，我一臉不悅地開始洗衣服。
洗完衣服，我看見了一盒蚯蚓，正巧我閑得無聊，不如來做個實(shí)驗(yàn)。我往地上鋪了一張報(bào)紙，把土壤灑在報(bào)紙的一端，將兩只蚯蚓放在另一端。然后我坐在一旁，頗有興趣地觀察它們。
一開始，兩只蚯蚓都在原地不動，只是不停地翻動身體，仿佛還不明白事實(shí)的嬰兒在不斷踢動，不愿離開媽媽。過了一會兒，它們似乎明白了什么，接受了現(xiàn)實(shí)，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒向前蠕動著。兩只蚯蚓痛苦地掙扎著，一會兒纏繞在一起，一會兒你一下我一下緩慢地前進(jìn)著。忽然，一只蚯蚓停在原地，不再繼續(xù)前進(jìn)，只在原地不停地翻滾、掙扎，仿佛在說：“累死我了，走了這么遠(yuǎn)，還不見土壤的'蹤跡。我放棄，不走了。”而另一只蚯蚓呢，還是繼續(xù)前進(jìn)著，努力地前進(jìn)著，堅(jiān)持不懈地前進(jìn)著。它扭動著細(xì)小的身軀，用奮斗不息的力量一點(diǎn)點(diǎn)前行，我的耳邊仿佛響起一聲吶喊：“我要回到土壤中，回到我的家！”看著它一點(diǎn)一點(diǎn)靠近土壤三厘米、兩厘米、一厘米，終于到了，只見那小小的蚯蚓一溜煙鉆入了土中，不見了蹤影。而那只放棄了爬行的蚯蚓，死在了距土壤只有二分米的路途中。
為什么這只回到了土中的蚯蚓能夠成功呢？因?yàn)樗鼒?jiān)貞不屈、不愿屈服、不肯放棄。我對這只小小的蚯蚓充滿了敬意，它雖小，卻如此“強(qiáng)大”，而我呢，連洗衣服這種小事兒都不愿做、不肯做，更談不上做好了，有什么資格取得成功呢？
小蚯蚓，謝謝你，你教會了我鼓起勇氣、堅(jiān)持不懈地面對困難。
生活的課堂作文3
星期六，爸爸恰巧休息在家，于是他便興致勃勃的教我燒菜。
爸爸教我的是茄子炒肉絲。爸爸拿了兩個茄子，洗干凈后，拿刀把頭頂?shù)娜~子切掉，再用滾刀式--所謂滾刀式呢，不是刀滾，而是切的東西滾，要斜著切，切一刀，把東西“滾”一下，換個方向，再繼續(xù)切。爸爸示范了一遍，叫我也試試。我興奮的接過刀，開始切。原本看爸爸切得那么輕松，還以為很容易呢!誰知，那茄子很軟，而且又容易“滾”到旁邊去。好不容易把茄子切好了，和老爸且的比起來簡直是一個天上一個地下……
爸爸讓我把茄子泡在水里，我很疑惑，問爸爸為什么要把茄子泡在水里，爸爸說：“茄子切好后，會被空氣中的氧氣氧化，顏色會變黑!炒出來的菜會影響顏色!影響食欲!”爸爸又說：“你知道為什么切茄子要用滾刀式嗎？因?yàn)檫@樣切茄子是為了讓茄子露出來的面積大，炒的時候更容易入味。”
切肉的時候，我的.胳膊拿刀拿的都酸了，我有點(diǎn)不想切了，剛想把刀放下，老爸就說：“做事不能半途而廢，你想想看你以前有多少事半而廢了？”是啊，做是不能半途而廢，否則前面的努力就白費(fèi)了。想到這兒，我又充滿了干勁，仔細(xì)地切起了肉……
通過這件事，我明白了切茄子為什么要用滾刀式。因?yàn)檫@樣燒的茄子跟入味。
生活的課堂作文4
大家一定知道風(fēng)箏比賽吧，其實(shí)，放風(fēng)箏的操場也是個課堂，還能讓我們學(xué)到放風(fēng)箏的不少技巧呢!
