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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我的心情作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的心情作文1
我的心情“儲(chǔ)蓄罐”其實(shí)是一本天藍(lán)色的本子，我給它取了個(gè)名字——陽(yáng)光。因?yàn)槲蚁胱屗拿恳灰苟加涗浿业拈_(kāi)心，而不是煩惱。
“陽(yáng)光”大概14厘米寬，高21厘米。別看它個(gè)子不大，但有40多張呢！而且它天生麗質(zhì)哦！
每天我總會(huì)有一段時(shí)間處于低谷。不想跟任何人講話，所以我只能在“陽(yáng)光”里寫(xiě)寫(xiě)今天發(fā)生的事；或是假裝寫(xiě)信給我的“精神支柱”；心情不好時(shí)，再吐吐槽……而“陽(yáng)光”總是包容著我的一切思緒。
我第一次見(jiàn)到“陽(yáng)光”時(shí)，它正靜靜地躺在架子上�；ɑňG綠的一堆本子里，我一眼就看中了純藍(lán)色的它，干凈又簡(jiǎn)單的唯一。它的封面還有一行字——Rainbow smile。懷著smile的心，我買下了它�；氐郊�，我馬上拿起彩筆和黑筆在首頁(yè)寫(xiě)下了獨(dú)一無(wú)二的我的自白。不知什么原因，手中的筆跟吃了炫邁一樣，根本停不下來(lái)！而且越寫(xiě)越好看，平生第一次感覺(jué)我的'字這么好看！
我每天都會(huì)把它帶在身上，因?yàn)橛邪踩�。也許有的人會(huì)覺(jué)得我有病，不就一本日記本嘛，有必要這么在意么？我覺(jué)得在我心里，它是我的唯一的密友，我可以把一切心思都告訴它，而且它還不會(huì)大嘴巴，不然我一直把話藏在心里，遲早憋死！我把它當(dāng)做一個(gè)人來(lái)看待、對(duì)待。我想，只有它才能包容我的千思萬(wàn)緒吧。
每個(gè)人都會(huì)有一種傾訴自我的方式。把話寫(xiě)在紙上折成飛機(jī)飛走、用MP3錄音、寫(xiě)日記……不管是什么方法，請(qǐng)守護(hù)好那些東西，因?yàn)樗休d著你的惆悵和喜悅，想跟著你一起遠(yuǎn)行！
在未來(lái)里，你的心情儲(chǔ)蓄罐會(huì)帶著你的煩惱消失，帶著你的喜悅跟你齊步，抱著你的夢(mèng)想在你的未來(lái)等著你！
我的心情作文2
如果說(shuō)我的心情有溫度，那么我心中就存著一支溫度計(jì)，它不僅控制著我的情緒，也紀(jì)錄著我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
100c（極度興奮）
老師緩緩地走進(jìn)教室，將一張白紙貼在了墻上，剛一轉(zhuǎn)身，同學(xué)們便一窩蜂地涌到了紙前，爭(zhēng)先恐后地想一看究竟。哦！原來(lái)是這周的課程表，明天竟然有信息技術(shù)課，想起自己又可以酣暢淋漓地玩電腦，我的心中實(shí)在是有一點(diǎn)點(diǎn)小激動(dòng)呢！當(dāng)晚，我翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)，眼神中充滿了憧憬——明天將是多么美好的一個(gè)星期四啊……
當(dāng)?shù)谝荒ㄐ袢盏墓廨x播撒在我身上時(shí)，我睡意全無(wú)，一個(gè)激靈跳了起來(lái)，叼起美味的小面包，踩著帥氣的'小單車揚(yáng)長(zhǎng)而去。一進(jìn)教室，我就又去看了一下課程表，發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)課前竟是一節(jié)數(shù)學(xué)課！我頓時(shí)傻了眼——數(shù)學(xué)老師是最會(huì)拖堂的老師！
50c（緊張）
果然，如我所想，當(dāng)下課鈴清脆地響起來(lái)時(shí)，老師便義無(wú)反顧地將它扼殺在搖籃里，繼續(xù)用喋喋不休的安眠曲為我們講解公式，終于，在信息技術(shù)課響鈴的那一瞬間，老師終于發(fā)出了天簌之音“下課！”大家趕緊在門外排隊(duì)，浩浩蕩蕩地向電腦教室進(jìn)發(fā)，這時(shí)，我感覺(jué)背后有一雙有力的大手，拉住了我的衣服，硬生生地將我拖回了教室，我一回頭，發(fā)現(xiàn)一雙鷹一般的眼睛狠狠地盯著我，正是我的班主任老李，他憤怒地吼道：“你怎么又沒(méi)有做作業(yè)？是不是不想學(xué)了？”我心中一凜，昨天興奮過(guò)頭了，連作業(yè)都忘記做了，我只好忍氣吞聲，獨(dú)自在教室里，此時(shí)，誰(shuí)又會(huì)知道，我的心正在傷心地哭泣。
0c（瞬間崩潰）
