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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的身邊那些有特點(diǎn)的人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“用這句古詩(shī)來(lái)形容我們班的祝老師在適合不過(guò)了，祝老師像春風(fēng)一樣，撫慰著我們，在我們的學(xué)習(xí)上無(wú)微不至，對(duì)我們言行品德非常嚴(yán)格，如果你有些不信就聽(tīng)我一一道來(lái)吧。
在一個(gè)星期三的下午，祝老師叫我們寫(xiě)生字抄寫(xiě)本，我急急忙忙寫(xiě)完后，就小跑著拿上去讓老師批改，祝老師要修改我們的前面幾篇，她看到我前面的幾課字寫(xiě)的有些潦草，有些丑，便全部打了4顆心，還非常嚴(yán)肅的說(shuō)：“如果你下一次寫(xiě)字還如此潦草的話，就讓你多寫(xiě)幾遍，直到你能把字寫(xiě)到端正為止�！蔽衣�(tīng)完之后，便在心里暗暗下定決心一定要認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，努力得到祝老師的最高評(píng)價(jià)。
還記得有一次有位同學(xué)午間管理課非常不認(rèn)真，祝老師就嚴(yán)格的`要求讓他詞語(yǔ)多練習(xí)幾次。當(dāng)天，祝老師問(wèn)他：“詞語(yǔ)練習(xí)寫(xiě)好了嗎？”這位同學(xué)堅(jiān)定地回答到：“寫(xiě)好啦！”到了第二天的晨會(huì)上，祝老師又突然試探性的問(wèn)：“你詞語(yǔ)練習(xí)寫(xiě)好了嗎？”“沒(méi)…。有…寫(xiě)好…。，這位同學(xué)被聰明的祝老師嚇的支支吾吾。祝老師生氣了，但是他溫和地問(wèn)道：“到底還有幾次？”“就一次了”祝老師正準(zhǔn)備再訓(xùn)他幾句，看見(jiàn)他眼淚汪汪的樣子，語(yǔ)氣馬上降低了下來(lái)，祝老師溫柔的說(shuō)：“那你快去寫(xiě)吧，記住下次要誠(chéng)實(shí)對(duì)待每一次學(xué)習(xí)哦，這位同學(xué)認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
謝謝您，祝老師，在我們的學(xué)習(xí)上無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)著我們！在課余生活上溫和對(duì)待我們，每一位同學(xué)。給予我們?nèi)鐕?yán)師慈母般的愛(ài)！
身邊那些有特點(diǎn)的人作文2
我班的閱讀大王
一提到閱讀大王，那當(dāng)然數(shù)我班的小唐了。因?yàn)橐幌抡n，只要有空他就開(kāi)始看書(shū)。有時(shí)甚至在上課時(shí)，他也會(huì)把書(shū)放在桌肚里看。他幾乎一天都離不開(kāi)書(shū)。
有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，小唐又把書(shū)放在桌肚里，專(zhuān)心致志地看著。突然，老師叫小唐來(lái)復(fù)述課文，由于太過(guò)沉浸在書(shū)中的故事情節(jié)里，他一臉茫然地盯著老師，不知說(shuō)什么好。幸虧小李提醒了他，他才疙疙瘩瘩地復(fù)述了幾句。很快，老師發(fā)現(xiàn)了那本翻開(kāi)了的課外書(shū)，生氣地對(duì)著小唐說(shuō)：“如果你以后還像今天這樣上課看書(shū)的話，我就沒(méi)收你的書(shū)。希望下不為例。”打這一次后，小唐就再也沒(méi)有過(guò)上課看書(shū)了。
