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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的難忘的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的作文1
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這兩千一百多天的時(shí)間里，我和老師同學(xué)們朝夕相處，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，共同經(jīng)歷了許許多多難忘的時(shí)刻。那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，那一幅幅激動(dòng)人心的畫(huà)面，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，那師生之間深厚的情誼，是我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的。
前一段時(shí)間我偶然地聽(tīng)到了一首熟悉的歌——《同桌的你》，它開(kāi)啟起了我許多蒙塵的記憶。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，我和張未坐同桌，那時(shí)我和她形影不離，是無(wú)話不說(shuō)的好朋友。我有什么事她總會(huì)幫我。
有一次，我因?yàn)轶w育不好被告知“五好銀杏娃”沒(méi)有希望了。那時(shí)一向每次都光榮評(píng)選的我覺(jué)得天好像塌了，整個(gè)世界都是黑暗的，我便一個(gè)人埋頭在位置上大哭起來(lái)。這時(shí)小未回到位置上，關(guān)心地問(wèn)道：“怎么了，有什么事我來(lái)幫你想辦法。”“我因?yàn)轶w育沒(méi)過(guò)關(guān)，五好銀杏娃沒(méi)了，你幫不了我的，一切都沒(méi)，沒(méi)用了！”我傷心地吼道。小未聽(tīng)了一聲不響地走了，我一開(kāi)始以為她生我的氣走了，我哭的'更傷心了�？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)兒，小未一臉高興地回來(lái)了，邊走邊叫道：“周，好消息！好消息！”能有什么好消息，我傷心地想。于是我便繼續(xù)傷心地哭泣起來(lái)。但小未卻沖到位置上把我拉起來(lái)，高興地對(duì)我說(shuō)：“我去問(wèn)體育老師了，可不可以給你一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，體育老師同意了 ，你有希望了！”“真的嗎！”我激動(dòng)地拉著小未問(wèn)道。“是真的，你回家好好練習(xí)，我明天陪你一起去補(bǔ)考！”“小未你真是太好了！”我破涕為笑。
結(jié)果第二天，我補(bǔ)考過(guò)關(guān)了。我高興地抱著小未，同時(shí)我也為那天對(duì)她大吼道了歉。
現(xiàn)在想起來(lái)，我真是感謝小未，如果不是她，我的五好銀杏娃就泡湯了，如果不是她的不計(jì)前嫌，我也許真是傷心至極。
...... 是啊，同學(xué)間的友誼和幫助是最令人難忘的，我將會(huì)將這份美好的友誼永遠(yuǎn)保留在我內(nèi)心深處，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)......
難忘的作文2
對(duì)于剛升入初中的我來(lái)講，20xx年注定難忘：認(rèn)識(shí)一大群新同學(xué)；接觸到十幾個(gè)科目；進(jìn)行嚴(yán)格的新生軍訓(xùn)……當(dāng)然，這些新鮮事相較主持藝術(shù)節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)這件事比起來(lái)，只能算是小巫見(jiàn)大巫。
盼呀盼，校園藝術(shù)節(jié)邁著輕快的步伐向我們徐徐走來(lái)。精彩的活動(dòng)紛紛閃亮登場(chǎng)：十佳歌手比賽、精美的英語(yǔ)手抄報(bào)展覽、社團(tuán)展示——在這為期三天的快樂(lè)日子里，同學(xué)們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作；懂得發(fā)揮特長(zhǎng)；感受校園生活的多姿多彩……藝術(shù)節(jié)結(jié)束那天晚上，按照慣例，每班都要舉行一場(chǎng)聯(lián)歡晚會(huì)。
聯(lián)歡晚會(huì)精不精彩，主持人很重要。不是嗎？《快樂(lè)大本營(yíng)》少年謝娜、何炅；《天天向上》缺少汪涵，還能吸引觀眾的眼球嗎？就在同學(xué)們紛紛猜測(cè)誰(shuí)會(huì)當(dāng)主持人時(shí)，班主任直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“王添，你來(lái)主持吧�！辈粫�(huì)吧，一塊餡餅從天而降，剛好落在我的腦袋上。我都快被砸錯(cuò)了，趕緊做足準(zhǔn)備：安排節(jié)目、寫串連詞、設(shè)定游戲、購(gòu)買道具……
