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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的課間十分鐘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課間十分鐘作文 篇1
“叮呤呤——”下課鈴響了，同學(xué)們瘋了似的沖到了走廊上，玩起了各種游戲。
“Jenny，幫我把杯子拿到辦公室去吧！”英語老師對我說。只見他捧著練習(xí)冊、作業(yè)本、試卷……我一看，心想：英語老師平時這么辛苦，我就幫她一下吧，先不要玩了。我便乖乖端起杯子，跟在她身后。
可誰知，我們親愛的.英語老師還幫我們班倒數(shù)第一爛的同學(xué)批改一下聽寫，她說要我等一下。好吧，我聳了聳肩，反正還有八分鐘上課呢。我邊等，邊看了看那同學(xué)的作業(yè)。Oh，my god！才寫15個詞他久錯了14個！訂正了十遍八遍還不對！于是我又等了三四分鐘�！鞍�！我是拿你沒辦法了！”英語老師嘆氣道，雖然她已經(jīng)沒有耐心批了。
但老師又要上個廁所，這也就意味著我又要等兩分鐘�。ㄎ野嘤⒄Z老師上廁所特慢�。┬南耄合鹿�(jié)課語文課啊，萬一老師上課怎么辦啊！我們語文老師可是超級無敵天下第一兇啊�。ㄎ覀冋婵蓱z�。┧徽牢也殴帜�！我有點躍躍欲試想開溜了！好在老師這次上廁所用了一分三十八秒。我跟在老師的后面，慢慢走向辦公室�？捎⒄Z老師到了門口還要和數(shù)學(xué)老師說話！“叮呤呤——”預(yù)備鈴響了！語文老師走進了教室，因為我聽見高跟鞋不停地敲擊地面，發(fā)出“噠噠噠”的聲音，令人可怕……
好了，好了，終于好了！我?guī)屠蠋煼畔卤樱_底像抹了油，飛似的沖向教室！
站在教室門口前，我心想：我該怎么辦？我該怎么辦？是進去還是曠課。沒敢多想，推開門，一場惡戰(zhàn)即將發(fā)生在教室……
課間十分鐘作文 篇2
“當”，“當”，“當”。下課鈴那誘人的歌聲由遠而近的傳入我們的耳朵里。同學(xué)無奈地看著老師在黑板上“唰唰唰”的寫著習(xí)題的講解過程，焦灼的眼神中突顯出了同學(xué)們的不耐煩……隨著時間的流逝，老師的'一聲“下課”同學(xué)們像離了弦的箭一般沖出了教室……
與別人不同的是，班長靜怡的桌子上放著一本磚頭大的課外練習(xí)，眉頭微微皺起，一只手托著頭，另一只手在不停地在草稿紙上寫著什么
“啊”班長的手猛地一抖，筆從她的手中掉落，在空中劃過一道弧線。哦，原來是頑皮的楊坤又在捉弄人了。他看著班長靜怡那驚窘的樣子，楊坤得意洋洋地甩了甩頭發(fā)，和子壕勾肩搭背地走了，看著他們那嘚瑟的背景，肯定是又想到新的鬼點子來捉弄別人了……
走廊上，鈺澤的手里不知何時有粉筆頭，毫不猶豫地朝吃著阿爾卑斯棒棒糖的英浩丟去，別說，還真準。英浩非常配合地“撲咚”一聲倒在地上裝死，看著他那一動不動的樣子，同學(xué)們都不約而同地笑了起來……
“當”，“當”，“當”，預(yù)備鈴無情地響起。在走廊外的同學(xué)朝門魚貫而入，教室門口被擠得“水泄不通”，英浩猛地從地上彈起，用飛一般的速度跑向了自己的座位�？粗腔臉幼�，大家又一次笑起來。
