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在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的平等的作文，歡迎大家分享。
平等的作文1
“最殘忍的生物是人！”鳥(niǎo)兒憤怒而痛苦的聲音在我的耳畔回響，刺痛著我的心。
一覺(jué)醒來(lái)，頭重腳輕的。父母已經(jīng)上班走了。我下了床，來(lái)到窗簾邊，大拖鞋和地面產(chǎn)生摩擦發(fā)出“吧嗒吧嗒”的聲音。拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光爭(zhēng)先恐后地?cái)D進(jìn)房間，簇?fù)碓谖业纳砩�，打著，鬧著。我望著那暖洋洋的太陽(yáng)，不禁打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰。
“加油，努力，迎著清晨的陽(yáng)光向上生長(zhǎng)！”“咯噔”一聲，我嚇得癱在地上。天哪！難道這屋子除我還有其他人？太可怕了！今天，有你沒(méi)我，有我沒(méi)你！我順手抄起了爸爸干活用的鐵榔頭，在房間里展開(kāi)了地毯式搜索，尋找這個(gè)聲音的主人�？墒钦伊税胩煲矝](méi)有找到，我氣喘吁吁地坐到地上，又聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)聲音：咦？你在找什么呀！”天�。【谷皇菈p間的小草在說(shuō)話(huà)，我顫顫巍巍地說(shuō)；“你你竟然會(huì)說(shuō)話(huà)！”小草也目瞪口呆地看著我：“你能聽(tīng)懂我講話(huà)！”小草清了清嗓子：“咳咳我們動(dòng)植物都會(huì)說(shuō)話(huà)，只是你們?nèi)寺?tīng)不懂罷了。”小草又慫恿我說(shuō)：“你能聽(tīng)懂我說(shuō)話(huà)，說(shuō)不定能聽(tīng)懂其他動(dòng)植物說(shuō)話(huà)呢！”聽(tīng)完小草說(shuō)的話(huà)，我沖出門(mén)外
我來(lái)到了公園，聽(tīng)著兩邊的老樹(shù)的談?wù)�，�?lái)了興趣�！昂�！我這么多健壯的樹(shù)枝，你說(shuō)這粗壯的樹(shù)干能賣(mài)多少錢(qián)？”“200元吧�！薄安恢拱桑∥业臉�(shù)枝和樹(shù)干可以當(dāng)做材料供孩子們學(xué)習(xí)呢！”“傻瓜，那樣你就只會(huì)剩下一個(gè)衰老的根了！”我插嘴：“先生，您這一身能值300元呢！”兩顆老樹(shù)都吃驚地望著我。一棵老樹(shù)最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，它慈祥地說(shuō)：“孩子，我多希望人們不要亂砍亂伐�！蔽业椭^，慚愧地走了。
“我漂亮嗎，我美麗嗎？”旁邊，響起了一個(gè)清脆的聲音。我彎下腰去，啊，是一朵美麗的玫瑰花！“是的，你很美麗，你很漂亮�！薄鞍�！可惡的人類(lèi)小孩，你會(huì)將我連根拔起，扔在地上，踐踏我，或者你會(huì)將我踩扁，讓我生不如死！”“不不不！”我趕忙解釋?zhuān)拔也粫?huì)那樣的，不會(huì)的！”玫瑰咧開(kāi)嘴冷笑道：“呵呵，謊話(huà)連篇的'人類(lèi)小孩，誰(shuí)會(huì)信你的鬼話(huà)，統(tǒng)統(tǒng)見(jiàn)鬼去吧！”
聽(tīng)了老樹(shù)和玫瑰的話(huà)，我百感交集�！巴敉簦 币魂囋賹こ２贿^(guò)的狗吠聲傳來(lái)，我卻聽(tīng)出了苦澀。“布谷布谷！”布谷鳥(niǎo)清脆悅耳的聲音我聽(tīng)出了悲痛。我唉聲嘆氣地來(lái)到魚(yú)塘邊，勉強(qiáng)熱情地向小魚(yú)打招呼：“你好！小魚(yú)，你叫什么名字？”“我叫尼莫，你是什么魚(yú)？”我答非所問(wèn)。“嗯多好的名字呀！你的父母呢？”“它們都被人類(lèi)殺害了，我恨人類(lèi)！”我的聲音有些發(fā)抖：“真可憐。”“你是什么魚(yú)？”尼莫追問(wèn)道。我不好意思地說(shuō)：“我我不是魚(yú)，我是人�！蹦崮惑@，用魚(yú)尾濺了我一臉?biāo)骸昂撸∪祟?lèi)！我恨你們，你我都是動(dòng)物，憑什么你們可以隨意殺戮，我們卻只能乖乖被宰？我們要公正，我們要平等！”
“平等，平等”我嘀咕著一路來(lái)到叢林�！芭椋 币宦晿岉�，一只鳥(niǎo)兒應(yīng)聲倒地，摔在了我的腳邊。嘴里淌著血，眼里噙著淚�！昂推侥甏�，最殘忍的生物是人！”鳥(niǎo)兒憤怒而悲痛的聲音如萬(wàn)根針尖扎在了我的心窩，痛苦不堪。
悲涼，哀傷更多的是我對(duì)人類(lèi)的憤怒。
平等的作文2
林老師是我小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，瘦高的身材，國(guó)字臉，濃眉毛，留著板寸。之所以十多年沒(méi)見(jiàn)還能記得他，是因?yàn)樗悄撬鶎W(xué)校里唯一將我和本地學(xué)生一視同仁的老師。
父母在廣東打工，為了更好地照顧我，便把我接到了當(dāng)?shù)匾凰W(xué)讀書(shū)。作為外地人，在學(xué)校難免會(huì)受到歧視。同學(xué)的歧視還好，也就是嘴巴上嘲笑一下而已，最讓我難以忍受的是來(lái)自某些老師的歧視，無(wú)論我的手舉得多高，他們都不會(huì)叫我回答問(wèn)題。他們不會(huì)安排我參加班里六·一兒童節(jié)的活動(dòng)，不會(huì)把我叫到辦公室去談話(huà)。而這些，正是每一個(gè)小孩子都想要的。
我渴望改變那種糟糕的狀況。既然無(wú)法改變外地人的身份，那就只能通過(guò)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)獲得老師們的足夠關(guān)注。但事實(shí)證明，成績(jī)只在期末結(jié)束全年級(jí)排名時(shí)有用，哪怕我連續(xù)兩個(gè)學(xué)期進(jìn)了全年級(jí)前五名，但過(guò)了那關(guān)鍵的期末，我又得回到角落里。
有一段時(shí)間里，我甚至開(kāi)始恨這個(gè)學(xué)校，恨這里的每一個(gè)人，直到林老師的出現(xiàn)。林老師是從外面調(diào)到我們學(xué)校的，我能明顯地感受到他對(duì)我們班是用了心的，因?yàn)榈谝惶靵?lái)上課的'時(shí)候，他就知道我們班有3個(gè)外地人，知道我上個(gè)學(xué)期是全年級(jí)第一名，能叫出我們班45個(gè)學(xué)生的大部分名字。我是他第一個(gè)叫出的名字。
如今關(guān)于他還記憶猶新的有三件事。其一，他的頭發(fā)。他說(shuō)他每個(gè)月都會(huì)理一次發(fā)，每次都理成板寸，因?yàn)樗X(jué)得這種發(fā)型看起來(lái)很有精神，他需要這種發(fā)型。這也是為什么我大學(xué)之前一直都理板寸的原因。
其二，我開(kāi)始受到重視。比如他任命我為班長(zhǎng)，并且把中隊(duì)長(zhǎng)的袖標(biāo)給了我。曾經(jīng)我也因成績(jī)優(yōu)秀被選為班長(zhǎng)，但班主任卻把代表班長(zhǎng)的中隊(duì)長(zhǎng)袖標(biāo)給了別人。比如他會(huì)去我家家訪(fǎng)。在那個(gè)父母花了60元月租租下的黑暗窄小的出租屋里，他與我的父母談了半個(gè)多小時(shí)，他告訴父母，我不比本地學(xué)生差。這是第一次有老師去我家家訪(fǎng)。比如他會(huì)在課堂上叫我回答問(wèn)題，他會(huì)把我叫到辦公室談話(huà)，他鼓勵(lì)我參加班里的足球隊(duì)……
