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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的離別的滋味作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
離別的滋味作文1
六年的小學(xué)生活，豐富多彩，充實快樂。在離別之際，生活中的酸、甜、苦、辣、咸……
不禁一陣陣涌上心頭。
如今的我們，已經(jīng)雖然對母校非常熟悉了。但在離別之際，再回頭看看，那已經(jīng)走了六年的一樓大廳，那玩耍了六年的操場，我們走過了六年的樓梯，六年的黑板，還有與同學(xué)們一起玩耍的游戲場面，考試時那緊張的.情景，在課堂上積極發(fā)言的場景……無不喚起我對母校的深深留戀之情，這也已成為我們回憶中的一道美麗的風(fēng)景。
很快我們就要離開可愛的母校，離開那些可親熟悉的同學(xué)，離開可敬的老師們，去到一個陌生的環(huán)境了。這離別的滋味，是痛苦的，是難過的，是傷心的。有時，常常自己在想：“如果能不離開自己的母校該有多好！畢竟在這母校生活了六年了，這的一草一木，都讓我記憶深刻。在這里，留下了我的喜怒哀樂，在這里，有我最要好的朋友在我最需要的時候幫助我，安慰我�！蔽艺娴暮芰魬龠@里，有時，只恨六年時間很短暫，不能讓我在母校的時間更長一些，好能讓我和老師、同學(xué)不分離。
但是俗話說：天下沒有不散的宴席，在這即將分別之即，我惟有用成績才能報答培育了我六年的母校和老師，我相信，經(jīng)過我的努力一定會給他們一份滿意的答卷。再見了，親愛的母校，再見了親愛的同學(xué)，再見了可敬的老師。
離別的滋味作文2
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這是宋代文學(xué)家蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》中的一句話。是��！人有聚有散。一年級時那個最后的擁抱，給我幼小的心里留下了一道暖暖的“傷痕”。
我一年級是在北京讀的，那時候我和我閨蜜還有一個男生是班里的學(xué)習(xí)尖子，也正是因為這樣，我和她才能成為閨蜜。她非常活潑、話多、愛笑，和我很像，因此我們更要好了！
可我二年級就要回溫州讀了，我爸爸已經(jīng)決定好了。當(dāng)我知道這個消息的時候，差點要淚崩了。我要離開我最敬愛的老師和最要好的同學(xué)，更重要的是：我還要離開我的閨蜜！天哪！我將會有多么不舍啊！我想把這個消息告訴她，可又怕她會因此影響了學(xué)習(xí)……唉！
但我最后決定還是要告訴她，我不希望她一直蒙在鼓里。那一天，我鼓起勇氣告訴了她，她得知這個消息后默默地離去了。在之后的幾天里，她的'話少了，也沒有主動找我玩、對我講話和笑。我也不好意思找她。
時間就這樣一點一點地過去了，在最后的幾天里，她找到了我，對我說：“你回去之后一定不能忘記我，我也不會忘記你，我們永遠(yuǎn)要當(dāng)閨蜜！”說著，一顆顆滾燙的淚珠從她的眼中落下，我也鼻子一陣酸。我們擁抱在了一起，兩行淚默默的流下，我多么希望時間能留住��！
這道暖暖的“傷痕”，現(xiàn)在回憶起來還覺得很溫馨，我希望有一天能夠與她再相見，聊聊我們當(dāng)時很多喜歡的話題。
離別的滋味作文3
離別，每個人幾乎都要在人生的旅途中經(jīng)歷它，而在我美好的童年時光中，就要接受一次離別的痛苦，這種滋味真是不好受，既叫人難過，又叫人思念，兩種思想交織在一起的感覺很難受。
今年2月份的'時候，爸爸媽媽要出門打工掙錢了，雖然我很不舍得他們走，但是為了我們一家人的生活，他們必須要走。爸爸媽媽臨走的那天下午，我們一家人坐在一起，我不舍得他們走，一下子控制不住自己的情緒，便當(dāng)著爸爸媽媽的面哭了起來，媽媽看到我哭了，問：“怎么了，唉呀，鄭州這么近，沒是的。”我哭著說：“我不舍得你們走。”媽媽聽了，也是兩眼淚水汪汪，眼圈都哭紅了，這時，爸爸說：“我閨女在我們走了之后，一定會努力學(xué)習(xí)的，閨女，加油！”那是爸爸媽媽走之前對我說的最后一句話。爸爸媽媽走了之后，我在外婆家過得非常寂寞，雖然有弟弟陪我玩，但我心里還是空落落的，像是被誰掏空了一樣。
我每到晚上就十分想念爸爸媽媽，有時做夢也能夢到他們，時我總不愿從睡夢中醒來。有時想著想著，我就流下了眼淚。爸爸媽媽對我說的話我也牢牢的記在心中。
我的心里想的全是爸爸媽媽，想念一點一點地駕馭了我的思想，我?guī)缀趺刻於家o他們打電話，問問身體怎么樣，吃的好不好，干活累不累，只要他們平安，這一刻在我心中比什么都重要。
離別的痛我藏在心中，我不想在外人面前表現(xiàn)得很脆弱，可再堅強(qiáng)的人也有脆弱的時候。
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