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在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的那些年作文，歡迎閱讀與收藏。
那些年作文1
時光匆匆，轉眼間過了一年又一年，仿佛才看了幾次日出日落，可當早晨再度醒來時，卻發(fā)現(xiàn)不知不覺中，初四的生活已經(jīng)開始。它存在的那么真實，卻又虛幻。以至于我在嘆，那些留不住的時光，那些留不住的人，那些留不住的事。
周六清晨，我和媽媽去趕早市。雖說是炎熱的夏季，但經(jīng)過大雨的洗禮，清晨的.紅日朦朧著一層淡淡的霧氣，涼風輕輕柔柔的吹著，卻有一種穿透骨髓的勁兒。我感覺從腳底一直涼到了心上。
去時已晚，早市早已擠滿了人與車，擁擠不堪，連轉身都稍顯困難，我有些煩躁。忽然嘈雜的人群中傳來幾聲熟悉的砍價聲，不是很熟悉，是非常熟悉。但我竭盡腦汁，卻總也想不出究竟是誰。輕輕的回過頭，睹見了一個清瘦的背影，微卷的金黃色頭發(fā)，莫名的熟悉感，她是？她是！腦海里的答案呼之欲出，我不敢相信，她竟是張老師，我的小學班主任。
張老師依舊往常的樣子，干凈利落，自然樸素。不由自主地，往日的點點滴滴在眼前重現(xiàn)。
猶記小學時她待我嚴厲，卻是為了我好。記得小學一年級，我初次考試才考了六十八分，她滿心擔憂，給媽媽打了一個又一個的電話，在得知我沒學過拼音之后，下課后她就領著我一個拼音一個拼音學起，而最終，我也不負她的期望，取得了滿意的成績。
閉上眼，是她揮之不去的笑顏，是她在我的耳畔溫柔的鼓勵，是她。
自小學畢業(yè)，我就再也沒有見過張老師了，與同學們也失去了聯(lián)系，如今已時隔三年，昔日腦海中那些熟悉的面孔也漸漸的變得模糊，有時碰巧與同學偶遇，可總是避免不了的生疏與客套，寒暄幾句就草草了事，破壞了那種溫馨之感。
所以最后，我就那么遠遠地望著，望著她離去。我是真的不知道該對她說什么。
聽，那是誰在嘆？
那些年作文2
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”我輕輕翻動著童年時的相冊，不禁輕聲吟唱起這熟悉的旋律，也瞬間勾起了我塵封已久的童年記憶：
云淡風輕的一天下午，我從一場美夢中醒來，伸了個懶腰，想翻個身下床去，哪知“撲通”一聲，卻滾到了床底下，我木納地躺在原地，一動不動。奶奶聞聲箭步飛奔過來，一把抱起我，連聲問道：“阿寶，摔疼沒？嚇到?jīng)]……”這時，我似乎才反應過來，“哇”的一聲嚎啕大哭起來，邊哭邊委屈的說疼。媽媽聽到哭聲后也走了過來，問清原由后，哭笑不得的說：“你這哪是摔疼了呀，你這是摔傻了吧，沒反應過來，你這反應也太慢了吧�！闭f罷，拿起手機留下了我破涕為笑又尷尬無比的瞬間。
我的童年就是這樣，傻事尬事趣事一籮筐，又像是：
一年級放學回家的我剛進家門便看到媽媽難受地躺在沙發(fā)上，便急切地問“媽媽，你怎么了？”見她一臉的無精打采，我就走上前去摸了一下她的額頭。呀，這么燙！應該是發(fā)燒了，要趕緊吃藥才行！于是，我拿起零錢罐就直奔小區(qū)對面的藥店。
路上，我信誓旦旦地想：我發(fā)燒時媽媽給我喝了美林后很快就好了，現(xiàn)在媽媽發(fā)燒了，我也要買美林給她喝，讓她快點好起來！