那一天，同學(xué)們在操場上展開了激烈的放風(fēng)箏比賽。這時的天空，已經(jīng)成了風(fēng)箏的.天下，各種各樣的風(fēng)箏爭奇斗艷，或大或小，或高或低，或蝶或魚或蟲，或鷹或燕或鳳，他們在春風(fēng)里飛舞，在藍(lán)天下翱翔，把學(xué)校天空點(diǎn)綴得五彩繽紛。
誰知好景不長，由于操場上風(fēng)箏太多，很多風(fēng)箏線纏到了一起，有幾個風(fēng)箏落了下來。這是，楊天的“老鷹”風(fēng)箏帶著線飛了過來，和我的風(fēng)箏線纏到了一起，我的風(fēng)箏也難逃厄運(yùn)。風(fēng)箏線纏成了一團(tuán)亂麻，我越急越解不開，越解疙瘩越多，只好向老師求救，沒想到老師三下兩下就解開了。我趕緊又放飛風(fēng)箏，還好，它很快又飛起來了。
可沒想到的事情有發(fā)生了——支撐風(fēng)箏的竹片由于沒插牢，突然掉下來，風(fēng)箏又搖搖擺擺地墜下來，我趕緊找到竹片，把它插牢，又讓風(fēng)箏飛起來了。這時，裁判員提醒說比賽剩下的時間不多了，我心急如焚，心想這一次完了，肯定得不了獎了，但是我沒放棄，努力的放著風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，位居第二，我繼續(xù)努力，希望把風(fēng)箏放到第一位，可是此時，比賽結(jié)束了，我只得了第二名，雖然如此，但是我站在領(lǐng)獎臺上，心里還是甜滋滋的。
大家看了上面的事，覺得風(fēng)箏比賽是不是個小課堂呢?其實(shí)，放風(fēng)箏也需要許多技巧，要不，風(fēng)箏怎能飛高呢?在生活中，處處都是小課堂，只要你留心觀察，細(xì)心品味，就會受益匪淺。
生活的課堂作文5
生活就像是一本厚厚的書，每一天就是新的一頁，而每一頁都有新的內(nèi)容等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
一小時之后，會有許多親戚來我新家玩，奶奶現(xiàn)在就叫我把蘋果切好放在桌子上，待會客人來了吃。我剛對半切好一個蘋果，便被電視吸引住了，待我十幾分鐘后回過神來，蘋果都黃了，連我看了都沒食欲，更別說別人了。我左想右想，想了好些個辦法：把蘋果黃掉的地方削掉、用保鮮膜把蘋果包住、把蘋果浸泡在水里……但蘋果還是像一個調(diào)皮的娃娃，總是沒過幾分鐘就黃了臉，滿臉不高興似的。我只好把這個情況如實(shí)匯報(bào)給了奶奶，奶奶耐心地對我說：“瑤瑤，奶奶看過一本書，上面說用鹽水刷一下切好的`蘋果，蘋果就不會黃了，你也試試吧！”起初，我也有些不大相信，我前面那么多的方法都沒用，奶奶這招會管用嗎？我還是愿意試試看。我端來了半碗水，加入3勺鹽，用筷子攪拌，又把重新切好的蘋果一塊一塊的夾進(jìn)去，刷了一會兒又夾出來。結(jié)果出乎人的意料，切了一半的蘋果在半個小時內(nèi)都沒有黃掉，效果實(shí)在是太好了，我就把每個蘋果都對半切好放在桌上，客人們都說蘋果好吃。我可真沒想到，就連保持蘋果新鮮也有小竅門，生活還給我上了一堂生動的實(shí)踐課呢！
生活處處是課堂，這本厚厚的書，還有許多精彩的內(nèi)容，也許你已經(jīng)迫不及待了吧？
生活的課堂作文6
那天，我在家里大掃除。我把掃地、擦桌子、整理物品……這些都被我“消滅”掉了！我剛想回屋，這時，我見媽媽拿著一把像吸水托布的東西。我的腦子里滿是疑惑。我把疑惑說了出來：“這是什么？”媽媽道：“這是擦窗戶用的工具人。”我想：擦窗戶？以前沒干過，可能挺好玩，學(xué)學(xué)！我道：“我要學(xué)！”媽媽爽快地答應(yīng)了。
