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在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我心中的那盞燈作文，歡迎大家分享。
每次經(jīng)過那個辦公室，已經(jīng)形成習(xí)慣地，我向那邊望去，還是那幅熟悉的畫面：門虛掩著，窗戶開了一半，還有，那盞還亮著的燈……
——題記
我坐在窗前，看著太陽緩緩從東方升起，清風(fēng)從窗間的縫隙吹進，帶來一縷縷暖陽，心緒回到了那天……
那是我初一第一次參加運動會，報了很多體育項目，最讓我緊張的是5人600米接力。那是我第一次跑600米之前最多也只跑過400米。
“嘭！”裁判的槍聲打響了。我們的第一棒如離弦之箭般飛奔出去。剛開始速度很快，但速度慢慢的慢下來了我們的拉拉隊喊道：“加油加油！”這時的名次很不樂觀，第五名！第一棒堅持下來跑完了600米。我們趕緊拍拍他的肩膀說到：“沒事，盡力就好。”他笑了笑離開了。我是第五棒，本以為要等很久才上場，但速度比我想象重要快�？斓轿伊耍艺酒饋淼却影�，名次還是不樂觀——最后一名！我們與第一名相差整整一圈。我想肯定是趕不上來了，但總不能破罐子破摔呀，前面的隊友也努力了，我也必須要努力！我接棒了，我想：三圈，決不能一下子用全力。沖一圈，慢一圈，沖一圈。
600米比我想象中難，跑到第三圈我就沒力氣了，這時來了一個熟悉的身影，“加油！加油！就差最后一圈了。咬咬牙就過去了！”那個熟悉的身影喊道。我看過去，是地理老師——徐老師！她的臉上有微笑，有著急，也有期望。她是一位老師但仍能這樣不顧形象的為我加油，我很激動。腳下也來了力氣沖過了重點。雖然名次不樂觀，但是有隊友的鼓勵和老師的激勵，我很滿足！
老師的鼓勵在我心中難以忘卻，成為了我生命中重要的一部分。為當我想要退縮的時候，便想起老師的鼓勵：加油！加油！咬咬牙就過去了！
老師我心中那盞不滅的燈！
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