雖然預(yù)備鈴響了，但是楊坤和子壕又演起戲來，配合默契的他們一唱一和的。突然，老師用迅雷不及掩耳之勢走進了教室。兩大活寶才結(jié)束了表演。
上課了，沒了下課時的嬉戲打鬧，教室又一次恢復(fù)了平靜。
課間十分鐘作文 篇3
看了著名漫畫家華君武的漫畫《假文盲》后我頓時身感憤怒。四位堂堂正正的男子漢竟若無旁人的站在一個候車處的道口里，然而道口上赫然豎著一塊牌子，上面寫著五個醒目的大子——母子候車處。這四個男人強裝不認識，光明正大地享受著只有母子才有的特殊權(quán)利。而真正的母子卻站在一旁無奈地看著他們。
看看我們現(xiàn)實生活中，那些有知識有文化道德品質(zhì)敗壞的人是很多的，他們有的`侵占別人的權(quán)利，有的有著利己主意的思想.....比如象一些國家領(lǐng)導(dǎo)干部，仗著自己的權(quán)勢，把國家對平困山區(qū)的資助往自己的口袋里裝些。這樣一來，自己的腰包都鼓破了，可是那些貧困山區(qū)的人們卻依然十分艱苦，有的甚至一日三餐都沒有著落。
想想，就有一件類似《假文盲》的事情在我身旁發(fā)生過。那天，我和伯伯一起陪表姐到武漢某醫(yī)院看病，醫(yī)院的墻壁上寫著請大家遵守公共次序的大字。雖然看病人十分多，但是大家都很守次序的排著隊。等著等著終于要到姐姐了，突然，走來一位20歲左右，全身穿著名牌的時髦女孩。她高身高氣的對醫(yī)生說：我爸爸是某某公司的經(jīng)理，昨天我爸給院長打過招呼的，先給我看��！看著他看完病大搖大擺離去的背影心里說不出的感覺和滋味。現(xiàn)在這個社會是怎么了，人都這么勢利嗎？就這么沒有公理嗎？
類似《假文盲》的事例每時每刻都在各個地方演繹著。為此，我們有必要在提高知識水平的同時，加強道德精神文明建設(shè)。
課間十分鐘作文 篇4
我們班呢！是出了名的調(diào)皮搗蛋，所有任課的老師中�？峙轮挥性诶习嗟恼n，我們是安安靜靜的上課，其他的老師的課就不一樣了。特別是語文課上，班里的同學(xué)就會像麻雀一樣唧唧喳喳的說個不停。
這不剛下課，同學(xué)們一改沒精神的樣子。老師剛走，男同學(xué)就大呼小叫的叫著死黨：“勾肩搭背”的出去打球。而女同學(xué)們也是三三兩兩的聚在一起聊八卦，班里的熱鬧的`像菜市場一樣。“砰！”不知是誰把垃圾桶踢倒了，班里的女生們一陣驚呼，連忙看向衛(wèi)生角。原來是班里的調(diào)皮鬼——屠文奇和許大忠打架把垃圾桶提到了，這下有好戲看了。因為班里的勞動委員是出了名的小肚雞腸。所有人都幸災(zāi)樂禍的看著他們。調(diào)皮鬼屠文奇和許大忠，也是知道勞動委員的厲害。連把垃圾桶扶起，拿起掃帚就掃地不知是誰喊了一聲“勞動委員來了！”看來老天都不幫他們了。連班長也在一旁幸災(zāi)樂禍的偷笑。他們倆人一臉的驚恐，看著所有人不亦樂乎，果然，還不見其人邊聽其聲：“你們都給我弄好排整齊！”哇！所有人都把耳朵捂住了，這聲音，看不獅子吼�。〔灰粫麄z就把東西弄好了。大家狂笑了一會變散了，敘話的敘話，看書的看書……
一切都恢復(fù)正常了，剛好上課鈴響了，在外面的同學(xué)的蜂擁而進。坐在座位上等著老師的到來……