帶著這份強烈的愿望，剛跨進藥店，我就直沖店員喊道：“我要一瓶美林，快點，快點！”“小朋友，是你自己喝嗎？”店員問我。“不是，不是的。是要給我媽媽喝的，她發(fā)燒了。”“小朋友，別急�！钡陠T阿姨笑瞇瞇地說“美林是兒童退燒藥，不適合大人吃的�！闭f完，她便拿了一盒成人的`退燒藥遞給我。接過這盒店員阿姨給我的藥，我臉“唰”地一下紅了……
哦，童年就像是一片海灘，里面有無數(shù)珍貴的貝殼；童年就像是一個花園，里面有許多姹紫嫣紅的花朵；童年更像是一副畫，里面有我們五彩幸福的生活，更有我們最最美好的回憶……
那些年作文3
“人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議�！蔽液仙蠒�，抬起頭，細細地品味著這句話……
清冷的月光透過窗欞撒在窗臺角落里的箱子上，我愣愣地盯著它，箱子里擺放著我的小學課本，整整齊齊的，那一道道用稚嫩的筆觸劃過的地方就像一把把鑰匙逐一打開我成長的記憶。
一張刻著“我不甘”三個大字的紙從書頁間悄然滑落，思緒隨著它一齊飛到三年級的最后一節(jié)課……
我趴在課桌上，下面墊著的是一張“97”分的數(shù)學試卷，耳畔傳來同學們因數(shù)學滿分而歡呼雀躍的聲音。我一動不動地呆在那里，只覺得臉頰涼涼的，一摸，原來是淚。我腦袋里像開了循環(huán)按鈕的播放器一樣一遍又一遍地重復播放著這個學期因考“100”而被老師表揚的場景，我的心亂得發(fā)慌，只是有一種不甘的情感促使我想要發(fā)泄，隨手扯下期末試卷的一角，用顫抖稚嫩的筆觸地寫下“我不甘”三字。淚水滴落，墨跡氤氳。
我把那張紙又夾回去，瞥見最底層已被分成兩半的語文書，細細撫著，記起那痛苦的一幕。
“喂，老媽你要干嘛？”我看著手忙腳亂的媽媽正拖著一大袋很沉的東西往外走。但她卻只對我笑笑。好奇心驅使我向那袋東西走去，竟然是我的課本！我瞬間不淡定了：“你干什么，憑什么拿我的書！”她拍拍我的`肩，語調輕松地說：“家里都是你的這書那書，都快沒地了，況且都畢業(yè)了，就賣了它吧�！蔽业呐瘀畷r被點燃，沖她吼道：“這些書上的筆記都是我認真記下的，它承載著的我成長與汗水，憑什么說賣就賣！”媽媽變得暴躁起來，抓起一本書就撕成兩半，“你喜歡，自己整理！”我憤憤地轉身，把它封藏起來。
輕輕地撫著這些承載著我記憶的心愛之書，嘴角微微揚起，心底里暗念著這些于我而言珍貴且美妙的回憶。
那些年作文4
記得那些年，我們曾經(jīng)在一起玩耍，在一起狂奔，開心，傷心，都經(jīng)歷過，我們在一起經(jīng)歷過多少風風雨雨。最終，卻還是要互相說告別，盡管大家都還是一副戀戀不舍的表情，也還是要分別。說得容易，做起來難。分別了之后，又不知什么時候才能再見面。
記得那些年，我們在一起經(jīng)歷過很多事，大家一起，度過開心的六一，黃壇之行。一切的一切，都是那樣的美好，可到如今，海枯石爛，大家相聚在一起，一晃眼，六年的小學生活就這樣匆匆的過去了，不知是時間過得太快，還是時間很短暫，在即將分別的那一年，腦海里又會浮現(xiàn)出以往的種種。
