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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)箏與線作文，希望對大家有所幫助。
風(fēng)箏與線作文1
蔚藍的天空下，飛翔著一只風(fēng)箏，牽扯著風(fēng)箏的卻是一根細細的線，風(fēng)箏早已厭倦了風(fēng)箏線，認(rèn)為風(fēng)箏線約束了自己的自由，阻礙了自己的飛行，于是風(fēng)箏努力地掙脫風(fēng)箏線，終于它擺脫了風(fēng)箏線，風(fēng)箏高興極了，可當(dāng)自己的身影慢慢下降時，它害怕了，它想努力上升，可自己卻控制不了自己，那時已經(jīng)晚了，風(fēng)箏如同折翼了的花蝴蝶墜落……斷了的風(fēng)箏線在一旁默默哭泣：“風(fēng)箏，你這是何苦呢？既傷害了自己，也使我變得一無是處”……
有不少人為風(fēng)箏和風(fēng)箏線感到惋惜，更有一部分的人覺得風(fēng)箏的舉動太傻了，這是搬著自己的石頭砸自己的角，可卻是很少人注意到自己不就是那只風(fēng)箏，而風(fēng)箏線也就是我們身邊的條條框框。
其實，我們的心里和風(fēng)箏一樣，都是認(rèn)為身邊的“線”約束了我們，都恨不得掙脫開那些煩人的“線”，可一旦真正掙脫了呢？會怎樣？會像那只后悔的風(fēng)箏嗎？答案是肯定的'。與其讓自己后悔著，不如改變一下態(tài)度，用正確的想法對待那些條條框框，正因為有這么多條條框框，才塑造了現(xiàn)在的我們，也許，當(dāng)你明白了這些，你會感謝約束你自己的條條框框。
這些道理，我們遲早要明白，也應(yīng)該要明白：“風(fēng)箏”離不開“風(fēng)箏線”，“風(fēng)箏線”也離不開“風(fēng)箏”，兩者互相依賴，彼此結(jié)合，使對方變得有價值、有意義的同時，也使自己綻放出生命的光彩，它們之間的關(guān)系就是這么的奇妙。
朋友，不要再錯誤地理解這兩者的關(guān)系，愿我們?nèi)缬啦粩嗑�的風(fēng)箏朝著更高的天空飛行！
風(fēng)箏與線作文2
清晨，我獨自走出門外，映入眼簾的是一只小而精致的風(fēng)箏。而我的眼球也自然而然的被它吸引了。
牽線的是一個皮膚黑黑的小男孩。但是，好景不長，那只五彩的、在天空中歡樂飛翔的'“鳥兒”，被突然刮來的一陣大風(fēng)吹跑了。雖然斷了線，但是我知道它會被風(fēng)帶著一起飛翔，就算沒了線，它也能快樂的生活。
就如我們，父母掌握著我們的生活，而我們呢，只能在密封的小房子里，看著及不愿看的書，復(fù)習(xí)著不愿復(fù)習(xí)的資料，隔著一扇窗戶，聽著小伙伴兒歡快的笑聲，那種滋味，真難受。
你把書房騰給我，讓我把幾百本書看完，我實在不能再忍受。我多么希望，父母會放開手中的線，讓孩子們離開密封的書房，不逼他們學(xué)習(xí)，帶他們玩?zhèn)�痛快，讓他們?nèi)鐢嗑�的風(fēng)箏般自由地飛翔。
爸爸媽媽，請你們放開手中的線，讓我獨自在天空中快樂的飛翔幾天吧！因為，我不想這樣一直在一片區(qū)域飛翔。
爸爸媽媽，放開你們手中的線，讓我去別的地方飛一會吧！我不是不想學(xué)習(xí)，我只是想出去玩會兒，不想只看到四四方方的天空，難道我不能擁有自己的一片世界嗎？
爸爸媽媽我再次懇求你們，放開手中的線，讓我獨自的飛翔吧！
風(fēng)箏與線作文3
在很久很久以前，有一個風(fēng)箏和一根線。
風(fēng)箏和線是一對很要好的朋友，但是有一天它們吵架了：