“呼！我長(zhǎng)吁一口氣，作業(yè)終于補(bǔ)完了，我沒(méi)有片刻猶豫，徑直走向老師辦公室，一進(jìn)門，我才意識(shí)到這是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，四雙齊唰唰的眼睛向我投來(lái)，我低著頭，走到了班主任面前，恭敬地將作業(yè)呈上，又被他訓(xùn)了幾句，才快速地走了出來(lái)，剛沖進(jìn)電腦教室，一陣清脆的下課鈴聲響了起來(lái)，心情跌落谷底。
我的心里有一支敏感的溫度計(jì)，它裝著我心中的喜怒哀樂(lè)，它是我生活中最好的伴侶。
我的心情作文3
在人生的道路上，每個(gè)人都有自己的風(fēng)風(fēng)雨雨，若不經(jīng)考驗(yàn)，是不會(huì)見(jiàn)到彩虹;若自己不努力，成功是不會(huì)向你微笑的。每一個(gè)人都會(huì)擁有喜怒哀樂(lè)，他們就像四個(gè)小精靈一樣，時(shí)時(shí)刻刻陪伴你，和你一起走過(guò)這精彩的一生。也許，你看不見(jiàn)他，但它們看得見(jiàn)你，他們因主人而改變，因主人的夢(mèng)想而改變……
我走過(guò)了十多個(gè)春秋，經(jīng)歷了許許多多的喜怒哀樂(lè)，我一直都很開(kāi)心，一直都很喜歡笑。因?yàn)槲矣性S多慈祥的老師.可愛(ài)的同學(xué)，還有對(duì)我很體貼的父母。我為有這樣的父母.老師.同學(xué)感到幸福，感到快樂(lè)，感到自豪……
六年了，整整六年了，我每一天都很快樂(lè)，雖然每天的'學(xué)習(xí)很辛苦，但我在學(xué)校，并不覺(jué)得累和苦，無(wú)論有什么困難都好，我都不怕，因?yàn)槲矣泻枚嘈』锇�，因�(yàn)槲矣泻枚嗪美蠋�。我是幸運(yùn)的，能和各位同學(xué)在人海茫茫的道路上相遇，我感到上帝在對(duì)我微笑。這是一個(gè)美好的夢(mèng)。
但，上帝是公平的，他每個(gè)人都給予機(jī)會(huì)，只要你能珍惜機(jī)會(huì)，那你就會(huì)找到快樂(lè)，找到幸福。如果你的一生沒(méi)有朋友，那你的人生并不完整。人，就是這樣，失去了，才覺(jué)得珍貴。
夢(mèng)，不會(huì)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去，總會(huì)有醒來(lái)的一天。六年快樂(lè)生活過(guò)去了，我們面臨著的卻是分別，我最害怕的一天終于來(lái)了。哎，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，不該來(lái)的永遠(yuǎn)也不會(huì)來(lái)。我害怕分別，我怕我會(huì)哭……不，我不要哭，這次的分別只是暫時(shí)，并不是一輩子，有緣一定會(huì)再見(jiàn)。我相信我們會(huì)再次相見(jiàn)�？赡茉诔踔校赡茉诟咧�，也可能在大學(xué)……
友誼是沒(méi)有羽翼的愛(ài)。無(wú)論天涯海角，我愿意相信，我們，還是朋友。
我的心情作文4
有兩個(gè)秀才一同去赴試，剛上路就遇到出殯的隊(duì)伍，黑漆漆的棺材擦身而過(guò)。其中一個(gè)大感晦氣，心頭愁緒郁結(jié)，悶悶不樂(lè);另一個(gè)則暗自高興，因?yàn)樗X(jué)得：棺材棺材，有官有財(cái)，是個(gè)好兆頭。結(jié)果呢?前者發(fā)揮失常名落孫山;后者，考場(chǎng)上文思如泉，一舉成名。天下本無(wú)事，庸人自擾之。可見(jiàn)，做大事之前培養(yǎng)一種好心情是很關(guān)鍵的。
再說(shuō)說(shuō)這次雅典奧運(yùn)會(huì)的男子雙人跳水決賽。我國(guó)選手彭勃、王克楠在前4跳后，穩(wěn)居第一，然而，最后一跳，王克楠還沒(méi)跳便掉入水中，成績(jī)?yōu)榱惴郑罱K位列倒數(shù)第一。我想他們一定在最后一跳中心中產(chǎn)生了雜念，想到勝利后的金牌、鮮花等名利雙收的好事;而在我們生活中，每一次大考前夕，特別是高考，許多人都會(huì)遇到彭王二人的情況，如何做到前事不忘，后事之師，對(duì)我們的生活道路的決定是有很大的影響。
我們做什么事情都離不開(kāi)心情。我們常常聽(tīng)到所謂“垂頭喪氣”“晦氣”等，這些都是心情不好的形象說(shuō)法。其實(shí)，很多事情取決于我們對(duì)它的態(tài)度，這也就是心理學(xué)上講的“投射”作用，你認(rèn)為它好它便好，不好便不好，因此，學(xué)會(huì)用一種超然和從容的態(tài)度去看待自己所遭遇的一切，是生活的`最佳心態(tài)。當(dāng)遇到不順心的事時(shí)，多想想，不幸很快就將過(guò)去;或者說(shuō)，不幸既已發(fā)生，我還是坦然面對(duì)吧。
我們是庸人，所以才會(huì)有那么多的煩惱憂愁。學(xué)會(huì)用一種超然和從容的態(tài)度去看待自己所遭遇的一切，是一種智者的人生態(tài)度，我們無(wú)法改變環(huán)境，但我們可以改變自己的心情。
學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的好心情，從現(xiàn)在開(kāi)始，馬上，馬上!