其三，他送我回家。那天放學(xué)的時(shí)候，突然下起了大雨，父母都在廠里干活，沒(méi)時(shí)間來(lái)接我。我一個(gè)人孤零零地站在學(xué)校門(mén)衛(wèi)室，看著那些開(kāi)車(chē)的家長(zhǎng)把同學(xué)一個(gè)個(gè)接走。許多我認(rèn)識(shí)的老師開(kāi)著摩托車(chē)或轎車(chē)離開(kāi)，沒(méi)人停下問(wèn)我。林老師看見(jiàn)了我，把我抱上了他的摩托車(chē)，用雨衣把我遮嚴(yán)實(shí)，送我回家。
他只教了我一個(gè)學(xué)期就調(diào)走了，他走后沒(méi)多久，我就回家鄉(xiāng)讀書(shū)了，從此再?zèng)]見(jiàn)過(guò)他。小時(shí)候，我沒(méi)弄明白為什么那么喜歡林老師，等長(zhǎng)大后才明白，因?yàn)榱掷蠋熃o了我一個(gè)小學(xué)生該有的尊嚴(yán)。是林老師讓我意識(shí)到我和班里那些本地人是一樣的，他們不比我高一等，我也不比他們低一等，甚至在學(xué)習(xí)能力方面我還比他們優(yōu)秀。
平等的作文3
人不能以貧、富來(lái)分高低，而應(yīng)以品德及對(duì)社會(huì)的作用論成就。人不能以貧、富分高低，因?yàn)樵谏钪�，有許多貧困的人，他們拼盡全力地干活，在家里省吃?xún)�用，而且也很節(jié)約，這樣他們也會(huì)富裕起來(lái)。當(dāng)然也有許多有錢(qián)人家。他們可能會(huì)和貧困的人一樣節(jié)約，但是他們可能也會(huì)想：反正我錢(qián)多的是，多用一點(diǎn)也沒(méi)什么大不了的。而這樣不僅浪費(fèi)，而且富貴的人也可能會(huì)變貧困，而貧困的人也可能會(huì)變成富有的人。
在大年初二的晚上九點(diǎn)左右，我和爸爸、媽媽正在回家的路上，經(jīng)過(guò)華地百貨時(shí)看見(jiàn)一個(gè)老爺爺正在漆黑而又寒冷的大街上賣(mài)甘蔗，當(dāng)時(shí)街上幾乎沒(méi)人，更不用說(shuō)剛剛過(guò)年交警、城管都不上班，可在老爺爺?shù)陌遘?chē)邊上卻有著一個(gè)蛇皮袋裝著稀少的甘蔗皮。來(lái)到家的樓下卻赫然發(fā)現(xiàn)在整座大樓的唯一進(jìn)入地下車(chē)庫(kù)的通道上竟停著一輛大奔馳轎車(chē)，把本來(lái)就不寬敞的小道堵的死死的。
回到樓上后，樓下還不時(shí)傳來(lái)保安叔叔和開(kāi)車(chē)人的.爭(zhēng)吵聲。經(jīng)過(guò)這兩次的對(duì)比，讓我感覺(jué)到雖然生活中有人富有，有人貧窮，有人本領(lǐng)高，有人沒(méi)什么技能，只能做一些簡(jiǎn)單低級(jí)的工作，但是雖然大家的生活差距很大，可是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)或社會(huì)盡的責(zé)任卻并不和他們富有成比例。在對(duì)社會(huì)的作用和獲得尊重的起跑線(xiàn)上我們是人人平等的，不論貧、富我們都應(yīng)奮起直追，你追我趕。
人人平等的作文5
這個(gè)寒假的一天，我去野外用彈弓打鳥(niǎo)。
我來(lái)到野外，東張西望，找到了一棵大樹(shù)，上面許多麻雀正在嘰嘰喳喳地唱歌。我高興極了，找了一點(diǎn)石子，拿彈弓一射，射偏了，麻雀?jìng)兌际芰梭@，急急忙忙地飛走了。不過(guò)我并不灰心，又找了一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，瞄準(zhǔn)上面的一只麻雀，準(zhǔn)備射它。
這只麻雀正唱得歡，絲毫沒(méi)發(fā)覺(jué)，它即將離開(kāi)它的同伴。
我拉緊彈弓一射，石子正中了它的翅膀。其它的麻雀都飛走了，唯有它一頭栽下來(lái)，躺在地上掙扎著。
我十分高興，跑過(guò)去準(zhǔn)備撿我的“戰(zhàn)利品”�？僧�(dāng)我看到那雙絕望的眼睛時(shí)，愣住了。在它看來(lái)，我是個(gè)多么大的巨人�。∥彝蝗桓杏X(jué)我變成了一個(gè)屠夫，殘忍地殺害著動(dòng)物。忽然間，有許多無(wú)形的聲音責(zé)備著我，使我很不舒服，想馬上離開(kāi)這個(gè)地方，但又因?yàn)樗坪趼湎铝耸裁礀|西而再次返回。我把那只受傷的麻雀小心翼翼地捧在手里，帶到了鄉(xiāng)下。我從外婆的.儲(chǔ)藏室那里找到了醫(yī)療包，輕輕地給它涂紅藥水、包扎。它的窩是一個(gè)盒子，里面放了棉花。一開(kāi)始，它還不愿意睡在這個(gè)鬼東西里，也不愿吃米，但它漸漸地適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，學(xué)著在這里生活起來(lái)。從此，我們成為了知心朋友。
但是，大自然的產(chǎn)物，最終總要回歸自然。它的傷好了之后，我把它送回了野外。
這一件事是大自然給我上的一課，也是我最難忘的一課。人類(lèi)沒(méi)有比什么生物高等，豬、羊這些人們所謂的“牲畜”也不比人類(lèi)低等。任何生命都是平等的。人類(lèi)不能永遠(yuǎn)主宰地球，豬也不會(huì)永遠(yuǎn)為人類(lèi)服務(wù)。我呼吁大家保護(hù)每一個(gè)生命，就像保護(hù)你的家人一樣。
平等的作文4
《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一部生命力頑強(qiáng)的書(shū)——即使它只是敘述了一個(gè)平凡的女孩子的成長(zhǎng)故事。那么吸引我們眼球的是什么呢？是簡(jiǎn)的內(nèi)在，她的勇氣、愛(ài)、與自尊。
簡(jiǎn)從小就失去了雙親，原先是被送進(jìn)舅父家，卻被暴力相待。最后被送進(jìn)了羅沃德孤兒院，卻仍受到了精神和肉體上的摧殘。后來(lái)她登廣告謀求家庭教師的職業(yè)，被桑恩費(fèi)爾德莊園的女管家聘用。一個(gè)黃昏，簡(jiǎn)外出散步，與歸來(lái)的主人偶遇。在一個(gè)深夜，簡(jiǎn)被一種令人毛骨悚然的奇怪笑聲嚇醒，發(fā)現(xiàn)羅切斯特的房間失火，叫醒了他并救了他。當(dāng)羅切斯特向簡(jiǎn)求婚時(shí)，簡(jiǎn)答應(yīng)了他�；槎Y進(jìn)行時(shí)，突然有人出證：羅契斯特先生的妻子就是瘋女人。法律阻礙了他們的愛(ài)情，簡(jiǎn)離開(kāi)了羅契斯特。后來(lái)，簡(jiǎn)回到桑恩費(fèi)爾德莊園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅契斯特也受傷致殘。簡(jiǎn)找到他并和他結(jié)了婚，得到了自己理想的幸福生活。
簡(jiǎn)是個(gè)值得我們學(xué)習(xí)與尊重的女孩。她是那樣性格堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)，剛?cè)岵?jì)，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強(qiáng)的人格和美好的理想。她有頑強(qiáng)的生命力，從不向命運(yùn)低頭。