昨天微紙王國的紙老虎宣布了一項很重要的事情：每一個人都要表演一個節(jié)目，表演節(jié)目最好的人，就能成為微紙王國的王位繼承人。于是風(fēng)箏與線也想?yún)⒓樱鼈兡鼙硌菔裁茨�？是像蛇一樣扭動的線？還是像小丑一樣在舞臺上跳來跳去？答案可想而知，風(fēng)箏與線都是不可成大器的，可是有一句話說：“三個臭皮匠賽過諸葛亮”但是要看談們有無毅力，能否堅持�？�，風(fēng)箏和線能到這么多嗎？不能吧。但只要不斷挖掘，答案就在眼前。
風(fēng)箏對線說：“線賢弟，我覺得嘛，我一定能當(dāng)上微紙王國的王位繼承人��！”線質(zhì)疑地對風(fēng)箏說：“不一定吧！”“不過你成為了微紙王國的繼承人，我一定會登門拜訪的�！�
好心的王后很看好風(fēng)箏與線，就對風(fēng)箏與線說：“我相信你們都是聰明人，你們得揚長避短！我相信‘困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的.應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀’你們一定有這個實力！
繼承者大會終于開始了，所有節(jié)目都是單個單個地表演，這些節(jié)目都是出于私心。唯獨風(fēng)箏與線是團結(jié)一致的！在繼承者大會上盡情地?fù)]灑，最終風(fēng)箏與線獲得了紙老虎的繼承人！
紙的世界全都臣服于了風(fēng)箏與線，微紙王國拉起了團結(jié)的帷幕。
風(fēng)箏與線作文4
風(fēng)箏與線，顧名思義，就像樹和根。也像父母與我們。
我很少跟父母吵過架，但是大約三月前，我在學(xué)校里受了氣，心情很不好。回到家，我好不容易才寫完作業(yè)，剛想休息一下，父母就逼著我做練習(xí)題。我賭氣不做卻不行，因為如果我不做，就會有成千上萬的練習(xí)題來找我。我只好做了，可氣的是做完一個又接著一個，沒完沒了。隱藏在我心里的情緒終于爆發(fā)了。我對父母提出抗議，父母堅決不聽。我的心情暴躁到極點，和父母大吵一家后，我便出門走了，只留下氣沖沖的父母。
走出家后，我的心情漸漸平復(fù)了下來。不自不覺我便走進了以前父母經(jīng)常帶我去玩的`公園。我轉(zhuǎn)身想走，忽然抬頭看見一只大燕子的風(fēng)箏在天空中擺動，遨游于天空中。這只迎風(fēng)舞動的風(fēng)箏，引起了我的注意。表面上來看，是線限制了風(fēng)箏的自由，束縛了風(fēng)箏，但誰能明白線的良苦用心呢？一但失去了線掌握方向，風(fēng)箏就很難歸來了。
我想通了，風(fēng)箏線就好比父母，平時父母的嘮叨，父母的約束，都是為了我們啊。他們只不過想讓我們好好學(xué)習(xí)，將來做個對社會有用的人，他們從末替自己考慮過。他們的良苦用心，他們的勞累又有誰懂得呢？
我立刻奔回了家，向父母道歉，并和父母交流想法。我們又是個團結(jié)的家庭了。因為根是一切力量與生命的源泉。
風(fēng)箏與線作文5
風(fēng)箏總是由線系著而不會亂飛亂跑，就像我們不管走到哪里都會被大人們束縛著！
我和他就像風(fēng)箏與線，風(fēng)箏雖然不喜歡被束縛，但是當(dāng)它掙脫之后又被拴上時，風(fēng)箏才知道飛不出去的安全。
他在家時，我回家晚了，他會問我去哪里，為什么這么晚回來，面帶嚴(yán)肅又有幾分焦急。我去同學(xué)家玩電腦，在網(wǎng)吧沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而整天不回家，他會去找我，把我?guī)Щ丶�，就像線把風(fēng)箏牽回來一樣。
