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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的魔術(shù)帽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
魔術(shù)帽作文1
在一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的星期天，熊大和熊二正在找水果吃，忽然聽到電鋸聲，發(fā)現(xiàn)光頭強(qiáng)在砍樹。
來到光頭強(qiáng)身邊，熊二看見光頭強(qiáng)頭上戴著一頂黑色帽子，上面有三個(gè)粉色大字cap。熊二對(duì)熊大說：“熊大，俺想要�！毙艽笠槐菊�(jīng)地說：“俺們這片森林，叫什么？對(duì)，叫數(shù)學(xué)森林。所以，你去問他要，他讓你干什么，你就干什么，知道了嗎？”
熊二站到光頭強(qiáng)前面，對(duì)光頭強(qiáng)說：“把帽子給俺�！薄敖o你可以，但你要回答我一個(gè)數(shù)學(xué)問題。聽好嘍：科技小組有18名同學(xué)，2張桌子，每張桌子坐多少人？”熊二說：“這太簡(jiǎn)單了！18÷2﹦9（人）�！薄皩�(duì)了，給你。”光頭強(qiáng)說。
熊二一邊走，肚子一邊咕嚕咕嚕地叫著。熊二說：“俺想吃蘋果。”突然，從頭上掉下來一個(gè)蘋果。熊二一下子明白，這是一頂有魔法的帽子。熊二坐在地上吃起蘋果來，吃完后，熊二說了聲：“蜜蜂�！边@時(shí)，被路過的光頭強(qiáng)看見了。就上前說：“把帽子還給我�！薄靶�，你也得回答我一個(gè)問題。題目是：一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的.跑道一圈是400米，運(yùn)動(dòng)員每天早晨跑5圈，運(yùn)動(dòng)員每天早晨跑多少米？合多少千米？光頭強(qiáng)想了想說：“400×5﹦20xx（米）﹦2（千米）“yes！”熊二說。熊二把魔術(shù)帽還給了光頭強(qiáng)。
光頭強(qiáng)變了許許多多的錢財(cái)，離開了森林。
魔術(shù)帽作文2
星期五中午，我們?cè)谖⒏窠淌疑狭艘惶蒙鷦?dòng)、有趣的科學(xué)公開課做帽子。
首先，老師向我們展示了各式各樣的帽子，讓我們更好地了解了帽子的種類、用途。然后，老師又在PPT上細(xì)致地講解了帽子的制作步驟。輪到我們動(dòng)手制作心儀的帽子了。經(jīng)過討論，我和諸彥邑打算制作一頂神奇的魔術(shù)帽。我們先在白紙上構(gòu)思畫好草圖，準(zhǔn)備好需要的卡紙、單面膠我再拿出一張帶有花紋的'綠色卡紙，根據(jù)頭圍大小卷成了帽筒。接下來，我們用老師的環(huán)形模型在橙色的卡紙上勾畫剪出帽沿。然后，我們用單面膠把帽筒粘貼固定在帽沿上。最后，我們用小飾品裝飾了帽子。就這樣，一頂漂亮的魔術(shù)帽制作成功了！
我舉著帽子仔仔細(xì)細(xì)地欣賞著，看看這些亮晶晶的小裝飾品，要是在舞臺(tái)上，燈光一照下來，就會(huì)閃閃奪目，肯定能為魔術(shù)師的表演增添神秘。再看看寬寬的帽沿，要是在炎炎夏日，戴著帽子出門，必定能遮擋刺眼的陽光！還有那尖尖的帽筒，倒著拿在手上，不正是一個(gè)巨無霸的冰淇淋嗎？
突然，一陣風(fēng)吹進(jìn)來，我真想讓帽子隨風(fēng)飛到海里，給魚兒帶去一片清涼；或是飛到酷熱的大沙漠里，給那里的人們捎去一絲蔭涼
魔術(shù)帽作文3
兔子先生有一個(gè)魔術(shù)帽，它可以變出你想要的東西。兔子先生拿它去幫別人實(shí)現(xiàn)愿望，500根胡蘿卜做為報(bào)酬。這么高的費(fèi)用誰付得起啊！
東邊山下有一位有“錢”的熊小姐，她的莊園種了一大片胡蘿卜。兔子先生借此想賺一大筆“錢”。果然，熊小姐進(jìn)了套。她用一千根胡蘿卜買下了魔術(shù)帽，兔子先生很高興的`換了。每天熊小姐都用魔術(shù)帽變蜂蜜，兔子先生則每天吃胡蘿卜。
不久胡蘿卜吃光了，就意味著還要賺“錢”。兔子先生絕望了，因?yàn)樾苄〗愕那f園都擴(kuò)展到山上了。兔子先生想去熊小姐的莊園去干活。但是，熊小姐說必須每天都去山上找蜂窩。“為什么？我不去，我是不會(huì)為了胡蘿卜而去找蜂窩的！”兔子先生說完轉(zhuǎn)身就走了，他不想待在莊園里了。兔子先生開始后悔把魔術(shù)帽買給了熊小姐，他準(zhǔn)備準(zhǔn)備上路了。
他來到了熊小姐的山上，舉起斧頭把樹都砍到了，他不眠不休蓋起了果園。在秋天的時(shí)候，果園里的果子都熟了。熊小姐的莊園倒閉了，非法的營業(yè)被動(dòng)物界的國王知道了。國王把魔術(shù)帽還給了兔子先生，果園一季一季的豐收，一年一年的擴(kuò)大。兔子先生成了水果大王。