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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的上圍棋課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上圍棋課作文1
今天我和哥哥去學(xué)校上第一節(jié)圍棋課。我們帶著下圍棋用的棋盤和棋子。9：00開始上課，大家都特別興奮，教我們課的蔡老師是圍棋冠軍，是下圍棋的高手，蔡老師先給我們講一個棋盤上總共361個交叉點，接著，又給我們講了下圍棋的規(guī)則，黑子占185個交叉點算贏，白子占177個交叉點也算贏。同學(xué)們聽的都特別認(rèn)真。
蔡老師又教我們一個棋子有4口氣、2個棋子有6口氣、3個棋子有10口氣……，直著的`比彎著的多一口氣。老師還告訴我們，想要吃掉對方的棋子，就必須把這個棋子周圍所有的點都占上自己的棋子。
最后，蔡老師讓我們兩人一組練習(xí)互相對戰(zhàn)，一個小時的上課時間很快就結(jié)束了，下圍棋真有趣，我要一直繼續(xù)跟著老師學(xué)習(xí)。
上圍棋課作文2
星期天，爸爸帶我去上圍棋班。胡老師安排我和一個女生下棋。剛開始對手形勢非常好。她先在我的角上點三三，然后用扭羊頭扭死了我的兩塊棋，接著用結(jié)不歸吃掉了我一塊又一塊。雖然大部分地盤是對手的.，但是我一點也不在意。我已經(jīng)找出了對手的漏洞，可以一招將對方打敗，而對手卻不知道。我從四面八方，全面進(jìn)攻，占地盤。我將對手打得落花流水，措手不及。對方全軍覆沒，被我占領(lǐng)了許多地盤。這一局我贏了。我很開心而對手卻悶悶不樂。
第二局開始了，我對對方說：“看我怎么收拾你。”我開始奮勇殺敵，將對手打得“屁滾尿流”，對方不肯認(rèn)輸，我只好請老師來評判。老師判定我贏了，我高興地蹦了起來！
老師開始講棋。老師先對我們說：“不要總是下廢棋，要么圍地盤，要么進(jìn)攻別人的棋子”。然后又說：“要多下棋，這樣才能進(jìn)步很快，不然像康偉成一樣，一個星期的作業(yè)都不能完成，學(xué)圍棋別人進(jìn)步快，自己卻進(jìn)步慢，這就是差距�！�
今天的圍棋課我學(xué)到了不下廢棋，要抓住時機，擊敗對方……今天的圍棋課讓我十分難忘。
上圍棋課作文3
今天，下了些小雨，霧霾散了許多，空氣也好多了，外面的房子也清楚多了。我在家已經(jīng)悶了兩天沒有出門。今天下午，剛好有圍棋課，媽媽問我今天還去上課嗎?我很想出去透透氣，也能趁機和小朋友下棋玩，于是我就痛快的'答應(yīng)了。
出了家門，我就向一只飛出籠子的小鳥，又唱又跳，好快活。到了圍棋班，來上課的小朋友比平時少多了。我就先和一個小朋友對弈了一局，剛開始我的局勢很有利，后來我太粗心，一不留神被他吃了我一大片，很可惜我輸了這一局。我以后下棋要注意，不能太粗心，要一步一步計算好，動腦筋慢慢下。下完棋老師又給我們講了一些題和下棋的技巧，我覺得圍棋很有意思，就黑白兩種棋子，就能有那么多種陣法。
下課了，老師竟然拿出一個神秘的盒子讓我們抽獎，說要提前送給我們圣誕禮物。我抽到了二等獎，得到了一個圣誕老人閃光胸針。今天上圍棋課，我既和小朋友下棋玩耍，又得到了禮物，真開心啊!
上圍棋課作文4
星期四下午，我們上圍棋課，同學(xué)們都特別的興奮。
老師終于來了，我們興奮不已，但還是安靜地聽老師給我們上課。這節(jié)課，老師是通過講述《奧特曼與怪獸》的故事來為我們講解圍棋規(guī)則。
第一只怪獸飛到了河里，被鱷魚吃掉了。它告訴了我們圍棋子不能下在方格內(nèi)。
第二只怪獸飛到了獨木橋上，一不小心掉到了河里，也被鱷魚吃掉了。它告訴我們棋子不能下在線上。
第三只怪獸飛到了點上，終于站穩(wěn)了，它看到人們都有鼻子，它就在它的周圍的.點上長出了鼻子。奧特曼要把怪獸打死，就必須把怪獸的所有鼻子都堵死。它告訴了我們，想要吃掉對方的棋子，就必須把這個棋子周圍所有的點都占上自己的棋子。
最后，老師問我們：“大家都會下圍棋了嗎？”我們高興地回答：“會了!”老師還叫我和高辰珂下了一局，我贏了。
圍棋真好玩，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。
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