那幾天，他出門了，我沒心沒肺的喊道：我自由了！于是我開始瘋玩，去網(wǎng)吧玩游戲，不回家。一天，兩天一個月過去了，我有點厭倦這樣的生活，想被線束縛，從而得到安全，得到溫暖。
風(fēng)箏很需要線，我也真的需要他，如果沒有他的.操心，我又怎么會平安的長到這么大，如果沒了他的嚴(yán)厲，我又會變成什么樣的壞孩子？因為有了他，所以才有了我；因為有了他，所以我才有了一切，是他，給了我全部。我不能沒有他，就像風(fēng)箏不能沒有線。
他批評教育我，就像給小樹修枝剪葉，無論他怎么修剪，我永遠是他園子里最讓他滿意的一棵，因為，他是我的爸爸。
如今，他老了，歲月的磨礪使他的眼角堆起許多褶皺，皮膚失去了光澤，兩鬢間多出了幾縷白發(fā)，唯有他那顆心，對我仍舊愛意濃濃。
他用他的那根線牢牢的牽住我，無論我飛多高，飛多遠，都逃不出他的視線，飛不出他的心。
風(fēng)箏與線作文6
風(fēng)箏，想必大家都不陌生，小時候與小伙伴在空曠的田野里一起放風(fēng)箏的快樂情景。大家一定也沒有忘記吧！但是有風(fēng)箏就會有線，不然怎么放風(fēng)箏呢？風(fēng)箏在空曠的田野中飛翔著而線卻束縛了它，于是它對線說：“你為什么要拉著我，讓我不能自由自在的飛翔？”線回答說：“如果我不拉著你，那你還不知道會被風(fēng)吹到何處，只有我拉著你，你才有下一次的飛翔�！憋L(fēng)箏知道后沒有再說什么了。夢想與我們的關(guān)系就像風(fēng)箏與線一樣，飛多高，飛多遠，線說了算，而線放多長，放多少，我們說了算。
如果你有夢想，就要去努力奮斗，努力實現(xiàn)夢想，這樣才能成功，然而，如果你不努力，也不奮斗，就想取得成功的話，那么夢想只會變成空想與泡沫。而我們，就只牽制夢想這一風(fēng)箏的線，能否實現(xiàn)夢想，關(guān)鍵取決于我們，而不是風(fēng)箏。只有我們緊緊的拉住我們的夢想。讓夢想隨著我們的步伐前進才能成功。風(fēng)箏不是用來觀賞的，而是讓它飛翔在藍天白云間，夢想不是用來收藏在心中的，而是要像放飛風(fēng)箏一樣，去放飛夢想，實現(xiàn)夢想，不要害怕夢想會迷失。
夢想帶我們翻山越嶺，尋找成功的`秘訣，夢想給了我們?nèi)松膴^斗目標(biāo)，風(fēng)箏就是夢想的縮影，夢想則是風(fēng)箏的鏡子。我們，作為線牽引著夢想。走向成功的道路，雖然有時候也會像風(fēng)箏一樣飄浮不定，但如果我們追求夢想的決心堅定，那么你心中就會有一條無形的線，指引你走近夢想，到達成功的彼岸。
風(fēng)箏與線作文7
在生活中，幾乎每個小孩子自己都有一架自己的風(fēng)箏，可你們有沒有想過，風(fēng)箏為什么會飛起來呢？因為有風(fēng)？那并不是主要原因，主要原因是風(fēng)箏有“線”！它有線帶引著才會飛的那么高，如果沒有線，風(fēng)箏就會飛到樹杈上，如果沒有線風(fēng)就會把風(fēng)箏吹得無影無蹤，如果沒有線風(fēng)箏就會被吹到那些被人遺忘的地方。
其實，風(fēng)箏就像生活中的我們，如果沒有線指引著我們，我們又怎么會懂得那些人世間的歡樂與險惡呢！而線就如我們的老師，如果沒有她，我們又怎么會選擇正確的.方向？走正確的路呢？
如果我們沒有了線的指引，就會到處亂飛，找不到正確的方向，就像生活中的有些人，覺得自己很厲害，已經(jīng)不用導(dǎo)師牽引了，可以在藍天中自由的飛翔，于是斷開了那從小就指引自己的“線”，卻得到了飛了一段時間后，便落到了地上，淹沒在了人群中的后果。
