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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的往事越千年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
往事越千年作文1
中華歷史有多少燦爛輝煌？它就像天上的群星那樣耀眼，又像大海的珍珠那樣熠熠生輝！就讓我們漫步歷史的海灘，走近唐太宗吧！
——題記
“貞觀之治”是指唐朝初期出現(xiàn)的太平盛世。當(dāng)時(shí)年號(hào)“貞觀”，因而史稱“貞觀之治”。開(kāi)創(chuàng)了這一盛世的是唐太宗李世民，“世民”的含義是濟(jì)世安民。唐太宗是我國(guó)古代著名的明君之一，他在位期間，國(guó)泰民安，經(jīng)濟(jì)繁榮，為后來(lái)的“開(kāi)元”盛世奠定了基礎(chǔ)。
唐太宗任人唯賢，知人善任，廣開(kāi)言路，虛心納諫。他任用魏征等一批賢臣，采取一些以農(nóng)為本，減輕徭賦，與民休養(yǎng)生息，厲行節(jié)約，完善科舉制度，建立民族友好關(guān)系的政策。在他的治理下，唐王朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)安定，政治清明，君臣和諧，全國(guó)上下齊心，百姓豐衣足食，夜不閉戶，道不拾遺，出現(xiàn)了一片欣欣向榮的升平景象。另外，貞觀年間還加強(qiáng)了國(guó)內(nèi)漢族與少數(shù)民族的聯(lián)系，加強(qiáng)了對(duì)西北地區(qū)的管轄，加強(qiáng)了與亞洲各國(guó)的友好往來(lái)，形成了四夷臣服、萬(wàn)國(guó)來(lái)朝的空前盛世。
歷史上，少年李世民雁門關(guān)獻(xiàn)疑敵之計(jì)救駕，青年李世民擁父李淵反隋自立，玄武門之變李世民登基，貞觀之治唐太宗開(kāi)創(chuàng)盛世以及后來(lái)的反躬自省和誡子，這一切連綴起一代明君前行的足跡，勾勒出唐太宗李世民的非凡形象。
登基以后，唐太宗認(rèn)為只有選用大批具有真才實(shí)學(xué)的人才，才能得到天下大治。因此，他求賢若渴，曾先后頒布求賢詔命，并增加科舉考試的科目，擴(kuò)大應(yīng)試的范圍和人數(shù)，以便讓更多的人才顯露出來(lái)。唐太宗深諳尺有所短寸有所長(zhǎng)的道理，既能不拘一格又不求全責(zé)備，而是根據(jù)臣子的不同特點(diǎn)，作出準(zhǔn)確的定位，用其所長(zhǎng)而避其所短，從而讓其履行好自己的職責(zé)。由于唐太宗重視人才，貞觀之年人才大量涌現(xiàn)，魏征就是其中的杰出代表。他非常贊同魏征兼聽(tīng)則明偏聽(tīng)則暗的`意見(jiàn)，魏征死后，李世民還流下了難過(guò)的眼淚。他對(duì)群臣說(shuō)：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕長(zhǎng)保此三鏡以防己過(guò)。今魏征逝，遂亡一鏡矣！”
唐太宗之所以備受后人推崇，最主要的原因并非唐王朝疆域遼闊經(jīng)濟(jì)繁榮軍事犀利，而在于他開(kāi)放的氣度和寬容博大的胸懷；唐太宗李世民之所以備受后人景仰，在于他具有一個(gè)領(lǐng)袖的廣大胸襟和眼界。他的成功，為中國(guó)開(kāi)創(chuàng)了百年的流金歲月。
往事越千年作文2
在一個(gè)涼爽的早晨，我懷著激動(dòng)又興奮的心情，踏上了梅州日?qǐng)?bào)小記者橫店夏令營(yíng)的征途。短短五天的橫店之旅，我學(xué)到了不少知識(shí)，明白了許多道理，享受了無(wú)窮快樂(lè)。
第一日的游覽，大家都滿懷期待地來(lái)到了明清故居。剛進(jìn)門，一股古樸的氣息撲面而來(lái)。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了一棟古香古色的建筑前面。我抬頭一看，建筑的牌匾上有力地寫(xiě)著三個(gè)中規(guī)中矩的大字——“國(guó)學(xué)館”。我步入古宅，一副古代學(xué)堂的景象浮現(xiàn)在我眼前——一張張古典的書(shū)案，上面放置著筆墨和一張干凈透亮的白紙，上方一尊小小的孔子像安置在一張大桌子上。我不禁心生疑問(wèn)，這是要做什么呢？很快，我的疑問(wèn)得到了解答。老師告訴我們，這是要讓我們體驗(yàn)古代四大禮之一的開(kāi)筆禮。得知這個(gè)消息，我和同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，有的同學(xué)甚至高興地拍起手來(lái)。
在老師的幫助下，我們穿上了漢服。落座后，開(kāi)筆禮正式開(kāi)始了。我看了看周圍，同學(xué)們都嚴(yán)肅地坐在座位上，大家仿佛穿越到了千年前肅穆的開(kāi)筆禮現(xiàn)場(chǎng)。
開(kāi)筆禮的第一步開(kāi)始了——正衣冠。衣著不追求華麗，但要做到整潔。我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，擺正帽子，理好衣服。大家都認(rèn)認(rèn)真真地整理衣帽，臉上露出嚴(yán)肅的神情。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了人生的一大道理——衣著不追求華麗，但要做到整潔。作為一個(gè)人，衣著代表著他的素質(zhì)，一個(gè)人如果邋遢骯臟，大家都不愿意靠近他，甚至沒(méi)有人會(huì)尊重他。
然后是第二步——拜孔禮。我和同學(xué)們按老師的說(shuō)法，把右手置于左手手背上，向前傾斜九十度。隨著老師的口令，我們開(kāi)始了莊嚴(yán)的拜孔禮。一拜自強(qiáng)不息，二拜厚德載物，三拜孝親尊師。簡(jiǎn)短的拜孔禮，卻讓我們重溫了古人尊師重道的風(fēng)尚。
緊接著就是第三步，朱砂啟智。老師手執(zhí)毛筆，沾了沾朱砂，在我們的'額頭上留下深紅的一點(diǎn)，象征著開(kāi)啟智慧。在老師的毛筆接觸我額頭的那一刻，朱砂似乎賜予我求知的智慧和勤奮的力量，同時(shí)也感到身上背負(fù)的責(zé)任。我要刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
最后一步，啟蒙描紅。老師先在紙上寫(xiě)下一個(gè)端正的人字，然后展示出來(lái)。我們拿著沾上墨汁的毛筆，在紙上端正地寫(xiě)下了“人”字。一撇一捺，人字筆畫(huà)雖然簡(jiǎn)單，開(kāi)筆禮儀式雖然簡(jiǎn)潔，但我深感古人尊師重道的淳樸學(xué)風(fēng)，深感祖國(guó)傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力與傳承的責(zé)任，深感我應(yīng)該做一個(gè)正直、禮貌、勤學(xué)的善良之人。
正所謂往事越千年，開(kāi)筆更明理。經(jīng)歷了這肅穆的開(kāi)筆禮后，讓我懂得了更多的道理。精彩紛呈的橫店夏令營(yíng)活動(dòng)，讓我久久不忘。小伙伴們也覺(jué)得很有意思，直呼多玩幾天更痛快。
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