課間十分鐘作文 篇5
“丁零零”下課鈴響了，同學(xué)們從課室一窩蜂的趕到了操場，猛然操場的氛圍越來越開朗起來。
看，那組跳蠅的同學(xué)，她們用著嫻熟的手法，控制的繩索的往返滾動，有的同學(xué)沒有取得成功，還“尖酸刻薄”的贊揚自身非常好；有的同學(xué)取得成功的`飛越了以往，跳完后，和別的同學(xué)坐著一起相互定編飛越的覺得。接下去是同時pk，贏的那一組，喜氣洋洋；輸?shù)哪且唤M，嘴中還嘟囔道：“不害怕神一樣的敵人，就怕豬一樣的同伴�。 边吷系耐瑢W(xué)趴倒在地，捂住腹部“咯咯咯”直笑。
再看，左側(cè)那組打羽毛球的同學(xué)，她們打的可用心啦！你打回來，打以往，嫻熟的手法分外引人注目，“啪！——啪！”這響聲讓周邊的氛圍一下燒開了起來，“加油！加油！”人民群眾的歡笑聲，讓倆位打羽毛球的參賽選手，打的更精彩紛呈，更拼命。
在其中一個六年級同學(xué)，他連贏了五個參賽選手，但見他前額上流露晶瑩剔透的汗液，臉部鋪滿著獲勝的愉悅，他的胳膊一上一下，一左一右，球在他的球拍下被揍的手忙腳亂，別的同學(xué)為他加油，鼓勵，因為有歡笑聲、敲打聲，把這兒弄得議論紛紛，猛然這兒變成許多人注目的比賽臺。
次之是那組鳥鷹抓小雞的同學(xué)，但見一只軟弱的小雞在被“威風(fēng)凜凜”的鳥鷹追求著，小雞在雞媽媽的維護下，緊跟雞媽媽左躲右藏，雖然鳥鷹神氣十足，但小雞們在雞媽媽后邊毫不畏懼。
正當性大家玩得激動時，上課鈴響了，同學(xué)們從操場的四面八方跑進了課室，繁華與歡樂交錯在一起的操場，猛然又修復(fù)了之前的平靜。
趣味又多種多樣的課間十分鐘，便在不經(jīng)意間中告一段落。
課間十分鐘作文 篇6
這節(jié)地理課終于結(jié)束了。看著地理老師遠去的背影，我輕輕地嘆了一口氣！
看，那邊一群幽默的男生正在談?wù)摰乩碚n后的知識呢？
小剛說：“地球自轉(zhuǎn)一圈是一天，可它是自西向東轉(zhuǎn)，學(xué)校在我家西面，那時差肯定也不是一樣的吧？我是否要進行一下對比呢？”在一旁的小亮正要發(fā)表言論，可地理代表卻搶先一步說：“別看地球是自西向東轉(zhuǎn)，時差肯定是一樣的，不信試一試？”
剛才被科代表搶先說的小亮卻慢言慢語的說了起來：“諸位‘先生’們，既然你們都這么說了，就請我發(fā)表一下自己的想法�！钡乩砜拼砺犃诵南耄骸拔也荒茏屗f出他的觀點，而且是讓我丟臉的�？刹蛔屗f又不是我的風(fēng)度，看來還是得讓他發(fā)表一下他的言論才行！
于是，地理科代表本來就不太平坦的眉頭變得緊鎖，但有緩緩的變得平坦了。小剛到底說了什么呢？原來，小亮說美國與中國的時差不同，推翻了地理科代表的觀點。但地理科代表卻說：“小亮的智力的確超乎凡人，讓本‘先生’都異常驚訝，如果我說的有什么不對的地方，還請小亮多多擔(dān)待�！闭f完之后，他會溜溜的走了。其他的'人看了，都說科代表太敷衍。但科代表也是一個謙遜的，有謙遜精神的一個好代表，在一旁的人都會意的點點頭。其實，課間的一小段插曲，就可能是我們懂得一些知識或多一份樂趣，但這些知識和這份樂趣，往往都是在課間的十分鐘度過的。
課間十分鐘作文 篇7