過一會兒，我見媽媽把它最頂上的那個“毛巾”洗了洗，然后擰干。只見她先把“托布”在肥皂水里泡了泡，然后擦了一遍窗戶，又把“拖布”洗干凈了，最后她用“托布”把玻璃上的肥皂水擦得干干凈凈，陽光下，它閃亮亮的好看極了！
輪到我做了！我照媽媽的`樣子做起來，可擦完一面，地上就灑滿一地水。媽媽見我這樣，便耐心地指導(dǎo)我。不久，我的擦窗戶“技術(shù)”就熟練了，我開心極了！我的嘴里有時還唱著：“洗刷刷、洗刷刷……”這首兒歌呢，真是太開心了！
我覺得生活中每件小事都能學(xué)到知識，就像這次，我通過大掃除學(xué)會了擦窗戶。對了，你們也別忘了在生活中尋找課堂哦！
生活的課堂作文7
生活處處是課堂，一棵雪松是課堂，它教會我以退為進(jìn)，而今天是幾只不起眼的老鼠教會了我大道理。
小時候因?yàn)楹猛�，跟爸爸去林子里玩，在無意間，我發(fā)現(xiàn)了一些老鼠，我就跟爸爸跟上去看，一步，兩步，我開始覺得不對勁了。
這片林子既是我歡樂的'天堂也是危險(xiǎn)的地獄。
在我和爸爸的正前方十幾米出現(xiàn)了一條青蛇，我被嚇得臉色發(fā)白不敢靠近。蛇是老鼠的天敵，它肯定要把這些老鼠吃光光，這場面只是在電視里看過，沒有真實(shí)的見過，我弄了一個安全距離，我便拿起望遠(yuǎn)鏡看了起來。
蛇vs老鼠場面一定很驚人，我津津有味地看著。
蛇擺起戰(zhàn)斗模式想要一口吃掉這幾只老鼠，蛇一撲，老鼠靈活地躲開，蛇生氣地血口大開，只見一只老鼠躍進(jìn)了蛇的嘴巴里，這不是送死嗎？后來才知道，那只老鼠是為了麻痹蛇，好讓其它老鼠把蛇咬死，老鼠們把蛇的肚皮咬開，把尸體抬回了老窩。
連老鼠這些低級動物都知道自我奉獻(xiàn)，而我們?nèi)硕疾恢�，難道我們都不如老鼠嗎！
生活處處是課堂，這件事情告訴我要勇于自我奉獻(xiàn)。
生活的課堂作文8
我六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我和我的老師之間發(fā)生了許多難忘的事情。有一件事令我永遠(yuǎn)牢記在心。
那是我上小學(xué)三年級的時候，平時專心聽講、積極發(fā)言的我突然變得上課想睡覺，老師講的課我左耳朵聽右耳朵出，注意力不集中，渾身乏力。上課時，一旦老師提問我問題，我會變得語無倫次，家庭作業(yè)也常常忘寫、忘帶。我那時的語文老師、班主任宋老師常常因?yàn)槲业?表現(xiàn)給爸爸媽媽發(fā)短信，爸爸媽媽為此沒少訓(xùn)斥我，我曾經(jīng)下決心一定改正這個壞毛病。然而，不管我如何強(qiáng)打精神，上課時還是犯困、注意力不能集中。宋老師見我這般精神，懷疑我是否生病了，建議我的爸爸媽媽帶我到醫(yī)院做檢查。爸爸把我?guī)У搅酸t(yī)院，給我做了詳細(xì)的體檢。經(jīng)過一番抽血、化驗(yàn)之后，醫(yī)生說出了結(jié)果我得了心肌損傷，需要立即住院治療一段時間！天哪！原來我生了病，還需要治療。醫(yī)生還說我的心肌損傷是小病，如果不及時治療，變成心肌炎就麻煩了！多虧了宋老師的細(xì)心和及時提醒。
幾個星期的住院治療結(jié)束了，我重新回到了盼望已久的課堂，宋老師又是那樣關(guān)心我，給我補(bǔ)上所有落下的功課，直至我病情完全康復(fù)，功課跟上……
通過這件事，我更加深了和老師、同學(xué)之間的友誼。我更忘不了那位心細(xì)如發(fā)、關(guān)心我、愛護(hù)我的語文老師――宋老師，知道現(xiàn)在，兩年的時光過去了，我仍然把這件事牢記在心。