我的心情作文5
心情，是絢爛的，是五彩繽紛的。有好心情，有壞心情，但這些心情都是美麗的。
雨過(guò)天晴，那美麗的心情如春筍般涌現(xiàn)。
在品味美食的時(shí)候，我的心情是美麗的。我是一個(gè)不折不扣的“吃貨”，什么可以吃的我都吃，前提是得好吃。在“吃”這方面，我可是“專家”呢！每次吃東西的時(shí)候，我都十分開(kāi)心，又可以填飽我的`肚子了。這時(shí)候，我美麗的心情，是散發(fā)著食物的香氣的。
在玩耍的時(shí)候，特別是和朋友玩的時(shí)候，我的心情是美麗的。我愛(ài)玩，愛(ài)和同齡人玩。一天不能玩，我心里就不舒服。和朋友一起玩，大部分都是在購(gòu)物：買發(fā)夾，買書(shū)，買明星周邊……一買到自己心儀好久的東西，就高興得不得了。在購(gòu)物的途中，我們還會(huì)一起聊聊八卦，說(shuō)說(shuō)趣事，別提有多開(kāi)心了。這個(gè)時(shí)候，我美麗的心情，是有著彩虹般顏色，發(fā)著幽幽的亮光。
還有，在玩音樂(lè)，唱歌的時(shí)候，我的心情是美麗的。我喜歡音樂(lè)，學(xué)了古箏、架子鼓等4種樂(lè)器。我在勞累后休息時(shí)，彈彈木吉他，琴聲與下午燦爛的陽(yáng)光，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲和在一起，使心情變得舒暢起來(lái)。我也很愛(ài)唱歌，不過(guò)，我的聲音十分沙啞，大家都說(shuō)我適合去唱搖滾。因?yàn)橛謱W(xué)了電吉他的緣故，在我給我姑爹敬酒的時(shí)候，他都會(huì)說(shuō)“未來(lái)的搖滾之星”什么什么的。不過(guò)，這個(gè)客觀原因也阻止不了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。只要我還在，我對(duì)音樂(lè)的熱情，就不會(huì)有絲毫的改變。在有音樂(lè)陪伴的時(shí)候，我美麗的心情，是有著一段優(yōu)美的音樂(lè)的。
有美麗心情的地方，就是人間天堂。
我們沒(méi)有資格去選擇心情，但心情有資格選擇我們。
在不斷地努力中，在大大的絕望中的小小的努力，雖然辛苦，但卻有著美麗的心情，這美麗的心情，會(huì)成為無(wú)邊黑暗中的小小流星。
我們都是，閃閃流星，在美麗的夜空，綻放出美麗心情。
我的心情作文6
提起心情它是一個(gè)很抽像很難以形容和解釋的東西。也許有人認(rèn)為心情就是一個(gè)人的快樂(lè)和憂愁，也許有的人認(rèn)為心情就是內(nèi)心當(dāng)中的一種感情流露或者自己心靈的一種切身體會(huì)和感受。而我認(rèn)為心情就是一個(gè)人的情緒，一個(gè)人的心智和心境。其實(shí)每個(gè)人都有心情不好的時(shí)候，只不過(guò)有的人多而已，有的人少而已。
其實(shí)所謂的心情跟這個(gè)的修養(yǎng)結(jié)受教育程度都有很大的關(guān)系。其實(shí)所謂心情它還跟天氣，氣候溝通交匯方式以及理解能力有非常大的關(guān)系。我之前就是一個(gè)容易沖動(dòng)和激動(dòng)，被心情所掌控的人，關(guān)于我得心情是什么樣子，其實(shí)都寫(xiě)在臉上了，只要我滿臉笑意大家就知道我此時(shí)的心情一定特別好，只要我一語(yǔ)不發(fā)，悶悶不樂(lè)，緊皺眉頭把臉拉得老長(zhǎng)，大家一看就知道我又不開(kāi)心了，又不高興了。之前在我心情不好的時(shí)候，我總是沉默不語(yǔ)，不跟任何人說(shuō)話，我把怒火憋在自己心里，氣得我咬牙都咯咯的響。我要是真的承受不住了，我就攥緊拳頭狠狠的敲擊桌子，掀倒桌子和椅子砸東西仍東西，或者偷偷的找個(gè)沒(méi)人看見(jiàn)的'地方，默默的流眼淚�，F(xiàn)在的我，可不是這樣啦！因?yàn)槲夷挲g也大了經(jīng)歷的事也多了，我發(fā)現(xiàn)我之前的做法都是錯(cuò)誤的，并不能從根本上解決問(wèn)題。而是使問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，越來(lái)越惡化，使我的心情越來(lái)越糟糕。