小唐愛(ài)書(shū)如命，為了書(shū)他可是不顧一切。那天課間，小唐正在看書(shū)。小胡走了過(guò)來(lái)，在他背后輕輕跟他說(shuō)：“小唐，看書(shū)多枯燥啊，不如出去玩吧！”“看書(shū)一點(diǎn)都不枯燥�！毙√拼鸬�，“書(shū)中有很多的`知識(shí)�！毙『�(jiàn)小唐不理他，就一把搶過(guò)他手中的書(shū)，這時(shí)小唐猛撲過(guò)去，搶回了書(shū)，可是書(shū)面卻被撕破了。他一看書(shū)破了一頁(yè)，頓時(shí)怒火中燒，生氣地出手打了小胡一拳，接著一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”就打響了。同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛上去勸阻，有的立馬去報(bào)告老師。直到老師來(lái)了，他們才都停手。
這就是我班的閱讀大王。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文3
“你要干什么？啊——！”
這是怎么了？為何傳來(lái)了一陣慘叫聲，難道有人出事了，不行，我得去看一看。
我一進(jìn)房間，只見(jiàn)床上躺著鼻青臉腫的表弟，他一看見(jiàn)我，發(fā)出了求助：“表哥，救……救我，啊——”原來(lái)我家的“女強(qiáng)人”從天而降，將表弟制服住了。只見(jiàn)她將弟弟的手，反捆在后面，弟弟動(dòng)都不能動(dòng)了。“怎么，你敢來(lái)救他。”她坐在弟弟的身上狠狠地瞪著我�！安桓遥桓��！蔽亿s緊擺手。哈哈，這個(gè)“女強(qiáng)人”就是我的妹妹，誰(shuí)都不敢得罪她。
在幼兒園就沒(méi)人敢欺負(fù)她，她上了一年級(jí)，性格變得更暴躁了。這個(gè)女孩子從不留長(zhǎng)發(fā)，也從不流一滴眼淚。只要誰(shuí)把她弄生氣了，她一句話也不說(shuō)，只用最簡(jiǎn)單，最原始的方法解決——暴力，我都得讓她三分。
妹妹不僅脾氣壞，地位也很高。爸媽出去有事，她就是家里的霸主，只要她愿意，隨時(shí)都可以在家里來(lái)個(gè)大鬧天宮。要不就叫幾個(gè)“小跟班”在樓下瘋狂玩耍。就連鄰居家的大狼狗，都怕她。有次狗狗對(duì)著妹妹大叫，妹妹直接加倍還給它：“叫什么叫，一天天的.，吵死了！”這只狗瞬間癟了。
不愧是我們家的女強(qiáng)人，果然牛啊。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文4
“耶！”一聲尖叫沖破天空，沒(méi)錯(cuò)，我們班今天沒(méi)有作業(yè)，同學(xué)們歡呼雀躍，鼓掌的、大喊的，樣樣都有，可只有她，卻在那兒捧著一本書(shū)，細(xì)細(xì)的看著。她，就是我們班的小書(shū)癡——謝玉微。
“謝玉微，出去玩了！”
“等會(huì)，我把這篇看完就出去�！彼坪醣贿@本書(shū)給吸去了靈魂，著迷了一般，看著書(shū)。
“謝玉微，你怎么還沒(méi)好？”
“好了好了�！彼m然嘴上說(shuō)著好了，可口是心非，連動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)一下。后來(lái)很多同學(xué)來(lái)叫她，可依然無(wú)動(dòng)于衷，最后，無(wú)可奈何之下，同學(xué)們合力將她拖了出去，可她卻一個(gè)人靜靜的站在邊上，慢慢的，細(xì)細(xì)的看著，似乎她的眼里只有一樣?xùn)|西，那就是——書(shū)，再也容不下別的東西。
這天，老師搬來(lái)了一大堆書(shū)，看到這些書(shū)的她頓時(shí)兩眼放光，立馬來(lái)了精神，可別的.同學(xué)卻哀聲嘆氣，嘴里嘟囔著：“不要，我不要書(shū)。把書(shū)全給謝玉微吧，我不要。”同學(xué)們抱著頭，一臉不愿。
當(dāng)老師說(shuō)：“班長(zhǎng)，你來(lái)把書(shū)發(fā)給大家吧！”她眼里的光更亮了，剛拿到書(shū)，就前后左右全方位的看了一遍，確認(rèn)是真的時(shí)，又猛親了兩口，接著死死的抱在懷中，生怕他趁自己一不留神就沒(méi)有了，然后，就是仔仔細(xì)細(xì)地看。而我們剛一拿到，就扔進(jìn)抽屜里，不想多看一眼。
唉，愛(ài)看書(shū)是好的，但也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不然很容易近視的。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文5
