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無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的揮手自茲去作文，歡迎大家分享。
揮手自茲去作文1
提起筆，將昨天回憶，眼淚，榮譽(yù)，笑容，鮮花，擁有我所擁有，追求我所追求，昨日是何時(shí)?我有多少個(gè)昨日?昨日是曾經(jīng)，昨日是記憶中某個(gè)時(shí)候。
為了昨日，我失去的太多，友情，童真，善良，已埋葬在昨日天黑以前，也許企求平靜是一種奢望，蕭殺會(huì)出現(xiàn)每一個(gè)有人的角落。
當(dāng)一次考試來臨，我明白了作為一個(gè)學(xué)生的任務(wù)，兒時(shí)的歡歌笑語頃刻間破碎，或許太累，為了榮譽(yù)，開始變的虛偽，開始偽裝自己，學(xué)會(huì)保留一份沉默，用心去體會(huì)這個(gè)世界，了解到這個(gè)世界并非那么完美，從那個(gè)時(shí)候，對于每件事，都有一種莫名的失望之感。
有時(shí)會(huì)勸自己，別去追求完美，殘缺也是一種特別的美，真的懂了，開始為自己療傷，不在追求什么完美，慢慢接受這個(gè)虛偽的世界，告訴自己，明天一切都會(huì)改變，日復(fù)一日，年復(fù)一年，多少個(gè)明日，沖淡了對明日的期盼。
昨天，為了這個(gè)世界而傷心，為了萬物的殘缺而悲痛，今日，我想說：一切都無所謂，我擁有我所擁有，我追求的還是我所追求。
揮手昨日，拋開對世俗的.悲哀，裝作一切都很完美，給這個(gè)世界一個(gè)機(jī)會(huì)，相信它會(huì)變的完美。
帶上偽善的面具，走在繁華的大街，呼吸著這不一樣的空氣，看著熟悉的偽裝，里面是否會(huì)有我陌生的人。
揮手昨日，打破一切不可能，讓謊言變的美麗，讓罪惡傾向善良，世界哦吧會(huì)在有撕殺，每個(gè)角落都是那么祥和。
也許著只是幻想，也許這只是一個(gè)夢而已，揮手昨日之時(shí)，只想留下一個(gè)期盼，無論真與假。
揮手自茲去作文2
時(shí)光如同流水一般，趁你沒注意，悄悄地柳流走了。從此，一去不復(fù)返。
記得四年前，奶奶天天帶著我，到鄉(xiāng)下老房子的后山上去玩。我記得那里有個(gè)花園，有各種各樣，許許多多地名花，香飄十里，讓人心曠神怡�；ㄆ耘杂虚g木頭房，漂亮的紋理，又自然又樸實(shí)。房里是空的，只有一張木床和一扇窗，一到早晨，陽光就會(huì)從窗里照過來，使房里潔凈明亮，花園中也會(huì)有來覓食的鳥兒，嘰嘰喳喳的，我猜它們津津樂道的，是花香它們老遠(yuǎn)就聞到了。多么美好的風(fēng)景，水車轉(zhuǎn)動(dòng)著，從一條小渠道流向花圃。鳥兒地歌聲，和我的'笑聲洋溢在這風(fēng)景之中，永遠(yuǎn)回蕩著……
后來，我回到了城里，開始了小學(xué)的旅程，便四年都沒回鄉(xiāng)下看望我那些美麗的花……
今天，媽媽帶我去鄉(xiāng)下踏青，剛下車，一棟棟木房，展現(xiàn)在我眼前。沒有高樓大廈，沒有喧鬧的汽車。只有樹葉的沙沙聲。我直奔奶奶的房子。奶奶見我來了，高興地笑著。奶奶好像皺紋多了一些，矮了一點(diǎn)。我又拉著奶奶的手向花園走去。一切都是老樣子，花開的那么鮮艷，水車汩汩地轉(zhuǎn)著，鳥兒開心地歌唱著。只有那小木屋和奶奶一樣，蒼老了，布滿灰塵。我感受到了大自然生生不息地輪回，可我再也回不到小的時(shí)候，可我的記憶便停留在那奶奶牽著我，抱著我到那花園中玩耍。人變了，心沒變。