而《簡(jiǎn)·愛(ài)》之所以出色，是因?yàn)樗?dú)立，她勇敢，她有自尊——這是19世紀(jì)的女性所缺乏的。“我們生來(lái)就平等�！焙�(jiǎn)的這句話(huà)著實(shí)令人熱血沸騰。在19世紀(jì)社會(huì)對(duì)女性的嚴(yán)重歧視中，簡(jiǎn)以她女性的尊嚴(yán)告訴了人類(lèi)，人，生來(lái)就是平等的——是的，平等。而男女平等，在那個(gè)歧視女性的年代，是十分可笑的'�？墒牵�(dāng)簡(jiǎn)說(shuō)出了這樣意味無(wú)窮的話(huà)時(shí)，卻也足以引起一場(chǎng)大的轟動(dòng)。有人笑這個(gè)女人癡心妄想，有人在一旁冷嘲熱諷著所謂的男女平等，但有更多的人——特別是女人，會(huì)默默地支持這種思想！簡(jiǎn)以一個(gè)女人的身份告訴了每個(gè)人，男女平等！人生來(lái)平等，不管你是男是女，貧窮或富有，在精神上，每個(gè)人都是平等的，絕對(duì)不分貴賤！——沒(méi)有女人，何來(lái)男人？
“Everyoneisbornequal。”每個(gè)人都是平等的。你貧，你富，你終歸是人。你丑，你美，你還是個(gè)人。你笨，你慧，你也還是個(gè)人。你還是得面對(duì)生老病死，一切人生該經(jīng)歷的事——無(wú)論善惡或美丑。在這個(gè)世界上，你可以比別人幸運(yùn)，但你保證不了你可以一直比別人幸運(yùn)。人的命運(yùn)終究是坎坷的。一時(shí)，不代表一世——你終究逃不出命運(yùn)。你擁有的時(shí)間和世界，和別人都是一樣的！
不管你是誰(shuí)，不管你貧窮或富有，不過(guò)你此時(shí)迷�；蝻L(fēng)光——只要你是一個(gè)人，你就擁有平等的權(quán)利。
人，生來(lái)平等�！@是這世界上不變的道理。
平等的作文5
《韓非子》中一則寓言曰："宋國(guó)一富人，一日大雨把他家墻淋壞了。他兒子認(rèn)為不修好，一定會(huì)有人來(lái)偷竊，鄰家老人也如此認(rèn)為。是夜，果然富人被竊。富人于是覺(jué)得他兒子很聰明，而懷疑鄰家老人為竊賊。"由此可見(jiàn)，因?yàn)猷徏依先伺c富人的關(guān)系不及兒子來(lái)的親，而導(dǎo)致了鄰家老人無(wú)辜受疑，而兒子卻被認(rèn)為聰明，如此不客觀的看法，是很難看清事情的真相的，或者，事情往往相反，賊可能是他的兒子。由此，又另我想起了一件事。
"呤呤```"上課鈴打響了，教室外響起了高跟鞋與地面碰撞的聲音，數(shù)學(xué)老師雙手捧著一疊試卷，神情嚴(yán)肅的走進(jìn)了教室。同學(xué)們都緊張起來(lái)了，教室里靜地連心跳的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)，數(shù)學(xué)老師走到了講臺(tái)上，環(huán)視四周，深深地吸了一口起，說(shuō)："上次的數(shù)學(xué)考試，只能用八個(gè)字來(lái)形容，一塌糊涂，不堪入目，雖然如此，也不乏考得好的同學(xué)，高分是小馮，得了99分。而其他同學(xué)的分?jǐn)?shù)，我也不好意思讀了，你們自己看吧！"聽(tīng)了老師這話(huà)，我心里真的是說(shuō)不出的難受，難受的原因當(dāng)然不是因?yàn)榭嫉谝坏牟皇俏�，而是因�(yàn)槭切●T。
記得考試的那一天，天朗氣清，為了迎接第一節(jié)課的數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們都早早來(lái)到教室，開(kāi)考了，教室里一片寂靜，聽(tīng)見(jiàn)的只是筆與試卷摩擦的聲音，考試時(shí)喜歡左顧右盼的我，在開(kāi)考不久，就發(fā)現(xiàn)了坐在我附近的小馮在那邊鬼鬼祟祟的不知干什么了，再仔細(xì)看看，我的.天，原來(lái)他在與同桌作弊，而且似乎還越作越高興，越來(lái)越明顯了。他們真是膽大包天啊，哼，看看等下被老師發(fā)現(xiàn)了你們?cè)趺崔k，我心里暗想著，還是等一下看戲吧，于是繼續(xù)做自己的試卷，但是好奇心使我不時(shí)往小馮那里看，只見(jiàn)他們做一會(huì)就討論一會(huì)，肆無(wú)忌憚，真的當(dāng)老師沒(méi)到嗎？！哼，常在河邊走，哪有不濕鞋。XXX，你干什么拉？老是左顧右盼干什么，想作弊嗎？拿你的試卷上來(lái)，先扣5分，你再看就算你零分，你看哪里有同學(xué)像你這樣�。窟@是什么老師，我左顧右盼他就看見(jiàn)了，而小馮他們作弊他就視若無(wú)睹？難道就是因?yàn)槠綍r(shí)的表現(xiàn)差一點(diǎn)，而小馮他們平時(shí)表現(xiàn)好一點(diǎn)，就這樣對(duì)我嗎？唉，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。我有這樣好的老師教導(dǎo)，我還能說(shuō)什么呢？看看自己的試卷，才做了二分之一不到，而時(shí)間卻是過(guò)了一大半，OH，NO，我能把試卷做完嗎？真是人間悲劇啊！風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，開(kāi)始看別人奮筆疾書(shū)看地多興奮，而現(xiàn)在，終于輪到我"奮發(fā)"了。
真是同人不同命，因?yàn)榕c老師的關(guān)系不好，而導(dǎo)致了含冤受辱。老師這樣的不平等待遇又如何能服眾呢？
平等的作文6
英國(guó)哲學(xué)家、政治思想家霍布斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生本來(lái)就是平等的。”所以，我們不能因?yàn)樗擞腥毕�，就嘲笑別人。
他，濃濃的眉毛，明亮清澈的眼睛，是一個(gè)比較清秀的男生，只是對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通。剛開(kāi)始有些男生暗地里叫他“傻瓜”，見(jiàn)他不吱聲，就越來(lái)越猖狂、明目張膽地叫他“傻瓜”，鬧得人盡皆知。
一天，一個(gè)男生無(wú)意間碰到了他，男生們起哄：“哦，你傳染了‘傻瓜基因’！”這個(gè)男生就立刻打了一下鄰近的人，鄰近的人又傳給另一個(gè)人。就這樣，一傳十，十傳百。突然，一個(gè)人打了我一下，一大堆人把目光聚焦在我的身上，平時(shí)我喜歡脫穎而出，可這銳利，犀利的目光卻讓我渾身不舒服。不知誰(shuí)喊了一聲：“她傳染了‘傻瓜基因’！”“我，我�！边@突如其來(lái)的一切竟讓我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我的臉上泛起一陣陣紅暈，一種莫名的感覺(jué)涌上心頭，我的手下意識(shí)地拍了一下同學(xué)，大家的目光轉(zhuǎn)移了，我這才松了一口氣。緩過(guò)勁來(lái)后，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看他，他一直悄無(wú)聲息地坐在那里，像一個(gè)透明人一樣，頭微微下垂，雙手交錯(cuò)著，手指不停地相互摩挲著，自卑極了！我猜想他的自尊心一定大受打擊。我再回過(guò)頭看看那些哄鬧的男生，他們還自顧自的追逐打鬧。我頓時(shí)對(duì)他產(chǎn)生了憐憫之心，我覺(jué)得我們的做法是不對(duì)的，是對(duì)他自尊的嚴(yán)重傷害�。∥覔u了搖頭，是對(duì)自己做法的深深愧疚、自責(zé)，同時(shí)也為那些男生感到臉紅。
一次音樂(lè)課上，老師詢(xún)問(wèn)那些還不會(huì)吹豎笛的同學(xué)，他自然也是其中之一，老師親切地說(shuō)：“這幾位同學(xué)，你們不是學(xué)不會(huì)，大家的.腦袋都一樣聰明！只要你們認(rèn)真學(xué)，肯定就會(huì)了�！崩蠋熢�(huà)音剛落，有幾個(gè)人就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)“他就是個(gè)傻瓜�。 薄皩�(duì)對(duì)對(duì)！”，我看見(jiàn)，他沉重的頭又自卑地低下了。