在這鬧哄哄的教室里，只有她左手托著一撮頭發(fā)，右手拿著一把梳子正在那悠閑的整理著頭發(fā)。她就是我們班大名鼎鼎的臭美女王——鄭燁。
你看她那頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)披腰，再加上那雞蛋般的眼睛，配上那高挺的鼻梁和粉嫩的小嘴，顯得她的小臉?lè)浅＞隆?/p>
她特愛(ài)臭美，不管是春夏秋冬，她幾乎都是每天換一件漂亮的衣服，今天是寶藍(lán)色，明天是紫紅色，后天又是……反正她的臭美說(shuō)也說(shuō)不完。就拿一次事例來(lái)說(shuō)吧。
那一次正在上體育課，汪魔王又讓我們接力跑，要不是看在老師的份上，我真想把他一拳打爆再踢飛。這時(shí)，臭美女王嬌聲嬌氣的說(shuō)道：“哎呀，怎么又跑步，一會(huì)兒又把我的發(fā)型弄亂了！”體育老師壓著心中的怒火對(duì)臭美女王說(shuō)：“要不然呢，你來(lái)當(dāng)體育老師，女王殿下�！边@句話可把我逗笑了�！昂昧耍A(yù)備跑！”在汪魔王的一聲令下，激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣展開(kāi)了！
我們隊(duì)可都是“大長(zhǎng)腿”、“兔子精”肯定必勝。到我了，我像閃電一般沖了過(guò)去把接力棒丟給了臭美大王，可她卻不慌不忙的'拿起小鏡子和梳子，把接力棒夾在手臂下。對(duì)著鏡子一邊整理發(fā)型，一邊嘟著嘴欣賞著自己美麗的外表，唉，這下可好，我們直接落后。
下課后，我們都在怪她，她卻摸著自己的小辮子漫不經(jīng)心地說(shuō)道：“不就是一場(chǎng)比賽嘛，有什么大不了的�！闭f(shuō)完邁著六親不認(rèn)的步子走了。
這就是我班的“臭美女王”，我想對(duì)她說(shuō)：“你要是把臭美的勁放在學(xué)習(xí)上早就得諾貝爾獎(jiǎng)了�！�
身邊那些有特點(diǎn)的人作文6
她輕輕梳著頭發(fā)，自信地一笑，擺出了一個(gè)公主的架子，她十分驕傲，驕傲的好似全世界都圍著她轉(zhuǎn)。
一天，我和妹妹去廣場(chǎng)玩，她昂著頭，優(yōu)雅地走著。有些小朋友向她打聲招呼，她理都不理，便在一旁照照鏡子呢！我生氣極了：這個(gè)家伙如此過(guò)分，一點(diǎn)兒禮貌都沒(méi)有，稱得上公主，這樣的人，無(wú)藥可救了！于是，我不搭理她，向前走去。邊走邊想：這個(gè)家伙，我都走了，她怎么不追上來(lái)呀！唉，還是回去吧！于是，我跑回去，看見(jiàn)她竟然坐在那里，依然照著鏡子。我氣極了，拿出手將鏡子一拿，對(duì)她說(shuō)：“晶晶，你再這樣照鏡子，我就把你那寶貝鏡子扔掉！”妹妹見(jiàn)了，嘟著嘴，想了又想，點(diǎn)頭答應(yīng)了。
這時(shí)，一位哥哥將空瓶子扔在地上，另一個(gè)人見(jiàn)了，也將垃圾扔在廣場(chǎng)上，而帶狗的人更加放肆，讓小狗隨地大小便。狗狗抬起腿，在地上小便，而狗主人卻視而不見(jiàn)，人們也不管，好似這一切沒(méi)有發(fā)生一樣。我見(jiàn)了，火氣直往上冒：“停下來(lái)，你們不要扔啦！”可人們根本聽(tīng)不進(jìn)去。哎，沒(méi)辦法，如果走大路，“小公主”會(huì)嫌臟的。
正當(dāng)我們準(zhǔn)備向小路駛?cè)r(shí)，她轉(zhuǎn)變方向，就在我疑惑時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)驚人的`舉動(dòng)，妹妹將垃圾撿起來(lái)，全部扔進(jìn)垃圾筒里，這一個(gè)舉動(dòng)，人們見(jiàn)了立刻羞紅了臉。而我在一旁偷笑，這才是我的小公主！
這個(gè)“小公主”不一般，她想讓自己變美，讓環(huán)境也變得更美麗！不是嗎？
身邊那些有特點(diǎn)的人作文7
門(mén)衛(wèi)爺爺。
他雖然身處平凡崗位，但他盡忠職守，并且樂(lè)于助人，他就是我們小區(qū)的門(mén)衛(wèi)爺爺。
