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在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的看不見的監(jiān)控作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
看不見的監(jiān)控作文1
不知為什么，教室里明明沒有監(jiān)控，但我們的“行蹤”卻被班主任了如指掌。
一節(jié)綜合課，是班主任——金老師上課，但是她遲遲沒有到來。忽然，一個同學放肆地大喊：“大家都給我high起來！”
全班頓時吵了起來，有的在扔紙團，有的在畫畫，有的還拿著一個掃把，開啟了他的“個人演唱會”。更令人驚訝的是有幾個女生拿出手機，互相加著微信......
就這樣，我們玩到了下課，誰也不知道金老師在哪兒？直到下午放學，金老師終于現(xiàn)身了。她一出現(xiàn)，全班立刻安靜下來，“今天的綜合課你們干了什么，你們心里清楚，為了懲罰你們”老師皺著眉，右手拍著黑板，另一只手在一直指著我們，“抄一遍《少年閏土》！”不會吧，老師是怎么知道的？
一放學，我們幾個有課管（課后管理）的同學聚在一起，開始了“神秘會議”。
大家開始猜測：難道老師是個外星人或神嗎？難道老師有千里眼？難道……
我們找起了監(jiān)控，但一無所獲，我們又猜測：難道班長去打小報告了？不可能，當時班長也玩得很high！難道老師故意設(shè)了個圈套，其實老師一直在外面看著我們？
我們實在想不到了，就跑去問了老師：“老師，您是怎么知道，我們在綜合課上干的‘好事兒’？”
“這是個秘密！”老師故意裝得很神秘。
但最讓我們好奇的'是--老師連我們在家干了什么事兒都知道！難道老師“收買”了爸媽，讓他們在自己家設(shè)了一個連接老師手機的監(jiān)控？
哎，老師，您太神了，我只想說：“還能不能給人留點私人空間了？”
看不見的監(jiān)控作文2
不知為什么，教室里明明沒有監(jiān)控，但我們的“行蹤”卻被班主任了如指掌。
一節(jié)綜合課，是班主任——金老師上課，但是她遲遲沒有到來。忽然，一個同學放肆地大喊：“大家都給我high起來！”全班頓時吵了起來，有的在扔紙團，有的在畫畫，有的還拿著一個掃把，開啟了他的“個人演唱會”。更令人驚訝的是有幾個女生拿出手機，互相加著微信……就這樣，我們玩到了下課，誰也不知道金老師在哪兒？直到下午放學，金老師終于現(xiàn)身了。她一出現(xiàn)，全班立刻安靜下來，“今天的綜合課……你們干了什么，你們心里清楚，為了懲罰你們……”老師皺著眉，右手拍著黑板，另一只手在一直指著我們，“抄一遍《少年閏土》！”不會吧，老師是怎么知道的？
一放學，我們幾個有課管（課后管理）的'同學聚在一起，開始了“神秘會議”。大家開始猜測：難道老師是個外星人或神嗎？難道老師有千里眼？難道……
我們找起了監(jiān)控，但一無所獲，我們又猜測：難道班長去打小報告了？不可能，當時班長也玩得很high！難道老師故意設(shè)了個圈套，其實老師一直在外面看著我們？我們實在想不到了，就跑去問了老師：“老師，您是怎么知道，我們在綜合課上干的‘好事兒’？”“這是個秘密！”老師故意裝得很神秘。
但最讓我們好奇的是——老師連我們在家干了什么事兒都知道！難道老師“收買”了爸媽，讓他們在自己家設(shè)了一個連接老師手機的監(jiān)控？
哎，老師，您太神了，我只想說：“還能不能給人留點私人空間了？”
看不見的監(jiān)控作文3
我最近越發(fā)的覺得，老師在教室安裝了監(jiān)控，但我將教室都搜便了，還是沒把那個可惡的監(jiān)控找到。
班主任仿佛是經(jīng)過七七四十九天煉成了火眼金睛，或是練成別的什么神功，反正從上個月開始，我們只要在午間管理時間于底下竊竊私語，遠在辦公室的`老師就能立刻獲悉，然后立刻過來將講話的人“抓獲”，另外，老師似乎變得十分謹慎，只要有同學進他辦公室，不管三七二十一，立馬關(guān)電腦，搞得神秘兮兮，弄得我們百思不得其解。
老師怎么會知道那么清楚呢？我們想了想，最終確定：老師在班級里安裝了一個小監(jiān)控。
可監(jiān)控在哪呢？我們同學把班級翻了個底朝天，也還沒找到，為了確認我們的猜測，我決定去老師辦公室走一趟。
那天，我懷著一本作業(yè)，假裝去問作業(yè)，進入老師辦公室，真巧，老師正在和另一位老師聊天，沒注意到我，我瞧見老師電腦的底下顯示了三個字：電腦監(jiān)……我正想點進去呢，老師突然發(fā)現(xiàn)了我，急急忙忙地關(guān)上了電腦，然后問我干嗎。剛調(diào)查了一半就被發(fā)現(xiàn)了，這次調(diào)查沒有成果。
反正這個問題我還是沒有得到答復(fù)，不過最近，老師的“千里眼”仿佛失靈了，可能是監(jiān)控壞了吧，我想。
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