歲月如梭。真是要珍惜時(shí)光，沒讓它浪費(fèi)了把握好一分一秒，讓過去不再變成回憶。
揮手自茲去作文3
揮手，看似平凡，看似簡單，卻蘊(yùn)含了濃濃的情感。當(dāng)我們與家人分別時(shí)，揮手是痛苦的；當(dāng)我們在火車站與盼望已久的朋友匯聚時(shí)，揮手是快樂的；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人與站如松樹的士兵會(huì)面時(shí)，揮手是欣慰的；當(dāng)我們與童年的自己分別時(shí)，揮手是百味的……
清晨，站在鏡子面前，發(fā)現(xiàn)自己已度過十四個(gè)春秋，由蹣跚學(xué)步的娃娃蛻變成婷婷玉立的少女。中午，獨(dú)自呆在家中，已獨(dú)立做飯的我再也不需父母親自在喂養(yǎng)；沉夜，雜多的作業(yè)已剝奪了我飯后娛樂的時(shí)光，這一切都證明我長大了……
“出去玩嘍！”往年，每逢假日，總是與父母出去游玩。隨著一聲叫喊，我?guī)е鹈蛲改竵淼綇V 場。打球技巧不熟練的`我最初就敗下陣來，在旁邊細(xì)心數(shù)著爸爸媽媽打中的個(gè)數(shù)�！傲�，六十二，六十三……哎呀！”我如同現(xiàn)場解說員，宣告了巔峰對決結(jié)束，撿球的我依然忙得不亦樂乎。
三年級的中秋時(shí)節(jié)，我們一家人早已來到大爺家團(tuán)聚，我們唱著歌，望著月亮，吃著月餅，盡情地享受中秋佳節(jié)美好時(shí)光。中秋晚會(huì)也是熱鬧，一整晚都樂得合不攏嘴。
今年，我度過了人生的第十四個(gè)中秋節(jié)，月亮仍然很圓，中秋晚會(huì)也一樣精彩，而已上初三的我主動(dòng)犧牲了美好的時(shí)光，獨(dú)自在書房學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)……客廳傳來表妹歡快的笑聲，而我懂得，我已不是童年的自己——我長大了。
“長大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒�！边@首歌又道出了多少青少年的心聲呢？時(shí)光飛逝，歲月如歌，我們不得不與童年揮手告別。“揮手自茲去”包含著我們對童年的回憶，對未來的期待。
揮揮手，從此離開，我已長大，與童年告別，準(zhǔn)備在未來的道路上繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
揮手自茲去作文4
青山橫亙，綠水蕭索。留念的話語還在耳邊，離別的友人已消失在地平線，夕陽西下，馬兒的嘶叫，是那一揮手的遠(yuǎn)去……這是李白《送友人》中的場景，其中“揮手自茲去”一句，粗讀，平淡無奇；細(xì)品，意蘊(yùn)豐厚。
有時(shí)，揮手揮去的是時(shí)間。大江東去，春去秋來，兒時(shí)的玩伴，你還好嗎？不知那幼稚的話語是否已成為段段文字，不知那歡快的笑聲是否已變作張張曲譜。公園里輕搖的秋千、沙灘上金黃的堡壘、石墻上刻下的希望、草地上揮舞著的塑料寶劍……一切的一切，都罩上了一層老照片的暗淡與光輝。
有時(shí)，揮手揮不去的是記憶。離別是世間永恒的主題，那堵堵高墻，隔絕了“但愿人長久，千里共嬋娟”的愿望。可記憶，卻會(huì)以各種方式留下痕跡。也許你已身在塵世，“醉折桃花倚釣船”的愜意卻不會(huì)消去；也許你已心灰意冷，“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的'景象仍不時(shí)回蕩在耳邊；也許你已功成名就，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡闹鞠蛞廊惶N(yùn)藏在胸中；也許你已家財(cái)萬貫，“一簞食，一瓢飲”的生活仍舊不可磨滅�！皳]手自茲去”，或許有無奈，或許有遺憾，或許有傷感，或許有悲哀，更多的卻是灑脫與期待。
