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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的關(guān)于圍棋的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于圍棋的作文1
我們生活在一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的年代里，有著優(yōu)越的物質(zhì)生活。一邊聽(tīng)MP3，一邊玩著掌上電腦，嘴里還咬著肯德基，這就是我們這一代的快樂(lè)生活。我們都是爸爸媽媽的寶貝。雖然他們給了我們富裕的生活，畢竟我們是獨(dú)生子女，所以他們對(duì)我們的期望特別高，因此，也就有了許多煩惱。
記得，我讀幼兒園中班的時(shí)候，媽媽就讓我學(xué)了圍棋，小提琴，畫(huà)畫(huà)。我肩上扛著小提琴，手里拿著畫(huà)筆，腦子里還想著圍棋，想想就夠累了吧！到了小學(xué)，媽媽終于大發(fā)慈悲了，讓我選擇兩樣繼續(xù)學(xué)下去，我松了一口氣，放棄了令人討厭的小提琴。媽媽慎重地對(duì)我說(shuō)：“既然選擇了，就一定要好好學(xué)�！�
剛開(kāi)始學(xué)圍棋，我覺(jué)得圍棋實(shí)在是簡(jiǎn)單，但入了門(mén)，漸漸覺(jué)得難了起來(lái)。記得在兩年級(jí)的'一次段位賽，人人都說(shuō)我能考上一段，我也信心十足。前面我贏(yíng)了5盤(pán)，但是最后最關(guān)鍵的一盤(pán)時(shí)，我遇到了我的一位棋友，平時(shí)，他是我的手下敗將。比賽開(kāi)始了，他圍大模樣，我搶著實(shí)地，這樣你來(lái)我往，我局面大好，開(kāi)始就有點(diǎn)洋洋得意，掉以輕心了。就在這時(shí)，他的一手“脹牯牛”在我的角上居然做出了一塊活棋。局面又非常接近了，我的心情糟透了，我越來(lái)越?jīng)]有信心，這盤(pán)棋我能贏(yíng)嗎？接著我就臭招百出，最后我輸了，兩行淚水從眼睛里流了出來(lái)。
媽媽問(wèn)我：“你為什么會(huì)輸呢？”“他在我的角上做出了一塊活棋，我心情不好，輸了�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“學(xué)圍棋不光要學(xué)怎么下棋，還要學(xué)保持心態(tài)，勝不驕，敗不餒。這樣才能百戰(zhàn)百勝�！�
從這以后，我刻苦研究圍棋，終于，功夫不負(fù)有心人。在07年5月的小學(xué)生圍棋賽中，以第2名的好成績(jī)直升2段，在段位賽上，以小孩組第1名的優(yōu)秀成績(jī)升上了3段。
圍棋伴隨著我的成長(zhǎng)，它帶給我許多歡樂(lè)，同時(shí)也有許多煩惱。大獲全勝時(shí)的欣喜，一敗涂地時(shí)的垂喪，學(xué)棋時(shí)的枯燥。好象生活一樣，只有不怕挫折，努力奮進(jìn)，就能領(lǐng)會(huì)到生活中的無(wú)窮奧妙。
關(guān)于圍棋的作文2
所謂圍棋，簡(jiǎn)而言之，就是一種由兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)抗的竟技游戲，它是以哪一方在棋盤(pán)上占領(lǐng)的地多與少來(lái)區(qū)分勝負(fù)的。如果把棋盤(pán)的整個(gè)盤(pán)面看作一塊土地，雙方各用自己的棋子去開(kāi)拓這片土地，由于每一方都想在棋盤(pán)上多占一些領(lǐng)地，這就要首先去占領(lǐng)棋盤(pán)上的有利位置，并用棋子每隔一定的距離打下樁子，表示這是你的領(lǐng)地，然后再不斷地經(jīng)營(yíng)和鞏固這些領(lǐng)地。
但在實(shí)際的下棋過(guò)程中是決不會(huì)這么順利的，因?yàn)樵谀愕膶?duì)面坐著一位對(duì)手，當(dāng)你的領(lǐng)地尚未鞏固時(shí)，對(duì)方會(huì)侵入進(jìn)來(lái)，對(duì)此，將怎么辦呢？這時(shí)你就要設(shè)法去包圍它，使它失去生存力，進(jìn)而殲滅它。這就產(chǎn)生了戰(zhàn)斗，雙方將環(huán)繞著生和死，進(jìn)行一招一式的抗?fàn)帲l(shuí)在這場(chǎng)抗?fàn)幹姓忌巷L(fēng)，將直接影響到整局棋的勝負(fù)。雙方的領(lǐng)地大致確定后，還必須把領(lǐng)地完整地圍好，這是圍棋的終盤(pán)階段。