令我印象最深刻的是那件事。體育課上，他不知怎么的惹惱了那幫男生，一群男生圍過(guò)來(lái)毆打他，他們對(duì)他拳腳相加。只見(jiàn)一個(gè)男生緊握著拳頭，齜牙咧嘴，漸漸地把雙腳提了上來(lái)，再慢慢彎曲起來(lái)，凝聚起所有力量，狠狠地踢了他一腳，臉上浮現(xiàn)出得意的笑。整個(gè)過(guò)程中，他一聲不吭，一動(dòng)不動(dòng)，活像一個(gè)雕塑，默默忍受著這一切�！皠e打了！這么欺負(fù)人算什么�。克闶裁从⑿酆脻h？”我怒氣沖沖，緊握拳頭，猛地吼道。他們愣了一下，驚異地看了我一眼，朝我“哼”了一聲，轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。不知是我的勇敢震懾住了他們，還是他們打累了，或許是他們真覺(jué)得自己這樣不算英雄好漢。不管怎么樣，他們總算是停手了。他向我投來(lái)了感激的目光，我無(wú)力的笑笑：“每個(gè)人生來(lái)就是平等的，你該為自己抗?fàn)��！彼秒p手拍了拍褲子上的灰塵，抬頭對(duì)我笑了笑，第一次看見(jiàn)他的笑，竟也是那么的美。
我望著他離去的背影，不禁感慨萬(wàn)千。我想告訴世人：生命是平等的，沒(méi)有高低貴賤之分，不能看不起別人，更不能看不起自己。
平等的作文7
有些事，我讀不懂。有些事，我做不到。
天空猶如一塊黑黑的厚絨布死死蒙住，不愿在這冬日放出一絲光亮。刺骨的寒風(fēng)放肆奔跑在銀白色的大地上，時(shí)而呼嘯，時(shí)而低嚎。街上除了幾輛過(guò)往的車(chē)輛，只有幾個(gè)形影單只的路人。我走在大街上，臉被凜冽的寒風(fēng)刮得生疼，我不禁在心中咒罵道：“瘟天�！�
一聲哭嚎打破了死寂。眼前不遠(yuǎn)，人群漸漸聚集。我的好奇心驅(qū)使著我的步伐走向了那里。一個(gè)年近五十的大爺，怒目圓睜，身著老舊的軍大衣，戴著帽子，圍著一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾，黑色的絮絨隨風(fēng)而擋。他把字跡裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，本就肥胖的身體，此時(shí)更像一只大水桶，滑稽可笑。
“哎，又是這種事！”
“這大爺，您就讓她走吧。大冬天的，怪可憐的�！�
一個(gè)近三十歲的女人癱瘓般地坐在大雪上。面容憔悴，眼眶泛紅。蠟黃的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑。眼神迷茫，猶如陷入悲傷的.漩渦，無(wú)法抽離。本就干瘦如柴的單薄身體，卻只穿了一件薄薄的棉衣。她用那濃厚的農(nóng)村腔喊道：“就讓我走吧，求求您了！”
“哼！還想走。摔了我的東西，罷了我的工，破了我的面子。我的生意全被你攪和了�！蹦谴鬆斉鸬�。
她嗚咽道：“我家還有三個(gè)孩子等著我，還有老父親，老母親。今年，我必須回去啊�！�
“回？想都別想，就待在這兒，哪兒都別想去！”
路人紛紛打包不平。
“大爺，您也行行好吧�！薄澳踩倘棠钠庋健！薄笆前。前��！薄�
大爺喘著粗氣，手握緊了拳頭。那女人嘴唇發(fā)白，顫抖著身體，快要暈倒了。
“老大爺，您這樣做就是欺負(fù)我們農(nóng)村人了，太過(guò)分了�！币晃簧泶┘t色大衣，手中拿著紅色鈔票的大媽說(shuō)道�！翱偣参灏佟＿@么多，夠了吧？”說(shuō)著，大媽將鮮紅的鈔票扔在了地上。
那大爺收起了憤怒，彎下了腰，笨重地?fù)炱鹆隋X(qián)。對(duì)著人群大喊道：“都走，都走，看什么看？”他箭步走進(jìn)店里，“啪”的一聲，狠狠的把店門(mén)關(guān)上。那女人立刻被路人扶了起來(lái)。她的淚花忍不住在眼眶泛起，連忙說(shuō)道：“謝謝，謝謝，謝謝……”她便拿起了那沉重的紙質(zhì)車(chē)票，淚眼朦朧地向遠(yuǎn)方走去。她越走越遠(yuǎn)，猶如一個(gè)渺小的黑點(diǎn)，沒(méi)有光芒，沒(méi)有痕跡。
我的心猶如被什么猛扎了一般，溢滿(mǎn)了無(wú)奈，心痛。不僅僅是那女人滄桑的背影，更是這社會(huì)所謂的平等。我努力讀懂這平等，卻猶如在大海中撈針一般，無(wú)果，失敗。同一片天空底下，農(nóng)村人，城市人應(yīng)該是平等的。弱者有時(shí)對(duì)這種平等反倒顯得誠(chéng)惶誠(chéng)恐似的，不是他們不配，而是這起碼的平等太少，太少。所謂的擔(dān)當(dāng)太小，太小。
我失望透了。扎進(jìn)了人群，沉淪在這洪流之中。我知道，有些事，我讀不懂。有些事，我做不到。
平等的作文8
人們都在強(qiáng)調(diào)師生之間的平等，有人還主張教師要從“權(quán)威”的位置上解脫下來(lái)，然而，卻很少有人解說(shuō)“平等”的內(nèi)涵。
什么叫“平等”?平等是指兩個(gè)或兩個(gè)以上主體之間權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任相同相近，地位相當(dāng)，待遇相同。也就是說(shuō)，它說(shuō)的是同類(lèi)主體之間的權(quán)益問(wèn)題，最大的平等是公民在法律面前人人平等，一旦“公民”具體化為雇主、雇工或白領(lǐng)管理人員，其間“有多少平等”，“在什么方面平等”，就要具體分析了，很難用一句話(huà)說(shuō)清楚。
“師生平等”也是這樣一個(gè)具體問(wèn)題。首先，雖說(shuō)師生都是人，都是主體，但教師是成人，有完全民事行為能力，學(xué)生是未成年人，不具備完全民事行為能力，所以即使在法律面前，兩者的待遇與責(zé)任也不盡相同。舉例來(lái)說(shuō)，學(xué)生之間有矛盾，學(xué)生打了學(xué)生，一般是教育批評(píng)的問(wèn)題，教師打了學(xué)生，則會(huì)觸犯法律，要追究法律責(zé)任。所以，師生其實(shí)并不平等，因?yàn)榍罢哂嘘P(guān)愛(ài)、保護(hù)后者的責(zé)任，后者卻難有相應(yīng)的義務(wù)，這其實(shí)是一切成年人與未成年人關(guān)系的特點(diǎn)。
其次，雖然成年人都有關(guān)愛(ài)、保護(hù)未成年人的責(zé)任，教師卻是一個(gè)特殊的群體，他有教育下一代的社會(huì)責(zé)任，是專(zhuān)職的教育工作者，這樣，教師不但有教育兒童少年的職責(zé)，而且在一定程度上要為學(xué)生的不當(dāng)行為負(fù)責(zé)，學(xué)生違反紀(jì)律，教師要承擔(dān)管護(hù)是否到位的責(zé)任，學(xué)生學(xué)習(xí)不好，教師又有教導(dǎo)是否有效的責(zé)任……而且學(xué)生年齡越小，教師承擔(dān)的責(zé)任越大。責(zé)任與權(quán)利必須相稱(chēng)相配，讓教師承擔(dān)這樣多的責(zé)任，也就必須賦予教師相應(yīng)的管理者的地位與權(quán)力，師生雙方權(quán)利、責(zé)任不同，平等當(dāng)然難以實(shí)現(xiàn)。
而且，教師并不是以個(gè)人身份出現(xiàn)在學(xué)生面前的。教師的背后，有一個(gè)強(qiáng)大的社會(huì)組織，有國(guó)家的教育體制、制度和法規(guī)、文化，也有學(xué)校的組織系統(tǒng)和種種管理規(guī)章，它們都在指導(dǎo)、制約、規(guī)范并支持著教師的行為。學(xué)生呢，作為成長(zhǎng)中的個(gè)體，他們倒確實(shí)是孤單的個(gè)體，是一些有待組織起來(lái)的人，兩者之間當(dāng)然也不會(huì)是簡(jiǎn)單的平等關(guān)系。
因此，無(wú)論是作為個(gè)人，作為肩負(fù)教育責(zé)任的人，還是作為組織代表的人，教師和學(xué)生之間，都有某種不平等的因素存在，那么，強(qiáng)調(diào)師生“平等”又意欲何為呢?