記得那些年，我們在自己班里的.菜地上看勞動成果，看著成果，心里滿是收獲的喜悅，體育課時，烈日炎炎，我們在太陽下跑步，在學校，大家之間的互相幫助……太多太多，那些年的回憶。那些年，好想回到那些年的時光，我們還不是畢業(yè)生的日子，回到牙牙學語，蹣跚學步的時代，讓大家重新遇見，重新了解對方，重新開始小學的讀書生活。那些年，那些事，我永遠忘不了，忘不了老師們的潺潺教誨，同學們的一瞥一笑，陪伴我多年的母校。在分別的那一年，我們各有心事，每每下課，總是把握好時間。就怕畢業(yè)了，沒有時間跟同學相處。敬愛的母校，我在您的懷抱里，變得勇敢，堅強。敬愛的老師，在您的潺潺教誨下，學會了怎樣做人，學會了寫字，讀書。
親愛的同學們，在我們朝夕相處的日子里，我體會到了我們之間濃濃的友情，這是你們唯一送給我的，最好的禮物，這份友情，我會好好珍惜。
那些年作文5
天，灰蒙蒙的，使人原本歡悅的心也沉重起來。無邊無際的天空還是一如既往的寬廣。但，天空中卻彌漫著細小的灰塵，人們出門紛紛戴上了口罩，擔心身體會受到危害。
河，臟兮兮的，讓看見了它的人都想躲得遠遠的。從遠處看，河面上躺著許多塑料袋、杯子等;河水就好似一團被灑在了風景畫上的濃墨，攪亂了原本的優(yōu)雅。走向它，近距離的.細看也還是看不見魚兒，更看不見底。只有那臭烘烘的氣味源源不斷的撲面而來，讓人只想快速逃離。
郊外的樹林，除了有些稀疏外，其他沒有多大變化。走進樹林，就能清楚的看見那些被砍了樹干的樹根。樹沒有了，但那些根還在原地守候，似乎在期盼著有一天他們能夠歸來。原來郁郁蔥蔥的樹林，如今只剩下了棕色的樹干。樹干在頻頻減少，原本茂密的樹林已剩寥寥無幾了。
忽然間，我看見了一幅水墨畫。那是個寧靜的雨后，天空中掛著一彎七彩的小橋。橋下，幾個孩子正在歡快的做著游戲。如此和諧美好的畫面讓人不忍去打攪。不遠處的小河清澈見底，河里的魚蝦也在你追我趕的玩耍著。遠處，幾朵白云正在靠近，旁邊還有幾個小黑點。細看，才知那是幾只小鳥。一會兒，鳥兒飛到了白云前面;一會兒，云朵又到了鳥兒前面。你追我趕的，好像是在賽跑。
回到現(xiàn)實，心里說不出的落寞。這景色曾幾何時隨處可見。一望無際的藍天，潔白無瑕的云彩，嘰嘰喳喳的鳥雀，清澈見底的小河……這一切的一切，現(xiàn)在已成了奢飾品，已成了夢中景。其實，幸福不只在于豐衣足食，更在于碧水藍天。
那些年作文6
靜靜的坐在教室，頭倚在窗戶旁，想著一些似乎自己也不知道的問題，大腦一片空白…不知怎么，心情莫名的煩亂。
年少時的我們不太容易快樂，為了那些憂傷的歌，為了那些傷痛的文字，為了那些結局不圓滿的的結局。
桌子上翻開的書，輕輕地被風吹開了幾頁。那清脆的聲音，像是心地純凈的.靈魂之音，顫動了我凌亂的思緒，從夢中驚醒…
那一陣風，帶著一些暖意和清新的泥土香，我慵懶地睜開惺忪的眼睛，確實讓我如此驚訝。天空，竟這么高、這么藍！陽光，是如此燦爛，燦爛的像夏天的杜鵑花！
其實，春天早已來到身邊，只是已無心再去發(fā)現(xiàn)和尋覓了。那些在油菜花里捉迷藏、在櫻花樹下追跑、在田野里放放風箏的我們，早已長大，長大成如今的少年。我們丟失了那些年的快樂、那些年的天真和那些年關于春天的回憶�；蛟S早已不記得，那些年的我們。
多年后還記得那些春天的回憶，真的很懷念，可回憶終究是回不去的�？勺约哼�是那樣矯情，不知為什么，無端的就濕了眼眶。有人說過去的事情就讓它過去了吧，我想那是因為他們還不懂得，記憶是多么頑固的東西。更重要的是，那是我曾經(jīng)滿滿的童年。