聯(lián)歡會(huì)拉開(kāi)序幕啦，裝飾閃亮的教室中洋溢著愉快的氣氛。同學(xué)們環(huán)坐在教室里，吃著零售，興奮地等待晚會(huì)的開(kāi)始。“大家晚上好，現(xiàn)在我宣布，初一年六班聯(lián)歡晚會(huì)正式開(kāi)始。”我大聲地說(shuō)。同學(xué)們一聽(tīng)，興奮地鼓掌起來(lái)。我開(kāi)始報(bào)幕啦：“大家知道，手機(jī)與我們的.生活息息相關(guān)，正所謂‘一機(jī)在手，萬(wàn)事無(wú)憂’，可有時(shí)手機(jī)也會(huì)引來(lái)一連串的麻煩�，F(xiàn)在，請(qǐng)欣賞呂詩(shī)穎等同學(xué)帶來(lái)的小品——《手機(jī)風(fēng)波》�！庇腥ぜ姵实墓�(jié)目，讓人目不暇接，沒(méi)想到同學(xué)們竟然想出一個(gè)整主持人的辦法。我在報(bào)幕時(shí)，下面齊聲高喊：“主持人來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)……”沒(méi)辦法，我只好和著鼓點(diǎn)，跳段爵士舞�；顫姷闹鞒诛L(fēng)格把晚會(huì)的氣氛推向高潮，同學(xué)們樂(lè)得笑聲連連。
對(duì)了，忘了告訴你，聯(lián)歡晚會(huì)那天正好是12月31日。歡樂(lè)的晚會(huì)上，同學(xué)們依依不舍地告別20xx年，高興地跨入20xx年。
難忘的作文3
天空仍是一片寂靜，當(dāng)大地沉睡時(shí)，我已邁向我的畢業(yè)之旅……“我們的導(dǎo)游是誰(shuí)呀？”猶記得，有一群領(lǐng)隊(duì)身穿橘衣，慢條斯理的走了進(jìn)來(lái)，其中有一個(gè)長(zhǎng)相酷似黃立行的領(lǐng)隊(duì)，鬼鬼祟祟的把牌子藏了起來(lái)，走近了我們的身旁，便問(wèn)道：”你們是六年十一班嗎？”
沒(méi)錯(cuò)！他，就是我們的領(lǐng)隊(duì)─無(wú)敵，這句話是無(wú)敵最常說(shuō)的一句話，他在別人還沒(méi)解散時(shí)，他會(huì)先讓我們解散；他在別人集合時(shí)，會(huì)讓我們晚一點(diǎn)集合；他會(huì)帶我們抄快捷方式，讓我們?cè)琰c(diǎn)休息，在這三天兩夜中，他宛如我們的家人般的照顧我們，所以離別時(shí)使我們十分的依依不舍，全班一想到這，紛紛流下眼淚，也回憶起去湖山的那一天…那一天，我們揮別了陰霾，當(dāng)天是個(gè)晴朗無(wú)云的好天氣，大家由如脫韁野馬似的分散到各地。其中，摩天輪最有趣，我和同學(xué)特別選了”水晶車廂”，當(dāng)我們達(dá)到最？高點(diǎn)時(shí)，我向下俯瞰，發(fā)現(xiàn)眼前所有的事物宛如照了縮小燈一般，許許多多的游樂(lè)設(shè)施以及同學(xué)們，都成了一只只小小螞蟻，爬來(lái)爬去，有趣極了。當(dāng)然，青春晚會(huì)也是我們最期待的，平時(shí)不茍言笑的同學(xué)也放聲尖叫了起來(lái)，我也興奮的叫了起來(lái)，不過(guò)最后大家都因舍不得分開(kāi)，而抱在一起哭了起來(lái)，雖然有人哭不出來(lái)，不過(guò)她也和我們抱在一起。每一滴眼淚，每一把鼻涕，每一個(gè)擁抱的代名詞就是愛(ài)以及最珍貴的友情。
這一晚，我了解了珍貴的意義！踏上車子的`踏板，我回頭一眸，留下的是滿滿的回憶以及珍貴的友情，再見(jiàn)！到了目的地，大家依依不舍的抱在一起，無(wú)敵送了我們兩首歌分別是五月天的”我不愿讓你一個(gè)人”，以及胡夏的”那些年”，大家都不想分開(kāi)，希望可以永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的在一起……“光陰似箭，歲月如梭”。珍惜，要一輩子；友情，也要一輩子，友情之間的愛(ài)是用再多的金錢也買不到的。分開(kāi)，就如植物缺了水一樣，友誼也是。所以現(xiàn)在我們一定要好好珍惜剩下的幾個(gè)月，因?yàn)闀r(shí)光一去不回，只有把握當(dāng)下，才能不讓自己留下任何的遺憾。
難忘的作文4
體內(nèi)的熱度，已經(jīng)持續(xù)了好幾天，每天都是通紅著的臉，每天總有許許多多的話不能輕易釋言，平時(shí)貫穿于四至的奔奔血流，如今也只為這永不疲倦的心跳貢獻(xiàn)。暈暈沉沉，恍恍惚惚，在這段特殊時(shí)期，心里想的總是和大腦指令產(chǎn)生矛盾，奈何？奈何！
說(shuō)實(shí)話，這種感覺(jué)的突然“光臨”是多么令人感到意外，意外之余，便產(chǎn)生了一種莫名的興奮，我則順?biāo)浦勖榔涿弧邦j廢”，事后每每想起，才發(fā)覺(jué)這詞用得實(shí)在是妙！妙！“頹廢”啊，在這月考的自我復(fù)習(xí)時(shí)間與我悄然相約，手捧教科書(shū)，卻茫然呆坐，仿佛目不識(shí)丁；與面巾紙隔桌相望，一腦子的“幻想”（此處為“胡思亂想”的美稱），尺寸不移，目之深情，險(xiǎn)些成就“望紙之石”，摸不透左右鼻孔之孰開(kāi)孰閉。哎！
本以為這熱度將堅(jiān)持不了多久了，可沒(méi)想到這內(nèi)心的火苗可謂愈燒愈烈了，為了這“不爭(zhēng)氣”的免疫系統(tǒng)，本想張牙咧嘴，出拳踢腿地咆哮幾聲，無(wú)奈這精神領(lǐng)袖此時(shí)也無(wú)計(jì)施于這“軀體空殼”，不得不，我終于做出了最后的決定，手指吊著冰冷的家門鑰匙，架起本不想架起的'傘，一步一步地，行尸走肉般地，邁向了那個(gè)誰(shuí)也不想多停留（哪怕只有一秒）的地方，充滿白色恐怖的地方……
然則，令人為之一振的是還是有的，如今的白衣天使們的技藝已達(dá)到了這般爐火純青的境地，“啊”3~5秒的機(jī)械張嘴運(yùn)動(dòng)，他們的銳利目光卻瞬間游走于咽、喉、心、肺等處，“你咽喉處通紅得很，支氣管黏液甚多，且這心律也……”我瞪大了眼，似乎時(shí)刻準(zhǔn)備接受“上天”的宣判，“建議做心肺透析�！蔽覙O不情愿地站在這怪模怪樣的高科技產(chǎn)物之上，任其作轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)地耍我一般，望著閃動(dòng)的微光，不僅自嘈，這地兒跟明星們的拍照寫真可有一比！不久之后，檢查結(jié)果如期而至，令人“喜出望外”，我終究只拎了幾包“靈丹”回家，慶幸自己沒(méi)被卷入白色風(fēng)暴之中！
