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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的美術(shù)課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美術(shù)課作文1
今天早上一到學(xué)校我就開(kāi)始寫拼音作業(yè)。拼音作業(yè)要寫20多行，早上沒(méi)寫完，就中午吃好飯寫，中午也沒(méi)寫完的話就下午上興趣班之前繼續(xù)寫。還好我寫好了，可以去上興趣班。
我?guī)完愃己帕税嗯�，結(jié)果畫畫教室換了一個(gè)，陳思涵就找不到畫畫教室了。陳思涵是和我坐一起的，還有兩個(gè)同班的沒(méi)和我坐一起。張樂(lè)齊正好坐在兩個(gè)畫畫很好的同學(xué)邊上。
今天畫的是手。我用到了以前老師教過(guò)我的方法：先畫一個(gè)小半圓，再畫一個(gè)大半圓，然后在中間畫線條。再在其他地方畫六、七個(gè)半圓，然后在手指尖上畫幾個(gè)不同的東西，手心這里再畫幾個(gè)不同的'東西。我覺(jué)得今天的畫畫課很好玩。
美術(shù)課作文2
每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有不同的相應(yīng)課程，每門課程都會(huì)給我們相關(guān)的知識(shí)和技能。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，這些文化課會(huì)讓我們擁有更多的知識(shí)。
音樂(lè)、體育、美術(shù)，這些特長(zhǎng)課可以讓我們德智體美勞全面發(fā)展，成為一個(gè)有素養(yǎng)的好學(xué)生。
在這其中，比較有趣的還是美術(shù)課。因?yàn)槊佬g(shù)老師不光年輕帥氣，畫工好，而且還幽默陽(yáng)光，深受同學(xué)們喜歡。
記得之前，每次上美術(shù)課，同學(xué)們都會(huì)提前在教室坐好，等待老師來(lái)上課。不是因?yàn)槔蠋焽?yán)格，而是我們很期待。
美術(shù)老師的課從來(lái)不會(huì)死板嚴(yán)格，他會(huì)很開(kāi)明很民主，總是能照顧到大多數(shù)人的心情。他會(huì)在課上給我們講一些笑話，會(huì)講一些最近發(fā)生的有趣的事情，絲毫不用擔(dān)心這樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，反而這樣親和的'態(tài)度更能夠拉近我們之間的距離。
美術(shù)老師私下也會(huì)跟我們關(guān)系很好，像一個(gè)大哥哥一樣幫我們解決一些生活難題。
我們都很喜歡美術(shù)老師，也更喜歡他的美術(shù)課。
美術(shù)課作文3
今天上午第四節(jié)課，是同學(xué)們喜歡的.美術(shù)課。
他來(lái)了，他高興地來(lái)到教室，一看到我們教室里像菜市場(chǎng)，臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰，變得嚴(yán)肅起來(lái)。老師踏著沉重的腳步來(lái)到講臺(tái)，用鐵棒用力地打了一下講臺(tái)，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō)：“今天我們畫靜物一家”。老師畫完便讓我們畫起來(lái)。
畫著畫著，我們又講起話來(lái)。老師越聽(tīng)越生氣，大哄到：“說(shuō)什么說(shuō)！每次你們班都這樣都這樣課都不要上了，罰坐”。說(shuō)完，老師離開(kāi)了教室。班長(zhǎng)坐在講臺(tái)上目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。我心想：老師這樣說(shuō)應(yīng)該很難過(guò)吧？下課，我告訴班，讓她告訴大家下次上美術(shù)課不要這樣�！岸×懔�，丁零零”。下課鈴聲響了，同學(xué)們都悶悶不樂(lè)地走出教室。
我希望下次老師來(lái)到教室，教室是安靜的，他在課堂里不會(huì)再生氣，開(kāi)開(kāi)心心的上完一節(jié)課。
