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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我做了一項小實驗作文，希望能夠幫助到大家。
我做了一項小實驗作文 篇1
星期天的晚上，我和爸爸媽媽一起做了一個實驗“彩虹雨”。
我和爸爸先把實驗的材料拿了出來，材料可真不少啊，有量杯，有滴管，有色素，有攪拌棒等。
實驗開始了，我先往一個干凈透明的量杯里倒入了二十毫升的食用油，并先后滴入紅，黃，藍三種色素各五滴。接著，我又往一個透明的塑料瓶里倒了一百五十毫升的清水，將混有色素的食用油全部倒入瓶中，靜置十秒左右。但是并沒有出現(xiàn)我想要的結(jié)果，我沒有看見我期待的彩虹雨。說實話，我有點擔(dān)心和焦躁了，我一直在想到底怎么了?反復(fù)檢查了實驗器材和實驗步驟以后，我忽然發(fā)現(xiàn)，原來是我忘記了最關(guān)鍵的`一個步驟，沒有攪拌。
我又開始重新準(zhǔn)備實驗器材，按照實驗步驟做了一遍。這一次，我攪拌了很久，在靜置了十秒鐘以后，奇跡真的出現(xiàn)了!瓶中真的出現(xiàn)了彩虹雨，色素在水中像雨滴一樣飄落下來。此刻我無比高興，欣喜若狂，感覺自己就是一個聰明絕頂?shù)目茖W(xué)家，在無數(shù)次的失敗后終于成功了。
這是為什么呢?原來是因為混有色素的食用油倒入清水以后，由于食用油的密度小于水的密度，食用油將包裹著色素浮上了水面。在靜置了一段時間以后，由于色素密度最大，色素開始沉入了水中，且與水互相溶解，于是形成了夢幻的彩虹雨!
我做了一項小實驗作文 篇2
今天早上，老師帶我們做了一個小實驗，實驗的名字叫“醋吹氣球”。
首先，老師拿出了氣球、蘇打粉和裝著醋的瓶子。接著，老師找了一個同學(xué)幫忙，老師讓那個同學(xué)把蘇打粉倒入氣球。結(jié)果，蘇打粉倒了滿滿一桌子。于是，老師用紙做的'漏斗把蘇打粉放到氣球里，直到氣球裝滿了。然后，老師小心翼翼地把氣球口套在瓶口上。當(dāng)時，我一直在想：這次實驗會不會成功呢？同時，我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，生怕錯過了最精彩的一刻。最后，蘇打粉已經(jīng)倒進了瓶子里，我發(fā)現(xiàn)瓶子里出現(xiàn)了許多小泡泡，瓶子里的醋也在快速地漲高，氣球變大了。同學(xué)們十分驚訝，“哇！”的大叫起來。這時，氣球突然破了一個洞，里面的醋全部噴了出來。整間教室充滿一股酸酸的氣味。雖然這個實驗到最后成功了，美中不足的是中間發(fā)生了小意外。
我通過這個實驗，明白了：以后要多動手，多探索了解更多知識。
陳老師點評：
小作者寫的這篇日記格式正確，內(nèi)容充實。文中真實地記錄了做實驗的全過程，對實驗過程中人物的動作、“我”的心情，觀看實驗的神態(tài)以及做完實驗后的心理體會都寫得清清楚楚，內(nèi)容真切，好！如果能把大家看到氣球鼓了起來后有什么反應(yīng)也寫一寫，那就更完美了。
我做了一項小實驗作文 篇3
今天，我在一本書上看見了一個關(guān)于檸檬汁的一個小魔術(shù)。這個魔術(shù)是這樣的：先擠出檸檬汁，用蘸了檸檬汁的筆在白紙上寫幾個字。等檸檬汁干透了以后，用一個3瓦的電燈泡一照。過一會兒，那些字就會重新出現(xiàn)了。我看了之后，感到萬分奇怪。為什么已經(jīng)消失了的字，又會重新出現(xiàn)呢？我決定按照上面的步驟來一辨真假。