“哐當(dāng)”一聲門開(kāi)，藥被隨手拋在了一邊，人也被隨意地扔在了床上，終于還是按耐不住了，猛地爬起。掏出幾顆“咽立爽”，嘶啞地吼道：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”然后幾顆藥丸伴著聲聲咳嗽入喉，不再說(shuō)什么了，只是冥冥中纏繞著幾縷琴聲躺下，是蕭邦的夜曲？是莫扎特的安魂曲？還是拉下眼簾湮沒(méi)這灰茫茫的一片吧！
難忘的作文5
小學(xué)生活的六年中，許許多多的事情在我的腦子里變模糊，然而，有一件事卻使我終身難忘，因?yàn)樗o我一個(gè)極大的教訓(xùn)。
那是一個(gè)晴朗的星期三上午，數(shù)學(xué)老師宣布星期五下午第三節(jié)課進(jìn)行一次口算比賽，數(shù)學(xué)老師接著說(shuō)：“為了使大家能提高思維能力，所以，請(qǐng)大家做好口算比賽的準(zhǔn)備�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，歡蹦亂跳，我也不例外，因?yàn)槲蚁肫鹆松蠈W(xué)期進(jìn)行比賽的口算題獲得了獎(jiǎng)，我想：“這次準(zhǔn)能拿上獎(jiǎng)，時(shí)間還有好幾天呢？”
在這幾天里，我看見(jiàn)身旁的同學(xué)都在練習(xí)口算題，黃運(yùn)清也不例外。我心想：平時(shí)黃運(yùn)清的口算計(jì)算那么差，怎么算怎么練也得不了獎(jiǎng)，她跟我比，只有在我后面，我越想越得意。
我輕輕松松玩了兩天，第三天下午——星期五下午第二節(jié)課，上課鈴一響，老師捧著一大疊試卷走進(jìn)了教室，老師跟我們說(shuō)好規(guī)定的時(shí)間——20分鐘。老師發(fā)好了試卷，我們就全神貫注地答著每一道題目，我看了看一下試卷，輕蔑地說(shuō)：“這么容易的題目誰(shuí)不會(huì)做。我答了一題、二題、三題……我把所有的題目答完了，我把試卷交了上去，心里總想著有100分，有第一名，心里興奮極了。
時(shí)間到了，同學(xué)們都把試卷滿意地交了上去。
過(guò)了幾天，分?jǐn)?shù)出來(lái)了。我懷著愉快的'心情來(lái)到辦公室，看著那一張張獎(jiǎng)狀，心里樂(lè)滋滋的。我看了第一名的獎(jiǎng)狀，沒(méi)有我的，我沒(méi)有灰心，再往第二名的獎(jiǎng)狀看，一張、兩張、三張……仍然沒(méi)有我的，我的額頭上冒出汗來(lái)了，同時(shí)也很焦急，我又往第三名的獎(jiǎng)狀看，直到最后一張也不見(jiàn)我的名字，我看了我的好朋友黃運(yùn)清得了二等獎(jiǎng)，我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了，但是，我一向是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，沒(méi)有哭出來(lái)，雖然如此，但是我的眼淚往心里流，難受極了。
在回家的路上，我不斷地想，不斷的思索，為什么會(huì)這樣呢？難道我真的不如其他同學(xué)嗎？
我把事情告訴了媽媽，媽媽語(yǔ)心重長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“驕傲自滿，就使人落后，謙虛，就使人進(jìn)步，你今后對(duì)待每一件事情都要謙虛，不能驕傲自滿。從這以后我懂得了一個(gè)深刻的道理：不論在什么情況下，不論取得多好的成績(jī)，都不能驕傲自滿。
難忘的作文6
記憶之書(shū)“不由自主的翻到了一頁(yè)，上面記載了一件然我難忘的事，我從中也得到一個(gè)讓我受益匪淺的道理。
那是小學(xué)四年級(jí)的某一個(gè)星期六，我正坐在少年宮語(yǔ)文小組的課室里，周圍一片寂靜。大家都忐忑不安地等待老師的到來(lái)，使得，今天就是期中考試公布成績(jī)的一天。老師終于來(lái)到了課室，走上了小講臺(tái)，開(kāi)始發(fā)試卷。我一拿到卷子，邊迫不及待的尋找分?jǐn)?shù)，”75分“的字眼列入了我的眼簾。這是我有史以來(lái)最差的分?jǐn)?shù)�！痹趺崔k呢？會(huì)被罵嗎？“我想著。這時(shí)同桌問(wèn)我：”怎么樣，考得如何？“我說(shuō)：”很差，才75分！“同桌眼冒羨慕之色對(duì)我說(shuō)：”哇，這么厲害！我才60分�！拔覜](méi)好氣地說(shuō)：”很好玩嗎？這是要家長(zhǎng)簽名的，我怕被罵�！巴勒f(shuō)：”怕什么，最多自己簽字得了！“我多問(wèn)了一句：”可以嗎？“同桌說(shuō)：”當(dāng)然可以！“
因?yàn)橛辛送赖那败囍b，我漸漸有了勇氣�！本驮囋嚢�！“回家后卻因做著做著作業(yè)竟把簽名的事給忘了。
又一個(gè)星期六來(lái)了，回到少年宮，老師說(shuō)要回收試卷時(shí)，我才想起卷子還沒(méi)簽名，連忙找了個(gè)借口溜到了洗手間。我爸的字不好模仿，他的.字有點(diǎn)潦草，我趴在窗臺(tái)上不停地謝著。常一個(gè)不對(duì)劃掉一個(gè)，因此試卷上有了一個(gè)個(gè)的墨團(tuán)，終于寫了一個(gè)像樣的，松了一口氣，回到課室交給了老師。
下課時(shí)，老師叫住了我說(shuō)：”你來(lái)我辦公室一趟！“”有什么事呢？“我安暗想》倒了辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：”從兩點(diǎn)上看出，卷子上的簽名不是你家長(zhǎng)簽的。一、卷子的簽名喝作業(yè)上的完全不同，全變樣了；二、你的卷子上有很多墨團(tuán)，你家長(zhǎng)不至于把自己的名字都寫錯(cuò)吧？“聽(tīng)到老師直白、詳細(xì)地分析給我聽(tīng)后，我只好坦白了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”一個(gè)不講信用的人，將會(huì)失去別人對(duì)他的信任，他將沒(méi)有了朋友……“
