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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的對(duì)話的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
對(duì)話的作文1
夜深人靜了，人們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而在床底下的鞋子說(shuō)話了。
身上長(zhǎng)滿蜘蛛絲的黑布鞋打開(kāi)了話匣：“以前，我可是主人的得力幫手啊，主人上山耕田，都是我的功勞！要不是我，主人早就滿腳的荊刺了。可是，都怪你，搶了我的功勞�！焙诓夹钢赃呎礉M灰塵的白球鞋怒氣沖沖地說(shuō)。白球鞋委屈極了：“的確，前幾年我可幸福了，主人對(duì)我寵愛(ài)有加，只要我身上一有灰塵，主人就心急如焚地為我擦洗，可是，現(xiàn)在呢？白球鞋氣憤地說(shuō)�！爸魅讼游也荒团�，又買了一雙回力鞋。
整天穿著它跑，不硌腳，而且暖和呢！”回力鞋好沒(méi)生氣地說(shuō)：“老弟，我還不和你一樣，也被淘汰了，主人因?yàn)槲以谙掠晏觳荒転橹魅恕罢陲L(fēng)擋雨”，所以，我很快，被主人遺棄了！”一旁的雨鞋驕傲自滿：“從以前到現(xiàn)在，主人從沒(méi)把我遺忘過(guò)，每當(dāng)下雨出門(mén)時(shí)，主人就把我穿在了腳上，我真是一個(gè)好幫手啊！”
這時(shí)，一直默不出聲的運(yùn)動(dòng)鞋叫喊著：“我才是主人得力的助手，冬天，我為主人的腳取暖；雨天，我使主人的腳不會(huì)變得濕漉漉的；旅游時(shí)，我讓主人穿著不會(huì)硌腳，我真是一雙多功能的`鞋子��！哈哈！”靴子聽(tīng)了，暴跳如雷，“我才是多功能鞋，夏天，主人喜歡穿著我，趕時(shí)髦，冬天，我還可以取暖，雨天，水滴兒根本淹不著我，我“多才多藝”吧！說(shuō)完，臉上便自己陰晴了。拖鞋不滿地說(shuō)：“你始終會(huì)被淘汰的年紀(jì)最大的草鞋和藹可親地說(shuō)：“孩子們，雖然，你們都被時(shí)間的流逝而淘汰，但是，也是這樣，才見(jiàn)證了海西騰飛的步伐��！”
三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏，我相信，海西有我們共同的打拼，一地會(huì)更加繁榮昌盛的！
對(duì)話的作文2
有時(shí)候搞不懂自己是好是壞；有時(shí)候不知道自己為什么哭，為什么愛(ài)；不知道自己為什么打，為什么鬧……掰著指頭，一點(diǎn)點(diǎn)兒的數(shù)日子，從那么一丁點(diǎn)兒大，到如今一米七，八的個(gè)頭，有了家，有了所謂的“業(yè)”，散漫的心收攏，浪漫的情淡了，實(shí)實(shí)在在地筑起一片兩人的世界。
有時(shí)候不知道自己做了什么沒(méi)有；有時(shí)候覺(jué)得自己恨不得肋生雙翅，飛越生活的海�？偸菤q尾，又是年頭，生命就在四季不斷的變遷中患得患失。
抽一份心，打點(diǎn)意外；留一些余力，面對(duì)明天。每日為吃為穿設(shè)想，為未來(lái)?yè)艽蛩惚P(pán)，懂了生命的堅(jiān)強(qiáng)，也明白了生命的脆弱，在矛盾的沖突中，漸漸長(zhǎng)大。有了自己的一個(gè)'窩"，一個(gè)可愛(ài)的她，有時(shí)會(huì)打，會(huì)鬧，會(huì)生氣；會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生病，我們品著生活的酸甜苦辣，慢慢學(xué)會(huì)了諒解與信任，忍耐與承擔(dān)。風(fēng)吹過(guò)，雨淋過(guò)，看著鏡中的容顏，皺紋爬上額頭，歲月不待人，努力的，努力的把每一份風(fēng)雨的.饋贈(zèng)收藏。
腳步緩了，穩(wěn)了，沉了，送走身邊的朋友，望著身邊的兒女一天天長(zhǎng)大，那是怎樣的歲月：有春的溫暖，夏的熱忱，秋的殘酷，冬的簫殺。在生活的面前，我們有恐慌，失意，挫折與無(wú)奈，可心靈告訴自己，要挺住，要沖過(guò)去。