我按照步驟用檸檬汁在紙上寫了一個“大”字。等到紙上的字干了以后，我將剛剛用檸檬汁寫過的紙放在燈泡上。一分鐘，兩分鐘……過了一會兒，一個“大”字漸漸出現(xiàn)在我的`眼前。“哇！成功了呀！”我興奮地大叫起來。這時我沉思起來：這是什么原理呢？我百思不得其解。爸爸見我一籌莫展，笑著說：“你有不懂的問題可以上網(wǎng)查一下資料，不就有結(jié)果了嗎？”在爸爸的啟發(fā)下，我上網(wǎng)查了一下，明白了其中的道理。原來是因為帶有酸性的液體經(jīng)過加熱之后就會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。這其中的道理可真多呀！
今天我通過這次實驗，學(xué)到了不少東西。也明白了一個道理：做任何事情都要通過自己的實驗后才可以明白真假，印象也會更加深刻！
我做了一項小實驗作文 篇4
今天我讓媽媽和弟弟陪我一起做了一項小實驗——看看雞蛋能不能在水里漂浮起來。我首先準(zhǔn)備一下做實驗的材料，一個杯子、半杯水、兩枚雞蛋、一雙筷子和食鹽。
一切都準(zhǔn)備就緒，我們?nèi)齻�人帶著期待的心情開始實驗了。我先在杯子里倒入半杯水，接著我往水杯里加入三勺鹽。然后，我又用筷子攪拌杯中的鹽，直到全部溶解。最后，我把雞蛋輕輕地放入放鹽的.杯子里。我們一個個睜大眼睛，緊盯著水杯和雞蛋。前面幾次雞蛋都沉到了水底，實驗失敗了，我們都很失落。在媽媽準(zhǔn)備放棄的時候，我趕緊往水杯里又加了滿滿一勺鹽，攪拌一下，再把雞蛋小心翼翼放進水杯里。奇跡竟然出現(xiàn)了，雞蛋在水中浮起來了！實驗成功了！媽媽、我和弟弟異口同聲地喊道：“雞蛋浮起來了！”我們開心得相互擊掌慶賀實驗成功了！看，雞蛋在水中搖擺轉(zhuǎn)動，就像跳芭蕾舞的企鵝一樣。
這個實驗的原理可能是加入鹽的水，密度變大了，這樣就可以托起雞蛋。我做實驗時候的心情是又緊張又開心��！這個實驗讓我覺得世界很奇妙，還有很多知識等著我去探索和學(xué)習(xí)��！
我做了一項小實驗作文 篇5
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”正像詩句中所說，想徹底地明白道理，一定要親手嘗試。
今天我們就來做一項《漂浮的雞蛋》小實驗吧。我們先準(zhǔn)備一只生雞蛋，一根細長的筷子、一只透明的杯子、一袋食鹽和一把勺子。
首先，我們在玻璃杯中裝入大半杯水，然后，把生雞蛋放入水中，雞蛋像個懶洋洋的.娃娃一樣，沉入水底，一動不動。接著，我們在水中一勺一勺加入少許的鹽，食鹽沉入水底，像鋪上一層細細的白沙；接著，用筷子輕輕地攪拌，雞蛋也在攪動下輕輕地晃蕩起來，像是在跳舞一樣，跳累了，雞蛋又躺回杯底繼續(xù)睡覺了。最后，往水中繼續(xù)加入足夠的鹽，用筷子輕輕攪動。這時，雞蛋終于睡醒了，慢慢浮在水面上，露出一個小小的腦袋，呼吸著新鮮空氣。
這項實驗的原理：水有浮力，向水里加鹽是增加水的密度，水中的含鹽量越多，水的密度超過了雞蛋的密度，雞蛋就浮上來了。
通過這個實驗，解答了我心中的疑問，更懂得了一個道理：做任何事情都不能紙上談兵，要付諸實踐，做出實際行動。
我做了一項小實驗作文 篇6
今天，作文老師帶領(lǐng)我們一起做了一個實驗——浮起來的雞蛋。實驗材料有：一個杯子、一枚雞蛋、食用鹽、水。
實驗開始了，老師將杯子傾斜，小心翼翼的往里面倒了多半杯水，杯中的水晶瑩剔透。老師捏著雞蛋的一頭，把它移到杯口上方，輕輕松手，雞蛋“撲通”一聲掉入了杯中，還濺出一串串的小水花，并且像彈簧一樣彈跳了幾下，接著雞蛋像個懶娃娃一樣一動不動了。
老師又放了兩勺鹽之后，水變成了白色，那好像蒙了一層輕紗。老師又找了一支鉛筆，不停的攪拌著，就在這時，座位上空空如也，同學(xué)們個個都跑到講臺旁，想更清楚的看到雞蛋能不能浮起來。杯子里的鹽融化了，水又變回原來的晶瑩剔透，可是雞蛋卻還沉在杯底，同學(xué)們像泄了氣的皮球一樣蔫了，老師卻沒有灰心，繼續(xù)加鹽攪拌，就這樣重復(fù)了有好幾次后，雞蛋跳起了芭蕾舞，浮上了水面，而且還露出了它的頭，吸著新鮮空氣，大家都歡呼雀躍，高興的.不得了。
