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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的雞蛋浮起來(lái)了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
雞蛋浮起來(lái)了作文1
今天上午，老師帶來(lái)了一個(gè)杯子，里裝滿了半杯水，一個(gè)雞蛋和一雙筷子。“老師，這是干什么呢？”同學(xué)們?cè)诘紫伦h論紛紛。有人嚴(yán)肅地說(shuō)是做實(shí)驗(yàn)；有人嘻嘻哈哈地說(shuō)是鹽水煮雞蛋；還有人說(shuō)是要吃雞蛋……
老師親切地告訴我們是做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把雞蛋拿在手上，小心翼翼地將雞蛋放入水中，雞蛋沉下去，像一個(gè)睡懶覺(jué)的孩子。開(kāi)始放鹽了，老師右手拿著鹽袋，左手拿著筷子，一邊倒鹽一邊攪拌。只見(jiàn)雞蛋動(dòng)了一下，伸了個(gè)懶腰，抬起頭又不動(dòng)了，好像又睡覺(jué)去了。同學(xué)們興奮極了，爭(zhēng)先恐后地往講臺(tái)面前沖，想看個(gè)究竟。
老師又開(kāi)始加鹽了，這次放的比較多，雞蛋又動(dòng)了，還轉(zhuǎn)了個(gè)圈，似乎在跳舞。同學(xué)們更激動(dòng)了，又在底下討論了起來(lái)。
最后老師幾乎把所有鹽都倒了下去，我們都瞪大眼睛，等待著奇跡的發(fā)生。雞蛋慢慢上浮，露出了一個(gè)小腦袋。同學(xué)們有的驚叫起來(lái)：“雞蛋浮起來(lái)了！”有的指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)：“真像個(gè)大珍珠��！”還有的目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子里的雞蛋。我們連忙問(wèn)老師怎么回事？原來(lái)在水中加了鹽之后，水的`密度變大了，雞蛋受到的浮力也變大了，就浮出了水面。
�。∩钪刑幪幱袑W(xué)問(wèn)，我們要認(rèn)真觀察，才能有所發(fā)現(xiàn)。
雞蛋浮起來(lái)了作文2
今天，我一進(jìn)教室就感覺(jué)到了一股神秘的氣息。難道今天教室里要發(fā)生什么事情嗎?
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。老師說(shuō)：“我今天來(lái)給你們表演魔術(shù)。”老師先從電腦后面拿出了一杯水、一根筷子、和白色小固體，還有像紙團(tuán)一樣的東西。同學(xué)們像小烏龜?shù)腵頭鉆出來(lái)，兩眼冒著金光似的�？隙ㄊ窍胍惶骄烤�。就一窩蜂的沖上來(lái)�？赐炅�，他們用疑惑的表情走了下去。后來(lái)，老師問(wèn)我們杯子里面是什么東西。小何說(shuō);“里面是鹽�！崩蠋熣f(shuō)：“答對(duì)了。”老師又問(wèn)我們紙團(tuán)里面是什么。小達(dá)說(shuō)：“是一個(gè)雞蛋�！崩蠋熣f(shuō)：“又答對(duì)了�！崩蠋熅桶鸭垐F(tuán)的外衣一件件的脫下來(lái)。
老師一只手拿著水，把另一只手的雞蛋放入水中。雞蛋慢慢的降下去，里面冒著水泡，像鯨魚(yú)呼吸冒出來(lái)的水泡一樣。老師把鹽倒入水中，雞蛋就升上去了。老師用筷子攪拌一下，雞蛋就像在跳芭蕾舞一樣。
原理就是加了鹽，就會(huì)慢慢上升。就像把雞蛋托上去了一樣。
今天我學(xué)到了好多道理，可真開(kāi)心呀!