美術(shù)課作文4
在美術(shù)課的前一天晚上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我寧愿上一個(gè)下午的數(shù)學(xué)課，也不想上一個(gè)下午的美術(shù)課，因?yàn)橐还?jié)35分鐘的美術(shù)課我都堅(jiān)持不了，而且美術(shù)是我的死穴”。
以前上美術(shù)課，老師說(shuō)我畫得人不像人，花不像花，草不像草，所以我一點(diǎn)也不喜歡美術(shù)。
美術(shù)課的鈴聲終于響起來(lái)了，新的'美術(shù)老師進(jìn)來(lái)后給了我們一個(gè)構(gòu)思--“海綿寶寶”，讓我們自由創(chuàng)作。我給海綿寶寶加了一頭長(zhǎng)發(fā)，穿上五彩繽紛的短裙，在“小蝸”，“派大星”的陪伴下翩翩起舞，老師走過(guò)來(lái)了，給了我一個(gè)“優(yōu)”，還問(wèn)了我的名字，說(shuō)我很有想象力，畫得很好，我高興得快要跳了起來(lái)。
從這節(jié)課后，我開(kāi)始有點(diǎn)喜歡美術(shù)了。原來(lái)事情總是會(huì)有變化的呀。
美術(shù)課作文5
明天上午，老師要教我畫素描啦！我太激動(dòng)了！趕緊按照老師的要求準(zhǔn)備好了需要的材料。
星期六上午，我早早地起來(lái)，拿好東西，去上美術(shù)課。到那之后，老師給我說(shuō)今天要畫正方體，并給我講了繪畫的方法。我按照老師的要求先找出畫紙的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)，用HB的鉛筆把輪廓畫出來(lái)，再用3B、4B、2H的鉛筆畫出正方體正面由深到淺不同顏色的陰影，同時(shí)用2H的鉛筆把正方體的`側(cè)面打上淡淡的陰影，然后用6B和4B的鉛筆把背影和陰影加深，最后處理一下背景就好啦！畫的過(guò)程中，我因?yàn)榕啪�和背影一直畫不好，擦了好幾次，急得我滿頭都是汗。而我那可憐的小橡皮則像剛從煤礦里出來(lái)一樣，從頭到腳都是黑！后來(lái)，我還是在老師的幫助下完成了這一幅畫。
看似簡(jiǎn)單的素描，卻一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)單��！看來(lái)今后我要下點(diǎn)兒功夫啦！
美術(shù)課作文6
今天早上媽媽帶我到藍(lán)色天堂美術(shù)中心，我要開(kāi)始上美術(shù)課了。
這堂課我們畫的是花瓶和花，老師先給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙，和水粉工具。先用記號(hào)筆畫出整個(gè)畫的圖形，然后再用油畫棒把邊勾一下，最后是用水粉涂料上色，上色的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)水粉顏料見(jiàn)了水后顏色會(huì)發(fā)生變化，會(huì)變淺，水的多少不一樣，顏色的深淺就不一樣。我還發(fā)現(xiàn)用白色和粉色沾水混合后，變成很淡的.粉色，特別好看。一會(huì)兒，我就完成了我的第一幅作品。
媽媽看了說(shuō)，我畫的很不錯(cuò)。老師也說(shuō)我獨(dú)立完成的這幅畫很不錯(cuò)。我很喜歡這個(gè)美術(shù)班，期待下次的課程！
美術(shù)課作文7
今天，我們上了一堂開(kāi)心的美術(shù)課，老師教我們做水果拼盤。有許多同學(xué)都帶了又香又甜的水果。我做了一個(gè)小村子，是由香蕉和葡萄、桔子做的。我是先把香蕉切成一塊一塊的.做成平地。把桔子放在上面專注寫作 ，做成家。把兩個(gè)葡萄放在桔子前面，再問(wèn)同學(xué)借了一個(gè)蘋果，切了一塊蘋果，把它插在葡萄上面，做成門框。我做好了，我就去看安素妍，她做的是一朵花�；ㄊ怯媒圩幼龅�。先要把桔子皮割成花形，再把它慢慢瓣開(kāi)，就成了一朵花了。這朵花真漂亮。
她又開(kāi)始做火龍果了。她先把它的皮用瓢（piao）羮（geng）挖開(kāi)，做成其他的東西了。
我們都把自己的作品做好了。我們這堂課真愉快，我們想怎么做就怎么做，做好了還可以給同學(xué)品嘗。