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂似的涌出了教室，他們飛一般地來到操場上，玩起了各自喜歡的游戲。有的踢毽子，有的打乒乓球，有的跳繩，有的打籃球……頓時，寧靜的操場一下子變得熱鬧起來！
你瞧！那些高年級的大哥哥大姐姐們正在玩丟沙包呢！只見那個大姐姐在操場上左躲右閃，蹦來蹦去，靈活得像個猴子。沙包從上邊飛來，她又輕巧地抬起一條腿。任憑兩邊的'同學(xué)怎么砸也砸不著？“不好”沙包正面向她飛來了，我想：這次她肯定要輸了，沒想到她眼疾手快，一個“海底撈月”就接住了飛來的沙包。同學(xué)們都為她拍手叫好。
再看看低年級的女同學(xué)，他們正在玩跳大繩呢！兩邊的女同學(xué)手握大繩，有節(jié)奏地甩著大繩，發(fā)出“啪啪啪”的響聲。同學(xué)們一個接著一個連續(xù)跳著，有的同學(xué)像輕盈的飛燕，迅速在繩間飛躍；有的像靈活的猴子，輕巧地從繩間跳過；還有的同學(xué)像歡快的小鹿，輕巧地從繩間躍過。繩子在空中劃出優(yōu)美的弧線，好像海浪一次次地沖向沙灘，跳繩的同學(xué)好似一條條歡快的小魚在浪花里快活地跳躍著。跳的同學(xué)們汗流浹背，看的人熱火朝天，個個人神氣十足。操場上空回蕩著同學(xué)們一陣陣歡快的笑聲……
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們結(jié)束了游戲依依不舍地離開了操場，操場上又恢復(fù)了平靜。
課間十分鐘作文 篇8
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……”這首歌唱出了我們孩子共同的心聲，在學(xué)校，能讓我們開懷大笑的就只有——那寶貴的課間十分鐘。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，老師剛講完課，同學(xué)們就已經(jīng)像關(guān)在圈欄中的馬群一樣焦躁不安了，一個個癡癡地望著教室門口，隨時準備沖破圈欄，奔向自己心目中的草原。老師終于宣布了下課，同學(xué)們等待下課的那短暫的幾分鐘，好像被無限延長，像度過了幾十個世紀一樣。聽見老師說出那簡單的幾個字，同學(xué)們兩眼放光，一窩蜂地向教室外涌去大。從教室向操場望去，人山人海；豎起耳朵聽，人聲鼎沸。同學(xué)們像一只只小鳥，重新得到了自由，恢復(fù)了活力，活蹦亂跳�？茨牵瑑蓚�同學(xué)正在跳繩，她們輕盈的步伐，靈巧地跳過繩子，越跳越快，我看得眼花繚亂。那幾個“力士”正在拔河，兩邊不相上下，紅結(jié)隨波逐流，像一株墻頭草，哪邊使的勁兒大，它就往哪邊偏。突然，一個大力士猛地使一下勁，另一個猝不及防，敗在了那人手里�！翱焱痘@！快呀！”響亮的聲音把我吸引了過去，只見那邊正在進行一場激烈的`籃球比賽，那個拿著球的人是他們的希望，他沖出了對方的重重包圍，靠近球筐，起跳，用力將球投了出去，球沿著球筐的邊緣調(diào)皮地轉(zhuǎn)了一圈，這可嚇壞了隊員們，不過，最后球還是乖乖地進去了。隨之而來的是一陣歡笑，因為他們隊和對手一開始是平局，這一球是取勝的關(guān)鍵，好險，差一點就不能贏了，隊員們還心有余悸。不待我把同學(xué)的活動與歡樂看完，上課鈴響了，同學(xué)們不得不依依不舍地回到教室，眼神里充滿著滿足。