雞蛋浮起來(lái)了作文3
今天上課，老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“我能讓雞蛋能浮起來(lái)�！闭f(shuō)完，教室里熱鬧了，有的說(shuō)：“老師吹�！�，有的說(shuō)：“不可能”。我呢，半信半疑。最后，老師決定給我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著。老師先在一個(gè)透明的瓶子里倒入將近半瓶的水，然后把雞蛋放入瓶中，雞蛋一下子沉了下去。即使老師用筷子想把它趕上來(lái)，雞蛋還是沉到瓶底。接著，老師往瓶里加入鹽，并用筷子攪拌，開(kāi)始雞蛋還是老頑固似的往下沉。我真擔(dān)心老師要出洋相了。有些男生不耐煩地說(shuō)：“老師，這下你牛吹大了�！崩蠋熉�(tīng)了，卻不慌不忙。最后，她在瓶里加了更多的'鹽，并攪拌著�！案∑饋�(lái)了！”，“浮起來(lái)了！”同學(xué)們激動(dòng)得叫了起來(lái)。
哇，真是奇跡�。∥覟槔蠋煷蟠蟮厮闪丝跉�。可是，我腦海里又出現(xiàn)了大大的問(wèn)號(hào)：“為什么在水中加鹽，雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？”有的同學(xué)也一臉疑惑，頓時(shí)議論紛紛。最后，老師解開(kāi)了迷。原來(lái)，在水中加入足夠的鹽后，鹽水的密度就比雞蛋大。所以，雞蛋就會(huì)在鹽水中浮起來(lái)。聽(tīng)后，我茅塞頓開(kāi)，心想：還有這樣的大奧秘啊！
只要我們平時(shí)細(xì)心觀察，多動(dòng)動(dòng)手，多動(dòng)動(dòng)腦，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中許多未知的奧秘，感受到探究的樂(lè)趣。
雞蛋浮起來(lái)了作文4
“哇——”一大清早，教室里傳來(lái)一陣陣歡呼聲，原來(lái)老師要帶我們做有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
同學(xué)們一聽(tīng)到“實(shí)驗(yàn)”兩個(gè)字，就歡呼雀躍地叫起來(lái)。老師準(zhǔn)備了一根筷子，一個(gè)雞蛋，一袋鹽，還有裝滿水的杯子。同學(xué)們很期待實(shí)驗(yàn)的.開(kāi)始，更期待實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師把雞蛋拿起來(lái)，小心翼翼的放入水中。這時(shí)雞蛋像一塊大石頭一樣沉入水底，紋絲不動(dòng)�！半u蛋睡大覺(jué)了，怎么會(huì)浮上來(lái)？”一位同學(xué)站起來(lái)半信半疑地說(shuō)�！皠e急，好戲還在后面呢！”老師神神秘秘地說(shuō)。
然后，老師加了少許的鹽，鹽像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下�？呻u蛋呢？還是像一個(gè)懶娃似的一動(dòng)不動(dòng)。我們的眼睛也一眨不眨地盯著杯子看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)倒進(jìn)去的鹽沉入了杯底，像給杯底鋪上了一層雪白的地毯。
隨后老師把大把的鹽撒入杯中，頓時(shí)，杯子里“塵雪飛揚(yáng)”，老師拿起筷子攪拌，杯中瞬間刮起了劇烈的龍卷風(fēng)，只見(jiàn)雞蛋欣欣然，睜開(kāi)了眼，舒展筋骨緩緩上升，在杯中跳起了優(yōu)美的芭蕾舞。同學(xué)們目瞪口呆，驚訝不已。老師又讓我們按一下雞蛋，可每次雞蛋都調(diào)皮地上下跳動(dòng)，探出了可愛(ài)的小腦袋。
這次實(shí)驗(yàn)告訴我們：只要多觀察、多思考，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
雞蛋浮起來(lái)了作文5
雖然那堂實(shí)驗(yàn)課已經(jīng)過(guò)去很久了，但課堂上有趣快樂(lè)的畫(huà)面還深深地印在我的.腦海里，激發(fā)我的好奇和探索欲，從而讓我愛(ài)上了科學(xué)。接下來(lái)我給大家講一下那堂有趣的實(shí)驗(yàn)課吧！