我想，正是因?yàn)閹熒g實(shí)際不平等，所以才特別強(qiáng)調(diào)教師要以平等的'態(tài)度去對(duì)待學(xué)生。注意，這里講的是以“平等的態(tài)度”對(duì)待，就是說(shuō)，教師要清楚地意識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)、權(quán)威地位，主動(dòng)、自覺(jué)地尊重學(xué)生的人權(quán)，尊重學(xué)生作為人(盡管是未成年人)的基本權(quán)利，鼓勵(lì)他們?cè)谶x擇中學(xué)習(xí)選擇，在嘗試中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在參與中發(fā)展自我。特別是在他們的選擇、嘗試與參與尚顯稚嫩，尚有缺欠時(shí)，也要尊重他們、指導(dǎo)他們、保護(hù)他們，既不越俎代庖，又不放任自流，更不橫加指責(zé)，從而全面盡到教書(shū)育人的崇高責(zé)任。
這種師生平等關(guān)系，主要體現(xiàn)在人格平等的意義上。
平等的作文9
從古自今都是重男輕女，我的家也是一樣。以前總在心里抱怨父母給的愛(ài)很少，不及弟弟的十分之一，但聽(tīng)完了閨蜜的故事之后，我覺(jué)得自己很幸福，至少比她幸福。
她說(shuō)，她出生是姑婆養(yǎng)大的，她的父母在她出世后發(fā)現(xiàn)她是女孩，甚至想要把她丟了�！八麄兪裁匆矝](méi)做，就是給了錢(qián)，錢(qián)有什么用？我長(zhǎng)大依然可以賺，我要的是有血有肉的父母，不是只會(huì)撒錢(qián)的假父母！”她哭了，卻很平靜，也許是適應(yīng)了吧，她充滿(mǎn)熱血的眼淚已經(jīng)埋葬在出生的那一刻。
現(xiàn)在她和父母住在一起，有個(gè)弟弟，對(duì)他和她的待遇就是兩個(gè)極端。她一個(gè)人把房子一百多個(gè)平米的地板擦了一下午，他的弟弟卻悠閑地坐在沙發(fā)上看電視，時(shí)不時(shí)來(lái)?yè)v個(gè)亂�！皯{什么？同樣都是人，憑什么他可以看電視而我只能任勞任怨地做個(gè)灰姑娘？！同一個(gè)媽媽生的他憑什么？”特殊待遇，說(shuō)不好聽(tīng)點(diǎn)就是重男輕女，何必掩飾呢？她媽媽還是與她說(shuō)，如果第一胎是個(gè)男孩，她就不會(huì)存在了。我也這樣想過(guò)自己，不敢和父母核對(duì)，一直疑惑地度過(guò)廢棄的光陰。
為人父母的難以做到絕對(duì)平等，但平等是足夠的。中國(guó)擁有五千年的古國(guó)文化，獨(dú)獨(dú)沒(méi)有男女平等這一說(shuō)。在舊社會(huì)也許會(huì)認(rèn)為男孩比女孩更有用，因?yàn)槟承┓饨ǖ南敕ㄔ谀莻�(gè)時(shí)代展開(kāi)一場(chǎng)女性思想的大屠殺。現(xiàn)在，人們堅(jiān)決否定這種荒謬的想法，那些被扼殺在從前的'思想得到解放。正是因?yàn)槠降戎髁x，二十一世紀(jì)的女性能甩開(kāi)古人云的“女子無(wú)才便是德”。
這種男女不平等的思想嚴(yán)重危害到了新時(shí)代的青少年，身心和思想上更是造成一定的扭曲�；蛟S這種思想還會(huì)蔓延到下一代，或許一個(gè)世紀(jì)后不健康的不平等思想會(huì)繼續(xù)傷害有志女青年，這也只是或許，人類(lèi)如果能看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，平等社會(huì)不再是未來(lái)，而是現(xiàn)在。
男女不平等現(xiàn)象對(duì)于成人是沒(méi)有多大危害的，極大的創(chuàng)傷是發(fā)生在青少年身上。報(bào)紙里有很多講述“剛出世女?huà)氡桓改负菪膾仐墶敝?lèi)的文章，人的生命本來(lái)就脆弱，如那樣更是危在旦夕。社會(huì)上有反面例子，也有正面例子。亦是過(guò)著和兄弟一樣的日子，或是不平等的生活。“既然這樣他們?yōu)槭裁匆盐疑聛?lái)，還不如永遠(yuǎn)待在胎盤(pán)中！”生下來(lái)就要負(fù)責(zé)，這樣置之不理去惡意傷害她們的生命，配得上是為人父母？
她說(shuō)完了，我勸她，但仿佛是在勸自己�！澳闵聛�(lái)了，就要好好活下去，不管他們?cè)鯓訉?duì)你，考上好高中，讀上好大學(xué)，就算自己掙學(xué)費(fèi)也要靠自己活下去，他們又怎樣？說(shuō)是父母，沒(méi)盡一點(diǎn)父母的義務(wù)。仗著九年義務(wù)教育，高中就不供你上了是吧？自己動(dòng)手豐衣足食，就你那沒(méi)用的弟弟需要他們的錢(qián)養(yǎng)活自己，你不用。”她的弟弟成績(jī)差得出奇，和她完全找不出姐弟樣，與其供一個(gè)前途難定的兒子，不如養(yǎng)一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的女兒。
我很難確定自己是懷著怎樣的心情寫(xiě)的這篇文章。想發(fā)泄？不是。歸根結(jié)底，男女平等這是基本，平等的社會(huì)是憧憬，有待觸碰的憧憬。
平等的作文10
當(dāng)今社會(huì)不少公益場(chǎng)所都免費(fèi)向大眾開(kāi)放，這本是件進(jìn)步的好事，可是那天卻……
寒假的一天，我像往常一樣到那家公益圖書(shū)管閱讀。這家圖書(shū)管已向社會(huì)各界人士免費(fèi)開(kāi)放閱讀很久的，然而卻并非一帆風(fēng)順，不和諧的音符一直在醞踉著。當(dāng)我坐下閱讀之前，書(shū)店迎來(lái)了一位特殊的客人——1名農(nóng)民工。起先風(fēng)平浪靜，然而天有不測(cè)風(fēng)云。當(dāng)該農(nóng)民工挑出一本小說(shuō)準(zhǔn)備閱讀之間，一名黑夾客男子有意見(jiàn)了，理由是農(nóng)民工的閱讀地點(diǎn)與他的閱讀地點(diǎn)太近了，覺(jué)得有損他的形象，于是竭力想讓農(nóng)民工離開(kāi)，但農(nóng)民工卻覺(jué)得夾客男子無(wú)理取鬧，穩(wěn)坐泰山死也不走。可那夾客男子哪是省油的燈呀，竟然在本應(yīng)安靜的圖書(shū)管中對(duì)農(nóng)民工破口大罵，在眾人的勸說(shuō)下，夾客男才稍微收斂一點(diǎn)，但他竭力要讓圖書(shū)館館長(zhǎng)出面將農(nóng)民工轟出去。眾人在無(wú)奈之下，只得請(qǐng)來(lái)圖書(shū)館館長(zhǎng)。