課間十分鐘是短暫的，但同學(xué)得到的歡樂是無限的，它給了我們快樂的享受，增進了同學(xué)之間的感情。啊！課間十分鐘，我們愛你！
課間十分鐘作文 篇9
“丁零零……”下課了，剛剛那一群在老師眼中的“乖寶寶”，瞬間都變成“熊孩子”。
“快交歷史作業(yè)�！睔v史課代表用她那洪亮的嗓門叫著，可是同學(xué)們該玩的玩，該鬧的鬧，一副事不關(guān)己的樣子，沒有一個人搭理她。此時只見歷史課代表火冒三丈，使出她那震懾人的“獅吼功”：“安靜——”班里瞬間安靜了下來，都用一種莫名其妙的'眼神看著她，課代表被看的臉紅，弱弱地說了一句：“交歷史作業(yè)�！薄扒小比嗳擞职l(fā)出一種“事不關(guān)己”的不屑，教室里又回歸之前的氣氛。唉！課代表只好到座位上一本一本收了。
咦？那堆男生都干嘛呢！讓本女子上前查看一番。往人縫里一瞧，哦，原來是我們班一位男生在網(wǎng)上買了一雙熒光鞋，今天剛到，都在看新鮮呢！只見男生像寶貝似的把鞋抱在懷里，生怕別人碰臟一點點，還炫耀說白天多放置一會兒，吸收更多的光，夜晚能亮的更持久。無意間聽到有人議論著“不就一雙鞋嘛，有必要這樣嗎，真小氣，剛好這個星期六‘雙十二’咱也去淘一雙。嗯，聽到了一個不錯的消息，走起，計入大事備忘……
班里經(jīng)常發(fā)生一些“調(diào)皮男生PK暴力女生”之事，教室里各種“武器”必定輪番上陣，一陣烏煙瘴氣、雞飛狗跳之后，這些男生“必死無疑”。有時，男生憑他們那點“三腳貓”功夫，讓女生追著他們跑三四圈不成問題。那壯觀的場面，引來一旁看熱鬧的人陣陣哄笑。
“丁零零……”上課了！大家又以迅雷不及掩耳之勢從“熊孩子”變成“乖寶寶”。
課間十分鐘作文 篇10
在深秋，校園里，老黃葉鋪了一地，像秋姑娘掉落的發(fā)卡，時不時還從樹上掉下幾片樹葉像翩飛的蝴蝶，落入地上的“蝴蝶家族”……
下課的鈴聲響了，清脆而悅耳的'聲音傳入我們的耳朵，“下課了”！在教室的我們歡呼雀躍，老師慢吐吐得說完“下課”。教室的人也已經(jīng)所剩無幾了。
操場上我們幾個小伙伴又在一起玩，“今天我們玩什么”？“玩捉迷藏”！“玩偷電報”！“玩老鼠偷油”！大家猶如八仙過海一一各顯神通。“就玩老鼠偷油吧”！進過大家一番商量，大家玩起了老鼠偷油。
“你是貓”！
“我們是老鼠”！
游戲開始了，還好我比較機靈，知道聲東擊西，我讓別人當替代品，我自己去偷油，可那只“老貓”不捉替代品，卻捉我這只幕后主謀的小老鼠，沒辦法，我只能回“鼠洞”了，第一次偷油不成功，我大人有大量，不計較，下一次，你就不會被我原諒了，看我再用聲東擊西，我讓跑的慢的人當替代品，莫非“老貓”會讓嘴邊的食物跑了？我又開始行動了，我悄悄走進，又悄悄地回去，重復(fù)了好幾次，那老貓突然把我捕了個正著兒，“哈哈，貓大哥放過我吧”�！安恍小�。話音剛落，上課鈴聲響了。
唉，什么時候下課時間改成三十分鐘該多好呀？我抬頭看了看天，看了看滿地的老黃葉，向教室跑去，期待著下一個課間十分鐘......