冬天的風(fēng)攜著寒冷，躲避著春的追蹤，我知道：春又要來(lái)了！我們又將整裝待發(fā)，在人生的這條航線上，續(xù)航！
對(duì)話的作文3
星期天，我來(lái)到時(shí)間電話前準(zhǔn)備與去世的姥爺對(duì)話，沒(méi)想到在撥電話時(shí)把“未來(lái)鍵”當(dāng)做了“過(guò)去鍵”，進(jìn)入了未來(lái)時(shí)間光纜。
我撥完號(hào)碼，電話里“嘟”的聲音。嘿，通了，我連忙喊了聲：“姥爺好！”誰(shuí)知那人卻滿腔的不高興，他說(shuō)：“你是誰(shuí)啊？，我才31歲，怎么成了姥爺啦？”嘿，奇怪！“請(qǐng)問(wèn)您叫什么名字呢？”我疑惑地問(wèn)。他說(shuō)：“我叫陳昶旭。”他怎么跟我同名同姓呢？我連忙解釋道：“可能是我撥錯(cuò)了。你說(shuō)你叫陳昶旭，我也叫陳昶旭呀！”“你多大了？”“11歲。”“別忘了，今年可是20xx年啊，我就是20年后的你�。 �
我茫然地望著熒屏上的號(hào)碼，才知道我按的是“未來(lái)鍵”而且按了一個(gè)“二十，”所以對(duì)方是20年后的我。我連忙問(wèn)：“你現(xiàn)在做什么工作？”他說(shuō)：“我現(xiàn)在是一位海洋生物學(xué)家，專門(mén)從事海洋生物研究。”“真的.？”那當(dāng)然，我能騙你？我們?cè)谔窖蟮闹行?000米的深處，發(fā)現(xiàn)了一種水下植物，在這不見(jiàn)陽(yáng)光的地方，除了這種植物，再也沒(méi)有其他植物、動(dòng)物�！皶r(shí)間不早了，我還要去開(kāi)會(huì)呢，再見(jiàn)！”
從此以后，我不在認(rèn)真學(xué)習(xí)了，上課經(jīng)常走神，反正我長(zhǎng)大了是一個(gè)生物學(xué)家。我從平均90分一路跌到到60分。一轉(zhuǎn)眼3個(gè)星期過(guò)去了，我又來(lái)到時(shí)間電話旁，與20年后的我對(duì)話，打通后，我迫不及待地問(wèn)：“又發(fā)現(xiàn)什么新動(dòng)植物沒(méi)？”“別說(shuō)了，我連工作都沒(méi)了。我問(wèn)你，你怎么了？學(xué)習(xí)這么糟，還指望我有什么工作�。 蔽衣�(tīng)了他的話臉上火辣辣的，直到掛電話我一句話也沒(méi)說(shuō)。心里想；現(xiàn)在的我和未來(lái)是息息相關(guān)的，今天不努力，就沒(méi)有未來(lái)的成功。
從此，我刻苦學(xué)習(xí)，再也不敢馬馬虎虎了。
對(duì)話的作文4
“哎，痛苦的一天終于結(jié)束了！”桌子有氣無(wú)力地說(shuō)。
“桌子老兄，我的日子也不好過(guò)啊。”椅子吃力地說(shuō)，這是在一個(gè)夜深人靜的夜晚，教室里的對(duì)話。
“哎！”桌子又嘆了口氣“我覺(jué)得在我們這些學(xué)習(xí)擺設(shè)中，數(shù)我最痛苦。小主人整天拿著小刀在我身上刻，還拿修正液在我俊俏的臉上畫(huà)，那感覺(jué)太難受了，我恨不得把那些修正液和小刀摔得粉身碎骨！還有……”
“不！”椅子說(shuō)，“我才是最痛苦的。小主人坐在我身上搖來(lái)晃去，弄得我頭昏腦脹，小主人一扭，我重重地摔在地上，而小主人的屁股還在我身上坐著，我都要散架了。小主人有時(shí)候還故意壓我，我都要窒息了�！�
“我比你更痛苦！”黑板也搶著說(shuō)：“同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)拿著粉筆在我臉上亂畫(huà)，毀壞我的形象。上課時(shí)，同學(xué)們不注意聽(tīng)講，老師不得不拿米尺在我身上敲打，提醒同學(xué)們集中注意力。那劇烈的疼痛你能承受得了嗎？”
門(mén)也開(kāi)口了：“我也很痛苦啊，有一些同學(xué)，進(jìn)教室使勁把我推開(kāi)，我撞在墻上，都要骨折了！當(dāng)咱們班同學(xué)跟其他班同學(xué)鬧矛盾時(shí)，其他班同學(xué)又一腳把我踢開(kāi)，我總是舊傷未愈又添新傷�！�
門(mén)說(shuō)完，教室里變得寂靜了，朦朧的月光從窗外照射進(jìn)來(lái)。大家都拖著疲憊的'身軀，入睡了。但愿以后的日子是開(kāi)心幸福的……
對(duì)話的作文5
與書(shū)本對(duì)話，可以獲得智慧；與魚(yú)兒對(duì)話，可以領(lǐng)略海底的奧秘；與自然對(duì)話，可以領(lǐng)悟生命的真諦。
在我的記憶中曾有一棵頑強(qiáng)的松柏，與它對(duì)話令人感慨萬(wàn)分。它，生長(zhǎng)在一處懸崖峭壁之間，那里雨水稀少，陽(yáng)光也不充足。但它仍不屈不撓地佇立在高山之巔，四季常青。使那些游玩的人感受到新的生機(jī)。第一次與它對(duì)話還小，那時(shí)我天真地問(wèn)它：“為什么生活在這種環(huán)境之下？”它開(kāi)口道：“只為磨練自己�！币痪淦降脑捳Z(yǔ)從它口中說(shuō)出。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了一聲：“哦。”心中卻在暗笑它傻。第二次遇到它時(shí)，它比上次更有精神，身體更加筆直了。每個(gè)過(guò)來(lái)游玩的人都稱贊它，更有不計(jì)其數(shù)的人為它拍照。這次我又問(wèn)它：“是什么使你能夠如此堅(jiān)強(qiáng)？”“勇氣、信念與堅(jiān)持�！倍潭痰牧鶄�(gè)字使我的內(nèi)心受到震撼，你在我的心中高大起來(lái)。在風(fēng)雪交加的一個(gè)晚上，我看到它的身上披上了厚厚“雪衣”。把它的腰給壓了下去，但是它仍不懈的努力，努力地把腰挺直。一次，二次，三次……它成功了，臉上露出了笑意。我問(wèn)它：“為何要在這如此艱難的環(huán)境中生存下去？”它說(shuō)：“我想讓任何身處絕境的人看到，只要有勇氣、信心與堅(jiān)持不懈的`精神，就一定會(huì)翻身�！彼脑捵屛沂芤鏌o(wú)窮，使我的心受到震驚，忽然明白失敗的人是因?yàn)槿鄙儆職�、信心與堅(jiān)持，我知道自己以后該如何做了。
其實(shí)，每個(gè)成功的人必定像這棵松柏，在困境之中心懷勇氣與信念，用堅(jiān)持不懈的精神，最后打破困境，取得成功。我相信：在未來(lái)勇氣、信念與堅(jiān)信會(huì)伴我前行。
對(duì)話的作文6
雨仍然下著，似乎是天與地的對(duì)話，也令我想起那無(wú)聲的對(duì)話。
院子里像往常一樣寂靜，陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，顯得有一些透明。我寫(xiě)完作業(yè)，沖出門(mén)，跑到院子里玩，忽然就看見(jiàn)一個(gè)女人，紅棕色的頭發(fā)像是一團(tuán)亂草，臉上的皺紋使她看起來(lái)更加蒼老，紅綠相間的衣服，顯得她更加粗俗。我嚇得跑回家，只探出一個(gè)腦袋，卻看見(jiàn)她的眼睛，似乎試圖跟我對(duì)話。好像在向我問(wèn)好，但我心里依然充滿了恐懼。
后來(lái)我才知道她是打工的，也才發(fā)現(xiàn)她不能說(shuō)話，只能用手和吱唔不清的語(yǔ)言來(lái)“說(shuō)話”，每當(dāng)看見(jiàn)她時(shí)。我總是害怕的躲在家里，但她總是帶著笑容。這也使得我不再懼怕她。慢慢的，我開(kāi)始接近她，與她對(duì)話，我靈活地說(shuō)出一大段話，它也能用手來(lái)表達(dá)他的意思，也驚奇地發(fā)現(xiàn)他的眼睛充滿著歡樂(lè)與希望。