“揮手自茲去”，有的是遠(yuǎn)離過往的生活，有的是告別過往的自己。但不論怎樣，當(dāng)有一天你真正明白了它的含義，那一天就是你蛻變的時(shí)間。
揮手自茲去作文5
從前，我在外婆家住。在鄉(xiāng)下，每人的房子跟四合院似的。一個(gè)院子，幾個(gè)房間，花草樹木和小水池。
外婆的院子里很寬，有一片平地和一棵大樹，還有外婆養(yǎng)的魚池。每天，我一起床，就迅速爬起來，穿好衣服，咚咚咚地跑到樓下，外婆說了，早起勤奮就有獎(jiǎng)勵(lì)我獨(dú)自去玩！那時(shí)，我興奮不已，可老天爺給我開了玩笑，其他小朋友都沒起來，大院門都是關(guān)的，我沮喪地回了院，想爬到樹上，這一來，玩性不減，還頓時(shí)明朗起來，我用力抓住樹干，一跳，樹皮很粗糙，我爬上了一小點(diǎn)，可手沒力了，不得不放開。又一次，我腿上去了，手沒抓穩(wěn)，剛到半樹，又跌了下來。我貌似與這樹枝較上勁，總結(jié)了上次的經(jīng)驗(yàn)，上樹變得敏捷，腳站在樹杈上，可以借力。不出所料，我上了樹，坐在樹枝上，摘野果玩，扔向魚池，看到魚池，我又向小猴，跳下樹，去摸魚兒。
我拿起小魚桿，正想釣一只沒強(qiáng)到果的魚，可等啊等，也沒影，我氣了，直接跳下水用手抓！外婆聽見水聲，以為我出事了，趕快跑來，抱起我，外婆哭笑不得，抱我去換衣服。
六歲的時(shí)候，媽媽把我接進(jìn)城上學(xué)，我依依不舍地離開了，這一走就是五年，當(dāng)我回去看望外婆的時(shí)候，一切都變了：樹被砍了，池子里的'水放干了，外婆也老了許多。我含著淚，又想起我爬上樹，摘野果玩，想起自己下池?fù)启~；想起外婆抱我起來，給我做好吃的……
再見了，歡樂時(shí)光。再見了，美好的回憶。
揮手自茲去作文6
因相聚而幸福的人，離別是讓相思淚化成甜美的水晶。因相聚而痛苦的人，離別是讓重新出發(fā)找尋更開闊的藍(lán)天�！}記
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴�；蛟S有一絲無奈，但是離別，是為了下一次更好的相聚。
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)時(shí)光，就這么輕輕巧巧地離我遠(yuǎn)去。那個(gè)火熱夏天，卻始終印在我的心田。眼前，又閃曾經(jīng)的許多畫面：第一次被表揚(yáng)，第一次被批評，第一次比賽得獎(jiǎng)的'激動(dòng)，第一次競賽失利的苦悶……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如繁星點(diǎn)綴著回憶的夜空。
猶記得那一天，天空被幾片厚云遮住，雖是盛夏，卻有陣陣涼意。蟬兒也靜下來，仿佛在為這場最后的告別營造一份祥和。這天終于還是來到了，我的心情也如同這天氣，傷感又有一絲焦慮。
也許，這次是我與許多同學(xué)的最后一次見面了。我害怕看到大家不舍的眼神，我害怕說出那句再見，我害怕……淚水已然在眼眶中打轉(zhuǎn)，幾次都差點(diǎn)溢了出來。我怕祝福的話卡在嗓子，卻說不出來；我怕在接下來的日子中，對這六年時(shí)光的無限眷念，影響了出發(fā)……可最終，我們還是踏上了陌路的征程。