課間十分鐘作文 篇11
我們班的課間，十分有趣，今天我就帶大家看一看吧！
我們正在上數(shù)學(xué)課，教學(xué)老師正在講臺上津津有味地講著課，唉，看看我們班上課的氣氛，那叫一個死氣沉沉。老師在上面講著，唾沫星子都能飛到最后一排了，連門大爺都要用手絹來遮擋。突然，“叮鈴鈴”一聲，預(yù)備鈴終于打了�？炜�！我們班的瞌睡蟲，都打起精神來了。再看，我們班的小書蟲，帶著一個哈利波特的眼鏡，手早就在書包里面滑來滑去了，趁老師轉(zhuǎn)過去寫了一個公式的時間，快速的把那本小說拿了出來，放在了教科書下面，在書的海洋里邁進又邁出，邁進又邁出。
玩笑大爆炸
終于下課了，我們班的笑話大王就好像椅子上有釘子似的'彈了起來，一下子就坐在了講臺上，開始講起了他預(yù)先準備好的笑話，也不知道他講了什么笑話，那幾個聽笑話的同學(xué)好像被點了笑穴似的“咯咯咯”的笑了起來。有人捧著肚子說：“哎呦！笑死我了！笑得肚子都疼死了！”有人則躺在地上打著滾。
“足球”也瘋狂
有的人則三五成群的去往操場上，只見他們在足球場上，圍著一個“足球”在踢，踢來踢去的，最后我們班的那個大力士，踢了一下：“進球了，耶！”但是那個球只是一個易拉罐。
零食滿天飛
看到小賣部門口排起了像長龍一樣的隊伍。只見幾個高年級的男生堵在了門口，后面的低年級同學(xué)只能踮起腳尖跳起來。
“叮鈴鈴”上課了，教學(xué)樓又恢復(fù)了寂靜。
課間十分鐘作文 篇12
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們你推我擠，興高采烈地跑出了教室，爭著去操場玩。
你瞧，操場上立馬熱鬧起來了，同學(xué)們有的在踢毽子，那毽子上下飛舞像一只快樂的蝴蝶；有的在打乒乓球，那乒乓球在球桌上左右來回跳動著，吸引了不少圍觀的同學(xué)；還有的在玩老鷹捉小雞游戲，不時發(fā)出尖叫聲，大概是哪只倒霉的小雞被抓住了吧。小伙伴們在玩跳長繩比賽，比賽哪組跳得最多。他們分成兩組，小亮、小高、小何一組，小芳、小軍和小星是另一組。第一組三人共跳了56下。輪到第二組了，“啪啪啪”繩子落地時塵土飛揚，“呼呼呼”我和小高有節(jié)奏地甩起了繩子。小芳和小軍兩個加起來跳了33下，他們倆像泄了氣的`皮球，只能將希望寄托在小星的身上�？吹叫⌒桥趾鹾醯纳戆逦以谛睦锵耄盒∨中亲疃嗵�10下，哈哈，贏定了�？烧l知他的腳底像是裝了彈簧，輕松地跳起、落下，又跳起、又落下……輕盈得就像只小鹿�！�70、71、72……”甩長繩的同學(xué)們都開始滿頭大汗，小何干脆在一旁玩起了單人跳繩，可小星呢？竟然單腳跳幾下又雙腳跳幾下，終于在數(shù)到104下時他才被繩子絆住停了下來。對方大贏我方，真的是路遙知馬力，跳久見胖星。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，操場很快又恢復(fù)了安靜。
課間十分鐘作文 篇13
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴聲敲響了，伴著優(yōu)美的音樂，我們迎來了期待的大課間，同學(xué)們?nèi)缑摶\的小鳥一樣飛奔出了教室。