生活的課堂作文9
生活是一個豐富多彩的大課堂，給予了我們許多知識。其中有一件事讓我終生難忘。
在一個陽光明媚的午時，我有氣無力地躺在沙發(fā)上拿著遙控器撥動著電視頻道。這時，爸爸走了過來，看見我這模樣，便對我說：“兒子，你不是想學(xué)自行車嗎？今日我有空就幫你練練吧!”我聽后，高興得一蹦三尺高。
爸爸先把我“武裝”起來，戴好帽子，護(hù)膝和護(hù)肘，便出發(fā)了。以前的時候，總認(rèn)為騎車很簡單，不用費(fèi)很大的功夫。我上了車，剛騎了幾步，因?yàn)橹匦奶蛠砹藗�人仰車翻，兩只手都磨去了一層皮，有一只手還出了血，車簍也磕的`七零八落。這時，我才明白“萬事開頭難”呀!
爸爸見我如此狀況，急忙跑過來扶我起來。我不甘心，再來一次，遭遇和上一次的差不多，一個剎把也失靈了。我垂頭喪氣地坐在旁邊的大石頭上，心想：哼，再也不學(xué)了!
這時爸爸過來，對我說：“失敗是成功之母，必須要堅(jiān)持�！蔽衣牭桨职值墓膭�，又振作起來，信心十足，繼續(xù)訓(xùn)練。
經(jīng)過多次的失敗跌倒了爬起來，我最終學(xué)會了騎車。這次學(xué)騎車的事情，給我上了生動的一課，讓我從中明白了：只要堅(jiān)持，就能成功。
真是生活處處是課堂啊!
生活的課堂作文10
沒人不會說：“生活處處是課堂。”課堂當(dāng)然不僅僅是坐在教室里上課。在自然界中悟出道理，在賽場上參與競賽，在社區(qū)參加公益活動等等，這都是生動有趣的課堂。
疫情把當(dāng)今學(xué)生都困在家里，于是又一種課堂呈現(xiàn)在我們眼前，它就是——網(wǎng)絡(luò)課堂。
2月24日，我登陸了學(xué)校提供的網(wǎng)課軟件人人通APP。一點(diǎn)到軟件里，我就看到了一座藍(lán)色的小房子，里邊有兩個白色的對話框。看來這還是個社交軟件呢！
隨后，我看到主頁面有五個板塊，如果要上網(wǎng)課就到“導(dǎo)學(xué)檢測”這一板塊去上網(wǎng)課。于是，我津津有味地看起了老師推送的“七彩小魚微課”。這兒沒有直播板塊，因此同學(xué)們可以自主安排上課的時間，增強(qiáng)同學(xué)的'分配能力。喜滋滋地上完了網(wǎng)課，我開始瀏覽人人通的其他板塊：“班級討論”里可以發(fā)動話題，大家可以一起討論；“通知公告”里可以向班里發(fā)布緊急通知；“班級”可以看到同班同學(xué)們的動態(tài)；“我的”可以設(shè)置自己的資料和動態(tài)。
不得不說，隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)課的功能越發(fā)五花八門，真正讓學(xué)生喜歡上網(wǎng)課。但是電子設(shè)備看久了，會損傷到眼睛，所以上完一堂課，一定要讓眼睛休息一下。
課堂活動真是豐富多彩，怪不得人人會說：“生活處處是課堂。”
生活的課堂作文11
生活如詩如畫，卻更似一本高深莫測、蘊(yùn)含哲理的書，只要留心翻閱，就能悟出書中蘊(yùn)含的真理所在，在這樣一本書中，人人都是作者，人人也都是讀者。
夏日，我家樓下院子里的桅子花開了，香味一波比一波濃，吸引了許多過路的行人。人們會不約而同地停下腳步來采花，有的甚至連根拔起，導(dǎo)致每年開花的時間很短，還未享受撲鼻的花香，花就全謝了。