首先，老師準(zhǔn)備了一個(gè)透明的杯子、一個(gè)雞蛋、一些食鹽、一個(gè)勺子、一根小木棍。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，同學(xué)們伸長(zhǎng)了脖子，睜大了眼睛，用期待的眼神看著老師，只見(jiàn)老師先把雞蛋放入水杯，雞蛋像魚(yú)雷一樣沉進(jìn)了水底。
接著，老師又加了三勺鹽，鹽像雪末一樣分散在水中，水由透明清澈漸漸變成乳白色。在用木棒攪拌后，雞蛋還是乖乖地躺在杯底。同學(xué)們疑惑地想：這次實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒δ兀看蠹乙活^霧水。
只見(jiàn)老師胸有成竹，不慌不忙又加了六勺鹽，在攪拌均勻后，雞蛋慢慢地浮上來(lái)了，實(shí)驗(yàn)成功了，大家高興地一蹦三尺高。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了許多知識(shí)，真是大開(kāi)眼界。我們要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了去探索更大的世界。
雞蛋浮起來(lái)了作文6
“同學(xué)們，你們知道死海的秘密嗎？”今天上午，老師用一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫我們解開(kāi)了這個(gè)死海之謎。
實(shí)驗(yàn)材料有一雙筷子，一顆雞蛋，一包食用鹽和一個(gè)裝滿水的'玻璃杯。
老師先神秘地問(wèn)我們：“你們猜，我該先干什么？”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。突然，小紅舉手說(shuō)：“先放雞蛋！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意她的意見(jiàn)。只見(jiàn)老師小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕地放進(jìn)玻璃杯里，雞蛋晃晃悠悠地沉了下去。老師不動(dòng)時(shí)，它就像一個(gè)人在舒服的享受著陽(yáng)光。接著，老師又放了一點(diǎn)食用鹽，拿起筷子攪拌起來(lái)，這雞蛋像一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，在開(kāi)心地游泳。
最后，老師把食用鹽倒了一大半，然后說(shuō)：“你們不要?jiǎng)樱屛覀兛匆豢此鼤?huì)不會(huì)浮起來(lái)？”我在心里說(shuō)：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！浮起來(lái)吧！”果然，雞蛋慢悠悠地上升，最終浮了出來(lái)。“耶！我們成功了，雞蛋浮出來(lái)了！”這時(shí)的雞蛋，像一個(gè)孩子的頭，露了出來(lái)，真是可愛(ài)��！
可是，為什么雞蛋會(huì)浮上來(lái)呢？最終老師解了謎團(tuán)。原來(lái)加鹽后，水的密度變大，浮力也變大了，所以雞蛋就浮上來(lái)了。死海也是這個(gè)原理。
生活里處處都有科學(xué)，只要留心觀察就可以發(fā)現(xiàn)。
雞蛋浮起來(lái)了作文7
今天晚上，我來(lái)到快樂(lè)作文班，只見(jiàn)桌子上擺放著一枚雞蛋、一杯清水、一包食鹽、一把勺子和一雙筷子。我百思不得其解，這到底是要干嘛呢?
這時(shí)，老師笑容滿面地走上講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)�！�
首先，老師把雞蛋慢慢地、輕輕地、小心翼翼地放入水中，雞蛋像一位潛水員一樣潛到水底，一動(dòng)也不動(dòng)。
接著，老師用勺子放了兩勺滿滿的.食鹽，再用筷子快速地?cái)嚢�，好讓水里的食鹽快點(diǎn)融化，但是雞蛋像一位醉漢一樣，晃晃悠悠地沉到水底，繼續(xù)做著它的美夢(mèng)。
然后，老師又把一勺滿滿的食鹽放入水中，再用筷子快速攪拌均勻。最后神奇的事情發(fā)生了，雞蛋像氧氣罐里沒(méi)有氧氣的潛水員一樣，晃晃悠悠地從水里探出頭來(lái)，呼吸著新鮮空氣。