周末我正閑著沒(méi)事干，她過(guò)來(lái)用手指著家對(duì)面的那所房子示意我去她家玩，我答應(yīng)了，便走進(jìn)她的家里。沒(méi)有玩具，沒(méi)有電視，甚至有一股難聞的霉味，角落的一張桌子上放著水果和幾顆糖，她笑著拿起糖塞進(jìn)我的.手里�？晌覜](méi)有接受，畢竟老師說(shuō)陌生人的東西不能吃，她又帶著我去她的后院，一個(gè)不大的田。架子上的葉子把陽(yáng)光都擋住了，格外陰涼，她摘下一個(gè)絲瓜小心翼翼的放在我的手上，讓我?guī)Щ丶�，我正猶豫，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽正在喊我，我捧著瓜跑了出去，她也跟在我后面，一跑出門(mén)，就看見(jiàn)父母驚慌的面容，她跑過(guò)來(lái)，笑著，正想說(shuō)什么，我就被拽回家了，我回頭看見(jiàn)她眼睛里充滿著委屈與失望。
后來(lái)，我和她便很少見(jiàn)面了，我不知道她是不是搬家了，也不知道發(fā)生了什么，我只是在這無(wú)聲的對(duì)話中，讀出了善者的悲哀，讀懂了善者陌生的關(guān)愛(ài)。
雨慢慢停了，世界是那么寂靜，恰似一場(chǎng)無(wú)聲的對(duì)話。
對(duì)話的作文7
清晨，我漫步在樹(shù)林的小徑中，眼前出現(xiàn)了一片遼闊無(wú)垠的草地。我還是忍不住與它們打招呼：“嘿，碧綠的小草，你這樣平鋪在我面前，是要我對(duì)你們有全新的看法嗎?”
告別了小草，芬芳的花香牽引著我來(lái)到了一片花世界，我仿佛置身于仙境。各種各樣的'花，它們的姿態(tài)也不一樣，個(gè)個(gè)都是婀娜多姿，形態(tài)萬(wàn)千。它們爭(zhēng)奇斗艷，每一朵花都在盡力展現(xiàn)自己�！班�，花仙子們，你們靜靜地綻放，是為了等待我的到來(lái)嗎?”
蜜蜂們來(lái)采蜜了，它們發(fā)現(xiàn)了我。咦?我的身體什么時(shí)候長(zhǎng)出了刺和翅膀?“你好，這位老弟，獨(dú)自不安全，你要加入我們嗎?”我毫不猶豫地加入了這個(gè)蜜蜂軍團(tuán)，與它們一起采蜜，飛行，快樂(lè)地體驗(yàn)著蜜蜂們的生活。
“嘿!這位仁兄是誰(shuí)?我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)?新加入的嗎?”聲音從天而降，我知道它是在對(duì)我說(shuō)。原來(lái)是鳥(niǎo)兒?jiǎn)柕难?我虛心地回答：“你好，鳥(niǎo)兒大哥，我是新來(lái)的小弟，請(qǐng)多多指教!”
我一邊采蜜，一邊與鳥(niǎo)兒攀談著……咦?我反應(yīng)過(guò)來(lái)了，我怎么會(huì)聽(tīng)懂動(dòng)物們的話呢?原來(lái)，在我“變身”成為蜜蜂時(shí)，我便已經(jīng)能夠聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言了。
和大自然對(duì)話，這是一個(gè)全新的經(jīng)歷。我恍然大悟：只要你用心去體會(huì)，用心去聆聽(tīng)，你就會(huì)和大自然成為好朋友，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美妙之處。
對(duì)話的作文8
小的時(shí)候，我是一個(gè)很愛(ài)幻想的孩子。經(jīng)常坐在草地上，望著天空聽(tīng)著風(fēng)聲。那時(shí)候的我，真的十分喜歡風(fēng)�？墒牵L(fēng)正在慢慢地變得殘暴，具有危險(xiǎn)性。為什么會(huì)這樣?這得從我和風(fēng)的對(duì)話說(shuō)起……
一天，我在網(wǎng)上看到了這樣一則消息：龍卷風(fēng)誕生在雷雨云里。在雷雨云里，空氣擾動(dòng)十分厲害，上下溫差懸殊。在地面，氣溫是攝氏二十幾度，越往高空，溫度越低。在積雨云頂部八千多米的高空，溫度低到攝氏零下三十幾度。這樣，上面冷的氣流急速下降，下面熱的空氣猛烈上升。上升氣流到達(dá)高空時(shí)，如果遇到很大的水平方向的`風(fēng)，就會(huì)迫使上升氣流“倒掛”(向下旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng))。由于上層空氣交替擾動(dòng)，產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)作用，形成許多小渦旋。這些小渦旋逐漸擴(kuò)大。