現(xiàn)在的我在心情不好的時(shí)候，我的做法是聽(tīng)一些能讓我開(kāi)心快樂(lè)的歌，聽(tīng)一些能讓我心靈放松和舒心的樂(lè)曲，或者我一個(gè)人出去旅旅游爬爬山放松一下，回到大自然當(dāng)中，這樣我就能使我的心情變得好一些，或者我約上幾個(gè)好朋友一起去KTV唱個(gè)歌飆個(gè)歌，把不滿和壞情緒都發(fā)泄出去。也或者我可以找我的知心好朋友，我跟她他說(shuō)說(shuō)話聊聊天，把我的不開(kāi)心不快樂(lè)跟他她分享，讓他她幫我排憂解難。
我的心情作文7
今天，天空晴朗，天上泛著點(diǎn)點(diǎn)淺藍(lán)，白里透灰的云幾乎布滿天空，這天上少有的景象使我變得舒暢起來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)周末的休息，一個(gè)新階段的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了，仿佛是一個(gè)新生命的起點(diǎn)。站在走廊邊上，望著低年級(jí)的學(xué)弟、學(xué)妹們，聽(tīng)著他們互相嬉鬧的歡聲，這時(shí)便勾起了對(duì)家鄉(xiāng)的回憶。記得十歲那年，我同哥哥、姐姐來(lái)到這風(fēng)景秀麗的區(qū)區(qū)小村，但出藏對(duì)家鄉(xiāng)的印象反倒格外清新。嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開(kāi)了……瞧，在山的那一頭，幫大人干完了活，就漫山遍野地“狂”。孩子們爭(zhēng)著從來(lái)回的黃土高坡向下跳躍，蹦跳著、狂歡著，就象美國(guó)即將舉行的狂歡接似的`。一雙雙黃土腳似一對(duì)對(duì)“小豆芽”（五線譜），在空中畫(huà)出一道快樂(lè)的狐線。男孩子就象沖鋒降臨的勇士，有猶如“人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江”，吼著、叫著、笑著、鬧著，放開(kāi)手跳，甩開(kāi)腳奔。女孩子的儀表無(wú)影無(wú)蹤。
大自然的養(yǎng)育，一切嬌柔造作，人與人之間的恩怨都不見(jiàn)了。記得咱們還經(jīng)常從滿山盤繞的梯田上往下跳。很高，卻“拋棄”畏懼。從起跳至落地，黃土山邊托著小身軀。太陽(yáng)要回家了，早唱起了“空城計(jì)”。農(nóng)家的飯事實(shí)實(shí)在在，沒(méi)有縣成里的“豐富多采”。農(nóng)家孩子端起飯碗就吃，有多少就吃多少，那象我們城里的小朋友……農(nóng)歷7月14日那一天，我與爸爸媽媽又回到了這美麗的小村。一切都是那樣的熟悉，一切都是那樣難忘，一切都是那樣神往。
一路上，鄉(xiāng)親們的不斷招呼聲，使人感到那樣親切、欣慰。回到城里年，我常會(huì)夢(mèng)到大山。孕育著他們的大山的恩情是我們城里孩子無(wú)法體會(huì)到的。此時(shí)，再望一望天空，我發(fā)現(xiàn)灰云里透出了一絲光芒，我頓時(shí)感到無(wú)不舒暢，我的心情就象天空一樣，開(kāi)始明亮起來(lái)，這藍(lán)色心情使我穿越時(shí)空回到了那樸質(zhì)的大山里。
我的心情作文8
記得三年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文，這可是我最不會(huì)寫(xiě)的一類文章了。突然，我想到一個(gè)主意：不如我抄一篇文章交上去，反正我家的作文書(shū)多得是。
回到家，我馬上拿了幾本寫(xiě)景作文書(shū)，閱讀了很多篇，我選了一篇最好的，抄了上去，一字不差。我心里樂(lè)滋滋的，想著老師會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我。
到了學(xué)校，我把作文本交了上去。
過(guò)了兩天，作文改完了，老師鄭重的說(shuō)：“寫(xiě)作文啊，第一，不要抄襲，如果抄作文的話，你就是很傻的人了，即使作文寫(xiě)得不好，也要用自己的實(shí)力寫(xiě)，做人最怕的是不誠(chéng)實(shí)，作文最怕的就是不真實(shí)。這次作文，我發(fā)現(xiàn)有的在我心目中一向優(yōu)秀的同學(xué)居然也抄襲作文了。”