教室里頓時(shí)人聲鼎沸，大家異口同聲叫了起來(lái)“啊!好神奇呀!”我和幾位同學(xué)按捺不住就跑上講臺(tái)，用食指把雞蛋按入水中，可神奇的是，雞蛋又浮出水面。后來(lái)老師告訴我們，因?yàn)榧尤胧雏}后，水的比重比雞蛋大，所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。
聽(tīng)老師說(shuō)完，我想我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后以后將科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到人們的生活中，為人類(lèi)造福。
雞蛋浮起來(lái)了作文8
今天晚上，我來(lái)到了快樂(lè)作文班。我看見(jiàn)桌子上有一個(gè)雞蛋、一杯清水、一包鹽、一把勺子和一雙筷子。我無(wú)法理解。這到底要干什么？
這時(shí)，老師笑著走上講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們做一個(gè)彩蛋漂浮的實(shí)驗(yàn)�！�
首先，老師慢慢地、輕輕地、小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋像潛水員一樣一動(dòng)不動(dòng)地潛到底部。
然后，老師用勺子放兩勺滿滿的鹽，然后用筷子快速攪拌，讓水中的鹽快速融化，但像喝醉了一樣，雞蛋沉入水底，繼續(xù)做夢(mèng)。
然后，老師把一勺鹽放入水中，然后用筷子快速攪拌均勻。終于，神奇的事情發(fā)生了。就像氧氣瓶里沒(méi)有氧氣的潛水員，雞蛋從水里探出頭來(lái)，呼吸新鮮空氣。
教室里擠滿了人，大家齊聲叫道：“啊！多神奇！”我和幾個(gè)同學(xué)跑到講臺(tái)上，用食指把雞蛋壓入水中，但神奇的是，雞蛋又浮出水面了。后來(lái)老師告訴我們，加鹽后，水的`比例比雞蛋大，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。
聽(tīng)了老師的話，我覺(jué)得我現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到人們的生活中，造福人類(lèi)。
雞蛋浮起來(lái)了作文9
今天，老師要給我們做一個(gè)特別的實(shí)驗(yàn)，就是讓一個(gè)被畫(huà)了笑臉的雞蛋在鹽水中浮起來(lái)。
老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？”我、林義翔、林偲涵、王紫瀅都舉手了。
老師讓王紫瀅先做實(shí)驗(yàn)。王老師首先撕開(kāi)鹽袋，接著把鹽倒進(jìn)水里，最后，她用一根筷子輕輕地?cái)嚢琛５斑�沒(méi)是浮起來(lái)，她心里很難過(guò)。
接著輪到林偲涵了，她也把鹽倒入水中，然后用筷子攪拌，蛋卻沒(méi)有浮上來(lái)。她心里很失望，也很難過(guò)。后來(lái)，我的'實(shí)驗(yàn)也失敗了。
到了林義翔，他想：女生們肯定是因?yàn)辂}加少了才失敗的，我一定要做成功！他開(kāi)始往杯子里加鹽，再用筷子攪拌，發(fā)現(xiàn)蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)。他火了，又倒了許多鹽進(jìn)去，把蓋子蓋上，一直搖晃杯子。雞蛋就像喝醉酒的漢子一樣慢慢地浮上來(lái)了。他高興地躺在了地上，哈哈大笑起來(lái)。
這個(gè)故事告訴了我們一些科學(xué)知識(shí)。雞蛋為什么在清水里浮不起來(lái)而在鹽水中可以浮起來(lái)呢？因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大。生活處處都是科學(xué)，我回家后要把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做給媽媽看。
雞蛋浮起來(lái)了作文10
聽(tīng)說(shuō)水里加上鹽攪一攪，雞蛋扔下去便會(huì)往上爬，我對(duì)此很好奇，于是決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子，一個(gè)雞蛋，一包食鹽，一瓶水和一根攪拌棒。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先往杯子里加了一瓶水，把一個(gè)圓溜溜的雞蛋放入水中，從側(cè)面看過(guò)去，像一個(gè)放大鏡把雞蛋放大了。雞蛋像一只蝸牛，慢慢地落到杯底，活像一只吃飽就睡的大肥豬。