上下激蕩越發(fā)強(qiáng)烈，終于形成大渦旋。大渦旋先是繞水平軸旋轉(zhuǎn)，形成了一個(gè)呈水平方向的空氣旋轉(zhuǎn)柱。然后，這個(gè)空氣旋轉(zhuǎn)柱的兩端漸漸彎曲，并且從云底慢慢垂了下來(lái)。對(duì)積雨云前進(jìn)的方向來(lái)說(shuō)，從左邊伸出云體的叫“左龍卷”，從右邊伸出云體的叫“右龍卷”；前者順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，后者反時(shí)針旋轉(zhuǎn)。伸到地面的一般是右龍卷，左龍卷伸下來(lái)的機(jī)會(huì)不多……是啊，現(xiàn)在自然污染十分嚴(yán)重，生存環(huán)境正在惡化。
所以，風(fēng)出現(xiàn)在了我的夢(mèng)里。我說(shuō)：“風(fēng)，你為什么會(huì)變成這樣?”風(fēng)苦笑一聲說(shuō)：“我能有今天這個(gè)下場(chǎng)，全是拜你們?nèi)祟愃n，要不是你們大肆地創(chuàng)新那些發(fā)明，跟本不管大自然的變化，我才不會(huì)變成什么暴風(fēng)，龍卷風(fēng)……”我還想告訴他我們正在改變這一切時(shí)，他已經(jīng)悄然離去。
是啊，我們確實(shí)早已提出要保護(hù)大自然，可是真正這樣做的又有幾個(gè)人呢?
對(duì)話的作文9
我沿著四季的流逝，看到了幾種花兒，并聽(tīng)到了他們的對(duì)話。
春天到了，梨花開(kāi)了，正在采蜜的一只小蜜蜂看到了梨花的美麗，不禁贊嘆道：“哇，梨花，你真是太美啦，簡(jiǎn)直是花中之王�！崩婊�(tīng)了，心里特別興奮，無(wú)意間看到遠(yuǎn)處池塘的荷花，就自豪的說(shuō)：“你看看你，光禿禿一片，再看看我，開(kāi)出這么美麗的花�！焙苫](méi)有理睬梨花，只是努力的生長(zhǎng)。
夏天到了，荷花開(kāi)了，一只正在飛行的蜻蜓看到了盛開(kāi)的荷花，不禁贊嘆道：“哇！荷花，你真是花中之王啊！”荷花聽(tīng)了，不禁驕傲起來(lái)。看到了池塘外的菊花，就驕傲的`說(shuō)：“菊花啊，你看看你，光禿禿的，真難看。再看看我，開(kāi)的花這么美麗�！本栈](méi)有理他，繼續(xù)生長(zhǎng)著。
秋天到了，此時(shí)此刻，菊花開(kāi)了。一只蝴蝶飛過(guò)飛到菊花旁邊，感嘆道：哇！菊花，你真是太美啦！你就是花中之王�。 本栈ǹ吹侥敲坊�，就自豪的說(shuō)：梅花啊，你看看你，真難看。再看看我，好看的誰(shuí)也比不過(guò)�！泵坊](méi)有理它，生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著。
冬天到了，梅花開(kāi)了，一只麻雀看到了它，就驚嘆道：：“哇！梅花啊，你真厲害，冬天都可以開(kāi)放，而且還這樣漂亮，你真是花中之王！”他看到不遠(yuǎn)處的梨花，就自高自傲地說(shuō)：“看看你，難看死了，在看我，花中之王�。 崩婊](méi)有理它，繼續(xù)生長(zhǎng)著。
沿著四季下來(lái)，我聽(tīng)完了他們的對(duì)話，想對(duì)他們說(shuō)：“花開(kāi)各有時(shí)；花開(kāi)各有色；花開(kāi)各有美；你們不能驕傲，一定要虛心才能生長(zhǎng)得更美！”
對(duì)話的作文10
一位十六歲的少年去拜訪一位年長(zhǎng)的智者，他問(wèn)：我如何才能變成一個(gè)自己愉快、也能夠給別人愉快的人呢？?
智者笑著望著他說(shuō)：孩子，在你這個(gè)年齡有這樣的愿望，已經(jīng)是很難得了。很多比你年長(zhǎng)很多的人，從他們問(wèn)的問(wèn)題本身就可以看出，不管給他們多少解釋，都不可能讓他們明白真正重要的道理。就只好讓他們那樣好了
少年滿懷虔誠(chéng)地聽(tīng)著，臉上沒(méi)有流露出絲毫得意之色
智者接著說(shuō)：我送給你四句話。第一句話是，把自己當(dāng)成別人。你能說(shuō)說(shuō)這句話的含義嗎？?