今年的盛夏，桅子花與平常都一樣，開了沒多久，不是被人摘下，就是謝了。但是，當(dāng)我看到我的兩位朋友手里每人抱著一大束鮮花得意地對我笑時，我再也經(jīng)受不住誘惑了，反正留著也是留著，坐在屋里，既看不見桅子花那純白如玉的花瓣，也聞不到桅子花的一路芳香，還不如放在家里，日日夜夜都能聞到，好歹也可以留個四五天。我的身影在院子里飄來飄去，走走停停，看到一朵大的，就用手折斷，不知不覺中，手里的花已經(jīng)可以塞滿一個木桶了，這時我才善罷甘休，心里想著媽媽看到這一大束花后驚喜的表情。
沒有一絲驚喜的表現(xiàn)，只是突然臉一沉，問：“花哪兒來的？”我沒有發(fā)現(xiàn)有什么不對的地方，老實(shí)回答：“樓下�！眿寢寘s語重心長地對我說：“孩子，你太自私了，桅子花不是你的，而是大家的，是供大家欣賞的，而你現(xiàn)在把它占為己有，難道不是很自私嗎？”聽了媽媽的`話，我的臉紅到了耳根。
生活處處是課堂，在這豐富多彩的課堂上，可以有許多奇妙的探索與發(fā)現(xiàn)，也可以受到大自然的啟發(fā)，而這些知識的來源卻不是課堂，而是生活！
生活的課堂作文12
生活中，我們在花叢中，馬路上，公園里，常常會讓我們得到一些啟示，正如在課堂上了一節(jié)課，意味深長。
比如在公交車上，往往有很多老人因?yàn)闆]有位子拉著扶手站著，有時，老太太老奶奶叫大人們讓出自己的位子，大人們都很不情愿似的。但有些大人為了做好孩子們的榜樣，讓出了自己的位子。我看見了，心想：覺得自己很慚愧，作為一個學(xué)生，連這點(diǎn)道理都不懂。我連忙站起身，把自己的.座位讓給了老奶奶。這是生活教會我們尊老愛幼，在公交車上給老太太老奶奶和小朋友讓出自己的位子。
在寬闊馬路上，有一位面容消瘦，皮膚枯黃的男孩呀，胳膊還僅有一只！有一些大人連看一眼都沒有，但有一些人卻會拿出自己的零花錢給那個男孩，只要每個人給他一點(diǎn)點(diǎn)錢，這樣就會積少成多，他就可以靠著這些錢平安的活下來。這是生活教會我們尊重殘疾兒童，只要每個人都獻(xiàn)出自己的愛心，讓他們溫暖的過著生活，不要留著遺憾過生活。
生活處處是課堂，不僅僅是在教室。教給我們道理的人也不僅僅是學(xué)校里的教師、朋友，也許一個你根本不認(rèn)識的陌生人所做的善良的一舉一動都是你學(xué)習(xí)的對象。生活，真是一本無字真言。
生活的課堂作文13
睜大眼睛，留心生活，在生活的課堂里，可以學(xué)到很多。
公共交通的附帶產(chǎn)物是公交車站。乘客們在機(jī)械地等待、上車、下車中，總能學(xué)到許多生活技巧。上車時，有人圖方便，從下車門上車，結(jié)果與一位急著下車的乘客迎面相撞，下車的乘客較瘦弱點(diǎn)，被撞得坐在地上，生氣地說：“開玩笑啊，怎么往后門上？”這個教會了我們不要破壞秩序。因?yàn)殚_玩笑要守秩序，而秩序不是開玩笑。
在地下通道里，總有那么些人在賣藝，他們常會戴著墨鏡。這讓我很奇怪，地下通道很黑，用不著墨鏡的。我也偶爾會給他們硬幣，仔細(xì)觀察，原來他們幾乎是清一色的盲人，怪不得戴墨鏡！這個教會了我，只要一息尚存，不管有什么缺陷，都可以努力生活。
工地的`工人和工程師，他們之間的工作量和報(bào)酬不成正比。工程師只需要畫出設(shè)計(jì)圖，工人卻要拼死努力干活，即便如此，他們總沒有工程師掙的錢多。這個教會了我，干的活不在多，在于用處。與其多干活，不如讓自己干的活更有用！
生活是課堂，學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于課堂學(xué)到的。
生活的課堂作文14
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著；
