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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三個(gè)小朋友放風(fēng)箏作文，希望對(duì)大家有所幫助。
三個(gè)小朋友放風(fēng)箏作文1
星期天的上午陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，小明、麗麗和小東興高采烈地來(lái)到了公園準(zhǔn)備放風(fēng)箏。一眼望去，公園里人山人海，綠油油的草坪上有許多人在玩耍。湛藍(lán)的天空上有各式各樣，五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，有兇巴巴的'“老鷹”、長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”、可愛(ài)的“小金魚(yú)”……天空變成了風(fēng)箏的海洋。
在他們旁邊還有一家三口在放風(fēng)箏。他們的三角形風(fēng)箏飛得高高的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一架飛機(jī)在空中盤(pán)旋，那小孩在草地上唱著跳著，還大聲喊道：“飛高點(diǎn)，再飛高點(diǎn)�！�
小東忍不住拿出燕子風(fēng)箏對(duì)小明、麗麗說(shuō)：“我們也快點(diǎn)把燕子風(fēng)箏放起來(lái)吧！”小明、麗麗異口同聲地說(shuō)：“來(lái)吧！”說(shuō)完，小明負(fù)責(zé)拿風(fēng)箏軸放線，小東負(fù)責(zé)拿風(fēng)箏。小東一邊跑一邊慢慢地松開(kāi)了手�？墒�，燕子風(fēng)箏一離開(kāi)小東的手就墜落在地上。小東看著地上的風(fēng)箏傷心地跺了跺腳。小明、麗麗看著失望的小東說(shuō)：“別灰心，失敗乃成功之母。剛才可能風(fēng)向不對(duì)，這次我們看好風(fēng)向再來(lái)一次，一定能成功的�！毙|點(diǎn)點(diǎn)頭又重新拿起了燕子風(fēng)箏對(duì)準(zhǔn)風(fēng)向慢慢松手。果然不出所料，這次風(fēng)箏平穩(wěn)地飛了起來(lái)，他們高興得手舞足蹈。小明把線一點(diǎn)一點(diǎn)的放長(zhǎng)，燕子風(fēng)箏也隨著風(fēng)飛得越來(lái)越高。在藍(lán)天白云中翩翩起舞。麗麗直拍手叫好：“太棒了！太棒了！你們快點(diǎn)，把我的蝴蝶風(fēng)箏也放上去吧，讓它和燕子風(fēng)箏作個(gè)伴�！毙|和小明聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我們現(xiàn)在就把“蝴蝶”放上去�！苯�(jīng)過(guò)他們的努力，蝴蝶風(fēng)箏也在天空中展翅飛翔，它與“燕子”一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，你追我趕。三個(gè)小伙伴也追著風(fēng)箏跑啊跑，玩的不亦樂(lè)乎。歡樂(lè)的笑聲在公園里回蕩著。
天漸漸黑了，三個(gè)小伙伴不得不收起了風(fēng)箏，依依不舍地離開(kāi)公園回家了。
三個(gè)小朋友放風(fēng)箏作文2
“碧落秋方靜，騰空力尚微。清風(fēng)如可托，終共白云飛。”陽(yáng)春三月，微風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。小華帶上妹妹應(yīng)約和小剛一起去公園放風(fēng)箏。
草地上綠草茵茵，周圍大樹(shù)茂盛。各種各樣的風(fēng)箏飛在天空中飛舞著：有活潑可愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏、身輕如燕的燕子風(fēng)箏、艷麗多彩的金魚(yú)風(fēng)箏……
來(lái)到一片空地，他們迫不及待地拿出風(fēng)箏組裝起來(lái)，小華幫忙扶著風(fēng)箏，小剛迅速固定好風(fēng)箏線。一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始！小華牽著線，小剛把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂。風(fēng)來(lái)了，小剛大聲喊道：“快跑！”小華和小剛同時(shí)逆著風(fēng)跑了起來(lái)，小華一邊繼續(xù)向前跑，一邊扭過(guò)頭大喊道：“一、二、三，放！”小剛松開(kāi)手，小華趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身一邊倒著跑一邊繼續(xù)放線，風(fēng)箏像小鳥(niǎo)一樣飄飄悠悠飛上了天空。只見(jiàn)它一會(huì)翻跟頭，像是在炫耀它的美；一會(huì)向下鉆，像是在嘲笑飛得比它矮的風(fēng)箏；一會(huì)又頑皮地向上飛，像是在和白云捉迷藏。
