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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的愛的貢獻(xiàn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛的貢獻(xiàn)作文1
愛做出的貢獻(xiàn)很多很多，有些老師為了保護(hù)學(xué)生們，獻(xiàn)出了生命。有些母親為了治好孩子的病，不顧一切。
我在一本書中看到，汶川地震發(fā)生不久，救援者挖開垮塌的一座教學(xué)樓。看到一名已經(jīng)氣絕的男子跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，宛如一只雄鷹。孩子活了下來，而雄鷹的“雙翼”已然僵硬，救援者只好含淚將“雙翼”鋸掉。啊，這多么感人啊！我讀著讀著，我就淚流滿面。外面也下起傾盆大雨，好像是為那位偉大的男子流淚。
夏季，雨水多。我覺得天氣老是在和我開玩笑，因?yàn)�，我�(guī)в陚�，它就不下雨。我不帶雨傘，它就下起傾盆大雨。真是讓我哭笑不得。我所性不帶雨傘了。
在一個(gè)睛天的下午，我正在上最后一節(jié)課。突然，外面下起了小雨，我緊張地想：怎么辦？怎么為？沒有帶雨，也許等一會(huì)兒雨就停了�？墒�，雨并沒有停，反而變得更大了。我越來越焦急，沒有心思上課了。
下課了，外面都送傘給他們孩子的。我往外看了看，看見了我的媽媽。我興奮極了，可以回家了！我走向我的媽媽，她也看見了我。我們一起坐著車回家。我在雨衣里無意中看到媽媽的褲子濕了，我的`鼻子一酸，我能想象媽媽到學(xué)校時(shí)的焦急。
愛，你付出了，她也會(huì)回報(bào)。
愛的貢獻(xiàn)作文2
愛，能夠使人變得高興；愛，能夠使人世充溢真情；愛，能夠使人的心變得暖暖的；愛，能夠使人從失望中走出來……
仔細(xì)聽，什么動(dòng)靜，“哦，原來是我家樓底下有人在歌唱呀！”我喃喃自語地說道�？墒牵业暮闷嫘娜允侨滩蛔∶利惖母杪�，仍是跑了下去。一看我才知道，原來是幾個(gè)殘疾人手中拿著話筒，跟隨者播映的樂曲，唱起了歌，看著殘疾人的神態(tài)，我心里暗暗想到：“這幾個(gè)人盡管殘疾了，但他們?nèi)允菧\笑地上對日子，真達(dá)觀��！”
這時(shí)，忽然有一個(gè)年輕人，他掏出了錢，立馬走到箱子面前，輕輕地玩著腰投了進(jìn)去。這時(shí)，正在歌唱的人便停了下來，連聲說：“謝謝，謝謝……”盡管年輕人投了錢，殘疾人說了幾句感恩的言語，可是我想年輕人必定會(huì)感到很高興，由于他盡了自己的才能，獻(xiàn)出了一份愛心。
緊接著，人越來越多，小孩簡直都對自己的爸爸媽媽說：“爸爸（媽媽）我要捐錢！”老年人也情不自禁地走了上去，捐出了自己的.零花錢。我被這樣的場景感動(dòng)了，便掏出了自己僅有的5元錢，悄悄地走到箱子旁，把錢投了進(jìn)去……
世界上處處都充溢了愛。只需你有一雙慧眼，必定能夠發(fā)現(xiàn)；只需你有一顆仁慈的心，必定能夠感受到協(xié)助他人帶來的高興；只需你有一顆感恩的心，必定能夠感受到愛帶來的溫暖……
愛的貢獻(xiàn)作文3
暑假，我讀了《金色的魚鉤》它寫紅軍長征過草地時(shí)，三個(gè)小戰(zhàn)士得了腸胃病，一個(gè)老班長負(fù)責(zé)照顧他們老班長把縫衣針用火燒彎，做成魚鉤給他們釣魚，做魚湯吃老班長看著三個(gè)小戰(zhàn)士欣喜地喝著魚湯，自己舍不得喝一點(diǎn)兒，在背后嚼小戰(zhàn)士吃剩的魚骨頭終于在快要走出草地時(shí)，老班長永遠(yuǎn)地閉上了眼睛一遍遍的讀，我一次次留下感動(dòng)的淚，老班長關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)、自我犧牲的品質(zhì)像金子般閃閃發(fā)光
讀著文章，我的眼前出現(xiàn)無數(shù)“老班長”，無數(shù)次淚水迷糊我的眼睛：在朝鮮，羅盛教不顧生命危險(xiǎn)，跳入冰冷的冰窟窿，救出了朝鮮兒童，獻(xiàn)出自己寶貴生命；汶川地震了，教室有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的.身上，房子塌陷了譚千秋老師被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都還活著！這是多么撼動(dòng)人心的奉獻(xiàn)之歌？在新疆維穩(wěn)的武警戰(zhàn)士，面對高原現(xiàn)象，從不有半點(diǎn)抱怨，堅(jiān)守崗位，奉獻(xiàn)青春——
露水奉獻(xiàn)了自己，滋潤了萬物；蠟燭奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人；老師奉獻(xiàn)了自己，培育了新苗。
在我們生活中，處處有奉獻(xiàn)我凝望著老班長的相片，眼前看到愛的花園里百花爭艷，耳邊《愛的奉獻(xiàn)》歌聲不斷回蕩
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