- 相關(guān)推薦
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的錯(cuò)別字風(fēng)波作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
錯(cuò)別字風(fēng)波作文1
“哈哈哈”，一陣笑聲從我們班傳出，那是因?yàn)閹讉�(gè)錯(cuò)別字而引發(fā)的笑聲。
那是我讀四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織書(shū)法比賽，每個(gè)人都要參加。老師讓我們從課本上抄一首詩(shī)下來(lái)，要抄在格子中間，接著把格式給我們看。我們?nèi)喽汲昧�，老師讓我們交上去，然后寫作業(yè)。老師準(zhǔn)備從交上去的.五十張中挑幾張好看的放上面，老師翻著翻著冒出一句：“劉升天”。我們剛開(kāi)始疑惑不解，愣了幾秒后哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)是一個(gè)同學(xué)“劉開(kāi)天”名字寫錯(cuò)了。有一個(gè)人說(shuō)：“你是要升天成仙��？”大家笑得更大聲了。
我回到家，吃了晚飯，寫了作業(yè)后開(kāi)始看書(shū)了。我拿了一本《淘氣包馬小跳》看，里面有一個(gè)故事也是講錯(cuò)別字故事的。故事講的是：馬小跳的老師讓他們每天造一句話，馬小跳好不容易寫了一句：我今天吃了三頓飯。這句話很平常，但是他把“頓”寫成“噸”變成了：“我今天吃了三噸飯”。結(jié)果第二天上學(xué)就被老師批了一頓。回到家馬小跳讓他爸爸馬天笑在作業(yè)本上簽字。馬天笑寫：大馬虎，今后改正。馬小跳就這么讀出來(lái)，馬天笑說(shuō)：“什么呀，我寫的是：太馬虎，今后改正。”馬小跳說(shuō)：“你這么寫，我這么讀”。馬天笑一看，還真是這樣，他說(shuō)：“不僅僅是少一點(diǎn)多一點(diǎn)的問(wèn)題……”
錯(cuò)別字你害得我們好慘，但是又制造了好多笑話，你到底是好，還是不好呢？
錯(cuò)別字風(fēng)波作文2
“哈哈哈……哈哈……”一陣陣笑聲在班級(jí)里傳開(kāi)，是在干什么呢？是老師上課很搞笑嗎？是同學(xué)們嬉戲玩鬧的笑聲嗎？不不不，這是錯(cuò)別字“風(fēng)波”帶給同學(xué)的笑點(diǎn)所引起的！
又是一次科學(xué)的單元測(cè)試，老師在講臺(tái)上報(bào)著成績(jī)：彥哲，100分；博文，100分；陳燾，100分；蘭翔，95。5分！我心中憤憤不平，因?yàn)樵嚲碇形野讯趸嫉摹疤肌睂懗闪恕疤俊睂?dǎo)致試卷上每一個(gè)“炭”都被扣了0。5分，總共扣了4。5分，于是滿身怨氣地與老師理論，可老師卻說(shuō)：“二氧化碳是氣體，你那樣寫就寫成了煤炭，這不應(yīng)該扣分嗎？”這時(shí)，全班哄堂大笑，而我卻尷尬得紅了臉。
錯(cuò)別字不僅僅能影響你的分?jǐn)?shù)，還能讓你的`物品不冀而飛。
那一次，我在家日夜刷題，終于功夫不負(fù)有心人拿到了省奧數(shù)比賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)�？墒�，當(dāng)別人證書(shū)紛紛寄到的時(shí)候，我的證書(shū)卻遲遲不來(lái)，這讓我就像熱鍋上的螞蟻，非常著急。媽媽打電話詢問(wèn)時(shí)我才知道——我的證書(shū)被寄到樂(lè)清市東方少藝校了。我回憶起來(lái)才知道我把少藝校前面“蒼南”寫成“倉(cāng)南”了，結(jié)果省里的組委會(huì)不清楚就寄到樂(lè)清市東方少藝校了。媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭說(shuō)：“哎，這錯(cuò)別字真是罪大惡極��！”
這陣錯(cuò)別字“風(fēng)波”真是勢(shì)如破竹，勢(shì)不可當(dāng)呀，可是我不能退縮，要迎難而上，這樣總有一天能讓錯(cuò)別字“風(fēng)波”化為輕煙，不再困擾我。
錯(cuò)別字風(fēng)波作文3
每年春節(jié)，中山公園都要舉辦隆重的元宵燈會(huì)，今年當(dāng)然也不例外。
我看了一下景點(diǎn)，有龍年大吉、春來(lái)福到、鼓舞中華、春花長(zhǎng)廊等。我心想：沒(méi)想到有那么多景點(diǎn)，一定要看看都是什么樣子的。