如果我們沒有了老師的指引，不僅現(xiàn)在在班級中不出眾，將來到了社會上，也不會露出尖銳的“角”來。
我記得，有一次我因為考試考得非常糟，非常傷心，開始有些自暴自棄。幾天后老師發(fā)現(xiàn)我的心事，就安慰我：沒事下次還有機會，不要因為這一次而放棄。于是我有了信心，就是因為老師的“線”，才把迷失了方向的我“捉”了回來。
所以我們這些小小的風(fēng)箏們，只有在“線”牽引下，才會飛向藍天，飛向世界。
風(fēng)箏與線作文8
風(fēng)箏與線之間的關(guān)系是非常密切的，我認(rèn)為風(fēng)箏就是自己的理想和希望，要想把它放的高，就必須掌握放風(fēng)箏的技巧，這技巧是在生活中積累的經(jīng)驗。
積累這些經(jīng)驗是需要在生活中多下力的`，多學(xué)習(xí)的。只有這樣才能放飛我們的理想，我們的理想才會越飛越高。
我就有這樣的經(jīng)驗。記得是在小學(xué)三年級期末考試的時候，那時我就想考一個好成績。我為了這個理想就加倍努力加倍的學(xué)習(xí)，終于在公布成績的時，我聽到了那個名次和成績。后來我想，如果我之前不努力的話，不專心的話，也許就不會有這樣的成績，也放飛不了那理想的風(fēng)箏。
我的未來我的路，這條路上是充滿坎坷，困難和挫折的。如果經(jīng)受不住這些挫折就不會成功，也不會有大的成就。
有一次，我們上體育課的時候，老師讓我們跳繩，老師為我們定下的目標(biāo)是120個，可是我力不從心，只跳了一百個。其他同學(xué)也都過關(guān)了，我害羞的低下了頭，我不甘心便開始加強鍛煉。終于有一天，我突破了120個，我也過關(guān)了我非常高興！
完成了理想的目標(biāo)還不是終點，還要再加把力讓“理想”風(fēng)箏越飛越高。就這樣，別人停下了，你就要繼續(xù)前進；別人躺下，你就要站起來；別人走著，你就要跑起來。每天比別人多前進幾步，“理想”風(fēng)箏就會飛得很高很高。
所以風(fēng)箏與線的關(guān)系是很密切的，如果不努力是不會飛的，更不會飛向高空。
風(fēng)箏與線作文9
記得小時候“風(fēng)箏”就是我最好的伙伴，在和煦的春風(fēng)里，兩只老鷹翱翔在空中，這就是我童年最美好的記憶......
那時候，每天都吵著爺爺帶我出去放風(fēng)箏，那已成為我每天都必不可少的一件事了。其實心里還是羨慕風(fēng)箏，自由的翱翔在空中，不受任何的'拘束，我多么希望有一天也能像他們一樣在這湛藍的空中飛翔。
有一次，因為風(fēng)勢過大，而又沒有抓牢風(fēng)箏繩，便一溜煙兒的從我手中逃走了，當(dāng)時便一屁股坐在地上哭了起來，爺爺見我哭個不停便只能再為我做個。說真的，那是我第一個親手做的風(fēng)箏，爺爺用嫻熟的動作拿出紙剪好圖案，用彩色筆圖好色，再用長長的線拴好，基本完成了�？瓷先ルm沒有外面買的那樣精致、漂亮。但我卻跟個寶似的對待它，因為是爺爺親手做的，而我也就像是它的“再生父母”。
這件事雖已過去多年，而那風(fēng)箏現(xiàn)已不知身在何處，但是我與爺爺一同放風(fēng)箏、做風(fēng)箏的情景卻仍歷歷在目，而那風(fēng)箏和線就像我與爺爺一樣，彼此相互依賴。風(fēng)箏斷了線便再也找不到回家的路，而線沒有了風(fēng)箏便再也沒有往常的多姿多彩，它們只有完美的融合到一起才會見到最美的飛翔者。
看著天空中各種各樣的風(fēng)箏不禁觸景生情，但再也見不到當(dāng)年的情景，那隨霧飄散的云朵向我招著手，還記得，那晴空萬里的空中唯屬我一人的風(fēng)箏，在腦海中飛翔著......