老師的話在我的腦海仲徘徊，讓我得到了啟發(fā)，我從此再也沒(méi)這樣做過(guò)了！
難忘的作文7
一個(gè)人的一生會(huì)聽(tīng)到別人對(duì)他說(shuō)的很多句話。這些話，有的讓人氣憤、有的讓人傷心、有的讓人尷尬、還有的讓人深受啟發(fā)……我也不例外，在我所聽(tīng)到的話語(yǔ)中，有一句話讓我終生難忘。在本學(xué)期的最后一節(jié)數(shù)學(xué)課上，張老師讓我們把整本書(shū)上所有的題目都看一遍，如果有不會(huì)的可以問(wèn)她。我和眾人一樣埋頭苦找，找了半天，也沒(méi)有找到我不會(huì)的題目。
于是我走上講臺(tái)對(duì)老師說(shuō)：“這本書(shū)上沒(méi)有我不會(huì)的題目”。其實(shí)，我的意思是：我不會(huì)的題目不在書(shū)上，在其他練習(xí)冊(cè)上。老師卻誤解了我，以為我所有的題目都會(huì)了，驕傲了，便大發(fā)脾氣。她的聲音很大，就像雷霆一樣震耳欲聾。她的語(yǔ)速很快，就像一只只黃蜂帶著毒針向我襲來(lái)。她的臉上失去了往日天使般的.笑容，取而代之的是火山爆發(fā)般憤怒的表情。我覺(jué)得十分委屈，淚水就像出籠的鳥(niǎo)兒一樣，爭(zhēng)先恐后的涌了出來(lái)。老師見(jiàn)狀，非但沒(méi)有問(wèn)我為什么，反而更加暴躁地批了我一頓。我覺(jué)得世界頓時(shí)全變成了黑色，所有的人都對(duì)我橫眉怒視……。
放學(xué)之后，我邁著沉重的步子往教室外走，突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊我。原來(lái)一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)告我，說(shuō)張老師叫我去她的辦公室一趟。我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)辦公室，幾乎不敢抬頭看老師。但當(dāng)我鼓起勇氣抬眼看老師時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師的表情十分友善，和課堂上的表情簡(jiǎn)直判若兩人。我不由得松了一口氣。老師誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“楊勇睿對(duì)不起，我剛才有些急躁，可能錯(cuò)怪你了，我真心地向你道歉”�？粗蠋熀皖亹偵臉幼樱�(tīng)著老師溫和的聲音，我感到前所未有的輕松，趕緊說(shuō)：“沒(méi)什么，我的表達(dá)方式也有些問(wèn)題”。老師歉意地一笑，我也有點(diǎn)害羞地笑了。覺(jué)得心里如同冰雪消融、大地回春一般地溫暖。之后，老師就送我走出了辦公室。
路上，我心里默默地想，老師當(dāng)時(shí)可能太累了，也許最近她的工作壓力很大。我應(yīng)該多多地理解她，因?yàn)�，她平時(shí)是一個(gè)充滿朝氣和活力，對(duì)我們友善、溫和的好老師！“對(duì)不起，我真心地向你道歉”。這句話打開(kāi)了我的心房，讓我和老師的關(guān)系更加和諧，化解了師生之間的矛盾。這句話將永遠(yuǎn)地被我銘記在心里……。
難忘的作文8
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里碧空中飄著朵朵白云，終于姨媽今天要帶我去我所夢(mèng)寐以求的海灘游玩。
一路上，我們看到了高低不平的梯田，梯田上有一條條路似的縫，姨媽告訴我：“那是螃蟹爬向海邊的路�！�
我又不解的問(wèn)：“那為什么梯田上還有藍(lán)色的筐子，它是拿來(lái)做什么？”
“那是漁民用來(lái)抓海蟹用的”姨媽回答道。
這時(shí)天空中飛來(lái)了一群潔白無(wú)暇的海鷗，它們排著整齊的人字行，嘴里還嘰嘰喳喳的唱著歌，好像在說(shuō)：“歡迎你們大家來(lái)這兒做客。
不一會(huì)兒我們就到了目的地，展現(xiàn)在我們面前的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡，直通海邊的入口，我們走下斜坡，居高臨下，在我們的視線中大海好像比我們還高出一個(gè)頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一層層，厚厚的墻壁，時(shí)而波滔洶涌，，時(shí)而風(fēng)平浪靜，走進(jìn)一看，海邊上的人們都穿著泳衣，有的下海游泳，有的.在海上劃船，有的埋在沙灘里，享受著陽(yáng)光浴，還不時(shí)發(fā)出嘻嘻哈哈笑聲，我看著看著，也迫不及待的穿上泳衣向大海跑去，這時(shí)一個(gè)海浪迎面撲來(lái)，我躲閃不及，害得我嘴里都是水，“哇，天哪，這水怎么這么咸��！”令我哭笑不得，我連忙吐了一口唾沫。這時(shí)姨媽告訴我：“海水是含鹽量的水質(zhì)，海浪撲過(guò)來(lái)時(shí)一定要背面朝著他，”或著跳海浪，突然一個(gè)大海浪猛的撲了過(guò)來(lái)，我被大海浪舉的騰空而起�！巴�，這種感覺(jué)真好�！币虌寧臀艺嗽S多海苔，對(duì)我說(shuō)：“這海苔可以保護(hù)皮膚，可以當(dāng)香皂擦，好奇的我一把抓起嫩綠嫩綠的海苔，就往身上擦，心想：這么小的東西也有這么大的作用！
我們?cè)谒膽驯е墟覒蛲嫠�，�?lè)開(kāi)了懷，都沉醉在這個(gè)繽紛多彩的世界里，天色漸漸暗下去了，我望著大海依依不舍的走了，心中還不時(shí)的回味著當(dāng)時(shí)的情景，樂(lè)在其中。
這次到大海去，我不僅玩的高興，還學(xué)到了許多知識(shí)，真是收獲非淺.