他是一個(gè)大高個(gè)，應(yīng)該過(guò)了花甲之年，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，他變成了一個(gè)大禿頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，油光發(fā)亮的禿頭就像一個(gè)小型溜冰場(chǎng)。濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上時(shí)常架著一副老花鏡。歲月毫不留情的在他的臉上留下了許多橫七豎八的皺紋，其中幾道深的就像是一條條毛毛蟲(chóng)。
不管刮風(fēng)下雨，他每天都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門(mén)衛(wèi)亭認(rèn)認(rèn)真真的'看門(mén)�？臻e的時(shí)候，他就拿出手機(jī)，專(zhuān)心致志地聽(tīng)?wèi)蚯�，時(shí)不時(shí)還會(huì)哼兩下給別人欣賞呢！每當(dāng)車(chē)輛進(jìn)入時(shí)，他總會(huì)一眼辨別出這車(chē)是不是本小區(qū)的，是的話便放行，不是的話堅(jiān)決不讓進(jìn)來(lái)。有一回還因?yàn)椴蛔屚鈦?lái)車(chē)輛停在我們小區(qū)的停車(chē)位上和別人爭(zhēng)辯的面紅耳赤呢！
他對(duì)人十分友善，有一次我摔倒了，他立馬跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，還關(guān)切地問(wèn)：“哪里摔疼了？需不需要我扶你上去？現(xiàn)在還疼不疼？……”還有，他每次看到別人的摩托車(chē)倒在了地上，都會(huì)跑過(guò)去把它小心翼翼地扶了起來(lái)，還輕輕的拍了拍摩托車(chē)上面的塵土。
這就是我們的門(mén)衛(wèi)爺爺，我們都十分喜歡他。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文8
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張櫻桃小嘴，高高的鼻梁，加上一對(duì)炯炯有神的眼睛，構(gòu)成了我們班的“神眼”同學(xué)——倪語(yǔ)溪。
“叮鈴鈴”上課鈴響了。我們班的“神眼”同學(xué)趁老師不注意時(shí)東看看，西望望，這時(shí)，一陣陣“咔嚓，咔嚓”的聲音傳進(jìn)了我的.耳中�！吧裱邸蓖肋f給我一張紙條，我隨手接過(guò)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著幾個(gè)字：如果我沒(méi)看錯(cuò)，應(yīng)該是后桌在吃燒餅。我看后沒(méi)吭聲，有點(diǎn)兒半信半疑。下課后，“神眼”同學(xué)又在東看看，西看看。后桌見(jiàn)“神眼”同學(xué)不再注意他，便躲到桌子底下悠閑快樂(lè)地吃起了燒餅。這時(shí)，“神眼”同學(xué)站在他身后，眼里閃著勝利的光彩，嘴中發(fā)出了開(kāi)心的笑聲，“哈哈，這次讓我抓到你了吧！”他聽(tīng)到后，瞬間傻了眼，哀求道：“拜托，不要告老師�！�
那一次春游，我?guī)Я艘徊渴謾C(jī)去學(xué)校，準(zhǔn)備到目的地時(shí)再玩。但是到學(xué)校沒(méi)多久，我就控制不住對(duì)手機(jī)的誘惑，所以我觀察了四周，發(fā)現(xiàn)“神眼”同學(xué)沒(méi)來(lái)，就拿出手機(jī)得意忘形地玩了起來(lái)。不一會(huì)兒，老師駕到，我趕緊將手機(jī)放進(jìn)了書(shū)包。誰(shuí)知，“神眼”同學(xué)朝我說(shuō)：“你帶手機(jī)了，對(duì)不對(duì)？”咦，她怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)我?guī)謾C(jī)了呢？不行，我不能告訴她我?guī)謾C(jī)了，不然，她又要告老師。于是，我對(duì)她說(shuō)：“我沒(méi)帶，你不要亂說(shuō)�！薄澳沁@是什么？”眼疾手快的“神眼”同學(xué)早就在我書(shū)包中拿出了手機(jī)。