大家都疑惑了起來:“雞蛋為什么會浮起來呢？”老師便說：“鹽能加大水的浮力，所以就浮起來了。”哦！原來是這樣啊，我們心中的疑團終于解開了。
通過這次的實驗我明白了，要善于思考，勤于動手，才可能會成功。
我做了一項小實驗作文 篇7
哇，太棒了！牛奶里的色素像花一樣地開了！這是怎么回事？
原來，我剛剛做了一個實驗——“牛奶變色”。需要準(zhǔn)備：一個扁扁的盤子、四罐不同顏色的色素、一點洗潔精、棉簽。當(dāng)然，還有必不可少的牛奶啦！那這個實驗怎么做呢？別急，聽我慢慢說。
首先，將大半杯牛奶“嘩嘩嘩”地倒入盤中；接著，每種色素各滴1滴在盤中的.牛奶里，只見四種顏色立刻緊緊挨在一起，牛奶盤就像一朵白色花瓣、彩色花蕊的山茶花一樣；然后，用雪白的棉簽蘸一點洗潔精；最后，也是最緊張、最神奇的一步，當(dāng)我把占了洗潔精的棉簽迅速插入牛奶盤時，原本聚在一起的色素沿著棉簽一圈一圈地蕩漾開去，好似在冰天雪地中突然開出了一朵朵色彩艷麗的鮮花。我使勁揉了揉自己的眼睛，我是在做夢嗎？這是葫蘆兄弟的七彩蓮花嗎？不不不，是牛奶變色了，還跳起了舞，好似小精靈們在冰上跳芭蕾舞，一圈又一圈地轉(zhuǎn)個不停，美麗極了！
如果大家不知道為什么牛奶會變色，讓我來揭曉答案吧！這是因為牛奶里有脂肪，洗潔精里有活性因子，它們一遇上就會“打架”，牛奶表面的張力把色素向外推開，一直推一直推，就是我們看到的一圈又一圈的顏色從中間向四周擴散。你們看，這個實驗有趣嗎？脂肪和活性因子是不是兩個調(diào)皮的“小精靈”��？生活中其實有很多像這樣奇妙的事情正等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
我做了一項小實驗作文 篇8
愛因斯坦曾說過：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水；但是那百分之一的靈感是最重要的！甚至比那百分之九十九的汗水還要重要。是啊，雖然一位科學(xué)家的成就背后會有無數(shù)汗水，但讓他們突破瓶頸的可能就是一瞬間的某個想法，或是一個偶然的實驗結(jié)果。今天，我就做了這樣的一項實驗：一根會漂浮的'針。
看到這個題目，你可能會感到很奇怪：針能漂起來？是啊，最開始我也不相信，“難道石頭還會開花不成？”我想。于是，我半信半疑地準(zhǔn)備好了實驗材料：一盆水、比針略大的紙、一根針。
開始做實驗了！我把紙放進水里并將針輕輕地放在紙上，生怕有什么閃失。最開始，我全神貫注地看著紙上面的針，但過了好幾分鐘還沒多大變化，我就有些心急了。這時，紙條的顏色變深了，漸漸地，紙下沉到了水里，而針卻漂在水面上了�！菚r，我驚訝得瞠目結(jié)舌，半天都說不出話來。
原來，水對物體有一定的張力，能使物體浮在水面，但有的物體觸水面積太小，所以導(dǎo)致水的浮力小于物體受到的重力。因此，物體會沉下去。而一根針因為它的表面積太小了，用手放下去又容易讓針整個進入水里，所以把針放到紙上并讓紙沉下去就可以使針不會完全進入水里。
世界之大，無奇不有。還有更多知識在等待著我去探索，去發(fā)現(xiàn)。
我做了一項小實驗作文 篇9
有一次我的同學(xué)我家玩，為了給他展示我最近的新發(fā)現(xiàn)，我決定她做一個小實驗。實驗叫：空氣里的大氣壓。
首先我在我的`抽屜里找出一個塑料杯并且加滿了水。這時我的同學(xué)疑惑不解的看著我，心想我這是鬧什么幺蛾子。