教室內(nèi)，別有一番景象，有的同學(xué)仔細的看著漫畫書，有的在聚精會神的.下著中國象棋，那認真的樣子，仿佛每走一步都是生死攸關(guān)。有的同學(xué)在課桌上玩著五顏六色的彩泥，那彩泥一個個在同學(xué)們的手里仿佛被施了魔力，變化成各式各樣的東西。
教室外，歡鬧一片，同學(xué)們你追我趕，有的三個一群，五個一伙，玩著警察抓小偷的游戲，有的同學(xué)在跳大繩，那大繩猶如一條長蛇，在同學(xué)們的手里“呼呼”作響。還有的同學(xué)在打沙包，你看，沙包像一個個快樂的小精靈，朝中間同學(xué)的身上奔去，同學(xué)們左躲右閃，歡笑聲此起彼伏。我和范夢宇、武弘禹、馬常偉，一人拿著一個籃球，去操場進行投籃比賽。比賽正式開始了，先輪我出手，我拿著手里的籃球，朝著地上快速的拍了起來，邊拍我邊向前移動著，籃球有節(jié)奏的在我手下跳動著，眼看籃筐越來越近，我加快速度，三步并作二步，對準籃筐，右手一勾，起身一跳，動作嫻熟的將籃球請輕松的投入了籃筐。我得意洋洋的退下場來。接著，范夢宇上場了，他太輕敵了，竟然連球也不拍就直接朝籃筐奔去，嘴里還叨叨著："看我的，沖天飛灌”。我們都為他捏了把汗，我心想：這小子也太自信了。果然，人還沒到籃筐，球就飛了出去，范夢宇像個戰(zhàn)敗的士兵一樣，垂頭喪氣的走了回來。正當我們意猶未盡準備繼續(xù)比賽時，上課的鈴聲響了，我們戀戀不舍的離開了操場。
大課間可真有意思，如果時間能再長點該多好啊。
課間十分鐘作文 篇14
丁玲玲的課結(jié)束了，同學(xué)們像剛放出來的小鳥一樣飛向操場。
看，在操場的西北角，學(xué)生們正在愉快地打乒乓球。一個孩子開始發(fā)球，一手拿著乒乓球拍，一手拿著乒乓球。他把球扔出去，打得很高。另一個孩子看了看球，很快就打中了。然后小明一拍，球飛到了另一邊。小丁高興地跳起來，喊道：“我贏了一個球！”！太棒了！小明撿起球說：“別太高興了，看著我！”說著，把球拍放到桌子另一邊的角落。太神奇了！他來到邊球，小丁俯下身想把球拍舉起來，可惜拿不到，球掉在了地上。小丁撿起來說：“看我怎么收拾你！”小丁故意把球打到靠近網(wǎng)的一邊。小明手伸得很長，可惜還是打不到球。小丁得意洋洋地說；這次我贏了，哈哈！小明對小丁怒不可遏。這樣玩來玩去真好，旁邊的觀眾全神貫注，時不時拍手。
在操場的東北角，一些來自的學(xué)生正在踢羽毛球。一個同學(xué)用左腳內(nèi)側(cè)踢毽子，踢得很高。摔倒時用右腳內(nèi)側(cè)踢來踢去，觀眾眼花繚亂。還有兩個同學(xué)在周圍踢毽子看毽子掉哪里去了，誰輸了，觀眾的眼球都轉(zhuǎn)了，有的'轉(zhuǎn)了。
在操場的西北角，學(xué)生們正在跳繩。兩個學(xué)生扔繩子，另一邊排著長隊，跟長隊一樣。兩個同學(xué)說：小貓，小貓，快進來。說完，一只小貓?zhí)诉M來。兩個學(xué)生又唱了起來：貓，貓，轉(zhuǎn)過去。然后小貓又蹦又轉(zhuǎn)。兩個學(xué)生又唱了一遍：貓，貓，觸地。小貓觸到了地面。兩個學(xué)生說：滾開，小貓。小貓出去了，然后一批一批的來。
在操場的東南角，學(xué)生們正在跳繩。他們用兩只腳跳，一只腳跨。不一會兒，又有一個人跑了進來，兩個人一起跳，觀眾也跳了進來。
丁玲玲開始上課，操場又安靜了，快樂的時光過去了。
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