美術(shù)課作文8
今天上午第三節(jié)課，是同學(xué)們期待已久的一節(jié)課——美術(shù)課。
上課鈴一響，同學(xué)們迅速坐在座位上坐好，拿出來(lái)美術(shù)本和油畫棒、水彩筆。
老師讓一個(gè)人把我們小組作月歷的素描紙發(fā)到每個(gè)小組，讓我們接著上節(jié)課的制作月歷。我給閆思諾和趙騰宇說(shuō)：“你們負(fù)責(zé)把圖案畫好，我來(lái)算日期�！本瓦@樣，我們開(kāi)始了自己的工作，我借了閆思諾一張紙后，我就開(kāi)始算日期了。
我先畫了１２個(gè)大方框，寫好星期，在一月星期四的`地方寫上了數(shù)字“１”，表示這里是一月一日，接著，我又把別的月份日期逐一填了上去，填好了表格后，別的組都來(lái)我這里問(wèn)幾月一日是星期幾，我讓他們看那張紙，他們知道后，就回到自己的座位上繼續(xù)埋頭制作自己的月歷。
我們做好大部分的地方時(shí)，我讓趙騰宇把圖案畫到素描紙上，她才剛畫了一點(diǎn)點(diǎn)兒，就下課了，我們把素描紙收起來(lái)后，就下課了。
美術(shù)課作文9
今天上美術(shù)課，老師教我們折大嘴巴。
老師先拿出一張紙出來(lái)給我們做個(gè)示范，她一邊折，一邊給我們講解“東南西北”的方法�？�，同學(xué)們聽(tīng)得可認(rèn)真了！等老師講完了，同學(xué)們就學(xué)著老師的樣子，用自己的彩紙折了起來(lái)。不一會(huì)兒的工夫，同學(xué)們都完成了自己的.作品，大高興高采烈地互相展示著，議論著。這個(gè)時(shí)候不知是誰(shuí)起了個(gè)頭，把自己的作品改成了一只可愛(ài)的青蛙，同學(xué)們也不甘落后，有的同學(xué)加上了翅膀，變成了一只小天使，有的同學(xué)加上了一條美麗的裙子，變成了童話里的小公主；有的同學(xué)加上了船頭和船尾，變成了一條小船；還有的同學(xué)加上了扣子，變成了一件美麗的衣服，而我卻給我自己的“東南西北”加上了一雙黑黑的眼睛。哈！我把自己的作品改成了一只惹人喜愛(ài)的小熊貓啦！
“叮零零”下課了，同學(xué)們都非常高興，我覺(jué)得這是一節(jié)有趣的美術(shù)課。
美術(shù)課作文10
今天美術(shù)課老師讓我們做牌，做英語(yǔ)牌。我?guī)Я斯ぞ撸艺?qǐng)我前面沒(méi)有帶工具的同學(xué)幫我一起做。
我們先把彩色紙對(duì)折，再把里面翻成外面，外面翻成里面，是為了讓我不容易折壞，嘩——折好了張牌了，那個(gè)同學(xué)也會(huì)折了，于是我們倆一起折，過(guò)去了5分鐘24張沒(méi)有花的牌折好了。
第二步，把沒(méi)有花的牌粘上一層比它小的一圈蠟光紙，我和那同學(xué)分工，我涂膠，她來(lái)粘，我把蠟光紙邊上涂上膠，涂在邊上有二個(gè)原因:1.是為了讓蠟光紙的邊不翹起來(lái)，2.為了讓那同學(xué)拿中間手不粘上膠。當(dāng)我們粘了幾張時(shí)，我看見(jiàn)我后面同學(xué)粘一張寫一個(gè)字母，我想哎，對(duì)的.啊！這樣可能會(huì)快些，我拿出水彩筆，把粘上蠟浼紙的牌寫上字母，我把寫直的地方寫成波浪，這樣才好看，不死板。正當(dāng)我寫字母了時(shí)，下課了，下課鈴聲把我從美術(shù)課上喚醒了
美術(shù)課作文11
星期天的美術(shù)課上，老師帶我們畫風(fēng)箏。
第一步，要準(zhǔn)備材料。老師給了我們風(fēng)箏布、鉛筆、橡皮、水彩筆。第二步，我們就開(kāi)始畫圖案了。我在風(fēng)箏布的上方畫了一個(gè)小宇宙，又把小宇宙用菱形包圍。小宇宙下畫了一條風(fēng)箏線。風(fēng)箏布的`下方，我畫了一個(gè)小男孩，他牽著線在開(kāi)心地跑著。我還畫了一片草坪，草坪上畫了一棵樹(shù)，樹(shù)下有一個(gè)小女孩在乘涼。女孩仰著頭，好像在說(shuō)：“謝謝大樹(shù)爺爺讓我乘涼�！贝髽�(shù)爺爺回應(yīng)說(shuō)：“不客氣�！钡搅说谌搅�，該涂顏色了。我把小宇宙涂成紅色，風(fēng)箏線涂成黑色。把草地涂上綠色，大樹(shù)的根和枝干涂成灰色，葉子涂成綠色。小花有各種各樣的顏色，有紅色、黃色、粉色，紫色……各種各樣的小花在向我揮手，好像在對(duì)我說(shuō)：“你好啊。”我終于畫完了，我給它起了個(gè)名字――爆發(fā)吧，小宇宙！