我叫了她一聲，讓她到我這里來，她走過來了以后，她瞪了眼睛看著我，問我到底要干什么呢？
我跟她說：“接下來我要給表演一個魔術(shù)！”我的同學(xué)笑道：“一個裝滿水的杯子能表什么魔術(shù)呢？”只見我又拿了一張卡紙蓋在杯子上面，對她說道：“見證奇跡的時刻到了，”此時我把杯子倒過來，正在同學(xué)期待奇跡發(fā)生的時候，杯子里的水飛流直下，弄得地板全是水。什么？這就是奇跡？
等等，一定是哪里出了問題，我趕緊回憶老師課堂上所講的內(nèi)容，哦，原來我落下了最關(guān)鍵的一個步驟，就是將紙片按壓一下。
在同學(xué)嘲笑的眼神中，我又進行了第二次實驗，杯子倒過來后，我用手指緊緊按壓著，不敢松懈，同學(xué)催促之后，我才松開手，這時卡紙像是被吸住一般，牢牢地貼在杯口，里面的水一滴也沒有漏下來。同學(xué)睜大了眼睛，“這是什么情況！”
這時我竟然回答不上來了，馬上跑到電腦前進行搜索，原來是拇指的按壓，改變了杯子內(nèi)的壓強，是卡紙緊緊“壓”在杯子上。
很多科學(xué)小實驗就在我們?nèi)粘Ｉ钪�，很多被我們每天�?yīng)用著卻不知道�？磥磉�是要善于觀察呀！
我做了一項小實驗作文 篇10
今天，早上的語文課，只見老師拿著語文書、麥克風(fēng)、一個紅色的箱子、一包攪杯、一箱粉末、一支藍色的圓珠筆，走進教室。
同學(xué)們看到這些東西，都議論紛紛，都不知道老師拿這些東西來干什么的。老師說：“我們來做實驗�！边@句話說完，同學(xué)們都鼓起掌來。
開始做實驗了，只見老師拿了一個杯子，放進紅色箱子里，把水倒在杯子里，放了一包粉末，然后攪拌，老師告訴我們：這包粉末叫高吸水樹脂。攪拌之后，它成一種固體的東西，這些固體的東西叫作“人造雪”。這個實驗很有趣啊，下面到我們做實驗的時候。
然后，老師給我們3分鐘時間，讓我們做實驗。我和陳詩意、陳道津、鄧家明一組。我們先分工，陳道津負責(zé)倒水，鄧家明負責(zé)觀察，我的'同桌陳詩意負責(zé)倒高吸水樹脂，我沒得選擇，只好負責(zé)攪拌。
首先，陳道津倒入水，陳詩意倒入高吸水樹脂，我從筆袋拿出一支沒水的筆。我用筆攪拌了起來，粉末膨脹了起來，就像一個胖孩子，難道這就是老師說的人造雪嗎？老師說：這就是人造雪。
實驗成功了，我們四個都非常開心，這真是一項有趣的實驗！
我做了一項小實驗作文 篇11
你們都見過噴泉嗎？它就是一種從水里噴出來的小水柱，落下時晶瀅的`水珠四處飛濺，可漂亮了！那你見過彩色的噴泉嗎？這天，我剛好在書上看見了這個實驗，就試著做了做。
我準(zhǔn)備了一個小口空瓶、白醋、小蘇打、洗衣液、顏料。我把這些材料擺放在地上后，自己給自己打了一下氣：“加油！”便正式開始了實驗。首先，我將我最喜歡的藍色顏料倒入白醋中，不一會兒，白醋就變成了藍色。接著，我小心翼翼地將小蘇打倒入小口瓶中，把洗衣液倒入白醋之中。我看了看實驗書，呀，到最后一步了！我的心嗵嗵地跳起來，手心里全是汗：“最后一步了！該更加小心了！”最后，我按照書里說的，快速將顏料水倒入水中，瓶子里的水就發(fā)出“吱吱”的聲音，彩色的泡沫當(dāng)即噴了出來，形成了個大約2厘米小水柱。
那這是為什么呢？通過查閱資料，我才知道，白醋和小蘇打會產(chǎn)生二氧化碳，洗潔精被二氧化碳一沖，就產(chǎn)生了很多小泡，所以才會有“彩色小噴泉”。
這次實驗讓我明白了成功的來之不易，也讓我明白了許多科學(xué)原理，讓我愛上了做實驗。
我做了一項小實驗作文 篇12
書上說，針能浮在水面上，這讓我疑惑不解，為什么鐵制成的針可以在水面上漂浮呢？總是琢磨不透，所以我想做個試驗。
我迫不及待地找出杯子、針、紙條和木棍，開始了我的實驗。我先往杯子里倒?jié)M涼水，接著小心翼翼地把針放在水面上，可是我一放手，針就像調(diào)皮的泥鰍，一下子鉆到了水底，就是不到水面來。