接著我往杯子里加入少量的`食鹽，食鹽一下子落到了杯底，像是給雞蛋鋪上床單。用攪拌棒攪一攪，雞蛋像裝上了飛行器，飛向杯口�？蛇^(guò)一會(huì)兒，雞蛋又落到杯底了。
最后我又加入食鹽，隨著食鹽的加入，雞蛋又“飛”了起來(lái)，露出小腦袋。我十分疑惑，難道有魔法？
我查閱資料，原來(lái)，當(dāng)雞蛋沉在水中時(shí)，它排開(kāi)的水和雞蛋的體積相同，但鹽水密度比雞蛋大，所以受到的浮力大于雞蛋受到的重力，因此雞蛋浮了起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)真有趣，科學(xué)真神奇。我們要親自嘗試才能得到自己滿意的結(jié)果。
雞蛋浮起來(lái)了作文11
看，那里有雞蛋，水杯，筷子，水和鹽。我們非常好奇和疑問(wèn)。有的同學(xué)說(shuō)：老師要把生雞蛋打碎放進(jìn)杯子里再把鹽倒進(jìn)杯子里喝生雞蛋湯。有的同學(xué)說(shuō)：老師要把雞蛋打碎再放鹽堆再把水放進(jìn)鹽里玩。有的同學(xué)說(shuō)：老師要吃生雞蛋。老師笑哈哈地告訴我們，我們要做一次實(shí)驗(yàn)。
首先，老師小心翼翼把雞蛋放進(jìn)杯子里。好像一個(gè)潛水員跳進(jìn)海里。他慢慢地沉到杯子底下，好像它在杯子底下睡大覺(jué)。在我們這種角度來(lái)看雞蛋就像個(gè)土豆。接著放一點(diǎn)鹽再用筷攪拌，雞蛋像陀螺一樣的`在旋轉(zhuǎn)。不一會(huì)，又懶羊羊落到杯子底下睡它的大覺(jué)了。我們都覺(jué)得非常遺憾，忐忑不安，我們?cè)谙肜蠋熓×恕５抢蠋熯�是笑容滿面的。然后老師再把更多的鹽放進(jìn)杯子里，再更用力的攪拌，雞蛋慢慢地浮起來(lái)了。雞蛋好像如夢(mèng)初醒。最后就像下雨天，池塘里的魚(yú)氧氣不足就伸出頭來(lái)吸空氣。
實(shí)驗(yàn)成功了我們拍手歡呼并且百思不得其解，七嘴八舌地說(shuō)：“因?yàn)槔蠑嚢璋央u蛋浮起來(lái)了，因?yàn)椤?老師說(shuō)：“因?yàn)榍逅兂闪他}水，使雞蛋浮起來(lái)。
雞蛋浮起來(lái)了作文12
今天，大家看見(jiàn)老師又準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)了，很是高興。老師帶來(lái)了一個(gè)透明水杯、一小半包鹽、一根筷子，還有一個(gè)雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師，先把一杯水倒進(jìn)了透明杯，然后老師把雞蛋輕輕地放入了水中。只見(jiàn)雞蛋在水底下輕輕蹦了兩下，像小孩子在玩蹦蹦床，玩累了就躺在底下休息了似的。接著老師又從一個(gè)塑料袋中拿出了一小半包鹽，他把一部分的鹽給倒入了水中，然后用筷子在水中攪了幾下。不一會(huì)兒令我們驚訝的是雞蛋猛地就上升了。升到杯子中央懸浮在水中間。無(wú)論我們?cè)趺从每曜影央u蛋往下按，雞蛋都會(huì)再次浮起來(lái)。
接著老師又第二次放入鹽，我們大家目不轉(zhuǎn)睛地看著。老師把鹽倒入了水中，這次倒得更多，雞蛋一下升到了水面，就像潛水員露出了頭頂一樣。我們的好奇心越來(lái)越重，我們又叫老師放入更多的鹽，可是這次都沒(méi)有變化。
下課了，我們都好奇地看著那個(gè)杯子里的`雞蛋和鹽水。我們不禁問(wèn)老師：這是為什么呢？老師告訴我們，雞蛋在鹽水中比清水中受到的浮力更大。噢，原來(lái)是這么回事��！
雞蛋浮起來(lái)了作文13
今天，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來(lái)了。你們猜，我是怎樣讓雞蛋在水里浮起來(lái)的呢？下面就聽(tīng)我仔細(xì)講講吧！
首先準(zhǔn)備好需要的材料：雞蛋、敞口玻璃容器、食用鹽和筷子。接下來(lái)我把雞蛋輕輕拿起，小心翼翼地放入水中，調(diào)皮的雞蛋像一艘潛水艇一樣緩緩下沉了，那么怎樣才能讓雞蛋浮起來(lái)呢？