聽(tīng)完老師這番話，我就知道老師在說(shuō)我，不由的臉一紅，低下了頭。老師公布同學(xué)們這次作文的等級(jí)，我想我的肯定會(huì)得“D”的，而且評(píng)語(yǔ)里一定會(huì)有“抄襲”、“不誠(chéng)實(shí)”之類刺眼的.詞句。沒(méi)想到，老師卻說(shuō)：“郭依涵，“A+”。”我當(dāng)時(shí)驚訝極了，我只好硬著臉皮上去接過(guò)本子。我不敢抬起頭，不敢看老師，生怕老師批評(píng)我。老師突然說(shuō)：“你下課到我辦公室來(lái)。”聽(tīng)了這句話，我心里更加不安，整節(jié)課都沒(méi)心思聽(tīng)課。心里總在設(shè)想著老師會(huì)怎么說(shuō)我。
下課鈴響了，我提心吊膽地來(lái)到辦公室，老師叫我過(guò)去，她握著我的手，溫柔的說(shuō)：“寫(xiě)作文不要照抄，抄了也是白抄，你這是自己騙自己啊，不能認(rèn)為得了‘A+’就很好。知道嗎？”我眼里涌出悔恨的淚水。“以后不要抄襲作文了，不要讓老師失望。好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
回家后，我重新寫(xiě)了一篇作文交給老師，老師說(shuō)我寫(xiě)得很好。
我覺(jué)得老師說(shuō)得很有道理，直到六年級(jí)，我還深深記著老師的話，再也沒(méi)抄襲作文了。
我的心情作文9
周末，完成所有作業(yè)，難得可以放松放松，放牧一下我的心情。
下午，約上幾個(gè)同學(xué)，一起出去打球。在我看來(lái)，這是再好不過(guò)的了。吃完午飯，出了門，在門口與同學(xué)匯合。我就興致勃勃地去學(xué)校打球。
一路上我們有說(shuō)有笑，聊聊自己的初中老師，聊聊自己的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)……
在路上，遇到一個(gè)流浪漢，在房子底下乘涼，看樣子似乎非�？诳实臉幼�。我們一人“捐”出五角錢，給他買了一瓶水。他很感謝我們，當(dāng)然，我們也很開(kāi)心，感覺(jué)自己做了好事。
慢慢地，我們走到了學(xué)校，跑到操場(chǎng)上，開(kāi)始打球。我已經(jīng)好久沒(méi)有打球了，所以這次格外期待。接著，我們分了組球賽就算開(kāi)始了。我拿到了球認(rèn)真的一投，球連框邊都碰不到，畢竟我受傷剛?cè)Ｎ一謴?fù)了一下自己的狀態(tài)，雖然技術(shù)大不如前，但比起那些新手，我的.球技也還是過(guò)得去呢！
過(guò)了不久，又有一群人來(lái)了，他們問(wèn)我們：“要不要一起打？”人多才有意思，于是我們就答應(yīng)了。我們雙方論實(shí)力和技術(shù)都差不多，相信這是一場(chǎng)激烈的比賽。我們打的是全場(chǎng)，特別刺激。
我們先發(fā)了球，不緊不慢地進(jìn)攻。球到了我的手上，順手一投，球就進(jìn)了，我們都覺(jué)得不可思議，對(duì)手也鼓了掌。接著，我們?cè)酱蛟巾樌�，全身放松，放開(kāi)了打，隨著一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)球，我們都很開(kāi)心。隨著時(shí)間的推移，我們一直打到了下午四點(diǎn)半。這是最開(kāi)心、最快樂(lè)的一場(chǎng)球賽，我們大家都銘記在心。之后，我們就在校門口分手，大家都希望下次還能夠一起打球。
初中生活學(xué)習(xí)雖然辛苦，但只要注意調(diào)節(jié)自己，偶爾也放牧一下自己的心情，做一些快樂(lè)、開(kāi)心的事，勞逸結(jié)合，這樣就能夠更好地學(xué)習(xí)。
放牧我們的心情，順便做做好事，為自己的未來(lái)學(xué)習(xí)、鍛煉兩不誤。
我的心情作文10
在不同的境遇下，每個(gè)人都會(huì)有著不同的心情，或高或低、或起或伏，就如同音樂(lè)般有著屬于自己的韻律。
我的心情可以說(shuō)是隨著時(shí)光而轉(zhuǎn)變，在不同的心情下，我都會(huì)聽(tīng)?zhēng)资撞煌母�。因此，一首歌便象征著一種心情。