這是怎么回事？難道書本錯了？我又翻出了書，書上確確實實寫著針能浮在水面上，仔細地閱讀，其中一段重要的.話讓我恍然大悟。原來是我操之過急，忘記可憐的紙條了！我拿起紙條，心急如焚地放在水面，又手忙腳亂地讓針躺在“床”上。針好似和我作對，沒等我把紙條挪入水中，它就已經(jīng)沉到杯底涼快去了。
我大失所望，但是我知道，只要不輕易放棄，就會有那么一絲絲新的希望，于是我又重新振作起來。我鎮(zhèn)定地先將長方形的薄紙片輕輕擺在水面，接著小心翼翼地把針放在紙片上，然后用細木棍把紙片一點點挪到水中，讓水浸濕紙片，最后把紙片慢慢扒開�？赡芪沂菆猿植恍父袆恿松n天，細針終于穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上。
實驗成功了，我心里滿滿都是自豪感。精彩紛呈的科學(xué)世界還有許多未解之謎，我們只有努力學(xué)習(xí)，才能從中發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
我做了一項小實驗作文 篇13
星期天的上午，我一邊哼唱著小曲，一邊準(zhǔn)備著手中的材料，不時還激動地對媽媽喊道：“馬上要開始做實驗了，媽媽，快過來看呀！”
實驗馬上開始了，我拿出事先剪好的小花朵，涂上了我最喜歡的彩虹色，再輕輕地把花瓣往里折好，把它變成一朵含苞待放的花蕾。接著，我端來了一盆自來水，一切準(zhǔn)備好后，我迫不及待地從廚房里拉來了我的觀眾，神秘兮兮地對她說：“媽媽，我的表演馬上要開始了，你拭目以待吧！”媽媽微笑地點點頭。
我小心翼翼地把那嬌嫩欲滴的七彩睡蓮溫柔地放在水中，接著就和媽媽安靜地注視著水中的睡蓮，只見它緩緩地在水中轉(zhuǎn)圈，慢慢地打開它那七彩的花瓣，像一個正在跳著芭蕾的美少女。我開心得一蹦三尺高，興奮地說：“媽媽，我成功了，美麗的睡蓮開花了。”媽媽笑瞇瞇地說：“小妮子，你做得非常棒！”
接著，我又做了很多花，有午時花、夜來香、牽牛花、曇花、紫茉莉……全部放在水盆里，讓它們一朵朵地開放，真是百花爭艷呀！
你知道為什么花會在水中開放嗎？這是利用紙吸水后會膨脹的毛細原理，水鉆入紙張的`縫隙中，使得花朵的花瓣都伸懶腰似的伸展開來了。
這真是個有趣的實驗呀！小朋友們趕緊做起來吧！
我做了一項小實驗作文 篇14
開花啦！開花啦！春天終于到了，花朵兒一定全都開放了。有紅的、白的、黃的，爭奇斗艷，美麗極了！可是，一場可怕的疫情擋住了我們?nèi)バ蕾p的腳步，沒關(guān)系，我們來做一個水上開花的小實驗解解悶。
第一步，我們要準(zhǔn)備紙、彩筆、盒子、剪刀等材料，接著在紙上畫上自己喜歡的花兒。在畫的過程中我想象著它在水中綻放的樣子，心里既期待又興奮。
第二步，把小花用剪刀剪下來，涂上美麗的顏色，再把花的花瓣折起來，讓它變成羞答答的花骨朵兒。
第三步，把盒子里放滿水，再把花骨朵兒放在水上。接下來你會看見，花瓣兒就像剛醒來的花仙子一樣慢慢地舒展開來。
你知道紙花為什么會在水上開放嗎？其實這是“毛細現(xiàn)象”的原理。因為紙是由纖維制成的，纖維之間的縫隙很小，就形成了無數(shù)個非常細小的毛細管，當(dāng)紙和水接觸后，水會通過毛細現(xiàn)象在很短時間內(nèi)浸潤到紙張的.縫隙中，改變紙張的張力和形狀，紙花就盛開了。同時花盛開也能體現(xiàn)物理學(xué)中的分子運動到紙分子中間去的現(xiàn)象，紙發(fā)生膨脹后，膨脹產(chǎn)生了一股力，于是美麗的花朵便展開了花瓣，在水中蕩漾啦！
通過這次的實驗，我不僅知道了科學(xué)的奧秘和神奇，還欣賞到了花兒開放的過程，真是收獲不小呢！