回憶，縱然可以熱淚盈眶，可是唯有出發(fā)，才會(huì)聚集豪情萬丈。我們還要繼續(xù)成長，還要繼續(xù)奮斗，還要繼續(xù)前行。揮揮手，暫別那些過去的時(shí)光，讓他們從指縫中溜走；揮揮手，向著前路的不可預(yù)測，大膽邁出堅(jiān)定的步伐。
無為在歧路，兒女共沾巾。曾經(jīng)陪我歡笑嬉戲的同學(xué)們，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。向前走，不要后悔，不要焦慮，帶著這份最美的時(shí)光，告別成長道路上的一個(gè)又一個(gè)驛站，揮揮手，勇敢前行！
揮手自茲去作文7
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)光小鳥載著我們飛翔。慢慢的，慢慢的離我那親愛的母校越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)……
六年難忘的小學(xué)生活就要轉(zhuǎn)瞬即逝，與我們擦肩而過，回想起那一場場演出，一張張笑臉，一次次合作，一下次次的歡呼……與同學(xué)在一起的快樂，現(xiàn)在都將成為我們最值得回味的一段記憶。
一個(gè)金色的7月，又是一段暑假的來臨，可今年的7月，去不同于以前。當(dāng)時(shí)的心，又苦又酸，我自己也不明白，這次我卻一點(diǎn)也不期待暑假的到來，也不期待著明天。
同窗六載，一起笑過，一起鬧過，一起快樂過。畢業(yè)那天，以往的.歡樂浮在我的心頭，這些美好的記憶，我一定會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏在心里，那都會(huì)成為我人生中最珍貴的一段記憶。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去了，多希望整個(gè)世界就這樣停著，讓我們好好回味一下我們在一起的歡樂，再好好看一眼我們的母校，閉上眼睛自已聞一下這里熟悉的氣味……
再見了，母校；再見了，老師；再見了，同學(xué)們。六年的時(shí)光就這樣匆匆而過，給我們留下了太多不舍與留念。
“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂。還有傷，還有痛，還要走,還有我……”
時(shí)光小鳥載這我慢慢的，慢慢的飛出了校園……
揮手自茲去作文8
人生的轉(zhuǎn)折口就如同繁華的十字路口，令人眼花繚亂，而我就是那個(gè)在路口，猶豫徘徊的人，不知道自己該走向何處，也不知道該怎么走下去。不論如何努力，似乎都被限制住了，無法前進(jìn)。
這時(shí)候，我回頭一望，只有跟隨我十幾年的記憶，從小到大。
我小時(shí)候的生活是無憂無慮的，無憂無慮慣了，我就變得任性了。忽然，我想起來了，那個(gè)夜晚，那個(gè)漆黑的夜晚我永遠(yuǎn)無法忘記，那個(gè)夜晚改變我的性格。
走在一片漆黑的路上，只有路燈的微光在路旁閃耀，好似在嘲笑我的不懂事，心里的后悔，害怕和周身的黑暗潮水般席卷了我，一個(gè)人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走著，心里期盼著父母的出現(xiàn)，心里期盼著家中的暖光，但是什么都沒有。