我來(lái)到《福滿招寶山》燈組前，看到上面有一個(gè)五彩斑斕的美麗花球，下面有一只只“手”托著這個(gè)球，非常好看。我又蹲下來(lái)看了看它的`文字簡(jiǎn)介，原來(lái)這是講眾手托起象征希望的幸�；ㄇ�，我想，這個(gè)比喻意義太深刻了。我繼續(xù)仔細(xì)地閱讀了簡(jiǎn)介，看著看著，我便停住了：怎么把一幅畫卷的“幅”寫成了“副”？我心想，一定是錯(cuò)別字吧！我又往下繼續(xù)看，果然，我又看到把“鎮(zhèn)海人民”錯(cuò)寫成了“鎮(zhèn)海人們”�？赐炅恕案M招寶山”我又去看了別的燈組，想不到又發(fā)現(xiàn)了不少簡(jiǎn)介上的文字錯(cuò)誤，真不應(yīng)該。
真是想不到，供大眾欣賞的燈會(huì)上竟然會(huì)出現(xiàn)那么多的錯(cuò)別字，無(wú)異在的人們心頭又平添了些許風(fēng)波�？吹竭@些錯(cuò)別字，我想，我們大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)好祖國(guó)的文字，從小養(yǎng)成規(guī)范使用語(yǔ)言文字的好習(xí)慣。
錯(cuò)別字風(fēng)波作文4
天空陰沉沉的，壓得我喘不過(guò)氣，烏鴉在樹(shù)上哇哇大叫，好像在嘲笑我。我有氣無(wú)力地坐在座位上，看著桌上的考試卷，默默地傷心。
那天早上，我來(lái)到了學(xué)校，在教室里讀書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，“丁零零”上課鈴響了，語(yǔ)文老師手里拿著一沓考試卷，走進(jìn)了教室，開(kāi)始宣布考試。
下午，第一節(jié)課上課，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，把考試卷往桌子上一拍。教室里馬上安靜了下來(lái)，顯得陰沉沉的.。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“小組長(zhǎng)，過(guò)來(lái)發(fā)考試卷�！焙髞�(lái)，一個(gè)組長(zhǎng)把考試卷發(fā)給了我。我看了一下分?jǐn)?shù)，不會(huì)吧，我怎么才考八十七分，回家會(huì)被老爸老媽罵死的。我仔細(xì)盯著考試卷上的錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)有六分是因?yàn)殄e(cuò)別字造成的。唉，我怎么這么粗心？為什么會(huì)把這么簡(jiǎn)單的字寫錯(cuò)？為什么會(huì)忘記打句號(hào)？
這節(jié)課，語(yǔ)文老師在講臺(tái)上繪聲繪色的評(píng)講考試卷，別的同學(xué)都在聽(tīng)講，只有我無(wú)精打采得坐在座位上。老師的話，我是左耳進(jìn)，右耳出。這時(shí)，老師看出了我在發(fā)呆，走了過(guò)來(lái)，生氣地對(duì)我說(shuō)：“陳梓瑜，你今天考試沒(méi)考好，上課還在發(fā)呆，給我站到位上�！睕](méi)辦法，我只好低著頭站了起來(lái)。放學(xué)回家后，還被爸媽罵了一頓。天哪，我怎么這么倒霉？
唉，我以后一定不會(huì)再寫錯(cuò)別字了。
錯(cuò)別字風(fēng)波作文5
這次的語(yǔ)文大課堂實(shí)踐活動(dòng)，我們要調(diào)查生活中常見(jiàn)的錯(cuò)字、錯(cuò)詞。
我在街上漫無(wú)目的地走著，尋找著我的“獵物”。功夫不負(fù)有心人，在走了快半個(gè)小時(shí)后，我終于發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。
那是一家理發(fā)店，叫“依人美發(fā)”，可店主卻錯(cuò)將“依”寫成了衣服的“衣”，讓人以為這是賣衣服的店。
我推開(kāi)店門走了進(jìn)去，見(jiàn)店主阿姨正給別人理發(fā)，我便坐在一邊耐心地等著。待那位阿姨給客人理完發(fā)后，我快步走了過(guò)去說(shuō)：“阿姨……”“小朋友，想理個(gè)什么發(fā)型呀？”那位阿姨笑瞇瞇地打斷了我的話�！鞍⒁�，你們店的銘牌上寫錯(cuò)了一個(gè)字。你們把‘依’寫成衣服的‘衣’了。”那位阿姨的練一下紅了，又由紅轉(zhuǎn)青，由青轉(zhuǎn)黑。我本以為那阿姨這么和藹，肯定是個(gè)講道理的人沒(méi)想到她立馬撤掉剛才的笑臉，陰沉沉地對(duì)我說(shuō)：“不理發(fā)就別來(lái)?yè)v亂！這是我的店，我愛(ài)怎么寫就怎么寫！再說(shuō)了，別的`店都叫什么什么‘依’，我創(chuàng)新一下不行嗎？她一邊吼一邊把我連推帶搡往出轟�！翱赡@……”我話沒(méi)說(shuō)完，她就“嘭”地一聲把門關(guān)住了。
我一邊走一邊想：現(xiàn)在的人啊，真是的，翻臉比翻書(shū)還快，有錯(cuò)還不承認(rèn)，凈狡辯。我又沒(méi)當(dāng)著別人的面說(shuō)她，她怎么這么大的脾氣？