疑惑中，我倒入了事先準(zhǔn)備好的食用鹽，鹽一下子沉入了水底，雪白的雞蛋像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣一動(dòng)不動(dòng)。我想：“是不是鹽沒(méi)有攪拌才導(dǎo)致雞蛋浮不起來(lái)呢？”于是，我用筷子輕輕攪拌使鹽完全溶化，可是雞蛋還是在水底沉沉地睡覺(jué)。這究竟是怎么回事呢？是不是我加入的鹽太少的緣故呢？
這一次，我加入了大量的食用鹽并再次攪拌使鹽完全溶化。慢慢地雞蛋像一顆皮球一樣浮起來(lái)了，我的心情無(wú)比激動(dòng)，歡呼著：“成功啦，我成功啦，雞蛋浮起來(lái)了！”
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了物體能不能浮起來(lái)要看密度比鹽水密度大還是小，當(dāng)雞蛋的密度大于鹽水的`密度時(shí)，雞蛋就沉在水底；當(dāng)雞蛋的密度小于鹽水的密度時(shí)，雞蛋就浮在鹽水上面。
你喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)嗎？快來(lái)動(dòng)手做一做吧！
雞蛋浮起來(lái)了作文14
今天上午的作文課，老師和我們一起在教室里做了一個(gè)有趣的.實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來(lái)了。
一上課，我就看見(jiàn)桌子上有各種各樣的材料：一包鹽、飲料瓶、一個(gè)雞蛋、筷子。原來(lái)這節(jié)課老師要跟我們做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師把雞蛋放入水中，雞蛋慢慢沉入水中了。接著老師往水中加了一些鹽，水立刻變得渾濁了，雞蛋也看不清了。老師用筷子攪拌了一下，雞蛋動(dòng)了兩下，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋又呆在瓶底一動(dòng)不動(dòng)了。緊接著，老師加鹽并用筷子不停攪拌，雞蛋往上浮了一點(diǎn)點(diǎn)后又慢慢地沉下去了。老師又加了一些鹽，雞蛋好像變聽(tīng)話了，浮在半空中，又不動(dòng)了。緊接著，老師又往水里加了一大勺鹽，又用筷子使勁地?cái)嚢枇艘粫?huì)兒，奇跡發(fā)生了，雞蛋浮在水面上了，雞蛋終于學(xué)會(huì)游泳了。實(shí)驗(yàn)成功了，同學(xué)們歡呼起來(lái)，可這是為什么呢?老師告訴我們，當(dāng)水中的含鹽量達(dá)到30%的時(shí)候，浮力就大了，雞蛋就可以浮上來(lái)了。哦，原來(lái)是這樣啊!我恍然大悟。
做實(shí)驗(yàn)真有趣，我要多做實(shí)驗(yàn)，多掌握科學(xué)知識(shí)。
雞蛋浮起來(lái)了作文15
今天，我早早地來(lái)到小桔燈，看到老師的桌上有一個(gè)開(kāi)口比較寬的杯子，一個(gè)雞蛋，一雙筷子和一袋食用鹽。當(dāng)看到這些東西時(shí)，大家就七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)；有的時(shí)候要比賽倒鹽；還有的說(shuō)老師要用神奇的魔法把這個(gè)雞蛋蒸熟……
老師說(shuō)：“我們今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來(lái)�！薄疤昧�！”我們一邊歡呼雀躍，一邊飛快地跑到講臺(tái)旁，生怕比別人慢一步。
只見(jiàn)老師先拿起裝滿水的杯子，將水倒入那個(gè)開(kāi)口很大的杯子里，接著再用食指和大拇指把雞蛋捏住，小心翼翼地放入倒了水的杯子里，雞蛋像“潛水員”似的，沉到了水底。
然后老師又向水里倒入少量的食用鹽，再用筷子攪拌一下，雞蛋輕微地浮了起來(lái)，只見(jiàn)雞蛋像個(gè)喝醉的'大漢一樣，搖搖晃晃。但沒(méi)過(guò)多久，它就“頭”一歪，“睡”著了。
老師又倒入了大量的食用鹽，再用筷子攪拌。雞蛋隨著旋渦上來(lái)了，就像一個(gè)娃娃大夢(mèng)已醒， 一躍而起。
原來(lái)，雞蛋浮起來(lái)的秘密是水里面加了大量的食用鹽，水的密度就變大，雞蛋就浮了起來(lái)。
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