唉，這就是我們班的“神眼”同學(xué)，是不是很厲害？
身邊那些有特點(diǎn)的人作文9
看著他那邪惡的一笑，還有他手中緊握的不明物體，我們就知道他要搗亂了。
走進(jìn)教室，被他那邪惡的笑容盯著，嚇得我脊背發(fā)涼。我心里知道，下一個(gè)倒霉的.就是我了。
下課時(shí)，我故意躲在墻角，盯著搗亂鬼才——吳駿杰，只見(jiàn)他慢慢地走出教室，突然班長(zhǎng)跑來(lái)撞到了他，不但班長(zhǎng)沒(méi)有跟他道歉，還把他惡狠狠地批評(píng)了一頓，只見(jiàn)搗亂鬼才孤獨(dú)地坐在座位上，他四處張望，眼睛里流露出了一種羨慕嫉妒恨的表情。
于是搗蛋鬼才的報(bào)復(fù)開(kāi)始了，只見(jiàn)他先在班長(zhǎng)的椅子上涂了眾多的膠水，然后用皮筋綁在班長(zhǎng)的筆上，最后在班長(zhǎng)座位的前面放了許多玻璃球，讓班長(zhǎng)摔倒。
上課鈴響了，搗亂鬼才坐在座位上，兩只手搓來(lái)搓去，應(yīng)該是在等待他的搗亂成果，但是他的計(jì)劃不但沒(méi)有成功，還被班長(zhǎng)給告了老師，在老師的訓(xùn)斥下，搗亂大王的眼角不斷掉下了眾多的淚水，現(xiàn)在的搗亂鬼就像一只剛剛失去親人的小綿羊，只見(jiàn)一慣不說(shuō)話的搗亂鬼竟然開(kāi)口說(shuō)話了，只聽(tīng)他說(shuō)：“大家都不陪我玩，而且每次都被別人歧視，從來(lái)沒(méi)有人看好我，所以我才會(huì)搗亂，讓大家重視我一點(diǎn)�！甭�(tīng)完，大家也被感動(dòng)，紛紛涌上來(lái)?yè)肀�，而班長(zhǎng)則是紅著臉低著在寫(xiě)作業(yè)。
不管在什么時(shí)候，我們都要真誠(chéng)地對(duì)待別人。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文10
我們班有一位同學(xué)，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。他叫王晨，很樂(lè)于助人。我的心里一直記著這兩件事。
有一次上數(shù)學(xué)課，老師講的是周長(zhǎng)，讓同學(xué)們?nèi)巳藥б话阎背吆鸵话讶浅�。可是，我只帶了直尺，沒(méi)有帶三角尺，我問(wèn)遍了我旁邊的人，他們都說(shuō)：“我自己要用�！敝挥型醭空f(shuō)：“我?guī)Я藘蓚�(gè)，給你一個(gè)�！蔽覄偛诺慕辜币粧叨�，可是我發(fā)現(xiàn)我的尺子是完整的，王晨留的.是斷了幾厘米的，我忙說(shuō)：“咱倆換一下吧，你用完整的�！蓖醭空f(shuō)：“沒(méi)事，不就斷一個(gè)角嗎？不影響使用�！�
還有一次上體育課，我忘了帶水，走完了兩圈，我口干舌燥地坐在樹(shù)下乘涼，王晨看見(jiàn)了就說(shuō)：“你怎么無(wú)精打采的，不想上體育課？”我說(shuō)：“我不是不想上體育課，我是快渴死了，還玩得好嗎？”王晨聽(tīng)了，連忙走了，我繼續(xù)坐著。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)他又過(guò)來(lái)了，還帶著一瓶水，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，給你喝�！蔽倚睦锖芨兄x，我抱起水喝了一口，說(shuō)：“謝謝�！彼f(shuō)：“和我還客氣什么！”
王晨，有你這樣的同學(xué)，我很開(kāi)心。你是那么愛(ài)樂(lè)于助人，我要向你學(xué)習(xí)。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文11
我們班有個(gè)同學(xué)叫黃興凱，他跑得非�？�，幾乎沒(méi)一個(gè)人能追上他。因此，我們給他取了個(gè)雅號(hào)“旋風(fēng)腿”。
他身材瘦瘦的，看上去那么苗條，兩條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的腿，生來(lái)就是用來(lái)跑步的。