棋盤(pán)上的地域完全劃分完畢后，棋局就終了了。這時(shí)我們可以計(jì)算一下雙方的'地域，誰(shuí)占的地多，誰(shuí)就贏(yíng)了。圍棋還含有藝術(shù)、哲學(xué)的成份，以及創(chuàng)造世界的哲理。通過(guò)學(xué)習(xí)圍棋，你不僅享受到其中的樂(lè)趣，而且還會(huì)開(kāi)拓一個(gè)更加美好的世界。
棋具： 棋盤(pán)：棋盤(pán)縱橫十九條線(xiàn)，棋子要下在線(xiàn)與線(xiàn)的交叉點(diǎn)上，方格中不能放入棋子。交叉點(diǎn)的數(shù)目是19*19=361個(gè)。為了便于識(shí)別棋子的位置，棋盤(pán)上劃了九個(gè)點(diǎn)，術(shù)語(yǔ)稱(chēng)做“星＂，中央的星點(diǎn)又稱(chēng)為“天元＂。下讓子棋時(shí)，所授之子要放在星上。棋盤(pán)可分為九個(gè)部分：四個(gè)“角＂，即左上角、左下角、右上角、右下角；四條“邊＂，即上邊、下邊、左邊、右邊；角、邊以外的地方就是“中腹”。
關(guān)于圍棋的作文3
我在藝學(xué)堂這個(gè)圍棋學(xué)院里，不斷挑戰(zhàn)自我，最終斬獲成功，那里讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，感受到豐收的喜悅。
這個(gè)美麗的學(xué)校，于公元20xx年誕生，我是它的第五批成員。它從一個(gè)毫不起眼的小教室，變成了如今赫赫有名的寶地；從只有幾張簡(jiǎn)陋桌子和棋盤(pán)，變成了一間間擺滿(mǎn)圍棋設(shè)備的`高級(jí)教室。
我第一次來(lái)到這里，是在20xx年10月28日，那天是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的周末，我背著包，興高采烈得推開(kāi)圍棋學(xué)校的大門(mén)，邁出了我對(duì)圍棋學(xué)習(xí)的第一步。一進(jìn)入學(xué)校，我就發(fā)現(xiàn)有許多老師趁著學(xué)沒(méi)上課的時(shí)間切磋“武藝”，連一個(gè)說(shuō)話(huà)的人都找不到，我立刻感覺(jué)到濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。但最引人注目的還是右邊校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)上激勵(lì)我們的八個(gè)大家：“不入棋門(mén)、焉得其慧�！�
我剛進(jìn)教室，放下書(shū)包，上課鈴就響了，同學(xué)們立刻端正地坐好，老師走了進(jìn)來(lái)，放下教課書(shū)，準(zhǔn)備開(kāi)始上課。“同學(xué)們，今天我們要學(xué)的新知識(shí)就是虎口�；⒖谀亍Ｊ怯腥w子組成，像一個(gè)三角形。為什么要叫它虎口呢？這是因?yàn)�，一子有四氣，可下在虎口里面，一下子就沒(méi)了三氣，于是可以被輕松提掉，危險(xiǎn)地像進(jìn)了老虎口，虎口才因此得名�！蔽衣�(tīng)了老師的講解，覺(jué)得圍棋更加有趣。接下來(lái)，老師讓大家上去做題。大屏幕上瞬間出現(xiàn)了一道題，要我們凈殺白棋。我一看題，覺(jué)得根本不能做到，因?yàn)樽约河幸惶帞帱c(diǎn)，而白棋一下就能跑掉，圍棋又不能連下兩手�？梢粋�(gè)同學(xué)居然用虎口，一邊補(bǔ)好了斷點(diǎn)，一邊擋住了白棋。我學(xué)著剛才的同學(xué)，做了下一題，下錯(cuò)了方向，老師 一旁鼓勵(lì)我，叫我不要灰心，讓我再試一次，并告訴我為什么不能下那里的原因，第二次果然做對(duì)了。
那一節(jié)圍棋課，讓我愛(ài)上了圍棋，喜歡上戰(zhàn)勝一個(gè)對(duì)手的喜悅感，更重要的是，那節(jié)課讓我明白只要努力，就能成功。
關(guān)于圍棋的作文4
圍棋是一種兩人對(duì)弈的游戲，以圍的地盤(pán)多少來(lái)決定勝負(fù)。根據(jù)棋盤(pán)的大小，可以把圍棋分為9路、13路和19路三種，但不管是那一種，都是要先創(chuàng)建自己的“根據(jù)地”（圍棋上叫自己的基本空），然后再通過(guò)圍空或破空和對(duì)手一決高下的。