難忘的作文9
靜謐的夜，可以清晰的聆聽(tīng)熟睡同學(xué)的囈語(yǔ)，祥和而聊賴。月華如水，傾瀉半床，靠著窗欞，怔怔地對(duì)著白如霜雪的四壁，影子寂寞無(wú)依。
就在這個(gè)星期，我搬進(jìn)了教師宿舍，聽(tīng)說(shuō)，她也住在這棟樓，她，正是我初一時(shí)的班主任。
剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，面對(duì)她的嚴(yán)厲，我總覺(jué)得有些怕她，但我漸漸發(fā)現(xiàn)，她很和藹，她的笑容如和熙的春風(fēng)，溫暖人心。她很信任和器重我，一開(kāi)學(xué)就讓我管理班級(jí)紀(jì)律，雖然可能讓她失望了，但她卻始終對(duì)我微笑……
每一次，在我遇到挫折時(shí)，她總是耐心地安慰我，當(dāng)我考試考砸了，她溫柔地說(shuō)：“這次考差了，是怎么回事，調(diào)整好心態(tài)，下一次考試很快就會(huì)到的�！蹦谴�，是我遇到挫折唯一沒(méi)有哭的一次。
讓我最難忘的是那一次，那本應(yīng)該是一個(gè)很美好的“感恩節(jié)”，卻成了最心疼的日子。因?yàn)槲覀兊腵不懂事，因?yàn)槲覀兊牟宦?tīng)話，或者說(shuō)我們不遵守紀(jì)律，她，極其生氣。教室一片鴉雀無(wú)聲，也許是太氣憤了，她走出了教室，但我分明看到她在偷偷擦眼淚，如此細(xì)膩的動(dòng)作卻被我捕捉到了，心中好像被什么觸動(dòng)了，淚，洶涌而出。我哭了，接著全班人都走到她身邊，所有人都哭了。那天，她給我們寫了一封信，信的內(nèi)容，心疼的無(wú)法言說(shuō)，其實(shí)我根本沒(méi)看清楚，只記得眼淚一滴一滴打濕了信紙。后來(lái)，我在她的空間看到一句簡(jiǎn)短而傷感的句子：因?yàn)樵诤�，所以心疼……我可以想象，她是怎樣含著淚一字一句打出來(lái)的……
對(duì)于這個(gè)學(xué)期分班的事情，我真的很意外，她不教我了，但值得高興的是，她就在我們教室隔壁，我能聽(tīng)到她的聲音，還是那樣的熟悉，每次見(jiàn)到她，我都覺(jué)得會(huì)有一種淡淡的憂傷，她依舊是一臉的笑容，那么輕，那么輕……
說(shuō)不定，很久后，我離開(kāi)這里，她會(huì)把我忘了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，她是我的老師，一生難忘的老師，我好想說(shuō)：“謝謝您，老師，我會(huì)永揣感恩之心……”
月光，還在肆意地?fù)]灑著它的光芒，今晚，又是怎樣一個(gè)不眠之夜。
難忘的作文10
李老師是我的老師，我非常感激她，因?yàn)樗秊榱宋覀�，付出了辛勤的汗水�?/p>
可是，我們有一些同學(xué)總是覺(jué)得，李老師對(duì)我們的期望過(guò)高，給了我們一雙沉重的翅膀，讓我們像一只孤獨(dú)的大雁，疲憊的飛翔。但你忘了，李老師對(duì)你的'期望，就是對(duì)我們的信任與希望，就是認(rèn)為我們會(huì)成才，"有壓力才會(huì)有動(dòng)力"，李老師信任我們，我們應(yīng)該更積極地學(xué)習(xí)才是。
他們總是覺(jué)得，老師總拿"莫等閑，白了少年頭，空悲切"等一大堆大道理像麻雀一樣唧唧喳喳地教訓(xùn)我們。有句話叫"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"，我們有沒(méi)有為李老師想過(guò)，李老師教導(dǎo)我們，是關(guān)心我們的表現(xiàn)，是敬業(yè)的表現(xiàn)。在煩言碎語(yǔ)中，無(wú)不飽含著李老師至上的愛(ài)心。這難道不值得我們肯定嗎？
他們總是覺(jué)得，老師老是在課堂上一遍遍要我們做那些老掉牙的題目，課后還經(jīng)常布置如山的作業(yè)，使我們苦不堪言，喘不過(guò)氣來(lái)。其實(shí)，李老師何嘗不知道學(xué)生對(duì)巨大作業(yè)量的反感。"業(yè)精與勤，荒于嬉"，老師只是想讓我們學(xué)得更勤奮些，更扎實(shí)些，老師寧愿被我們厭惡，也不想讓我們?cè)诳紙?chǎng)上丟分，這種舍己為人的精神難道不值得我們?nèi)ベ濏瀱幔?/p>
記得有一次，學(xué)校舉辦校園集體舞比賽，李老師為了讓我們得第一，每天要我們過(guò)關(guān)，反復(fù)的練習(xí)，當(dāng)時(shí)我們甚至有點(diǎn)憎恨李老師，因?yàn)槊刻炀�，練不好還要留校，結(jié)果最終我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī)，我們才知道老師得用心良苦。
盡管你有些討厭老師，但我想說(shuō)的是："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"是老師的寫照！老師在很多時(shí)候是為了學(xué)生而不得已的，請(qǐng)你換個(gè)角度，好好審視自己與老師的關(guān)系吧！"人非草木，孰能無(wú)情""滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。"老師為我們付出了那么多，我們能忘記教師節(jié)，我們能不在教師節(jié)里送老師一束美麗的鮮花。