我只能往記憶中的方向一步一步的前進(jìn)雙腿直打顫，不由得責(zé)備自己干嘛要賭氣逃跑，想起但是還有一種可笑的.“揮手自茲去”的瀟灑，自己不由得害羞�，F(xiàn)在說什么都遲了。我第一次覺得回家是如此艱辛的一個(gè)詞，那個(gè)記憶中的方向也漸漸模糊，原來想要瀟灑的“自茲去”這么難么，后悔了也沒用，與其等死，不如放手一搏。于是整好衣裝繼續(xù)前行。
雙腿無力，精神飄忽，睡意朦朧，那個(gè)記憶中的方向卻還未出現(xiàn)光芒，心里好不甘心，但又好無奈。實(shí)在走不動(dòng)了，只好停下。環(huán)顧四周終于看到了光芒，但是那卻和記憶中的方向相離，算了，豁出去了，看來只能向著光芒出發(fā)了！
越走越心驚，環(huán)境越來越陌生，可是沒有回頭路了，走出路口，只見這里竟閃爍著家的燈光。我終于回家了。
原來有時(shí)候只要學(xué)會(huì)放棄，就可以一往無前，想到這些，我又豁然開朗，放下才能走得更遠(yuǎn)，把這些放下，向過去告別，揮手自茲去！
揮手自茲去作文9
模糊地記得，在兩年前的國慶，我度過了一個(gè)悲傷的國慶。
十月三日，晚上媽媽親手為我做了一頓豐富的營養(yǎng)大餐。我吃著，媽媽坐在我的對面，她面部表情十分僵硬，我看得出她是努力讓自己笑起來的，不過，她的額頭上皺紋布滿，一看就是有事情。
晚上，她把我的衣物拿好裝在了袋子里。她撫著我的頭，輕輕地說：“你今天晚上先去姑媽那里住一晚，我今晚有事情�！�
這一來我就更奇怪了，不過也沒放在心上。
晚上9點(diǎn)多吧，正準(zhǔn)備睡覺，姑夫突然把我們?nèi)值芙衅饋�，趕回了我家，一上了樓，媽媽就一臉淚水地看著我，說：“孩子啊，你奶奶……”我走進(jìn)房間，奶奶正躺在床上看她，已經(jīng)奄奄一息了，我淚水奔涌而出，“奶奶，您……“
她用盡了最后的'力氣摸了摸我的頭，我一下子就跪在了地上放聲痛哭，我哭得跟個(gè)淚人似的，想起以前奶奶慈祥地笑容，跟我一起打牌，仿佛還發(fā)生在昨天似的。我躺在自己的小床上，哭著哭著，就睡著了。
早晨，我被喪樂吵醒了，我匆忙跑出去，奶奶去世了的消息被我聽見了，我仿佛受到了一個(gè)晴天霹靂，我真想打自己一巴掌，告訴自己這不是真的，然而，這一切已經(jīng)挽不回了。
次日，我們把奶奶送到了殯儀館，經(jīng)過了簡單的儀式，送進(jìn)了火化場，我站在鐵欄外失聲痛哭，“奶奶！奶奶……“
我邁著沉重的步伐走出殯儀館太陽已經(jīng)升上了天空，我向天空招招手，“奶奶，你在天上好嗎？“我想”希望您在天上過得好吧，揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。您放心，我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)的！奶奶，永別了�！�
我的手放了下來，望著天空中的云彩，它們好像笑著，我也笑著……
揮手自茲去作文10
殘陽如血，皓月當(dāng)空，殺聲震天，慘叫連連。戰(zhàn)爭已持續(xù)了一天一夜，火紅的驕陽、慘白的月亮均窺視著這場無情的屠殺。
我，如同“將軍”，更似“戰(zhàn)神”，放下手中的課本，投筆從戎，率領(lǐng)5萬精兵，與敵軍周旋數(shù)十小時(shí)，將敵人的百萬之師趕盡殺絕。
我沉浸在勝利的歡樂里。
月黑風(fēng)高的半夜，突然卷土重來的敵軍將我團(tuán)團(tuán)包圍，盟軍卻紛紛背叛，我孤立無援，成了一只待宰的`羔羊。我無力扭轉(zhuǎn)敗局，卻又不甘心坐以待斃，帶上我最后的五百輕騎，左沖右突，身邊的將士用身體為我擋著一次又一次致命的狙殺。那些強(qiáng)悍的招式再也無力施展，身上的鎧甲也無法替我再擋下利刀，猛然發(fā)現(xiàn)只剩下自己孤身一人，我滾落馬下，滿眼恐懼，看著敵人高舉著大刀向我砍來……