我永遠喜歡在靠窗的位置坐下，可以看見天際流云，街邊行人，還有……
我倚在窗戶旁看著窗外的光流過。心里某個干涸的角落，好像有什么復蘇了，可能是沉睡很久的回憶吧。每年春天都會盛開的櫻花，什么都沒變，只有塵封在角落的記憶。直到有一天，我在鏡子里看到自己，寂寞的側影。那一刻我心里竟有些難過
那些年作文7
�。ㄒ唬�
我很明白有些人終究是我的過客，絢爛之后、消然隱退。曾經(jīng)以為不會發(fā)生的，現(xiàn)在才知道這原來只是遲早而已。是否成長的過程總要經(jīng)歷一些，失去一些，才算所謂的真正的懂得、明白。那些離開的人，那些開始模糊的記憶，都已成了時間的俘虜。散落在自己的腳印里，被過往的風沙掩埋，一層又一層，直到最后，自己也不再看清。我不知道該怎樣才能夠表達我對明天的`失望，也不知道該怎能才能夠表達我對明天的希望！
（二）
熙嚷的人群，總是讓我有種莫名的錯覺。穿梭在街頭，看著一對對甜蜜的情侶，還有頭發(fā)花白的老人，嘴里含著棒棒糖的小孩，也許或者還有如我一般的局外者，每個人的臉上都洋溢著不同定義的笑容。從書店出來的時候，突然發(fā)現(xiàn)時間來回的速度驚人的顫栗。今日的陽光燦爛如媚，耀眼、奪目、只是卻怎么也溫暖不了我心底的冰涼。
�。ㄈ�
零點來臨之際，用牽強的微笑掩埋自己內心的那些蒼白。我盯著手機屏幕，看著那四個字，短暫的幾秒，淚水便緩緩的在眼眶里打轉，一滴淚，砸在手背，落在心里，冰涼若濕。我仿佛看見自己在一條開滿了向日葵的長長馬路上獨自行走，而我雙眼所及之處，全是向日葵沉默靜哀的臉。
�。ㄋ模�
時間永遠不會為誰停留，只有記憶、一遍又一遍的重溫，那些感覺，那些微笑，都將是句號。記憶相似放電影一樣，都已模糊的姿態(tài)向忘卻奔騰而去，一段意義上的成長。心底的角落越來越小，甚至在漸消漸失的時候，或者，偶爾，心中不會再如從前泛起波光淋漓的漣漪。原來我曾經(jīng)愛過一個人，僅此而已。
那些年作文8
歲月不居，時間如流。
時間一下子就到了公年20xx。
小時候總以為時間走得好慢好慢，蝸牛都走得比它塊，但是當我經(jīng)歷的事情越多，感悟的情感越復雜，便會覺得時間又快得好快。是不是每一個經(jīng)歷過成長的人都會有這樣的感嘆？
小時候，我們有被愛的權利，有權利哭啊鬧啊，撒嬌啊。因為我們是小孩子，小孩子的世界多干凈純粹啊，睡了吃，吃了睡，擁有有時被逼著寫作業(yè)的'痛苦但也有寫完作業(yè)的快感。那樣的感受真的真的很純粹，不含一點雜質。
成長的代價就是失去快樂。我們一路成長，有心酸也有快樂，生活的酸咸苦辣盡嘗�？磩e人的故事，觀自己的現(xiàn)狀，受到別人的影響，也有著自己的真知灼見，過著一個平凡人在努力的生活。小時候天真夸下的�？冢L大才知道那是不可能完成的妄想。
不知道從什么時候開始，是看到親人的背越來越駝了，還是頭發(fā)漸漸發(fā)白，我會時常焦慮，見過現(xiàn)實與電視劇中的生老病死，沒有太大感覺，因為只要不是發(fā)生在自己身就無所謂。可是我清楚地知道，親人也許就在某一天會不見，那個日子就放在那里，沒有人可撼動。有時候只要一想到這件事，晚上就會在被窩里偷偷哭鼻子。好像童年那份快樂也漸漸遠了......