他們玩得正開(kāi)心，突然，“啪”的一聲，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏搖搖晃晃掉了下來(lái)。他們趕緊跑過(guò)去檢查風(fēng)箏，還好沒(méi)壞，但是風(fēng)箏線斷了。小華妹妹見(jiàn)狀，把自己的'風(fēng)箏線遞給哥哥：“哥哥，拿我的去用吧！”小華看著善良的妹妹問(wèn)道：“那你的風(fēng)箏就飛不上去了�！泵妹眯χf(shuō)：“沒(méi)事，哥哥的能飛上去就行�！毙∪A低頭思考了一下，然后深吸口氣對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，咱們一起把妹妹的蝴蝶風(fēng)箏送上天空吧！”小剛連連點(diǎn)頭，小華給蝴蝶風(fēng)箏牢牢地系上線，兩人再次逆風(fēng)跑了起來(lái)……“哇，風(fēng)箏又飛起來(lái)了！”他們一邊拍手一邊叫著，“一、二、三、四……一共超越了八個(gè)風(fēng)箏呢！”超過(guò)了那長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”，還超過(guò)了威風(fēng)凜凜的“大獅子”……
小朋友們?cè)诓莸厣蠚g快地唱啊、跳啊……他們的歡聲笑語(yǔ)仿佛也都乘著風(fēng)箏，飛向了蔚藍(lán)的天空。�。∥叶嗝聪Ｍ约阂彩且恢恍埴�，能在知識(shí)的藍(lán)天里展翅飛翔，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
三個(gè)小朋友放風(fēng)箏作文3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。有一群愛(ài)放風(fēng)箏的小朋友和一家三口，在一望無(wú)際的、碧綠的草坪上放風(fēng)箏。
有三個(gè)小朋友在放風(fēng)箏，燃香看著自己喜愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏，看著正在放風(fēng)箏的`曼達(dá)·加百列和紫陽(yáng)。
紫陽(yáng)站在草坪高一點(diǎn)的地方，高高舉起風(fēng)箏，大聲喊道：曼達(dá)·加百列，你好了嗎？我要拋風(fēng)箏了！曼達(dá)·加百列喊道：你拋吧，我已經(jīng)準(zhǔn)備好要跑了。曼達(dá)·加百列的話音剛落，紫陽(yáng)就把風(fēng)箏朝天上拋去，曼達(dá)·加百列拉著風(fēng)箏線，回頭一看，就向前跑去。紫陽(yáng)在后面拼命地喊：你跑快一點(diǎn)，再跑快一點(diǎn)，風(fēng)箏馬上就要飛上天空啦！曼達(dá)·加百列跑得更快了，只見(jiàn)風(fēng)箏慢慢飛上天空，曼達(dá)·加百列和紫陽(yáng)高興地笑了。燃香在旁邊笑瞇瞇地說(shuō)：你們兩個(gè)放風(fēng)箏的技術(shù)可真默契。
突然一陣大風(fēng)吹過(guò)，曼達(dá)·加百列和紫陽(yáng)的燕子風(fēng)箏開(kāi)始有點(diǎn)搖搖擺擺的了，紫陽(yáng)連忙喊道：曼達(dá)·加百列快跑啊，風(fēng)箏要落下來(lái)了！曼達(dá)·加百列飛快地向前奔去，風(fēng)箏終于又慢慢飛上天空。
燃香也學(xué)著曼達(dá)·加百列和紫陽(yáng)放風(fēng)箏的樣子，自己也學(xué)著放風(fēng)箏，不一會(huì)兒燃香漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，也慢慢飛上了天空。整個(gè)草坪傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ)和說(shuō)話聲。
只見(jiàn)遠(yuǎn)處的一家三口也在放風(fēng)箏。他們家的小孩放的是三角形的、彩色的風(fēng)箏，那個(gè)小孩大叫道：爸爸媽媽快看看我，我的風(fēng)箏飛上天空了啦！爸爸搭著媽媽的肩，望著自己的孩子，異口同聲地說(shuō)：我們的孩子長(zhǎng)大了，風(fēng)箏放的這么好。
另外天上還飛著火紅火紅的、可愛(ài)的金魚(yú)風(fēng)箏，金魚(yú)風(fēng)箏好像在海里，自由地游來(lái)游去。還有蜈蚣風(fēng)箏和老鷹風(fēng)箏，蜈蚣風(fēng)箏的腿簡(jiǎn)直數(shù)也數(shù)不清，老鷹風(fēng)箏在天上自由地飛翔。
春天真好，我忽然想到了高鼎的詩(shī)草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天可以在草坪上放風(fēng)箏，自由地玩耍，真是一個(gè)美好的季節(jié)！
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