小時(shí)候，我?guī)缀趺刻於紵o(wú)憂無(wú)慮，性格也是大大咧咧，心情就像是正午的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)是那樣的明媚，這時(shí)的我，總喜歡聽(tīng)一曲《大笑江湖》。小沈陽(yáng)那頗具喜感的聲音撞進(jìn)我的耳朵，強(qiáng)烈的節(jié)奏感在我的心頭敲打著，聽(tīng)得熱血沸騰，同時(shí)我也會(huì)跟著音樂(lè)一起唱，不管是否跑調(diào)，總之，它已成為我美好心情的宣泄。一首歌，一份陽(yáng)光般單純的快樂(lè)。
不知從何時(shí)開(kāi)始，像《大笑江湖》這樣豪邁的歌已漸漸遠(yuǎn)離我的生活，我的心情似乎也不再像以前一般明媚。漸漸步入青春的我，已經(jīng)有了自己的煩惱，學(xué)校中總有一些小事，擾亂著我的心情，我開(kāi)始變得多愁善感，喜歡一個(gè)人靜靜地發(fā)呆，這時(shí)，一曲《青花瓷》闖入我的生活�！疤烨嗌葻熡�，而我在等你；炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里……”，這首歌就如我此時(shí)的心情一般，它不平靜，卻有著一股青花瓷透出的清涼，它總能撫平我的'思緒，帶著我走進(jìn)心中的那個(gè)世界。一首歌，一份青花瓷般的純靜。
步初中后，我的心情也同校園生活一樣慢慢變得豐富起來(lái)，學(xué)習(xí)、活動(dòng)、嬉戲、交談……緊張而充實(shí)。在學(xué)習(xí)中的一次次競(jìng)爭(zhēng)，在課下活動(dòng)中的一次次挑戰(zhàn)，在賽道上的一次次拼搏，讓我真正感受到了一個(gè)充滿熱血的青春。在一次次的奮斗中，開(kāi)始喜歡聽(tīng)羽泉的那首《奔跑》�！半S風(fēng)飛翔有夢(mèng)的翅膀，敢愛(ài)敢恨勇敢闖一闖……”，這首歌如同青春中的一把火，點(diǎn)燃了我拼搏的激情，使我每天都斗志昂揚(yáng)。一首歌，一份烈焰般的激情。
每首歌，都像是一個(gè)舞者，在我的心尖跳起一支華爾茲，一步、兩步，轉(zhuǎn)一個(gè)圈，它輕輕走入我的生活，將我的心情從中流露出來(lái)。
我的心情作文11
心情是內(nèi)心深處感受的延伸，是你的一張與眾不同的明信片，要好好把握它。
每天都要面對(duì)新的一天，心情也是不同的，因?yàn)闊o(wú)法預(yù)料會(huì)發(fā)生什么。遇到其他人，心情或許就是你的名片，代表你的狀態(tài)，傷心的心情，別人總會(huì)安慰你，開(kāi)心心情，別人也會(huì)受到感染。我的心情，就像一張名片，給人的感覺(jué)一定要舒暢這樣才是比較好的。
心情像天藍(lán)色sky里的云朵，肯定是不單調(diào)的，姿態(tài)顏色都不一樣，為大家遮陽(yáng)的云朵就像溫暖的心情，比較令人舒適;晚霞時(shí)的云朵很唯美，就像甜蜜的心情;下雨時(shí)的陰云就是傷心的心情，就不討人喜歡了，可能還會(huì)感染別人，也正是有這么多種的心情，才構(gòu)成我的心情的多樣性。
在生人面前，我的心情總是平靜的，不會(huì)隨便的發(fā)脾氣，給人一種安穩(wěn)的感覺(jué)，但那是表面的，在熟人面前，我心情總是活潑的，給人積極的印象，在父母面前，我心情就是坦然的了，在每個(gè)人面前，心情也是不同的'，給人感覺(jué)也是不一樣的。
心情顧名思義就是內(nèi)心的感情，這種感情是質(zhì)樸的，也是真實(shí)的，每個(gè)人都有這種感情。我的心情有那么多，唯獨(dú)喜歡微笑的心情，因?yàn)樗梢愿腥靖嗳耍莿e人開(kāi)心起來(lái)。記得一次烈日炎炎，街上行人都是大汗淋漓啊，我頂著個(gè)大太陽(yáng)走路回家，別提多累了，突然間，一位邋遢的乞丐大叔坐在路旁，旁邊的行人似乎沒(méi)有注意到他，那位大叔表情好像很傷心，我對(duì)他給予了一個(gè)微笑，因?yàn)槲蚁Ｍ业男那槟芨腥镜剿瑤椭剿�。乞丐似乎體味到了，回我一個(gè)微笑，這樣，我們兩人都快樂(lè)起來(lái)了。
我的心情豐富多樣，令我感到很充實(shí)，愿心情永遠(yuǎn)快樂(lè)。
我的心情作文12
我的心情好糟糕。我真不知道我在干什么？我有點(diǎn)失落的感覺(jué)。
上一次我們?cè)驴嘉铱嫉?23名，全年級(jí)總共才將近有600人。我不知道我是怎么考的，我只覺(jué)得我靠的太糟糕了，我是怎么考的呢？對(duì)于教師子女應(yīng)該有個(gè)好成績(jī)的可是我卻考了個(gè)這么糟糕的`成績(jī)。
媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我，可是我每次玩的時(shí)候都把媽媽的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。我每次都想找我最喜歡，最覺(jué)得親切的老師傾訴，可現(xiàn)實(shí)卻顯得我太愚笨，老師們是深不可測(cè)的，她的表面是那么的親切，可是你仔細(xì)去觀察。并不是，老師不過(guò)是對(duì)我們學(xué)生每天微笑，其實(shí)是很累的我本不知道老師為什么要以微笑面對(duì)，可是我們做學(xué)生的是否每天也已微笑來(lái)面對(duì)老師呢？老師們總以為我們對(duì)老師并沒(méi)有隔閡，可是實(shí)際證明隔閡是很大的。因?yàn)槲覀儗?duì)于“老師”這個(gè)不可數(shù)的詞再熟悉不過(guò)，在害怕不過(guò)了。我的心情好糟。
我的心情好糟，我不知道為什么，可能是因?yàn)槲业某煽?jī)太糟了，也許是對(duì)老師失望了，應(yīng)該是嫌?jì)寢屨f(shuō)我的緣故吧，我也不知道，我的心情好糟。
我的心情好糟。
我的心情作文13
這天下午放學(xué)后，天黑的特別快，天空中布滿著烏云，不時(shí)還有陣陣驚雷，一條電蛇在空中游離�！皣W”豆大的雨點(diǎn)落在我的雨傘上。
我懷著沉重的心情，緩緩的行走在雨中，手中拿著一張紙，紙上隱約透露出了兩個(gè)數(shù)字“75”雨水流下來(lái)，“滴答！滴答”我的心莫名地?zé)┰昶饋?lái)。
回到家，打開(kāi)電視，往日里鮮活的任我卻都成了灰色，傳遍那個(gè)“招財(cái)貓”也咧開(kāi)嘴，仿佛有嬉笑聲傳來(lái)，我一氣之下，扔掉遙控器，跑下樓去。“兒子，這次考得怎么樣？”老爸的聲音從廚房中傳來(lái)，“不怎么樣！”我有氣無(wú)力地回答，便沉默了下去，“哎呀，那不是完了”爸爸笑著說(shuō)，我聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)什么走了出去。
我坐在院子里小狗跑過(guò)來(lái)，仿佛是為了安慰哦，它往我懷里蹭了幾下，便隨我一起沉默，我一邊摸著它的`皮毛，一邊看著烏云。
吃了飯后，我到房間里，因?yàn)檫^(guò)于無(wú)聊，我只是在樓下，過(guò)一會(huì)，爸爸拿著一盤象棋走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“兒子，來(lái)下盤象棋！”擺好后我們開(kāi)始進(jìn)行“廝殺”。爸爸心情似乎不錯(cuò)，滿臉笑意，我則愁云密布，不知想些什么，“將軍！”爸爸控制著一個(gè)“兵”說(shuō)道。我無(wú)奈的認(rèn)輸。
這時(shí)爸爸意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)最沒(méi)用的“兵”，也可以吃了你的“將”�！蔽倚念^劃過(guò)一條閃電，是啊，連“兵”都可以讓我認(rèn)輸，那么多“強(qiáng)大”的“車”“馬”“炮”再也沒(méi)有用啊，連“兵”都執(zhí)著要“過(guò)河”求上進(jìn)，何況是我呢？想著想著，心中那抑郁也消失了。
我笑著答道：“下次一定贏你。”說(shuō)完便跑上樓去，這時(shí)，雨停了，一縷陽(yáng)光鉆了出來(lái)，隱約看見(jiàn)陽(yáng)光旁邊那道朦朧的虹！那是一道充滿希望的虹！
我的心情作文14
那天，萬(wàn)里無(wú)云。和風(fēng)為我唱著歌謠，陽(yáng)光輕撫著我的臉龐，我第一次感覺(jué)到，站在屋頂上是多么棒的一件事情呀。這時(shí)，一個(gè)小黑點(diǎn)迅速地在藍(lán)天里移動(dòng)著，仔細(xì)一瞅，竟然是一只美麗的老鷹��！沒(méi)想到在繁華的都市里，竟然有一只巨大的雄鷹在這里翱翔。只見(jiàn)它張開(kāi)雙翼，在藍(lán)天――這塊美麗的藍(lán)布上優(yōu)美地滑翔，有時(shí)像一個(gè)優(yōu)秀的芭蕾舞專家，盡情地?fù)u擺著身體；有時(shí)像一只離弦的箭，筆直而又迅速地向前沖；有時(shí)像脫韁的駿馬，自由奔放地奔跑著；有時(shí)像一架勇敢的戰(zhàn)斗機(jī)，在藍(lán)天里盤旋……