少年回答說(shuō)：是不是說(shuō)，在我感到痛苦憂傷的時(shí)候，就把自己當(dāng)成是別人，這樣痛苦就自然減輕了；當(dāng)我欣喜若狂之時(shí)，把自己當(dāng)成別人，那些狂喜也會(huì)變得平和中正一些？?
智者微微點(diǎn)頭，接著說(shuō)：第二句話，把別人當(dāng)成自己
少年沉思一會(huì)兒，說(shuō)：這樣就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需求，并且在別人需要的時(shí)候給予恰當(dāng)?shù)膸椭?
智者兩眼發(fā)光，繼續(xù)說(shuō)道：第三句話，把別人當(dāng)成別人
少年說(shuō)：這句話的意思是不是說(shuō)，要充分地尊重每個(gè)人的.獨(dú)立性，在任何情形下都不可侵犯他人的核心領(lǐng)地？?
智者哈哈大笑：很好，很好。儒子可教也！第四句話是，把自己當(dāng)成自己。這句話理解起來(lái)太難了，留著你以后慢慢品味吧
少年說(shuō)：這句話的含義，我是一時(shí)體會(huì)不出。但這四句話之間就有許多自相矛盾之處，我用什么才能把它們統(tǒng)一起來(lái)呢？?
智者說(shuō)：很簡(jiǎn)單，用一生的時(shí)間和經(jīng)歷
少年沉默了很久，然后叩首告別
后來(lái)少年變成了壯年人，又變成了老人。再后來(lái)在他離開(kāi)這個(gè)世界很久以后，人們都還時(shí)時(shí)提到他的名字。人們都說(shuō)他是一位智者，因?yàn)樗且粋�(gè)愉快的人，而且也給每一個(gè)見(jiàn)到過(guò)他的人帶來(lái)了愉快！
對(duì)話的作文11
王兵同學(xué)不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，常在課桌上亂刻亂畫(huà)，課桌對(duì)它的意見(jiàn)可大了。一天清晨，校園里靜悄悄的，王兵走到教室門(mén)口，聽(tīng)到了那張被他刻畫(huà)過(guò)的課桌同前面一張課桌的談話。
“唉，我真是可憐，竟然碰到了這個(gè)黑心腸的主人，不是把我踢就是畫(huà)，把我折騰得遍體鱗傷，渾身還臟兮兮的，遇到這樣一個(gè)無(wú)情無(wú)義的人真是倒了八輩子的.霉。”王兵的那張課桌，噙著眼淚無(wú)可奈何地說(shuō)。
“呵，老兄，我們倆正好相反，你是多么的傷心，我是多么幸福，生活過(guò)得快樂(lè)無(wú)比。你們猜為什么？每天早晨，小主人就開(kāi)始幫我洗‘外套’，而且洗得一塵不染，傍晚臨走時(shí)，又要擦好幾遍，我身上都快要照出人影來(lái)了�！鼻懊娴囊粡堈n桌不假思索地說(shuō)。
“我說(shuō)老弟呀，你是遇到了一個(gè)細(xì)心愛(ài)美的小主人，那像我這個(gè)小主人呀，每當(dāng)他嬉戲玩耍，我又成了他練武的‘盾牌’。小主人揮舞著我，擋住了同學(xué)向他飛來(lái)的東西，并且在我的‘掩護(hù)’下，向同學(xué)發(fā)起反擊，而我卻被打得傷痕累累，面目全非，這時(shí)，我是多么傷心��！”
“老兄，同情你，同情你�！�
“他不光調(diào)皮而且還經(jīng)常惹是生非。有一次，小主人近視了，他竟然怪我，說(shuō)我個(gè)兒太小了，凳子又太高了，我被小主人罵得狗血噴頭�！蓖醣恼n桌委屈地說(shuō)道。
“道不完，訴不盡，說(shuō)不出的苦，流不完的淚，小主人們，我希望你們愛(ài)護(hù)我，能讓我的日子過(guò)得幸福愉快�。 �
過(guò)了一會(huì)兒，教室里又恢復(fù)了安靜。
站在教室門(mén)口的王兵聽(tīng)了覺(jué)得十分慚愧，從此以后他也開(kāi)始愛(ài)護(hù)課桌了，他知道了課桌是學(xué)生必不可少的學(xué)習(xí)伙伴，有了它，我們的學(xué)習(xí)才更方便!