夏天像婀娜多姿的少女，盡情彰顯自己的個性；
秋天像辛勤勞作的農(nóng)民伯伯，收獲田野賜給的`幸福；
冬天像慈眉善目的老人，獨(dú)自享受著屬于他的時光。我倒覺得人生如秋………
20xx年注定是一個不平凡的一年，新冠肺炎給全球帶來了災(zāi)難——
孩子們都在線上授課，但每個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣。有的很認(rèn)真，他們收獲了很好的成績。有的孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，收獲的成績寥寥無幾。一分耕耘，一分收獲，這真是生活處處是課堂！
你看84歲的鐘爺爺再次“掛帥出征”沖在疫情的前沿。還有那些奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們，新冠肺炎疫情發(fā)生后，廣大醫(yī)護(hù)人員義無反顧逆行出征，英勇無畏沖在疫情防控斗爭第一線，用實(shí)際行動踐行了救死扶傷，勇敢的白衣天使，堅(jiān)持在抗疫工作第一線。我從電視上看到白衣天使們個個疲憊不堪，但他們堅(jiān)守崗位，"明知山有虎，偏向虎山行。"她們的忘我精神，又給我上了一堂課！
再看看我們的團(tuán)隊(duì)精神，僅僅十天，建造了雷神山、火神山，這次疫情的種種讓世人矚目！愛因斯坦曾經(jīng)說過“人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出短暫的生命意義。”
實(shí)踐告訴我們，一分耕耘一分收獲，這真是生活處處是課堂！
生活的課堂作文15
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)深谷。生活，如一張流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著音符的樂章。生活，處處都是一個活生生的課堂。
一個星期五的下午，我獨(dú)自走回家的路上，嘴里哼著小曲，心情感到無比的愉悅。突然，我看到迎面騎來一輛人力三輪車，車上一位老奶奶正汗流滿面地吃力地登著，正趕上上坡，她登得更費(fèi)力了。我只管裝著若無其事的樣子悠閑地走著，看到她那滑稽可笑的樣子，我終于忍不住“撲哧”一聲笑了出來�！昂撸瑹o聊!”我還未回過神來，就看見兩只鮮嫩的小手已穩(wěn)穩(wěn)地推在三輪車的車幫上，本來將要倒退的三輪車又緩緩前進(jìn)了，騎車的老婆婆感激的回頭一看，只見一個八九歲的小朋友正滿臉通紅地憋足勁兒幫忙推車，脖子上鮮艷的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄動，把他的小臉映的更紅了�？粗h(yuǎn)去的`背影，我忽然感到臉上發(fā)燒，羞愧地低下了腦袋。
是啊，面對那個天真爛漫的小朋友，面對那迎風(fēng)飄動的紅領(lǐng)巾，作為一個高年級大姐姐——我，感到無地自容。自己不也曾有過那純真、善良、熱情的舉動嗎？從什么時候起，自己變成一個冷漠無情的人呢？看來，自己得好好向那個小朋友學(xué)習(xí)了，是他讓我懂得了什么是丑陋，什么是羞恥。真得感謝他，因?yàn)樗o我上了人生獨(dú)一無二的一課。
生活處處是課堂，這個小朋友讓我懂得了什么是美，什么是丑，什么善良，什么是助人為樂……生活，好一個多姿多彩的課堂！
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