那重生的風(fēng)箏在空中驕傲的迎著陽光翱翔著，成長著。
風(fēng)箏與線作文10
“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”小時候最喜歡的就是在春天的時候和幾個小伙伴一起去放風(fēng)箏，藍藍的天空、綠油油的草地，我們就這樣在這草地上奔跑著，嬉笑著。那時候就在想幸福就這樣也很好。
無數(shù)次的放飛風(fēng)箏，每當(dāng)風(fēng)很大的時候，線對風(fēng)箏而言都失去了它應(yīng)有的作用，風(fēng)箏掙脫了線，飛向了遠方，那時的我總是會哭泣。后來才明白自己一時的快樂只能換來風(fēng)箏無盡的痛苦，因為無論你放飛的風(fēng)箏有多遠，它們終會回到地面，有束縛的風(fēng)箏就像是被關(guān)在牢籠里的鳥一樣，沒有自由，只能一直等著他人的'短暫的賜予來維持生活，風(fēng)箏不會快樂。風(fēng)箏和線的分離也許是一種幸福，幸福的飛走，而我就是那個只能選擇祝福的人，我望著風(fēng)箏，望著一切不切實際的東西，我看著它飛遠和我手中僅存的的細線才明白它來過，現(xiàn)在它自由了，而我只能望著、祝福著。
人這一生也是如此，有很多的分離，又有很多次的相聚，我們總是選擇相聚時歡笑，分離時難過，卻不知道不管是相聚亦或是分離都是一種難能的幸福。
既然拴不住，那么就放手，與人幸福就是與己幸福。
風(fēng)箏與線作文11
風(fēng)箏和線是無法分開的，就像父母和孩子一樣。
在去年，爸爸和媽媽打算回奶奶家，可我還沒放假，爸爸就把我交給姥姥，讓姥姥照顧我。帶著媽媽回奶奶家了。這是我第一次離開爸媽，可是我一點兒不擔(dān)憂，反而有點興奮，過慣了父母管教的日子，還真想體驗一次沒有父母管教的日子。
雖然爸爸媽媽走了，但是“檢查”還是少不了的，爸爸媽媽隔三差五就來一個電話，向姥姥問我的表現(xiàn)，而且還會督促我學(xué)習(xí)，每當(dāng)這個時候，我就感覺好像在聽唐僧“念經(jīng)”一樣。快要煩死了。
后來，不知為什么，爸爸媽媽有好長一段時間沒有給我打電話，我只是才發(fā)現(xiàn)我是多么需要父母來管教我，沒有父母管教的我，就像天空中斷了線的風(fēng)箏，在偌大的天空中華漂泊，不知方向。
一個月后，我日日夜夜盼望的父母終于回來了。我又再一次體驗到了父母管教我的滋味，但是這次和以前不一樣，我感到了滿滿的幸福。
有一天，爸爸媽媽帶我外出野餐，我?guī)Я孙L(fēng)箏，爸爸把風(fēng)箏放得高高的，然后交到我的手中，我看著看著風(fēng)箏入迷了，我忽然反應(yīng)過來，看著在天空中翱翔的風(fēng)箏，發(fā)現(xiàn)那風(fēng)箏原來就是我，把風(fēng)箏帶入天空的`線是父母。先把風(fēng)箏帶到了天空中，讓它在天空中自由的飛翔，就好像父母撫育我長大一樣，線無時無刻都在緊拉著風(fēng)箏，生怕它在這偌大的天空中迷失方向，父母也在緊拉著我們的手，怕我們誤入歧途。
我愛“風(fēng)箏線�！�
風(fēng)箏與線作文12
蔚藍的天空上，許多風(fēng)箏爭先恐后地飛著，其中有一只飛得最高，也最漂亮的風(fēng)箏，特別引人注目。這只風(fēng)箏之所以可以飛這么高，是因為風(fēng)箏與風(fēng)箏線一直以來都是相互配合，可以說是黃金搭檔。