對(duì)話的作文12
小明是一個(gè)非常不愛(ài)護(hù)書(shū)本的孩子，總是在書(shū)本上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
有一天下午放學(xué)時(shí)，小明不小心把教科書(shū)和練習(xí)本落在了教室里就回去取，他剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)一道聲音：“唉，主人又在我的身上亂寫(xiě)亂畫(huà)，把我弄得臟兮兮的�！�
“主人不僅不愛(ài)護(hù)我們，把我們弄得渾身臟兮兮。唉！我們?cè)趺催@么倒霉！我們?cè)趺从錾线@么一個(gè)主人?”
小明看了看教室里，根本就沒(méi)有人哪！誰(shuí)在說(shuō)話呢?原來(lái)是小明的書(shū)本在說(shuō)話，他們?cè)诒г怪魅瞬粣?ài)惜它們。
由于好奇，小明就在一旁靜靜地聽(tīng)著它們的對(duì)話：“主人的同桌小紅可愛(ài)護(hù)書(shū)本啦!她每天都把書(shū)擺放得整整齊齊，還包了書(shū)皮呢!我們的主人要是她就好了�！薄鞍Α苯淌依镆黄瑖@息聲。過(guò)了一會(huì)兒，教科書(shū)像下了很大的決心似的，對(duì)練習(xí)本說(shuō)：“不如我們逃走吧，永遠(yuǎn)的.離主人而去!”
練習(xí)本也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我也厭倦了這種生活，走，我們現(xiàn)在就走!”
它們跳下桌子，向走廊里跑。小明很愧疚，攔住它們，說(shuō)：“對(duì)不起，我不會(huì)不愛(ài)護(hù)你們啦!”可是，書(shū)本再也不聽(tīng)他的了。一溜煙滑下了樓梯，走了。
“不不不,你們別走，我保證不再亂寫(xiě)亂畫(huà)啦!”小明猛地驚醒了。他看了看四周：還在教室里。又找了找書(shū)本：還在書(shū)桌里，只不過(guò)太臟了。
小明抱緊了書(shū)本，說(shuō)：“我一定會(huì)愛(ài)護(hù)你們的。”
從此，小明非常愛(ài)護(hù)書(shū)本，老師和同學(xué)們都很奇怪。原因，只有小明知道。
對(duì)話的作文13
今天，工商執(zhí)法人員在菜市截獲正在出售的200公斤的青蛙，違法出售青蛙的人，被依法處理，沒(méi)收的青蛙被全部放生。當(dāng)那些青蛙被放到附近河中，歡快的向四周游走時(shí)，附近圍觀的人不禁叫好。青蛙甲、青蛙乙向人類道別后，回到稻田地里，開(kāi)始了對(duì)話。
青蛙甲：可真險(xiǎn)�。〔铧c(diǎn)就變成人類餐桌上的紅燒田雞了。
青蛙乙：就是啊，我們那么可愛(ài)。體型苗條，背上綠綠的，肚子白白的。既會(huì)唱歌，又可以幫助人類捕捉害蟲(chóng)，為什么要抓我們呢？
青蛙甲：人類就是貪婪，不顧他人的感受，只顧眼前的一己私利。
青蛙乙：我們每只青蛙每天可以消滅70多只害蟲(chóng)，一年可以吃1600多只害蟲(chóng)。十只青蛙一天可以700多只害蟲(chóng)。假如一百只、一千只、一萬(wàn)只……又能吃多少害蟲(chóng)呢？他們想過(guò)沒(méi)有？
青蛙甲：我非常想對(duì)人類說(shuō)一句話，害蛙終害已！
青蛙乙：我一想到昨晚那一瞬間就心驚肉跳。昨晚我和兄弟姐妹們正在捉害蟲(chóng)，我剛看見(jiàn)一只大蚊子想跳去抓它，就被一個(gè)鋼叉的定住了大腿，放進(jìn)了袋子里。我的兄弟姐妹們也被抓了進(jìn)去。昨夜我們沒(méi)有睡覺(jué)，一直在痛苦的想著明天會(huì)發(fā)生什么事情。我們每天為人類服務(wù)，從不計(jì)較，從不抱怨，他們不但不領(lǐng)情，還為了一己私利殘害我們，真是沒(méi)有良心！
青蛙甲：所以，我還是想告訴人類：害蛙終害己，請(qǐng)不要再捕殺我們了。否則我們滅絕的`那一天就是害蟲(chóng)猖狂的日子。后來(lái)不僅莊稼減少，就連人類的健康也會(huì)直接受到威脅！
對(duì)話的作文14
浩瀚宇宙中，有一顆蔚藍(lán)的星球，她是那么出眾，因?yàn)樗杏鵁o(wú)數(shù)個(gè)生命。
她往昔那頭秀發(fā)的森林長(zhǎng)發(fā)，早已像老人一般，變得不是枯黃就是脫落殆盡；她往日那身漂亮的藍(lán)色海洋衣裙，早以被污染得油跡斑斑，一片烏黑；她往日那結(jié)實(shí)的大氣層外套，早以被破壞的千瘡百孔；河流——她的血管早已充滿砂石和未經(jīng)處理的廢水；她的氣味不再芬芳——花心凋謝了，只剩下嗆人的濃煙廢氣……