記得有一次，我們一起玩抓人的游戲，經(jīng)過(guò)選擇，黃興凱成了那個(gè)抓手�！�10，9，8，7……”在這十秒中我們開(kāi)始“逃生”。時(shí)間一到，他就用獵豹般的速度追向第一個(gè)“獵物”——?jiǎng)⒄缀�。只�?jiàn)劉兆洪猛地一加速，兩人便開(kāi)始了“斗爭(zhēng)”，隨著斗爭(zhēng)的進(jìn)行，黃興凱離劉兆洪越來(lái)越近，越來(lái)越近……忽然，黃興凱往前一傾，一下抓住了劉兆洪的衣服，劉兆洪居然被抓住了，我們的嘴巴都成了“O”型，簡(jiǎn)直不敢相信自己的.眼睛！就在我們吃驚的時(shí)候，黃興凱又抓住了黃浩希、鐘睿、林悅陽(yáng)！就剩兩個(gè)幸存者了——我和蘇莞棋。我們倆繼續(xù)逃生——趕緊跑啊！可惜我的速度遠(yuǎn)不如黃興凱，沒(méi)幾下就被抓住了。蘇莞棋雖然堅(jiān)持了一會(huì)，但最終還是被黃興凱抓住了。
這就是我們班的“旋風(fēng)腿”。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文12
一陣狂風(fēng)吹過(guò)，吹在我的臉上如用刀刮一般。
不遠(yuǎn)處有一位穿著黃色的'衣服，左手拿畚箕，右手拿掃把正用目光捕捉垃圾，他似乎不太累，精神還好。他找了一個(gè)地方坐下來(lái)休息，臉上寫(xiě)滿了疲憊。
在我們回去時(shí)，我們又看見(jiàn)了那位眼熟的清潔工，正將一個(gè)又一個(gè)垃圾扔進(jìn)垃圾箱，地上落滿了樹(shù)葉，可能是剛剛的那一陣狂風(fēng)造成的。這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)人，他正打著電話，左手拿著一張紙，當(dāng)走到垃圾箱旁邊時(shí)，他竟然忘記了扔垃圾，走了兩步之后才記得扔，一扔，那張紙?jiān)诳罩袆澾^(guò)一條優(yōu)美的弧線，竟沒(méi)扔中，別的路人看了一眼卻視而不見(jiàn)，我轉(zhuǎn)過(guò)身也是瞧了一眼就走開(kāi)了。
這時(shí)清潔工走過(guò)去看見(jiàn)了，立馬彎著腰，弓著背，低頭撿了那張紙，將它扔進(jìn)了垃圾箱，他又轉(zhuǎn)身，拿起他的掃把，將那些掉地上的樹(shù)葉掃起來(lái)，扔進(jìn)了箱子里。看到這一幕我非常感動(dòng)。
他一天到晚起早貪黑地掃，有一些人竟然還亂扔垃圾，我想他可能在想：“雖然還有人亂扔垃圾，但是我還是要把這份工作堅(jiān)持下去�！毕胫推鹕砝^續(xù)工作，我很是希望人們不要再亂扔垃圾，不僅會(huì)污染水源，還會(huì)給空氣造成危害。
如果人人都能保護(hù)好環(huán)境就不需要他了，所以現(xiàn)在開(kāi)始我會(huì)保護(hù)好環(huán)境！
身邊那些有特點(diǎn)的人作文13
小朋友，你是否有很多問(wèn)號(hào)？為什么，別人在那看漫畫(huà)，我卻在學(xué)畫(huà)畫(huà)，對(duì)著鋼琴說(shuō)話？別人在玩游戲，我卻靠著墻學(xué)我的ABC？聽(tīng)著周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話》，我就想起我的壞媽媽。她常常含著笑意的臉上有一雙水汪汪的眼睛，高高的'鼻梁上架著一副眼鏡，顯得文靜又好看。
回想起學(xué)鋼琴的時(shí)光，我就恨我的媽媽。因?yàn)槊看尉毲�，媽媽的要求非常�?yán)格，說(shuō)一不二。如果彈錯(cuò)了音符會(huì)挨罵，手背會(huì)被打紅。我經(jīng)常緊張得彈琴的手指都在顫抖。媽媽看到了我這種態(tài)度，總是兇著對(duì)我說(shuō)：你上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)��？就這幾個(gè)琴鍵也不會(huì)按��？我一旦反駁，她手中無(wú)情的戒尺定會(huì)打在我的手背上，她平時(shí)那溫柔的笑容消失了。此時(shí)，給我的感覺(jué)是冰冷的，無(wú)法接近的樣子。我只能順從，從一個(gè)個(gè)音符的識(shí)別，到結(jié)結(jié)巴巴地合手，再一遍又一遍地反復(fù)練習(xí)我累得渾身要散架了，心中暗想：媽媽真壞。