“嘀……”耳邊響起了系統(tǒng)提示的聲音，那柔美的女聲揭示著無情的結(jié)果：戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束，是否再次進(jìn)入游戲？
再次進(jìn)入游戲？眼前是母親噙滿淚水的眼，耳邊響起她的哀求：“這里真有你想要的嗎？你以前的勤奮好學(xué)哪里去了？”我腦海里開始浮現(xiàn)媽媽從小到大對我的無微不至、對我的關(guān)愛、對我的期望。
我突然發(fā)現(xiàn)自己不只是在糟蹋青春年華，更是在傷害親人。將軍有神勇，戰(zhàn)神豈無情，即使不對自己的未來負(fù)責(zé)，總不能任性地傷害父母吧！我從椅子上猛地站起，飛快地跑出網(wǎng)吧。
“不玩了？”傳來老板的叫聲。
“有事了！”
回答果斷。我想做岳武穆，傾慕拿破侖，我有軍人的夢。但是一名優(yōu)秀的軍人首先應(yīng)該是一個(gè)好孩子，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我揮一揮手，從網(wǎng)吧快速離開，將虛擬世界的夢想落實(shí)到腳踏實(shí)地的現(xiàn)實(shí)追尋中去。
揮手自茲去作文11
門前老樹長新芽，院兒里枯木又開花。七載春秋，倏忽而過，仿佛就在昨日，那個(gè)萬物新生的早晨。
天空泛起了魚肚白，蟲聲透過窗紗之際，我們已收拾好了行李，等待出發(fā)，去一個(gè)陌生的城市。院里的雜草還未除去，幾點(diǎn)白花點(diǎn)綴其間；南墻那里，一棵槐樹長了新芽，發(fā)了新葉，在風(fēng)中輕輕搖曳，似在揮別。輕看了一眼小院，收起心中的留念，便走了。
陌生的環(huán)境，陌生的人，一切都很陌生。但我明白，我必須與以前的時(shí)光揮別，去開始一個(gè)新的生活。
這一路上，有風(fēng)，有雨，但一切都漸漸變得熟悉起來，我似乎真的'忘卻了，與舊的時(shí)光徹底不見了。
時(shí)光變遷，歲月流轉(zhuǎn)。時(shí)間的沙漏悄悄滑過，不留一絲痕跡，等再見到小院兒時(shí)，已是幾年后了。
下了車，看到朋友們，那一瞬間，似有千萬種情緒涌上心頭，不知該如何表達(dá)。晚上，住盔了新家，很大，卻也冷。蟲鳴，從屋外墻角響起，穿過石墻，止在了耳畔。閉上眼，好久沒有聽到過了——兒時(shí)的晚上，總有它們在陪伴�；秀遍g，竟忽覺我在老屋。
次日早晨，去奶奶家吃早飯，路上途經(jīng)老屋，我駐了腳——院里長滿了雜草，沒有花；那樹，似乎已成年逾百歲，盡顯老態(tài)，干裂的樹皮將它囊括其中，枝干上偶有新葉，但卻總是讓我感到搖搖欲墜。想起兒時(shí)的那份快樂記憶，竟是它帶給我了許多。
潸潸的淚簌簌而下。
“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴�！痹陔x別時(shí)，心中又怎能沒有惆悵呢，只是那時(shí)小，不懂罷了。揮別的那段日子，原來一直在我心中，再見時(shí)，才忽覺可貴了……
揮手自茲去作文12
“叮咚”火車到站的鈴聲響起，我背起書包，一手拎著行李箱，一手拉住妹妹的手，順著人流出了火車站。不過是走了幾分鐘的時(shí)間，就感到身上的包有多重，直勒得肩膀酸疼，已走了十多公里路的腿機(jī)械的抬起，邁步，放下，循環(huán)著，只是跟著姑姑的背影。