那些年我們在一起的樣子，那些年我們聊過的話題，那些年我們說的甜話和傷人的話......是那么清晰。我真的不敢想，時間，請走慢一點吧。
我是個不貪心的人，但是某一刻我想貪一點，爸媽老得慢一點，奶奶，請等我到三十五歲，看我畢業(yè)、工作、結婚、生子......好嗎？
那些年作文9
歲月從指尖劃過，還沒來得及感受就已塵封。暮然回首,眨眼已是發(fā)如舒霜雪,臉似山川。
——題記
時光瞬息而過，如同那奔流的小河，不經(jīng)意之間，一眼萬年。細想一下，貝貝離開我，竟有兩年了。
思念如同是一首悠長的鋼琴曲，在黑白相間的琴鍵上流轉跳動，指尖輕觸琴鍵，手指在跳動，旋律在飛揚，輕重緩急，高音與低音于指尖轉換，在黑白的音階上飛旋，它已然在這樂章中沉醉。
曾經(jīng)，就在我哭泣的時候，貝貝那雙溫柔的手，在不經(jīng)意間輕輕拍打我的肩膀，為我喊加油；曾經(jīng)，在我生氣的時候，貝貝溫柔的聲音，如天籟般響起，直到我內心的`柔弱煙消云散；曾經(jīng)，貝貝的種種關懷體貼，讓我如沐春風。
貝貝，記得嗎？以前，我們在走廊上追打，我們一起玩耍，那時多么快樂�。∧汶y道不甚想念嗎？
貝貝，記得嗎？以前，我們在教室里一唱一和的，誰都奈何不了我們，那時多么瀟灑��！你難道不甚想念嗎？
貝貝，記得嗎？以前，每當你生日時，我們仨都會聚在一起談天說地，玩耍，那時多么難忘啊！你難道不甚想念嗎？……
貝貝，我們之間的點點滴滴是聊個三天三夜也聊不完的，但是，如今只有長長的思念。
就在那一天，我和佳玲得知你要轉學的消息，我所有的快樂，所有的一切仿佛變得不再那么重要！她要走了，那我呢？我又能怎么辦？我好不容易交到了一個這么好的朋友，成為最好的姐妹，她竟然要轉學了！
我們決定躲避她，不敢面對她，我們怕落淚，我們怕和她感情越深，我們最后傷心得越深，可是，盡管沒有與她一起，我的心，還是時時刻刻想著她。
我們的情誼像花兒般綻放，思念是一首唱不完的歌讓我問一聲：貝貝，你好嗎？
那些年作文10
吶吶，還記得嗎，我們的第一次見面？我抬頭望著你，你那烏黑發(fā)亮的短發(fā)在陽光下閃爍著星星點點的光。
嗯，記著呢。你把手伸了過來，那是……
那是，你作為轉學生來到我們班的第一天。
那一天，我知道了你的名字，看見你可愛的長相，也是從那天起，我們才成為了朋友。
是了。我笑著點頭，那天，我抬頭時，覺得你就像天使一樣，很漂亮。
別笑話我了。你搖搖頭，我當時太內向了。
你那時挺好的。我靜靜地望著你，你小時候的形象，如果讓同學看見，可不驚訝死。
呵呵。你笑了笑，沒說話。
我仰起頭，是啊，那時候的你，還是一頭柔順的長發(fā)，當時看著你，就瞅見了那雙異常好看的眼睛，清澈、透明，單純的，猶如林間小鹿的眼睛，濕漉漉的。我那時，也還是個愛美的孩子，也不是現(xiàn)在這樣，只顧著埋頭學習，不在意美了。
……同學錄，寫好了嗎？你沉默了會兒，問我。好了，我把那張彩紙遞過去，不過，我找不見最近的照片了。
二三年級的嗎？也不錯。你露出一抹笑意。比你現(xiàn)在好看多了。
我低下頭看著照片。照片上的女孩傻傻地笑著，唇紅齒白，確實比現(xiàn)在可愛。嗯，那時候，我的確挺可愛。