難忘的作文11
在一個(gè)冬天里，一個(gè)鄉(xiāng)下，一個(gè)貧苦的家庭里，他開(kāi)始了自己漫長(zhǎng)而又艱難的一生。他的到來(lái)，給這一家貧窮的人們帶來(lái)了久違的笑聲。但是，漸漸的，他們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子似乎比同齡孩子遲鈍，別人家孩子都能正常與人交流了，但是他說(shuō)話還是結(jié)結(jié)巴巴，口齒不清。這就使他的父母有些隱隱的擔(dān)心。
上小學(xué)了，他也終于練好了說(shuō)話的本領(lǐng)。但是他的老師和父母卻發(fā)現(xiàn)，他做事都慢慢的，反應(yīng)也比別人遲鈍，平時(shí)看起來(lái)有些笨笨的。到了考試的時(shí)候，他從來(lái)都是抓耳撓腮，卻寫不出多少正確答案。整個(gè)小學(xué)他都是這樣的。正因如此，他一直都很自卑，說(shuō)話時(shí)從不敢抬頭，性格也很孤僻，不愛(ài)與別人交往。唯有一點(diǎn)不同的是，他愛(ài)吹笛子，并且吹的非常動(dòng)聽(tīng)。聽(tīng)過(guò)他吹笛子的人都不敢相信這音樂(lè)是一個(gè)反應(yīng)遲鈍的'孩子吹奏出來(lái)的。
一場(chǎng)緊張的考試過(guò)后，他踏入了中學(xué)的大門。在那里，他遇到了一個(gè)和藹的班主任。他也開(kāi)始了新的旅程。
一場(chǎng)考試下來(lái)后，不出所料，他考得一塌糊涂。他的老師都連連搖頭，他自己也沉浸在自己悲傷的世界里。他認(rèn)為，自己真是一個(gè)丑小鴨，永遠(yuǎn)不會(huì)變成白天鵝的丑小鴨。
終于，一節(jié)班會(huì)課上，班主任在一次閑談當(dāng)中有意無(wú)意地說(shuō)，吹奏樂(lè)器可以使人變得聰明。班主任還說(shuō)，其實(shí)有很多人都不笨，只是另有一副不同的生活姿態(tài)罷了。他好像明白了什么。
終于，他變了一個(gè)人。課堂上，他開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課，仔細(xì)打理著自己的筆記;下課后，他也一改從前的自卑，抬起了頭，開(kāi)始學(xué)習(xí)與他人交流。漸漸的，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的變化……他的變化讓他的同學(xué)驚奇不已。
……
很多年后，他考上了一所很好的大學(xué)，并找到了一份很不錯(cuò)的工作。終于，有一天，他想起了班主任說(shuō)過(guò)的那句話。他開(kāi)始向?qū)＜仪蠼�，音�?lè)是否可以使人變聰明?花白胡子的專家說(shuō)：“可以，但是最好是在學(xué)齡前并且選擇聽(tīng)音樂(lè)的方式�！�
聽(tīng)到這句話，他留下了兩行淚。回到家里，他拿起了信箋……
難忘的作文12
世界上總有一些人用不同的眼神看你：有羨慕、有嫌棄、有崇拜、也有憎恨。這些眼神有的會(huì)讓你悲痛傷心，有的也會(huì)讓你受益匪淺。其中，最令我難忘的還是我小學(xué)老師的眼神了。
老師的眼神教會(huì)我不要灰心。在我四年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)很差，每次考試都考倒數(shù)第一，因此，沒(méi)少受到家長(zhǎng)的嚴(yán)厲批評(píng)。有一次單元測(cè)驗(yàn)，我又一次考到了“第一”，拿到卷子時(shí)，我仿佛感覺(jué)天都要塌了，而我的同桌卻考得很好，我聽(tīng)見(jiàn)她正對(duì)同學(xué)說(shuō)她的爸爸媽媽如何獎(jiǎng)她的時(shí)候，我想到自己回到家中家長(zhǎng)嚴(yán)厲的眼神……，不敢往后想。我越看越傷心，淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)。我抬頭望去，老師竟和我雙目相對(duì)，我呆呆地望著她，臉上沒(méi)有一點(diǎn)表情。老師卻微笑的看著我，眼睛里充滿期待，仿佛在告訴我：“不要灰心，這次考砸了，還有下次呢！只要你平時(shí)努力學(xué)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)趕上去的。我擦了擦了眼淚，下定決心：一定要學(xué)好，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期盼。結(jié)果，在五年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)名列前茅。