不知何時(shí)，眼睛漸漸模糊了，姑姑的背影在人群中是唯一的焦點(diǎn)。這時(shí)，表妹和老妹好似是約好了的.，一起掙開拉著的手朝著擁擠的人群中沖去，我只得把行李扔給姑姑追過去。她們歡快的跑著，快樂的笑聲吸引了來往的路人。我追上去一手一個(gè)把她們抓住，任由他們吵鬧，掙扎，終是把她們拖回了姑姑身邊。見行動(dòng)失敗，兩個(gè)不高興的努努嘴，口中說出的話也亂七八糟的，發(fā)脾氣的用手打我。我不予理睬，她們覺得沒趣就停下來，用兩雙水汪汪的大眼睛可憐巴巴的看著我，晶瑩的淚水在眼眶中打著轉(zhuǎn)。下一秒，幾顆看似飽含委屈我卻一天不知見了幾次的淚珠滾落下來，掛在小臉上，哭聲伴著胡亂的控訴聲，砸著我已經(jīng)混亂的大腦，無奈的俯下身對她們說“：現(xiàn)在這么多人亂跑是會(huì)被拐走的，就回不了家了�！蔽矣謱扇苏f“：媽媽買的玩具都寄到家了，我們很快就回家了。”兩人聽了這句話終于停止了悲傷的情緒，擦了擦眼淚跟著我走著。
車站門口，望見奶奶焦急的臉，第一時(shí)間便是抱怨旅行中兩個(gè)妹妹的任性。突然間又想起兒時(shí)的自己，何嘗不是這樣。
我是何時(shí)成長的呢？大概是從老妹出生吧，曾感慨他有多任性，有多嬌縱，父母多寵她。卻忘了，曾經(jīng)的我又何嘗不是呢？現(xiàn)在的我呢？漸漸地在時(shí)光的洗禮中蛻變著，變著，成為一個(gè)新的我。無意回頭看到過去的路只是嫣然一笑，揮手離開，正如李白所說“揮手自茲去”只留一抹陽光灑在身上。
揮手自茲去作文13
親愛的同學(xué)們：
四年的時(shí)光即將結(jié)束，面對這場人生的第一次離別，我的心中充滿了不舍與期待。但無論如何，我們最終都要回收自此去，開啟新的航向，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
開始的開始，我們都是孩子。當(dāng)我們第一次走進(jìn)這所學(xué)校，推開預(yù)定的班級大門，我們注定扯開了一場友誼的帷幕。幕中的我們上演著或歡喜、或憂愁、或針鋒相對、或團(tuán)結(jié)一致的故事，每一幕都充滿真情，每一幕都激情四射，但最終我們依舊要揮手自茲去。
我們相聚在一個(gè)班級，30個(gè)人，30種陽光，緣分像放大鏡，不斷聚集著30種來自不同方向的.光芒，形成一股強(qiáng)大的力量，他可以砍斷荊棘，他可以戰(zhàn)勝困難這只紙老虎。現(xiàn)在這個(gè)放大鏡被時(shí)間這洪水沖刷，已經(jīng)不能聚集光線了，但是我們放大鏡的精神卻永駐心間。揮手自茲去，同學(xué)們，揮手自茲去，從此離開，過程是痛苦的，成長是美好的。揮手自茲去，同學(xué)們，縱然時(shí)間再強(qiáng)大，也帶不走我們四年的回憶，揮手自茲去，同學(xué)們，闖出一片天地，相聚時(shí)也好一同吹噓。
同學(xué)們，今天我們即將回收仔仔去，我們可以擁抱，可以哭泣，但要記住，明天的我們以就要像一株瘋狂的藤蔓，澆灌了離別的眼淚，就該以更瘋狂的姿態(tài)成長，不是嗎？
同學(xué)們，若讓我們用祝福代替離別的淚水。我們每個(gè)人都是優(yōu)秀的人，今天的回收會(huì)成就每一個(gè)人未來的成功。無論何時(shí)何地，不放棄，不絕望。
讓我們一同回收仔仔去，乘風(fēng)破浪，向著目標(biāo)前進(jìn)吧！
致92畢業(yè)班
揮手自茲去作文14
阡陌間夾雜著些許聒噪的蟲鳴，一人靜處其中。天空扯來了大片大片的烏云遮住了他的臉，太陽溜過山脊半掩著，雨隨時(shí)將至，那人卻渾然不覺，腦中思緒翻騰