你接過照片，把它夾到精致的本子里，想好去哪所中學了嗎？嗯，我沉默著點頭，采實，這是目前最適合我的了。
我就知道，你嘆了口氣，我也會去搖號的，但我的成績……等升了中學，我們說不定會……
不會的。我接過她的'話，我們，我們發(fā)誓過會當永遠的姐妹，不要擔心。
說真的，我也有些緊張不安，心中空落落的，缺了一塊：這些年，都靠了她，沒有她這份友誼，我怎么熬得過去呢？
是……你有些無奈，我們的成績，差距有點大。
嗯。我心中有些難過。
是的，小學最后一年了，我們這些年的情誼，是否真的能，持續(xù)下去呢？我也說不準。
那些年作文11
誰的剪刀，裁剪了記憶中的淺色時光？珍藏在心中，永不會逝去。——題記
那是冬日里的一束陽光，傾盡一切只為此定格。
那是夢靨中的一抹微笑，滿載希望只為此守候。
那是夜空中的點點繁星，雖然渺小卻至高無上。
風清云淡
那年冬天，云淡風清，陽光格外的暖。門前，樹下，姥姥和我的.笑溫暖了那片冬天。映襯在墻上的手影，搖晃的秋千，還有姥姥為我編織的五色手環(huán)，我還記得，我還留著！從小是牢牢把我?guī)Т�，可是，又是一個冬天，姥姥走了，帶走了我的思念，留下的還是我的思念。耳邊響起你愛哼唱的而是那首歌謠，總陪伴我安心入夢，姥姥，您在天堂可好啊……
花開花落
步入初四，則意味著散場。三年的日子如白駒過隙，本以為的永遠卻是如此短暫。與你們在一起的每一天，都是那么多彩。歡笑，拼搏，淚水，共同描繪出一幅綺麗的畫卷，讓我珍藏有關于你們的記憶。關心，責怪，搞怪，團結，讓我留戀，不舍，難以忘懷。你們的微笑我已印刻下來，雖然偶爾也會在夢中光顧，但我也知足。相遇，離別，人生正是這樣數(shù)次的來回，正因有了花開花逝，才讓人學會了珍惜花開的那一瞬間。
云卷云舒
天外云卷云舒，追夢之路從未停止�？部篮痛煺蹓痉e了一層層臺階，伴我步步登高，天天向上。青春的動力是夢想，有夢想的人就不會揮霍青春。燈下的奮筆疾書，球場上的汗水揮灑，手上磨起的老繭，鑒定了我拼搏的歷程，我知道，看淡一切，擁有信心，便是為成功埋下了精湛的伏筆。
請點記憶，讓思緒平靜，讓心靈安穩(wěn)，讓自己明白已過去多少個昨天，讓每個人懂得追憶似水流年。
那些年作文12
回憶是一份載著韶光的筆記薄，悄悄翻閱開來，塵土與回憶滿天飛舞……還記得那時的咱們，頭頂是如棉花糖通常柔軟的云朵，咱們一同躺在綠草如茵的操場草地上，分享著互相的小秘密，時而會一躍而起，打鬧著，嬉戲著，時而又會閉上雙眼偎依在你的懷里，偽裝小憩著。
還記得那時的咱們，桌洞里除了書本文具以外，還有餅干和母親親手釀的菊花茶，有時還是玫瑰茶。咱們之間的友情，如菊花茶相同潔凈，和玫瑰茶相同甜蜜。我會把你的`水杯拿過來，倒一小杯與你，一同啜飲品味著這份甜到發(fā)膩的高興，有時還會很“豪邁”的碰一下杯，大吼一聲“友誼萬歲”！
還記得那時的咱們，你的桌子老是占了有利地勢、有利地勢、人和的當?shù)兀强看皯糁車�，一下課，幾個小女生總會雀躍的跳到哪里，把你和桌子“圍住”起來，透過無瑕的窗戶，看著外面的“國際”，幻想何時咱們才干飛出去，融入哪個“雜亂”的六合。還記得那時的咱們，一同爬到陽臺上看焰火在焰火開放的那一瞬間，許下自己小小的希望。那個夜晚，咱們手指勾手指，許下了一同長大的許諾。咱們是不是高興的陶醉了呢？