在我五年級(jí)時(shí)，成績(jī)一直很好，每次考試都考第一，為此，我漸漸驕傲起來(lái)，再也不像以前那樣刻苦了。又有一次考試，我又名列前茅，所以在講卷子時(shí)，我的心思早已飛向九霄去外了。老師喊我起來(lái)回答問(wèn)題，我沒(méi)有回應(yīng)，又叫了一聲。這時(shí)同桌用胳膊肘撞了我一下，這才緩過(guò)神來(lái)，我緩緩的站起來(lái)，支支吾吾，不知道回答什么。我看著老師，臉上火辣辣的。只見(jiàn)老師瞪著我，眼睛充滿憤怒，又透露著一點(diǎn)柔情，仿佛對(duì)我說(shuō)：“不要驕傲，驕兵必?cái)。阍龠@樣下去，成績(jī)會(huì)一落千丈呀！“我明白了，于是，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，即使考得好，也從不驕傲。老師的.眼神教會(huì)我不要驕傲。
時(shí)光飛逝，我們畢業(yè)了。在我們領(lǐng)取升學(xué)通知單時(shí)，大家都是充滿悲傷，但天下沒(méi)有不散的筵席，該走的總是要走，只是時(shí)間問(wèn)題而已。我是最后一個(gè)走的，在離開(kāi)教室的那一剎那，老師叫住我，眼睛與我相對(duì)，仿佛在告訴我：“上了初中好好學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要貪玩，要為自己，為家長(zhǎng)，為我們爭(zhēng)光呀！“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，過(guò)去擁抱了老師一下，笑著離開(kāi)了。老師的眼神教會(huì)我好好學(xué)習(xí)。
在我學(xué)習(xí)的路上，老師的眼神總會(huì)告訴我們做人的道理和學(xué)習(xí)的方法，讓自己在以后的人生道路中受益匪淺，令人難忘！
難忘的作文13
在我成長(zhǎng)的記憶里，有許多童年的趣事像樹(shù)上的果子一樣多得數(shù)不清，其中，我摘一個(gè)又大又紅、香氣迷人的果子來(lái)與大家分享。
小時(shí)候，我記得有一次，我來(lái)鄉(xiāng)下玩。我看見(jiàn)爺爺拿著一把鋤頭到菜園里種菜，我很好奇，就像一個(gè)跟屁蟲(chóng)似的偷偷摸摸地跟著爺爺來(lái)到了菜園。爺爺正在種菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了后面有個(gè)小身影，爺爺猜一定是我。轉(zhuǎn)身一看，看見(jiàn)了我這小家伙。爺爺，你在這里種東西嗎？我疑惑不解地說(shuō)。爺爺笑瞇瞇地說(shuō)；對(duì)啊！爺爺，種什么就能長(zhǎng)什么嗎？爺爺說(shuō)；當(dāng)然了，你看，我種的白菜、黃瓜、辣椒等等，都長(zhǎng)成了蔬菜。我聽(tīng)了，靈機(jī)一動(dòng)，就像離弓的箭一樣飛快地跑回了家。爺爺看了說(shuō)；這孩子，今天怎么一驚一乍的。
我急匆匆地跑回家，對(duì)奶奶說(shuō)；奶奶，你給我買一包糖果吧。小孩要少吃點(diǎn)糖，對(duì)牙齒不好。奶奶說(shuō)。我急了，氣憤的說(shuō)；我要買，我要買。奶奶經(jīng)不住我的死纏難打，只好乖乖的認(rèn)了。我高興得一蹦三尺高。我買了糖果回來(lái)，像兔子一樣拿了一把鋤頭跑到了菜園里。我挖了一個(gè)大坑，然后丟了幾顆糖果進(jìn)去，用土埋好，踩的.緊緊的，得意洋洋的回家了。
過(guò)了幾天，我跑到了菜園里。咦！我的糖果怎么還不長(zhǎng)出來(lái)，真是奇怪。我等不了了，用鋤頭挖開(kāi)一看。我的糖果怎么不見(jiàn)了，怎么有幾個(gè)黑黑的球�。∥易屑�(xì)一看，啊！我尖叫一聲。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的尖叫聲，急急忙忙的趕了過(guò)來(lái)，說(shuō)；怎么了？我哭哭啼啼地說(shuō)；我種的糖果都融化了。媽媽見(jiàn)了，立刻哈哈大笑起來(lái)，而且笑得挺不只腰。我火冒三丈地說(shuō)；媽媽，你不但不安慰我，還取笑我。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)；傻孩子，糖果種著是長(zhǎng)不出來(lái)的，它只會(huì)慢慢地融化，只有那些蔬菜什么的才能長(zhǎng)出來(lái)。我聽(tīng)了，立刻恍然大悟。原來(lái)，糖果是長(zhǎng)不出來(lái)的，只有蔬菜才能長(zhǎng)出來(lái)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，再也不會(huì)像小時(shí)候那樣不懂事了�？墒牵乙幌氲侥羌な�，就會(huì)不由自主地哈哈大笑起來(lái)，但是，我也從中懂得了一個(gè)知識(shí)。
難忘的作文14
下課了，李曉明看見(jiàn)同學(xué)們都圍坐在林可馨的位子上，嘰嘰喳喳的，不知道在說(shuō)什么，就走過(guò)去聽(tīng)了聽(tīng)。
只聽(tīng)林可馨得意洋洋地說(shuō)：“上周六我剛過(guò)的生日，是全家人一起給我過(guò)的，可熱鬧了！”李若熙也不甘示弱，連忙說(shuō)：“我也剛過(guò)的生日，媽媽給我買了一個(gè)雙層的生日蛋糕，可好吃了！我還收到了很多禮物呢！”