我喜歡我自己畫的風(fēng)箏，下次我還要畫風(fēng)箏。
美術(shù)課作文12
從小就喜歡畫畫，所以入學(xué)后非常愛(ài)上美術(shù)課。
最難忘的是師范院校的美術(shù)老師，五年的'時(shí)間，三位老師給了我充分地指導(dǎo)，豐富了我的視野，使我對(duì)這門藝術(shù)的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛躍。
理論課、素描課、水粉畫、水彩畫、美術(shù)字……我覺(jué)得每堂課都是在享受藝術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)，尤其是美術(shù)欣賞課，每一幅都讓我驚嘆不已。就是在那時(shí)我第一次看到了《虢國(guó)夫人游春圖》、《步輦圖》、 《簪花仕女圖》、《五牛圖》等等一些傳世佳作，激動(dòng)不已，無(wú)數(shù)次地慨嘆這些藝術(shù)家竟能畫得這樣栩栩如生。
美術(shù)課作文13
我最喜歡的就是一堂快樂(lè)而讓人難忘的'美術(shù)課。你是不是很想知道美術(shù)課是怎樣讓人難忘的？讓我具體給你講述一下吧。
上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們準(zhǔn)備紙、墨、筆，老師讓我們畫一朵玫瑰花。老師問(wèn)玫瑰花有幾部分組成？我們齊聲回答：“玫瑰花有三部分組成。”老師又問(wèn)：“玫瑰花的三部分分別是什么？”同學(xué)們有說(shuō)：“枝葉花根”。于是，老師讓我們畫玫瑰花。
別人都在一心一意畫玫瑰花，可是我左看看右看看，就是不知道玫瑰花怎樣畫。突然間，有一位老師低聲對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你是不是不會(huì)畫玫瑰花？”我說(shuō)：“是�！庇谑�，老師拿起我的手開(kāi)始教我畫。老師先教我畫花朵。一筆一畫非常認(rèn)真，然后又畫玫瑰的枝和葉，不一會(huì)兒，一朵美麗的玫瑰花畫好了。
最后，我們班畫的最好的一個(gè)就是我，于是，我說(shuō)：“謝謝您，老師�！崩蠋熣f(shuō)：“不客氣�！睆拇�，我最喜歡上美術(shù)課。
美術(shù)課作文14
今天美術(shù)課我們的主題是“豆腐美食”，材料是橡皮泥。我先用橡皮泥做成一個(gè)小方塊，再把準(zhǔn)備好的“小櫻桃”放在上面，就做成了一塊既好吃又美觀的“彩色豆腐”了！我做了一個(gè)又一個(gè)這樣的.小“豆腐塊”，擺在盤子里，五顏六色，我的口水都快流出來(lái)了！
我拿出了肉色的橡皮泥，切成小片，當(dāng)成火腿片，再找來(lái)厚一些的豆腐塊，把中間切開(kāi)一點(diǎn)兒，把火腿片夾進(jìn)去半個(gè)，成了“豆腐吃火腿”，樣子真是可愛(ài)，我恨不得馬上就去咬一口！
這次活動(dòng)讓我們感受了當(dāng)廚師的快樂(lè)！
美術(shù)課作文15
星期四的美術(shù)課上，因?yàn)橐黾埻�，我們排著整齊的'隊(duì)伍，去美術(shù)室上美術(shù)課。
來(lái)到美術(shù)室，老師先要求我們認(rèn)真地看怎么做紙筒。她邊講解邊演示，共有四個(gè)步驟：一、將一張彩色卡紙鋪平；二、剪出五顏六色的花樣；三、將花樣貼在卡紙，四、將卡紙卷成圓柱體，并粘貼好。
第二節(jié)課，全班分成六個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)做一個(gè)紙筒。我們這組里，我最先剪出2個(gè)花樣，然后就由我負(fù)責(zé)把花樣貼到卡紙上，其他同學(xué)繼續(xù)剪花樣。經(jīng)過(guò)小組同學(xué)的齊心協(xié)力，我們組第二個(gè)完成了一個(gè)漂亮的紙筒。
看到自己做成的紙筒，每個(gè)同學(xué)都非常高興。我也明白了無(wú)論做什么事情，只要大家一起動(dòng)手動(dòng)腦，共同努力，一定能把事情做得更好。
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