這時(shí)一個(gè)讀者朋友忽然想起這家圖書(shū)館館長(zhǎng)也是本地人并和夾克男有些交情，這才明白了那夾克男的“良苦用心”。眼看夾克男的陰謀詭計(jì)就要實(shí)現(xiàn)，我和幾位讀者急忙勸這位農(nóng)民工好漢不吃眼前虧，趕緊溜之大吉。這位農(nóng)民工大吃一驚，正當(dāng)他準(zhǔn)備走時(shí)，夾克男又不冷不熱地說(shuō)到：“現(xiàn)在跑還來(lái)得急�！痹撧r(nóng)民工不幸又中了夾克男的激將計(jì)，無(wú)論我們?cè)趺磩穸疾蛔�，我們只能無(wú)助眼看一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的到來(lái)。館長(zhǎng)不一會(huì)兒就大步流星地趕到，還沒(méi)等館長(zhǎng)開(kāi)口，夾客男便惡人先告狀：“館長(zhǎng)先生，您不會(huì)想讓這個(gè)文盲弄壞你的書(shū)和影響店容市容吧！”館長(zhǎng)一臉迷惑看了一下座位上那位滿(mǎn)臉無(wú)辜的農(nóng)民工，館長(zhǎng)恍然大悟，平和地說(shuō)道：“冷靜，冷靜，有話(huà)好好說(shuō)。”那夾客男看館長(zhǎng)如此“懦弱”便更加狂妄起來(lái)，猶如一只常勝的火雞對(duì)館長(zhǎng)大聲喝道：“要么我走，要么他走，自己選擇把吧！”館長(zhǎng)大拍了一下桌子，大義凜然地說(shuō)道：“對(duì)不起，我沒(méi)有請(qǐng)他出去的權(quán)利，而你卻有離開(kāi)的權(quán)利！”館長(zhǎng)的話(huà)音剛落便是一片鴉雀無(wú)聲，夾客男也似乎意識(shí)到了自己的`過(guò)錯(cuò)，真理是不可戰(zhàn)勝的，連友情也不例外。于是夾克男低下了那不可一世的腦袋，轉(zhuǎn)身對(duì)農(nóng)民工鞠了一弓，并說(shuō)了一句話(huà)：“對(duì)不起！”剎那間，圖書(shū)館響起了雷鳴般的掌聲，許多人的眼眶都濕潤(rùn)了，每個(gè)人的心都為圖書(shū)館館長(zhǎng)大義滅親和夾克男的瞬間的知錯(cuò)就改所感動(dòng)，那位農(nóng)民工朋友更是痛哭流涕，他對(duì)圖書(shū)館館長(zhǎng)說(shuō)道：“感謝您讓我這樣一個(gè)外鄉(xiāng)人在此感到了家的溫暖�！敝挥心莻�(gè)夾客男哭笑不得，我想他這回可能像打翻了五味瓶般說(shuō)不出什么滋味。
平等是一種制度，平等是一種態(tài)度，平等更是一種價(jià)值。世界是一片花海，我們只是其中的幾朵小花，花兒千差萬(wàn)別，然而卻享受著同樣的陽(yáng)光雨露大地，有著同樣的美好的未來(lái)。
平等的作文11
自從美國(guó)頒布《獨(dú)立宣言》后，“人生而平等”的觀念就開(kāi)始傳播，并在人們心中根深蒂固，然而平等的博弈中，也有地位的高貴與卑劣之分。
在一場(chǎng)對(duì)決開(kāi)始前，每個(gè)人都享受鮮花、掌聲與祝福：一旦勝負(fù)結(jié)果分出，勝者將受到擁簇與大空的尊重，甚至敗者的欽佩。于是人人都想成為勝者、強(qiáng)者。
回望歷史，當(dāng)年劉邦項(xiàng)羽本都平等地接受將士們的新生，而一次次較量后，劉邦憑過(guò)人謀略而君臨天下，項(xiàng)羽卻只落得烏江自刎。古往今來(lái)，成王敗宼，勝者自然獲得了更高貴的地位，正如《黑客帝國(guó)》所說(shuō)：“選擇只是強(qiáng)者用來(lái)欺騙弱者的謊言。”所以我們都在努力變得更強(qiáng)大。
再看今朝，多少人在享受平等時(shí)不息拼搏。史鐵生原本和普通人一樣都是青春正茂的少年，然而他的腿不幸癱瘓后又患上尿毒癥，身體每況愈下。但他從不停止筆尖的耕耘，在文字世界里自由馳騁。他在《我與地壇》中寫(xiě)道：“那些數(shù)不盡的日子，那些年月，地壇應(yīng)該記得，有個(gè)人，搖著輪椅，逃也似得來(lái)到這靜地�！笆堑�，他更強(qiáng)了，他的不屈精神使他在更高的地位受萬(wàn)人膜拜。同樣的，“不是一個(gè)成功的任教，但絕對(duì)是一個(gè)完美的商人”――郭敬明，原本是一個(gè)懷揣著夢(mèng)想去上海的學(xué)生，但被本地人罵了句粗話(huà)后，立下遠(yuǎn)大志向。如今你看到的他，用別人一個(gè)月的薪水去買(mǎi)一個(gè)杯子，但你不知道，他用什么樣的`代價(jià)，換來(lái)了閃亮的人生。無(wú)庸置疑，平等的人海中總有受萬(wàn)人景仰的強(qiáng)者。但這些強(qiáng)者付出的汗水、眼淚，才是使他們地位高貴的根本。
歌德說(shuō)：“人們大多關(guān)注事物的內(nèi)容，其含義只有有心人知道，但形式對(duì)于大多數(shù)人卻是秘密。”誠(chéng)如斯言，大多數(shù)人關(guān)注勝者是誰(shuí)，有心人關(guān)注勝者本身，而勝者背后的汗水、努力，其成功的原因、方式只有極少數(shù)人知道。在我看來(lái)，每個(gè)人的潛能都是無(wú)限的，但卻都表現(xiàn)得平凡。只有不懈努力、執(zhí)著追求的人，才能在平等中獲得更高貴的地位，他們才是這世界的強(qiáng)者。
反觀當(dāng)下，明星們靠緋聞上位卻零演技仍獲得眾多粉絲支持，無(wú)良商家生產(chǎn)出的危害人健康的產(chǎn)品仍盈利頗豐……這些有悖于社會(huì)道德的行為并不能稱(chēng)之為勝者、強(qiáng)者。真正的勝者、強(qiáng)者，是未成功前的默默拼搏，勝利后不自高自大，仍把自己置于與眾人平等的地位。這樣的行為，才能真正獲得平等身份中的高貴。這高貴并不意味著狂妄、高人一等，而是讓人由內(nèi)而外地尊重，被視為自己學(xué)習(xí)的楷模。
《燃燒歲月》中說(shuō)：“有些人能聽(tīng)見(jiàn)自己心底的聲音，并依此行事，這些人要么成為了瘋子，要么成為了傳奇�！庇秩缈票人裕骸凹热挥腥艘A，那為什么不能是我呢？”正如圍棋的博弈，每顆棋子都是平等的，只有獨(dú)具匠心的布局，才能用相同手?jǐn)?shù)獲得更大空間而勝。而我們，只有頑強(qiáng)不息地奮戰(zhàn)，才能在平等身份中獲得更高貴的地位！
平等的作文12
人人生而平等，平等是與生俱來(lái)的，不論高低貴賤，每個(gè)人的地位都是平等的，作為這個(gè)時(shí)代的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)平等待人。
然而，那些圖書(shū)館的讀者卻不贊同圖書(shū)館的‘允許任何人入內(nèi)’，他們反感農(nóng)民工等位于低層、工資較少的人群，用鄙夷、厭惡的眼光看待那些人，覺(jué)得允許那些人隨便進(jìn)圖書(shū)館是對(duì)自己的不尊重，由此看來(lái)，他們不懂得平等這一道德。
從我們的角度來(lái)看，一定會(huì)瞧不起那些讀者，覺(jué)得他們?nèi)狈?ài)心，沒(méi)有憐憫之心，不懂得知識(shí)匱乏的人對(duì)知識(shí)的渴望，是不懂得平等，沒(méi)有道德教養(yǎng)的人。然后再反過(guò)來(lái)想想，如果我們成為那些讀者中的一個(gè)，有一個(gè)衣衫襤褸的人坐在你的旁邊讀書(shū)，你會(huì)不會(huì)厭惡他呢？不，不能這樣，就像剛才所說(shuō)的，如果我們也像那些讀者一樣，就會(huì)遭來(lái)置身事外的人的譴責(zé)的目光。所以，我們不能用高低貴賤來(lái)衡量他人，我們要學(xué)會(huì)平等待人，善待他人。
其實(shí)，在法律面前我們?nèi)巳硕际瞧降鹊�，不管地位或高或低，家庭或富或貧，做了一件在法律允許的范圍之外的事，都會(huì)給以規(guī)則里同樣的懲罰。
那么，我們應(yīng)怎樣做才能達(dá)到人與人之間平等呢？亦或說(shuō)，怎樣做才符合平等待人的平等待人的標(biāo)準(zhǔn)呢？