李曉明聽(tīng)到這里，心里難過(guò)極了，因?yàn)樗纳振R上要到了，爸爸媽媽都在外地工作沒(méi)辦法回來(lái)，不能給自己過(guò)生日。他轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。這時(shí)，林可馨發(fā)現(xiàn)了一臉難過(guò)的李曉明，走過(guò)去悄悄地問(wèn)：“怎么了？”李曉明一五一十地告訴了林可馨。后來(lái)，林可馨趁李曉明不在教室里的時(shí)候，將這件事告訴了班里的同學(xué)們，還建議大家一起為他過(guò)一次生日。同學(xué)們想了想，都舉雙手贊成。
生日當(dāng)天，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了教室，有的同學(xué)吹起了氣球，然后貼在了墻上；有的同學(xué)站在椅子上掛彩帶，五顏六色的彩帶隨風(fēng)飄動(dòng)，可漂亮了；還有的同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地在黑板上畫(huà)生日蛋糕，寫祝福語(yǔ)。大家都帶來(lái)了精心準(zhǔn)備的生日禮物，老師還為李曉明準(zhǔn)備了一個(gè)大蛋糕。
當(dāng)李曉明走到教室門口的`時(shí)候，他驚訝極了，心想：我竟然是第一個(gè)到的人。剛想推開(kāi)門，門卻自己打開(kāi)了，李曉明目瞪口呆，因?yàn)樗吹搅撕诎迳蠈懼骸袄顣悦�，生日快�?lè)！”接著就聽(tīng)到全班同學(xué)異口同聲的祝福。然后，老師拿著蛋糕走到李曉明面前，笑著對(duì)他說(shuō)：“生日快樂(lè)，趕緊許個(gè)愿望，再把蠟燭吹滅吧�！蓖瑢W(xué)們不約而同地唱起了《生日快樂(lè)》這首歌，李曉明感動(dòng)得熱淚盈眶。他輕輕地閉上眼，許下的第一個(gè)愿望就是希望同學(xué)們繼續(xù)相親相愛(ài)下去，這個(gè)班永遠(yuǎn)都是一個(gè)溫暖的大家庭。接著，他就一口氣吹滅了蠟燭。這時(shí)，教室的燈亮了起來(lái)，同學(xué)們一起鼓掌，拿出了早已準(zhǔn)備好的生日禮物送給李曉明。
李曉明激動(dòng)不已，一邊說(shuō)著：“謝謝，這是我過(guò)的最難忘的一次生日！”一邊還向大家深鞠了一躬。
難忘的作文15
樹(shù)木已經(jīng)長(zhǎng)了好幾個(gè)年輪；日歷已經(jīng)換了好幾本；我們也都長(zhǎng)了好幾歲�，F(xiàn)在準(zhǔn)備讀初中的我，回頭望去，才看見(jiàn)老師交給了我許多，最令我難忘的是老師給予我的膽量。
記得三、四年級(jí)的時(shí)候，我的膽子特別小，但現(xiàn)在的我無(wú)論什么課上我都敢舉手發(fā)言�！敖o，你來(lái)回答�！崩蠋燑c(diǎn)到我的名字，我微微顫顫地站起來(lái)。腳抖得特別厲害，呼吸一點(diǎn)都沒(méi)有規(guī)律，心都是懸著的，我生怕回答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)笑個(gè)不停。“嗯…先乘…乘…在比…較，最后……最后…減去…得數(shù)就…就行了。"我回答完了，理應(yīng)可以坐下了，但老師沒(méi)叫我坐下，我怎么也不敢坐下 。老師見(jiàn)到此情形，手就揮了揮，這我才敢坐下。
記得還有一次，那節(jié)語(yǔ)文課同學(xué)們都不怎么發(fā)言，下課時(shí)，老師就說(shuō)：“這節(jié)課效率很差，發(fā)言的同學(xué)出去玩，沒(méi)發(fā)言的同學(xué)留下來(lái)�！痹S多同學(xué)都在為自己發(fā)了言而感到慶幸，而沒(méi)發(fā)言的同學(xué)有的在抱怨，有的低頭不語(yǔ)，還有的眼睛直直的看著老師 ，我也是這其中的一個(gè)。等發(fā)言的同學(xué)都出去了，老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“你們上課不發(fā)言很容易開(kāi)小差，一開(kāi)小差你們這節(jié)課的知識(shí)就沒(méi)學(xué)的，有要請(qǐng)家教。你們?cè)谶@樣，初中怎么辦�。繛榱藨土P你們不發(fā)言，就寫一篇反思，下課。”等老師走后，我想了想老師說(shuō)的話，覺(jué)得：你如果不現(xiàn)在培養(yǎng)說(shuō)話能力那你，長(zhǎng)大了，就算你實(shí)力再?gòu)?qiáng)，你不表現(xiàn)出來(lái)，也沒(méi)用。
從那時(shí)起，我給自己定下了一條約定：每天必須發(fā)言一次。
現(xiàn)在，我在課堂上可是鄭嘉梁、馬圓圓這些喜歡發(fā)言的同學(xué)的勁敵呢�！敖o，你來(lái)回答�！边�是在數(shù)學(xué)課上，不過(guò)我是在與鄭嘉梁、許成澤等等同學(xué)的爭(zhēng)搶下站起來(lái)發(fā)言的，其他同學(xué)都不約而同的說(shuō)：“賴啊—�！蔽翌B皮的一笑，就流利地回答道：“先算出正方形的面積，再算出圓形的`面積，用正方形的面積減去圓形的面積就行了�！边@次我回答完就自己坐下了，因?yàn)槲业哪懥孔兇罅恕?/p>
膽量，以前的渴望的東西，先在擁有的東西。雖然膽量現(xiàn)在是我的了，但它永遠(yuǎn)是老師的，因?yàn)闆](méi)有老師就沒(méi)有現(xiàn)在的我。我會(huì)把這件事藏在心底的，永遠(yuǎn)。