就在剛才，他領(lǐng)到了自己的成績單，看到上面的數(shù)字，他有些接受不了。每每第一的他此次卻榜上無名，原本他都帶來了一只口琴，本打算在轉(zhuǎn)學(xué)之際給同學(xué)們吹一曲。此刻他卻只低下了頭，躲避著所有人的目光。
叮叮叮叮叮叮鈴聲響起，它猶如久囚解脫一般起身沖出教室。無意中走著走著，便來到了此處，空無一人。
驀地，顆顆冰冷的雨珠滴落在他的臉上。他這才驚覺雨起，但不欲歸去，卸擔(dān)般甩下書包。然而一物突然墜出
正是那只起銹的口琴，他心煩意亂，將它撿起來，準(zhǔn)備扔掉�？伤盟坪芎裰�，無從下手。原來，它是粘在記憶的蛛網(wǎng)上揮之不去。
腦海中浮現(xiàn)幅幅畫面：小男孩因羨慕而央求母親買一把口琴，此后貼身攜帶，形影不離。日子一長，手起繭，琴也銹了。直到一次比賽，他被裁判一致否決，此后便將口琴壓入箱底，一置經(jīng)年，未曾拿出
此時(shí)，雨落如墜，將他抽醒。他緊握手中的琴，應(yīng)聲吹起，雖無序卻意無窮，心里暗道：藏起來的`傷疤是難以復(fù)原的，但沐陽經(jīng)風(fēng)總會(huì)好起來的。
他揮動(dòng)衣袂，信步離去，本是來時(shí)路，卻有初至者。這是一條通往舊憶的路，一條走向新生的徑。
兩岸石壁，五色交輝，忽而春風(fēng)乍起，吹皺一灣春水。他知扶柳之風(fēng)吹起的，并非漣漪，風(fēng)過留痕，溪水的流向終會(huì)有變！
清風(fēng)徐來，揮手自去，他的背影漸行漸遠(yuǎn)
揮手自茲去作文15
離別，相信是一個(gè)大家都不愿意提起的詞；揮手，相信是一個(gè)大家都不愿意做的動(dòng)作；再見，相信是一個(gè)大家都不愿意說的兩個(gè)字。
小時(shí)候，還是被大人像個(gè)寶一樣抱懷里。不會(huì)說話，也不會(huì)走路。每天被父母抱著東邊去一下西邊去一下。每次碰見一個(gè)熟悉的人，父母便舉起我的小手，做著揮手的姿勢。父母嘴里說著，你好，那時(shí)不懂那個(gè)動(dòng)作叫揮手，只知道是和別人打招呼而已。
上了幼兒園，又覺得揮手是和別人說再見的意思。每次幼兒園放學(xué)，總是自己舉起自己的手，對著其他小朋友說一聲再見或者是老師說再見，從來沒有想過說再見不著他們了，只是覺得這樣很好玩，有趣罷了。
在小學(xué)，不僅是每天放學(xué)回家和老師或同學(xué)打聲招呼，有時(shí)候在路上看見一兩個(gè)同學(xué)也會(huì)去自己的手向他們道一聲好。直至畢業(yè)那天，我覺得自己的手像是灌了鉛一樣，怎么舉也舉能不起來。那時(shí)候我才真正體驗(yàn)到，離別的滋味。因?yàn)槲抑喇?dāng)我揮手對著他們，以后見面的次數(shù)會(huì)越來越少，甚至沒有。當(dāng)我揮手的時(shí)候，臉上是不舍，心中是不舍，更多的也是不舍。
在初中，我會(huì)更珍惜和大家一起朝夕相處的`三年。還記得當(dāng)初第一次來到章旦，第一次離開父母，連手都不敢去揮。因?yàn)楫?dāng)時(shí)第一次到一個(gè)新的地方，心中充滿了好奇，但更多的是不舍。當(dāng)父母第一次離開我便開始學(xué)會(huì)獨(dú)立�？墒钱�(dāng)我第二次，來到章旦，卻愿意去與他們揮手道別，也許是習(xí)慣了，但我覺得有時(shí)離別的痛苦還是會(huì)涌上我的心頭，這都需要適應(yīng)，那就都交給時(shí)間吧……
揮手，離別，再見，傷感，揮手自茲去，我所不想看到的一切。
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