想要做到平等待人，首先，我們必須要學(xué)會(huì)尊重他人。尊重是平等的精髓，尊重他人，也就是說(shuō)做到把心放寬，給人以尊重。其實(shí)，對(duì)于那些農(nóng)民工來(lái)說(shuō)，知識(shí)是高貴的，他們每次進(jìn)圖書(shū)館，首先會(huì)自覺(jué)把自己“打掃”一下，可以看出他們對(duì)書(shū)的尊重，對(duì)知識(shí)的尊重。尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少，就好像空氣，吸進(jìn)去了還要再吐出來(lái)，平等與尊重是相互關(guān)聯(lián)的，學(xué)會(huì)了尊重，也就做到了平等待人的第一步。
其次，我們要學(xué)會(huì)善待他人，處身置地的為他人著想，多考慮他人的感受。如果我們是那些農(nóng)民工，在感受到厭惡的目光之后會(huì)怎樣？可能會(huì)感覺(jué)自己和別人不同，覺(jué)得自己很卑微，連自己都瞧不起自己，甚至?xí)馐苄撵`的.創(chuàng)傷。所以，我們應(yīng)學(xué)會(huì)善待他人，多考慮他人的感受，這樣，他人才會(huì)覺(jué)得和別人之間沒(méi)有差距，覺(jué)得自己與別人是平等的。
最后，我們要消除內(nèi)心的歧視。當(dāng)每個(gè)人出生的那一刻起的，他就被上天賦予了做人的資格，然而，世間的每一件事都不可能做到絕對(duì)公平。當(dāng)走在大街上，會(huì)看到西裝革履的工作人士，也會(huì)看到衣著簡(jiǎn)陋的社會(huì)弱者，他們都是人的。前者，人們會(huì)對(duì)他們更多的是尊重，而后者，人們或許會(huì)有一些同情，但是，甚至有些人連同情都不會(huì)施舍與他們，把他們歸納到騙子一類(lèi)，這樣就造成了歧視的心理。其實(shí)，消除歧視心理很簡(jiǎn)單。首先，提高自己的道德素養(yǎng)的，然后，把心放寬，以一視同仁的心態(tài)對(duì)待他人，以公平對(duì)待他人就可以了。
學(xué)會(huì)平等待人，讓平等的陽(yáng)光沐浴這個(gè)社會(huì)，讓平等春風(fēng)吹綠這個(gè)世界的。讓我們攜手共創(chuàng)和諧的社會(huì)，共創(chuàng)祖國(guó)更美好的明天！
平等的作文13
每次宿舍值日生，我去倒垃圾時(shí)，都會(huì)看到一對(duì)老夫婦在那里收拾那些垃圾。他們弓著腰，在一堆發(fā)臭的垃圾中翻找�？吹狡孔泳蜁�(huì)拿出來(lái)放在一邊。當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)們提著垃圾走過(guò)去，那位老爺爺就會(huì)走過(guò)來(lái)，接過(guò)我們手里的垃圾，隨手抓一抓垃圾袋看垃圾里面有沒(méi)有瓶子。我不免多看了他們一下，他們臉上爬滿(mǎn)了歲月的痕跡，瘦弱的身軀，令人心疼。他們?yōu)槭裁丛谶@里整理垃圾？家里還有什么人？本應(yīng)安享晚年，享受天倫之樂(lè)，兒孫滿(mǎn)堂的年紀(jì)，他們?yōu)槭裁醋尷先诉@么辛苦的出來(lái)收拾這些垃圾？這些我們不得而知，也無(wú)權(quán)妄加猜測(cè)評(píng)論。
這讓我的思緒不由飄到了幾年前的一幕。那天我已經(jīng)約好了婷一起出去逛街，但是當(dāng)我在廣場(chǎng)等了他一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，他卻沒(méi)有出現(xiàn)。我一個(gè)人站在廣場(chǎng)上，前后左右看著，沒(méi)有一個(gè)令我感到熟悉的身影。心一點(diǎn)點(diǎn)的往下沉，失落爬滿(mǎn)了我的心頭。習(xí)慣了出門(mén)有媽媽陪著或者她陪著的我從不會(huì)刻意的'去記住這些路段，自己孤身一人時(shí)才發(fā)覺(jué)周?chē)悄敲吹哪吧�，自己都不知道該往哪兒走。幾次拿出手機(jī)，想撥打那個(gè)號(hào)碼�？蛇@才發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)早已經(jīng)沒(méi)有了話(huà)費(fèi)。看著廣場(chǎng)上人來(lái)人往，可我卻沒(méi)有勇氣去向他們借一下電話(huà)。這時(shí)廣場(chǎng)上正在掃地了幾位阿姨吸引了我的目光。他們穿著黃色的制服，帶著白色的手套口罩，拿著一把大掃把揮舞。落葉很快就聽(tīng)話(huà)地聚集在一起。每次一有陌生人接近我，我就會(huì)小心翼翼的挪動(dòng)自己的位置，腦子里紛紛擾擾。我站在原地忐忑的看著其中一個(gè)清潔工，一點(diǎn)點(diǎn)接近我，終于鼓起勇氣�！鞍⒁�，我想跟你借一下手機(jī)，打個(gè)電話(huà)行嗎？我已經(jīng)跟一個(gè)朋友約好了，今天一起去玩的，可是我在這里等了他一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，他還是沒(méi)有出現(xiàn)”我把理由大概的說(shuō)了一遍。擔(dān)心他不會(huì)給一個(gè)陌生的女孩接電話(huà)，我表現(xiàn)出一副泫然欲泣的樣子。
清潔工阿姨很快拿出自己的電話(huà)給了我。旁邊又走過(guò)來(lái)幾個(gè)清潔工阿姨，他們問(wèn)他發(fā)生了什么？阿姨把事情大概說(shuō)了一遍。這時(shí)他們看我的目光不免有一種心疼。我在心里小小的愧疚了一把，我臉上可憐的表情是不是太過(guò)了？電話(huà)很快就打完了，我把手機(jī)遞給她，問(wèn)她需要多少話(huà)費(fèi)，清潔工阿姨和周?chē)膸孜幌仁且汇�，繼而笑了，“一點(diǎn)小忙而已，不要錢(qián)�！庇掷^續(xù)去忙自己的工作。打完電話(huà)，我的心情舒暢了許多。廣場(chǎng)上幾抹黃色的身影還在移動(dòng)，他們所移動(dòng)的地方，很快就干凈了。
微揚(yáng)的唇角繼而咧開(kāi)。當(dāng)時(shí)我就在想，每一種工作都應(yīng)該是平等的，即便他們是清潔工又怎么樣，他們并不比其他人低一等，如果沒(méi)有他們，我們所處的環(huán)境能這么干凈整潔嗎？
平等的作文14
封建社會(huì)重男輕女已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)，直至孫中山建立中華民國(guó)，推行了男女平等，而使得天下太平，便再無(wú)重男輕女之說(shuō)。
時(shí)間的車(chē)輪滾滾來(lái)到二十一世紀(jì)，又出現(xiàn)了一種新傳統(tǒng)——女生獨(dú)霸天下。在學(xué)校里，女老師獨(dú)步天下，老師寵愛(ài)的也常常是那些嬌滴滴的女同學(xué)；在家里，家長(zhǎng)總是將愛(ài)的天平向姐姐、妹妹們傾斜，更有甚者，一些家長(zhǎng)竟然望子成鳳；在社會(huì)上，女孩子擁有的特權(quán)更是數(shù)不勝數(shù)了。
女生真的是獨(dú)霸天下了嗎？我想，有這樣的.現(xiàn)象出現(xiàn)不是源自我們男生的寬大胸懷，就是來(lái)自于女生的性格特點(diǎn)。
請(qǐng)看發(fā)生在我們班上的兩個(gè)案例吧。