看著它，我的心情也變成了一只雄鷹，在美麗的心海里游啊游，碰到了開(kāi)心，找到了高興。一縷溫和的陽(yáng)光照耀在雄鷹的身軀上，一陣清爽的和風(fēng)也為它梳理著烏黑發(fā)亮的羽毛，它顯得更加美麗。我躺下來(lái)，和它一起曬著日光浴，一起和和風(fēng)起舞。這是，它撲了撲翅膀，停在了隔壁的一幢大樓前。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)雄鷹矗立的姿勢(shì)也相當(dāng)好看哦：像雕像，靜止不動(dòng)；像統(tǒng)帥，有威嚴(yán)，有氣質(zhì)；像黃山，高高在上……突然，它俯沖下來(lái)，在離我僅僅有10米的地方掠過(guò)，它帶來(lái)的`疾風(fēng)聲音很大，很響，很快。我向它擺著手，開(kāi)心地笑了。
這是，一群身披潔白鎧甲的鴿子朝這個(gè)方向飛來(lái)，我的心頓時(shí)懸到了嗓子眼，雄鷹會(huì)去抓鴿子嗎��？上天啊，保佑它沒(méi)有看到那群鴿子！可是，雄鷹仍然回頭看見(jiàn)了它們。當(dāng)它正準(zhǔn)備起飛的時(shí)候，我緊緊地閉上了雙眼，不想看到可怕的一幕發(fā)生……不知道過(guò)了多久，我睜開(kāi)了眼睛，群鴿和雄鷹都不見(jiàn)了蹤影。我用目光尋找著它們，可惜，什么也看不見(jiàn)了。我告別了陽(yáng)光與和風(fēng)，慢慢地，一步三回頭地走下了屋頂。
那天晚上6：15分左右，我在一條黑乎乎的小路上走著。突然，我――天啊，我又看到了一只和早上那非常相似的老鷹在烏黑的天空中翱翔著�？磥�(lái)，它一定想念我嘍！呵呵，那天，我的心情很舒暢……
我的心情作文15
人有喜怒哀樂(lè)，我的心情有顏色，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……
紅色心情：成功
“太棒了!你是第一名!”媽媽激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)。在油田“遵守規(guī)則，珍愛(ài)生命”主題演講中，我聲情并茂的出色表現(xiàn)，得到了9.75的高分，榮獲小學(xué)組第一名。不僅得到了獎(jiǎng)品，得到了大家的稱贊，還嘗到了成功的喜悅。
“周子淇和王可嘉的作文發(fā)表在《小學(xué)生閱讀與寫(xiě)作》上啦!”程老師大聲宣布，“由周子淇先來(lái)讀她的大作――《甜蜜蜜的昵稱》�！弊x著自己發(fā)表的作文，我心里特別高興。讀完之后，同學(xué)紛紛鼓掌，還投來(lái)羨慕的眼光，我有一種說(shuō)不出的美，都想“周游列國(guó)”了。哈哈。
綠色心情：輕松
星期天，天氣萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)フ葺�。我推開(kāi)草莓棚走進(jìn)去，大棚里有四垅草莓，綠油油的葉子，一棵挨一棵，看上去像四條長(zhǎng)龍，小草莓藏在綠葉下羞紅了臉兒，不敢出來(lái)。我們摘了一小鵬兒，可以解饞嘍。
“去五一大草坪放風(fēng)箏吧?”媽媽問(wèn)道�！皼](méi)問(wèn)題。”我爽快地回答。到了那兒，我就去玩了，把放風(fēng)箏的事忘到了九霄云外。過(guò)了一會(huì)兒，我抬頭往天上一看，咦?那不是我的“大蜜蜂”嗎?別的風(fēng)箏在“大蜜蜂”身邊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)直是“小巫見(jiàn)大巫”，啊，原來(lái)是媽媽幫我把風(fēng)箏放上去了。
灰色心情：傷心
我期中考試語(yǔ)文得98分，真是垂頭喪氣。放學(xué)見(jiàn)到媽媽，我痛哭流涕，我們班考100分的.有21個(gè)人呀。我膽怯地把卷子讓媽媽看，媽媽看后對(duì)我說(shuō)：“作文寫(xiě)得棒極了!龐大是形容物體的，不是形容地方的，下次就會(huì)用了�！蔽疫�是傷心透了，像泰山壓頂，“金豆子”忍不住又掉下來(lái)了。
唉!我的心情一會(huì)由陰轉(zhuǎn)晴，一會(huì)兒由晴轉(zhuǎn)陰。子曰：“智者不惑，仁者不憂，勇者不懼�！奔佑桶�!我要勇敢面對(duì)一切，讓灰色走開(kāi)，心情五彩。