還記得那時的咱們……
是的，還記得那時的咱們，單純，簡略卻高興。如今呢，操場上稀少的幾個人，你的背影在陽光的照射下被拉得很長；你我的桌洞里碳酸飲料替代了香茗，很酸，也很甜；你我之間兩個班的間隔，如一道銀河，無法跨越；而那些“許諾”，藏在了心底最柔軟的當?shù)�，卻被塵封照舊……
日光傾城，我抬頭望著天空，悄悄夢話道：“咱們還在同一片藍全國，知足矣�！本烤�，回憶是回不去的回憶。有些人，有些事，咱們無法改動。懷戀那段舊韶光，真的懷戀……
那些年作文13
“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見知何月，此時此夜難為情。"時間，宛如瀉入一方死潭，緩慢地蒸發(fā)著。時光飛逝，那一年，我們畢業(yè)了。
沒有梔子花為我們流淚，沒有青青草為我們悲傷。
同學門，還記得嗎？那些年我們一起在操場上打籃球的日子，我們一起瘋狂，一起犯二，一起受罰！還有記得那些年我們一起在接力賽中奪得第一，蔑視的眾人的時候嗎？還記得我們一天到晚喊著我喜歡xxx！我喜歡xxx的日子嗎？又還記得我們在背地里罵著老師，然后袁老師死了，我們全班40個人為袁老師上山送葬的時候嗎？對啊，人只有失去了才懂得珍惜，多么可悲！
畢業(yè)前，我們都想著怎么還不畢業(yè)，畢業(yè)了又因為友誼離開而失眠。
記得有一次，我們春游不是早早的就回來了嗎。然后，然后放下手機，一起圍成一個圈，像一群小孩子一樣玩著丟手絹，丟到誰那，39個人異口同聲地喊著：“表演！表演！"同時也是想讓老師看看，我們這個所謂的”全校最吵的班級“也有正常一點，不沉迷在手機里面的`時候。
畢業(yè)的前一天晚上，我們班還是一如既往的吵鬧，一如既往的讓老師們頭疼。老師也沒變，一天到晚說著“你們是全校最吵的班級”“整個學校就你們在吵”“你們是我教過最差的一個班級”“你們去看看隔壁班，在看看你們，真是天壤之別”……對啊，一如既往，什么都沒變。幾個同學勾肩搭背地一起回家，回到家里，眼淚不禁流出，因為我們很清楚的知道，以后，想見上一面，一輩子估計都沒有一次。
我相信我們都會很好，就像我們當初遇見那樣。
那些年作文14
我記不清有幾次午夜夢回，我記不清有多少次黯然心傷。那些年華在身后流逝，蕩漾在午后的秋千中，陽光傾瀉，眼睛卻泛著酸痛。原來，所有關于記憶的遺忘都是騙人的。我知道，那些年華里的記錄都泣血著刻在心底。
走在所有關于陽光的燦爛的午后，全身都暖洋洋的，唯有指尖是泛著冰涼。
至少，我知道飛旋在天空中的風箏曾經(jīng)是我的追逐，那里記錄了童年里某個午后的快樂，是哥哥純凈的笑臉，也是我揚起頭的堅定。我曾經(jīng)很努力地守護所有人的微笑，可是牢牢抓住的只有冰冷的空氣和一團斑斕的回憶。