你這個(gè)敗類(lèi)，你就是班級(jí)里的一顆老鼠屎……沒(méi)有你，我們班不知道多安靜��！一連串的責(zé)罵聲從一個(gè)相貌清秀的女孩子嘴里連珠炮般向一個(gè)男孩子發(fā)射過(guò)去，男孩子一臉尷尬，臉色漸漸地從通紅變成鐵青，終于忍不住，男孩子回了嘴：你是狗！你不也是一樣嗎？一陣唇槍舌戰(zhàn)后，女孩子落荒而逃，隨即女孩子便使出了殺手锏——哭，這下場(chǎng)面熱鬧了，其他女孩子立刻把這情況報(bào)告了班主任。當(dāng)班主任出現(xiàn)在教室里時(shí)，女孩子立刻告狀：是他先惹我的！是他先惹我的！男孩子也不甘示弱，馬上反擊：明明是你先惹的我，你倒惡人先告狀了！班主任了解了情況后，不容分說(shuō)，嚴(yán)肅地批評(píng)道：男孩子要有肚量，不要和女孩子一般見(jiàn)識(shí)，要學(xué)會(huì)謙讓。一個(gè)巴掌是拍不響的，兩個(gè)都有錯(cuò)。&唉！你瞧，男孩子是不是很委屈啊？
不僅班主任這樣維護(hù)女孩子，就連體育老師也一樣。最近幾個(gè)星期，我們班的運(yùn)動(dòng)規(guī)律是男女生輪流活動(dòng)：男生自由活動(dòng)，女生就跳山羊；男生跳山羊，女生就自由活動(dòng)�？墒桥@節(jié)課卻耍了個(gè)滑頭——趁老師不注意，溜走了。這下，我們男生可不答應(yīng)了，立刻向老師舉報(bào)，并大聲地抗議：懲罰女生！懲罰女生！女孩子們因?yàn)樽鲥e(cuò)了事，都低著頭不敢吭聲了，體育老師看了看，想了想，最后鄭重地宣布：好了，安靜！我決定給女生一個(gè)將功補(bǔ)過(guò)的機(jī)會(huì)。女生跳繩，男生跳山羊！話(huà)音一落，全體女生的臉上立刻笑開(kāi)了花，她們齊刷刷地退后幾步。只見(jiàn)，那只可怕的山羊正昂首挺胸地站在操場(chǎng)中央，它那高高隆起的羊背好像在說(shuō)：哈哈，歡迎你們?cè)俅蝸?lái)挑戰(zhàn)我！我們男生無(wú)助地望著老師，嘴里嘀嘀咕咕的抱怨著，但是即便這樣也無(wú)法改變這節(jié)課男生必須跳山羊的命運(yùn)。
我們男生胸懷寬廣，不會(huì)和女生斤斤計(jì)較，因?yàn)槲覀冎溃何覀兪悄猩覒?yīng)該有男子漢的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢；我們是男生，可以承受委屈；我們是男生，可以包容弱小的女生。
我是男生，我驕傲！
平等的作文15
古希臘偉大的數(shù)學(xué)家、力學(xué)家阿基米德有句名言：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬動(dòng)地球�！薄�..這原本是物理學(xué)上一個(gè)豪邁的設(shè)想，卻給了我另外一個(gè)啟示，那就是“支點(diǎn)”的問(wèn)題。很多人心中都有一個(gè)想撬起地球的夢(mèng)想，但往往因?yàn)槿鄙僦胃軛U的“支點(diǎn)”而一籌莫展。每每思慮至此，我都不禁喟然長(zhǎng)嘆：“支點(diǎn)”是自已尋找，還是等著別人送來(lái)？
年輕的人都渴望輝煌，都渴望實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，但并不是每一個(gè)人都能獲得成功。無(wú)數(shù)古今中外成功者的經(jīng)歷告訴我們：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。莫言的獲獎(jiǎng)同樣也告訴我們這個(gè)道理。
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，只要你做好了充足的準(zhǔn)備，抓住了機(jī)遇，就會(huì)獲得成功。
魯班，是我國(guó)古代偉大的發(fā)明家。他在一次上山砍樹(shù)木時(shí)，被一種野草劃破了手，鮮血直流。他摘下葉片輕輕一摸，原來(lái)葉子兩邊長(zhǎng)著鋒利的齒。于是，作為從事木工工作的魯班便想：要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹(shù)木了嗎？回到家后，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，多次試驗(yàn)，他終于發(fā)明了鋒利的鋸子。
而牛頓也是同樣。他出生在英格蘭一個(gè)普通的農(nóng)民家庭中。有一天，小牛頓在樹(shù)下看書(shū)，一個(gè)熟透了的蘋(píng)果掉了下來(lái)，正好砸中了他的腦袋。他呆呆地望著蘋(píng)果，疑惑不解：蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)？它為什么不飛到天上去？這肯定是有什么力量在牽引著它。后來(lái)，在蘋(píng)果落地的啟發(fā)下，喜愛(ài)思考的.牛頓通過(guò)認(rèn)真鉆研，反復(fù)試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。
生活中的我，也慢慢學(xué)習(xí)著牛頓和魯班的精神。的確，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。例如喜愛(ài)跳繩的我每天都堅(jiān)持跳繩，一個(gè)又一個(gè)，一天又一天，寒來(lái)暑往，從不間斷。日積月累，我跳得越來(lái)越快，越來(lái)越好。從簡(jiǎn)單的只能一下跳一個(gè)，練到完美地一下跳出兩個(gè)來(lái)。
可是我并不滿(mǎn)足，每天在學(xué)校里用心觀察高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們，看看他們是如何跳出令人眼花繚亂、驚嘆不已的雙搖。我不斷地摸索著，不停地苦練著，終于，我熟練地連續(xù)跳出了多個(gè)雙搖。這在班里所有的女生中，也是無(wú)人能及。最令我興奮的還是，在去年的跳繩比賽中，我獲的了全年級(jí)組第二名的好成績(jī)，真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”！
機(jī)會(huì)，是誰(shuí)都?jí)粝氲摹１灰安莸匿忼X邊劃破的不止魯班一個(gè)人，被蘋(píng)果突然掉下來(lái)砸到腦袋的，也不只是牛頓一人，而每天堅(jiān)持跳繩的更不止我一個(gè)人。可是，機(jī)會(huì)這東西為什么會(huì)跑到他們那里去，向他們熱情地“招手”？原因很簡(jiǎn)單，就是在生活實(shí)踐中，他們留心觀察，認(rèn)真研究，始終飽含著充足的信心和堅(jiān)持不懈的“鉆勁”。有信心就會(huì)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就會(huì)有機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)就會(huì)創(chuàng)造奇跡，就會(huì)成功！
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，有些人在等待著屬于自己的機(jī)會(huì)。但準(zhǔn)備是必須擁有的。朋友們，發(fā)出手中緊握著的“挑戰(zhàn)牌”，向著目標(biāo)，前進(jìn)吧！奮斗吧！有了這些準(zhǔn)備作為人生起步的支點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)中等待機(jī)遇來(lái)臨的時(shí)候，我們才能把自己心目中的那個(gè)“地球”輕松撬起。
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