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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的特殊的客人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
特殊的客人作文1
這一周，我們迎來(lái)了特殊的“客人”——德國(guó)學(xué)生，老師。畢竟是外國(guó)人，我們所有同學(xué)還是對(duì)這些德國(guó)的客人很感興趣，也許我們還要感謝這些特殊的“客人”呢！正是因?yàn)樗麄�，我們班女生的出勤率都變高了�？纯此齻儯幌抡n，連桌子都來(lái)不及收拾，就急急忙忙跑到外面走廊上向外面操場(chǎng)上張望，不知道的還以為她們?cè)诘仁裁创笕宋锬兀\(yùn)氣好一點(diǎn)的話，會(huì)有幾個(gè)德國(guó)學(xué)生經(jīng)過(guò)，引起女同學(xué)們相互迭起的驚叫聲，一個(gè)個(gè)著迷似地；運(yùn)氣不好的，等一個(gè)課間也不會(huì)看見(jiàn)一個(gè)德國(guó)學(xué)生，一個(gè)個(gè)只好沮喪的回班，這是才反應(yīng)過(guò)來(lái)書(shū)桌還沒(méi)有收拾，又去收拾桌子，通常都會(huì)被老師“教育”一頓。
對(duì)于這種事，我個(gè)人持一個(gè)“呵呵”的態(tài)度，男生也是搞不懂女生的舉動(dòng)，總覺(jué)得女生有點(diǎn)過(guò)頭了，我也是搞不懂這些女生在想一些什么，只覺(jué)得女生有點(diǎn)興奮過(guò)頭了。
還有一個(gè)就是周四了，初二年級(jí)全體和德國(guó)學(xué)生去務(wù)農(nóng)，也是不知道初二同學(xué)們的.心理是什么樣的呢？是驚喜還是驚嚇，務(wù)農(nóng)其實(shí)是一個(gè)很有趣的事情吧，充分體會(huì)農(nóng)民伯伯的艱辛以及來(lái)之不易的食物。
德國(guó)學(xué)生也跟去，不知道他們經(jīng)過(guò)這次務(wù)農(nóng)的體驗(yàn)，心中會(huì)有什么體會(huì)呢？會(huì)思考那些問(wèn)題呢？心中會(huì)有哪些感受，不過(guò)應(yīng)該也會(huì)讓他們印象深刻，記憶猶新吧，畢竟這是一次很好的，鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
總之對(duì)于德國(guó)學(xué)生的到來(lái)給我們的記憶里添上了新的一筆，這次務(wù)農(nóng)也給德國(guó)學(xué)生增添了新的記憶，而我們呢，也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取到其他國(guó)家參觀！
特殊的客人作文2
“啾，啾，啾，啾，”“嘰嘰，啾！”，“喳，喳喳喳！”。今天我家來(lái)了一群特殊的客人，不瞞你說(shuō)，它們是小鳥(niǎo)。
你也許會(huì)問(wèn)，小鳥(niǎo)怎么可能是客人？而且還來(lái)了一群？哈哈！那要從我家的陽(yáng)臺(tái)說(shuō)起。媽媽在陽(yáng)臺(tái)上種滿了寶石花、蘆薈、蘭草、豆苗、仙人球、仙人棒和一些不知名的花。大概是因?yàn)橹参锒�，小鳥(niǎo)們才會(huì)來(lái)光顧吧！
不過(guò)，它們并不是來(lái)看植物的，而是來(lái)吃寶石花的。這些小鳥(niǎo)的吃相太可愛(ài)了：先抬頭四處張望，然后低下頭啄一小口，然后又抬起頭看了看，叫幾聲，又啄一小口。突然，兩只小鳥(niǎo)對(duì)著天空嘰嘰喳喳地叫喚著，很快，又飛來(lái)了一只。三只小鳥(niǎo)“交流”了一番后，一只站在了防盜窗邊緣上四處張望著，另外兩只吃了起來(lái)。噢！原來(lái)站在防盜窗上的是“偵察員”！沒(méi)想到小鳥(niǎo)竟是這么的聰明。
不一會(huì)兒，三只小鳥(niǎo)都飛走了，寶石花的'葉片上多了許多小洞洞。我想，照這樣被它們吃下去也不行，媽媽辛辛苦苦種的花總有一天會(huì)沒(méi)有的。怎么辦呢？
有了！我從廚房取來(lái)兩只小碟子，在一只小碟子里裝了些水，另一只里裝了面包屑。我把它們放在了防盜窗上。這樣一來(lái)，小鳥(niǎo)們不會(huì)餓肚子，花也不會(huì)被吃掉，這不是兩全其美嗎？
小鳥(niǎo)，歡迎你們下次再來(lái)！
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