光禿禿的土地上曾經(jīng)是一片只屬于我的樂土，那里有我們所有的歡樂以及我最愛的秋千。流年依舊搖擺，而記憶卻不再。年歲的更改是所有時間的歸屬，我在后頭緊緊地追逐，然而還是抵不過時間的飛快。人怎么能跑的快過時間呢？所有的頹敗證明了我最大的失敗。沒有了石榴樹在屋后搖擺，沒有秋千在樹下蕩漾，也沒有在萬物初醒時能夠聽得到最美的天籟之音，所有的'一切歸于塵土。
忙忙碌碌地悠轉在在時間的不歸路，錯過了無數(shù)的風景，我看不到午后歸巢的絢麗笑臉，也看不到輕易滿足的歡樂，所有的一切在我還沒來得及看見就隨風而逝。天空里變換多姿，我在陽光下努力追尋，在無數(shù)的光影里貪婪地將所有的記憶收于腦海，卻在事后怎么也記不起來。
我記得那一片樹林曾經(jīng)是一個很大的湖，那里水波蕩漾，陽光破碎地撒在湖面像碎碎的金子。魚兒跳躍在陽光的絢爛當中，一群孩子掛著最純潔的微笑在水里嬉戲，光滑的身子向一只只泥鰍。樹葉的翠綠在水上梳妝，而鳥兒卻跳躍在樹上歌唱，歌頌著于春天有關的日子。
然而所有的歡笑歸于塵土，所有的記憶歸于塵土，那一湖的歡笑在大人們的利益中慘淡收場，凄涼落幕。
所有的孩子終歸長大，所有的記憶埋在腦海，沒有人會去搜尋出來，再然后不斷悲哀。
我只能在午夜夢回里不斷心傷，用徒勞的努力抓住所有的記憶。然而，只能是曾經(jīng)的舊夢，爾后，傷神。
那些年作文15
五歲那年，一本《海蒂》使我愛上了讀書。當時，奶奶給我講里面的故事，又不肯講完，吊我的胃口，讓我讀書，就這樣，書走進了我的生活。在我三年級時，也有件讀書的趣事，使我更加愛惜這些書了。
三年級，也就是在我八歲的時侯，中午午休時我從睡不著覺�！霸诶蠋熀屯瑢W們都睡著的時候，我不如讀書吧！”我在心里打定主意�！暗珪。蝗粫话l(fā)現(xiàn)的······”我一邊想，一邊推著購物車和媽媽在超市里亂逛，直到目光落到那個盛滿小書的架子上······“就是它！”我推著車，飛奔過去······“砰！”的一聲，購物車重重地撞上了架子，周圍的人都轉過頭來看我。我可顧不了這么多，埋頭在書堆中猛挑。媽媽也趕了過來，見我這么火急火燎，就問什么事。“買兩本書唄！”我頭也不抬地說�！安毁I，這么小的`字，傷眼！”“求求你啦······”我使出渾身解數(shù)，媽媽可經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好答應了。
我選定了《心靈雞湯》和《假如給我三天光明》。
第二天，我就把《假如給我三天光明》帶到了學校，哎呀，好不容易盼到午休時間，我是又高興又害怕。
看他們都睡著了，我悄悄把書拿出來，用被子蒙住頭，幸好，我的被能透點光。我如饑似渴地讀起來，漸漸地，眼酸了，手也麻了，休息會，接著看！起床鈴響了，我只好把書收了起來。
就這樣，天天看，月月看，我發(fā)現(xiàn)腦子里的好詞好句多了起來，作文的分數(shù)也步步高升，當時的兩本書有些舊了，角也卷了，但我仍像寶貝一樣，把它們收起來，放在我的小書架最顯眼的位置上，我天天都能看見它們，這時，我總會想起那些年，那些書，它們曾和我發(fā)生的那些趣事，我難以忘記，從書中學到的那些知識，也將使我受益終生。
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