然而，不幸的事發(fā)生了。地球爆發(fā)了，汶川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震。災(zāi)后幾天，肉體與靈魂對(duì)話。
靈魂：你累了。
肉體：這是一個(gè)恐怖的地方我的力量在這里一點(diǎn)點(diǎn)消逝。
靈魂：我知道你現(xiàn)在很難受，而我又何嘗不是，我遭到了巨大的創(chuàng)傷。
肉體：我原以為會(huì)等到別人的援救。
靈魂：幾天前從角落里傳出一點(diǎn)點(diǎn)聲音，你以為你可以撐下去，不是嗎？
肉體：是這樣，我原本以為那些聲音會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近，可是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，幾天后，我又聽(tīng)不到那種聲音了，我好像又被摔了一次，那種痛你永遠(yuǎn)也不會(huì)明白的。
靈魂：不是的，不是這樣的，生命是我們共同擁有的，痛苦是我們一起分擔(dān)的`。我們一定要扛下去。
肉體：你不會(huì)明白的，這一切發(fā)生的都是那么的突然，幾天前大家還在一起笑，而今天卻被埋在了下面，我們?cè)獾搅司薮蟮拇輾垺?/p>
靈魂：困難我們不要怕，我們要一起共同渡過(guò)難關(guān)，我們要熱愛(ài)生活。
肉體：或許你說(shuō)的對(duì)，我們?cè)摬徊�，為生命而搏斗�?/p>
靈魂：好�。∥覀儸F(xiàn)在終于站在一起了，我們就共同努力吧！我們相信明天會(huì)更好，未來(lái)會(huì)更好。
相信明天會(huì)更好，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，戰(zhàn)勝困難，走向明天！
對(duì)話的作文15
晚上我做好作業(yè)，把書(shū)包整理好了，就睡覺(jué)了，書(shū)包里的文具可開(kāi)始忙活了。橡皮對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆，你也太沒(méi)用了吧！你這么會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字，都虧了我，幫了你這么大的忙，要不然你就會(huì)被別人說(shuō)成白發(fā)蒼蒼的老爺爺了�！便U筆對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮，你別這么驕傲自大，別以為你非常完美無(wú)缺。橡皮，你有時(shí)候也太笨了，你也不想想，如果我不寫(xiě)錯(cuò)，世人要?jiǎng)?chuàng)造你干嘛？”
黑筆對(duì)圓珠筆說(shuō)：“圓珠筆，你過(guò)來(lái)看看我的新發(fā)型，多么烏黑，多么漂亮，多么閃亮，多么酷！你看看你的頭發(fā)，這么藍(lán)，現(xiàn)在人們喜歡的頭發(fā)是黑頭發(fā)，如果別人看見(jiàn)你的頭發(fā)，都不敢碰你。你的頭發(fā)這么難看，我看見(jiàn)你，都不想跟你碰在一起。我想，主人怎么會(huì)買這么難看的'筆�！眻A珠筆無(wú)言地聽(tīng)著，只微微地笑了一下。
量角器對(duì)尺子說(shuō)：“尺子，你看我這半圓畫(huà)的多規(guī)范，再涂上顏色，五彩繽紛，就像一道彩虹，你再看看你自己，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，給主人看，真是丟了我的臉。”文具們爭(zhēng)論不休。
后來(lái)，文具盒聽(tīng)得不耐煩，說(shuō)：“你們都是文具，各有各的本領(lǐng)，不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事吵架�！蔽木邆冎雷约旱腻e(cuò)誤，又成了好朋友。尺子說(shuō)：“以后我們就一起幫助主人完成學(xué)業(yè)，讓主人考的更好。我們一定要記住，我們是學(xué)習(xí)六大寶，一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，把這種精神傳遞下去。