別的孩子可以玩手機(jī)，我不可以；別的孩子可以吃零食，我不可以；別的孩子可以隨便玩，我不可以
在這樣一個(gè)壞媽媽的教育下，我成為了一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的好孩子。細(xì)品起媽媽的壞，還真的透著無(wú)限的好。媽媽上了一天的班，十分辛苦，卻還要陪我練琴。生活中，經(jīng)常用不可以來(lái)教育我，都是對(duì)我的愛(ài)啊！媽媽為了我，奉獻(xiàn)了太多太多！
我愛(ài)我的壞媽媽。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文14
看著散落一地的碎片和旁邊呆坐在地上的弟弟，我察覺(jué)到了一絲不妙。
我的表弟可是一個(gè)名副其實(shí)的搗蛋大王，可以說(shuō)他就相當(dāng)于一個(gè)瘟神，誰(shuí)要是把他領(lǐng)進(jìn)家，那你的家怕不是要完蛋了。家里唯一能鎮(zhèn)住他的，也只有他媽媽了。
有一次，我去幼兒園接他，只見(jiàn)弟弟像這個(gè)幼兒園的老大哥一樣，沖到一個(gè)人面前，大聲叫道：“你快點(diǎn)把積木拿過(guò)來(lái)給我玩！”那個(gè)人堅(jiān)決不給，弟弟就沖上去，抓著那個(gè)人的衣領(lǐng)，那個(gè)人也不是個(gè)好惹的，兩個(gè)人打在了一起，不過(guò)還好有老師來(lái)了，把他們拉開(kāi)。
這還是在外面，在家里他就更加不得了了。一會(huì)兒搗搗這個(gè)，一會(huì)兒搞搞那個(gè)，一刻兒都停不下來(lái)，我就去上個(gè)廁所的工夫，一出來(lái)，不好，弟弟對(duì)冰箱下手了。如果不是救的`及時(shí)，這臺(tái)冰箱可能就要完成它的職業(yè)，退休了。
看電視的時(shí)候，弟弟是最安靜的，可是一到放廣告的時(shí)間，他就不得消停了，他正在房間里玩玩具，而我在外面睡覺(jué)，突然，“砰”的一聲，客廳就傳出一聲巨響，我一想：肯定是弟弟又不干人事了。果不其然一到客廳，只見(jiàn)滿地的碎片和呆坐在一邊的弟弟。完了，弟弟把他媽媽最喜歡的花瓶打碎了，弟弟此時(shí)也很慌，一想起他媽媽嚴(yán)厲的模樣，他知道，肯定要被打，趕緊收拾了起來(lái)。弟弟不完了嗎？哎！搗蛋大王，這次再劫難逃了�？隙ㄓ忠淮蛄恕�
哎！弟弟，你為什么就不能像別家小孩一樣，乖一點(diǎn)呢？
身邊那些有特點(diǎn)的人作文15
最近，妹妹的劉海有點(diǎn)長(zhǎng)，快遮到眼睛了。媽媽的腰扭了，躺在床上休息，于是妹妹就跑去找爸爸：“爸爸，你能幫我剪下頭發(fā)嗎？”爸爸立馬拒絕了：“我不會(huì)，去找媽媽?zhuān) ?/p>
可是妹妹并沒(méi)有理會(huì)爸爸，她從抽屜里拿出剪頭發(fā)的工具，還把圍裙圍在了自己的脖子上。爸爸沒(méi)辦法，只能讓妹妹坐在椅子上，他右手拿起剪刀，左手拎起妹妹的劉海，只聽(tīng)見(jiàn)“咔擦”一聲，妹妹的劉海被爸爸剪掉了。爸爸頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，妹妹看著爸爸，非常生氣，雙手遮住劉海，怒氣沖沖地走到媽媽的房間，說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�！爸爸把我�?頭發(fā)剪成這樣！”妹妹放下雙手給媽媽看她的劉海，媽媽一下子哈哈大笑起來(lái)。妹妹又跑到衛(wèi)生間去照鏡子，看到自己的劉海，急得哭了！
媽媽從床上起來(lái)，拉起妹妹安慰她說(shuō)：“別哭，媽媽幫你修一修！”然后走到客廳，幫妹妹修起了劉海，在媽媽的努力下，妹妹的劉海變成了斜劉海。這時(shí)候，我走出房間，看著妹妹的斜劉海，笑著說(shuō)：
“妹妹好像一個(gè)大頭女兒！”
大家聽(tīng)了，都笑了起來(lái)，妹妹也破涕為笑！
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