可是有一天，它們吵架了，風(fēng)箏對風(fēng)箏線說：“都是因為你一直控制著我飛向天空的距離，讓我只能飛這么點高，不能像天空中的小鳥一樣自由自在地飛翔，而且你還要控制著我該升還是該降！弄得我頭昏眼花，難受死啦！風(fēng)箏線聽了風(fēng)箏的話，也不不依不饒地抱怨起來：“你說我控制著你讓你頭昏眼花，讓你沒有自由，可每次飛到藍天上去的是你，人們看到的.是你，夸獎的還是你！而我卻被人們所遺忘，他們不會記得是我讓你飛上藍天，他們也不知道是我牽著你控制著你的高度，才讓你沒有被大風(fēng)刮走，讓人們一直見到你。而你現(xiàn)在說我沒有給你自由，讓你難受，真狗咬呂洞賓——不識好人心！”
風(fēng)箏與風(fēng)線繼續(xù)爭吵著。
到了第二天，風(fēng)箏不情愿地飛上天空，風(fēng)箏線也極不情愿的牽著。這時候刮來一陣大風(fēng)，風(fēng)箏線故意沒有把風(fēng)箏牽下來，風(fēng)箏也不愿降下來，直到風(fēng)箏線被扯斷，風(fēng)箏隨風(fēng)飄走。
風(fēng)箏開心地叫道：“我自由啦！”風(fēng)箏線也開心地叫著：“以后我再也不要牽著風(fēng)箏啦！”
但事與愿違，風(fēng)箏不知被吹到哪里去了，沒有線牽著的它可能被風(fēng)吹到樹冠上、水面上、崖壁上，被弄得遍體鱗傷。而風(fēng)箏線也沒有什么用途了，被丟在了一邊無人問津，這對黃金搭檔就這么被人遺忘了。
風(fēng)箏與線作文13
在大地蘇醒，草木萌發(fā)，陽光明媚的季節(jié)里，春風(fēng)暖暖的吹著。
在那藍藍的天空中，突然出現(xiàn)了一只蝴蝶。漸漸的，那蝴蝶越飛越近，越飛越高。無意之中我看到了父親和弟弟，父親拿著線將蝴蝶放的高高的，而弟弟在旁邊高興地鬧著嚷著。
我興奮的跑過去，嚷著要父親把風(fēng)箏線給我，可父親說：“給你干嘛，你又不會放？”“不會放，學(xué)了不就會放了嗎？”我心里嘀咕著，但想到父親一貫就這樣，也就沒說什么，想了想便打算離開。然而當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身時，父親突然叫住了我，我愣住了：剛才還不讓我玩，現(xiàn)在卻又叫我，難道父親是想讓我放，我心里一陣竊喜。然而，父親卻只說了一句“看天上的風(fēng)箏”，這時我徹底心冷了，我懶懶得說了一句：“有什么好看的。”可我還是禁不住往天上看了一眼，默默地走了。
我站在窗前看著父親和弟弟，突然覺得父親倒真像是一個快樂的.孩子，他牽著風(fēng)箏的線，在風(fēng)中跑著、笑著。弟弟則像一個愛湊熱鬧的孩子似的跟在后面。累了，他和弟弟就坐在草在地上休息，我發(fā)現(xiàn)父親自始自終都沒有松開風(fēng)箏的線。不一會兒，好多的小朋友們來了，他們望著天上的那只大蝴蝶風(fēng)箏充滿了好奇和羨慕，他們興奮的叫著，喊著，都跟著風(fēng)箏跑了起來。
風(fēng)箏還在那自由自在的飛，享受著風(fēng)的波動，鳥的歌聲，仔細望著天空感覺時間好似停止了一樣。孩子們?nèi)允悄敲撮_心的玩著，鬧著……
若是父親手中的風(fēng)箏線在我和弟弟的手上，我相信我們也能把它放飛的很高很高。
風(fēng)箏與線作文14