圍棋，是我眾多培訓(xùn)班中學(xué)得最早的一個(gè)，在我幼兒園結(jié)束的那個(gè)暑假就開(kāi)始了。當(dāng)我第一次見(jiàn)到那白里透黃的圍棋棋盤(pán)、紫黑透紅的棋罐、黑白分明的'棋子時(shí)，心里不由得一陣高興，心想：看這架勢(shì)，圍棋應(yīng)該很有趣吧。于是便開(kāi)始了我的圍棋之路。教過(guò)我圍棋的有兩位老師，分別是我的啟蒙老師張老師和升二段后教我的徐老師。在張老師那兒學(xué)棋可以說(shuō)是一種享受，因?yàn)樗v課時(shí)不時(shí)地會(huì)做一些動(dòng)作，如在講到白棋自投羅網(wǎng)時(shí)，會(huì)把教鞭縮短，做成一把＊＊，頂在太陽(yáng)穴上裝作打槍?zhuān)辉谥v到黑棋＊＊時(shí)，會(huì)把教鞭增長(zhǎng)，做成一把刺刀，假裝往肚子上一刺，完了；當(dāng)講到黑白互相追殺時(shí)，會(huì)把自己的左手當(dāng)成被追方，右手當(dāng)成追方，再用嘴巴“配樂(lè)”，形成了一幅互相追殺圖。我就這樣在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛中成功地跳級(jí)考完了兩段。徐老師的教學(xué)與張老師大為不同，簡(jiǎn)直就是天壤之別。一個(gè)寬松一個(gè)嚴(yán)厲，一個(gè)歡樂(lè)一個(gè)嚴(yán)肅。我連考了三次三段都沒(méi)升上，爸爸媽媽不讓我繼續(xù)學(xué)了，在我的再三請(qǐng)求下，他們終于同意了。又一場(chǎng)升段比賽即將開(kāi)始之際，爸爸找我來(lái)談話(huà)�！澳銓�(duì)這次比賽有把握嗎？”“百分之五十�！蔽倚睦餂](méi)底。“這已經(jīng)是你第四次參加升三段比賽了。”媽媽插話(huà)�！叭绻�升不上三段就不讓你學(xué)圍棋了�！卑职謴�(qiáng)調(diào)�！斑@……好吧�！蔽也坏貌淮饝�(yīng)。顯然這次談話(huà)的主動(dòng)權(quán)掌握在爸爸媽媽手里。比賽開(kāi)始了，我先勝了一局，后來(lái)連負(fù)兩場(chǎng)，結(jié)果失去了再學(xué)圍棋的權(quán)利。
雖然不能再學(xué)圍棋了，但我對(duì)圍棋的興趣、熱愛(ài)還是非常大的。回首我的圍棋之路，充滿(mǎn)坎坷和挫折，也有歡喜和成功。我一點(diǎn)都不后悔學(xué)習(xí)圍棋的這幾年時(shí)光，而且我也時(shí)時(shí)懷念這一段時(shí)光，我會(huì)永遠(yuǎn)記得這段時(shí)光的。
關(guān)于圍棋的作文5
我喜歡下圍棋，圍棋的黑白世界不僅帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，在課余時(shí)間休閑了身心，而且在學(xué)習(xí)圍棋的過(guò)程，幫助我明白了許多道理。
圍棋是中華民族傳統(tǒng)的瑰寶，它體現(xiàn)了中華民族對(duì)智慧的追求，相傳已經(jīng)有四千多年的歷史。喜歡上圍棋，不得不承認(rèn)是受現(xiàn)在風(fēng)靡的一些動(dòng)漫片的影響，如《棋魂》、《圍棋少年》等。但隨著漸漸開(kāi)始學(xué)習(xí)圍棋，看一些圍棋入門(mén)書(shū)，我是真正喜歡上了圍棋。
圍棋入門(mén)很容易，就是四個(gè)子圍一個(gè)子，基本原則很簡(jiǎn)單。但在棋盤(pán)361個(gè)交叉點(diǎn)上又可以有千萬(wàn)種變化，圍棋的每個(gè)子都是平等的，沒(méi)有將帥、車(chē)馬，放下去一子，妙手臭棋立顯。棋手可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)圍棋是最文靜的運(yùn)動(dòng)，這些都對(duì)我有許多益處。好的圍棋手一般有很強(qiáng)的計(jì)算能力，雖然我現(xiàn)在還沒(méi)能掌握計(jì)算的方法，但是我相信下圍棋將會(huì)幫助我的數(shù)學(xué)。
在學(xué)習(xí)圍棋的過(guò)程中，我也了解圍棋的歷史，我讀了陳祖德大師的《超越自我》，這本書(shū)通過(guò)回憶的方式，講述了中國(guó)圍棋的`近代史，由于多年的戰(zhàn)亂，新中國(guó)成立后，中國(guó)圍棋水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于日本，陳祖德、吳淞笙、劉小光、聶衛(wèi)平等新中國(guó)第一批圍棋手為中國(guó)圍棋的重新崛起付出了艱辛。陳祖德大師是一位讓我非常敬佩的人，他是“中國(guó)流”布局的創(chuàng)始人，他是我國(guó)第一位戰(zhàn)勝日本九段的棋手。他戰(zhàn)勝了癌癥病魔，在病中撰寫(xiě)《超越自我》�！冻阶晕摇吩@“人民文學(xué)獎(jiǎng)”。從書(shū)中我讀到了一個(gè)圍棋高手的內(nèi)心，那就是不斷戰(zhàn)斗，持續(xù)拼搏，超越自我的人生真諦。
我愛(ài)圍棋，更愛(ài)圍棋手的那種精神，我想學(xué)習(xí)他們的那種精神。
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