夢想就像一只風(fēng)箏，在遠方飄蕩，如果我們一不小心，風(fēng)箏就會搖搖欲墜，加入我們過分過它保管起來，就像學(xué)習(xí)一樣，一直處在一個緊張的境界中，當(dāng)受到打擊時，會自暴自棄的。
每個人在追求理想時，都會遇到困難和挫折，但是只要你有決心，有毅力，那么你就會到達成功的彼岸，希望就在眼前，只要你抓住機會便會成功，失敗并不可怕，可怕的是我們，明知道機不可失，卻不抓住眼前的機會。風(fēng)箏也是這樣，它留在天上的時間很短暫，如果我們不注意，那是后悔，但如果仔細看，留給我們的卻是一幅美景。
小時候，我們因為不懂的努力而失去機會，現(xiàn)在如果我們再不抓緊時間，留下的.是遺憾。我記得我小時候因為不努力學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了考試時的失誤，給自己留下了陰影，也給父母了失望。父母對我期望很高，但是我卻讓他破滅了。這件事一直埋藏在我心里許久，直到現(xiàn)在我已經(jīng)盡自己的能力去實行，不論考的得多少總棟會有結(jié)果的。表面上看起來很簡單，而行動時卻寸步難行。風(fēng)箏在天上飛時，有時會漫無目的飛，有時會發(fā)生競爭，有時會被人嘲笑。
當(dāng)風(fēng)箏的線斷裂時，就像在走向成功的道路上絆倒了，如果你爬起來堅持下去，那么你迎來的將是成功后的喜悅。如果你放棄了，迎來的是背后的嘲笑，半途而廢的人帶給人的印象是什么呢？是好是壞都取決于別人對你態(tài)度的看法，生活中本來就充滿坎坷，如果就這么自暴自棄，那么你的人生是多么悲慘。
風(fēng)箏與線作文15
風(fēng)箏與線，就如同我們和母親，我們總想要自由，卻忽視了在背后默默關(guān)心我們的母親。
風(fēng)箏剛剛起飛，它甚至有些害怕，使勁地拉著線，生怕會一不小心摔下去。是線給它鼓勵，給它堅持下去的勇氣。
童年，我絲毫不敢離開媽媽，有什么事總是要征求她的意見，不敢違背。媽媽也給我鼓勵，教會我該做什么，不該做什么。
風(fēng)箏越飛越高，越來越不安分�！拔倚枰杂�，我已經(jīng)能飛啦，再也不用受你那根線的束縛�！币估勺源蟮娘L(fēng)箏說。
終于，我到了青春期。母親的大道理讓我厭惡，所有對我的嘮叨都覺得煩。我覺得我能夠獨立了，我能有我自己的看法。我的.事不用她管�！拔倚枰杂桑 蔽掖蜷_窗戶對天空大聲喊道。
風(fēng)箏終于脫線了，可那又怎樣？脫線的風(fēng)箏變得孤獨，天天害怕摔到地上。天氣萬變，風(fēng)箏獨自一人承受著雨打風(fēng)吹的痛苦，它開始后悔，后悔不該與線分離。
在輔導(dǎo)班，我頭疼，老師讓我回家，我逞強說自己能行，卻差點倒在了馬路邊上。當(dāng)我反應(yīng)過來的時候，我已經(jīng)坐在媽媽的自行車上了，我看著媽媽使勁的向前蹬，頭上的汗水滴滴答答的往下落。我心里不由得有些難過。也許真的是我錯了，我明明知道她是為我好，卻還要這樣來傷害她，她在背后也少不了要傷心難過吧。媽媽，對不起，你還生我的氣嗎？
老舍說過，失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。風(fēng)箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無缺，但卻不知飛向何方。
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